体育课教案

时间:2022-02-12 18:55:22 教案 我要投稿

关于体育课教案三篇

  作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的体育课教案3篇,希望能够帮助到大家。

关于体育课教案三篇

体育课教案 篇1

  一、教材分析:

  跳高是由助跑、起跳、腾空过杆和落地等紧密衔接的几个部分组成。跨越式跳高采用侧面直线助跑,助跑方向与横杆的夹角在30-60度之间,距离一般约4-5米,左脚起跳在右侧助跑,右脚起跳则在左侧助跑。助跑的速度逐渐加快,最后一步稍小一些,在距离横杆投影三四脚的地方,用有力脚起跳。起跳腿以脚跟先着地,迅速过渡到全脚掌并稍屈膝,以前脚掌快速用力蹬地起跳,同时摆动腿带动髋关节积极向前上方摆起,两臂配合协调上摆,摆动腿摆至横杆上方后稍内旋、并积极下压,起跳腿迅速向上摆起,两腿相继依次过杆,摆动腿先落地,然后起跳腿落地,屈膝缓冲。

  二、教学目标:

  1.了解跨越式跳高的完整技术动作。

  2.通过口令式徒手练习和过橡皮筋练习有80%以上的学生做出4-6步助跑起跳的动作。

  3.在合作与交流的学习中,积极参与讨论,提出问题,培养学生克服困难,不断向新的目标挑战的优良品质。

  三、教学内容 一) 晇越式跳高(助跑与起跳) (二) 游戏: 斗牛

  四、 教学重点: 起跳 教学难点: 助跑与起跳相结合

  五、 教学步骤:

  (一) 开始部分: 体育委员整队,让学生成男女两组站在教师两侧,师生问好,宣布学习目标,学习内容,学习方法,安排好见习的学生.

  (二) 准备部分:1.队列队形, 反口令练习, 教师汫解练习方法, 口令指挥学生练习.2.讲解徒手操动作方法.并做示范。

  六、 基本部分 教学跨越式跳高助跑与起跳)

  1.讲解示范跨越式跳高:由助跑、起跳、腾空过杆、落地几个环节组成.教师讲解和让学生观察图片柤结合,使学生对跨越式跳高有个概念。要求:练习有序,注意安全。

  2. 教学跨越式跳高技术: (1)1步助跑摆腿起跳徒手练习. (2)2步助跑起跳徒手练习,启发学生,怎样越过橡皮筋,同时要求不要碰到橡皮筋.要求:助跑积极,不赶步,起跳腿快速蹬直。(3)2~6步助跑起跳过橡皮筋练习. 体会踏跳、摆腿、摆臂的动作协调,使助跑起跳过竿结合起来.. 教师巡回指导,个别纠错,鼓励学生. 反复练习. 要求:全脚掌着地,起跳有力。(4)集合学生,让学生总结出目前跳高的最好方法(跨越式),再让优秀学生展示一下方法,激发学生兴趣与欲望,为下节课积极参与做好准备。(5) 引导学生自我评价,学生评价学习认真的同学,进步大的同学,让每个学生都体验到学习的'乐趣成功的喜悦。教师评价学习特别认真与进步比较大的学生。

  3.游戏:斗牛

  两人面对面,两脚前后站立,伸出一手相握,另一手放背后,利用拉、敲等动作使对方的脚移动就算赢。

  ﹙1﹚学生明确游戏的规则和要求,男女分组.﹙2﹚学生积极参与练习。要求:遵守游戏规则

  七、结束部分

  1.放松活动; 教师示范,语言提示:小雨、中雨、大雨、暴雨, 跟老师一起做放松活动

  2.整队小结; 学生 认真听讲,接受点评,反思不足.

  3.指挥学生收拾器材,

  4. 师生道别.

体育课教案 篇2

  一、师生问好

  同学们,新的学期开始了,我们又见面了。 李老师看了一下,小朋友们真是长高不少,老师真替你们高兴啊。你们也很荣幸地升入了2年级,所以你们不是学校里年级最小的小朋友了。你们已经做大哥哥大姐姐了哦,一定要给一年级的小朋友做个榜样,让他们瞧瞧我们是多么棒。对吧?(生回答对)

  二、课堂常规

  接下来老师还是把课堂上一些注意事项说一下。这些仍然很重要哦,小朋友要认真听,仔细记,如果觉得有什么记不住的话,也可以拿出本子记在本子上,提醒自己不要忘记哦。

  1、 服装。体育课上要穿运动服,运动鞋或轻便装和鞋子,不随身携带坚硬物品,排队到操场。

  2、 出勤。因病不能参加体育课的学生要事先向我出示医院(校医室、家长)证明,说明情况,随堂见习(在队伍旁边听讲,只是不参加体育活动),因事不能上课的学生要事先请假。迟到者要主动“报告”待允许后方排入队伍最后。

  3、体育活动课堂常规。上体育课要认真做好准备活动,注意听老师讲解、观察示范动作,有事要举手示意。学生在练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作,认真保护,防止伤害事故发生。

