教研活动总结（通用15篇）
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的教研活动总结，希望对大家有所帮助。
教研活动总结1
1、根本环境概述：
本学期我构成员以慎重、伶俐、当真、结壮的工作立场，面对传授工作，加强进修，连续进步思维、交易本质。我们联合互助，彼此取长补短，有很多成果。
2、传授方面：
（１）我们联合其他机构实际环境，订定了切当可行的工作筹划，严厉按学科讲堂安定老例展开了充裕多彩的传授活动，阐扬组内备课、教研优势，同科教师彼此听课、评课，以有经验教师带新成员教师；变动美术教师传授及门生美术进修的自动性，进步美术传授结果。本学期一入手下手搞好传授，我们互助商量：如何讲？讲哪课？为备出佳构课，每位教师主攻一个年级，（以“计划。利用”、“综合。摸索”课为主），如许可在平行班讲，如许才华备题目、备必要、备知识、备技巧、备风致、备心态、备方法、备时候、备课件等，我们狠下韶光，一人讲课，全组互助上阵，筹办教具。
（２）我们仍在功课首页计划目次，表现门生的本性创意。在教科室的互助下，期末对1、二年级进行面试测验，三年级以上的门生进行笔试，以根本知识及绘画技巧为主订定试卷。加强学科珍视意识，相信这是一笔艺术风景线。
（３）在校本课程传授方面，门生作品更上一台阶，告成地亮相在庆六一版面上。
3、详细工作与经验：
（略）
4、存在的'题目，将美满功课的发起：
（１）教师还需加强根本功的操练。如三笔一画的操练。
（２）严厉要求个别门生带好学具，并倾慕其功课本。料想定成长册大小的功课本，如许既省开支，又使功课都雅。有待我们在下学年试用。
在校、教科室带领的关怀下，在宽松的工作环境里，多想多学多看多用多干，把美术传授工作更上新台阶，阐扬美术传授特有魅力，使门生进修美术的乐趣日趋高涨，构成根本的美术素养和进修本领，为毕生进修奠定根本。
教研活动总结2
时光飞逝，这一年很快就要结束了，我们心理学教研室的全体教师齐心协力，尽心尽力，克服了许多困难，较好地完成了本学期的各项工作任务。现将本年度的具体工作总结如下：
一、在教学方面：
完成了校系安排的各项教学任务，完成了校公共心理学的授课和各项专业课的教学，完成了专业课和公共课的各项命题和考试，制定了教考分离的计划和措施，制定了因考试成绩不合格，学习困难的学生的帮扶计划，本年度继续抓教学质量，按系的要求严格老师备课上课的各项制度，我们多次开展集体备课，讨论教学疑难问题。定期督促老师的备课和上课，作业的布置与批改情况，教学相长。
二、在教研活动方面：
周三下午为固定教研活动时间，教研活动期间，围绕心理学专业的教学和科研，开展听课评课活动，教学反思活动、主题会诊活动。先后听取了朱海荣、傅金兰、吴全会、高建凤安洪涛等老师的课，大家互相学习，取长补短，共同促进教学质量和教学水平的提高。
多次进行教学计划的研讨活动，提高教学计划的科学性、合理性、规范性和可操作性。开展了专业课程《高等数学》的教学大纲制定和研讨活动，教学经验学习活动，考试命题方面的教考分离研讨，制定了教考分离的具体计划和措施，心理咨询的疑难案例和个案研讨活动，教学方法的研讨活动，精品课程的建设，心理健康的教育和宣传研讨，教学改革项目和课题讨论活动等。针对作为专业基础课和专业必修课的心理学课程的具体教学内容进行研讨，提高课程内容的针对性和实用性，提高课程的教学质量;对专业课程进行课程计划的研讨和修订，提高其科学性和可操作性。研讨每门课的课程定位，增加其开设必要性和可行性;对教学难点和疑点进行研讨，进行教学方法的改革研讨;提高科研意识，加大科研力度，团结合作，动员组织老师们积极申报课题，多写高水平的科研论文开展科研活动，对正在研究中的课题进行集体研讨，集思广益，争取出好的科研成果。继续开展了师生共进，进行师生共同交流共同促进共同提高活动。具体做法是，老师和学生定期开座谈会，了解学生的知识需求，使老师的教学内容符合学生的心理需求。使教学更有针对性。
三、专业建设方面：
全体教师共同努力，完成了xxxx级心理学教学计划的修订，完成了心理学专业导航的撰写，完成了《高等数学》教学大纲的编订和其他专业课程教学大纲的编订。并对专业的发展进行多次商讨，讨论教学实践基地的建设，把十五中、市立二院、四十一中等发展为心理学专业的教学实践基地，完善了心理学实验室的建设和管理，保证了心理学专业的`实验课程正常顺利的开展。
四、专业培养方面：
进行职业生涯规划与发展教育，完成了09级新生入学的各项教育工作，做了专业导航和发展方向指导的专题讲座。引导09级心理学专业的新生更快更好的适应大学的生活和学习。同时专业教师利用课堂和课余时间多次对心理学专业的学生进行专业引导和发展定向的辅导教育，使他们明确自己的发展方向和自己的奋斗目标。
五、科研方面：
徐虹主任承担的市级课题“基于Web2.0的教师共同体研究”结题，徐虹主任荣获xxxx年度枣庄市“学科带头人”的荣誉称号。
指导学生成功申请了一项大学生研究训练(SRT)项目：《网络隐形的人际关系与现实人际各项的对比研究》，07级的心理学专业学生任茜等承担。成功申请了一项院级教改立项：《互动生成性教学在公共心理学教学中的应用研究》。发表论文多篇。
六、完成了精品课程建设的年度考核。
进一步加强了精品课程建设，具体做法是：丰富了精品课程内容，把最新最有价值的心理学研究成果及时补充进去，进一步充实资料内容，包括练习题，试题库，课件的内容和质量，心理训练资料，心里试实验资料，教学录像，教学手段的提高，教学软件的开发内容，心里健康教育材料等等，做好申报省级精品课程的准备。
七、辅助作好学生心理咨询工作。
全体教师认真值班，耐心为学生解决心理问题，帮助他们排除，咨询个案几百人。同时作好青少年心理科学研究所的工作，积极推进青少年的心理研究。
