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竞赛作文300字四篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的竞赛作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
竞赛作文300字 篇1
一、活动意义：
作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的.学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。
二、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。
三、命题要求：命题或半命题，也可以是材料作文
四、参赛对象：三、四、五年级全体学生
五、竞赛时间：月日午时至时
六、竞赛地点：各班教室
七、监考安排：
三（1）：潘玉洁三（2）：蓝梁枫三（3）：韦理燕
四（1）：潘凤霞四（2）：罗丽英四（3）：蒙飞燕
竞赛作文300字 篇2
一天，天气晴朗，鸟语花香。住在西边的小白兔提着篮子兴高采烈地去河对岸采蘑菇。
住在东边的'小灰熊也要去对岸找果子吃。正巧，它们俩个相撞了……
小白兔正在路上走着，走着，走到了小桥上，和小灰熊相撞了。“你给我让开，我可是大名鼎鼎的熊啊！小心我把你一口吃了！”小灰熊骄傲地说。小白兔也不甘示弱：“我先走到上面的，应该让我先过去！”
正在这个时候，小鸟正好路过这儿，刚好听到了它们的对话，连忙飞到它们中间劝说道：“小兔，小熊，你们应该要有礼貌，要互相谦让。”小灰熊听了，脸红了，不好意思地说：“对不起，小白兔，我不应该吓唬你，应该让你先过！”小白兔也不好意思地说：“不！小灰熊，这事我也有错，应该让你先过！”“好啦，好啦！既然你们都认错了，那就小白兔先过吧！”小鸟说。于是它们都过了桥。
下午，它们找好了食物，就回家了，真巧啊！它们又在小河上相撞了，这回，它们没有争吵了，到了对岸，小白兔给了小灰熊一些蘑菇，小灰熊给了小白兔一些野果子，从此，它们成了好朋友。
竞赛作文300字 篇3
二年级的本学期语文能力竞赛在星期三下午的第一节课进行。等老师把卷子发下来的时候，我的.心一只快速跳动着，教室里马上有了紧张的气氛。我努力使自己平静下来。一看试卷，啊！有道字谜我猜不出，这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，时间有限，先空着吧。
选择题我最拿手，一分钟搞定。突然，我发现旁边有一双偷窥的眼睛直盯着我的试卷。我心里暗暗想：我自己都做不出来，还想抄袭我。自己去动脑筋吧。
“叮铃铃”，下课铃声响了。惨了，时间不够，两个字谜我还没有想出来呢！还是蒙一下吧，于是我快熟地写上答案，匆匆交卷了。我发现自己的手心全是汗。
回到家，我把这两个字谜给妈妈猜，可妈妈说的那两个答案都不是我写的答案。这下我可惨了，也不知道考了多少分。我真希望成绩能快点公布出来。
两天后，成绩出来了，我只得了班级前十名，有点失望。不过，下次我会努力的，争取更好的成绩。
语文能力竞赛不仅考我们课内的语文理解，更多的是考我们的课外知识积累。我很惭愧，没能得到如愿的成绩。这说明我平时积累的语文知识不够多。我以后还要看更多方面的书籍，为自己加油！
竞赛作文300字 篇4
前一个星期，我报名参加了全区举行的奥英竞赛。
那天上午十点整，我们走进了考场。不用说，这次进入考地的感受成了去年参加奥数竞赛的翻版。我仍然和以前一样轻松地进入考场，如果你问我为什么那么轻松，我会毫不犹豫地告诉你：“因为我有自信！”真是不听不知道，一听吓一跳，监考老师居然让我们出去玩会儿！大家一听，先是一愣，然后腿上像长了气门儿似的，马上“呜——”地“飞”了出去。
按说同学们玩够了，比赛也该开始了，大家松懈的.心马上拧成一团，我轻松地开始答题，前面的题目根本不在话下，“这根本就是白痴做的题目嘛！”我在心里想，可周围的人却苦思冥想，“这些人真不是学英语的料！”我又在心里说。终于，“拦路虎”出现了，一道阅读题已死死地缠住了我。“这可是块不好对付的‘绊脚石’，刺激！”我在心里说，我绞尽脑汁，最终还是被我降伏了。
经过90分钟的磨练，我做完了，试卷也收了，参赛的同学们都意犹未尽地长舒了口气。终于，这星期比赛结果出来了，我得了个二等奖，有点遗憾，也有点失望。由于骄傲，所以落后，本来是个一等奖的成绩变成了二等奖。朋友们，你们可千万别像我这么自大啊！
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