附属小学支教心得体会

附属小学支教心得体会4篇

　　当我们备受启迪时，往往会写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的附属小学支教心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

附属小学支教心得体会1

　　20xx年8月，带着学校领导的谆谆嘱托，怀着一颗惴惴不安的心，我作为支教教师踏上了远赴淮安市工业园区实验学校支教的路途。

　　一、加强沟通，当好使者

　　做为支教老师，我们深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。更重要的是要当好使者，加强教育文化的交流与沟通，为乡村教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在支教的日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教育经验带到园区，促进教育友好交流。

　　二、爱岗敬业，参与管理。

　　踏上教坛十多年，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到园区实验校以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。

　　在抓好教育教学工作的同时，我尽自己最大的努力去推动本组的教科研工作。与本地教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为园区教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。

　　此外，虽然自己是一名支教教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项教学工作。深入观察和思考学校教学中的成功经验及存在的不足，对学校各项工作也有所促进，得到了学校领导与广大教师的一致好评。与此同时，在主动参与学校教学的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力。

　　三、坚持学习，提高素质

　　理论素养是一个人素质的灵魂。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。因此，虽然支教的'生活非常辛劳，经常是早晨天蒙蒙亮就要起床，一直忙到晚上天黑才能回家休息。根据本班级实际情况，认真备课、上课、认真批改作业。因为我担任的是六年级一个班的数学科教学，我能认真上课，及时批改作业，及时对学生进行辅导。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各级领导学习学校管理、向广大教师学习学生管理的实践经验、向学生了解本地的风土人情。学无止境，当我真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发；于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。

　　四、倍加珍惜，全心支教。

　　面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的，并怀着一颗感恩之心去努力工作，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献。在远离家人、朋友和同事的支教日子里，我遇到过许多的困难，也经历过很多次的挫折，人地生疏的孤独与无助，生活习惯的改变，但我始终没有气馁，既然选择了支教，辛苦就再所难免。现在，哪怕仅仅是对于工作的回忆，也都会让我倍感欣慰。因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的火种。

　　短暂的支教时间并不能真正改变些什么。但我相信，我们支教教师是一缕清新的空气；于自身而言，支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

附属小学支教心得体会2

　　缘起

　　因为参加工作时在乡镇工作了十一年才调入县城，又在县城工作了十年多了，在这期间，也不止一次地到乡镇送过课，做过讲座，但因为儿子正读高三，暂时还真没有想过再回农村支教的问题。但面对为了晋升职称时五年内必须有1年支教经历，应该说在我们全家最为重要的一年里，我们竟然选择了支教。

　　开始时，我的心里五味杂陈。在公布去哪里的前一天晚上，我和老公去接儿子放学，在车里我放声大哭，我怕因为支教影响了儿子吃饭，更担心儿子最重要的这一年会受我们工作的影响，我不知道将会是一种什么样的局面，内心的彷徨和迷茫，让我不知道是压抑还是委屈。“别哭，一切都会好的”，老公的话语里也带着一丝酸楚的味道。

　　说真的，我们都是农村孩子长大的，不怕吃苦、也不怕出力，也可能是申请支教的复杂过程让心底有着说不出的感受吧，但人生就是这样，选择的事情，我们必须要坦然面对。我和老公一起就这样踏上了支教的旅程。

　　开始

　　当我和老公来到z报到时，内心充满了感动。我们回到了家乡，见到了当年熟悉的一些面孔，感受着他们温暖的问候和关怀。我们分到了希望小学，一所比较好的村小。年轻的纪校长给我留下了非常好的印象，他很年轻，但处处能看出很有思想。让我非常感慨的是作为一所村小，在开学的第一天，竟然安排了隆重的升旗仪式。当时还有好多家长来送一年级孩子的，不大的校园和楼道里，看起来到处都是人。可几分钟工夫，大家就都在指挥下有序地站立着，仪式顺利开始。学校里没有高音喇叭，只有一个移动的音箱和一个无线话筒，但讲话的效果还是非常好的。仪式安排地比较全面，从校长致词到学生发言，教务主任和政教主任也都对孩子从学习、卫生、纪律等方面提出了简短、明确的要求。让我有点惊讶，透过这个细节，可以看出这所学校管理的认真和细致。

　　更让我感动的是接下来的教师会。纪校长给全体老师开了一个短会，大家围坐在一起，校长介绍了教师变动情况以及以前工作的小总结，接着安排了第一天的任务，时间很短，然后各自准备。会上纪校长最后要求老师和学生晚上观看《开学第一课》。那天晚上有事看晚了，很认真地看晚了第二三个板块--我还是第一次看这个内容，简直太好了。特别是第二个关于爱的主题，撒贝宁带了何炅一起主持，演讲嘉宾是原黑豹主唱秦勇。他讲述了他和儿子大珍珠一起成长的故事，听着这个男人平静的讲述，对儿子的爱洋溢在每一个字上，每一个眼神里，在场很多的.家长都流泪了，我也一样。那个曾经是很多人迷恋的偶像，为了生病的儿子，放弃了舞台上的灯光和掌声，万分艰难地陪着儿子一起努力。终于看到了孩子的进步，坚强的爸爸哭了......他的一句“爱就是陪着他一起成长”，让满场掌声雷动。在场的孩子们似乎也被感动了，一个个很安静。我想，这可能就是爱的力量，孩子也一样能感受得到。