八、各位相关教师完成了09届毕业生的毕业论文设计和指导答辩工作。
完成了考研课程《教育心理学》、《教育史》、《教育科学研究法》、等课程的辅导工作。
九、对外交流学习方面：
选派专业教师参加了山东省心理学会的会议。七位教师参加了在济南召开的“全国心理学会”年会，加强对外交流与合作，外聘临沂师院的博士张爱宁老师给07心理学专业的学生上《心理学史》课，聘请聋哑学校的高级教师初明新老师给心理学专业的学生上专业技能课《手语课》。
十、教风学风建设方面：
配合院系抓教风促进学风，规范课堂教学，规范教学材料，包括教材、教学档案、教案、教学日志、教学讲义、听课记录、作业批改记录、点名记录、教研活动记录等，严格按照学校和本系的要求，精益求精，即重教书又重育人。在学风方面，引导学生端正学习态度和学习动机，树立明确的学习目标。针对部分学生学习目的不明确，学习方法欠妥当，课堂睡觉等现象，进行多次随堂及时教育，引导他们形成正确的自我概念。以教促学，以学促教。
总之，心理学教研室的全体教师在本学期都尽心尽力，高质量，高标准，高效率的完成了校、系各项教育、教学的工作。当然，我们教研室的工作仍然需要我们继续努力，争取做的更完善。我们将继续努力。
教研活动总结3
教研室组织了全市义务教育阶段网络教研活动。此次活动，各学科分别围绕构建高效课堂、改进课堂教学方法、开展课例研究、增强课程开发和课程评价能力等主题展开研讨，探寻解决日常教学教研难题的策略与办法，促进共同发展。
根据市里、区里网络教研活动要求，积极组织本校教师参加网络教研活动。两天全体数学老师参加网络教研活动。组织全体语文教师参加网络教研内容为：一是学习博山区“小学生实用书写教育优化策略的.实验研究做法和研究成果”，二是八种基本笔画“横、竖、撇、捺、点、提、折、钩”的教学，全体语文老师再次参加网络教研活动。信息、思品和英语老师们参加了网络教研活动，并发表了评论。综合学科以及音乐、美术教师参加了校本课程网络教研活动，通过教研活动，使老师们在研讨中互相学习、共同提高。
本学期的数学络教研活动的内容主要通过观看视频，通过视频，了解课程的主要内容以及每个信息窗的主要编排，重难点知识怎样讲解，通过从网络教研活动的主题帖、跟帖情况看，我校数学教师参与网络教研活动积极性得到增强。
今后，我校数学学科将加大网络教研力度，引领教研方式转变，学校将采取切实有效措施，积极组织数学教师参与，提高教师参与网络教研的积极性，进一步提升数学教师的业务能力和专业素养。
教研活动总结4
围绕教研主题，我们学科组的老师一同解读新课程习作教学目标，进行习作教学理论学习和学生习作案例评析。我们观摩优质习作录象课，研析名师习作课堂教学实录，采取“教学，反思，再教学，再反思”的方式进行深入研究。
通过观课看录像，我能清晰地感受到自己的进步，让学生“轻轻松松落笔，快快乐乐作文”为追求，努力构建真、实、活的习作教学课堂。
教学形式开始变得活了：分别引入了情境创设、游戏活动、说写结合、佳篇引路、表演激趣等多种多样的形式，调动学生的生活体验，激发学生的真情实感，激励学生真情表达。课型也活了活：作文教学摒弃了以往的老师讲，学生听;老师改，学生看的呆板作文教学模式，变单一课型为多元课型相结合。
在教学中我摸索出了五种作文课型：
1.作文活动课。教师精心设计和安排活动，以提高学生写作兴趣，使学生获得丰富、新鲜素材的课型。教师把活动带入课堂，也把学生带出课堂开展活动。包括观察课，材料积累课，自由活动课和创设情境作文课。
2.技法传授课。根据大纲和教材要求，结合阅读教训练项目进行写作指导，有计划的向学生传授作文常见的写作技巧和方法的课型。主要目的是降低作文教学坡度，使学生的表达多样化，情趣化。
3.批改指导课。是以传授批改作文方法为主的课型。这种课型，教师首先教给学生评改一篇作文的方法。根据不同年级、不同类型、不同的习作要求的作文提出批改的侧重点和要求，使学生在互批互改中潜移默化地提高习作水平。
4.佳作欣赏课。就是对教材中，读物中，学生习作中的有助于提高学生习作水平的文章，在教师指导下进行结构的剖析，词句的欣赏，情感的体味，在欣赏阅读中渗透习作指导。
这次的教研活动是我在教学有着深深地感悟实，从而认识到低年级作文，要提早训练，而最关键的是要体现从说到写的原则。写话教学必须从听说起步，先说后写正是引导学生顺利走向规范书写书面表达的桥梁。还要选择学生感兴趣的，亲身经历过的，最想说的内容，激发起学生内在的欲望，使学生乐学、乐说、乐写，让习作成为学生发自内心的倾吐，让习作成为一种乐趣。只要多站在学生的角度思考就会提高作文教学。
本学期语文教研组的教课研活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。教科研活动的'蓬勃开展，不仅让教师迅速成长，同时也促进了学生的发展。学生的语文素养得到全面提升，教研组的活动能有效地激活学科的教学研究，营造互动式对话的氛围，引起教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。
教学研究的路是永无止境的，我们相信，如果我们能将这样的追求坚持下去教师与学生共同进步，都有一定得收获。
教研活动总结5
一、安全工作
1、幼儿园的主要工作是安全教育，所以我们坚持每天早上检查，确保儿童不带危险品进入幼儿园，如及时处理情况，教育儿童，并与父母沟通。
2、通常要注意防止烫伤儿童，是我们的老师帮助儿童在温热时接开水，提醒儿童随时注意不要烫伤。
3、坚持每天午检，中午值班，照顾好孩子，不要忽视午休的孩子，尤其是吃药的孩子和体弱的孩子。检查孩子是否有不良的.睡眠习惯，是否生病等。，并及时妥善处理。
