关于自我介绍的作文合集10篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的自我介绍的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自我介绍的作文 篇1
我家有一匹小马，那就是我王鑫城，我已经9岁了，过了这个暑假就上三年级了。
我的优点是下象棋很精，缺点是粗心。有一次期末考试，数学试卷上有一道很简单的'题目因为没看清做错了，结果只考了99分。
我的外貌又黑又胖，别人常叫我小胖子，我也不生气，因为大家都是我的朋友，我的脸很黑，大家还叫我黑乌鸦。
我的爱好是玩电脑，最喜欢玩7k7k上面的游戏，就是植物大战僵尸，有时玩得很入迷，玩得很爽快。
我的理想是当一名老师，教小朋友们知识，我还想当一名空军，就可以坐飞机来。
听了我的介绍，了解我了吧，那就跟我交朋友吧！
自我介绍的作文 篇2
我是一名二年一班的小学生，我叫周博文，今年八岁，我很快乐。
我快乐，因为我爱蓝蓝的天，小鸟在蓝天上自由的飞来飞去。我快乐，因为我爱绿绿，花儿在草坪中灿烂的开放。我快乐，因为我爱上学，和班级同学一起学习。我快乐，因为我爱我家，有爱我的爸爸妈妈。我快乐，因为我爱伟大的`祖国。所以，我很快乐。
自我介绍的作文 篇3
大家好，我叫许诺，今年10岁。我有一个很高很高的额头，比一般人整整高一寸。以前的`同学经常叫我“四只眼”，那是因为我高高的鼻梁上架着一副眼镜。我笑起来还有一对小酒窝呢!
我的兴趣很广泛，有跑步、跳绳、画画、写字、跳舞和唱歌。我的性格像我妈妈，都属于外向。
平常爸爸妈妈总说我是个粗心鬼，可我自己却不觉得。有一次，我写完作业准备去楼下玩，当我正要下楼的时候，爸爸叫住了我：“许诺，快过来。”我不耐烦地说：“哎呀，爸爸，干什么呢?人家正准备出去玩呢!”于是我就嘟着嘴，心不甘情不愿地转身回去。“三百八十七除以二等于几?”“得一百九十三余一。”我脱口而出。紧接着我又问：“爸爸怎么了?有什么不对?”“你先别问这个，你自己看看作业本，自然就知道了。”爸爸把作业本递到我手中。我瞄了一眼刚刚那道题，我居然只写了个一百九十三。“哦!爸爸，我忘写余数了。”我恍然大悟，这才明白爸爸刚才为什么叫住我——原来是我写错题了!我红着脸，低着头，改完这道题后，才觉得爸爸妈妈说得非常对，自己真是个粗心鬼。
自我介绍的作文 篇4
大家好！我是五（一）中队的董青怡同学。我在班级里担任宣传委员，工作认真负责，经过一次次的实践，知道了把美术和同学们认真制作的小报结合在一起，布置的黑板报就不失风趣了，同时我真心希望同学们能从我的黑板报上学到更多的知识！成为一个个知识渊博的“小小科学家”！我从小学习素描和漫画，画画可以称得上是我的强项，我笔下的人物栩栩如生，经常受到美术老师的称赞，所以同学们一致同意由我担任班里的美术课代表。
平时我常常助人为乐，帮助成绩落后的同学，也受到同学们的好评！即使说是中队委，但我从来不命令、严厉的批评成绩不好的同学，而是和那些同学们融洽相处，有问题也会及时帮助他们，希望他们能努力提高学习成绩，追上其他同学的步伐，做一个不折不扣的'“正常人”！我的语文和英语成绩也总是名列前茅，在班级里数一数二，有时还能拿到班级中的“金牌”！“书是人类进步的阶梯”！我希望能用这句风靡了几十年的名言唤醒同学们对学习的上进心，带着五（一）班向全校第一，冲刺！
自我介绍的作文 篇5
我是一个九岁的小男孩。我有一个田字脸，田字脸庞上单眼皮的眼睛，下面有个又扁又平的鼻子，最下面的'就是我多功能老三了，而最上面的就是我柔顺，光亮的脑子装备，头发。我是一个开心果和小书虫，但我也是家里闻名的败家子你。
班级闻名的开心果谁？郭宇航！所以每次下课，全班同学们围得我水泄不通，然后问我，开心果今天有什么笑话？我也慢条斯理地说我的小笑话。9看见6说：没事玩什么倒立呀0看到8说，胖就胖吧，系什么腰带呀，7看见2说，别以为你跪着我就会嫁给你。大家一听我这么讲。哄然大笑，笑声都快把屋顶掀翻了，把学校震塌了。
我也是班级里的小书虫，只要有书的地方，都能看到我的身影，学习成绩也棒哒。有一次早上8点，我就到图书馆看书，我看得津津有味，完全进入到书的世界里，也不知道时间的流失，当我有点困时，一看表，哇，下午六点了，而老妈在旁边迷迷糊糊睡着了，我赶紧叫醒老妈回家了。
我也是一个败家子，每天家里必坏一件东西。比如有一天风扇被我弄断了，水杯被我弄掉了
这就是我。优缺点的结合体。
自我介绍的作文 篇6
一、教学目标：
1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。
2、引导学生仔细观察自己照片，说说自己与众不同的特点，与同学交流。
3、选择最能反映自己特点的某一方面，将它写具体。
4、激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。
二、学习分析：
三年级学生刚开始接触习作，而“习作”对于他们来说是个较陌生的学习领域。习作的好与坏的同时也是三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心。好奇心则是学生学习习作的内部动机，一般说来，学习兴趣越高越浓，学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心，创设情境，激发学生习作的兴趣。让我们的学生爱上习作，学会习作。
三、教学重点和难点
1、教学重点：利用照片、图片培养学生善于观察和思考、大胆表达的能力。
2、教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。
四、课前准备：
1、让学生准备一两张自己的生活照片。
2、收集一些较突出的例文。
