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功能室管理制度

时间：2026-01-26 07:31:31 制度

[实用]功能室管理制度

　　在现在社会，越来越多地方需要用到制度，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编为大家整理的功能室管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[实用]功能室管理制度

功能室管理制度1

　　一、舞蹈教室供舞蹈教师组织学生进行舞蹈训练专用，由舞蹈教师负责管理。

　　二、凡需使用舞蹈教室人员，须经本室的管理人员、主管领导批准。

　　三、进入舞蹈教室后应听从舞蹈教师的指挥，严禁在室内大声喧哗、追逐打闹。

　　四、学生进入舞蹈教室上课或训练必须脱鞋，将鞋子放入储物柜最下层，关好柜门。

　　五、爱护公物，不得乱摸乱涂镜子和地板，不得坐在把杆上，损坏公物照价赔偿。

　　六、严禁在舞蹈教室进食，不得将食物和其它与学习无关的'东西带进舞蹈教室。

　　七、必须保持舞蹈教室的清洁卫生，不乱扔纸屑等杂物。

　　八、舞蹈教室的一切设备，未经老师同意，不得擅自挪用。

　　九、每天最后一节课，上课老师要安排学生清洁室内卫生，每次训练后，要关好窗、锁好门。

功能室管理制度2

　　学校功能室管理制度旨在规范各类功能室的使用、维护和管理，确保教学资源的有效利用，提升教育教学质量。它涵盖了功能室的'日常管理、使用规则、安全措施、设备保养、责任分工等多个方面。

　　内容概述：

　　1. 功能室使用：规定预约流程、使用时间、使用人员资格等，确保有序使用。

　　2. 设备管理：明确设备登记、借用、归还、维修及报废制度，防止设备丢失或损坏。

　　3. 安全规定：制定安全操作规程，预防意外事故，保障师生安全。

　　4. 清洁卫生：规定清洁周期、标准，保持功能室整洁环境。

　　5. 教学支持：协助教师进行教学活动，提供技术支持和资源准备。

　　6. 培训与教育：定期对使用者进行设备操作培训，增强安全意识。

功能室管理制度3

　　第一条：学生入室按位就座，保持安静，严禁喧哗、打闹。听从指导，服从管理。需按时按量完成作业，不得旷交、应付作业。

　　第二条：保持室内整洁，不得随意挪动室内物品、设备，严禁在室内乱涂、乱刻、乱扔杂物。

　　第三条：学生需自觉维护画室内的学习氛围，严谨大声喧哗、乱写乱画、打闹、乱串、偷窃、损坏公物等。

　　第四条：学员需尊敬师长，团结同学，乐于助人，保持画室安静、勤奋、团结的`良好氛围。

　　第五条：学生须按时上下课,遵守学校的作息及制度，不迟到，早退，不旷课，在画室内须保持安静，不得影响他人学习。

　　第六条：学员须爱护公共设施及财物,休息环境的卫生，在公共场所，要遵守社会公德,提高自我保护能力。第七条：加强安全保卫工作，及时切断电源，关锁门窗。

　　第八条：要保持地面清洁，垃圾应及时倒掉，不准积存，要坚持每周一次大扫除。

功能室管理制度4

　　1、使用前应提前预订，管理员应仔细核实住户身份，并问清租用的用途、大概多少人及有什么要求（最多不能超过20人）。

　　2、多功能厅收费100元/时；儿童/老人过生日25元/时。

　　3、室内禁止吸烟。

　　4、如遇开生日会的，需在室内用餐时，管理员应提醒住户注意卫生。

　　5、如遇两户连着租用多功能厅时，中间至少间隔一小时，以便让保洁打扫卫生。

　　6、使用多功能厅，须提前预订，并支付100元预定费。

　　7、使用前，请先行前往前台进行登记，并遵守相关规定。

　　8、爱护室内的设备、设施，按正确方法使用；使用时发现有何损坏，请立即通知会所工作人员，离场前服务人员发现有任何损坏，使用者应承担赔偿责任。

　　9、如需使用电器设备，请提前向会所提出申请。

　　10、业主/住户应保证与会人遵守会所的各项规定，不影响其他使用人的正常活动，并对与会人的行为及安全负责。

　　11、禁止吸烟，如需在本场地内饮食，请提前向会所提出申请。

　　12、使用中有任何问题，请及时和会所工作人员取得联系。

　　功能室管理制度

　　1、心理咨询教师必须态度热情、工作认真细致，不得迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。坚持心理咨询的经常化、规范化。