4、下午离开幼儿园时，组织孩子们安静的集体活动，如读儿歌、听故事、看电视等。对于不认识的人来接孩子，我们必须打电话给孩子的父母，确认后再放手。防止孩子迷路和拐骗。
5、严格执行卫生安全消毒制度，确保教室每天开窗通风，保持清洁，确保桌椅安全卫生，定期消毒玩具，确保儿童杯每天清洁，确保宿舍清洁，及时消毒。天气好时，让父母或我们帮助孩子干燥床上用品，及时预防传染病的发生。严格填写考勤表，及时清点人数。
6、户外活动时，认真检查活动现场的安全性，及时消除不安全因素，确保儿童的安全。
7、教育孩子自觉排队洗手、喝水、小便，不要插队拥挤等。
8、为了保证上下楼梯的安全，教育孩子不要推拉，不要跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤孩子。
9、教育孩子不要和陌生人一起去，不要吃陌生人给的东西。知道不要随便离开成年人或集体。
10、提醒孩子不要把手放在门缝间、桌子间、椅子间，以免挤伤。
11、教育孩子不要把纸团、纽扣、拉链等塞进耳朵、鼻子、嘴里。
12、在教学活动中渗透相关安全知识，让孩子了解110、120、119紧急呼叫号码及用途，遇紧急情况，可呼叫求救。
二、卫生方面
我们幼儿园有三个班，但每个班都没有清洁阿姨。尽管如此，我们的老师还是坚持每天早上打扫卫生，保持室内外清洁。孩子的水杯要求家长每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保证孩子舒适、整洁的生活和学习环境。教育孩子饭前饭后洗手。与上学期相比，孩子们在各个方面都取得了很大的进步，能够更好地适应幼儿园的集体生活。特别是自理能力有了很大的提高。
教研活动总结6
一学期的工作就要结束了，本学期，我们四年级语文组全体教师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。根据学期初制定的教学工作计划，以新课程改革为契机，以《小学语文新课程标准》为引领，转变教学观念，并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。虽无突出成绩，但一路走来，却也脚踏实地。现简要总结如下：
一、认真组织教师学习了新课程标准，转变了组内教师教学观念
学期初，我们利用教研学习时间，组织语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使本组教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认真钻研教材，认真备课，每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。
二、取长补短，集思广益
1、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习、研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动，做到制度化、规范化。凭借教材，紧扣新的课程标准精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。本组语文教师学习、研讨、集体备课每周一次，由主备教师执教，本学期共进行集体备课16次。
2、教研组内8位教师每人都精心准备一节教研课，组内听评，老师们取长补短，有效提高了教学水平。
3、本学期每位教师听课都在20节以上。
三、团结协作，努力进取
1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素质，把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的习作趣味，将摄影作文和活动作文相结合，充分调动学生的习作兴趣，激发写作热情，提高写作质量。经过一个学期的尝试，学生的习作能力在不同程度都得到了一定的提高。
2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。
3、遵循语文教育的规律，更加突出了学生的语文综合实践活动。本学期组织了各种语文综合实践活动。活动前进行了课堂引领，活动后进行了汇报总结，这些活动受到了学生和家长的好评。
4、本学期，为全面贯彻县教育局《“六个一”教育教学业务大练兵活动实施方案》文件精神，我们组深入开展县教育局关于“六个一”教学大练兵活动，小有成效，我们组……等老师被评为优胜者。
5、本学期，我们组还举办了庆祝“六一”年级硬笔书法比赛，激发了学生练习书法的兴趣，陶冶了其情操。
四、今后的努力方向
1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。
2、升入高年级，我们将继续把思想教育渗透于教学过程中，特别加强感恩，安全、礼仪等方面的思想教育。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
本学期工作快结束，我的教学工作也快告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学教研工作总结如下：
一、加强教研，创新有为，提高业务素质
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的.学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
总之，经过一学期的语文教学教研工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。
教研活动总结7