　　非常感谢有这次支教的机会，我在乡村小学里被“布置”这么有意义的“作业”，如果不是在这里，估计我不会去观看这个第一课，也不会有那么多的感动和感慨。

　　奔跑

　　开始上的第一节课，很认真地跟孩子互相认识，跟孩子一起浏览了这册教材的大致内容，介绍了我上课时将会有哪些举措，希望孩子们可以怎么做。我告诉孩子们，数学周记相当于是我和他们之间的秘密花园，有什么想对我说的话都可以写在里面，这样我就可以及时了解他们的想法，也会接受他们的意见或者给他们以帮助。第一篇周记的内容就写一写，在这新的学期里，自己打算怎样去学好数学，然后写写对这个全新的数学老师想说的话。要求：书写要工整，字迹要清晰。作业收上来，我认真地读着每一个孩子那稚嫩的话语，好多孩子写了“刘老师，我爱你”--我感觉特别幸福，还没有正式上课，仅仅是交流了一节课，竟然得到这些孩子们这样的爱戴，看来我还是个比较受学生喜欢的老师。

　　就这样，我们开始了这学期的教学。

　　日子在一天天过去，每天上课面对的这四十九个孩子，他们的淳朴、善良时时感染着我，在他们身上很少看到世故的眼神，那是在驻城学校里经常可以看到的一幕；但同时也能时时感受到他们家庭教育的缺少--缺少很多的制度约束感，我行我素，甚至还有些拖拖拉拉；学习习惯不太好，好多孩子上课听讲注意力不太集中，老爱做小动作，还有些孩子作业书写特别乱，没有一点认真书写的意识......眼前的这些现象时时让我反思，于是我试图用我笨拙的笔记下每一个点滴，并努力寻找对策，以求能够带给孩子们一些变化和成长。

　　在学到第四单元三位数乘两位数的时候，我才发现--要想改变这些孩子，很难。因为他们的基础很差，连最基本的数量关系他们都不明确，计算更是一塌糊涂，表内乘法的口算现在还不能完全算对，这对我来说是一个严重的打击。有几天我非常苦恼，课上不动，孩子们听不懂，也做不会，这对一向要强的我来说有点残酷。我在反思是不是我教的方式出了问题？在几天后，我终于对老公感慨，从现在开始我要调整我的教学方式，针对这群孩子的学习特点，从最基础的教起。那一刻，我知道自己又成长了，不仅仅是教学上会适时调整和改变，更重要的是心态，我学会了冷静地分析实际，面对现实，调整策略，正面应对。

　　这个过程中，虽然我不是班主任，但是我时刻关注着每一个孩子的成长。采取了几个小措施，让孩子们有了明显的改变。为了教室里卫生能够随时被保持，只要我进教室就先看卫生，经常告诉孩子，人可以不用穿很漂亮的衣服，但是一定要穿的干净、整洁，我们的教室更要注意卫生，如果每天生活在垃圾堆一样的环境，不但对我们的健康不利，更重要的是影响心情。就这样，只要我进教室，孩子们已经能自觉地低头“寻找”周围的废纸和垃圾了。第二个举措是针对课桌上乱起八糟的物品提出的。我选派了一名同学，每节课下课后就站起来大声提醒大家“整理书，放凳子”。六个字，学生都知道该怎么做。第三，我们一起制定了一个简单的约定。针对孩子们比较散漫的现状，我借用在李玉平老师那里学来的班级管理策略，跟孩子们一起就写了六条，每条几个字。然后由学生亲手装饰好，贴在了墙上。同时我也跟孩子们约定，只要大家能够做到这些，每个人都有长进，成绩都有所提高，那么老师在这一年内，一定会带大家到我的学校去看一看。孩子们眼睛亮亮地看着我，激动和兴奋溢于言表。第四，给他们切实的帮助。有几个孩子老不写作业，怎么说都不行。于是“罚”他们中午不回家，在学校补。同时给他们的家长分别联系，告诉了我的初衷。几个家长来学校面谈了，然后给孩子买了饭。其中一个孩子家长联系不上，孩子说不走家长也不管，就这样，中午我给他买了午饭--但我没想到，在这之后，变化最大的是这个孩子。他眼里透出的努力，行动上的改变都让我特别感动，几元钱的盒饭而已。心中暗笑：如果每一个孩子都能因此而改变自己的不良习惯，每个孩子买一份盒饭我也愿意.....迎来了期中学情调研，考完后，果不出所料，孩子们考的不是我想象中的好。都属于正常，有十个不及格的。看了成绩，我又略有难过。这在原来任教的班上是绝对不可能出现的事情，怎么会有那么多不及格呢，难道我不会教了......带着疑问，找到了这群孩子原来的成绩，发现他们已经在原有的基础上有了很大的进步。不跟别人比，跟自己比，他们已经进步很大了！那一刻，我又有了信心。看着孩子们一切都在往好的方向发展，我感觉特别欣慰。