　　2、咨询人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。保持室内环境整洁，优美、舒心，营造温馨的空间。

　　3、本着"积极、自信、乐观、向上"的健康心理状态以诚相待，倾情相助，想人所及，引导来访者自助。

　　4、咨询人员在咨询时，须学会倾听，无条件接收来访者，事后做好记录。

　　5、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。

　　6、尊重来访者人格，保护来访者的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的.来访者，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。

　　7、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。

　　8、充分利用课内和课外时间、提高"心理咨询室"的开放率、使用率。

　　9、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。

功能室管理制度5

　　蒋营小学综合实践活动室管理制度

　　一、综合实践活动室管理人员要加强政治学习，热爱本职工作，全心全意为教学服务。

　　二、进入本室要保持安静，听从教师管理，维护教学秩序。

　　三、在学生活动前，管理人员必须为学生综合实践活动创设必要的条件，针对每次活动特点，开放实践活动室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动，提出活动安全的要求，确保学生的安全。

　　四、保持实践活动室整洁有序，保持室内整洁，不得随地吐痰，用完各种工具，要及时清理并放回原位。

　　五、实践活动室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入实践室。

　　六、认真做好器材的保养、维修、报损工作，不随便借出综合实践活动室的器材，保持常用设备完好无损。

　　七、定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备。

　　下班前关闭电源总开关和门窗。

　　1、实验人员应严格掌握本室相关安全制度、仪器管理、药品管理、玻璃器皿管理制度等相关要求。

　　2、进入实验室必须穿工作服，非实验室人员不得进入实验室，严格执行安全操作规程。

　　3、实验室内要经常保持清洁卫生，每天上下班应进行清扫整理，桌柜等表面应每天用消毒液擦拭，保持无尘，杜绝污染。

　　4、实验室应井然有序，物品摆放整齐、合理，并有固定位置，不得存放实验室外个人用品、仪器等。

　　5、随时保持实验室卫生，不得乱扔纸屑等杂物，实验用过的废弃物要倒在固定的箱桶内，并及时处理。

　　6、试剂应定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修。

　　7、实验完毕，即时清理现场和实验用具，对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行，两手用清水肥皂洗净，必要时用消毒液泡手，然后用水冲洗，工作服应经常清洗，保持整洁，必要时高压消毒。

　　8、离开实验室前，尤其节假日应认真检查水、电、气、汽和正在使用的仪器设备，关好门窗方可离去。

　　9、部门负责人督促本制度严格执行，根据情况给予奖惩，出现问题应立即处理、上报。

　　蒋营小学心理咨询室管理制度

　　1、心理咨询教师必须态度热情、工作认真细致，不得迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。坚持心理咨询的经常化、规范化。

　　2、咨询人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。保持室内环境整洁，优美、舒心，营造温馨的空间。

　　3、本着“积极、自信、乐观、向上”的.健康心理状态以诚相待，倾情相助，想人所及，引导来访者自助。

　　4、咨询人员在咨询时，须学会倾听，无条件接收来访者，事后做好记录。

　　5、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。

　　6、尊重来访者人格，保护来访者的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的来访者，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。

