精诚所至金石为开心得体会

精诚所至金石为开心得体会

　　当我们备受启迪时，写一篇心得体会，记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编整理的精诚所至金石为开心得体会，希望能够帮助到大家。

精诚所至金石为开心得体会1

　　在空间领养了一株花藤，天天给它日照，给它浇水和剪枝，都能有两个多月了，可是它天天如常，没有一点点的起色。看来也不是全部的支付都能得到报答，即便有报答也不有必要和你的支付

　　成正比。“精诚所至，金石为开”，可能我还不算精诚吧，所以也没有哪朵花肯为我怒放。

　　为了这个典故，我特意查了查百度，原先是说古代有一个将领去打猎，发现草丛中蹲伏着一只猛虎。他匆促弯弓搭箭，全神贯注，竭尽力量，一箭射去。他箭法很好，以为老虎有必要中箭身亡，所以走近前去，仔细一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。不仅仅箭头深深射入石头傍边，而且箭尾也简直全部射入石头中去了。他很惊讶，不相信自我能有这么大的力气，所以想再试一试，就往后退了几步，张弓搭箭，用力向石头射去。可是，一连几箭都没有射进去，有的箭头破碎了，有的箭杆折断了，而大石头一点儿也没有受到损伤。人们对这件工作感到很惊讶，疑问不解，所以就去请教学者扬雄。扬雄回答说：“假如诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动。”

　　所以理解了，金石之所以开是由于受了感动。还理解了，奇观出自于偶然。

　　正所谓“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。那个将领错将石头作为猛虎时就可以射穿它，可是当他把它作为一块真真正正的石头时，这块石头却无论如何也不“开”了。所以说，有些东西，越是刻意经营，越是达不到预期的效果。想来这个故事也真是矛盾，假如说这块石头有了人的灵性，受了人的感动，为什么它只感动一次，并且是亘古以来仅有的一次，之后就康复了它的赋性——“心如铁石”。这故事真的不完美，结局不好。最好的结局就应是屡射屡穿，阐明他是真的精诚，也阐明这石头是被他彻底的感动。只是这么偶然地一开，竟然就流传为千古名句了，便是不理解，它到底是能阐明什么，是人的精诚，还是石头的感动？

　　归根结底，说的便是“执着”两字。可是，人到底应不就应执着？

　　看电影《赛场大反攻》，小斑想要去找寻他的爱人，他的师傅对他说“去吧，孩子，你支付诚心的时分就已经得到诚心了……“所以，他也就真的得到了桑迪，一只小母马的爱情。这是完美的结局。当时看了真是感动。现实也是如此，假如你想得到一个人的诚心，那你自我必须要支付诚心，可是，你诚心地支付彻底可能是两种成果，一种便是电影中的，以真换真。另一种，便是再多的真也换不来一点真，你满腔热血地一贯朝前奔，忽地就掉进了深谷，你会摔得遍体鳞伤。现代人都理解这个道理，所以现代人的词典里没有“执着”，只要“趟着走”。就像过一条河，一边留心翼翼地趟水，一边试探水的深浅，假如是意想的深度就可以前行，假如超支了那就赶忙让步，总不能明知山有虎，偏向虎山行吧，你有打虎的实力吗？我那里说的可是真正的虎，不是所谓的困难，教育人的.那种。抑或做一只飞蛾，为了理想为了爱情焚烧自我？可此刻还有飞蛾吗，飞蛾便是傻子。

　　上方说的是对人，对事也是如此，你一个心眼地对待一件工作，老以为它会依照你的料想开展，由于你觉得自我一贯在努力，一贯在执着，人也精诚，心也精诚，你以为你会感动上天，可是上天有的时分真的便是不开眼，它可以无视你的全部。不是全部的梦想都能靠努力和执着来实现，有的时分你真的就该掉头，甚至垂头。换个思维，换个角度，也许别处另有天空。

　　人，要有精诚，但也别太精诚，不能指望精诚，更别毁于精诚。可以前行，也可以迂回，这才是人。精明的，自私的人，可悲，可叹的人，脑筋高度开展，精神逐渐衰退，渴望温暖又注定凄寒……

