六年级家长会发言稿

时间:2023-07-18 13:28:04 演讲稿 我要投稿

六年级家长会发言稿【实用15篇】

  在日常生活和工作中,越来越多地方需要用到发言稿,通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的六年级家长会发言稿,希望对大家有所帮助。

六年级家长会发言稿【实用15篇】

六年级家长会发言稿1

尊敬的各位家长:

  您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩。

  1、说说每个孩子的在校表现。

  这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧。他们的表现:一是上课不认真听讲,家庭作业不认真完成,不诚实,对知识的掌握不够扎实、牢固;二是学习态度不端正,对待学习不当回事,马马虎虎;三是自尊心、进取心不强,学习成绩下滑比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。

  2、家庭教育对孩子的成长尤为重要

  每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长白天下地干活,晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。我们召开本次家长会,就是希望家长们能做好以下几点:

  (1) 学习上要多关注、帮助孩子。

  有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出半小时,还是可以的。如在饭后和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习情况,然后帮助他,出上几道题目,甚至监督他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

  (2)不要说孩子笨,那是逃避责任对孩子不负责的表现,对孩子该严格批评就严格批评改鼓励就鼓励。

  (3)注意督促孩子按时完成家庭作业,上学带作业以备检查,让孩子养成自己整理学习用品的好习惯。

  (4)中午让孩子睡觉,保证孩子睡眠。有些学生下午第一节课就打盹,请家长给予关注;

  (5)请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对语文的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。

  (6)支持学校、支持老师的工作,经常到校找老师了解孩子在校表现,并提出宝贵的'意见、建议。

  (7)创设良好的家庭育人环境。(给孩子们提供一个做家庭作业的具体时间和空间)

  需要说明的是,教师是人,而非神。我们面对的是50多个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,或如实反映一些情况。

  最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持。愿通过这次家长会,转变各位家长的教育理念,更重视孩子的学习成长,使我们的学生蓬勃向上,全面发展,愿我们的学生在期末考试中取得令家长和老师满意的成绩。

六年级家长会发言稿2

尊敬的各位家长:

  大家好!

  各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义。我们家长都望子成龙,望女成凤;作为我们——你们孩子的老师更希望自己的学生有出息。但一个孩子的成长,不是光靠学校教育能够做到的。今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况,让我们多了一次和家长之间沟通的机会,让大家对我们的工作有更进一步的了解,也让我们共同来关注教育,关注学校,关注孩子,也希望能聆听各位家长对教育,对学校,对老师的建议,以便老师能及时调整工作,提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人及成材。总之,我们的目标是一致的,那就是:一切为了孩子,为了孩子的一切!

  二、分析期中考试情况

  期中考试刚过,我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解。

  1.考的比较好的学生有王嘉欣、邹江龙、方紫怡、陈育华、蔡云芸、陈宇轩、雷瑞杰、许俊杰、许晴晗、何婉晴、吴浩然、。

  这学期邹江龙同学学习状态很好,平时语文学习很主动,上课听课、作业书写非常认真,上进心强。这有学生自身的努力,更重要的是学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。

  2.这次语文试卷不难,失分的原因,一是:上课不认真听讲以至于接触过的题失分,比如改为肯定句这一题。二是:做题不认真,不认真审题。三,基础题占百分之五十,一些学生基础薄弱,所以家庭听写一定要落到实处。四,书写,家长可以翻看孩子的作业,进行自查。

  3.希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导,平时的要求一定也要监督到位,主动积极地与老师联系,及时了解子女在校表现。

  三、通过半个学期的了解,我将班里的学生的情况进行反馈。

  第一类同学学习习惯相当好,学习积极主动,上课专心听讲,作业专注书写认真,所以作业完成的速度快,正确率高,回答问题思路清晰。这类学生很少,不超过15人。

  第二类学生是自觉性相对差点,作业能及时完成,上课偶尔注意力不集中,经常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。

  第三类学生是学习习惯很差,作业不能主动完成,即使完成了也潦潦草草,错题一大堆。自控能力差,上课经常说话,影响班风建设和良好学风的形成。这类学生的人数也不是很多,不超过十人。)有几天时间我没有发校讯通,因为作业很简单就是写练习册,班里反复说了几遍,还是有4位同学没写完,可见自觉性非常差,这些学生名单和惩罚措施会通过校讯通告知家长。

  对于孩子在学校的情况,我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩,我认为主要看孩子有没有尽到努力,有没有养成良好的学生和生活习惯。话又说回来,无论考得好与坏,一切都成为过去,而且一次成绩并不能代表全部和永远。考得好的同学要继续努力,考得不好的同学,请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结,找出不足和失败的原因,确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训,改进学习方式,脚踏实地地完成学习任务,一定能取得更好的成绩。

  三、教师家长如何应对:

  很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,看他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最初的老师,父母的一言一行,一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。我想,只有学校和家庭都重视了,抓紧了,方向一致了,目标统一了,才能促使学生的成绩不断提高。有鉴于此,特向家长同志们提出以下几点希望:

  1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通,而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的,你们的要求是合情合理的,对他们是理解尊重的。

  2、放下手头的.工作,只需要半个小时,你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间,给孩子检查一下作业,相信这样能提高孩子做作业的自觉性。

  一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上,每天都过问孩子的学习情况,而且能身体力行,亲自检查,对孩子的要求很严格,孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心,都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。

  第二类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗?在学校表现的怎么样?这类家长也只是停留在问的层面上,偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。

  第三类家长也是及少数的家长说,题目我自己都不会做,让我怎么过问,还是交给老师吧,我认为这是一种及不负责任的做法。

  3、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。同时,要配合老师的工作,支持学校的决定。

  4、关注孩子的课文背诵情况,督促孩子多读健康有益的课外书。一些优秀的文章,词句都是这样积累下来的,有些家长常认为孩子不会写作文,其实就是少看书,少背书的原因。在这里我要着重说一下作文,作文对语文来说非常重要,尤其到了中学,对于不会写作文的同学要多看作文书,先模仿优秀的作文,一定要把好词句背诵下来。

  5、抓基础,每天给孩子听写一下词语盘点。对于个别基础不怎么扎实的同学,家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。同时要注重孩子的书写练习。

  最后希望在这两个月我们共同努力下孩子能以优异的成绩升入初中,也祝各位家长身体健康、工作顺利。

六年级家长会发言稿3

尊敬的各位家长:

  你们好!欢迎你们百忙之中来参加家长会。我是六(3)班班长张**,今天我很荣幸的代表班级来介绍一下开学以来的学校活动。

  军训:我们一个个精神焕发,没有一个人放弃,我们对军训没有丝毫怠慢。队列的训练也是军训必不可少的一课。

  我们在三天的训练中,得到了各方面的提升,认识了新的同学,班级的凝聚力也增强了,同学们的天赋也渐渐显露出来。

  在家中我们早已习惯了舒适的沙发,但在军队中我们从懒惰变得勤快,我们的坐姿也十分端正。

  军训晚会:军训的最后一天,我们进行了汇操,晚上我们举行了晚会。

  汇操过后,我们获得了优秀奖,这是我们大家努力的结果,当然教官、老师和排头同学付出的更多。

  男生唱了庄严的军歌,女生表演了舞蹈“荷塘月色”,晚会如火如荼地进行着。

  我们班实行月班干制度,每一届班干都可以借鉴前一届的优点并且改进不足的地方,而且可以让每个人都有得到锻炼的机会,这可以看出每个人的优点。这个月由我以及其他四位同学组成我班第一届班干队伍。接下来看一张图片,初步了解一下第一个月的班干团队。(介绍各位班干成员)。

