教育实习总结

时间:2024-09-24 19:23:16 实习总结 我要投稿

教育实习总结(合集15篇)

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以促使我们思考,不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编精心整理的教育实习总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教育实习总结(合集15篇)

教育实习总结1

  在赖映红老师的带领下,我们开始了为期一个月的实习活动,此次实习对我个人来说,打破了以往只听课,只观察的习惯。以幼儿教师的身份讲课,让我更好的将理论和实践相结合,在此感谢楚雄市机关幼儿园的白秀红和罗越萍老师给我的指导和帮助。

  我认为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进行自我完善的教学过程,通过实习培养各种实践能力,提高专业素质,以达到夯实专业基础,提高实践能力之功效。此次实习感受颇深,总结如下几点:

  一、纵观实习班级

  俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红老师、教师罗越萍老师和保育员吕荷华老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺:对待幼儿关心尊重,一视同仁。她们认真负责、科学教育,让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

  小二班共有40个小朋友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱,快乐的游戏,快乐的探索,快乐的学习,快乐的渡过在幼儿园的每一天。

  二、辛苦的实践

  1、集中教育活动。

  好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张,很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学。

  2、户外活动。

  说到户外活动,就是让老师最揪心的事情了,每个幼儿都像是小精灵,活蹦乱跳的,教师真的需要绷紧每一根神经,害怕漏看一个孩子而出意外,好在实习圆满结束,我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。

  实习期间,我发现了自己的许许多多不足,主要归结为以下几点:

  1、表达能力不强,综合概括能力仍欠缺。

  2、语速、语调掌握还不够好,语言不够童化。

  3、专业技能不扎实。

  4、人际关系的处理有待提高。

  5、与教师的交流显得有些少。

  一个月的.实习,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

  实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。

  实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。

  这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

  感谢楚雄师范学院组织我们实习,感谢楚雄市机关幼儿园给了我们实践的机会和平台,感谢赖映红老师、白秀红老师和罗越萍老师的指导。

教育实习总结2

  转眼两个月的实习期结束了,在这两个月中,我有时会比较忙碌、紧张,但却非常的充实、快乐。而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西,比如:如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等,虽然我还没学全,但至少有了一些感悟与体会。我的实习包括了两方面的内容,一是课堂教学,二是班主任工作。以下是我这两个月的实习总结。

  (一)课堂教学

  作为一个老师,他的本职工作就是课堂教学,所以上好课就是对一个老师最基本的要求。但是真正面对学生我还是第一次,所以刚开始的时候我会很紧张。而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份,一个就是老师,为学生讲解书本知识的老师;另一个就是学生,学习师傅上课技巧的学生。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。

  第一周我主要就是听师傅上课,这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课,当然听课的内容也改变了,不再是听师傅所讲的知识内容,而是学习师傅是如何上课的,学习她是如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间的等等。通过听课我发现教师不仅对知识的把握很重要,还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。

  一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课,如果一个班级的纪律差一些,那么老师上课就只是在上给好学生听,其他的学生就会乘机开小差,根本毫无作用,而如果一个班级的纪律好的话,学生也就比较没有机会开下差,上课效果会好很多。而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度,以及知识的吸收程度。当然,一个老师对知识的把握是最重要的,哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等,只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。

  第二、第三周我还是听听师傅的课,讲讲练习上的作业以及帮师傅批批作业,真正上课我是从第四周开始的。我上第一堂课的时候比较紧张,语速也较快了一些,当然内容也比较简单,所以上课时间用了一半就把新课讲完了,然后我就开始慌了,脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完,以至于在让学生做巩固练习的时候,我讲的很乱,把自己的节奏打乱了,所以我的第一节课是很失败的。但经过这节课的锻炼以及总结,我后面的课上的就比较顺了点了。通过自己上课,让我对上课有了进一步的认识。

  我是教数学的,所以自己的数学知识一定要扎实。常言道,要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习,汲取更多的知识,做到“腹中有货”,才能胸有成竹地去面对学生,满足学生们无穷的求知欲。

  同时,要注意这滴水的质量。当好一名老师,一定要有扎实的基础知识,要有牢固的.基本功,对每一个基本的知识点,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。其次是教学方面的专业知识。

  备课时,一是备教材,要多方面收集材料,仔细地钻研教材,然后对教材进行分析整合,使知识更具整体性、系统性;

  二是备学生,要充分考虑学生是怎么想的,会怎么回答等;同时,要会运用所学的计算机基础知识,制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件,提高了学生的学习兴趣。

  授课时,要根据授课内容的特点,结合班级学生的实际,灵活选用任多种教学方法进行教学,比如:同桌互说、小组讨论、让学生上黑板做等等,这样可以提高学生的上课积极性;当然上课时还要会随机应变,会根据实际的情况随时改变教学的顺序,来达到较好的教学效果。

  作业讲评时,也要分层讲解,重点题目重点分析,对于简单的题目老师只要带过就可以了,但对于较难的题目,教师不能只订正就可以的,还要能从简到难引导、巩固学生的知识。当然,一节课的课后反思非常的重要,写实习反思日记,是搞高自己教学水准的好办法,通过总结的自己的优、缺点,可以加强自己的优点,改正自己的缺点,这样就可以更快速的提高自己的教学能力。

  (二)班主任工作

  在小学里,班主任就是学生的监护人,是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者。所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上花的精力、时间比学生的父母还要多。我觉得,在班主任工作中始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生都要讲究公平。通常好学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任的“执法”一定要公允,要一碗水端平。如果处理有偏颇,就会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很重要。

  作为小学班主任都要兼课,而班主任的工作又非常得琐碎,所以一个班主任如何将班主任工作以及自己的教学工作维持平衡也是需要长期努力的。而且班主任还是学生的榜样,因为小学生的“向师性”很强,教师的一言一行最能引起学生的心理共鸣,成为他们钦佩和表率。因此,班主任要重视自己的一言一行,力求成为学生的榜样。

  班级管理中,老师要求学生衣冠整洁的同时,也要注意自己的衣着,与不合适教师职业的流行服饰“脱轨”;在教学中应经常性地对照师德规范及班主任的职业道行,敬业爱岗,平时不迟到、早退,努力在学生心目中树立起可信赖和爱戴的班主任形象,促使学生养成守纪、勤学的好习惯,创造良好的班风,产生了向心力和凝聚力。我国伟大的教育家思想家孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”说的就是教师的品德与受教育的关系,班主任作为一班之帅,在班级管理中有着举足轻重的作用,一个班集体的凝聚力,来自班主任的自身形象,班主任无言的身教往往能起感化的作用。

  在班主任的实习过程中,我上了一节主题班会课,班会课的题目是:“诚信!让心中充满阳光”,上这节班会课从选题、写教案、准备以及正正的上课,带我的班主任老师真的帮了我很多,我第一次写的班会课的教案没有通过,因为整个教案的前半部分和后半部分的内容联系不是很紧密,甚至可以说是有些不搭,所以老师又给我讲了这节班会课可以怎么来上。

  我第二次的教案老师说还可以,因为我的上课过程中有讲故事的环节,所以老师还特别提醒我让我事先给几个学生一些小故事,让他们回家后把故事看熟,这样比较有利于教学,我也这样做了,但真正上课的时候还是在这个环节上出了问题,我没有好好考虑小学四年级这个阶段学生的特点,他们根本就弄不清楚什么时候该轮到他们举手讲故事了,所以当我到讲故事这个环节的时候,只有一个学生举手发言了,课堂气氛就不是很积极了。

  还有,上了这节班会课后,我充分的体会到课前的准备非常的重要,这不仅仅体现在教案上,也体现在多媒体硬件的准备上,因为我准备了两段视频,要在课上播放给学生看的,事先我也准备了好几个播放格式,就怕教室的电脑有的格式不能识别,但这里还是出问题了,我准备上课的时候,突然发现教室电脑的播放器有问题,我准备的视频格式一个也不能放,只有声音没有画面,后来是班主任老师帮我从新下了一个播放器,这节课才可以顺利的上下去。

  所以,通过这节班会课,让我知道课前的充分准备非常的重要,这不仅仅是准备教案,还要准备上课时用到的各种材料(包括多媒体设备),当然,我们还要充分的了解学生的年龄特点。

  总之,通过这两个月的实习,我的各个方面都有了一定的提高,这对我今后的工作有着非常大的帮助,而且还让我深切地认识到人民教师的崇高职责,更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活,好好把握,不断地学习,争取克服自身的缺点,不断完善自身,为真正走上工作岗位作好准备。

教育实习总结3

  时光匆匆如流水,转眼自己就成了20xx年应届毕业生,因为自己所学专业是计算机科学与技术师范类,为了让我们有个较系统的教育观念,理解新课程标准,提高课堂教学艺术,学校规定师范类毕业生毕业前教育实习是必不可少的环节。我没有服从学院安排的教育实习,我是自己分散实习的,开学初我自己就联系好了xx学的老师,希望能在这所学校找到更多锻炼自己的机会,9月中旬学校领导给我安排了指导老师章老师,在该校领导安排下我开始了自己的教育实习。开始以为该校只有我一个实习生,但进去之后了解到,学校还有一支来自江西科技师范学院的实习队伍,担任数学实习老师,整个队伍在带队老师和学校领导安排下工作有条不紊的进行着,听课、批给作业、担任班主任班级管理工作、课堂教学等,他们的实习生活过得很充实,我开始和学校安排给我的指导老师沟通,希望我的实习生郭也能过得充实而有意义。

  实习期间我担任的是初中信息技术科目的实习老师,大家都知道,即使现在基础课程改革,但由于应试教育势力强大,信息技术不是中学的主要课程,普遍不重视,学校对该课程也没有具体教学要求和考核目标,每周也就只是安排了一节信息技术课。整个学校有两个信息技术老师,一个是我的指导老师,另一个兼任学校的课件组主任,我的指导老师教初一和初二,实习第一周我被安排熟悉教程随后便跟随指导老师听课,听课目的一是为了熟悉课程教学进度,二是学习掌握教师课堂教学艺术,很快我便熟悉了学校的教学环境,基本了解了学校的情况。

  十几天过去了,我与章老师交流沟通,希望能有机会上台讲课,章老师没有拒绝,只是强调这个课比较难上,叫我回去准备一下,第二天的课我来上,我顿时兴奋又紧张起来,从那时候我便真正投入我期盼已久的的教育实习。现将这将进两个月的实习做以下总结:

  一、教学工作

  xxx中学给我安排的是初一年级所有班级的学生的信息技术课。在上课的过程中,课堂气氛比较活跃,因为同学们都不怎么重视这个课程,课堂纪律比较差,要提高上课效率,必须想办法让学生提高对计算机的兴趣,因为兴趣是最好的老

  师。在上课之前我精心准备每一份教案和需要的课件,通过课件来提高学生的注意力和集中力。信息技术是一门实践性比较强的课程,学生没有课本,只有老师才有,在课堂上我尽量给学生一步一步演示课堂教学内容。回想上第一堂课的教学过程,和现在的课堂教学对比,我做了如下总结:

  1、上好一堂课离不开老师丰富的面部表情,上每一堂课都要保持微笑,不能把私生活遇到的不快之事带入课堂。老师要时不时与学生做眼神交流,适时观察学生反应,调整教学节奏,同时,老师面部表情丰富也可以增进一种幽默感和亲切感,缩短学生和老师的距离,有助于学生学习的积极主动性。

  2、为了引起学生的注意和增进学生的理解能力,一堂好课离不开老师的身体语言,老师的.站姿,坐姿都会影响课堂的氛围,在课堂纪律的管理上也起着重要作用。

  3、学生是教学中的主体,老师教学的目的就是为了教学生学会知识,所以老师要适时与学生交流,了解学生掌握程度,特别是上机课,因为没有考试,上机表现也就成为了唯一考察该门课程成绩的途径,所以老师和学生都要重视。

  4,、作为一名老师,要掌握好课堂教学节奏,不能过快也不能过慢,要详略得当。

  二、班主任实习工作

  班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。为了更好的完成实习班主任工作,一了解学校教学环境和学生学习情况,我就制订了一份实习班主任工作计划,并尽量落实计划中的每一项。为了研究每一个学生的思想品质、才能特长和班级发展情况,我的班主任工作每周都很充实,有开主题班会,有学生个人心理辅导,有组织大扫除,还有和任课老师交流,只希望能及时掌握学生现在的学习和生活等方面的情况并培养学生良好的生活习惯和学习习惯,并定期召开班委例会,及时了解班级整体发展,并对班委进行教育,做好带头模范作用。

  实习虽然过去,可当我再次回忆在二十四中度过的日子,虽然和自己起初想象的有点差距,但也只有充满酸甜苦辣、高兴的与不满的事情,生活才更精彩,只有不断发现自己的不足并加以补足,才会不断的进步。

教育实习总结4

  为了检验在校期间所学知识,把所学知识与实践相联系,根据学校要求,我于9月x日至10月x日在东田庄第二小学进行了6周的实习,感到收获很多,也看到了自己学习中存在的不足。在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

  (1)提前做好工作准备

  首先,我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时,我就急着找班主任李老师了解班级情况。但李老师并没有直接向我介绍班级和同学的基本情况,而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想李老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

  其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。这时我采取主动方式,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。

  (2)搞好班级日常管理

  在班主任李老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅,每次作业都是空白,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常高兴。我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