精诚所至金石为开心得体会2

　　通过六个模块的班主任工作的详细学习，我感到收益很多。在教育事业这个庞大的集体中，班主任工作起着举足轻重的作用。“不做班主任的老师不是一名完成的老师。”已不记得这是谁说过的话，但这句话却深根于我心中，给我鼓舞，给我信心，给我力量。

　　一走上工作岗位，我就无怨无悔地选择了做班主任，九年了，苦过，累过，动摇过，但最终我坚信：精诚所至，金石为开。今天，当我反思自己学习时，我发现自己多年来信守的这个格言是那么的铿锵有力。教师是育人的职业，一个成功的班主任则要有一颗博大的爱心去走近学生、理解学生、感动学生，和学生形成爱心的交流。每一个学生，不管成绩好坏，品行如何，都渴望得到别人的关爱。所以，作为班主任，需要时时刻刻奉献出自己的爱。

　　记得刚参加工作时，因为年轻气盛，不允许自己有丝毫的失败，我在班上里下班训：说到不如做到，要做就做最好。那时候自己没有教学经验，有的只是那股子拼劲。为了让孩子们不迟到，自己每天都第一个走进教室，在教室门口等待孩子们。有学生连续迟到两次，我会当天到学生家里做家访。有学生偏科的话，自己就利用课间时间把孩子叫到办公室，自己既做英语老师，又兼做语文、数学老师。虽然我们班多次被评为模范班集体，可是只有我知道自己付出了多少，自己有多累。现在想来，这都是自己一味的蛮干，不讲究科学的教育方法的结果。

　　每次接到的班级里面都有一些让人头疼的孩子，这些学生成绩差，自制力差，性格容易冲动，他们总会制造一些让人意想不到的事情。记得有一个学生在班上和语文老师差点打起来，那时候自己作为班主任除了因感到没面子而恼怒之外，丝毫不知道该怎么处理。只有把学生交给学校政教处。现在想来，作为班主任，这种做法实在不佳。

　　去年我们班就发生了一件令我意想不到的事情，自己多次在班上强调安全，原以为学生能铭记心中，没想到还有学生麻痹大意，不放在心上，终于我们班一男孩从教学楼二楼摔了下去，虽然伤情不重，可是对我来说是个不小的教训，为自己今后的教育工作时时刻刻敲响了警钟。现在想来，安全教育对于班主任来说是重中之重，须将策略，讲原则，决不能有一点的疏忽。

　　我认认真真地观看了每个模块每个专题的讲座，我发现，不论是哪方面的.教育，对于班主任来说都离不开一个字——爱。班主任对学生的爱，要有一定的表达方法，不能一味的包容学生的错误，让孩子从内心深处明白，批评在很多时候本身就是一种爱。也就是班主任对学生的教育要讲策略。

　　班主任培训虽然结束了，但是我会将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。

精诚所至金石为开心得体会3

　　《刘玄德三顾草庐》是家喻户晓德事情，我读完了这篇文章，心里深有感触。

　　刘备传闻卧龙冈有一奇士，具有经天纬地之才，名叫诸葛亮。他大喜，立即准备礼物，同关羽，张飞来到襄阳郊外三十余里的隆中。但是第一次却没有见到他，因为诸葛亮出去游玩了。第二次在寒冬时访问诸葛亮，却只见到了诸葛亮的弟弟：诸葛均。第三次选一好日子访问，最后寻得了孔明，并诚意相邀孔明出山恢复汉室。孔明从此辅助刘备，协助他夺荆襄，得东西两川，创始了基业。

　　其时曹操占地利，已有天下三分之二的土地；孙权占地利，据有长江天险。刘备是其中最弱的.一个，诸葛亮堪比姜子牙，韩信，他为什么要屈事于刘备呢？其中有一点十分重要的原因，就是刘备具有诚意，曹操，孙权，刘备只要他三顾草庐，不辞劳怨，诚意请诸葛亮出山。孔明也就是被他的诚意感动的。若依张飞那样，一次见不到就气得要拿麻绳捆他来，那怎样可能成三分鼎足之势呢？

　　我们也就应像刘备相同，虽然此时不是约请大贤出山，但也应具有诚意，比如自我在问问题的时分，讨教的时分，约请，请求他人帮助自我的时分，就就应有诚意，如果他人在耐心帮你解答疑问的时分，你东张西望，哼着小曲，他人以后能帮助你吗？

　　精诚所至，金石为开，这就是为人处事的道理。

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