  作业:开学后,作业方面比预期的好,而且一直有进步,在这里欣赏一下几张作业。

  美丽的教室:这是六三班的班训,做好第一次很简单,但是坚持好每一次是要付出行动的。

  暑假优秀作业都被张贴在板报上,这提供给同学借鉴的机会,可以使每个同学都能做出完美的作业。

  图书角里有许多不同的图书,例如文学类。在书海中畅游是件很快乐的.事情。

  植物角的每棵植物都富有生机,在阳光的滋润下和我们一起成长。

  下课时,同学们可以去板报栏欣赏同学们的作品,也可以去图书角看书,植物使教室更加富有生机,在这种优美的环境中学习,可以让身心放松,又可以专心学习。

  最后是张贴着每次获得的荣誉的光荣榜,这记录了我们在中学成长中收获的荣誉。

  多姿多彩的活动:协和倡导多元化,不仅师资力量雄厚,还为我们提供了极多的选择,这是其他学校不能及的。

  社团活动:在周一和周三有选项极多的社团活动,同学们争相报名,都进入了自己喜欢的社团

  外购课:星期四,是同学们期盼的日子,因为在这天,我们可以上外购课。外购可有专业的老师来辅导我们进行训练,有剑道,柔道和高尔夫,这些活动十分有吸引力

  班徽评比:班徽代表班级,我们怎么能少了班徽呢,接下来欣赏入围班徽,经过紧张的评比,孙嘉阳的班徽以做工精巧胜出。就这样我们的六三班就有了自己的班徽。我们来看看孙家阳的短片介绍。

  谢谢大家!

六年级家长会发言稿4

尊敬的各位家长:

  大家好!首先请允许我们代表学校和六年级三班全体老师,感谢各位对我们毕业班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个毕业班学生家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。

  一、学校对六年级毕业班工作高度重视

  周校长旗帜鲜明地提出:质量就是生命。我们必须理直气壮抓教育质量的口号,学校对毕业班教师的安排也颇费心机,包括教导主任陆继祖老师担任语文学科,有着二十多年教学经验陈老师担任数学学科,由去年担任六年级英语的唐健唐老师担任我班的英语老师,这些老师也会倾其所能教育好学生。相信您的孩子无论跟哪位老师学习都不会令您失望的。

  二、毕业班学生的基本情况

  上期的期末考试中,我们班考得还算可以,可那只是在我们学校,如果与全木渎镇、吴中区相比,我们的孩子又是什么样的水平?那还要看这学期的努力。我和陈老师是看着这一届学生成长的。有些同学学习成绩差,那是对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习莫不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现……这一系列的因素导致我们这些学生需要加大力度进行综合素质的开发。作为家长老师的我们希望他们能考上自己所期望的中学,平时学习有困难的家长更应该重视,舍得花一点钱让孩子在学习上自信些,通过一学期的努力养成良好的习惯,有可能改变它的一生,人家常说舍得舍得,有舍就有得,你失去的是百十元钱可却得到了一个身心健康的孩子,值!

  今年我们吴中区对小学毕业班将进行统一命题,统一考试,单人单桌,统一阅卷评分,这些新的要求,无疑对老师学生、家长都是一个十分严峻的挑战。 也是对教学重视的另一表现。

  四、成功家教与失败家教的启示

  不少家长在与教师的交流中,几乎都会说,我们孩子最听教师的,其实各位家长有没有深入的思考,孩子为什么听老师的`而不太听家长的这个问题呢?因为我们教师掌握了儿童心理和教育学生的方法,下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题:

  1、著名教育家陶行知先生曾说:千学万学学做真人。做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我们的家长无不希望孩子成为有用的人,在知识技能上颇费心机,而忽视了对孩子品质性格的培养,结果造成终身的悔恨。所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子,在生活中滴滴点点地引导,实实在在作示范,只有具有优秀品质和健全人格的人,才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。 孩子是最真实的,在他们写的作文中我们可以看到家长对的孩子影响。有些父母打牌不管自己的,有写父母与自己交流很少的。也有写感激父母对自己所付出的心血等等。每个孩子心理都很在乎父母对他们的关心。

  3、粗暴施教,最容易使孩子心灵受摧残。

  我们的家长都信奉黄荆棍棍出好人的落后思想。对孩子的错误不是循循善诱,而是拳脚相待。这样会有两种后果,一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理,二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜,种豆得豆,这种子在一定的情况下爆发,产生的后果是毁灭性的、灾难性的。贵州安顺 XX年夏天发生了一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。这家父亲是一家公司的经理,母亲是安顺市教委的干部,他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。可是,两姊妹中考失利被父母罚跪,这两姊妹用毒鼠强毒死父母,造成家破人亡,震惊全国的惨剧。所以我们的父母对孩子一定要晓之以理,动之以情,持之以恒,定会收到好的效果。

  4、有爱无教终害子。

  各位家长,种庄稼不能不浇水,但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子,不能没有爱,但必须爱得适度,爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱,往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子,俗话说娇纵如杀子,如今不少家长把孩子当小皇帝,不少孩子患上了四二一综合症,奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转,对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说再苦不能苦孩子,但逐渐富裕起来的人们也要深思,再富不能宠孩子。这句话值得我们作父母的深思。

  5、重视青春期教育,该导航时即时导航。

  我们六年级的不少学生都逐步进入青春期,诗人喻之为美好的花季,但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子们身体迅速发育,性生理也逐步成熟,但心理上则处于断乳期,孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定,亟需父母为他们精心导航。我们学校也会对孩子们进行一些性教育和心理健康教育,希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化,做好心理辅导,因为你们和孩子们更接近,比学校老师有更多的优势。

  为了使每个孩子都可以成人,都可以成才。使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。在课堂上,老师讲带领孩子们一起学习、探究、质疑问难,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。

  1、支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。

  2、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)

  3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。

  4、多读健康有益的课外书。

  5、正确看待孩子的分数。

  以上是我就学生们的思想品德,学习教育方法,生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。谢谢大家。

六年级家长会发言稿5

  尊敬的各位家长:

  你们好。

  作为班主任,我首先代表我和所有任课老师,对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校,你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。

  一个孩子的成长,不是光靠学校就能够做到的,而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会,我们的目的是:更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现,更好地加强学校教师与家长的联系,更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期,使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。

  一、六年级学生心理特点

  六年级的教师可能都有相同的感受:六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动:不听老师的说教,自由行动。其实并不奇怪,这就是学生进入青春期的表现在这个时期,心理特点归纳起来大致有以下几个方面:

  1、学生的自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的'眼光看待其他事物,有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强,分析问题的能力尚在发展之中,所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。

  造成这种情况的最主原因,是青春期的生理发育与性的成熟。

  2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱,喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象:有女孩子在场,男孩变得格外兴奋,以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱;与男孩子交往,女孩子更爱打扮,眉目传情,故作姿态,以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己,互相取悦、吸引,是健康的性心理。

  3、个体心理的发展。青春期中,人的记忆力增强,注意力容易集中、敏锐,特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了,不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定,而且渐渐形成了看待事物的标准,使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展,初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强,分析问题的能力尚在发展之中,所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧,或者会出现理智不能驾驭感情的现象。

  3、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如:由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

  4、因为已经有五年的在校时间,他们对学校的管理比较熟悉了,对校纪校规不是那么在意;又面临毕业,学生普遍心浮气躁,叛逆抗拒心理增长,因此不怎么听从教导比较难管。

  这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化,使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题,使他们有一个平和而又激情的生活,使他们享受成长的快乐

  二、班级总的情况介绍:

  进入六年级以来,感觉班里的多数学生学习自觉,认真,集体荣誉感很强,有些家长对孩子的学习也很重视,每次的家庭作业都检查签名。这让我感到欣慰。

  下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各位家长做一下汇报:

  1、尽量让每个孩子都有锻炼的机会,让每个孩子都有机会服务于别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长,副班长,纪律委员,学习委员,劳动委员,卫生委员。光学习小组长就有15人,参与学校管理的监督岗成员我班就有4人。细细算来几乎每一个同学都干点官。这也是很好的锻炼孩子的机会,我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉,去管理别人的同时,也自我约束着自己。

  2、秋季作息时间:上午7:40,中午放学11:40,下午现在2点10到校,放学时间是4点30。(提醒:中午别让孩子来的太早)

  8、作业:有个别学生行为习惯不太好,学习不够自觉如:作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业,希望家长督促检查,不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名,表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问,考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子,贪玩和自制力差,再加上一直就没有形成良好的学习习惯,孩子成绩不好,有你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的孩子,关心一下他们的学习,使他们都能健康活泼地成长。

  3、学生的家庭教育。

  我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会,我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。孩子的年龄大了,有了自己的主见,有了逆反心理。

  六、他山之石,共同分享

  我看过,美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议,这些建议不仅是对你现在有启示,对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家:

  1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心,才乐于学习。

  2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

  3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到,从而有利于发挥潜能,增加自信。

  4、刺激学习欲望。不只限于书面,还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如,制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

  5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具,尽到自己的那份责任。

  6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已,()反复研讨,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不觉地受到影响,认真读书、解答课外练习题,汲取知识。

  7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师,不要说“**老师课讲得糟透了”、“**老师太爱管闲事”等等。

  8、定下家庭学习规矩。例如,“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等,并且自始至终地执行。

  9、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。

  以上几点是我个人的几点体会和建议,希望能给各位家长带来一点启发和帮助,希望在今后的日子里,我们共同努力,共同教育好我们的孩子,使他们都能健康地成长。

  最后,再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持,祝你工作顺利,万事如意。

六年级家长会发言稿6

  随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。今天,我们聚在一起,只有一个目的,为了孩子的健康成长,让我们的教师、我们的家长,携起手来,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。六年级是家庭教育的黄金时期,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。

  一、我先和家长们谈谈我们的孩子在学校的表现:

  感谢你们的用心,大多数孩子能遵守学校的规章制度,能遵守公德,能与同学和睦相处,能积极认真地学习。在同年级几个班级中,我们班风还是比较好的。有好的纪律才会有好的成绩,所以班级成绩在同年级中名列前茅。

  但是,也有不少学生存在问题:

  1、学习没有目标、懒散,到校后不知道做什么,因此便聚在一起说小话,不能尽早地进入晨读和午写状态;

  2、自私、不会与人相处,总以自我为中心,看到的总是别人的不足。不懂得感恩,不知道在家里孝敬父母没有,他们不懂得老师的辛苦,不尊重老师的劳动。

  3、作业应付、家庭作业效果不好,表现为书写差、没有家长签字。

  4、偏科,上副科时乱。

  5、心浮气躁,不能安心学习。

  6、没有责任心,卫生工作不主动。

  7、学生的自我管理能力差,老师说一说动一动,甚至说也不动,所以我很累,到现在仍找不到一位能协助我管理班级的学生。

  8、迟到早到的现象严重,特别是中午早到,造成不安全隐患。

  9、进入高年级,学生的变化更大,从知识方面、生理心理方面、思想意识方面都有变化,这也是最近管理难的重要原因。

  二、家长要认识到家庭教育的重要性。

  作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有效的启导才能使孩子健康成长。我们常常说,孩子是别人教的,这是个不可争议的事实,我们老师本身也有这个想法。于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,反正孩子都是别人教的吗。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长,一个人知识的积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为父母的该怎样做呢?怎样才能做一个合格的家长呢?下面我主要从学习方面谈谈我个人的一些看法。

  家长都希望自己的孩子学习好,并不惜花费大量的精力和财力,那么怎样才能促使孩子的学习进步呢?最主要的就是指导孩子养成良好的行为习惯和学习习惯。

  1、(要“成绩”,先要“成材”;要“成材”,先必“成人”)培养孩子的生活自理能力,适当让孩子做些家务,培养孩子做个负责任的人。孩子最终还是要去过独立生活的,不管是早还是晚。等到那个时候,您的孩子如果一点生活自理能力都没有,或者说较弱的话,于您而言,不放心;与你孩子来说,是一种烦恼,也是一种痛苦,甚至会反过来责备您。

  2、教孩子做个文明的公民,家长的行为对孩子起到潜移默化的作用,多从下面教育孩子,热爱生活、热爱社会、热爱学习、感恩父母和师长。注重培养学生良好的行为规范,注意文明礼貌,孩子的模仿性特别强,常常以父母的言行作为自己的行为准则,家长必须以身作则,以自己的言行熏陶和感染孩子。

  有的家长不认为行为习惯与学习关系很大,只注重孩子的学习成绩,不关注孩子的其它方面,其实,品行好的孩子学习态度才能好。

  3、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的.。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起来后做操、晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。

  4、要教育子女养成独立完成作业的习惯,可以和孩子约法三章:

  (1)练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;

  (2)练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;

  (3)对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

  5、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段是学习方法坏比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,不一一讲,其中最主要的是:课前要预习,先大致阅读一两遍课文,对教师要讲的内容略知一二,还要求填好导学案,因此,预习是我们作业的重要之一。

  6、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进,家长一定要和教师互相配合,帮助孩子克服。

  克服上述毛病的基本方法是,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。

  7、继续开展海量阅读。

六年级家长会发言稿7

尊敬各位家长:

  你们好!

