中学德育室管理制度

时间:2023-04-08 18:18:35 制度 我要投稿
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中学德育室管理制度

  现如今,我们可以接触到制度的地方越来越多,制度泛指以规则或运作模式,规范个体行动的一种社会结构。到底应如何拟定制度呢?以下是小编精心整理的中学德育室管理制度,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中学德育室管理制度

中学德育室管理制度1

  根据《中学德育大纲》、《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的精神,特制订屿头中学德育管理制度

  一、德育工作的基本原则

  全面贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实德育在学校工作中的首要地位。遵循德育规律,结合本校和学生实际,全面系统地进行思想政治、道德品质和个性心理素质教育,为培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。

  二、学生德育素质的目标

  从文明,守纪;团结、进取、尊师、爱校抓起,逐步达到热爱祖国,拥护党在社会主义初级阶段的基本路线;初步树立为实现富强、民主、文明社会主义现代化国家而奋斗的志向;具有良好的道德品质和文明行为;具有诚实正直,自尊自强,勤劳勇敢,开拓进取等品质和一定的`道德判断能力及自我教育能力。成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民的远期目标。

  三、德育工作的组织领导与实施

  (一)、学校建立以党支部为核心,校长全面负责,分管副书记主管的学校德育工作领导小组。形成工会、共青团、学生会等群众组织密切协作的德育工作体系。德育处是学校主管德育工作的职能处室,它的职责是:

  1、依据德育大纲和学生思想品德状况,制订年度德育工作计划,逐月编制德育工作安排。

  2、组织全校性德育活动,协调并指导各年级各班级的德育工作。

  3、指导班主任工作,坚持实施并不断完善班级目标管理和德育工作规章制度。

  4、组织贯彻实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,依据有关条规办理学生奖惩手续。

  5、协调共青团,指导学生会工作,争取家庭、社会各种教育力量的支持。

  6、管理体育、卫生、艺术和国防教育工作。在这些工作中注意渗透思想品德教育。

  7、收集本处室工作领域内的信息(包括数据统计)撰写总结,推广经验。做好校园板报橱窗、广播的宣传工作。

  (二)、认真建设好以学校行政、班主任、任课教师、政教处工作人员为主体的德育工作队伍,充分发挥他们的骨干作用。

  (三)、明确所有的教职工都是德育工作者。做到全员教书育人,管理育人,服务育人。做好德育工作的安排、指导,引导教职工不断提高思想政治素质和德育工作能力。

  四、学校德育工作的基本内容

  德育内容包括马克思主义常识教育,传统美德教育,行为规范教育,爱国主义和国情教育以及中国近、现代史教育,国防教育,环境教育,人口教育,身心卫生和个性发展教育。其中爱国主义教育是学校德育的主旋律,行为规范教育是学校德育的基础工程。具体内容要针对不同年级学生身心特点和需要作出安排,激励学生为“建设中国特色的社会主义强国”而努力学习。

  五、屿头中学德育工作具体管理制度:

  (一)德育工作领导小组

  为做好学校工作,加强德育建设,特设德育工作领导小组如下: 组 长:

  副组长:

  成 员:

  各年段段长、各班班主任

  (二)德育工作会议制度

  1、德育工作会议

  每学期开学前、期中分别召开一次德育工作会议,由德育工作领导小组参加,总结上一阶段德育工作情况,讨论制定下阶段德育工作计划。

  2、新生德育教育制度

  利用新生军训期间,应对新生德育进行培训,主要包括学生行为规范教育;学校学生管理相关制度;观看德育影片。

  3、班主任会议

  每周一下午第三节课后召开班主任工作会议,总结上周各班级工作情况,部署下一周班级工作;讨论班主任工作中的问题,提升班主任工作能力,加强对德育队伍的建设。

  4、学生安全、行为养成教育会议制度

  每个月第一个星期一,利用国旗下讲话时间,组织全校学生进行安全、行为习惯养成教育。会议应总结上个月全校学生的总体表现,加强日常安全教育。对上个月表现较好的学生、班级表扬,对表现不好的情况作出批评、惩罚。