五、教学过程：
（一）、投影课件（人像生活图片）导入。
1、看到这些图片，请你选一个用一两句或几句话来形容。
2、指名回答。
3、孩子们，老师今天和大家见面，你们对老师有什么感觉呢？你怎样形容老师呢？是熟悉还是陌生？（熟悉）对，是熟悉。那么，今天就让我们再来互相介绍一下，再互相了解一下，好吗？（好！）
4、真是一群既勇敢又热情的孩子。那就先由老师来起个头好不好？
（二）、引出作文的要点。
1、嗯！现在请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？
“嗨！大家好！我是一名小学语文老师，今年37岁的我，身高1。6米，身材肥肥的。我有一头过肩的长发，一张圆圆的蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，眉毛下面是一双炯炯有神的`大眼睛，大眼睛下面有一个不高的鼻子，鼻子下面还有一张能说会道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一个上课时严肃，下课时爱和孩子们说笑的人。她还有一个特别的爱好，爱叫孩子们做女呀女，仔呀仔。”
2、你们猜到她是谁了吗？（罗老师）
3、对呀，老师觉得你们实在太厉害、太聪明了，一猜就准，这个人就是我。可是，我想不明白了，你们谁能告诉我，你是根据录音中的哪些地方判断是我的呢？
4、学生回答：学生说出相关的句子，老师相机点拨，并板书关键词。（职业、年龄、身高、长相、性格、爱好？？）
5、四人小组讨论、思考说不同。
6、你们真厉害，不仅会听，还会思考。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好？？我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？
7、生答：每个人的声音不一样。（板书：声音、穿着？？）
（三）、玩游戏激发写作兴趣，活跃思维。
1、过渡：其实啊，每个人都有许许多多方面和别人不一样。讲到这里，罗老师想问问大家：喜欢玩游戏吗？（喜欢）哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我相信在待会儿的游戏中，你们一定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。
2、今天我们要玩的游戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们推荐上来。）这两位同学真勇敢，请你们站到台上来，下面的男女同学都仔细观察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，奖励小花一朵，说错了，减掉小花一朵。
大家快点加油哦！（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）
3、男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。
男代表：？？
女代表：？？
4、师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经历？？）
5、从自身说出自己的特点。
（1）、过渡：我们刚才都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？
（2）、生自由举手发言。
（3）、师从中点拨：爱好、特长、优点、缺点？？
（4）、孩子们，刚才大家都是从自己的个性、爱好、特长等方面来介绍了自己，那么我们写的作文会不会都是一样呢？“不会，因为我们每个人都是不一样的。”
6、欣赏收集的例文。
对！其实我们每个人无论是个性、爱好、还是长相都不一样，而且经历的事情也不一样。看，这里有一位小朋友的经历就很有意思，我们一起看看例文吧！
《机灵可爱的我》
嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！
我属鼠，有句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！
不信呀，我悄悄的告诉你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不胆怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“宝贝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，骄傲的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！”对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，一直打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，马上就来。”可耳朵听进去了，嘴里却还继续数着：一、二、三？？手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一顿。
事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理安排时间，不然就会得不偿失吖。这就是我，一个活泼机灵的男孩——黄俊。你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吧！
7、举例说说自己的经历。
（1）、想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧！（学生交流，老师巡视。）
