- 相关推荐
沪教版四年级下册《小练习1》数学教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的沪教版四年级下册《小练习1》数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
1、复习小数的大小比较。
2、小数性质的灵活应用。
教学重点和难点：
重点：知识点的应用。
难点：知识点的应用。
教学准备：教学平台
教学过程：
一：课前准备
在下面的括号里填上适当的小数：
8.38<（ ）<（ ）<（ ）<8.4
二：巩固练习
1、先在数射线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。
0.65 0.60 1.12 1.02 0.97 1.2
小结：在数射线上标数时，一定要看清这个数在哪两个数之间。数射线右边的数大于左边的数。
2、把下面的数按照从小到大的顺序排列。
4.04 4.404 4.044 4.004 4.40
小结：比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；……
3、比一比
（1）甲乙两个工程队分别挖同样大小的两个坑，甲队每小时挖泥土1.6吨，乙队每小时挖泥土1.32吨。（ ）队比（ ）队挖得快。
师：每小时挖得多的就是挖得快的队。
（2）甲乙两队分别运走同样多的黄沙，甲队需要3.5天，乙队需要3天。（ ）队比（ ）队运得快。
师：两个队所用的时间在做比较时，用的时间少的队就是挖得快或运得快。
4、选择题
（1）不改变下列各数的大小，一个零也不能去掉的数是（ ）
a、300.006 b 、30.060 c、30.600
（2）下列（ ）式正确。
a、4.07=4.7 b 、20.390=2.39 c、105.0100=105.01
5、如果在下面各数的末尾添“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小有变化？
2.3 54 0.07 600 5.0 905 30.008 210 10.01 36.00
小结：只有小数部分末尾添上“0”或去掉“0”时，小数的大小不变。整数末尾添“0”或小数部分的非“0”的数字前面或数字中间添上“0”或去掉“0”时，小数的大小会变化。
6、在适当的位置点上小数点，使这个式子成立。
6025〈9003〈4080〈5702
小结：点上小数点后，只要小数点前面的整数部分由小到大，式子就成立。答案不唯一。
6.025〈90.03〈408.0〈5702
7、下面数中的（ ）内可以填几？
0.36〈0.3（ ）（ ）〈0.37
小结：百分位上的数一定是6，千分位上的数是1-9。
板书设计：
比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；……
只有小数部分末尾添上“0”或去掉“0”时，小数的大小不变。整数末尾添“0”或小数部分的非“0”的数字前面或数字中间添上“0”或去掉“0”时，小数的大小会变化。
教学反思：
【沪教版四年级下册《小练习1》数学教案】相关文章：
沪教版四年级下册《运算》数学教案11-20
沪教版四年级下册《小数的减法》数学教案01-17
沪教版四年级上册《大数与凑整》数学教案01-17
沪教版五年级上册《商的近似数》数学教案01-17
四年级语文上册沪教版参阅教案01-03
沪教版三年级上册《平方米》数学教案01-17
沪教版五年级上册《数学广场——时间的计算》数学教案01-17
渔翁沪教版九年级上册语文教案01-02