  5、法制、安全报告会

  每个学期,学校至少要聘请一次共建单位到我校对学生进行法制教育、安全教育。以提高学生的法律知识,自我保护意识。

  (三)学生德育

中学德育室管理制度2

  1、学校德育管理领导小组确立实施项目。

  本年度确立的德育项目共有:践行《文峰学子规》、天天故事会、校园环境建设、成长展示板、补位教育、师德师风建设、班主任考评、周评课、环境卫生、进餐纪律卫生、学科德育、德育基地建设、课堂纪律管理、办公纪律、德育创新工作、学风建设、教风建设、学生心理健康教育、学生疾病预防、品困生行为矫正、路队管理、教育活动、学生评优、家校联系、学生座谈、档案管理、 班主任培训 、广播室建设、学生典型宣传、后进生教育、班级常规管理、班级文化、 班风建设、两区管理、学生行为规范教育、学生干部队伍建设 、住宿生管理、德育系列活动调研能力、惩戒能力等四十二个重点德育项目。

  2、德育室主任负责具体落实各个项目。

  (1)宋宏训副主任负责的'项目:卫生网格化、成长展示板、校园文化建设、班会活动、进餐纪律卫生、家校联系、学生座谈、档案管理、 班主任培训 、广播室建设、学生典型宣传、后进生教育等;

  (2)周娟副主任负责的项目:补位教育、师德师风建设、班主任考评、班级常规、班级文化、 班风建设、补位教育、两区管理、学生行为规范教育、升旗管理、学生干部队伍建设 、住宿生管理、德育系列活动、调研能力、惩戒能力等。

  3、德育室项目负责人每周检查通报,每周小结,写成“周工作汇报”先由分管德育工作的副校长审阅,再交校长办公室,由校长亲自审阅。

  4、德育室主任每周一下午第一节课在办公室主持召开德育工作例会,总结本周工作,听取各项目负责人关于项目落实情况的汇报,并对各项目的实施提出具体指导意见,安排下周工作。

中学德育室管理制度3

  德育室是在校长负责的管理体制下开展工作,制定学校德育工作计划,组织开展学校德育工作,全体教职工都是德育工作者。

  一、根据上级有关德育教育工作精神,拟定学校德育工作计划,并认真组织实施、检查落实、督导评估。

  二、根据不同年级的.特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动,抓好校园文化艺术节、教师节、元旦学生庆祝活动。

