大班海洋剧场教案

时间:2023-10-11 07:28:32 教案 我要投稿
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大班海洋剧场教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的大班海洋剧场教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班海洋剧场教案

大班海洋剧场教案1

  活动设计背景

  上周我和孩子们欣赏了一本有关海洋世界的书籍,班里的孩子对海洋世界产生了浓厚的兴趣,小家伙们总是聚在一起讨论海洋里有什么东西,海洋生物都长什么样子,它们是如何生活的……看着孩子们对海洋这么感兴趣,我对“海洋世界”这个主题展开了一系列的活动。本次活动是一节美术课,在幼儿已基本认识海底世界的基础上增加幼儿对海底世界的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。

  活动目标

  1、培养幼儿对海底世界的兴趣以及热爱大自然的'情感,增强保护大自然的意识。

  2、引导幼儿大胆想象进行绘画,培养幼儿的想象能力。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  教学重点:幼儿想象画海底音乐会

  教学难点:幼儿大胆的想象进行绘画

  活动准备

  1、本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。

  2、大幅挂图--《美丽的海洋世界》.

  3、画笔,海底世界底图。

  活动过程

  (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

  一、开始环节,导入活动。

  话题导入:漂亮的贝壳在阳光的照射下散发出五彩的光芒,蓝蓝的海水在微风的吹拂下拍打着沙滩,我们可爱的小朋友穿着潜水衣要进入海洋的世界,原来是海洋世界要举办音乐会了,邀请我们去参加呢!我们快去看看吧!

  二、基本环节,打造快乐的海底音乐会

  1、出示挂图——《美丽的海洋世界》

  师:小朋友看看海底世界有些什么?(幼儿回答)

  师:小朋友观察的真仔细!看看,好漂亮的海底世界啊!珊瑚在向我们招手,水草舞动着身体跳着舞欢迎我们,海葵花在哪里向我们点头。咦!音乐会都要开始了,怎么没有看见我们可爱的海洋生物呢?小朋友们看见了吗?(幼儿回答)

  2、请幼儿邀请海洋生物

  师:小朋友们,不好了,没有海洋生物来参加,音乐会开不成了,珊瑚、水草、海葵花要失望了,我们快来想一想办法帮帮它们吧?(幼儿回答)

  3、幼儿想象绘画(发放海底世界底图)

  幼儿进行绘画,教师根据个体差异巡回指导。(鱼的种类非常多,每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的,有的鱼身体形状和花纹是不对称的。)

  三、结束环节,作品欣赏

  师:让我们来看一看小朋友都邀请了谁来参加音乐会(幼儿介绍)

  (对幼儿进行表扬)

  教学反思

  本次活动中我运用优美的语言引入主题,使小朋友在想象的海洋里畅游,再以漂亮的海底世界底图吸引幼儿的眼球。整个活动幼儿积极参与,出示图片的时候幼儿争先回答图上有些什么十分兴奋。在作品欣赏环节的时候大方的介绍自己的作品。当然在活动进行中还是有些小状况,幼儿太兴奋,场面有时有些失控。

大班海洋剧场教案2

  一、主题名称:海洋剧场

  二、主题活动卡

  主题由来:孩子们假期都去海边旅游,都去海洋馆参观,孩子们对海洋的问题特别的关注,回到幼儿园就和自己的好朋友谈论起海洋的问题,

  “海洋里有什么?”“海洋里的海龟特别大!”“海洋里有很多的神奇的东西?”因此,我们开展了这次主题活动,满足有对海洋的好奇,为有创设一个交流的舞台,展示的空间。

  主题

  总教育目标

  幼儿已有

  经验分析

  幼儿提出

  的问题

  主题墙壁

  设计

  区域配合

  可利用的

  资源

  家长配合

  1、激发幼儿兴趣,善于观察周围事物,并引导幼儿进行细致观察。

  2、了解海洋的各方面知识,培养环保意识。

  3、激发幼儿的表现欲、表演欲,鼓励幼儿根据主题设计剧情、准备表演材料。

  4、鼓励幼儿大胆表演及表现,为幼儿创造交流的空间。

  1、幼儿参观海洋馆,

  幼儿去过海边。

  2、幼儿了解海底的生物及动物。

  3、幼儿有初步的环保意识。

  4、幼儿有表演的欲望和兴趣。

  “海洋里有什么?”