一学期的教学工作转瞬即逝，回顾一学期的学区教研活动，我们花园学区教师的教研收获还是很多的。花园学区包括的学校有韩村乡总校、五四路小学、前进小学、爱民小学、花园街小学。为了下学期更好地开展学区教研活动，现将本学期的教研活动总结如下：
一、关于班级音乐会的研讨
针对开学初的`全区教研时观看的韩村乡沈庄小学的班级音乐会视频进行研讨。每个学校都派出了一名老师进行了代表性的发言，总结了本学校开展班级音乐会的情况，还有个别教师提出了班级音乐会开展中遇到的问题，我们也集思广益，各抒己见，进行了分析和建议。并制定了本学期末班级音乐会的初步模式。
二、关于器乐进课堂的研讨
器乐教学是本学期教研的重点和主题。在学区教研时，针对不同学校，不同教师，不同乐器等方面，我们进行了研讨。请花园学区的周春媛老师，沈庄小学的贾二曼老师讲口风琴吹奏教学的心得，其他老师补充更好的方法。请爱民小学的柴蕊老师讲竖笛教学的心得，五四路的王丹和李丽萍不愧是音乐教学方面的老教师，很多经验也值得我们学习。还针对天鹅小学马老师的竖笛课堂教学进行的评课，关于器乐进课堂，大家均受益匪浅。
三、贾二曼老师的器乐公开课的同课异构
本学期有器乐进课堂的公开课活动，花园学区推荐贾二曼老师参加本次活动。贾老师选择了三年级的起始课《我会弹琴了》，采用口风琴进行教学。所有学区教师都对此课进行了同课异构，提出自己的看法和见解，帮助贾老师完善了这节课的构思和过程。
以上三点就是本学期学区教研的主要内容，还有很多不足之处。在今后的教研活动中，花园学区会再接再厉，争取让学区所有的教师通过教研有所收获，真正让教研服务于音乐教学。
教研活动总结8
一、本期教研工作的基本状况
为了加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、教研工作成效
（一）、加强理论学习
本期引领教研组用三次教研活动的'时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。
（二）、抓好常规工作
1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。
2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；
各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。
3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。
4、全园教师献课活动17节；
外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。
5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。
6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。
7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。
（三）、家园互动
1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。
2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。
3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年幼儿园教研活动总结幼儿园教研活动总结。
教研活动总结9
小学教研在教研活动中，我校深入贯彻中心校的活动精神，进一步更新教育观念，进行课堂教学改革，积极参与，把听课活动当成取长补短的大好学习机会，听课、评课的教师都投入了极大的热情，认真撰写一次教案，评课时，本着真诚帮助同事进步的态度，直言课堂中的不足，回校后及时改写第二次教案，特别是冯宝芹老师参加小学组第一次教研活动，早早的'就把一次教案写好，听课后，马上又把二次教案写好，上交教导处；随后张金枝老师、孔书玲老师、陈根花老师积极参加其它学校组织的教研活动，并把在评课时听到的好的建议，运用到自己的课堂中。
按照中心校的安排，在我校举行的教研活动是一年级的数学，而我校的数学教师是张国明老师，已五十七岁了，当大家听到教研科目时，都在议论纷纷：张老师这么大年级了，他愿不愿意讲呢？怎样跟张老师说呢？他会不会一口回绝呢？出人意料的是，张老师二话没说，就答应了，后来和张老师商量怎样上这节课，张老师说，他年纪大了，现代化教学手段用不上，还是用最传统的教学方法吧，张老师积极筹备这节课，写了长达××页的教案，在评课前，张老师首先带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与不足之处，然后大家对这节课各抒己见，给张老师提出了中肯的宝贵意见，点评这节课以后，有个别老师问道，像这样的大班，学生又这么小，整堂课纪律这么好，张老师是如何管理班级工作呢？张老师和评课教师进行了经验交流；随后中心小学杨鹏超教师又问道：“像一年级上学期期中该不该读题呢？”一石激起千层浪，大家议论纷纷，争持不下，中心校史校长做出表示：把问题带回中心校研究，再给大家一个满意的答复。这种谨慎认真的工作态度怎能不让我们感动？像这样，我们又何愁不能把教学工作做好呢？
通过教研活动的开展，我校教师，不管是年轻的还是年老的，聚在一起的时候，总要聊一聊，自己去听的一节课怎么样，优点是什么，缺点是什么。
总之，中心教研活动现在已扎根在每一位教师的心里，她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照耀下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。