  在这春暖花开、生机盎然的季节,我们相聚一堂,请允许我代表中学全体师生对各位家长的光临表示热烈的欢迎。家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,说明了你们对孩子成长的关心,对教育事业的关注和对中学的一份感情,在此,我们深表感谢。

  今天出席这次家长会的有我们学校的校长、分管年级工作的校长、分管德育工作的主任,会后欢迎各位家长与班主任沟通孩子的情况。

  现在,距离毕业还有两个多月的时间,是六年级学生升入中学读书前的重要时期,也是决定孩子今后发展方向的重要阶段,我们学校对毕业班的工作非常重视。因此,经过学校领导慎重考虑,决定召开六年级学生家长会。通过召开家长会,进一步加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话“一切为了我们的学生你们的孩子”,这是我们教育的一个根本出发点和共同点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!本次会议分两个阶段:第一阶段:学校办学情况介绍第二阶段:班主任工作交流。

  为了确保本次会议的质量,请各位家长朋友配合我们做好如下几点:会议期间不走动、不交谈、不吸烟,将手机关闭或者调到静音状态。

  首先有请分管六年级的校长介绍年级基本情况。

  班主任在学生心目中有着举足轻重的地位,是影响孩子一生成长的关键人物之一,毕业在即,他们也有许多话想对我们说,下面有请班主任代表——中心小学六xx班主任老师发言。

  第三项。学生的成长是我们今天相聚在此的.目的,他们即将开启人生新的征途,我想他们一定有许多的话想对在座的父母、老师讲,下面让我们用热烈的掌声欢迎学生代表六(1)同学发言。

  第四项请学生家长代表发言。父母是孩子的第一任老师,也是终身的老师。在座的各位家长朋友在教育孩子的历程中都有许许多多难忘的小故事,都有自己成功的经验。下面就让我们掌声有请家长代表与我们共同分享。

  第五项请德育处主任就学生学习、生活谈几点建议。

  会议最后一项请中学校长就学生整体情况作介绍。

  我们的孩子就将迈入到人生成长的另一个关键时期——中学,为了让各位家长提前了解中学的办学情况,我们非常高兴地邀请到鹿楼中学的郝校长为大家介绍学校的办学情况,掌声欢迎。……非常感谢校长,从校长的介绍中我们可以感受到,为了迎接这批七年级准新生,中学已经为我们提前做好了充分的准备,从教师的配备、学生学习环境、生活环境的改善等多方面、多细节筹备,为的就是让我们的家长放心,更是为了让全体学生学习静心、生活舒心,我们也相信全体六年级毕业生即将开始的初中三年一定会是一个崭新的世界,让我们共同期待,在此也祝愿全体六年级毕业生健康茁壮成长,前程似锦!

  今天的会议到此结束,请家长会后与班主任交流学生学习情况。

六年级家长会发言稿8

亲爱的妈妈、各位家长尊敬的领导、教师:

  大家午时好!

  我是六(1),欢迎各位家长能参加这次学校组织的家长会,对你们的到来表示真诚的欢迎和万分的感激,在成长的道路上期待你们更多的关注,也十分感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年级所有同学向真诚的表示:您们辛苦了!

  很高兴在家门口这么优秀的学校就读,很高兴在学校能到教师的关心帮忙,很高兴在班级我们同学们相处很融洽,很高兴我能在教师的指导下取得优异的成绩,在此我也想对领导、教师说声:多谢你们!

  我喜欢看书,也有一个当作家的梦想,我为这个梦想一向在努力,全家人为了我这个梦想都在全力以赴的支持。爸爸出门工作挣钱养家,妈妈带我和弟弟,给我们做饭、送我们上学、陪我们做作业、你们的辛苦女儿牢记在心,我会用优异的成绩、完美的人生回报你们!

  陪伴我们最多的还是教师,您们教我们知识,告诉我们做人的道理,你们的辛勤付出,你们的教育智慧会影响我们一生,我会用自我的努力实现做梦想!

  在人生成长的关键时期,学校一向在帮忙我们实现成才的梦想,丰富多彩的活动我们乐于参与,我们想享受着童年的欢乐,我们有成功也有失败,成功的结果我们不停止奋斗,失败的'教训会激励我们负重前行,请领导放心:我们会用自我的努力,让中学的教育之花绽放在沙河两岸,传递大江南北!

  最终请家长放心,我们在那里生活、学习都有规律,我们的成绩也有了必须的提升,相信我们会努力的,相信我们会有一个完美未来的!

  再次感激爸爸妈妈、领导教师!我的发言完毕,多谢大家!

六年级家长会发言稿9

各位家长:

  晚上好!

  今天,为了孩子们的健康成长,我们又在此相聚,共同探讨一下对孩子进行教育的对策。是啊,哪一位家长不望子成龙,望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。

  一、工作回顾

  开学以来,针对我班的实际情况,进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培养。

  班级的各项工作,包括学习、管理、品德教育等多方面,搞得有声有色,每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高,这令我欣慰。进入六年级,学生都有了较大的进步,能称得上是一个团结上进的班集体,大部分同学都能够认真学习,积极参加学校的各项活动。

  在学校以及校级以上的各类学科竞赛或活动中,本班陈明博、徐序林、钱宇超在省七巧板比赛中都获了奖,在市体育比赛中,朱枫、许晓燕都获奖,为学校争夺了荣誉,在校长绳比赛中,我班获得了年级组第一名。定点投篮比赛中获得了年级组第二名,校运动会上,我班的常昊、朱枫、许晓燕等同学也分别取得了较好的名次,为班级争了光。

  在学校组织的语文抽考和单元练习中,学生都能尽自己能力,最大限度的发挥,每一位同学都能收获进步。本班 (略)等同学能在考试时考出好成绩,老师为他们而骄傲。学习刻苦的,家作质量高的有:(略) 学习进步明显的: (略)

  二、了解孩子的思想动态,扎实地做好教育工作

  从接手这个班到现在,也快一年半时间了。他们有很多时候所说的话,所做的事情,常常让我们惊喜、感动;在他们每个人身上,都有许多的优点,同时也存在着一些缺点和问题。很多孩子是可爱的,积极要求上进的。有的孩子学习认真;有的孩子热爱劳动,老师交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有礼貌,或者能积极参加各种活动;有的孩子很聪明,但贪玩甚至懒惰;有的孩子成绩优异,但心胸狭隘,骄傲自大;有的不懂得如何与人相处,不懂得料理自己的生活;也有的惧怕劳动,缺乏同情心。

  作为小学毕业班,六年级是非常关键的一年,也是非常复杂的一年。作为学生来讲,不少学生都逐步进入青春发育期的初期,心理、生理等方面都开始发生变化。孩子们身体迅速发育,心理上则处于断乳期,孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定,亟需父母为他们精心导航。他们渴望被理解,被尊重,但是很多问题又羞于启齿。而孩子们是否能顺利度过这个转折点,就需要我们大家的努力。六年级的孩子,已经有自己的一些主见了,给他们一些限制是必要的,但过分的限制,在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原则,女孩子多引导她们如何更好地保护自己,男孩子要多引导他们不去伤害别人也不伤害自己,这才是我们应该做的。