  (3)组织班级活动

  开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该符合学生的兴趣。在一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛,以及什么性质的班会。通过收集学生的意见,我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面,很多学生喜欢比赛性质的,又要结合知识方面的活动。在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。为此,我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来,同学们的思维非常活跃,而且小组之间竞争非常激烈,这也很好的体现了我们班学生特点,好胜、好动。

  时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我从班主任潭老师身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。

  教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得。

  首先,通过指导老师先熟悉实习班级的上课情况,认识班上的每个学生以及了解他们对于知识的掌握情况。然后,认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的'注意点就不一样,现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课、试讲,做在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台。作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课,要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个过程。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

  经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴趣是学生最好的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习,不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课,一位活泼,一位严谨,从效果来看,前者要好一些。因此要调动学生的积极性,就必须有好的教学设计。 足了上讲台的准备。

  在教学过程中,我始终体现以学生为主体的教学模式,注重培养培养学生解决问题的能力;同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。引导学生树立自主学习的意识。

  在教学过程中,自己还存在缺陷,比如:个人在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索。班级管理中存在简单粗暴现象等,需要在今后工作中改正。

  通过实习,我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致,不够深入,我们所学的更多的是一些入门的基础,而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会,我学习到了很多在学校学不到的知识。

教育实习总结5

  教育实习是每一个师范生在大学期间必需经历的过程,是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质的一次最重要的锻炼フ馐且淮畏浅D训玫暮没会ジ是一次充满期待与担忧的挑战ニ将为我们今后的教师生涯奠定坚实的基础。人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年x月x日,我怀着兴奋的心情和同学来到天津职业技术师范大学附属技工学校实习,在实习指导老师的分配下,与自己的学科指导老师韦玮老师见了面ゾ驼庋拉开了为期一个月半的实习工作的序幕。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。,

  教育是一个互动的过程,老师只有认真投入教学,学生才会积极配合。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

  我很开心我有了这么一次实习的机会,这是我梦寐以求实现梦想的机会,在我实现梦想后,我感觉真的是不虚此行,我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的影子,我也跟他们学到了很多东西,这是我收获很大的地方。

  在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

  一、互相关心,相互学习,团结协作,做好实习对的工作

  在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。

  二、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作

  我们到了学校后,实习指导老师给我们分配了小组,介绍了学校的一些基本的情况,还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺利完成,每个实习老师都能学到本领,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议,落实了队规队纪,各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的这么顺利。

  三、名师指导,虚心学习,全面提高教学水平

  实习的第一、二周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟悉课程教材,认真听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将理论与实际操作相结合。

  第二阶段是上课,我的指导老师带的是培训班和技校班的专业课程,她给我上的课很多,而且给我安排的课时间间隔比较短,不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度,我细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的.批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个队员都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高,老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

  四、认真负责,勤恳他是,为人师表,积极开展班主任工作

  做班主任是辛苦的,而当一个平行班的班主任则是更辛苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。对于中职院校学生,大多都是初中成绩较差的学生,整体素质普遍较低,这个给管理教育带来了巨大的困难,所以一开始我就暗下决心,一定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好,辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务:一是看出勤,每天早上7:20到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,校服绝缘鞋的穿戴,督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂,检查上课情况,如有上课不认真听讲者,下课及时找他谈话,提出警告。三

  是学生思想工作,辅导个别后进学生,给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级情况,管理整理他们的档案和成长袋,很快的熟悉了学生的状况和家庭情况,这给我的工作起了很大的作用。在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参加学校的各项活动。

  经过不懈的努力,班级整体情况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信任,成为他们诉说心事的对象,我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。

  在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教育,学会写班主任工作计划,学会怎样开好主题班会,学会处理学生的各类问题,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?

  实习期间,在不断的成长中,我们经验丰富了许多,教学技巧和班级管理理念成熟了许多。一个月的实习生活已经结束了,回顾这段时间来的一切,我们在许多方面都是崭新的,也使我们的教育实习工作圆满结束。这次支教实习,在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示。

教育实习总结6

  转眼间在蓼皋中为期三个月的教育实习生活结束了。还记得我刚来到这里的时候,心理面就盼望着实习结束的那一天,而当这一天真的到来的时候我才发现,虽然才短短的三个月时间,可是自己早已不知不觉的习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍,那么的留念。看到自己相处了三个月的学生和老师,想到这一别也许今后就再不能见面了,我的心就如刀绞一样,真不是滋味。此刻,我才发现这里的一切都好亲切,自己的学生都那么可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。但是,这不是说留就能的啊!这就是现实的残酷。时间如流水般快,三个月就这样无声无息过去了。回想起在这短暂的三个月内所发生的和自己所经历的事情,真的学会了很多自己以前不知道、不了解的事情。实习是大学阶段很重要的一件事情。实习它不仅能锻炼了我们的实践教学能力,还能提高对教育工作的认识和在实践中体会了教书育人的重大责任。在这三个月的实习期间,我认真的向自己的指导老师学习,认真的听取老师们对我的评价和建议,认真的听好老师上的每一堂课,吸取老师的宝贵的教学方法,认真、充分准备每一堂课,听取老师的建议和教导,认真,仔细批改学生每天的作业,做好作业讲评工作,并帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面,观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心,得到了学生的配合和支持。短短的三个月,给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。通过这三个月的实习生活,我深深体会到了教师这个职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习的前一周,我的主要任务是听课,听指导老师讲课,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义吧。我深深感受到老师在课堂上的应对自如,他通过讲述身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,课堂气氛非常的活跃。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学能力的积累。

  听了一周的课后,我开始走上讲台,开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够,应变能力不强,导致第一节课有点紧张,上课时总是没有自信,总觉得自己在讲的时候学生是不是在跟着我在走。课后,我认真的听取了指导老师的建议,使我认识了自己的不足和缺点。

  随着时间的.推移,通过听课和实践,我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会,分不同层面锻炼和培养我的授课能力。带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中,我也遇到了困难。如课堂秩序,正是这些小小的挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。一些队员在刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,科任指导老师要求这些队员多听课,多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。对于已经具备了一定程度自学能力,能够独立思考的学生,我的体会是要充分调动他们的主观能动性,将他们的学习兴趣利用起来,使他们在快乐中学习。我采用以学生为主,教师为辅的启发式教学,适当列出提纲,设置思考题,加以点拨。由此而来,他们学习的积极性和主动性开始发挥作用,由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。可是实习结束了,自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里,才能真正的体会他人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟,但相信有一件一定是一样的:要做好一名老师不容易。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。其实,教师是既伟大有很艰辛的职业。

  整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十五六岁青春活泼的学生时,我都感觉自己的时光似乎倒流回到六七年前的中学时代。初中的学生还没有失去童真,善于思考问题,但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交流。学生已经有了自己的思想和逻辑,遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走,也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大,他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈,适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台,将心比心,他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监督早读、课间操、课后辅导、到寝室跟他们交流,让我们之间的感情呀渐渐的加深。此刻我才意识到我初中的班主任为何要那样对待我们了。是的,要想把班主任工作做好是一件很不容易的事情,因此,我每天都很严格的要求自己,不管遇到什么困难,都应该勇敢、坚强的面对。学校是一个规训的场所,学生接受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以身作则,说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里,叫学生不要乱扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征,班主任通过良好的素质征服学生,使学生对班主任产生爱,才能接受班主任的管理教育,班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生,使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣,班主任只有得到学生的信任和诚服,师生才能融洽交流。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化,班主任不知道要花费多少汗水和心血。

  回顾过去三多月的班主任工作,心中充满感激。我要感谢我的学生,是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思,是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢我的指导老师张绍珍和学校的领导及支持和关心我的所有人,是他们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

教育实习总结7

  在20xx年八月份我很荣幸地成为了一名人民教师,转眼间就过了一个学期,一年的见习期即将结束,作为一名新教师,在这一年里,我学会了很多,使我对自我业务有很多的思考和感受,现特将这一学年的教学工作情景做简要的汇报:

  一、政治思想方面:

  作为一名教师,不仅仅要有渊博知识,精湛技艺,更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新教师,师德的修养,不能靠一朝一夕而就,也不能挂在嘴上,夸夸其谈,要善于学习,用心修炼,从小事做起,从此刻做起,坚持不懈,持之以恒,我心里是这样想的,也这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训,为了能迅速完成从师范生到教师的主角转变,积极参加高州市教育局精心组织的师德教育培训活动,使自我在教育科研、教育理论上都有所成长和提高。教育目的明确,态度端正,钻研业务,热爱自我的事业,团结同事,为人师表。

  二、教育教学方面:

  我积极培养学生自主学习的本事,科学探究的精神,教师不再将知识填鸭式的传授,而是让学生经过自主探究的方式提出问题,分析问题,找出方案,解决问题,得出结论,验证结论,应用结论解决问题。提高了学生学习的兴趣,培养了学生的创造精神,以培养有道德、有梦想、有文化、有纪律的四有新人为目标。

  1、认真备课,一切为了学生。

  我带学校二年级两个班的数学课,教学任务十分重。平时我认真虚心的请教我经验丰富的教师,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自我的业务水平,积极参加教研活动。但不管怎样,作为一名年轻的教师,为了把自我的教学水平提高,我坚持经常看学习习题集,经常从网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多外出听课的机会。为了学生能更直观地感受所学的知识资料,我认真备课,在备课过程中认真分析教材,学习好大纲,根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。认真上课、听课、评课,为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,上课之前我都上网查阅各种资料和图片,广泛涉猎各种知识,集中别人的`优点确定自我的教学思路,力求吃透教材,找准重点、突破难点,构成比较完整的知识结构。

  2、坚持学习,提高自我的专业水平。

  我深知新教师仅有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一学年来,听课20多节,其中有语文课、数学课、英语课、体育课。每个教师都有自我独到的风格,都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中,还存在许多不足之处,恳请各位领导及教师批评指正。我必须再接再厉,努力工作。

  3、学校为了锻炼我的管理本事,我除了担任两个班的数学以外,我还做二(2)班的班主任,作为见习班主任,我积极参与了班级的日常管理。第一,我充分利用周会课,了解班级情景和学生们的心理状态,经过讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事来对学生进行思想教学。第二,关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此,我拿出了极大的耐心。经过家访、通信、谈话等形式使他们转变。

  此刻我们班级已经逐步变为一个充满团结向上风气的团体。

  4、教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。

  我今后努力的方向:

  第一、在提高自身教学水平上,争取多听,多思,多写,多交流;第二、经常向有经验的教师学习,学到更多的知识,能够独挡一面;

  第三、继续做好校本培训,在实践中不断丰富自已的经验与技能。这就是我的一年来的总结,快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始,我会更加努力工作的。

教育实习总结8

  根据响应学校提出的“实践应用型大学”的号召和实现理论与实际的有机结合。为确保教学质量,贯彻理论联系实际的教育方针,培养幼儿园和社会欢迎的高素质学前教育人才,20xx年x月x日学前教育的全体学生在机关幼儿园进行见习活动。此次见习活动情况总结如下:

  一、实习的组织情况

  本次认识见习参加的班级有学前教育全体学生。采用半日见习的方法,集中在机关幼儿园。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中,便于指导,便于管理。 在进行认识见习之前,带队教师进行了见习动员,讲清了认识实习的目的、意义,到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么,以及一些注意事项和纪律要求。

  二、见习的内容

  1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。

  2、观察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

  3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己未来的角色与工作状况。

  4、观察保育员是如何进行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。

  5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求,明确自己的专业特点与努力的方向。

  6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。

  三、实习的收获

  1、本次实习达到了实习目的,圆满、顺利地完成了实习的各项任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专业定位。

  2、学生能够遵守实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、打扫卫生和环境布置等。

  3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的.教学模式有了一定的感性认识。

  4、每个见习学生都写出了见习总结,都有不同的体会与感想。 本次认识实习达到了预先的实习目的,完成了实习任务,使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识,对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节,认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习,才能提高高职学前教育专业学生的职业能力,才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。

教育实习总结9

  三月八号,初来八中,这里井然有序的教学楼、操场、宿舍楼,以及从窗口处传来的读书声和老师充满激情的讲课,都在一瞬间让我对这个校园充满了好奇与欣慰感。好奇这里的学习氛围和老师的教学方式;也欣慰于这里的优雅的学习环境和学习劲头。

  不过,最初实习名单的分配着实让我有些震惊与失望,一直盼着去高中部实习,却像捉弄人似得被分配到了初中部。对于这样一个生物不参加中考又不受学生重视的科目,的确也让我感受到了很大的压力与挑战。

  第一次听课,确实被有些过度活跃的课堂气氛惊到了,但是从他们在课堂上积极的思考与发言中,让我看到了我出乎意料的东西,他们的思考方式与思考深度与广度都让我惊讶。

  第一次见班上的学生,我做了自我介绍,虽然是面对一群只有十三四岁的孩子,我却还是抑制不住的紧张,我貌似没有记住任何一个人的长相,只记得他们依然写满童真与稚嫩的脸庞。自我介绍说得太快了,快得说完以后就已经记不清究竟说了些什么。不过,还是记住了学生热烈的掌声,却也是在这阵掌声中潘然醒悟,这一面似乎见得有些仓促,却也让我多了一份自信 ,至少在他们眼中,我还是那个被欢迎的人。