教研活动总结10
本学期在上级教研部门的指导下，在教导处的领导下，理化生教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。
一、识大体，服从学校安排
理化组成员在平时的教育教学工作中，识大体，顾大局，服从学校分工，勇挑重担，在本组成员中，人人工作扎实、尽责，在年级组起了带头作用。
二、订计划，工作有条不紊
开学初，经过全体组员的共同讨论，制订了切合本校实际的切完可行的教研组计划，在计划中，规定了月进度，周进度，各章节的训练题的出题人，单元检测题的出题人，并在教学工作中落实到位，制订了听课计划，规定了主讲人，讲课的内容，积极安排了“六个一”活动等。
三、抓教研，提升教学水平
转变教育观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。不断完善在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导，探究式教学”模式，提高课堂的有效性。全组教师充分挖掘实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学。另外，同组成员对典型的教学内容进行说课，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，及时反馈，纠错及时，查漏补缺。按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于12节，同时积极参与其他学校的校本教研交流活动和评课活动，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益匪浅。
21世纪是科学的世纪，化学知识日新月异，发展很快。对老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉现有教材的基础上，还要不断查阅资料，充分进行讨论，准备新教材的实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代化学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，提醒学生，让他们关注社会、关注化学热点。我们组全体教师，相互学习，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教学反思、读书笔记等。年
轻教师也发挥自己的优势，在课堂上激发学生的兴趣，受到学生好评。坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识，
使他们的教学水平有很大的.提高，为我校健康持续发展提供了支持和保证。
四、抓常规、细节决定成功
本组教师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法，并建立的错题集，常规工作的落实到位,配合教务处完成了教学常规的检查工作。达到了课课有教案每课有后记，听课有研讨。并及时做好每次月考、期中期末考试的质量分析。
五、多联系，提高学生素质
在教学过程中，与数学学科加强联系，注意了学科知识的一致性、科学性，并在此基础上进行知识的整合，使学生系统地掌握科学知识，在教学过程中通过阅读题目，培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在化学练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合能力。
六、存在问题及今后设想
1．存在问题：
①各位教师的教学工作还存在不平衡及不足之处：如教育理念和教学手段还没有更新，情景设计还未贴近班情、学情。每节课内容还偏多、偏繁，重点没突出，难点没突破，师生互动不足，教学效果不佳。②实验工作不够完善，实验率还达不到100％。
2．今后设想：
①加强教研，每学期每年级提出一个教学课题，集中力量进行解剖，每位教师都提出自己的教学方案，而后集思广益，得到共识。
②加强实验教学，使教师从演示实验逐步转变为学生实验，让学生更多去认识实验，掌握实验。
③认真学习教育教学理论，武装每位教师头脑，转变教学理念，更新教学方法和手段，提高教学质量。
总之，半年来，我们组的全体教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在领导的关心、帮助下以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再励，努力工作，为把学校的化学教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。
教研活动总结11
本学期，围绕学校提出的"聚焦课堂，关注质量；张扬共性，凸显特色；规范管理，促进进展'教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深化教学一线，为老师和同学服务。圆满地完成了本学期的教务任务，为总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将学校教务工作总结如下：
一、主要工作与成果：
1、规范课程设置，深化课程改革。
