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小班健康《保护环境》教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小班健康《保护环境》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班健康《保护环境》教案1
活动目标
1、激发幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性。
2、了解环保工人的辛苦。
3、利用一些废弃物品做手工。让幼儿知道废弃物的好处。
4、使幼儿掌握一些保护环境的'重要性。
5、主动参与环保活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
教学重点、难点
1、激发幼儿的环保意识
2、知道环保的重要
活动准备
废弃的塑料瓶，塑料袋，药瓶等
活动过程
1、师生问好
2、导入（通过光碟让你给幼儿了解环保工人的辛苦）
3、通过班级实况让幼儿了解环保的好处（如：班级干净，没有细菌等
4、举实例（那位小朋友看到垃圾随手捡起，并提出表扬，激励其他小朋友。
5、班级成立奖罚制度。
6、利用废弃物制作手工
小班健康《保护环境》教案2
活动目标
1、听故事，理解故事内容。
2、乐于参与讨论，并敢于表达自己的想法，懂得不随意扔垃圾，分类投放垃圾。
3、初步了解环境污染的原因和影响，懂得爱护环境，保护环境。
重点难点
活动重点：听故事，理解故事内容，了解环境污染原因，保护环境。
活动难点：乐于参与讨论，并敢于表达自己的想法，懂得不随意扔垃圾。
活动准备
教学PPT、美丽城市图片、堆满垃圾的街道图片、故事《美丽村》、美丽村故事图片、可回收垃圾箱一个、不可回收垃圾箱一个、垃圾若干、环保小卫士绿丝带
活动过程
一、美丽的美丽村，情景导入：
教师：小朋友们好，请问谁去过哪里旅游？
教师：今天我们一起认识一个美丽旅游地——美丽村。
教师：美丽村里住着可爱的动物村民，这里景色迷人，有高高的山、绿绿的树，蓝蓝的天空，青青的湖水、美丽的花朵，还有美食，吃起来香喷喷的。
教师：你喜欢美丽村这样的地方吗？为什么？（幼儿自由回答）
教师：美丽村已经很久没有游客去参观了。
二、分段欣赏《美丽村》故事。
教师：美丽村发生了什么事情，我们一起看一个故事就会有答案了。
1、讲述故事：这里是美丽村——为什么会变成这样呢。教师：请小朋友们猜一猜，为什么美丽村到处都是垃圾？
（幼儿回答；因为村民每天都丢掉很多垃圾）
2、讲述故事：原来村民——垃圾越来越多。教师：小朋友们从故事里都听到了什么？
教师：村民丢掉的垃圾真的没用吗？他们做的、对吗？应该怎么做？
（幼儿自由回答），（幼儿回答猴子哥哥不应该丢掉旧玩具，可以把旧玩具送给别人。）
3、讲述故事：游乐场和小河里——河边钓鱼。
教师：游乐场和小河里都堆满了垃圾，对村民的生活有什么影响吗？
（幼儿回答小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生不能河边钓鱼）教师：生活中如果到处都是垃圾，对我们的生活有什么影响呢？
教师：你能给堆满垃圾的美丽村重新起一个什么名字吗？（幼儿自由回答）
4、讲述故事结束部分：牛村长看到——大家决心保护环境。
教师：美丽村村民决定保护环境，你有什么办法让美丽村恢复美丽？
教师：牛村长开完会后就准备了两个垃圾箱，不可回收垃圾箱、可回收垃圾箱，我们来看看美丽村都有哪些垃圾，垃圾分类怎么做？
可回收垃圾箱装废纸。塑料、玻璃、金属等。回收可再生循环利用的垃圾不可回收垃圾箱装果皮、剩菜剩饭、油漆颜料、电池、烟头、等。丢弃有害的垃圾。
教师：美丽村重新恢复了美丽，牛村长十分感谢小朋友们想出了这么多好办法，小朋友们相互鼓励给对方一个大大的拥抱，做了好事，我们成为了爱护环境的环保小卫士，李老师为你们发放环保绿丝带。
三：争做环保小卫士，懂得爱护环境。
教师：美丽村在我们的帮助下变得美丽，可是我们的.班级不美丽，因为班级里又垃圾，请小朋友们仔细检查班级，把垃圾按垃圾分类扔到垃圾箱里。
四：总结
教师：请小朋友们快速回到座位，今天我们帮助牛村长把脏脏的美丽村恢复原来美丽的样子，我们又把我们的编辑收拾的干干净净，你们是爱劳动、爱护环境的好孩子，从今天开始我们成为了一名环保小卫士，从自己做起爱护环境、保护我们生活的环境。
教师：刚刚我们捡了垃圾，把脏脏的小手洗一洗。
小班健康《保护环境》教案3
活动目标：
1、让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2、进一步了解环境保护与健康的关系。
3、教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4、培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一：环境布置
师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动
1、参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2、参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？”
3、参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的.品种繁多及其功能和过冬方法。
活动三：常识活动
通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：
①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；
②药用（可制作药材）；
③食用（有的果树生长水果给人们吃）
活动四：语言活动
1、通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。
2、通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。
活动五：音乐活动
组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。
活动六：游戏“答小记者问”
1、你知道吗？树木对人体有哪些好处？
2、植树节是几月几日？
3、我们怎样爱护树木？
4、你知道树有哪些用途吗？
5、你认识哪些常绿树、哪些落叶树？
6、树是怎样过冬的？
活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”
带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。
活动八：延伸活动“比一比，谁能干”
采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。
小班健康《保护环境》教案4
教学目标：
1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐
2、懂得双手轮流替换投掷
3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
难点要点：
在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐
难点：
配合得当地双手练习轮流替换投掷教学预备
经验预备：
课前懂得做韵律操
物质预备：
每个人三（锡都）个旧杂志揉成的`纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带
教学过程：
一、开始
1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；
2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。