  从周一开始,实习生活也开始进入了正轨,这一天几乎听遍了所有老师的课,想要找到几个适合自己风格的老师来学习。但是,却在这一天结束后不得不承认,这里的每一个老师都十分优秀,虽然都是清一色的年轻老师,甚至还有刚毕业一两年的,但是我都从他们的课堂和身上看到了清晰的逻辑和调理的授课流程,每一个老师都能在讲授知识点的同时适时的调动起班里的气氛。他们都有属于自己的风格,毫不雷同却都能达到同样的教学目标。

  但是,这一天对我来说更多的却是混乱,课听了不少,也多了不少的混乱与茫然。坐在教室最后一排的我就好像一个初学者,认真且无知的记着课堂笔记,过多的精力放在了老师所讲的'内容上,却少了一份对课程安排与课堂设计的思考与观察。每节课之间匆忙的奔波在各个楼层与各个教室之间,,听着那些看似熟悉却又已经陌生了的知识。忙得甚至已经忘记了思考与总结反思。看似充实的一天,在结束后疲惫不堪也收获颇少。

  现在反思上一周五天的听课与做题生活,听课笔记已经做了厚厚一沓,但是针对每节课的评价与反思却寥寥无几。听课之前应该要先备课的,要先设计出所听课程的自己的授课思路和教学方案,然后在听课的过程中,对比自己的思路与授课老师思路的异同之处,才能对授课老师的授课内容与授课思路做出评价,找打自己的问题所在,取其精华,写出自己的教案。但是这些工作在过去的这一周里,这些工作我都没有做到,所以收获也就少了。

  再说说我的班主任工作吧,虽说在出发前,杨老师就说过不要对班主任工作的实习抱有太大的希望,加之初来与班主任指导老师的关系还有些生疏,所以在这一周里,这项工作我也的确有些疏忽了,班上学生的名字还没有认住一半,和班主任与学生的交流也有些少,所以对班里的情况了解得也不多。

  希望在接下来的实习生活里,这些混乱的状况可以慢慢得到调整,尽快跟上这里的步伐,无论是课前准备工作还是课后的总结工作都能完成,对于班主任实习工作,也能尽量多的与老师和学生沟通,尽快步入真正的实习生活的正轨。

教育实习总结10

  根据学院的要求和系里的安排,在院、系(部)各级领导的大力支持以及各有关实习学校的积极配合下,经过全体实习生和指导教师的共同努力,我系圆满完成了11级学生为期两周的校外实习。有三名教师参加了实习指导工作。本次教育实习达到了预期的目的。现将本次实习情况简要总结如下:

  一、基本情况

  今年我系共有11级125名学生参与校外实习活动,为了使这次教育实习活动科学化、规范化,达到预期的目的,我系建立了教育实习指导小组,并有针对性的制定了严格的实习计划和要求。这次教育实习分四个阶段进行。在预备阶段中,我系积极联系实习点,确定实习任务以及相关的准备;在实习阶段中,对学生进行分组,并按组分配到市内三所小学:二师附小、金明小学、马市街小学进行实习;在实习阶段中,要求学生根据实习计划,全面进行课堂教学实习;最后在总结阶段中,要求学生返校后进行个人总结,进行小组交流。

  教育实习结束后,我系进行了认真的总结,肯定了成绩,找出了不足,对教育实习工作提出了许多意见和建议,实事求是地评定了每一位实习生的实习成绩。

  二、主要做法

  教学工作实习是教育实习的主要任务,全体实习生认识明确,态度端正,全身心地投入到了教学工作实习当中。他们通过备课、编写教案、试讲、课堂教学、指导实验、课后辅导、作业布置与批改等各项工作,对小学教学的各个环节有了一定的了解,大都完成了教学工作实习任务,教学技能普遍有了提高。实习生们在教学中大胆创新,使传统的一人讲众人听的课堂教学变成了积极热烈的讲评相结合的跨课堂实践活动。

  三、经验和体会

  (一)有关各方的支持配合是搞好教育实习的前提。为加强对教育实习工作的领导,我系成立了教育实习领导小组,从组织上保证了教育实习工作的顺利进行。各实习学校也做了大量的工作,从各方面给予了支持配合。

  (二)认真组织、严格管理是做好教育实习的基本要求。要求教师必须填写每个实习生的教案数、试讲次数、讲课节数。最后由系部平衡确定每个实习生的总评成绩。实习前,组织召开了全体指导教师参加的实习动员会议,安排布置了实习的各项工作,并提出了一些具体要求。制定了实习生实习纪律和指导教师职责。实习期间,我系领导和相关教学人员多次到实习学校检查了解实习情况,及时处理发现的问题。

  (三)选派好指导教师是教育实习顺利进行的基本保证。我系和各实习学校克服人员紧张、教学任务繁重的困难,选派了一些工作认真、具有一定经验的教师担任指导教师。大多数指导教师认真履行职责,表现出了高度的敬业精神。反复组织实习生试讲,每节课都要进行点评,并认真修改每个实习生的每个教案,有时还帮助设计板书。

  (四)全体实习生的积极参与是完成教育实习各项任务的关键。这次实习期间,全体实习生积极性很高,他们以满腔的热忱、扎实的作风,克服了一切困难,完成了实习任务。大多数实习生任劳任怨、踏实工作,表现出了较强的.自觉性和组织纪律性,赢得了实习学校领导和师生的广泛好评和高度赞扬。

  四、存在的问题

  部分实习生的教学基本功不够扎实,普遍缺乏创新能力。学生学习的理论知识在实践过程中不能很好的融会贯通,对教材的重点和难点把握不准,不能完全了解所教年级的知识结构及教法特点。

  有些实习生在组织教学、语言表达、板书设计等方面存在不少问题,个别实习生不会说课。在实习过程中,大部分学生虽然能够按照教育教学的要求去做,但分析和把握教材的能力不高,甚至一些实习生仍离不开教参,走不出别人的教学方案模式,很少见到有个性的、独具特色的课程设计。

  部分实习生心理承受与适应能力、人际交往与合作能力不高,专业动手能力普遍较差。实习时间短,学生的实践能力没有很大的提高.

  五、意见和建议

  (一)加大教学改革的力度,注意对基础教育改革的研究,通过课程体系和教学内容的调整以及教学计划的进一步修订,大力推进教师教育课程改革,强化实践教学,全面改进教育实习工作,提高教育实习的质量。同时,要加强对教育实习的规范化管理,进一步做好对实习各个环节上的监督、检查和指导工作。

  (二)要加大对实习基地的建设力度,加强与实习学校的联系与沟通,积极为实习学校提供力所能及的服务和帮助,以期建立长期、稳定的合作机制,以确保实习任务的顺利完成。

  (三)加强对学生的职业素质训练和创新能力的培养,结合实际情况有计划、有组织、有步骤地对毕业生进行讲普通话和口语表达、二字一画和书面表达以及现代教育技术等方面的教师职业技能训练,确保学生在校学习期间受到严格的训练和考核。通过教育类课程的学习,使学生强化对教育理论知识的理解,较好地了解小学生的身心发展规律和个性特点,能按教育规律、教材内容、学生特点组织教育教学活动。

教育实习总结11

  俗话说的好:光阴似箭,日月如梭。时间过得真是好快哦,就这样一个学期又过去了。回头想想这个学期,还算勤劳的我进取做好领导和主班教师分配的各种工作下头我把这学期的工作做简要总结汇报:

  这学期我担任了学前三班的配班教师。作为配班教师,我除了做好自我本职工作外,还配合主班教师和保育员做好幼儿安全及教学工作,在学前三班是我和廖教师一齐管理班级工作,我们两人是第一次搭班,在管理工作中,我们两人也互相适应着对方的管理习惯。在教学工作中,我注意做到

  以下几点:

  1、坚持听课,注意学习其廖教师的教学经验,努力找摸索属于我的教学方式。

  2、每一天备好教学教材,欠缺的及时补上,不耽误教师的教学时间

  3、注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿的学习情景,并有目的的对幼儿进行辅导。

  保育工作:

  在保育方面,一向粗心的我,经过努力和改善,已不断有所提高,我根据以往的经验认真地工作。早上接时,我会主动向家长询问幼儿的'身体状况。一天好几次检查,不时会用手摸他们的头和观察手,脚,口,全面观察幼儿的身体状况,预防传染疾病。一发现幼儿有不适,就立刻打电话通知幼儿家长幼儿的情景。早操后,督促幼儿多饮开水,对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时,根据天气变化适当教育幼儿擦汗,午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查,不时会用手摸他们的头和观察手,脚,口,全面观察幼儿的。身体状况,每一天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。

  一个班的工作能否得以顺利进行,除了靠几个教师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。异常在学前班,幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心,紧张的。自然对我们教师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:

  1、主动亲切地与家长沟通。

  我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自我孩子在园的学习情景。

  2、定期与家长电话了解。

  这使我更了解幼儿在家的情景,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,并且还能促使我们教师跟家长的相互理解,使关系更密切。

  3、让家长参与到我们的工作中。

  在主题教学活动中,我们开展了亲子运动会活动,也有让家长和幼儿共同完成的活动,这活动不仅仅能促进我们与家长的关系,并且还能让家长更了解我们的工作。

  这个学期十分忙碌也十分累,收获当然也不小咯。在工作中我享受到收获的喜悦与自信。也在工作中发现一些存在的问题。也会存在一些不足,争取下学习能改善与做好它。所以要加油。我明白了用什么方法解决,力求把日后的工作做得更好。

教育实习总结12

  作为一名师范类大学生,教育实习是一个必不可少的程序和学习经历。在两个月的实习生活中,我体会到了作为一名教师,责任之重大,其间的喜悦和辛苦。回想和学生们在一起度过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生相比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆,学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想成为一名优秀的教师,并和学生建立良好的关系,树立起老师的形象,还需要走一段艰难的探索之路。

  在实习期间,我们主要任务是班主任工作和教学工作。

  班主任是班级工作的组织者,管理者和策划者,也是学校管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用。作为一名班主任,如何让自己的工作做到,既对学校良好风气的形成起到显著地效果,又能和学生打成一片,成为学生畅所欲言的良师益友呢?在此次实习担任班主任工作期间,我有了一个这样的认识:班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生进行心理沟通的过程。只有真正了解学生的内心世界,以学生角度考虑学生们遇到的问题,做到有的放矢,方法得当,才能在教师对学生的的成长提供帮助指导,学生对老师的工作的支持程度上达到良好的效果。

  除了上边讲到的班主任工作,教学更是实习的重中之重,以下是我的实习心得:

  在教育实习期间,第一个阶段是预备阶段,先熟悉实习班级的情况,认识班上的`每个同学以及他们大概的学习情况,然后认真听指导老师的讲课方式。在认识同学时,最好是在课间活动时间与他们多交流;而在听课期间,尤其要注意老师的讲课风格和思路,在必要时还应用笔记录下老师在讲课中的优势和不足之处,以便在以后的备课讲课中取其之长避其之短。通过一个月的听课经历,觉得实习期间的听课和中学时代的完全不同:在中学时代,听课主要是为了学习知识;而现在听课则主要是学习老师的教学方法。目的不同,上课的听得侧重点就不一样,在听课的基础上去备课就会有事半功倍的效果。

  第二个阶段是讲课阶段,在讲课之前,需要根据自己所要讲的课程进行精心的备课。在备课过程中,要根据自己所教学生的知识和掌握程度和常识知道程度,选取适当的教学方式。在我生平的第一次上讲台讲课经历中,真是既紧张又兴奋。在上课前夕,随着上课铃声的敲响,看到学生们用着期待的眼神和热烈的掌声欢迎你的到来;看着下面大片的学生认真的准备听你的讲课,你会觉得自己的使命是多么的重大。在讲课期间,学生的知识涉猎之广超乎我的想象,整个课堂沉浸在一种热烈讨论的氛围中,让我觉得当一名教师是这么的幸福和快乐。但是课堂教学作为一个系统,并不是一蹴而就的,它需要在不断地教学中得到反馈并不断地进行修改和校正。在班级集体教学中,不同的学生有着不同的学习风格,这就需要老师因材施教,需要更耐心、更细心地指导学生。

  通过这两月的实习,让我体会到了作为一名的教师的辛苦,但更多的幸福和喜悦,也让我更坚定了从事教师这一行业的信念。

  这个月见习的时间转眼就要过去了,我要以积极的心态准备迎接下一轮的工作,并且要理论联系实际,不怕出错、虚心请教。大大扩展自己的知识面,丰富思维方法,要切实体会到了实习的真正意义,还要认真规范操作技术,熟练应用平常在同事那学到的操作方法和流程。

  5月25号到31号请假回学校完成了学校的毕业设计和论文答辩,使我认识到了,已经毕业了,自己大了,明白了许多,走出校门将要面临的就是踏上社会,和我们在学校生活的一片空间有太大的不同,我要学着适应它,和这个更大的家庭融为一体,走出校门把在学校学到的知识运用出来,理论实践相结合,努力干好工作。

  随后和同事李晓旭去了周口、安阳、焦作等地工作,这是我来到公司第一次出差外地工作,这一周中,我跟着同事学习了很多,知道了工作任务:服务器上架、思想汇报专题排线,看上去是体力活,但是还是很需要技术,需要设计怎么看上去美观,还要使用,机柜的摆放位置,还要联系客户的需求。我看到了同事李晓旭的工作热情,做每件事力求完美,这是我应该学习的。还有一点很重要,就是和客户的沟通,怎样把握客户的心理,怎样做使得客户满意我们还能完成工作。以后我会更加努力学习,力求做到每项工作尽善尽美。