严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职老师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有力量的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体老师必需自觉遵守，坚决杜绝随便更换课程，不随便增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度；坚持按教学方案把握进度，不随便提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随便增加考试次数。
2、完善管理制度，强化教学管理。
落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上，结合市"教学四项规范达标'要求，教育处在开学初制定了《教学常规检查方案》，就方案与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体老师中进一步加强教学"五仔细'检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注意共性教学设计形成。每次检查都仔细组织，具体布置，并按要求填写相关的书面检查状况表，以供老师有针对性地改正，作为今后"五仔细'努力的方向。本学期经过三次检查，评比出语文组2位、数学组2位教学优秀老师，其他老师也在检查中有了不同程度的提高。
连续加强教研组建设。各教研组能仔细制订学期教研方案，明确讨论重点任务，乐观开展教学讨论活动。一如既往地利用每周一次固定的时间（周二下午语文，周三下午数学）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课，新老师展现课，乐观开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导老师自觉学习教育刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新老师成长，形成良好的学习氛围，增加争先创优意识。
3、立足教学实践，提升教学水平
搭建平台，呈现教学风采。本学期我校与桥下一学校结对帮扶活动在本校进行，给年轻老师搭建一个学习教学新理念的平台，受到了老师们全都好评。5月份在市、县随班就读指导中心组织下，我校与温州xx学校、县岭头学校进行随班就读"课堂有效教学'联谊教学活动，陈、柯俩位老师乐观展现我校课堂教学风采。青年老师在一次次上课、反思、研讨过程中渐渐走向成熟，教学业务力量大大得到了提高。
乐观参赛，凸现教学实效。本学期我校新老师柯乐观参与新苗评比，她在此次活动中脱颖而出，3人次参与优秀论文评比，全获县级一、二等奖。
4、推崇务实求真，提升教学质量
教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成果，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进同学的素养进展。
开学初，结合本校教学规范管理相关要求，我要求每个班级建设后进生档案，针对后20%同学的详细状况制定切实可行的后进生帮扶方案，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教育处在对全部班级进行调研，准时汇总相关数据，确定了一些进步的班级和同学，同时也指出了不足。
二、存在问题与不足
1、本人工作千头万绪，再加上我兼任两门主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能准时完成，某种程度上影响学校工作的'开展。
2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。
3、随着老师的"老龄化'，老师参与教研活动的乐观性不高。
4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。
总之，本学期，在校长的悉心领导下，在同事的支持关心下，我们的工作取得了肯定的成果，但也存在着种种不足。我将力图变革，为山区教育事业作出贡献！
教研活动总结12
一、教研组基本情况介绍
我们的音乐教研组是一个充满活力、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有专职教师9人，兼职教师20余人。其中，专职教师均为小学高级教师，均具有大专以上学历。绍兴市教学新秀之一，越城区教研组成员之一。平均年龄为31岁。我们的目标是教育观念新、创新意识强、教学水平高、爱岗敬业、师德高尚。
二、本学期教研组的发展情况
(1)团队常规管理不放松。
以高度的责任感、饱满的热情和集中精力投身于团队基础设施建设。从打击乐器查漏补缺到乐器添置，从制定招标计划到钢琴调音，从制定专业教室管理制度到制定实施学科研究计划，高效、高质量地完成。
（2）立足校本培训，促进教师专业成长
如果老师不学习，教研活动就会变成“无根之木，无源之水”，为了有效促进研究，提高素质，我组采用“自学” 校本培训模式“同伴互助”。
自学强调教师的个人反思。我组全体教师坚持写教学反思，通过反思表达对教育的理解，增强教师的思维能力和感知能力。
同伴互助是指将个人研究引向集体研究，这也是我们教研组的基本组织形式。我们的同伴互助分为日常和定期两种:
（1）课堂讨论、教师配对、问题咨询等是教师同伴互助的日常行为。
（2）定期同伴互助包括公开课讨论、教学沙龙、理论专题学习、同构异课等。在这些活动中，教师对典型的教育教学问题进行了深入细致的讨论，提高了教学研究活动的有效性。