　　7、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。

　　8、充分利用课内和课外时间、提高“心理咨询室”的开放率、使用率。

　　9、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。

　　蒋营小学体育器材室管理制度

　　一、体育器材室由专人负责，其他人员未经允许不得进入。

　　二、一般体育器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，注意防潮。

　　三、新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。

　　四、各种器材、设备要建帐登记，定期清查，做到帐物相符。

　　五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证正常使用。

　　六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理意见，报经有关领导批准，报废或更新。

　　七、要严格遵守体育器材借用制度，借用登记，及时归还。

　　八、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。

功能室管理制度6

　　一、音乐教室实行管理员负责制，未经许可其它人不得随意进入。

　　二、按时到岗，不得迟到早退，树立服务意识，忠于职守，开拓进取，扎实工作，不断增强责任感和使命感。

　　三、认真学习掌握音乐教室设施设备操作使用方法，按照规范正确使用各种设施设备，能够排除简单故障，保证设施设备安全、正常使用，如有异常应立即停止使用，及时报修。

　　四、使用期间应安全用电，注意防火，认真维护教育教学秩序，教育学生安全使用，防止发生意外，保持室内卫生，及时制止追逐喧哗等不良现象。

　　五、使用完毕后，按照程序及时关闭设施设备，其它公物要及时清理归位，认真做好设施设备的维护和保养工作，由于操作不当或保管不善而出现故障，管理员应承担赔偿责任。

　　六、定期检查音乐教室设施设备和其它公物数量是否与表册一致，坚决杜绝丢失遗弃现象，如有丢失遗弃，管理员应承担赔偿责任。

　　七、按时打扫清理室内卫生，切实做到地面干净，无果皮纸屑和痰迹，墙面无污垢、无蛛网灰尘，禁止乱涂乱画，时刻保持室内干净整洁。

功能室管理制度7

　　第一节工作职责

　　一、微机管理员职责

　　1、完成上级领导及学校下达的各项任务，保证机器完好率达95%。

　　2、及时解决学生用机中出现的问题，对于重大问题要及时组织人员处理，并向单位主管汇报。

　　3、做好机房设备的清点、登记工作，配合教学仪器管理人员做好本机房的设备管理工作。

　　4、做好软件维护工作，保证教学任务和上级领导下达任务的实施和完成。

　　5、做好机房的日常巡视和检修工作，保证机房的正确运行，并做好日常维护记录。

　　6、对于任课老师提出的合理要求和建议，要及时实施或给予答复。

　　7、负责做好机房的卫生工作。

　　8、根据学校制定的学生上机守则，维护好机房的上机秩序，对于出现有关机房纪律的重大问题要及时处理和汇报。

　　9、每逢学期末和重大节假日，负责做好机房的大检查工作，确保财产安全和软硬件的正常运行。

　　二、体育器材管理员职责

　　1、负责管好学校所有体育设施和器材，保证教学及学生体育活动正常开展。

　　2、严格遵守体育器材管理制度，爱惜器材，定期检查、维修，不得丢失、损坏、霉烂。

　　3、所有器材必须登记注册，分类放置，并管理好发放使用登记册。

　　4、教育学生爱护体育器材，并作好发放和收交工作。

　　5、保持室内整洁，通风透光，做好防火、防盗、防潮工作。

　　三、远程教室管理员职责

　　1、协助学校制定本校远程教育发展规划和实施方案。

　　2、建立健全各种规章制度和使用登记制度，实施远程教育管理责任制，对所发生的故障、处理过程和结果等做好详细登记，完善远程教育工作档案。

　　3、爱护远程教育设施，熟悉设备性能，使用及保养维护方法，能排除设备一般故障，严禁携带易燃易爆和强磁物品及其它与机房工作无关的物品进入机房。做好操作系统的补丁修正工作，采用国家许可的正版防病毒软件并及时更新软件版本。

　　4、管理人员统一管理计算机及其相关设备，完整保存计算机及其相关设备的驱动程序，保修卡及重要随机文件，不得在服务器上安装与教学无关的软件，若确为需要安装，安装前应进行病毒例行检测。