  这周在同事张华的帮助下,我学习了Windows操作系统+SQL应用环境下的双机热备份和Windows操作系统+Oracle应用环境下的双机热备份。学习过程中也遇到了很多问题,比如心跳IP,外网,SQL、Oracle安装过程中无法识别服务,哪些需要设置等等,通过学习,多次卸载,重新安装,同事的细心指导,最后我完成了这两种数据库环境下的双机热备。这使我明白了,不管工作大小,都要用心去对待,用心做好每个细节,这样工作中就不会有差错,即使有也能及时发现问题,及时解决。杜绝下次再犯同样的错误。

  来到蓝讯两个多月,收获很大,我坚信在以后学习的日子里我会再接再历,以更加饱满的热情和更加踏实的态度对待每次工作。

教育实习总结13

  十一过后,我们也步入了讲台。不上讲台不知道,一上讲台各类问题也暴露出来了。比如有的同学的紧张,平时说话很流利,上了讲台后反而有些结巴;有的同学讲课声音太小,后面的同学听不清;有的同学板书的书写存在问题;在讲授知识点时,没有突出重点、难点…..但是刚刚开始讲课,必然会有问题出现,关键是及时改正聘书的发放,加强了我们与指导老师的师徒关系。听课正常进行,容不得放松..在听指导老师课程的同时我们之间也进行了听课。班主任工作的开始也让我们了解整个班级的情况特点,我们用自己的眼睛用心去观察了解着各自班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验。接下来我们通过班委会议了解到了了班级的一些日常工作以及班委的一些职责,其次,要较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,得抓住一切可能的机会和他们接触交流。班级日常管理,班级活动等工作也在进行当中。

  教育实习是师范院校的一门重要的`综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。形成师范生合理的知识结构、能力结构的同时帮助我们增强了对中学教育现状的了解,激发我们对中学教育事业的理解和热爱,培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能我们深知此次教育实习的重要性,在接下来的工作中我们必将更加积极投入工作时刻鞭策自己。在学会工作的同时,去思考,思考自身的工作职责道德素养职业要求等。

  相信在接下来的工作当中,我们必然会创造佳绩,时刻铭记自己是“师大人”,为师大增光添彩!

教育实习总结14

  实习时间已经结束了,但是实习学到的东西却是我一直以来不断的发展得到的宝贵财富。在之前的实习中,我通过教育学生,自己的思想素质和个人能力都得到了巨大的提高,这些都是我一直以来不断的进步之后得到的成果,相信只要我努力,我就会成为一名好的教师的。

  翻开人生的扉页,实习生活绝对是短暂而精彩的一笔,它如划过夜空的流星,如瞬间绽放的昙花,这刹那间的美丽却成为我记忆中的永恒,它将是我宝贵的精神财富,永远珍藏于心间,细细品尝,久久地回味。

  时间的脚步轻轻悄悄地走到今天,不知不觉已是实习的最后一周。驻足于这一点,方觉时间易逝,更能体会光阴似箭,日月如梭的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最后一星期。

  实习对于我来说是异常辛苦的,用累、苦、酸、痛等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明了实习有效。这是指导老师对我的信任,才放心把手头的工作,手头的课程移交给我,她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导,双重身份集于一身,这样交流起来更方便,快捷。指导老师给我制造了许多机会,让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作,内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷,练习课、读报课、晚自修、班会课、早操,确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。

  由于上的课比较多(有三十节课左右),班主任工作也比较忙,每天都觉得是在匆匆中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校,中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气,不少学生都会找老师帮忙修改,这是一项不轻松的工作。为了鼓励他们,激发他们的写作兴趣,尽力帮助他们,给他们意见,帮他们修改,一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说,两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里,我养成了不午休的习惯,就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子,上午拿来,下午希望老师改好,然后再结合老师的意见自行修改,这种精神值得表扬,但有时催的太急,我总觉得修改得不够细致,过于粗糙。午休没了,晚上也得用上,经常备课到深夜,由于每天都有语文课,连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯,总看见您伏案备课的身影了。直至现在才能体会老师的艰辛与伟大,认真备课就是为了能上好每一堂课,为了传授更多的知识给学生。

  精神的疲惫是身体上所承受的痛苦,我们知道,痛苦与快乐是相生相成的,痛苦的.背面是快乐,越过痛苦就能收获快乐。学生快乐所以我快乐,这是我实习的信条。每堂课上,看到学生稚气可爱的脸上绽开惬意的笑容,我觉得累也值得!听到学生们恭恭敬敬地道一声老师好,我觉得苦也应该!这时什么酸痛早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧张,快节奏的实习生活中充实着,快乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最后一星期里,我要继续与他们为伍,共同学习,共同进步,共同分享这美好的每一分一秒。希望这份美好都能留在我们彼此的记忆里,永不褪色。

  能力与身高不成正比

  实习是忙碌的、紧张的、充实的,它带给我知识、能力与为人处世的道理,是一堂生动有趣的人生大课。它首先让我明白了能力与身高不成正比。

  造成我实习前忐忑的原因之一就是身高。个头不高常常困扰着我。0月5日报到的第一天,走在实习学校的校道上,望着个头高我一截的他们,心里平添了几丝悲伤。

  踏入高一年级语文办公室,我恭敬地打听指导老师,正当我用目光四处搜寻时,一位娇小可仁的女教师端着一杯热茶过来,小妹,请喝茶。原来她就是我的指导老师巫老师。我简直不敢相信我的眼睛,令我惊讶的不仅是她的性别,还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室,一听巫老师,直觉告诉我是位男性。顿时心里觉得挺别扭。现在一看是如此年轻的女性,心想交流起来肯定比较顺畅。再看老师个头也不高,心里也找到一个平衡点,有了些许的信心。

  班长是我接触到的第一位学生,她是一名女生,将近一米七的个头当我未见其人之时,早已耳闻指导老师的介绍,她在珠江三角地区读书多年,思想、待人处世方面较有经验。一看其人,心里有无形的压力,她不仅个高,更让人心慌的是她那怀疑的目光。

  紧接着就是巫老师的课,趁热打铁,马上去听课。原以为知识来报个到,8号才正式实习,在穿着方面比学生还学生,当站在讲台上做自我介绍时,台下6双(共63位学生,一位同学请假三天)好奇的眼睛向我投来怀疑的目光,我的心跳得厉害,台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无准备的状态下进行的,现在回想起来手心还会冒汗呢。

  这节课让我更加信服了一点能力与身高不成正比,伟大的总设计师邓爷爷是个很好的例子。但更贴近我生活的例子就是这节课,我感受到了金星老师授课的能力。她从容大方,深情款款、语言幽默地讲课,技巧与能力让我打心底佩服,同学们与她关系也很融洽,让我深信她的管理能力。这既是我的压力又是我的动力和榜样。我知道唯有实力才能说明一切,因此现在我要做的只能是以较高的讲课水平让学生、老师信服,得到他们的认可。

  有志不在年高,有志更不在身高,能力与身高不成正比,这天的经历为我奠定了初步的信心。

  老师是人类灵魂的工程师,多么伟大与崇高。课堂上,课后走廊、校道上,迎面走来的学生亲切地叫一声老师,多么神圣的名字,这时我心想这是对我的尊敬与认可吗?起初,他们叫我老师我心里特别地别扭,周身不自在,后来在课堂上听惯了,每次喊老师好时我都感到无比的骄傲与自豪,内心有抑制不住的欣喜。

  我上的第一堂课是朱自清先生的《荷塘月色》,给另外一班上课时,跟我同实习的同学来听课,有了她的支持和鼓励,我也比较放松和镇定,加上已讲给老师听了一遍,对授课的内容就更加地熟悉了,讲起来也比较顺畅。课后这位听课的同学告诉我,后面有位学生向她打听我是否是老师,她的回答:你说是不是?那位学生说:我看像老师。有了这句话,我已十分满足,这是对我教学的初步肯定。

  为了带动课堂气氛,我认真地备课,想些能够提高学习兴趣的方法,像比较有意思的导入,有意义的教学方式,体现互动性与探究性、自主性。这些方法运用于教学都收到了一定效果。

  一天下午放学,我与另一实习老师骑车在校道上交谈着,前面走着两位男生,我们经过他们时,一男生连续叫了好几声老师,我以为叫我身边的实习老师宇亭,也没回头看,后来喊声不断,见她也没应,便问:叫你是吧?她说:是叫你吧?一回头,那男生笑,我定睛一看有点眼熟便停下了车,哦,原来是紫维,真的很抱歉,于是跟他聊了会。他的军训作文被选中后是我改的,老师也说他是位男生但字却秀气的像女生。再者,今早的课堂气氛很不错,特别在练习仿写句子部分时,大家能积极主动地发表自己的看法,帮同学出谋划策,修改句子。紫维同学是其中一位,便也特地留意了他。在课堂外,有学生认得,记得,我心里美滋滋的。

  这一次实习时间虽然不是很长,但是我知道,这些都是我一直以来不断努力的一个小发展而已,这些都是曾经我们不断成长的轨迹。我相信在以后我的教学生涯中,我会继续不断的努力,很多的事情都是需要我做出一些牺牲,但是收获却是很大的,我知道目前我会继续不断的努力,我会成功的!

教育实习总结15

  来到xx学院幼儿园实习了两个月,直到离开的那一刻我才突然发现,原来两个月可以这么短暂,原来我是这么舍不得那群老师孩子,原来我是这么喜欢学前教育这个行业。

  还记得初来时拎着行李包,好奇欣喜地看着这所幼儿园里新颖的海军装饰墙,青涩地向小朋友们打招呼,小心翼翼地接触着这里的每一个有经验的老教师,好像每天的任务就是熟悉环境20xx年大学毕业生教育实习报告实习报告。每天抢着做事,恨不得把所有的东西一天就都学到。

  在海军指挥学院幼儿园实习了两个月,可以说是我学前教育专业能力的迅速提升期。在园长的安排下,两个月里我走遍了幼儿园的各年级,熟悉了所有年级的教学任务和环境,掌握了每个年龄段的幼儿的学习、生活习惯,对幼儿园的各项活动流程也有很详细的了解。最重要每个年级都有一个资历很深的老师带领我,一点点的教我每个年级的课程怎样上,并且给我很多实践的机会,让我讲课、带班、组织活动、做教具和强势,然后她们会为我仔细地评课,告诉我在活动过程中还有那些不足,应注意什么。这着实让我受益匪浅,少走了很多弯路。现在回想起来这是怎样一笔泥足珍贵的财富。

  在顺利完成托班实习任务后,我在第三个星期被调到小二班开始了小班的实习工作,这让我一下子变得不知所措,因为托班师不用授课的,突然到了小班,孩子大了很多,每天的教学内容活动内容都不一样了,还是有一点点的不适应的,不过在张老师的带领下,我还是很快地进入了角色,在迅速认识了小朋友后,用自己的亲和力与小朋友打成了一片,使他们接受了我这个牛老师,再熟悉了几天后开始我的第一次带课,说实话,在这之前我没有真正意义上的给孩子讲过课,在前几天听张老师给小班孩子上课的时候我也没觉得带课师一件多么难的事情,但是当我自己开始上真正意义上的第一节课时,我就知道自己的想法是多么的愚蠢,自己的能力是多么的稚嫩。

  一堂课下来,虽然教学任务完成了,可也勉强上下来了,但是课堂纪律可以说师乱的一塌糊涂,张老师说我课讲的还是可以的,但是一看就时典型的没有实践过,都是理论内容,对课堂的把握还有待加强……。在这以后,张老师每天都听我的课,让我充分的备课,在讲课时每天她都会旁听,课后会给我很多点评和建议,让我迅速地成长起来,很多在学校里学的理论一下子开窍了,可以说,让我在最短的时间里掌握了上课的技巧,学会了“管理”幼儿方法,让我一下子进入了实习的兴奋期。

  我要感谢这两个月的实习与磨练,让我掌握了我专业的`实践知识,锻炼了自己的实践能力,更重要的是让我经历了从懵懂到成熟的蜕变,让我体会到了一片纯洁的世界。让我更加爱我的职业,让我更加爱孩子爱幼儿教师。当我现在整理我的思绪写实习总结的这一刻,我依然不能控制我这一颗激动的兴奋的心,似乎那两个月的无数画面都浮现在眼前,快乐的,艰辛的,充实的,青涩的,难熬的,幸福的……也似乎那一张张可爱的小身影还在我身边晃动,每天牛老师牛老师的叫着……

  xx学院幼儿园,也许将来不会再与我有什么交集,但是我会永远铭记在XX年的9月份,我用我两个月的青春,在这个可爱的地方学到了我最需要的东西,它给予我太多机会与本领。我会用我以后的人生,带着这所幼儿园给我的东西,做着与他们一样的事情,完成与他们一样的使命,像想他们一样认真对待每一个孩子,像他们一样执着于我们这个伟大的幼儿教育事业。

《教育实习总结(合集15篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【教育实习总结】相关文章:

教育实习实习总结08-27

教育的实习总结08-25

教育实习总结(精选)07-13

教育实习总结07-06

教育实习实习总结范文07-21

小学教育的实习总结07-20

体育教育实习总结01-03

【荐】教育实习总结12-31

教育实习总结【精】12-31

【精】教育实习总结12-31

论文-AI自动生成器

万字论文 一键生成

输入题目 一键搞定毕业范文模板
AI原创 低重复率 附赠査重报告

点击生成
一键降重/降AIGC
ai帮你写文章
一键生成 高质量 不重复
微信扫码,即可体验

教育实习总结(合集15篇)

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以促使我们思考,不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编精心整理的教育实习总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教育实习总结(合集15篇)

教育实习总结1

  在赖映红老师的带领下,我们开始了为期一个月的实习活动,此次实习对我个人来说,打破了以往只听课,只观察的习惯。以幼儿教师的身份讲课,让我更好的将理论和实践相结合,在此感谢楚雄市机关幼儿园的白秀红和罗越萍老师给我的指导和帮助。

  我认为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进行自我完善的教学过程,通过实习培养各种实践能力,提高专业素质,以达到夯实专业基础,提高实践能力之功效。此次实习感受颇深,总结如下几点:

  一、纵观实习班级

  俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红老师、教师罗越萍老师和保育员吕荷华老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺:对待幼儿关心尊重,一视同仁。她们认真负责、科学教育,让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

  小二班共有40个小朋友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱,快乐的游戏,快乐的探索,快乐的学习,快乐的渡过在幼儿园的每一天。

  二、辛苦的实践

  1、集中教育活动。

  好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张,很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学。

  2、户外活动。

  说到户外活动,就是让老师最揪心的事情了,每个幼儿都像是小精灵,活蹦乱跳的,教师真的需要绷紧每一根神经,害怕漏看一个孩子而出意外,好在实习圆满结束,我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。

  实习期间,我发现了自己的许许多多不足,主要归结为以下几点:

  1、表达能力不强,综合概括能力仍欠缺。

  2、语速、语调掌握还不够好,语言不够童化。

  3、专业技能不扎实。

  4、人际关系的处理有待提高。

  5、与教师的交流显得有些少。

  一个月的.实习,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

  实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。

  实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。

  这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

  感谢楚雄师范学院组织我们实习,感谢楚雄市机关幼儿园给了我们实践的机会和平台,感谢赖映红老师、白秀红老师和罗越萍老师的指导。

教育实习总结2

  转眼两个月的实习期结束了,在这两个月中,我有时会比较忙碌、紧张,但却非常的充实、快乐。而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西,比如:如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等,虽然我还没学全,但至少有了一些感悟与体会。我的实习包括了两方面的内容,一是课堂教学,二是班主任工作。以下是我这两个月的实习总结。

  (一)课堂教学

  作为一个老师,他的本职工作就是课堂教学,所以上好课就是对一个老师最基本的要求。但是真正面对学生我还是第一次,所以刚开始的时候我会很紧张。而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份,一个就是老师,为学生讲解书本知识的老师;另一个就是学生,学习师傅上课技巧的学生。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。

  第一周我主要就是听师傅上课,这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课,当然听课的内容也改变了,不再是听师傅所讲的知识内容,而是学习师傅是如何上课的,学习她是如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间的等等。通过听课我发现教师不仅对知识的把握很重要,还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。

  一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课,如果一个班级的纪律差一些,那么老师上课就只是在上给好学生听,其他的学生就会乘机开小差,根本毫无作用,而如果一个班级的纪律好的话,学生也就比较没有机会开下差,上课效果会好很多。而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度,以及知识的吸收程度。当然,一个老师对知识的把握是最重要的,哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等,只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。

  第二、第三周我还是听听师傅的课,讲讲练习上的作业以及帮师傅批批作业,真正上课我是从第四周开始的。我上第一堂课的时候比较紧张,语速也较快了一些,当然内容也比较简单,所以上课时间用了一半就把新课讲完了,然后我就开始慌了,脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完,以至于在让学生做巩固练习的时候,我讲的很乱,把自己的节奏打乱了,所以我的第一节课是很失败的。但经过这节课的锻炼以及总结,我后面的课上的就比较顺了点了。通过自己上课,让我对上课有了进一步的认识。

  我是教数学的,所以自己的数学知识一定要扎实。常言道,要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习,汲取更多的知识,做到“腹中有货”,才能胸有成竹地去面对学生,满足学生们无穷的求知欲。

  同时,要注意这滴水的质量。当好一名老师,一定要有扎实的基础知识,要有牢固的.基本功,对每一个基本的知识点,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。其次是教学方面的专业知识。

  备课时,一是备教材,要多方面收集材料,仔细地钻研教材,然后对教材进行分析整合,使知识更具整体性、系统性;

  二是备学生,要充分考虑学生是怎么想的,会怎么回答等;同时,要会运用所学的计算机基础知识,制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件,提高了学生的学习兴趣。

  授课时,要根据授课内容的特点,结合班级学生的实际,灵活选用任多种教学方法进行教学,比如:同桌互说、小组讨论、让学生上黑板做等等,这样可以提高学生的上课积极性;当然上课时还要会随机应变,会根据实际的情况随时改变教学的顺序,来达到较好的教学效果。

  作业讲评时,也要分层讲解,重点题目重点分析,对于简单的题目老师只要带过就可以了,但对于较难的题目,教师不能只订正就可以的,还要能从简到难引导、巩固学生的知识。当然,一节课的课后反思非常的重要,写实习反思日记,是搞高自己教学水准的好办法,通过总结的自己的优、缺点,可以加强自己的优点,改正自己的缺点,这样就可以更快速的提高自己的教学能力。

  (二)班主任工作

  在小学里,班主任就是学生的监护人,是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者。所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上花的精力、时间比学生的父母还要多。我觉得,在班主任工作中始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生都要讲究公平。通常好学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任的“执法”一定要公允,要一碗水端平。如果处理有偏颇,就会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很重要。

  作为小学班主任都要兼课,而班主任的工作又非常得琐碎,所以一个班主任如何将班主任工作以及自己的教学工作维持平衡也是需要长期努力的。而且班主任还是学生的榜样,因为小学生的“向师性”很强,教师的一言一行最能引起学生的心理共鸣,成为他们钦佩和表率。因此,班主任要重视自己的一言一行,力求成为学生的榜样。

  班级管理中,老师要求学生衣冠整洁的同时,也要注意自己的衣着,与不合适教师职业的流行服饰“脱轨”;在教学中应经常性地对照师德规范及班主任的职业道行,敬业爱岗,平时不迟到、早退,努力在学生心目中树立起可信赖和爱戴的班主任形象,促使学生养成守纪、勤学的好习惯,创造良好的班风,产生了向心力和凝聚力。我国伟大的教育家思想家孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”说的就是教师的品德与受教育的关系,班主任作为一班之帅,在班级管理中有着举足轻重的作用,一个班集体的凝聚力,来自班主任的自身形象,班主任无言的身教往往能起感化的作用。

  在班主任的实习过程中,我上了一节主题班会课,班会课的题目是:“诚信!让心中充满阳光”,上这节班会课从选题、写教案、准备以及正正的上课,带我的班主任老师真的帮了我很多,我第一次写的班会课的教案没有通过,因为整个教案的前半部分和后半部分的内容联系不是很紧密,甚至可以说是有些不搭,所以老师又给我讲了这节班会课可以怎么来上。

  我第二次的教案老师说还可以,因为我的上课过程中有讲故事的环节,所以老师还特别提醒我让我事先给几个学生一些小故事,让他们回家后把故事看熟,这样比较有利于教学,我也这样做了,但真正上课的时候还是在这个环节上出了问题,我没有好好考虑小学四年级这个阶段学生的特点,他们根本就弄不清楚什么时候该轮到他们举手讲故事了,所以当我到讲故事这个环节的时候,只有一个学生举手发言了,课堂气氛就不是很积极了。

  还有,上了这节班会课后,我充分的体会到课前的准备非常的重要,这不仅仅体现在教案上,也体现在多媒体硬件的准备上,因为我准备了两段视频,要在课上播放给学生看的,事先我也准备了好几个播放格式,就怕教室的电脑有的格式不能识别,但这里还是出问题了,我准备上课的时候,突然发现教室电脑的播放器有问题,我准备的视频格式一个也不能放,只有声音没有画面,后来是班主任老师帮我从新下了一个播放器,这节课才可以顺利的上下去。

  所以,通过这节班会课,让我知道课前的充分准备非常的重要,这不仅仅是准备教案,还要准备上课时用到的各种材料(包括多媒体设备),当然,我们还要充分的了解学生的年龄特点。

  总之,通过这两个月的实习,我的各个方面都有了一定的提高,这对我今后的工作有着非常大的帮助,而且还让我深切地认识到人民教师的崇高职责,更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活,好好把握,不断地学习,争取克服自身的缺点,不断完善自身,为真正走上工作岗位作好准备。

教育实习总结3

  时光匆匆如流水,转眼自己就成了20xx年应届毕业生,因为自己所学专业是计算机科学与技术师范类,为了让我们有个较系统的教育观念,理解新课程标准,提高课堂教学艺术,学校规定师范类毕业生毕业前教育实习是必不可少的环节。我没有服从学院安排的教育实习,我是自己分散实习的,开学初我自己就联系好了xx学的老师,希望能在这所学校找到更多锻炼自己的机会,9月中旬学校领导给我安排了指导老师章老师,在该校领导安排下我开始了自己的教育实习。开始以为该校只有我一个实习生,但进去之后了解到,学校还有一支来自江西科技师范学院的实习队伍,担任数学实习老师,整个队伍在带队老师和学校领导安排下工作有条不紊的进行着,听课、批给作业、担任班主任班级管理工作、课堂教学等,他们的实习生活过得很充实,我开始和学校安排给我的指导老师沟通,希望我的实习生郭也能过得充实而有意义。

  实习期间我担任的是初中信息技术科目的实习老师,大家都知道,即使现在基础课程改革,但由于应试教育势力强大,信息技术不是中学的主要课程,普遍不重视,学校对该课程也没有具体教学要求和考核目标,每周也就只是安排了一节信息技术课。整个学校有两个信息技术老师,一个是我的指导老师,另一个兼任学校的课件组主任,我的指导老师教初一和初二,实习第一周我被安排熟悉教程随后便跟随指导老师听课,听课目的一是为了熟悉课程教学进度,二是学习掌握教师课堂教学艺术,很快我便熟悉了学校的教学环境,基本了解了学校的情况。

  十几天过去了,我与章老师交流沟通,希望能有机会上台讲课,章老师没有拒绝,只是强调这个课比较难上,叫我回去准备一下,第二天的课我来上,我顿时兴奋又紧张起来,从那时候我便真正投入我期盼已久的的教育实习。现将这将进两个月的实习做以下总结:

  一、教学工作

  xxx中学给我安排的是初一年级所有班级的学生的信息技术课。在上课的过程中,课堂气氛比较活跃,因为同学们都不怎么重视这个课程,课堂纪律比较差,要提高上课效率,必须想办法让学生提高对计算机的兴趣,因为兴趣是最好的老

  师。在上课之前我精心准备每一份教案和需要的课件,通过课件来提高学生的注意力和集中力。信息技术是一门实践性比较强的课程,学生没有课本,只有老师才有,在课堂上我尽量给学生一步一步演示课堂教学内容。回想上第一堂课的教学过程,和现在的课堂教学对比,我做了如下总结:

  1、上好一堂课离不开老师丰富的面部表情,上每一堂课都要保持微笑,不能把私生活遇到的不快之事带入课堂。老师要时不时与学生做眼神交流,适时观察学生反应,调整教学节奏,同时,老师面部表情丰富也可以增进一种幽默感和亲切感,缩短学生和老师的距离,有助于学生学习的积极主动性。

  2、为了引起学生的注意和增进学生的理解能力,一堂好课离不开老师的身体语言,老师的.站姿,坐姿都会影响课堂的氛围,在课堂纪律的管理上也起着重要作用。

  3、学生是教学中的主体,老师教学的目的就是为了教学生学会知识,所以老师要适时与学生交流,了解学生掌握程度,特别是上机课,因为没有考试,上机表现也就成为了唯一考察该门课程成绩的途径,所以老师和学生都要重视。

  4,、作为一名老师,要掌握好课堂教学节奏,不能过快也不能过慢,要详略得当。

  二、班主任实习工作

  班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。为了更好的完成实习班主任工作,一了解学校教学环境和学生学习情况,我就制订了一份实习班主任工作计划,并尽量落实计划中的每一项。为了研究每一个学生的思想品质、才能特长和班级发展情况,我的班主任工作每周都很充实,有开主题班会,有学生个人心理辅导,有组织大扫除,还有和任课老师交流,只希望能及时掌握学生现在的学习和生活等方面的情况并培养学生良好的生活习惯和学习习惯,并定期召开班委例会,及时了解班级整体发展,并对班委进行教育,做好带头模范作用。

  实习虽然过去,可当我再次回忆在二十四中度过的日子,虽然和自己起初想象的有点差距,但也只有充满酸甜苦辣、高兴的与不满的事情,生活才更精彩,只有不断发现自己的不足并加以补足,才会不断的进步。

