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【实用】六年级作文300字8篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级作文300字8篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文300字 篇1
我们的成长，离不了陪伴，父母的陪伴，同学的陪伴，甚至是玩具、宠物的陪伴。
我小的时候，父母不在家中，而奶奶年纪已经大了，我也不好用我的烦琐事情来烦她，于是，我找到了一个属于我的倾诉对象——我的第一件礼物，粉色的熊娃娃。
熊娃娃很大，整体呈现粉红色，软软的毛上虽然有着杂质，但却是我最喜欢的‘伙伴’。每当我有了什么心事，我就会对着熊娃娃倾诉，向她诉说时，我不需要顾及我的语气，更不需要顾及言辞，我心里是怎么想的，就怎么说，而她，也会耐心的倾听着，完全不会否定我的心里，更不会想要强硬的更改我的想法。
心中受了委屈，那个时候，我的诉说对象就更是她了。她会耐心的听完我的话，让我尽情的宣泄心中的.那抹情绪，我总觉得，她那乌黑清亮的眼睛里，满是对我的鼓励和安慰，抱着她，诉说心中的心事，我的心情就会好上很多。
伤心时，她任由我的泪水打湿她的绒毛，陪我哭泣；委屈时，她任由我对她大吼大叫宣泄心中的不满；开心时，她任由我抱着她欢快来的跳来跳去……我的童年生活中，处处充满着她的身影，我的童年，少不了熊娃娃的陪伴。
六年级作文300字 篇2
一天，我在家里透过窗户望见路上的树叶像火一样，而树就像是一把把火炬在为人们照明。这让我想到了一句诗：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
过了一会儿，妈妈让我去买盐，我心想：正好，我正想看看秋天的变化。到了楼下，眼前的美景令我感到惊讶！一阵秋风吹过，树叶像是收到了秋天的召唤，毫不犹豫又有点恋恋不舍地离开了大树妈妈。有的树叶像跳水运动员一样在空中旋转了360度，有的树叶聚在一起像是在互相告别，还有的树叶像老鹰看见猎物一样“嗖——”的一声飞了下去。
我从树下走过，刚好有几片树叶落在我的身前，我从地上捡起几片树叶，一片像穿上了一件褐色的大衣，一片像穿上了迷彩服。其中有一片硬硬的，舍不得用力捏它，还有一片软软的'，让我爱不释手。树叶闻起来“苦”中带着一点清香，用手一摸，像久经沙场的将士的脸，有点粗糙。树叶的脉络像血管又似公路，我一不小心在树叶上划了一道，渗出了一点水。
落红不是无情物，化作春泥更护花。虽然树叶暂时离开了我们，但是明年还是会和我们见面的！
六年级作文300字 篇3
我已经感激了三个人，爸爸说，太少了，他要我继续感激。我还有很多人要感激，今天我就要把他们一一写出来。
我感激我的邻居马少辉,因为他不仅在学校帮助我，而且还随时随地的帮助我，比如说：有一次，放学回家，我没有骑自行车，他就找人用摩托车带我；还有一次，我在寝室没有水喝，他就让我喝他的水，从这说明少辉对我多么关心啊。
我感激我的同学王亚兵，因为他在学校经常帮助我，比如说：有一次，在学校我又惹事了，他过去评理，并且没有出手打人。他有一个好的品质，很多人都想和他交朋友。我也想过，以后我再也不惹事了。我以后要向亚兵学习，做一个乐于助人的人。
我感激我的`班主任朱老师，因为她在学校对我们管的很严，从这里可以看出她对我们很负责。有一次，我们在外面玩，她对我们说：“同学们，中断考试我们的成绩跟其他两班比起来很差劲，期末考试，我们一定要赶上来，进教室学习吧！你看看外面净咱班同学在打打闹闹的。”
我感激的人不仅仅是上面的几个人，甚至还有成千上万个，我不一一说了，等下次吧！最后我还想留一句话：“随时随地都有帮助你、爱护你、支持你的人，只是你没有发现罢了。”
六年级作文300字 篇4
今天早晨，妈妈做了我最爱喝的排骨汤，妈妈给我盛了一碗，我坐在桌子上开心的喝了起来。
我还没喝完排骨汤，就觉得不太对劲：妈妈呢？妈妈怎么不喝排骨汤？
我跑到厨房里，发现妈妈却还在厨房里忙碌着给全家人做早餐。妈妈又是切菜，又是煮饭忙得不可开交，此时妈妈的额头上已经冒出了豆大的汗珠，但妈妈却像不知道累一样，依然在继续做早餐。
“妈妈，休息一下吧，我给你盛一点排骨汤，你也喝点吧！”我说。
“不用，妈妈不累，你快喝吧，不然汤凉了就不好喝了，我还要烧饭呢，不然你上学就要迟到了。”妈妈说。