（2）、老师真羡慕你们！每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）
8、齐读读习作要求：
（1）、在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。
（2）、语句要通顺、连贯，有条理。
（3）、注意良好的书写习惯。
9、我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。
请看看课件的温馨小提示吧！
10、温馨小提示：
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱看课外书的我》、《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《我的自画像》等等？？
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读，再三修改，才能出佳作！
11、总结：时间过得真快，今天我们作文课就上到这里，回去以后大家修改一下这篇“介绍我自己”的作文，写好以后交给老师欣赏。
教学反思：
在教学中，我通过课件出示人物外貌肖像图，让学生仔细观察后用几句或一段话介绍图中的人物外貌，再用一段是前准备好的录音介绍，去吸引孩子们的想说、爱说的兴趣，再通过找不同的游戏去让孩子尝试通过抓自己的特征来介绍自己的外貌。再利用爱好、优缺点、经历、事例去说明、去介绍自己。在这个环节中，我把学习的主动权教给学生，通过合作学习，让学生把自己介绍给同伴，并教给学生自我介绍的方法。让学生在课堂上不知不觉中开始自我介绍。从而达到了激发学生交流的欲望和兴趣的效果。
自我介绍的作文 篇7
我有一头乌黑光亮的头发，弯弯的眉毛下有一双如黑宝石一般的眼睛，一个鼻子下面，有一张爱吃东西的小嘴。
我的.性格是粗心，每个学期都会有三至四次忘记拿作业或课本，每次写作业都会有许多错。
我的爱好是画画。每到星期六，星期天，我不管写每写完作业我都要画画。妈妈经常对我说：别画这么多画，先把作业完成了。可我总是把妈妈的话当做耳边风。
记得有一次，是个周末。我把上美术课时没画完的画拿来画。正当我画得入神，妈妈敲敲我房间的门，我下了一大跳，吞吞吐吐地说：干嘛？妈妈说：快点写作业。我只好情不自愿地写了，妈妈看见我在写作业就走了。妈妈一走，我就把刚才画的画拿来画。过了两小时，妈妈打开我房间的门说：作业写完了没有？我又吞吞吐吐地说：没有。妈妈生气了对我说：那你刚才在干嘛？我说：画画。妈妈更加生气了举起手就要打我，还对我说：罚你下午不得出去玩。
我的缺点是任性，每次不管写没写完作业我都要看电视，每次吃零食都要吃到肚子疼才后悔。以后我一定要改过这个缺点，再也不犯这个缺点了。
瞧！这就是我，你愿意和我交朋友吗？
自我介绍的作文 篇8
大家好，我叫李子成，是姥姥说：“让孩子快乐成长，非常有趣。我长得非常的可爱，留着小平头，白白的脸，不笑时眼晴大大的'，一笑起来就变成了一条缝。
我的爱好有非常多，比如，下军旗、下象棋，尤其是打乒乓球，几乎每天都去打乒乓球，现在我的成绩一下子就升高了许多。
我有一个愿望，就是希望，我考上北京大学。还有把字练好，我应该好好学习，认真听课，天天向上，就会得到好的结果。
自我介绍的作文 篇9
“大家好，我叫xxx。这个名字爸爸妈妈为我取的，他们说，我小时候好完美。可是，随着我慢慢长大，事情就变了。”翻开几米创作的《我不是完美小孩》这本绘本，你会被xxx由衷的语言所感动，引起强烈的共鸣，能在字里行间找到自己的影子。当看到最后一页时，我也会发自内心地感叹：“我不是完美小孩！”
这本绘本里每一页的图画，每一行的文字都透着xxx对真正完美的渴望和力不从心。这，何尝不是我们在真实生活中的写照呢？每个孩子都想变得完美，但是，人无完人，每个人都不可能变成最好的。为什么我们不能做最真实的自己呢？
“完美有一个重大缺陷，它往往是无趣的。”“看书时，光线要亮，姿势要正。”“不可以养宠物。”书中的这些话语多么像爸爸妈妈平时对我唠叨的呀，我也多么想成为一个完美的小孩，变得没有缺点。
“世界上虽然没有大大的完美，却仍有小小细细碎碎的完美。累积所有小小细细碎碎的.小完美，最后就会慢慢慢慢接近大大的完美！”
我想，虽然我们永远都不可能变成最完美的小孩，但在追求完美的道路上，我们要有梦想，有追求，要为了目标奋勇拼搏，付出自己最大的努力。那样，我们就会登上努力堆砌的城堡，接过汗水浇灌的鲜花，成为那个最棒、最真实、最努力、最接近完美的自己！
自我介绍的作文 篇10
大家好，我叫刘子欣，今年九岁了，是西安高新第一小学三年级九班的学生。是个性格活泼开朗的小姑娘，但妈妈却说我的性格是男生的性子。
我个头不高，稍微有点胖，圆圆的脸上长着一双黑黝黝的炯炯有神的眼睛，塌塌的鼻子红红的嘴巴，乌黑的头发在脑后扎成一个马尾，走起路来一甩一甩，很是精神。爸爸说我最有特点的就是我的耳朵！我的耳朵厚厚的耳朵大大的像弥勒佛的耳朵，我的耳朵垂下来的地方有很多肉，肉乎乎的。我爸爸又说：“耳朵大的人有福。”我不知道这句话是什么意思！
我是一个爱看书的孩子，有一次，妈妈带我去图书大厦选书，那是我最开心的时刻。我选了很多我喜欢的书，有著名作家叶圣陶爷爷的《稻草人》还有冰心奶奶的`《小桔灯》等。刚一踏进家门，我就迫不及待的坐在桌子旁，打开书如饥似渴的读了起来。我被书中的故事情节迷住了，忘记了时间。妈妈叫我吃饭我也没有听见。
我现在的任务是每天好好学习，掌握所学内容，我长大了也要好好学习，多看一些书，长大了做一个著名的作家，为山区的孩子们写书。
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