  三、关于语文学习

  对于孩子在学校的情况,我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩,我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏,受制于许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子,会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件相同,也会因为个人的学习方法不同,以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是,在相同的条件下自己与自己比,越是努力成绩就肯定越好。俗话说:“一份耕耘,一份收获!”其实,一份耕耘不一定会有一份收获,我们平时的耕耘,只是不断地积累的过程,当我们有十份百份耕耘的时候,我们的收获会更多。耕耘不一定有收获,但是,不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分,在班里排第几名,而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力,说明孩子的学习成绩还有潜力可挖,但如果孩子都已经尽到努力了,哪怕他的'学习成绩排在班里后面,做家长的也只能面对现实了。

  这学期对学生的要求:每天看一点,每天背一点,每周写一点。说到看书,或许每天看一点很多孩子都能做到,我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书,小说。现在仅看这些书是不够的,建议他们看一些名家名篇、散文。但每天背一点只有个别学生能坚持,现在我们正结合大纲要求让学生在背成语接龙,丰富大家的词汇库,虽然每天只背10个成语,但能做到天天清的却很少,门背后我们都有表格记载的。每周写一点,这是老师布置的,大部分同学做得很好,能按老师的要求实地观察,认真习作。也有个别同学对这项作业不理不睬,一片空白。本学期从开学初我便提出每天背一首古诗的要求,并要同学们每月背诵一篇佳作,但能主动积累的同学并不多。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的,如果平时注重了积累,语文学习是比较轻松的。在这方面做得比较好的是:

  谈谈语文复习:语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识50%、阅读分析20%和作文30%。基础知识内容丰富,形式多样。有看拼音写次语,多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等,这些内容紧扣课文,只要时间允许,老师会帮他们进行复习,但对于个别基础不怎么扎实的同学,家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。

  阅读理解方面学生的差距就很大了,其实这方面平时我们做得也不少,但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文,有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题,这怎么能做对呢?(结合语文课上的发言来讲)

六年级家长会发言稿10

各位家长:

  今天,因为孩子们的缘分,我们走进了胡家中心学校,欢迎各位!感谢大家!

  我叫陈恩学,是胡家中心学校副校长。

  我们全镇今年共有小学毕业班 个,学生

  人。其中:付家桥小学 班,学生

  人;肖家桥小学 班,学生

  人;胡家小学

  人。学生从总体来说都比较乖巧听话,没有一个迟到早退现象,每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,作业也只有

  一、两个学生会忘记做,同学之间能团结友爱。各位家长,是你们培养了这些优秀的儿女,在此,我真诚地道一声:“谢谢,辛苦了!”

  当然,我们学校毕业班学生还存在一些问题,比如:自习课上总有学生管不住自己,会回头说话;有学生会在课后不顾生命安全,爬树掏鸟窝……

  各位家长,为了孩子们的健康成长,我们今天坐在了一起,借此机会,我们探讨一下教育对策。

  我有以下几点要说的';

  首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话。孩子们说:我有时不听家长的话是因为:

  1、他们对我提出的要求太高太严,我做不到。

  2、他们曾伤害过我的自尊心。

  3、我对他们不服气。

  4、当时我的心情不好。

  5、我根本不相信他们说的话是真的。

  6、我控制不了自己的行为。

  7、他们经常打人,我反感他们。

  8、我正在生气,心太烦,谁的话也不爱听。

  9、他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊重人。

  10、他们总拿我跟别的孩子比,我最不愿意听这些话。

六年级家长会发言稿11

尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们:

  大家好!

  我是六(4)学生曹zz的家长,我想这应该是女儿小学阶段最后的几次家长会了,虽然有些惭愧又来老生常谈,但我还是珍惜这样的机会。首先感谢学校领导和老师给予我这么好的一次机会,能够让我在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题,我感到十分荣幸。借此机会,也感谢各位老师对孩子无微不至的关爱。

  平时老师们高尚的品行、文明的举止、朴实的生活作风、勤奋好学的治学精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使她既学会了如何读书,又学会了怎样做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我代表与会的家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!也同时感谢东关小学为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。

  家庭是孩子的第二课堂,家长是老师教育孩子的得力帮手,在教育孩子方面,我做得很不够,与在座大多数家长耐心细致的教育相比有很大的差距。今天,在这里,我谈一点自己的观点和体会,不一定正确,希望能够起到抛砖引玉的作用,听到更多家长的真知灼见。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价,然后根据孩子的特点去引导他。我的孩子虽然智商不低,但她在其它方面还有许多弱点,如:怕吃苦、贪玩,性格活泼开朗但单子仍不够大。

  通过对她的综合评价后,我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的,也是一种天性,但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的,关键是我们怎样去帮助她,发挥她的长处、弥补她的短处。记得著名文学家欧阳修说过:立身以立学为先,立学以读书为本。意思大致是说,以读书来修身,应该以学习为最首要的任务;而如果要教授学问,则应该以书本上的知识为根本。作为家长,我们应该懂得重视科学文化修养的重要性,要引导孩子从小学就开始多读书,这对于孩子以后的成长很有益处。

  我想说的第一个观点是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

  我们这些学生的家长分布在社会的各行各业,虽然每个人的工作性质不同,忙碌程度不同,挣钱多少不同,但我们每个人都有一个共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我们又知道孩子成长的时间是极其短暂和宝贵的。特别是在幼儿和少年时期,孩子无论从心理上、生理上,还是学习上都需要父母关爱和督促。我常听许多做父母的说,自己事务忙,没时间管孩子的教育,我觉得这是一种舍本逐末的极其错误的做法,因为我个人认为,不管自己从事的工作多么重要,我们作父母的,忙来忙去,最后的落脚点不都是希望家庭美满吗?而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不论你多忙,一定要抽时间关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。

  让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯,生活习惯。父母对孩子的一切努力都不会白费,未来的孩子恰恰收益在他的好习惯上,孩子会通过自己的表现来回报你的。打个比喻吧,孩子的一生就好像一个水桶一样,如果水桶的上边缘有了漏洞,那么洒出的水不会太多。但如果是水桶的底部有漏洞的话,即使你向里面装入再多的水,这一整桶水最后还是会全部洒光。所以一个人童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。古代的文人墨客,都有一个相同的爱好——读书。书是人类进步的阶梯,读书是每个人都有过的经历,有人爱书如得至宝,手不释卷,因为一本好书可以影响人的一生,可以丰富我们的知识,可以充实我们的大脑,可以让我们成为一个有修养有作为的人。所以,我们要从小教育孩子热爱读书,让他们从书中汲取知识,明白做人的道理。

  我想说的第二个观点是:家长是自己孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和模仿自己的家长。

  虽然孩子上学以后会经常在学校,与家长在一起的时间也短了,但是在孩子心里,父母始终是自己最重要的老师。孩子虽然不会明确地表达自己要向父母学习,但是家长的说话方式以及对待周围人的态度会潜移默化地影响到孩子,甚至会引发孩子对父母的信任危机。身为父母,首先要注意自己对配偶的说话方式,如果经常发牢骚、指责甚至辱骂对方就会对孩子产生负面影响:原来自己的父母是这样的人!反之,如果能随时看到对方的优点并且赞美对方,孩子也会成为心中充满爱的人。