教育实习总结4

  为了检验在校期间所学知识,把所学知识与实践相联系,根据学校要求,我于9月x日至10月x日在东田庄第二小学进行了6周的实习,感到收获很多,也看到了自己学习中存在的不足。在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

  (1)提前做好工作准备

  首先,我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时,我就急着找班主任李老师了解班级情况。但李老师并没有直接向我介绍班级和同学的基本情况,而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想李老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

  其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。这时我采取主动方式,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。

  (2)搞好班级日常管理

  在班主任李老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅,每次作业都是空白,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常高兴。我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

  (3)组织班级活动

  开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该符合学生的兴趣。在一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛,以及什么性质的班会。通过收集学生的意见,我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面,很多学生喜欢比赛性质的,又要结合知识方面的活动。在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。为此,我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来,同学们的思维非常活跃,而且小组之间竞争非常激烈,这也很好的体现了我们班学生特点,好胜、好动。

  时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我从班主任潭老师身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。

  教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得。

  首先,通过指导老师先熟悉实习班级的上课情况,认识班上的每个学生以及了解他们对于知识的掌握情况。然后,认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的'注意点就不一样,现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课、试讲,做在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台。作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课,要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个过程。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

  经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴趣是学生最好的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习,不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课,一位活泼,一位严谨,从效果来看,前者要好一些。因此要调动学生的积极性,就必须有好的教学设计。 足了上讲台的准备。

  在教学过程中,我始终体现以学生为主体的教学模式,注重培养培养学生解决问题的能力;同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。引导学生树立自主学习的意识。

  在教学过程中,自己还存在缺陷,比如:个人在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索。班级管理中存在简单粗暴现象等,需要在今后工作中改正。

  通过实习,我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致,不够深入,我们所学的更多的是一些入门的基础,而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会,我学习到了很多在学校学不到的知识。

教育实习总结5

  教育实习是每一个师范生在大学期间必需经历的过程,是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质的一次最重要的锻炼フ馐且淮畏浅D训玫暮没会ジ是一次充满期待与担忧的挑战ニ将为我们今后的教师生涯奠定坚实的基础。人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年x月x日,我怀着兴奋的心情和同学来到天津职业技术师范大学附属技工学校实习,在实习指导老师的分配下,与自己的学科指导老师韦玮老师见了面ゾ驼庋拉开了为期一个月半的实习工作的序幕。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。,

  教育是一个互动的过程,老师只有认真投入教学,学生才会积极配合。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

  我很开心我有了这么一次实习的机会,这是我梦寐以求实现梦想的机会,在我实现梦想后,我感觉真的是不虚此行,我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的影子,我也跟他们学到了很多东西,这是我收获很大的地方。

  在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

  一、互相关心,相互学习,团结协作,做好实习对的工作

  在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。

  二、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作

  我们到了学校后,实习指导老师给我们分配了小组,介绍了学校的一些基本的情况,还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺利完成,每个实习老师都能学到本领,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议,落实了队规队纪,各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的这么顺利。

  三、名师指导,虚心学习,全面提高教学水平

  实习的第一、二周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟悉课程教材,认真听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将理论与实际操作相结合。

  第二阶段是上课,我的指导老师带的是培训班和技校班的专业课程,她给我上的课很多,而且给我安排的课时间间隔比较短,不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度,我细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的.批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个队员都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高,老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

  四、认真负责,勤恳他是,为人师表,积极开展班主任工作

  做班主任是辛苦的,而当一个平行班的班主任则是更辛苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。对于中职院校学生,大多都是初中成绩较差的学生,整体素质普遍较低,这个给管理教育带来了巨大的困难,所以一开始我就暗下决心,一定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好,辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务:一是看出勤,每天早上7:20到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,校服绝缘鞋的穿戴,督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂,检查上课情况,如有上课不认真听讲者,下课及时找他谈话,提出警告。三

  是学生思想工作,辅导个别后进学生,给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级情况,管理整理他们的档案和成长袋,很快的熟悉了学生的状况和家庭情况,这给我的工作起了很大的作用。在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参加学校的各项活动。

  经过不懈的努力,班级整体情况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信任,成为他们诉说心事的对象,我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。

  在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教育,学会写班主任工作计划,学会怎样开好主题班会,学会处理学生的各类问题,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?

  实习期间,在不断的成长中,我们经验丰富了许多,教学技巧和班级管理理念成熟了许多。一个月的实习生活已经结束了,回顾这段时间来的一切,我们在许多方面都是崭新的,也使我们的教育实习工作圆满结束。这次支教实习,在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示。

教育实习总结6

  转眼间在蓼皋中为期三个月的教育实习生活结束了。还记得我刚来到这里的时候,心理面就盼望着实习结束的那一天,而当这一天真的到来的时候我才发现,虽然才短短的三个月时间,可是自己早已不知不觉的习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍,那么的留念。看到自己相处了三个月的学生和老师,想到这一别也许今后就再不能见面了,我的心就如刀绞一样,真不是滋味。此刻,我才发现这里的一切都好亲切,自己的学生都那么可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。但是,这不是说留就能的啊!这就是现实的残酷。时间如流水般快,三个月就这样无声无息过去了。回想起在这短暂的三个月内所发生的和自己所经历的事情,真的学会了很多自己以前不知道、不了解的事情。实习是大学阶段很重要的一件事情。实习它不仅能锻炼了我们的实践教学能力,还能提高对教育工作的认识和在实践中体会了教书育人的重大责任。在这三个月的实习期间,我认真的向自己的指导老师学习,认真的听取老师们对我的评价和建议,认真的听好老师上的每一堂课,吸取老师的宝贵的教学方法,认真、充分准备每一堂课,听取老师的建议和教导,认真,仔细批改学生每天的作业,做好作业讲评工作,并帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面,观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心,得到了学生的配合和支持。短短的三个月,给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。通过这三个月的实习生活,我深深体会到了教师这个职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习的前一周,我的主要任务是听课,听指导老师讲课,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义吧。我深深感受到老师在课堂上的应对自如,他通过讲述身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,课堂气氛非常的活跃。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学能力的积累。

  听了一周的课后,我开始走上讲台,开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够,应变能力不强,导致第一节课有点紧张,上课时总是没有自信,总觉得自己在讲的时候学生是不是在跟着我在走。课后,我认真的听取了指导老师的建议,使我认识了自己的不足和缺点。

  随着时间的.推移,通过听课和实践,我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会,分不同层面锻炼和培养我的授课能力。带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中,我也遇到了困难。如课堂秩序,正是这些小小的挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。一些队员在刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,科任指导老师要求这些队员多听课,多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。对于已经具备了一定程度自学能力,能够独立思考的学生,我的体会是要充分调动他们的主观能动性,将他们的学习兴趣利用起来,使他们在快乐中学习。我采用以学生为主,教师为辅的启发式教学,适当列出提纲,设置思考题,加以点拨。由此而来,他们学习的积极性和主动性开始发挥作用,由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。可是实习结束了,自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里,才能真正的体会他人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟,但相信有一件一定是一样的:要做好一名老师不容易。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。其实,教师是既伟大有很艰辛的职业。

  整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十五六岁青春活泼的学生时,我都感觉自己的时光似乎倒流回到六七年前的中学时代。初中的学生还没有失去童真,善于思考问题,但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交流。学生已经有了自己的思想和逻辑,遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走,也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大,他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈,适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台,将心比心,他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监督早读、课间操、课后辅导、到寝室跟他们交流,让我们之间的感情呀渐渐的加深。此刻我才意识到我初中的班主任为何要那样对待我们了。是的,要想把班主任工作做好是一件很不容易的事情,因此,我每天都很严格的要求自己,不管遇到什么困难,都应该勇敢、坚强的面对。学校是一个规训的场所,学生接受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以身作则,说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里,叫学生不要乱扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征,班主任通过良好的素质征服学生,使学生对班主任产生爱,才能接受班主任的管理教育,班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生,使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣,班主任只有得到学生的信任和诚服,师生才能融洽交流。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化,班主任不知道要花费多少汗水和心血。

  回顾过去三多月的班主任工作,心中充满感激。我要感谢我的学生,是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思,是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢我的指导老师张绍珍和学校的领导及支持和关心我的所有人,是他们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

教育实习总结7

  在20xx年八月份我很荣幸地成为了一名人民教师,转眼间就过了一个学期,一年的见习期即将结束,作为一名新教师,在这一年里,我学会了很多,使我对自我业务有很多的思考和感受,现特将这一学年的教学工作情景做简要的汇报:

  一、政治思想方面:

  作为一名教师,不仅仅要有渊博知识,精湛技艺,更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新教师,师德的修养,不能靠一朝一夕而就,也不能挂在嘴上,夸夸其谈,要善于学习,用心修炼,从小事做起,从此刻做起,坚持不懈,持之以恒,我心里是这样想的,也这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训,为了能迅速完成从师范生到教师的主角转变,积极参加高州市教育局精心组织的师德教育培训活动,使自我在教育科研、教育理论上都有所成长和提高。教育目的明确,态度端正,钻研业务,热爱自我的事业,团结同事,为人师表。

  二、教育教学方面:

  我积极培养学生自主学习的本事,科学探究的精神,教师不再将知识填鸭式的传授,而是让学生经过自主探究的方式提出问题,分析问题,找出方案,解决问题,得出结论,验证结论,应用结论解决问题。提高了学生学习的兴趣,培养了学生的创造精神,以培养有道德、有梦想、有文化、有纪律的四有新人为目标。

  1、认真备课,一切为了学生。

  我带学校二年级两个班的数学课,教学任务十分重。平时我认真虚心的请教我经验丰富的教师,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自我的业务水平,积极参加教研活动。但不管怎样,作为一名年轻的教师,为了把自我的教学水平提高,我坚持经常看学习习题集,经常从网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多外出听课的机会。为了学生能更直观地感受所学的知识资料,我认真备课,在备课过程中认真分析教材,学习好大纲,根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。认真上课、听课、评课,为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,上课之前我都上网查阅各种资料和图片,广泛涉猎各种知识,集中别人的`优点确定自我的教学思路,力求吃透教材,找准重点、突破难点,构成比较完整的知识结构。

  2、坚持学习,提高自我的专业水平。

  我深知新教师仅有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一学年来,听课20多节,其中有语文课、数学课、英语课、体育课。每个教师都有自我独到的风格,都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中,还存在许多不足之处,恳请各位领导及教师批评指正。我必须再接再厉,努力工作。

  3、学校为了锻炼我的管理本事,我除了担任两个班的数学以外,我还做二(2)班的班主任,作为见习班主任,我积极参与了班级的日常管理。第一,我充分利用周会课,了解班级情景和学生们的心理状态,经过讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事来对学生进行思想教学。第二,关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此,我拿出了极大的耐心。经过家访、通信、谈话等形式使他们转变。

  此刻我们班级已经逐步变为一个充满团结向上风气的团体。

  4、教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。

  我今后努力的方向:

  第一、在提高自身教学水平上,争取多听,多思,多写,多交流;第二、经常向有经验的教师学习,学到更多的知识,能够独挡一面;

  第三、继续做好校本培训,在实践中不断丰富自已的经验与技能。这就是我的一年来的总结,快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始,我会更加努力工作的。

教育实习总结8

  根据响应学校提出的“实践应用型大学”的号召和实现理论与实际的有机结合。为确保教学质量,贯彻理论联系实际的教育方针,培养幼儿园和社会欢迎的高素质学前教育人才,20xx年x月x日学前教育的全体学生在机关幼儿园进行见习活动。此次见习活动情况总结如下:

  一、实习的组织情况

  本次认识见习参加的班级有学前教育全体学生。采用半日见习的方法,集中在机关幼儿园。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中,便于指导,便于管理。 在进行认识见习之前,带队教师进行了见习动员,讲清了认识实习的目的、意义,到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么,以及一些注意事项和纪律要求。

  二、见习的内容

  1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。

  2、观察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

  3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己未来的角色与工作状况。

  4、观察保育员是如何进行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。

  5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求,明确自己的专业特点与努力的方向。

  6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。

  三、实习的收获

  1、本次实习达到了实习目的,圆满、顺利地完成了实习的各项任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专业定位。

  2、学生能够遵守实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、打扫卫生和环境布置等。

  3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的.教学模式有了一定的感性认识。

  4、每个见习学生都写出了见习总结,都有不同的体会与感想。 本次认识实习达到了预先的实习目的,完成了实习任务,使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识,对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节,认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习,才能提高高职学前教育专业学生的职业能力,才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。

教育实习总结9

  三月八号,初来八中,这里井然有序的教学楼、操场、宿舍楼,以及从窗口处传来的读书声和老师充满激情的讲课,都在一瞬间让我对这个校园充满了好奇与欣慰感。好奇这里的学习氛围和老师的教学方式;也欣慰于这里的优雅的学习环境和学习劲头。

  不过,最初实习名单的分配着实让我有些震惊与失望,一直盼着去高中部实习,却像捉弄人似得被分配到了初中部。对于这样一个生物不参加中考又不受学生重视的科目,的确也让我感受到了很大的压力与挑战。