  三、督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。

  四、协助校长召开家长会,抓好升旗仪式,力求规范化、科学化。

  五、加强学生干部的培养和管理,指导其参与学校管理,提高组织能力与水平。

  六、定时召开德育工作研讨会,积极创造条件,充分运用现代教育手段,开展生动活泼的教研活动。

  七、指导学科教学渗透德育内容,参与听课评课,督促学科教学德育目标的落实。

  八、认真贯彻奖惩规定,组织评选各年级“三好学生”、“学习标兵”及先进班级的评选。

  九、做好学校领导安排的其它工作。

中学德育室管理制度4

  一、爱国行为规范

  1、尊重国旗、国徽、唱好国歌。升国旗时,自觉立正,行注目礼。

  2、热爱中国共产党,热爱社会主义祖国。关心国家大事,积极响应祖国号召,努力为国家、为社会、为民族的进步、发展作力所能及的事。

  3、注意时事政治学习,养成读报、看电视新闻的习惯。

  4、知法守法,遵守社会公德,自觉维护社会秩序,履行公民义务。

  5、维护国家荣誉,遇见外宾,不卑不亢,不损国格,不失人格。

  二、爱校行为规范

  6、继承学校光荣传统,爱惜学校荣誉,发扬主人翁精神,为办好学校献计献策。

  7、班班落实校规,人人会唱校歌。

  8、积极参加各级竞争活动,努力为校争光。

  9、关心热爱集体,积极参加学校班级各项活动,增强集体荣誉感。

  10、班级、年级之间团结友爱,同学之间互相帮助。

  三、学习行为规范

  11、预备铃响后,学生立即进入教室,将本节课所用的书和文具放在桌子的左上角,静候老师上课。

  12、上课铃响后,老师进入教室,宣布“上课”,班长发令“起立”,待老师回礼后,学生方可落座。

  13、学生迟到,进教室时,必须喊“报告”,经老师允许后再进入教室,坐到自己的座位上。不准踢门或用力推门。

  14、上课时严肃认真,专心听讲,积极思考。勇于发表自己的见解,踊跃举手回答问题。认真做好笔记和课堂练习,不做与本课无关的事。

  15、在测验、考试时,不得翻书、翻笔记本,不得相互提示,传条夹带,偷看答案等,严禁各种作弊行为。

  16、上课坐立姿势端正,不许脱鞋、戴帽子,冬天不许戴围巾、手套,上体育课必须穿运动衣、运动鞋。

  17、认真上好自习课(包括晚自习),自习课应保持教室安静,认真学习,不准随便说话,不得随便离开座位,不得提前下课。

  18、到音乐、美术、电化教室和实验室上课,要爱护教室内的各种设施,按指定位子坐好,不得自行调换,不得随意挪动桌椅。

  19、实验课应遵守操作规程,节约实验材料,听从老师指导。

  20、各班值日生要利用课间时间,将黑板擦干净,注意保持教室整洁。

  (二)学习常规

  掌握正确的学习方法:

  21、制定学习计划。计划应包括:学习目标、课内课外的统筹安排、时间分配等。

  22、预习。预习应做到:课前阅读教材,标出重点和疑点,以便在课堂听讲中更有针对性。

  23、听课。听课注意力要集中,跟上老师的思路,开动脑筋,抓住要领,踊跃发言,注意观察演示现象和板书内容,做好听课笔记。

  24、复习。对课堂讲授的主要内容应作认真复习,把新旧知识联系起来,对重要内容或需要记住的知识,必须反复默诵、记牢。

  25、作业。先复习后作业,先审题后解题,作业字迹要清楚、规范,力求正确。作业要做到按时、认真、独立完成,并及时改错。

  26、总结。对各章节、单元所学知识要按时进行总结,总结时要全面复习,思考加工,使知识脉络分明,条理清楚,系统全面。

  此外,在学好正课的前提下,应积极参加各种课外活动,发展专长,扩大知识视野。

  四、礼貌行为规范

  27、尊敬全体教职工,见面主动打招呼。主动问候,不宜呼名。在教室、楼道遇见老师要主动让路,请老师先行。

  28、回答老师的问题要起立,态度要诚恳,不要随便打断老师的.话,离开老师时要道别。

  29、接受、递送物品要用双手。接受老师的意见要诚恳,对老师有意见要用恰当的方式提出,不得顶撞,不得打骂教职工。

  30、进入老师办公室要喊“报告”,经允许后方可入内,不得私自翻动老师的物品。

  31、有校外领导或老师来校参观,要热情、诚恳、谦虚,有问必答,注意礼让。

  32、参加集会,要按时到达,坐姿端正,尊重报告人,用掌声对报告人或演讲者表示欢迎和感谢。集会进行中,要注意听讲,杜绝说话打闹、起哄等不礼貌行为发生。观看演出、比赛,适时适度鼓掌致意。集会结束时,待领导、报告人或来宾离开后,再顺序退场。

