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数学的作文300字大全（5篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的数学的作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学的作文300字 篇1
数学就像空气一样，它时时刻刻围绕在我们身边，我们无时无刻都能感觉到它的存在。大到远在外太空的星系，小到一枚硬币，都蕴涵着深刻的数学知识。
读了《马小跳爱数学》这本书后，我更加坚信学好数学是多么重要。有些同学经常会说时间不够用，没有时间学习，就像书里面的毛超一样，就知道玩，不爱学习，还和毛爸爸狡辩说，一年中362天都有事情安排，根本没时间看书。毛爸爸一开始也觉得毛超说的有道理，但又觉得哪里不对劲，因为如果是这样的话，那不是所有的人都没有时间看书了吗？爸爸告诉我，要解决这个问题，只需运用一个数学原理—容拆原理。把包含于某内容中的.所有对象的数目先计算出来，然后再把计数时重复计算的数目排斥出去，使得计算的结果既无遗漏又无重复，这种计数的方法称为容斥原理。原来毛超把时间进行了重复计算，同一时间不止一次被加，他当然没时间看书了！
你看只要运用数学知识就能轻易解决生活中的难题，真是太棒了！我已经越来越爱数学了！
数学的作文300字 篇2
今天，我们班上了一节关于平行四边形面积的数学课。
这节数学课是由一个故事开始的：有一群羊在吃草时撞歪了围栏上的一根长方形木头，变成了平行四边形。主人看了傻了眼，他心想：什么没变，什么变了？有一个同学说：形状变了，高低变了，面积也变了，只有周长没变。我心想：形状是由长方形变为平行四边形；高低是在长方形时高一点，平行四边形时矮一点；平行四边形面积还是比长方形小。平行四边形的越歪，面积就越小；而周长呢，怎么搞它都是一样的。
老师问：平行四边形的面积是什么？一个同学说：是底乘与高，李老师让我们试一试这个办法行不行，我们打开数学书的第18页的8号图，是一个平行四边形。我们先数格子，再用底乘高，我们真想不到是对的。我们一致赞同这个同学的观点。还有一个同学说：沿着平行四边形的`高剪下来，再拼起来，就变成了长方形。另个同学说：平行四边形的底等于长方行的长，平行四边形的高等于长方形的宽。李老师笑了。
今天的数学课让我懂得了平行四边形的面积，使我深深体验到数学的奇妙。我要学好数学，将来为社会做出奉献。
数学的作文300字 篇3
今天语文、数学两科的期中考试分数出来了。你们猜，我语文和数学两科各考了多少分？
先说我的语文吧。试卷一发下来我就看见评分处打了100分又改为99分。语文老师说：本来我是应该考100的，她发现三年级三个班没有一个考100分，大部分人还考的比较少，老师考虑到会伤害其他同学的`自尊心，所以老师在我的习作方面扣掉了一分，并且老师说扣我一分也不亏，因为我有四处修改，并且作文还有三行没写满，老师说最多只能空两行，所以扣我一分也不亏，我心里也得到了一些安慰。
数学比我自己以前的分数是有点低的，你们猜我考了多少分，我先不告诉你们吧，因为太差了。虽然老师没有给我们发卷子，但是老实说：“鲍子函，你看你的试卷，后面全对，前面错了8分。”这样一说，你们肯定知道我数学考了多少分吧？
最后悄悄的告诉你们，我语文考了99，全班第一，数学考了92，不知道全班第几。
数学的作文300字 篇4
你瞧!表演场地里人山人海，真是热闹啊!有的在开心地笑着，有的在看书，还有的在讨论今天的话题数学情景故事会
有一个班表演的是：两个人在争论谁最聪明，女孩儿说：我来考考你，如果你答对了就是你聪明，如果你答错了就是我聪明，怎么样?男孩儿说：OK!谁怕谁!女孩儿说：NO.1请听题：判断下列两题哪一题计算更方便，并快速说出最后算式的总得数，说得正确的人是获胜者。A、1+2+3+4+5+6+7+8+9+0B、1234567890。你选哪一个?女孩儿洋气地说。男孩儿说：我当然选A，男孩儿说：乘法那么难。那等于几呀?女孩儿洋气地说。男孩儿说：嗯等于55.女孩儿幸灾乐祸地说：我选择B，等于0。嗯，怎么会是0呢?男孩儿说。你想嘛，不管前面的`数有多大，哪怕是几千亿乘以0，他表示的是0个几千亿，那它还是等于0。女孩儿解释。哦，原来是这样啊!男孩儿说。所以，恭喜你答错了!女孩儿开心地说。其实，你也有比我强的地方，就是，你比我高那么一点点。大家开心地哄笑起来。
这场数学情景故事会真有趣，它丰富了我们的知识!
小朋友们，其实，生活中到处都有数学，就看你是不是有心人!
数学的作文300字 篇5
有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的'，我感到非常奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”
妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。
在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有非常多意外的发现，不信你就试一试！
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