  第一次听课,确实被有些过度活跃的课堂气氛惊到了,但是从他们在课堂上积极的思考与发言中,让我看到了我出乎意料的东西,他们的思考方式与思考深度与广度都让我惊讶。

  第一次见班上的学生,我做了自我介绍,虽然是面对一群只有十三四岁的孩子,我却还是抑制不住的紧张,我貌似没有记住任何一个人的长相,只记得他们依然写满童真与稚嫩的脸庞。自我介绍说得太快了,快得说完以后就已经记不清究竟说了些什么。不过,还是记住了学生热烈的掌声,却也是在这阵掌声中潘然醒悟,这一面似乎见得有些仓促,却也让我多了一份自信 ,至少在他们眼中,我还是那个被欢迎的人。

  从周一开始,实习生活也开始进入了正轨,这一天几乎听遍了所有老师的课,想要找到几个适合自己风格的老师来学习。但是,却在这一天结束后不得不承认,这里的每一个老师都十分优秀,虽然都是清一色的年轻老师,甚至还有刚毕业一两年的,但是我都从他们的课堂和身上看到了清晰的逻辑和调理的授课流程,每一个老师都能在讲授知识点的同时适时的调动起班里的气氛。他们都有属于自己的风格,毫不雷同却都能达到同样的教学目标。

  但是,这一天对我来说更多的却是混乱,课听了不少,也多了不少的混乱与茫然。坐在教室最后一排的我就好像一个初学者,认真且无知的记着课堂笔记,过多的精力放在了老师所讲的'内容上,却少了一份对课程安排与课堂设计的思考与观察。每节课之间匆忙的奔波在各个楼层与各个教室之间,,听着那些看似熟悉却又已经陌生了的知识。忙得甚至已经忘记了思考与总结反思。看似充实的一天,在结束后疲惫不堪也收获颇少。

  现在反思上一周五天的听课与做题生活,听课笔记已经做了厚厚一沓,但是针对每节课的评价与反思却寥寥无几。听课之前应该要先备课的,要先设计出所听课程的自己的授课思路和教学方案,然后在听课的过程中,对比自己的思路与授课老师思路的异同之处,才能对授课老师的授课内容与授课思路做出评价,找打自己的问题所在,取其精华,写出自己的教案。但是这些工作在过去的这一周里,这些工作我都没有做到,所以收获也就少了。

  再说说我的班主任工作吧,虽说在出发前,杨老师就说过不要对班主任工作的实习抱有太大的希望,加之初来与班主任指导老师的关系还有些生疏,所以在这一周里,这项工作我也的确有些疏忽了,班上学生的名字还没有认住一半,和班主任与学生的交流也有些少,所以对班里的情况了解得也不多。

  希望在接下来的实习生活里,这些混乱的状况可以慢慢得到调整,尽快跟上这里的步伐,无论是课前准备工作还是课后的总结工作都能完成,对于班主任实习工作,也能尽量多的与老师和学生沟通,尽快步入真正的实习生活的正轨。

教育实习总结10

  根据学院的要求和系里的安排,在院、系(部)各级领导的大力支持以及各有关实习学校的积极配合下,经过全体实习生和指导教师的共同努力,我系圆满完成了11级学生为期两周的校外实习。有三名教师参加了实习指导工作。本次教育实习达到了预期的目的。现将本次实习情况简要总结如下:

  一、基本情况

  今年我系共有11级125名学生参与校外实习活动,为了使这次教育实习活动科学化、规范化,达到预期的目的,我系建立了教育实习指导小组,并有针对性的制定了严格的实习计划和要求。这次教育实习分四个阶段进行。在预备阶段中,我系积极联系实习点,确定实习任务以及相关的准备;在实习阶段中,对学生进行分组,并按组分配到市内三所小学:二师附小、金明小学、马市街小学进行实习;在实习阶段中,要求学生根据实习计划,全面进行课堂教学实习;最后在总结阶段中,要求学生返校后进行个人总结,进行小组交流。

  教育实习结束后,我系进行了认真的总结,肯定了成绩,找出了不足,对教育实习工作提出了许多意见和建议,实事求是地评定了每一位实习生的实习成绩。

  二、主要做法

  教学工作实习是教育实习的主要任务,全体实习生认识明确,态度端正,全身心地投入到了教学工作实习当中。他们通过备课、编写教案、试讲、课堂教学、指导实验、课后辅导、作业布置与批改等各项工作,对小学教学的各个环节有了一定的了解,大都完成了教学工作实习任务,教学技能普遍有了提高。实习生们在教学中大胆创新,使传统的一人讲众人听的课堂教学变成了积极热烈的讲评相结合的跨课堂实践活动。

  三、经验和体会

  (一)有关各方的支持配合是搞好教育实习的前提。为加强对教育实习工作的领导,我系成立了教育实习领导小组,从组织上保证了教育实习工作的顺利进行。各实习学校也做了大量的工作,从各方面给予了支持配合。

  (二)认真组织、严格管理是做好教育实习的基本要求。要求教师必须填写每个实习生的教案数、试讲次数、讲课节数。最后由系部平衡确定每个实习生的总评成绩。实习前,组织召开了全体指导教师参加的实习动员会议,安排布置了实习的各项工作,并提出了一些具体要求。制定了实习生实习纪律和指导教师职责。实习期间,我系领导和相关教学人员多次到实习学校检查了解实习情况,及时处理发现的问题。

  (三)选派好指导教师是教育实习顺利进行的基本保证。我系和各实习学校克服人员紧张、教学任务繁重的困难,选派了一些工作认真、具有一定经验的教师担任指导教师。大多数指导教师认真履行职责,表现出了高度的敬业精神。反复组织实习生试讲,每节课都要进行点评,并认真修改每个实习生的每个教案,有时还帮助设计板书。

  (四)全体实习生的积极参与是完成教育实习各项任务的关键。这次实习期间,全体实习生积极性很高,他们以满腔的热忱、扎实的作风,克服了一切困难,完成了实习任务。大多数实习生任劳任怨、踏实工作,表现出了较强的.自觉性和组织纪律性,赢得了实习学校领导和师生的广泛好评和高度赞扬。

  四、存在的问题

  部分实习生的教学基本功不够扎实,普遍缺乏创新能力。学生学习的理论知识在实践过程中不能很好的融会贯通,对教材的重点和难点把握不准,不能完全了解所教年级的知识结构及教法特点。

  有些实习生在组织教学、语言表达、板书设计等方面存在不少问题,个别实习生不会说课。在实习过程中,大部分学生虽然能够按照教育教学的要求去做,但分析和把握教材的能力不高,甚至一些实习生仍离不开教参,走不出别人的教学方案模式,很少见到有个性的、独具特色的课程设计。

  部分实习生心理承受与适应能力、人际交往与合作能力不高,专业动手能力普遍较差。实习时间短,学生的实践能力没有很大的提高.

  五、意见和建议

  (一)加大教学改革的力度,注意对基础教育改革的研究,通过课程体系和教学内容的调整以及教学计划的进一步修订,大力推进教师教育课程改革,强化实践教学,全面改进教育实习工作,提高教育实习的质量。同时,要加强对教育实习的规范化管理,进一步做好对实习各个环节上的监督、检查和指导工作。

  (二)要加大对实习基地的建设力度,加强与实习学校的联系与沟通,积极为实习学校提供力所能及的服务和帮助,以期建立长期、稳定的合作机制,以确保实习任务的顺利完成。

  (三)加强对学生的职业素质训练和创新能力的培养,结合实际情况有计划、有组织、有步骤地对毕业生进行讲普通话和口语表达、二字一画和书面表达以及现代教育技术等方面的教师职业技能训练,确保学生在校学习期间受到严格的训练和考核。通过教育类课程的学习,使学生强化对教育理论知识的理解,较好地了解小学生的身心发展规律和个性特点,能按教育规律、教材内容、学生特点组织教育教学活动。

教育实习总结11

  俗话说的好:光阴似箭,日月如梭。时间过得真是好快哦,就这样一个学期又过去了。回头想想这个学期,还算勤劳的我进取做好领导和主班教师分配的各种工作下头我把这学期的工作做简要总结汇报:

  这学期我担任了学前三班的配班教师。作为配班教师,我除了做好自我本职工作外,还配合主班教师和保育员做好幼儿安全及教学工作,在学前三班是我和廖教师一齐管理班级工作,我们两人是第一次搭班,在管理工作中,我们两人也互相适应着对方的管理习惯。在教学工作中,我注意做到

  以下几点:

  1、坚持听课,注意学习其廖教师的教学经验,努力找摸索属于我的教学方式。

  2、每一天备好教学教材,欠缺的及时补上,不耽误教师的教学时间

  3、注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿的学习情景,并有目的的对幼儿进行辅导。

  保育工作:

  在保育方面,一向粗心的我,经过努力和改善,已不断有所提高,我根据以往的经验认真地工作。早上接时,我会主动向家长询问幼儿的'身体状况。一天好几次检查,不时会用手摸他们的头和观察手,脚,口,全面观察幼儿的身体状况,预防传染疾病。一发现幼儿有不适,就立刻打电话通知幼儿家长幼儿的情景。早操后,督促幼儿多饮开水,对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时,根据天气变化适当教育幼儿擦汗,午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查,不时会用手摸他们的头和观察手,脚,口,全面观察幼儿的。身体状况,每一天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。

  一个班的工作能否得以顺利进行,除了靠几个教师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。异常在学前班,幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心,紧张的。自然对我们教师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:

  1、主动亲切地与家长沟通。

  我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自我孩子在园的学习情景。

  2、定期与家长电话了解。

  这使我更了解幼儿在家的情景,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,并且还能促使我们教师跟家长的相互理解,使关系更密切。

  3、让家长参与到我们的工作中。

  在主题教学活动中,我们开展了亲子运动会活动,也有让家长和幼儿共同完成的活动,这活动不仅仅能促进我们与家长的关系,并且还能让家长更了解我们的工作。

  这个学期十分忙碌也十分累,收获当然也不小咯。在工作中我享受到收获的喜悦与自信。也在工作中发现一些存在的问题。也会存在一些不足,争取下学习能改善与做好它。所以要加油。我明白了用什么方法解决,力求把日后的工作做得更好。

教育实习总结12

  作为一名师范类大学生,教育实习是一个必不可少的程序和学习经历。在两个月的实习生活中,我体会到了作为一名教师,责任之重大,其间的喜悦和辛苦。回想和学生们在一起度过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生相比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆,学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想成为一名优秀的教师,并和学生建立良好的关系,树立起老师的形象,还需要走一段艰难的探索之路。

  在实习期间,我们主要任务是班主任工作和教学工作。

  班主任是班级工作的组织者,管理者和策划者,也是学校管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用。作为一名班主任,如何让自己的工作做到,既对学校良好风气的形成起到显著地效果,又能和学生打成一片,成为学生畅所欲言的良师益友呢?在此次实习担任班主任工作期间,我有了一个这样的认识:班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生进行心理沟通的过程。只有真正了解学生的内心世界,以学生角度考虑学生们遇到的问题,做到有的放矢,方法得当,才能在教师对学生的的成长提供帮助指导,学生对老师的工作的支持程度上达到良好的效果。

  除了上边讲到的班主任工作,教学更是实习的重中之重,以下是我的实习心得:

  在教育实习期间,第一个阶段是预备阶段,先熟悉实习班级的情况,认识班上的`每个同学以及他们大概的学习情况,然后认真听指导老师的讲课方式。在认识同学时,最好是在课间活动时间与他们多交流;而在听课期间,尤其要注意老师的讲课风格和思路,在必要时还应用笔记录下老师在讲课中的优势和不足之处,以便在以后的备课讲课中取其之长避其之短。通过一个月的听课经历,觉得实习期间的听课和中学时代的完全不同:在中学时代,听课主要是为了学习知识;而现在听课则主要是学习老师的教学方法。目的不同,上课的听得侧重点就不一样,在听课的基础上去备课就会有事半功倍的效果。

  第二个阶段是讲课阶段,在讲课之前,需要根据自己所要讲的课程进行精心的备课。在备课过程中,要根据自己所教学生的知识和掌握程度和常识知道程度,选取适当的教学方式。在我生平的第一次上讲台讲课经历中,真是既紧张又兴奋。在上课前夕,随着上课铃声的敲响,看到学生们用着期待的眼神和热烈的掌声欢迎你的到来;看着下面大片的学生认真的准备听你的讲课,你会觉得自己的使命是多么的重大。在讲课期间,学生的知识涉猎之广超乎我的想象,整个课堂沉浸在一种热烈讨论的氛围中,让我觉得当一名教师是这么的幸福和快乐。但是课堂教学作为一个系统,并不是一蹴而就的,它需要在不断地教学中得到反馈并不断地进行修改和校正。在班级集体教学中,不同的学生有着不同的学习风格,这就需要老师因材施教,需要更耐心、更细心地指导学生。

  通过这两月的实习,让我体会到了作为一名的教师的辛苦,但更多的幸福和喜悦,也让我更坚定了从事教师这一行业的信念。

  这个月见习的时间转眼就要过去了,我要以积极的心态准备迎接下一轮的工作,并且要理论联系实际,不怕出错、虚心请教。大大扩展自己的知识面,丰富思维方法,要切实体会到了实习的真正意义,还要认真规范操作技术,熟练应用平常在同事那学到的操作方法和流程。

  5月25号到31号请假回学校完成了学校的毕业设计和论文答辩,使我认识到了,已经毕业了,自己大了,明白了许多,走出校门将要面临的就是踏上社会,和我们在学校生活的一片空间有太大的不同,我要学着适应它,和这个更大的家庭融为一体,走出校门把在学校学到的知识运用出来,理论实践相结合,努力干好工作。