  因此,如果父母能真正地喜欢孩子,并希望他们养成良好的习惯,那么自己在平时生活中就需多方面注意,一方面尽可能多的给孩子做出良好的榜样,另一方面又注意不要使自己的坏习惯影响到孩子。当然。有时侯,孩子也会遇到挫折和失败,考虑到孩子毕竟是孩子,心理比较脆弱,不可能有成年人那么坚强,压力过大,会给他增加沉重的心理负担。所以,尽管我们对他的期望值是高的,但应注意适时调节,及时沟通,了解她的思想状况。让她正确地认识自己。既要看到客观存在的问题,又要相信自己,不气馁,寻求对策,迎头赶上。

  不知大家有没有感觉到,孩子上六年级后的思想明显在不断变化,一句话她长大了,开始有自己独立思想了,有些难以掌控了。她们懂得越来越多,有时还嫌弃你out了,她们和大人讲话有自己的口气了,有时还有些藏着掖着的个人隐私了,她们玩电脑手机可能比我溜,当你叫他一起去什么活动时她可能不大愿意去而想有自己的时间和空间了。有时你惊讶她什么都知道些,有时你又怪她就是不懂事。女儿不再是传统意义上的乖乖女了。

  这个阶段我个人觉得非常重要,这是她从依附走向独立的过程,她会思考,她会叛逆,她会迷茫。她的这些变化我会理解,我也会默默关注,在必要时给予指导、监控。并努力用我自己的行为影响她的思想,比如乐观、宽容。不是有句话说希望孩子成为一个什么样的人,那你首先做一个什么样的人。从这么多年自己做老师的经验来看,成功的孩子未必来自成功的家庭,但有问题的`孩子一定有家庭问题。当然,在女儿面前我是爸爸,在工作中我要是个负责的老师,生活中我还是丈夫、儿子等等各种角色,我也会有我自己的生活问题。但我想每一个希望孩子幸福的爸爸都会把孩子的事情放在首位的。在我看来,对于教育孩子,家长的作用比老师更大。

  下面,我向家长们提出一些建议:

  一、多主动和学校老师交流,及时把握学生的动态,把一些不良习惯消灭在萌芽状态,而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。

  二、重视孩子的“健康”。这里的“健康”不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康.要从培养他们规范的行为习惯做起,从增强爱国主义情感做起,弘扬和平、勤劳、勇敢、自强不息的民族精神。使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康素质都不断得到提高。

  三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。我的认为是:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。要给孩子创设一个安静的学习环境。我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。这样会方便与孩子交流沟通。

  四、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与自己的孩子之间也不例外。我认为:在平时我们应找适当的时间跟孩子多沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考试都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。”我不求孩子办大事,但求脚踏实地做每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮他分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。

  另外,我想对同学们说:同学们,你们的前面有辛勤培育你们的老师,你们的后面有辛苦抚育你们的家长,努力吧,相信你们不会辜负老师为你们的辛勤付出,相信你们不会辜负家长对你们的殷切期望。

  以上不当之处,敬请各位老师和家长批评指正。

  最后,祝老师们工作顺利,祝家长们事事如意,祝同学们学习进步,祝东关小学的明天更加辉煌,谢谢大家!

六年级家长会发言稿12

  大家好!我是xx妈。

  今天很感xx老师给我这个机会,让我上来锻炼一下口才,和大家分享我的育儿经验。很多人都会问我:“xx妈,你家xx好优秀,你怎么培养的。”说真的,每次有人这样问我,我也不知道该怎么回答,因为xx根本不算上优秀,论成绩不是最好的,中上水平而已,要说怎么培养的吗,其实和其他妈妈一样,会生气、会唠叨,唯独可能不一样的,我对孩子的关注度比较高,除了工作,我几乎以孩子为中心。

  从xx出生到现在,我一直坚持写育儿日志,把孩子成长的点点滴滴,还有在育儿方面的感悟,会记录下来,xx现在也会看看我写的东西,他会感到满满的爱,还会帮助他回忆童年的事,写作方面多少也受点我的影响。今天我就分享我育儿路上的`“三培养一坚持”

  培养兴趣爱好。xx从6岁开始就学小提琴、跆拳道,7岁开始学英语,这三样一直都没停过。当时选学这三样,都是我的想法,孩子那时什么也不懂,我引导他学,学着学着就喜欢上了,所以我一直认为兴趣是可以引导培养的。学音乐可以开发右脑,提高内在涵养,学跆拳道是为了让他强身健体,身体是革命的本钱。英语是一门沟通技能,可能也是因为自己外语没学好,错失了很多良机,所以也希望孩子能多学些语言。至今,我不主张给孩子报补习班,兴趣班和补习班完全是两回事。兴趣班是培养孩子技能和特长的,而补习班就是为单纯提高文化课,应对考试的。

  培养阅读习惯。3岁开始xx的阅读都是我一手抓的,每天坚持带着他阅读,二年级之前,我和xx每晚亲子阅读,两人坐在被窝里,他盯着书本,我逐字逐句朗读。三年级开始,xx开始自己阅读,我则在一旁看其他书。五年级后,xx自己读,我想读就读,也不用装样子给他看,他会自己看书。xx读的书很广泛,科学、文学、历史、小说、传记都有,阅读量还是可以的,但xx目前阅读理解还是硬伤,运用方面还欠缺,考试中暴露出来了,可能阅读方法还存在问题,不过我相信,坚持下去,时间久了会好的,毕竟阅读是个积累的过程。

  培养作业习惯。对于作业,其实大家和我一样,也操了不少的心。xx的作业我一直管的很牢,天天批改作业,天天给他纠错,天天盯着他写作业,为此,母子间的战争不少,哄也哄过,凶也凶过,打也打过,作业也撕过,还向一些优秀孩子家长讨经,和老师探讨作业问题,总之什么方法都用过。四年级之前,除了xx每天知道作业为先的习惯养成了,但作业质量总是不尽人意,反反复复时好时坏。有一天,群里一个妈妈跟我讲,她儿子的作业她从来只管签字,不管对错,只检查完成情况和书写是否认真。她跟我讲,完成作业是孩子必须做的,对错是孩子必须对作业负的责任,家长检查习惯了,就会产生依赖。想想也对,xx每天作完作业就往我面前一放:“妈妈,批改签字。”xx就去玩了,好像作业对错与他无关。四年级下学期开始,我就变换策略,不再检查孩子作业对错,只检查完成程度和书写情况,开始时,xx的作业错误率很高,特别粗心的错误,看得让人火大,但我忍了,一再提醒他要为自己的作业负责,否则别人更不会为你负责,这样坚持了一年多,现在作业情况大为改观,字写认真了,错误率比以前少了,答题也比以前规范了,这点老师应该感觉得到。现在我也轻松些了,说真的,现在的题家长们很多也不会做了,再批改作业,估计要疯掉。