特别是每月中下旬，我们的音乐教研组将举办“校园联动、同课异构”音乐教学研讨会或其他主题教研活动。本学期，金华敏、薛沈、汤莉、陈伟等全职音乐教师分别以不同的教学理念和教学风格向大家展示了校级教研课的精彩课堂。在活动中，教师充分展示了深厚的教学素养、教育理念和扎实的基本教学技能，赢得了学生和教师的一致好评。课后，还进行了深入、热情的互动评课交流。
三、密切关注团队建设，培养青年教师。
教研活动是我们成长的舞台，努力提高教研水平是我们的.目标。我们每个人都会积极参与每学期的教研组活动，共同学习。除了公开课堂讨论、教学沙龙、理论学习外，我们还观看名师视频课，现场撰写评论稿、命题讨论、教学质量分析、课题研究报告等。
四、积极组织艺术节个人比赛和年级组集体节目表演。
自20xx年3月起，4月份动员报名，5月份集体节目成功演出，辛苦工作，收获颇丰，受到广大家长、师生的好评。
五、课题、论文研究情况
1.一个区级课题“小学音乐评价初探”已经结束。
2.正在进行校级课题“提高音乐欣赏教学听力的有效性研究”。
3.袁志林先生的音乐论文《听就是唱》获绍兴市二等奖。
4.汤莉老师的音乐论文《动态生成绽放音乐课不一样精彩》获越城区二等奖。
5.陈伟先生的音乐论文《如何让学生有效倾听音乐欣赏课》获越城区三等奖。
6.金华敏先生的音乐论文《对音乐教育渗透“心育”的浅见》获越城区三等奖。
成就代表过去，未来等待创造。在现有的基础上，我们团队将继续努力在教育一线的音乐土地上工作，加强素质教育的研究和实践，努力使我校音乐教学质量达到新的水平，不断学习创新，努力打造一流的教研团队。
教研活动总结13
本学期数学教研活动现已结束，在本学期数学教研开展中，力争搞活我校数学教研活动为突破口，立足课堂教学研究为重点，努力提高教师驾驭课堂的能力，本学期邀请唐徕小学的两位数学教师为我校数学进行授课，认真开展数学小专题研讨课活动，通过一学期的活动实践，大部分教师提高了思想认识，课堂教学质量也比上学期有了很大改观。现将本学期数学教研活动总结如下：
一、严格执行学校教务处计划安排做好日常教学检查和比赛
1、认真进行备课检查
本学期在教研组上共进行了４次备课检查，在检查过程中老师们都能及时上交，备课能按教导处要求；
①认真制定教学进度；
②制定出每个学段《数学课标》总目标要求；
③每个单元制定出单元目标；
④每课有课时目标、教学重难点；
⑤教学过程详略得当；
⑥书写工整；
⑦课后能及时写出反思，反思过程有一定质量。部分教师能透彻的反映出本堂课教学成功之处，运用的教学理念，及不足之处，相应改进对策。
2、认真进行作业检查
本学期共组织了３次作业检查：检查过程中，数学组教师们都能做到勤批勤改；正确客观的评价学生学习成绩；大部分学生书写规范，正确率高。但对于一部分后进学生书写及作业质量需加强辅导教育。
3、认真组织开展一年级听算竞赛。
为了提高学生的计算正确率及速度，促进数学教学质量整体提高。本学期在１２月中旬举行了一次听算比赛，此次比赛组织有序，分工合作，严格把关，赛出了水平，赛出了质量。
二、开展教学小专题研讨课活动，组织有序、面广、量大。
活动组织有计划、有步骤，先后由八位青年教师进行了做课。八位教师在课堂教学活动中都能以学生为主体，努力营造教与学双方互动，师生在课堂上形成了良好的教与学的合作关系。课堂教学效果良好，教师教学基本功扎实，驾驭课堂的能力有了明显提高。每堂课后，教研组都针对本教学内容设计二到三个问题组织教师进行深入地研究，每一位老师就本教学内容的编写意图和如何准确把握教材，如何组织学生有效地进行探究学习等问题进行了深入的研究。
但在研讨课中也暴露出了一些问题：
1、在教学中多数老师关注较多的仍然是学习的结果，而对学生学习的过程关注不够。在今后的教学中应尽可能改变以教师为中心的，教师与学生个体或教师与学生群体之间这样单一的课堂交流模式。
2、对新课练习后出现的主要问题仍不能及时反馈，大多数教师为了扩大“检测”时间，待下课后收检本子，对练习中的问题不能当堂订正，这样有可能会使学困生在本堂课形成的错误痕迹加深。
针对在学校研讨课中暴露出来的这些问题，我们邀请唐徕小学的两位数学教师与１２月８号来我校进行做课，两位老师扎实、稳健的教学功底，赢得了我校听课教师的一致好评。课上，充分体现了教师的'主导性与学生的主体性，教学收放张驰有度，在学生最需要帮助时教师巧妙的点拨一下，从不包办代替。一节课下来学生不但认识到了图形中蕴涵的数学规律，更重要的是向我校老师们展示了如何引导学生进行数学逻辑推理的思维方法。
总之，一学期得教研活动，以上学期相比，虽然有了一些进步。但也还存在不少问题。
1、活动中，老师们把主要精力放在上好教研课，对于课后沉闷的互动交流一直未打破，偶尔有老师发言也只是三言两语。老师们缺少了相互交流教学思想的学习积极性。思维长时得不到沟通，对于教师教研能力的提高是不利的。
2、教研活动范围小。活动以本校老师为主导开展教学研讨，教师们对外界沟通学习较少。
教研活动总结14
一学期的工作结束了，本学期，我们语文教研组重点围绕着新的“语文课程标准”和校本课程研究两个内容学习，扎扎实实地开展业务学习，把教育与科研结合起来。比较圆满地完成了教研组工作工作。
一、本学期教研组工作有指导思想，是坚持发展才是硬道理的思想，认真学习领会新课程标准及要旨，更新教育观念，确立“以人为本”的观点，以全新的理念，不断自我挑战，自我更新，开创教研工作。
二、本学期教研组活动有重点，是深入开展新课程标准的理论学习及关于《课标》的理念解读、实践经验，并比较系统地学习了关于校本课程研究方面的内容的学习，开展教师教法和学生学法的教改实验。
三、教研组活动有目标：以新课程标准为理论先导，以提高全体语文教师的`理论水平和业务能力为目的，在先进的课程理念指导下，不断地进行课程改革的实践。本着相互学习，共同提高的目的，有利于我校学生整体素质的均衡发展和创新精神、实践能力的培养，努力追求创新，强化改革意识，切实搞好语文教研活动，保证我们的语文教学沿着正确的方向发展。