　　5、每天上班要打扫机房环境卫生，保持机房设备、地面卫生干净和整洁。

　　6、每天上下班及时开机、关机，接收远程教育信息，下班要切断电源，管好门窗，要做好防火、防热、防潮、防尘、防磁、防盗相关工作。

　　7、要认真执行学校制定的远程教育教学计划，及时收集下载、刻录远程教学资源信息节目、确保远程教育设备能正常接收播放。

　　8、要积极配合学校，协助教师利用远程教育手段完成继续教育任务，提高教育教学能力。

　　9、组织教师开展远程教育、教学教研、电子教案、课件、教材制作等培训，宣传交流校内外远程教育的先进经验成果。

　　10、树立为社会、教师、学生服务意识，努力完成本职工作。

　　四、学生实验守则

　　1、实验室必须保持安静、整洁，进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。

　　2、学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。

　　3、实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。

　　4、公用仪器，用后立即放回原处，各组仪器未经教师许可，不得随意移动。

　　5、实验时必须严格按照实验步骤进行操作，要细心观察实验现象，如实做好记录，积极思考、分析实验结果，按规定写好实验报告。

　　6、爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。在实验中损坏仪器应主动向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成的仪器损坏和药品浪费均应照价赔偿。

　　7、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应倒入废液缸或垃圾箱中。

　　8、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，并经教师检查无误后方可离开实验室。

　　五、实验室工作人员职责

　　1、热爱本职工作，树立为教学服务的思想，熟悉教材，熟悉各类仪器的性能和保管知识。掌握各类仪器的使用方法和维修的基本技能。

　　2、负责实验室的管理工作，做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化。

　　3、定期清点仪器、药品和实验材料，根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、器材、药品应在一周内验收、登记入橱，并向教师介绍，发现仪器质量或数量差错应及时处理。

　　4、与有关部门配合制定实验教学计划和实验室工作计划。按“实验通知单”准备好实验室所需的仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。实验完毕后清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。

　　5、创造条件，开放实验室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动。参加实验教学和实验技术研究，积极开展自制教具活动。