二、基本
1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。
2、导入学习时期
①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。
②孩子自由练习，幼儿教师个别指导。
③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。
3、温习加强时期
①游戏“小卫士捡垃圾”2遍玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾拾起丢到“教学畚箕”中，“教学畚箕”迅猛躲避，不让“小卫士”把垃圾丢进自个儿的背篓中。约定的时间“教学畚箕”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”2遍玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一个纸团，先运完的1组为胜利。
三、结束
1、唱《环境保护小卫士》的乐曲自由舞蹈；
2、收拾教学教学材料。
小班健康《保护环境》教案5
活动目标： 萌发爱护水资源的情感
知道水被污染了，生物就不能生存
练习钻过 70 厘米高的障碍物
重点难点
重点：萌发爱护水资源的情感
难点：能正确协调地钻
活动准备
经验准备：掌握初浅的环保知识
物质准备：鸭子胸饰若干 ( 与幼儿人数等同 ) 、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干 ( 数量为幼儿人数的 2D3 倍 ) 、小盆 4 只、录音机、磁带
【活动过程】
一、开始部分
老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏 “ 长高了，变矮了 ” (“ 长高了 ” 起立两臂上举； “ 变矮了 ” 马上蹲下； “ 谁长得最高 ?” 叉腰原地双脚向上跳数次 ) 。
二、基本部分
1 ．学习新动作
① 幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
② 启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过 ?
③ 得出动作要领： “ 双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻 ” 进行两次；
④ 幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；
⑤ 请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；
⑥ 幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；
2 ．游戏 “ 快快逃出污染区 ”
① 讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的'脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “ 不好了，遇上污染区了，快快逃离 !” 小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
② 幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分
1 ．师： “ 能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢 ? 为什么会有污染区 ?”
2 ．幼儿自由讨论。
3 ．教师小结： “ 小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗 ?”
4 ．放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。
【延伸活动】
1 ．提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。
2 ．带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染 ?
【活动评析】
一、设计意图
基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。
二、活动效果
该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏 “ 快快逃出污染区 ” 的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。
小班健康《保护环境》教案6
活动目标
1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。
2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。
3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
教学重点、难点
1、认识到乱丢垃圾的危害性，初步树立保护环境的意识；
2、寻找保护环境的一些方法。
活动准备
1、课前让居住同村的幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集村子周围环境的垃圾分布情况。
2、投影片，环保影片视频；
3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
活动过程
一、开始环节——组织交流调查周围环境情况
师：这几天，我们对村子和幼儿园周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况？（4~5人作介绍）
二、基本环节——了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害
1、打出投影片。
2、谈谈这些垃圾是从哪里来的？
师：为什么这些地方总是有垃圾？
师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，（打出投影、看视频）问：对人、动物、植物有什么危害？知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？
3、怎样保护环境
怎样才能使我们周围的环境保持卫生？（草坪、操场、教室）打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。
三、结束环节——从自身做起爱护身边的环境
工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的`环境，我们应该保护好环境，不乱丢垃圾，遇到乱丢卡机的人或者事，也要及时的阻止。
教师出示各种材料，让幼儿操作
师：对保护环境你们还有好的想法和主意吧，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。
教师介绍“回收箱”，引出新的问题
师：老师也做了一样东西叫“宝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。
出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西？谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。
四、活动延伸环节
向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。
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