四、学习内容：为了提高全体语文教师的理论水平和业务能力，从学校整体教研活动出发，有针对性地围绕“新课程标准”的理论和理念解读、实践经验开展学习，还深入学习“研究性学习”的相关内容和外地的先进经验，尤其是把学习新课程标准和与实践相结合的理论作为重点内容来学习，按照学校教科室的要求，每人要有校本课题，所以，我们又围绕着“校本教研”学习相关理论。每次学习，每位教师认真做读书笔记，对照学习理论，贯彻到具体的课堂实践中去，探索新路径，找出新方法，解决新问题。。每位教师在认真学习理论的同时，把精神实质渗透到教学实践中去，并注意积累经验，每人上一节公开课，我们围绕教研课的主题有重点地学习相关理论，先进的教学方法，研究符合学生年龄特点的教学模式，选择行之有效的教学方法，寻求生动活泼的教学形式，上出特色上出水平，充分发挥了教研组的作用，发挥集体的智慧。
教研活动总结15
学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》，逐渐改善办学条件，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，用心开展多种形式的体育活动。
一、领导关心、重视
首先，我们认真学习《学校体育卫生工作条例》和《中央七号文件》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥教研组长的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。开足开齐体育课，指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度，保证学生每一天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班群众的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的'意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的用心性。
二、认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例
认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教育，改善教学模式，力求创新，努力提高教育教学潜力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动潜力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选取贴合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每一天一小时体育锻炼时间。
课间操是学校体育工作的重要组成部分，务必创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，透过课间操到达锻炼身体的目的，透过课间操来培养学生的整体意识和群众主义观念。如何上好每一天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能到达锻炼身体的目的。我们安排了多次进行广播操的评比。
在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每一天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，构成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。在五月我校举办学校第1届校春季田径运运会中，为将这次运动会开的更有科学性、趣味性，要做到学生能全员参加，努力让同学们在运动中学会竞争，在活动中得到成长，我们全体体育老师想了很多的办法，所以我们利用了超多的业余时间做了超多的工作，首先进行了商议，分工策划，打印装订、布置场地，这次的运动会开展得十分成功。
四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作。
认真抓好运动队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。这学期我们组将兴趣小组进行了合理的分工，宋荷凤老师带篮球队，我和薛斌老师带田径队，徐霞老师带跳绳，跳毽队，在训练期间遇我们遇到了不少的困难，然而我们没有放下，而是想办法去解决，尽全力做好班主任工作，家长及运动员的工作，充分调动运动员用心性，调整好训练时间，保证了训练的质量，此外我们组是按计划系统地进行训练，分阶段进行分析，总结原因，本学期实行了定期检查训练计划与阶段小结，老师们都能够相互支持配合，例如:这暑期小篮球队要区小篮球比赛，我们组老师都以篮球队为主，全力支持。
总之，本学期体育教研组在各方面取得了一些成绩，但还存在一些问题值得大家去共同思考，如进一步吃透新课程标准，如何处理体育课个性是课余活动训练与其它课程的关系，进一步完善教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。今后，我们组将不断总结经验，改善教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。
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