  “海洋里的海龟特别大!”

  “海洋里有很多的神奇的东西?”

  制作表演的道具及演出服装、制作表演的背景及材料、丰富幼儿的知识及动作和语言。

  积木区:小剧场

  科学区:关于海洋的知识

  角色游戏区:创编海洋故事。

  美工区:制作道具和服装。

  1、幼儿从家中带来各种图书、画报。

  2、指导幼儿与父母一起制作自

  己演出的.服装。

  3、观看关于海洋的动画故事。

  1、幼儿共同搜集海洋的相关资料。

  2、帮助幼儿创编海洋故事、制作演出道具及服装。

  3、指导幼儿在家中表演、练习。

  三、经典活动:

  活动一:

  名称:《深海里的大怪鱼》

  准备:VCD机、电脑、光盘、图书、各种纸、笔

  幼儿已有相关经验并搜集各种绘画材料(纸盒、木板等)

  组织形式:集体

  教育目标

  环节设计意图

  师幼互动

  1、幼儿运用已有经验,创造性想象并尝试用多种绘画材料表现出深海中的鱼。

  2、培养幼儿对深海世界的探索欲望,发展幼儿想象力。

  引起幼儿对深海鱼的兴趣。

  引导幼儿对外形进行细致观察,丰富表象为幼儿想象打基础。

  启发幼儿大胆想象,并通过语言让幼儿大胆表述自己所想。

  幼儿通过绘画形式表现自己的想象与创造,同时幼儿探索各种材料绘画的不同效果,提高幼儿审美能力。

  幼儿之间相互交流,经验分享,共同学习。

  1、由活动区自然过渡,放光盘《深海鱼》,引导个别幼儿进行观察。

  2、吸引其他幼儿兴趣,也来观看神奇的深海鱼,并引导幼儿进一步细致观察深海鱼的外部特征。

  3、启发幼儿想象深海鱼的样子,“在海洋深处还有很多深海鱼我们还没有发现,你们想一想奇怪的深海鱼还有可能长什么样子呢?”幼儿表达、交流。

  4、引导幼儿尝试各种材料进行绘画表现。

  (1)、画瓷砖墙

  (2)、自由绘画(自选纸张)

  (3)、合作画(大型纸张)

  (4)、其他材料

  5、幼儿之间相互交流、欣赏作品(过渡环节,随机)。

  6、活动延伸:制作海底中形态各异、习性不同的神奇的鱼。

  活动二:

  名称:“海洋剧场”系列活动之二:排练

  准备:头饰、背景、音乐、录音机、电脑、光盘、VCD机、电视、表演材料等

  组织形式:分组

  教育目标

  环节设计意图

  师幼互动

  1、幼儿在已有经验的基础上,分组创编儿童剧并表演。

  2、发展幼儿的合作能力

  及表现力。

  在活动前,提出共性问题,幼儿共同分享生活经验,丰富表演时应该注意的问题,为幼儿表演打好基础。

  幼儿按照自己的意愿、自己的特长选择组别,增强幼儿表演欲望,增强幼儿自信。

  幼儿间提出优点与不足,提高幼儿的鉴赏能力,分析问题的能力,共同改进提高幼儿解决问题的能力。

  1、共同商讨,表演应注意的问题:

  *语言:声音洪亮、注意语气、表述清楚等。

  *动作:生动形象、大胆表现。

  *表情:符合情节、注意神态。

  等等。

  2、幼儿分组排练:

  (1)、舞蹈表演组

  (2)、故事表演组

  (3)、知识介绍组

  三位教师分组指导,注意语言、动作、表情的引导,鼓励幼儿大胆表现。

  3、小组内表演,过程中幼儿经验分享并一同提出不足,进行改进。

  4、活动延伸:集体表演,为“巡回演出”做准备。

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