　　6、做好实验室的安全防护工作，掌握发生事故的应急处理措施。经常保持室内外的整洁，使仪器设备处于完好待用状态。

　　7、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作。

　　六、音乐室管理员职责

　　1、音乐室管理员应严格加强对专用设备的管理和监督。建立设备、器材的帐目。

　　2、认真做好安全保卫工作，离开音乐室要及时关闭好门窗，切断电源，做好防盗、防火工作。

　　3、热心为教学服务，为形体课、校舞蹈队队员的训练提供良好的活动场所。

　　4、音乐室管理员应定期对场地进行拖洗、整理，确保环境的清洁整齐。

　　5、学生进入音乐室训练不得大声喧哗，要保持室内的安静。

　　6、严格管理，一经发现设备有损坏，应报校长及后勤处，以便及时维修、处理。

　　七、美术室管理人员岗位职责

　　1、为学生服务，做好本职工作。

　　2、爱护公物，保洁、保养、维修工作。如发现损坏立即报后勤处修理。

　　3、做好作品的陈列工作，每学期至少两次。

　　4、做好室内物品的添置维修报废等登记工作。

　　5、做好室内清洁卫生工作。

　　6、做好安全工作。

　　7、节约用电、用水。

　　8、遵守学校规章制度，填写好专用室使用记录。

　　八、劳技管理人员职责

　　1、本职工作，努力钻研业务，熟悉掌握本学科有关的专业知识，努力提高工作效率和服务质量。

　　2、能及时准备教学实验，耐心讲解，做好实验仪器检查维修工作，确保操作安全。

　　3、做好操作完的清理工作，确保教学连续进行，保证实验仪器的清洁安全。

　　4、做好室内各项资料的保存工作，及时做好仪器设备的添置工作。

　　5、定期打扫劳技室，确保劳技室的整洁。

　　6、做好维修记录，物品借还记录，物品报废记录和劳技室的使用记录。

　　九、仪器管理员职责

　　1、钻研业务，熟悉各类仪器的`规格性能及保管知识，掌握仪器维修基本技能，会排除仪器的一般故障。

　　2、负责对采购或邻取上级配发的仪器设备进行验收，立卡登帐和有关仪器质量或数量差错等事故的处理。

　　3、实验课前，按“实验通知单”准备好实验仪器和材料，将演示实验的仪器配置在准备台上或放在提盒内，学生分组实验的仪器配置在实验台上。

　　4、协助教师辅导学生实验，解决实验中临时出现的问题，如调换仪器，补充药品等。

　　5、实验完毕，负责清点归还的仪器数量，检查仪器有无损坏，并负责有关损坏事故的上报处理工作。

　　6、负责仪器的保管工作的实验安全工作，经常用字保持仪器室、实验室及仪器设备的整洁，按要求保管好贵重仪器及危险品。熟悉实验室的安全规则和事故发生后的应急措施。

　　7、每学期结束时，负责清点一次仪器、药品及实验材料，并编制下学期的购置计划。

　　十、图书管理员职责

　　1、负责图书的分类整理，标签填写、粘贴，目录编制和上架等工作。

　　2、负责图书信息的收集工作，并及时向学校提供应新添的图书书目。

　　3、负责师生借书证的发放，回收及补办等工作。

　　4、按时开放图书室，按规定要求热情接待师生借书和咨询，并负责图书丢失、损坏等有关事故的处理。

　　5、定期对图书进行清理，保证帐、目、书三者相符，并负责对破损图书的及时修复等工作。

　　6、负责图书室、阅览室设施的管理和卫生工作，保持桌椅台架摆放整齐，室内清洁卫生。

　　十一、卫生保健员职责

　　1、拟定学校保健工作计划及实施办法。保证卫生保健工作顺利开展。

　　2、掌握学生生长发育和健康情况。及时进行有关疾病的预防工作。

　　3、建立健全学生卫生健康卡，定期进行学生身体检查。

　　4、制定学校卫生公约，培养师生卫生习惯。

　　5、负责检查学校卫生工作定期进行评比。

　　6、管理好卫生室有关药品、器械，保持室内整洁。

　　十二、文印室管理员职责

　　1、严格执行学校的文印室规章制度，做到服务热情，保证教学、服务教学。

　　2、认真做好打印，提高质量，及时交件。如遇特殊急用资料，保证按时完成。

　　3、打印材料如纸张、蜡纸、油墨、磁盘等，进行登记入册。

　　4、管理好室内的公共财产，经常做好机件的维修和保养工作。学校一切财产不得外借，特殊情况必须经领导批准。

　　5、保持室内整洁，防火、防盗、防病毒。

　　6、室内不准玩游戏机，违者扣发管理员的结构工资。

功能室管理制度8

　　一、分管教师要不断学习维修技术，经常维修器材。

　　二、对损坏的器材要及时维修，做到能自己维修的就自己维修。

　　三、妥善保管好维修工具，一律不得作为它用。

　　四、每次使用前后要对器材进行一次检查，每学期对新的器材要及时进行两次检查及保养。

　　五、每年向学校领导汇报器材维修情况，包括数量和价值。

　　六、学校要从经费中拨出一定的资金用于器材的维修，以保证器材的'完好和音乐教学的正常进行。

功能室管理制度9

　　1、音乐室由音乐教师负责管理。

　　2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

　　3、注意室内清洁，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。

　　4、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。