  任何事坚持才有成效。其实说了这么多,育儿过程中我经历的一些,很多家长一样也经历过。也许我比大家都了一份坚持,xx论聪明班上不是最聪明的,论成绩也不是最拔尖的,但论综合素质xx应该算还可以的。除了生病,不论刮风下雨下雪,坚持去兴趣班,坚持抓住每一个能锻炼的机会——表演比赛活动,为的是让锻炼他的胆量,增加见识,磨练意志,还能拓展社交际能力。记得小提琴老师对xx说过一句话:“坚持靠的是毅力。”孩子自觉性差,家长首先必须坚持,孩子才能多一份坚持。我见过很多比我坚持的家长,比起他们我自愧不如,xx的道馆师兄弟中,有些孩子袁花黄湾海盐,都千里迢迢来上课,从不落课。都说初中很忙,但有些孩子初中了也能坚持上课,成绩还不错,有一句话“时间是挤出来的。”小学课文中有一则课文《和时间赛跑》,孩子们都学过,也仿写过,但又有多少孩子真正领会透了这篇文章的意义,又有多少家长都在用:“我很忙没时间。”来减少对孩子关注的借口。所以,任何事情都要坚持,唯一的捷径也只有坚持。

  以上只是针对我家xx的育儿方法和心得,人各有志,每个孩子性格成长环境都不一样,也不能一概而论,我的育儿经不一定值得大家借鉴,只是单纯的分享,谢谢大家的聆听。

六年级家长会发言稿13

尊敬的各位家长:

  大家晚上好!首先,我代表学校及六(2)班全体任课教师,感谢您来参加本次家长会。随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。人生的路虽然很漫长,但关键处往往只有几步。小学六年级,是孩子们在小学生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。

  今天我们请来了各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”

  一、关注学习。

  在与家长的交流中,我听到这样的询问:“我们孩子的成绩怎么样?”的确,这是一个大家都十分关心的问题!作为教师,我也知道分数的重要。但是,我认为比成绩更重要的是习惯,比习惯更重要的是兴趣,但还有比成绩、习惯、兴趣更为重要的,那就是“人品”,人格是最高学位!比如说:

  第一,健康快乐。

  第二,正直善良。

  第三,敢于面对困难,并具有独立战胜挫折的勇气和能力。

  具备了这一些,在学习上,孩子自会展现上天赋予他的才能;即便成绩一般,也能在其他领域独当一面,拥有幸福人生。让我们班的孩子长大以后成为一个有教养、好求知、品行端正、值得信赖的人,那是我对每个孩子的期待。怎样看待孩子的学习成绩,我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏,受制于许多方面。即使是学习条件相同,也会因为个人的学习方法不同,以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是,在相同的条件下自己与自己比,越是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说:“学习要踏实,玩耍才能快乐!”俗话说:“一份耕耘,一份收获!”其实,一份耕耘不一定会有一份收获,我们平时的耕耘,只是不断地积累的过程,当我们有十份百份耕耘的时候,我们的收获会更多。耕耘不一定有收获,但是,不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分,而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力,说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。在这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况,包括书面的和口头的,书面的作业可检查一下字迹是否工整,作业是否保质保量,口头作业尤其要关注,特别是语文和英语,由于是口头的.,对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心,

  二、关注学生的思想

  孩子们虽然年龄还小,但是在自我意识上他们早就把自己当成了大人,他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中,家长、老师的权威已经慢慢的减弱,他们可以对家长的缺点错误进行批评,他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。他们千方百计的想证明自己长大了,不想再当乖娃娃了,不想被别人牵着鼻子走了,也有了属于自己的小秘密,同学之间的交往也更加频繁,许多事不让大人参与,不让大人知道,面对这些问题,我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话了,老师觉得这个时候的学生不好教了。作为家长、老师,我们对孩子要多留心,要更加关注他们的成长。注意他是不是经常跟同学打电话聊天,经常借故出去玩,他的穿着打扮言行举止是不是刻意追求流行或与某人一致。只要我们细心观察就能及时的发现、及时的处理,避免出现大问题。注意培养孩子良好的个性心理品质。成长是快乐的,是迷茫的,也是青涩的。所以,家长们,作为成年人,作为孩子们的长辈,我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误,我们要正确对待孩子们成长中出现的问题,用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误,因势利导,培养孩子良好的个性品质。要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,也是对孩子影响最深的教育,人们常说:家长是孩子的第一任老师也是终身的老师。所以,当你的孩子与别的孩子相比落后的时候,当你的孩子犯错误的时候,先别批评孩子,先别责问他人,换个角度想想孩子为什么会这样,自己应该怎么教育。

  那么在教育的过程中,以下四点值得我们家长注意:

  第一、平等。

  每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次,其中第四个层次是尊重需要,包括受人尊重与自我尊重两方面,前者希求别人的重视,后者希求个人有价值。所以,作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格,尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力,流了汗,我们做紧张的就不必太苛求。

  第二、交流。

  在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话,倾听孩子的心声,。比如,孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。但要注意,和孩子聊天时不能使用以下几种方法:①唠叨型。把孩子已经知道的事情重复讲上几遍,孩子会认为你把他给看低了,②迁移型。把发生在别人孩子身上的不良现象迁移到自己孩子身上,反复叮咛,这就把孩子看坏了,从而把孩子的感情推向对立面。③提审型。刚发现点苗头,就审问孩子,这就把孩子看死了。他们会因为你的言过其实和妄加推断而拂袖而去。④揭丑型。对于确实有错的孩子,有些家长喜欢在吃饭或在亲戚朋友面前加以指责,这样就把孩子看扁了,伤害了孩子的自尊心,孩子容易破罐子破摔。这四种是孩子最厌恶的谈话方式,家长应尽量避免。

  第三、容忍。

  容忍他的合理性错误,不要遏制个性。罗曼罗兰说过:一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。中国的传统教育比较注重群体性,忽视个性发展,因而阻碍创造性思维培养。

  第四、鼓励。

  俗话“数子千过,莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验,随意指出几名学生,对他们的老师说:这些孩子很有天赋,非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实,是因为老师相信了罗森塔尔的话,经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见,正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。与其说“你不要这样做”,还不如“你那样能够做的更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特别害怕出错,家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏,让孩子享受成功的喜悦。

  尊敬的各位家长,让每一个孩子健康、快乐、成功,是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。欢迎您对我今后的教育教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流、多探讨。

  三、班主任工作

  接下来我来说说班主任工作中的2个问题,需要您的支持和理解,一个是关于收费的问题。现在社会上有一些舆论,好像一谈到学校收费就是乱收费。本学期我们用的钱的主要是三块内容。一是部分自费教材,二是一些教学必须的教辅材料,还有就是课外书。第二个问题是今年甲流气势汹汹,普通流感也比往年来的凶猛。学校做了很多的措施来防范。请大家也密切配合学校的工作,每天給孩子量体温做好登记,不厌其烦,这样我们老师省了很多心思。在此,我说声谢谢,同时希望你继续这样支持我们。

  最后我想说的是,信赖往往能创造出美好的境界,正是几年来你们对我的信赖,使我能够和孩子们一起快乐地学习、工作和生活,享受到做一个班主任,做一个语文老师的幸福!再次感谢在座的各位家长!