我走到灶台旁边，才发现没有多余的'排骨汤，家里虽然贫寒，妈妈还是没有让我过苦难生活。妈妈自己省吃俭用，让我吃饱、穿暖、读书，我一定要好好珍惜妈妈的良苦用心。妈妈教育我要好好学习，将来能够更好地为人民服务。我一定不能让妈妈失望，做一个对社会有益的人，使妈妈过上幸福生活，使像妈妈一样的人也能过上幸福生活。
妈妈对我的爱我永远也不会忘，等我长大了我要好好孝敬父母，妈妈，我爱你！
六年级作文300字 篇5
我有一个百变姐姐，她看起来像是个淑女，可事实却不是这样。
我的姐姐在不同的时间、不同的地点就会有不同的形态。
在周六周日我和姐姐常常被妈妈允许听一会歌，这是听歌的姐姐乖顺得像只小猫咪，用她动听的歌声唱出动听的歌。这时的她像个淑女。
注意，这是听她喜欢的歌。若不是：
她的牙齿会叫的格格作响，眼里闪着一股无法克制的'怒火，像只被激怒的狮子，说：“我天天5、6点起，10、11点睡……而你6、7点起，8、9点睡……”直到你换称她喜欢的歌才不再数落你。
虽然这个姐姐有点凶，但学习却非常好。我不会的题她全会。
一次在上奥数班前发现我有一道不会写的题，可老师说过这次作业一道也不许空。要是老师知道我有一题没写非杀了我不可。我只好求助姐姐。姐姐看了看题画了图，教我怎么做。
我喜欢这个百变姐姐。
六年级作文300字 篇6
一、 重点突出、目标明确
《课标》在基本理念部分强调“丰富语言的积累”。姜老师在本课教学中重点突出，目标明确，能抓住老师和学生对话的内容，指导学生有针对性的有选择性的写，让学生读中感悟、读中探索、读中拓展，丰富语言积累，从而学会发现别人身上的优点。
二、 创设情境、激趣导入
姜老师能抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进喜闻乐见，贴近孩子生活的情境中。例如她在上课时，一开课就拿出翻得牌，让学生说自己的感受，学生因为亲身经历过发言特别积极。又出现举牌的.场面，激发学生的学习兴趣，让学生有话可说。学生在介绍搜集的材料的时候，用的一些好词好句，老师能及时适当加以点拨，让学生注意积累为学生的写作奠定基础，而且老师语言朴素，自然得体，学生接受很快，这是一堂值得学习的写作课。
六年级作文300字 篇7
说起我的童年，那可有趣极了。我做过很多傻事，有把自己种在土里，想快快长大；有给奶奶扎辫子，等等许多傻事……其中最记忆优新的'就是洗衣服了。
那天，妈妈和爸爸都出去了，家里还些衣服没有洗。我心想：妈妈这么忙，不如我帮她洗吧。说干就干，我把爸爸妈妈的衣服拿出来，放到脸盆里，不停地刷呀、洗呀，脸上不禁有了豆大的汗珠。可我一想到爸爸妈妈会表扬我，就来劲了。可是，衣服上的油渍怎么洗也洗不掉。于是我心想：用肥皂吧，不行洗不掉的；用洗衣粉吧，不行还洗不掉。忽然我脑中浮出了妈妈洗白衬衫时用的。于是我拿出了那个洗涤剂——漂白水。结果，一不小心，就倒多了。油渍是洗掉了，但衣服也洗花了，但我没在意，那时我还很开心。
妈妈和爸爸回到家后，我蒙住他们的双眼，带他们看我的“成果”。没想到遭到一顿臭骂。“你这个大笨蛋。”爸爸大声责骂道，“不在家里好好地呆着，洗什么衣服？”妈妈也厉声责备说：“就是哇，这可是我的新衣服呀，一点也不乖。”我听了，泪水哗哗地流着……
啊，当时我心想：爸爸、妈妈我真希望你们能明白，我为什么洗衣服呀？那是因为我看到你们这么忙呀！下次我要注意，不能帮倒忙。
六年级作文300字 篇8
绿色，在我们的眼中十分常见的莫过于植物了，叶子是最可体现绿色之情怀的了。
海南的绿，是清澈动人的。叶片上面没有绒毛，没有剪影，也没有灰尘。紫外线投下的光圈在那平滑、柔嫩的叶片上无痕的绽开，欣赏它那活跃的波折光曲，幻化出一片片耀眼的金光，它让你在幻想中陶醉出与大海一样的激情！亦真亦幻，平亦无暇。海南的绿之鲜亮。
成都的绿，是惆怅朦胧的。乌黑却不阴恶的积云下，那模糊落地而不见声的牛毛细雨，把思怨情愁幽幽地引入那点滴的绿。花不见色而谢，叶不婆娑伫立于苍茫之间。绿山如云雾，一飘而无，溪水如白练，挥洒于尽，一种忧伤悲凄之美，在那雨里绿荫处。
锦城的.绿，是沧桑浮沉的。拨开那一层层暗色的灰尘，触动那仅有的黯淡的绿，它如同那沧桑的历史封尘，将纯真浸没。如同长城足下的坎坷，默默地，用青春去迎来那暮时的枯零。奉献深沉之美，点缀灰色城市的一抹暗绿。
绿色之改变，是风尘之影响，也是自然之轮回，绿色同人间。从小到大，细致感受绿色，从精神中升华吧！
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