  33、尊重父母和长辈,在任何情况下,不和父母吵闹,主动帮助家长做力所能及的家务事,离家或归家要与家长打招呼。

  34、同学之间团结互助,正常往来。不叫污辱性外号,不欺侮年幼体弱的同学,发生矛盾,多做自我批评。不说脏话,不讽刺挖苦,不传闲话,不包庇错误。

  35、未经允许不得进入他人居室,不动用他人物品,不私自拆看他人的信件和日记。

  36、不要随意打断别人的发言,不干扰他人的学习、工作和休息。打扰了别人要主动道歉,被别人妨碍不要过多计较。

  37、做事要守信用,答应别人的事,要尽力做到,做不到时,要表示歉意。借用他人物品要及时归还。

  38、拾金不昧,乐于助人,捡拾物品要及时送交有关部门或直接交给失主。敬老爱幼,尊重帮助残疾人。行走让路,购物让先。

  39、待人接物使用礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

  40、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让,回答问题起立。

  五、仪表行为规范

  41、学生着装要整洁、朴素、大方、不穿怪、紧、透、露的服装,服装款式要符合中学生的身份。

  42、头发干净、整齐,男生留发不过发界,女生不烫发,不留披肩发,不化妆,不穿高跟鞋,不留长指甲,男女生均不准戴饰物。

  43、不得穿背心、拖鞋进教室上课,运动场上不许赤背。

  44、举止文明,不打架,不骂人,不说脏话。不抽烟、不喝酒、不赌博,不参与封建迷信活动。

  六、日常纪律行为规范

  45、凡骑自行车上学的学生,一律到政教处办理自行车存放登记手续证,并挂在车座后面。自行车的铃、闸、锁要齐备有效。

  46、不得骑车进校园,不准骑车带人。自行车要存放年级、班级的指定地点,锁好并摆放整齐。不准在校园里乱放自行车,学生的自行车不得存入教师住房和学生公寓内。

  47、保持教学楼、实验室、图书馆的良好学习环境,在教室、楼道、教学区内要轻声慢步,不准追跑打闹、大声喧哗、吹口哨等。

中学德育室管理制度5

  (一)、德育工作制度

  1、建立健全校长负责德育工作制度,成立由校长挂帅、学校各职能处室负责人参加的德育领导小组。

  2、把德育工作摆在学校工作的重要地位。将德育建设纳入学校长远规划,并健全德育例会制度。

  3、成立家长委员会,争取社会力量对德育工作的支持,搞好校外德育基地的建设,健全家长接待制度,建立家长学校。

  4、共青团要充分发挥学生的主动性和积极性,引导学生自我管理,自我教育,每学期开展一次团员评议活动。

  5、班主任要有计划地开展德育活动,形成良好的班风,沟通学校与家庭、社会的教育联系。

  6、建立健全德育考评制度,学校每期进行德育工作自评,每期对教师进行一次考评,政教处每月对班级进行一次考评。

  7、建立健全文明班级、优秀学生干部、三好学生、各类积极分子评比表彰制度。

  (二)、蒲城县电力学校德育工作领导小组

  组长:胡长显

  副组长:杨美婷、仵华荣

  成员:唐雪莉、袁继红、各班班主任

  (三)、德育工作考核制度

  为加强学校德育工作,使全校精神文明建设水平不断提高,特拟定我校德育考核制度,望全体师生遵照执行:

  1、在学校党支部的统一部署下,建立校长及行政系统为主的德育管理体制,建立德育工作领导小组,定期研究学校德育工作。

  2、加强教职工道德教育,以《中小学教师行为规范》为本,制定、完善有关制度和政策,落实全员教书育人,服务育人,管理育人。

  3、健全德育教育队伍,学校党支部、校长、团支部、工会、班主任等部门要制定德育工作任务,有落实,有总结。

  4、学校要协助团委、学生会建设好《中学生日常行为规范》的训练、检查等系列制度,以期不断地形成良好的校风校纪。

  5、班主任老师要认真上好班队会课,做到班队工作有计划、有落实、有总结、有交流。分管工作的领导要定期召开德育工作会议,定期检查班队建设、《班主任工作记录》,并有记录,入档。

  6、各学科任课教师开学初要制定"学科渗透德育教育"的计划,在教学过程中加以实施,学期结束要有总结。

  7、学校规定各任课教师要制定好"后进生帮教计划",要有帮教措施,学校分管领导要定期检查帮教结果。任何教师不得歧视、体罚或变相体罚学生,如有此现象,学校及时指出,严重者将追究责任,年终考核不得评为合格。

  8、根据上级教委文件精神,严格规范办学行为,提倡无私奉献,教师不得搞有偿家教。

  9、学校分管环境课程的领导要重视校园文化、美化、绿化、净化工作的`建设,定期检查,向德育领导小组汇报。

  10、学校德育领导小组的工作计划要积极开展以爱国主义为核心的"六爱"教育活动,定期对学生进行普法教育活动,并做到检查、落实、记载入档。

  11、要发挥家长学校委员会、社区教育委员会、手拉手结对及警民共建部门的德育作用,做到有计划、有目标、有落实,通过积极开展活动,加强学校的德育教育工作。

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