六年级家长会发言稿14

尊敬的老师,辛勤的各位叔叔、阿姨,亲爱的同学们:

  大家晚上好!

  今天是个特殊的日子,我站在这个主席台上,代表全校的同学们发言,并不是因为我有好的学习经验,而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。

  各位叔叔、阿姨,您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的精心爱护和配合,如果一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走很多的弯路。为此,我真心希望你们能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。现在请让我在此向各位家长说件事:由于我们班90%的同学都是住校生,很多同学一个月只能见到爸爸妈妈一两次,平时都是老师在照顾我们,我们老师一直伴随在我们身边,他们为我们日夜操劳,早上我们一起床先看到的是老师,晚上最后走的是老师,我们生病了也是老师带我们去医院,好不容易有个星期天休息,还要给我们改作业,可以说,如果没有老师,我不知道我们的童年是怎么样的,所以我在此代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议:

  1、经常过问我们在校的学习情况。(我们班有28人,如果每个月让老师一个一个给家长打电话会占去老师很多时间,希望爸爸妈妈们能每个月给老师打一次电话询问下我们的学习情况。)

  2、教育我们要有端正的学习态度。

  3、根据我们的学习情况,提醒我们上课认真听讲。

  4、我们回家了,希望爸爸妈妈能抽出晚上看电视、打牌的时间,耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

  5、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。

  6、经常和我们交流,谈心,掌握我们的心理状况。

  现在我们上小学六年级了,虽然比较辛苦比较累,但让我们感到幸运的是:我们六(1)班有几位非常负责任的老师,他们无私的给我们学习上的鼓励和关怀。不过,要想让我们养成好的学习习惯,光靠老师还不行,我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励,因为我们还小,免不了会贪玩、偷懒。

  我们有许多的缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性,人才不乏。我们有负责的老师,有爸爸妈妈的配合,有关心我们的学校。因此,我们也会有好的成绩。如今,在几位老师的'带领下,我们的学习有了很大的进步,但是,这还远远不够,我们还应该“百尺竿头,更进一步”。我相信,在学校领导的关怀下,老师的辛勤培育下,爸爸妈妈的配合下,我们一定会成为优秀的人才!

  我很感激学校的领导和我的班主任刘老师以及所有关心和帮助我的老师们,我更感激我的爸爸妈妈,感谢您对我无时无刻的关爱,在此,让我代表所有的小学生们,对在座的爸爸妈妈们说一声:“您们辛苦了!”(敬礼)

  种瓜得瓜,种豆得豆,种下汗水的,都能得到珍珠。爸爸妈妈们请您放心,我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望,我们一定会为最后一个多学期的小学生活画上圆满的句号!(鞠躬)

  谢谢大家!

六年级家长会发言稿15

  各位家长:下午好!

  首先对你们百忙之中抽空来开家长会表示衷心的感谢!这让我们感受到了家长们对学生的关心。大家都知道,您的孩子即将面临人生的第一次选择。六年级是小学阶段最为关键的一年,它面临着紧张的毕业考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读,相信,每一位家长都希望自己的孩子在小升初的竞争中考取一所理想的中学,为今后的发展奠定扎实的基础。所以我们今天聚在一起, 正是希望和你的进一步沟通,互相理解、互相支持,一起帮助孩子走好这人生重要的一步。

  转眼之间我们的学生已经从一年级到了六年级,在这几年里,我欣喜地看到了他们成长的足迹,他们的点滴进步。大部分同学变得懂事了,他们都知道六年级的份量,知道六年级意味着什么,也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习,每天按时上学,专心听课,按时完成各科作业,课后还能找老师帮助,补差补缺,努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。

  今天主要想和大家来交流以下几个方面:

  一、学习习惯

  家长都希望自己的孩子学习好,并不惜花费大量的精力和财力,那么怎样才能促使孩子的学习进步呢?最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。

  学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:

  第一,要教育孩子学会合理安排时间。

  第二,要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。家长可以跟孩子做作业“约法三章”:

  1、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;

  2、练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;

  3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。

  二、考试怯场

  有一些学生平时表现比较好,成绩也不错,但等到大考,成绩总是不理想,这应该怎么办呢?首先我们要明白:孩子在考试时由于紧张,导致记忆力减退,思维能力下降,因此不能考出原有水平,这种现象被称为“考场怯场现象”。

  产生这种现象的原因主要有以下几点:

  1、情绪过度紧张。有的孩子心理素质较差,承受能力低,在遇到比较紧张、严肃的场面时,就会情不自禁地怯场,以至于无法发挥出原有的水平。

  2、家长对孩子的要求过严。有的家长在考试前对孩子说:“考得好给予奖励,考不好你可小心点儿。”“这次再考不好就不给你零花钱了。”这些话对一个临考的孩子来说,会造成沉重的思想压力生怕考不好受到惩罚。临场考试时就会过分紧张,不能很好地发挥。3、孩子自信心不足,对自己的学习成绩缺乏正确评价,总是怀疑自己的能力,担心过不了考试关,一上考场就心慌意乱。

  为了克服孩子的怯场心理,家长应注意以下几点:

  第一、对孩子的期望值不要过高,而应根据孩子的实际情况“量体裁衣”,要求孩子争取考出好成绩,同时鼓励他“如果这次没考好,下次再努力”。如果父母的要求过高,超出了孩子的心理承受力,孩子思想压力大,越怕考不好就越是考不好。

  第二、向孩子传授一些考试技巧,如认真审题,将试题分为“难”和“易”两大类,先解答出难度不高的题,留出充分的时间,集中精力解答难度较高的题。

  第三、“冰冻三尺非一日之寒”,在日常学习中,家长要经常对孩子进行辅导,了解孩子学业中的薄弱环节,有针对性地加强复习,这样日积月累,帮助孩子练好“基本功”,考试时胸有成竹,应答自如,就不会怯场了。

  三、几点希望:

  1、树立人人成才和全面发展的观念,。如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质。实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的'孩子外,学习往往都抓不好。

  2、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需家长注意:

  (1)休息时间,不经家长陪同不要外出。

  (2)早晨到校时间:7: 30,做到不早到,不迟到。3:45放学,家长要掌握时间,要求学生放学按时回家,不能在外逗留、玩耍。

  3、 家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果。

  4、经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况,有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。

  5、注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感。

  我有这样一个体会:养成一个好的习惯可以让孩子终生受用,养成一个坏的习惯害了孩子一生一世。一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯、道德习惯。

  各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们大家一起来出力。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”

  以后我们可以通过多种方式多联系,及时了解孩子的近况。总之,希望在我们共同的努力下,我们的每一位学生都能健康地成长,都能学到更多的知识,最后能成为合格甚至优秀的小学毕业生。

  谢谢!

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