  “同学们,我们在体育课中不按照老师的要求练习,会发生什么事呢?”。小朋友们都说得很对,下面请你们听一个真实的小故事。

  “有一节体育课,李老师要求小朋友们绕着体育馆慢跑3圈热身,但是我们班的有个小朋友呀,他没有和其他小朋友一样排着整齐的队伍跑,而是故意摔倒在地,紧跟后面的小朋友一下子就被他绊倒在地了,他呀,捂着膝盖痛苦得叫着、、、、还有一次啊,李老师要求同学们四人一组练习抛篮球,但是有个小朋友思想不集中,结果,篮球一下子砸到了他的头上,害得痛得他哇哇大叫。

  听完这两个故事后,我想让小朋友们想一想,议一议,在课堂上不仔细听讲,不按照老师的要求练习还会发生什么意外呢?(让小朋友们发言)

  教师最后总结下。

  4、要爱护体育器材,按要求使用器材,有意损坏者,负责赔偿。

  5、学生要认真参加体育课考核,不及格和缺考的学生必须按时补考。

  6、学生在体育课结束前要做好整理活动,认真听老师做课堂小结。

  7、下课时待师生互相敬礼,“再见”后,再离开操场,体育委员要组织同学收回体育器材。

  三、评价体系

  上课表现好的予以奖励小棒,上课表现不好的扣除小棒,下课后到体育委员那登记,一个小棒一分,奖励的加分,惩罚的'扣分。加分时收回小棒。小棒累计到20张,也就是说有20分了,就可以换取一张体育明星纸片!体育明星纸片累积到5张,可以换取一张喜报。

  四、本学期考核项目及标准

  1、一分钟跳绳

  2、立定跳远

  3、50米

  4、200

  5、垒球

  6、呼啦圈、篮球、排球、踺子等任选一样

  五、奥运畅谈。

  20xx年8月5日,里约奥运会开幕了。这是每个中国人期待的开心的事儿,小朋友们在家不知道有没有看奥运会呢?(生回答有)你知道中国得了几枚金牌吗?26枚。那你们都看了什么项目呢?他们是怎么样拿到金牌的,你们有什么想对他们说的吗?我们应该向他们学习什么?我们一起来分享下吧。

  形式:分小组讨论。(四人一组)

  总结:

  1、我们要学习奥运健儿刻苦训练的精神。

  2、我们要学习奥运健儿顽强拼搏的精神。

  3、我们要学习奥运健儿永不放弃的精神。

体育课教案 篇3

  活动目标:

  1、发展幼儿上下肢动作的灵活性和协调性。

  2、激发幼儿积极尝试活动的兴趣。

  3、培养幼儿喜欢参加体育活动的兴趣。

  活动准备:

  材料:小兔头饰、垫子、平衡木、硬纸板剪成的'一些“大石头”、弓形门、种子卡片、蘑菇卡片、篮子几个。

  场地布置:

  兔大森林

  草地小山小桥山洞

  子石头蘑菇地

  活动过程:

  一、引起活动兴趣。

  1、导语:今天,天气真好,妈妈带你们到草地上玩吧。

  2、集体边念儿歌边做动作。

  小白兔,跳跳跳,跳到东,跳到西(学小兔跳,向左、右方向轮换跳。);跳到田里吃青草,吃完青草睡大觉(蹲下做睡觉姿势,嘴里发出呼噜声)。

  兔妈妈说:“天亮了,小兔子快起来。”

  幼儿起来,接着边念儿歌边做动作。

  早上空气真正好(双手举起左右摆动),大家一起来做操(扩胸运动),伸伸臂,伸伸臂(伸臂两下),踢踢腿,踢踢腿(踢腿两下),蹦蹦跳,蹦蹦跳(跳四下),天天做操身体好(踏步,最后伸出两个大拇指)。

  二、小兔学本领。

  兔妈妈:“今天,妈妈要带小兔子们到大森林去种蘑菇,还要采蘑菇。可是要爬山、过河、钻上洞,很不容易。哪些小兔不怕困难,愿意和妈妈一起去?”

  1、练习本领,兔妈妈提问,幼儿回答并试着练习。

  (1)“遇到小山怎么办?”“爬过去。”

  让小兔在垫上练习爬行动作。

  (2)“遇到小河怎么办?”“从小桥上走过去。”“卷起裤脚过小河。”

  小心翼翼的过“小桥”,卷起裤脚在“石头”上跨跳。

  (3)“遇到山洞怎么办?”“钻过去。”

  练习钻山洞。

  2、游戏:种蘑菇。

  要求幼儿一个接一个、不拥不挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。种蘑菇后从原路返回。

  3、游戏:采蘑菇。

  要求幼儿一个接一个、不拥不挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。把采到的蘑菇放进几个篮子里,请几只小兔帮兔妈妈拿着。全体从原路返回。

  4、小结:今天,小兔子都很能干,不怕困难种出了那么多的蘑菇。你们真是一只勇敢、聪明的小兔。

  三、整理运动放松。

  边唱歌曲《走路》,边做动作。

  四、活动结束。

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