　　放飞

　　每天早上，跟老公一起飞奔在路上，课堂上跟孩子们一起努力着，生活中感受着这所学校领导和同事的关怀，支教的路变得特别温暖。

　　我希望在支教的这一年里，能够给这些孩子带去点什么，或者能够让他们感受点什么，也可以不是知识方面的，只要对他们的成长有所帮助，就足够了。

　　有一句话特别喜欢：鹰，无人鼓掌，也要飞翔；草，没人心疼，也在成长。我衷心希望这些孩子，不管有没有人鼓掌，有没有人心疼，都会在天空中翱翔，都能自己主动地成长。在这一年里，我会倾尽可能，把自己的掌声和心疼都送给他们，把美好的期许种植在z希望小学的田野上，也许偶尔会感到有些苍凉，但有希望在，这所学校和学生就都会有美好的未来......

附属小学支教心得体会3

　　周五，我去妍营小学支教。这是领导的要求。包括讲课说课评课

　　对于这次送课，我认真准备，为农村小学做点事应有该尽心尽力。事先没有对学生的任何了解，我想这也就是最真实的经历，最真实的考验。我把自己平时的经验和永威学习的东西相结合，在讲解“娥眉”一词时，我开始备课时准备找一幅图，直观告诉学生娥眉的意思。

　　后来我想一个案例，我知道引发学生思考的设计才是成功的科学的设计，我便画了三种眉毛：一字型，扫帚眉，柳叶眉，学生自己看自己思考，选择哪是娥眉，学生经过思考选出来，兴趣很浓，我讲到这里时终于体会到教师教学设计的重要，我把永威老师的教法运用进去，开火车，我画了一男一女两张娃娃脸男女生比赛，让学生自己选对手比赛，学生的`笑容和积极举手看出课堂的活跃。

　　有一个男孩子很慢，认识生字后我让他们从文中把“生字小兔”找出来。只有这个男孩子似乎不明白我的意思，别人找到六七个时我发现了这个孩子，我手把手教，孩子恍然大悟，找得还很正确，但是用的时间长了，我耐心地等，其他孩子竟然一起喊着每个生字一起帮他，我奖励他们每个队一面团结互助旗。课堂生成的东西比任何预设都让人难忘。

　　我庆幸自己当时不放弃这个孩子的做法。其实，不放弃一个孩子是我一直的做法。只是有时各种原因我会做的欠缺。这堂课，我体会到教学的从容是从不从容一点点过来的。

　　说课时我把自己的教学理念说出来：关注学困生，不放弃一个孩子。设计的梯度，教师教学的评价及时恰当，写字的要求四个方面讲的。刘校长说：我有一点想不到，你调到德州时已经三十五岁了，这些年你一直努力着。你的理念新。你说的写字方面，我们做的很欠缺。你这次来我才知道写字区和空白区，建设的确在写字方面做的好。

附属小学支教心得体会4

　　我初来乍到，我对这里一无所知，但领导给予我极大的帮助，我很快便适应了这里的工作生活环境。按照学校的分配，我的教学任务是四年级一个班的数学教学。当我第一次站在这里的讲台上，我真正意识到，要上好每一节课是多么的不容易。这里的孩子和城市的孩子相比，各方面基础都差一些。只有真正了解农村的孩子，了解他们的学习、生活，了解他们的一切，才能很快找到合适的教育起点和方法。

　　这里的`学生很听话，上课相当的积极，让我非常感动。为了保证每一位学生学到知识，健康成长，我严格要求自己，课堂上尽量用生动形象和风趣的语言调动他们学习数学的积极性，引领导他们用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。鼓励他们课堂上展示自己的个性和优点，经过一个月的教学，数学课堂气氛活跃，学生能够自主思考和完成作业，他们对数学的喜爱之情洋溢在脸上，每当我看到这些，我的心中便感到莫大的幸福。

　　支教的生活是艰辛的，农村教师的生活也是城市无法想象的，他们吃苦耐劳的精神，让我深受感动，他们团结互助，集思广益，共同探讨教学问题，交流教学心得和体会的敬业精神推动我不断进步，无论身处何方一定不辜负领导和大家的期望，尽心尽力做好支教工作保证顺利完成我的教学任务。

　　尽管吃的住的不尽如人意，但富实小是让人留恋的地方，孩子们是憨厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾，在这里，我简单而快乐地生活着。课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广阔的天地翱翔，能够成为他们的老师我无时无刻不幸福着，无时无刻不努力着。

　　课堂上孩子们的积极发言，开心农场里他们劳动的身影，操场上他们玩乐的笑声……太多太多的理由让我感受到了这次不平凡的支教经历。只有设身处地参与其中，你才会体会到支教的意义和教师的伟大。虽然支教的时间不长，我做的也很有限，然而这次经历在我的人生道路上终生难忘，无论遇到什么困难，这一抹生命中的亮光总能指引我找到新的方向。

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