　　5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

　　6、教职工文艺活动，管理人员要按规定时间开放

　　7、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

　　8、教学活动结束后，要认真整理器材，检查安全设施，关闭电源、门窗。

功能室管理制度10

　　学校功能室是实践教学、创新教育的重要场所，良好的'管理制度能：

　　1.提高效率：有序的管理可以避免资源浪费，提高教学效率。

　　2.保障安全：明确的安全规定能减少意外风险，为师生创造安全的教学环境。

　　3.促进教育质量：合理使用功能室资源有助于提升教学质量，激发学生的学习兴趣。

　　4.维护设备：科学的设备管理能延长设备寿命，节省维修成本。

功能室管理制度11

　　幼儿园功能室管理制度主要包括以下几个方面：

　　1. 功能室的分类与设置

　　2. 功能室的使用规定

　　3. 设施设备的管理与维护

　　4. 安全管理与应急预案

　　5. 教师与幼儿的使用指导

　　6. 监督与评估机制

　　内容概述：

　　1. 功能室的分类与设置：明确各功能室的类型，如艺术室、科学探索室、阅读区等，确保每个房间的设施和环境符合幼儿教育需求。

　　2. 使用规定：规定功能室的`开放时间、使用顺序、人数限制等，以确保有序使用。

　　3. 设施设备管理：设定定期检查、清洁和保养制度，保证设备的良好运行状态。

　　4. 安全管理：制定安全操作规程，包括电器使用、物品存放、应急出口等，确保幼儿安全。

　　5. 使用指导：提供教师与幼儿使用功能室的指导原则，包括活动设计、行为规范等。

　　6. 监督与评估：建立反馈机制，定期评估功能室的使用效果，对存在问题进行调整优化。

功能室管理制度12

　　随着素质教育的逐步推进，各级政府、教育行政部门、学校不断增加教育投入，各种教学仪器设备、图书资料都在不断的增加，为提高教育教学质量提供了物质保障。学校加强了对各功能教室的管理，充分利用现有教学资源进行教育教学，既保证了各功能教室的开出率和使用率,又做到了整洁、美观、安全

　　一、提高认识

　　专用教室的合理使用关系到学校的教育教学质量，关系到学校文化校园的建设，关系到学校高标准、优质教育的发展。因此学校安排了责任心强、学科相近的教师作为实验室、仪器室、图书阅览室等12个功能室管理员；同时成立了学校领导小组。学校经常召开功能室管理人员会议，安排功能室管理员参加上级组织的理论培训，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增强他们做好学校功能室管理工作的责任感和紧迫感，从而更好地为教育教学服务。

　　二、管理与使用

　　1、建立建全各项制度

　　学校出台了各功能室的管理制度、仪器借还、器材损坏赔偿、仪器维修保养、仪器报损等各项制度，并把部分制成版面张贴于各功能室内。

　　2、完善各类记录

　　要求各功能室管理员要尽量熟悉各种设备的构造、性能及使用方法，认真做好设备器材的保养、维修和安全工作。凡是室内的设备器材，要分类、编号、登记，做到帐物相符。为管好现有的器材设备，要求各功能室建立仪器设备借还登记册，仪器设备维修登记册，仪器设备损失报告单，教学仪器设备报损、报废申请单，功能室使用记录等手册。

　　为了充分发挥实验室和图书阅览室的作用，实验室有实验通知单、实验教学记录表；图书阅览室还专门为学生制定了代书卡。代书卡内设有《学生借书规则》、《图书赔偿制度》、《借书记录》。要求各管理员要切实承担任务，认真做好卫生、环境布置、安全、财产保管等工作，并做好使用记录和收集、整理工作。

　　3、功能室应用

　　在完善制度、秩序管理的基础上，学校制定了图书阅览室学生借阅规定、阅览室、实验室开放规定，制定了管理员职责。学生的阅读课都在图书阅览室内上课。本学年，根据学校实际情况，学生阅读课上的图书借阅主要有语文老师负责。学校规定每周安排两个级部的'学生借阅图书，并按代书卡中借书记录要求填写完善。规定音乐课、阅读课、科学实验课、信息技术课等必须在相应的功能室内上课。学校现有兴趣小组中的舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等分别被安排在相应的功能室内上课。最大限度地利用功能教室，避免了资源的浪费。

　　4、实验教学

　　在每学期的学校教学常规要求中，对科学教师作出明确要求：一定要将教材中所要求的实验课开全开好，每节实验课必须在实验室内上。为提升科学课的教学质量，提高实验室的使用率，学期初要求每位教师,凡课程标准与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开全。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，由管理员积极安排好实验所需用品、药品，提前为教学作好准备。课堂上的演示、分组实验、仪器配备使用情况、过程等都有记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。

　　总之，我们一定会在今后的工作中接受教训，摸索经验，科学、务实地管理各功能室，抓好抓实实验教学工作，让现有资源最大程度地为教育教学服务。