  随后和同事李晓旭去了周口、安阳、焦作等地工作,这是我来到公司第一次出差外地工作,这一周中,我跟着同事学习了很多,知道了工作任务:服务器上架、思想汇报专题排线,看上去是体力活,但是还是很需要技术,需要设计怎么看上去美观,还要使用,机柜的摆放位置,还要联系客户的需求。我看到了同事李晓旭的工作热情,做每件事力求完美,这是我应该学习的。还有一点很重要,就是和客户的沟通,怎样把握客户的心理,怎样做使得客户满意我们还能完成工作。以后我会更加努力学习,力求做到每项工作尽善尽美。

  这周在同事张华的帮助下,我学习了Windows操作系统+SQL应用环境下的双机热备份和Windows操作系统+Oracle应用环境下的双机热备份。学习过程中也遇到了很多问题,比如心跳IP,外网,SQL、Oracle安装过程中无法识别服务,哪些需要设置等等,通过学习,多次卸载,重新安装,同事的细心指导,最后我完成了这两种数据库环境下的双机热备。这使我明白了,不管工作大小,都要用心去对待,用心做好每个细节,这样工作中就不会有差错,即使有也能及时发现问题,及时解决。杜绝下次再犯同样的错误。

  来到蓝讯两个多月,收获很大,我坚信在以后学习的日子里我会再接再历,以更加饱满的热情和更加踏实的态度对待每次工作。

教育实习总结13

  十一过后,我们也步入了讲台。不上讲台不知道,一上讲台各类问题也暴露出来了。比如有的同学的紧张,平时说话很流利,上了讲台后反而有些结巴;有的同学讲课声音太小,后面的同学听不清;有的同学板书的书写存在问题;在讲授知识点时,没有突出重点、难点…..但是刚刚开始讲课,必然会有问题出现,关键是及时改正聘书的发放,加强了我们与指导老师的师徒关系。听课正常进行,容不得放松..在听指导老师课程的同时我们之间也进行了听课。班主任工作的开始也让我们了解整个班级的情况特点,我们用自己的眼睛用心去观察了解着各自班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验。接下来我们通过班委会议了解到了了班级的一些日常工作以及班委的一些职责,其次,要较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,得抓住一切可能的机会和他们接触交流。班级日常管理,班级活动等工作也在进行当中。

  教育实习是师范院校的一门重要的`综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。形成师范生合理的知识结构、能力结构的同时帮助我们增强了对中学教育现状的了解,激发我们对中学教育事业的理解和热爱,培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能我们深知此次教育实习的重要性,在接下来的工作中我们必将更加积极投入工作时刻鞭策自己。在学会工作的同时,去思考,思考自身的工作职责道德素养职业要求等。

  相信在接下来的工作当中,我们必然会创造佳绩,时刻铭记自己是“师大人”,为师大增光添彩!

教育实习总结14

  实习时间已经结束了,但是实习学到的东西却是我一直以来不断的发展得到的宝贵财富。在之前的实习中,我通过教育学生,自己的思想素质和个人能力都得到了巨大的提高,这些都是我一直以来不断的进步之后得到的成果,相信只要我努力,我就会成为一名好的教师的。

  翻开人生的扉页,实习生活绝对是短暂而精彩的一笔,它如划过夜空的流星,如瞬间绽放的昙花,这刹那间的美丽却成为我记忆中的永恒,它将是我宝贵的精神财富,永远珍藏于心间,细细品尝,久久地回味。

  时间的脚步轻轻悄悄地走到今天,不知不觉已是实习的最后一周。驻足于这一点,方觉时间易逝,更能体会光阴似箭,日月如梭的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最后一星期。

  实习对于我来说是异常辛苦的,用累、苦、酸、痛等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明了实习有效。这是指导老师对我的信任,才放心把手头的工作,手头的课程移交给我,她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导,双重身份集于一身,这样交流起来更方便,快捷。指导老师给我制造了许多机会,让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作,内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷,练习课、读报课、晚自修、班会课、早操,确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。

  由于上的课比较多(有三十节课左右),班主任工作也比较忙,每天都觉得是在匆匆中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校,中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气,不少学生都会找老师帮忙修改,这是一项不轻松的工作。为了鼓励他们,激发他们的写作兴趣,尽力帮助他们,给他们意见,帮他们修改,一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说,两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里,我养成了不午休的习惯,就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子,上午拿来,下午希望老师改好,然后再结合老师的意见自行修改,这种精神值得表扬,但有时催的太急,我总觉得修改得不够细致,过于粗糙。午休没了,晚上也得用上,经常备课到深夜,由于每天都有语文课,连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯,总看见您伏案备课的身影了。直至现在才能体会老师的艰辛与伟大,认真备课就是为了能上好每一堂课,为了传授更多的知识给学生。

  精神的疲惫是身体上所承受的痛苦,我们知道,痛苦与快乐是相生相成的,痛苦的.背面是快乐,越过痛苦就能收获快乐。学生快乐所以我快乐,这是我实习的信条。每堂课上,看到学生稚气可爱的脸上绽开惬意的笑容,我觉得累也值得!听到学生们恭恭敬敬地道一声老师好,我觉得苦也应该!这时什么酸痛早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧张,快节奏的实习生活中充实着,快乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最后一星期里,我要继续与他们为伍,共同学习,共同进步,共同分享这美好的每一分一秒。希望这份美好都能留在我们彼此的记忆里,永不褪色。

  能力与身高不成正比

  实习是忙碌的、紧张的、充实的,它带给我知识、能力与为人处世的道理,是一堂生动有趣的人生大课。它首先让我明白了能力与身高不成正比。

  造成我实习前忐忑的原因之一就是身高。个头不高常常困扰着我。0月5日报到的第一天,走在实习学校的校道上,望着个头高我一截的他们,心里平添了几丝悲伤。

  踏入高一年级语文办公室,我恭敬地打听指导老师,正当我用目光四处搜寻时,一位娇小可仁的女教师端着一杯热茶过来,小妹,请喝茶。原来她就是我的指导老师巫老师。我简直不敢相信我的眼睛,令我惊讶的不仅是她的性别,还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室,一听巫老师,直觉告诉我是位男性。顿时心里觉得挺别扭。现在一看是如此年轻的女性,心想交流起来肯定比较顺畅。再看老师个头也不高,心里也找到一个平衡点,有了些许的信心。

  班长是我接触到的第一位学生,她是一名女生,将近一米七的个头当我未见其人之时,早已耳闻指导老师的介绍,她在珠江三角地区读书多年,思想、待人处世方面较有经验。一看其人,心里有无形的压力,她不仅个高,更让人心慌的是她那怀疑的目光。

  紧接着就是巫老师的课,趁热打铁,马上去听课。原以为知识来报个到,8号才正式实习,在穿着方面比学生还学生,当站在讲台上做自我介绍时,台下6双(共63位学生,一位同学请假三天)好奇的眼睛向我投来怀疑的目光,我的心跳得厉害,台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无准备的状态下进行的,现在回想起来手心还会冒汗呢。

  这节课让我更加信服了一点能力与身高不成正比,伟大的总设计师邓爷爷是个很好的例子。但更贴近我生活的例子就是这节课,我感受到了金星老师授课的能力。她从容大方,深情款款、语言幽默地讲课,技巧与能力让我打心底佩服,同学们与她关系也很融洽,让我深信她的管理能力。这既是我的压力又是我的动力和榜样。我知道唯有实力才能说明一切,因此现在我要做的只能是以较高的讲课水平让学生、老师信服,得到他们的认可。

  有志不在年高,有志更不在身高,能力与身高不成正比,这天的经历为我奠定了初步的信心。

  老师是人类灵魂的工程师,多么伟大与崇高。课堂上,课后走廊、校道上,迎面走来的学生亲切地叫一声老师,多么神圣的名字,这时我心想这是对我的尊敬与认可吗?起初,他们叫我老师我心里特别地别扭,周身不自在,后来在课堂上听惯了,每次喊老师好时我都感到无比的骄傲与自豪,内心有抑制不住的欣喜。

  我上的第一堂课是朱自清先生的《荷塘月色》,给另外一班上课时,跟我同实习的同学来听课,有了她的支持和鼓励,我也比较放松和镇定,加上已讲给老师听了一遍,对授课的内容就更加地熟悉了,讲起来也比较顺畅。课后这位听课的同学告诉我,后面有位学生向她打听我是否是老师,她的回答:你说是不是?那位学生说:我看像老师。有了这句话,我已十分满足,这是对我教学的初步肯定。

  为了带动课堂气氛,我认真地备课,想些能够提高学习兴趣的方法,像比较有意思的导入,有意义的教学方式,体现互动性与探究性、自主性。这些方法运用于教学都收到了一定效果。

  一天下午放学,我与另一实习老师骑车在校道上交谈着,前面走着两位男生,我们经过他们时,一男生连续叫了好几声老师,我以为叫我身边的实习老师宇亭,也没回头看,后来喊声不断,见她也没应,便问:叫你是吧?她说:是叫你吧?一回头,那男生笑,我定睛一看有点眼熟便停下了车,哦,原来是紫维,真的很抱歉,于是跟他聊了会。他的军训作文被选中后是我改的,老师也说他是位男生但字却秀气的像女生。再者,今早的课堂气氛很不错,特别在练习仿写句子部分时,大家能积极主动地发表自己的看法,帮同学出谋划策,修改句子。紫维同学是其中一位,便也特地留意了他。在课堂外,有学生认得,记得,我心里美滋滋的。

  这一次实习时间虽然不是很长,但是我知道,这些都是我一直以来不断努力的一个小发展而已,这些都是曾经我们不断成长的轨迹。我相信在以后我的教学生涯中,我会继续不断的努力,很多的事情都是需要我做出一些牺牲,但是收获却是很大的,我知道目前我会继续不断的努力,我会成功的!

教育实习总结15

  来到xx学院幼儿园实习了两个月,直到离开的那一刻我才突然发现,原来两个月可以这么短暂,原来我是这么舍不得那群老师孩子,原来我是这么喜欢学前教育这个行业。

  还记得初来时拎着行李包,好奇欣喜地看着这所幼儿园里新颖的海军装饰墙,青涩地向小朋友们打招呼,小心翼翼地接触着这里的每一个有经验的老教师,好像每天的任务就是熟悉环境20xx年大学毕业生教育实习报告实习报告。每天抢着做事,恨不得把所有的东西一天就都学到。

  在海军指挥学院幼儿园实习了两个月,可以说是我学前教育专业能力的迅速提升期。在园长的安排下,两个月里我走遍了幼儿园的各年级,熟悉了所有年级的教学任务和环境,掌握了每个年龄段的幼儿的学习、生活习惯,对幼儿园的各项活动流程也有很详细的了解。最重要每个年级都有一个资历很深的老师带领我,一点点的教我每个年级的课程怎样上,并且给我很多实践的机会,让我讲课、带班、组织活动、做教具和强势,然后她们会为我仔细地评课,告诉我在活动过程中还有那些不足,应注意什么。这着实让我受益匪浅,少走了很多弯路。现在回想起来这是怎样一笔泥足珍贵的财富。

  在顺利完成托班实习任务后,我在第三个星期被调到小二班开始了小班的实习工作,这让我一下子变得不知所措,因为托班师不用授课的,突然到了小班,孩子大了很多,每天的教学内容活动内容都不一样了,还是有一点点的不适应的,不过在张老师的带领下,我还是很快地进入了角色,在迅速认识了小朋友后,用自己的亲和力与小朋友打成了一片,使他们接受了我这个牛老师,再熟悉了几天后开始我的第一次带课,说实话,在这之前我没有真正意义上的给孩子讲过课,在前几天听张老师给小班孩子上课的时候我也没觉得带课师一件多么难的事情,但是当我自己开始上真正意义上的第一节课时,我就知道自己的想法是多么的愚蠢,自己的能力是多么的稚嫩。

  一堂课下来,虽然教学任务完成了,可也勉强上下来了,但是课堂纪律可以说师乱的一塌糊涂,张老师说我课讲的还是可以的,但是一看就时典型的没有实践过,都是理论内容,对课堂的把握还有待加强……。在这以后,张老师每天都听我的课,让我充分的备课,在讲课时每天她都会旁听,课后会给我很多点评和建议,让我迅速地成长起来,很多在学校里学的理论一下子开窍了,可以说,让我在最短的时间里掌握了上课的技巧,学会了“管理”幼儿方法,让我一下子进入了实习的兴奋期。

  我要感谢这两个月的实习与磨练,让我掌握了我专业的`实践知识,锻炼了自己的实践能力,更重要的是让我经历了从懵懂到成熟的蜕变,让我体会到了一片纯洁的世界。让我更加爱我的职业,让我更加爱孩子爱幼儿教师。当我现在整理我的思绪写实习总结的这一刻,我依然不能控制我这一颗激动的兴奋的心,似乎那两个月的无数画面都浮现在眼前,快乐的,艰辛的,充实的,青涩的,难熬的,幸福的……也似乎那一张张可爱的小身影还在我身边晃动,每天牛老师牛老师的叫着……

  xx学院幼儿园,也许将来不会再与我有什么交集,但是我会永远铭记在XX年的9月份,我用我两个月的青春,在这个可爱的地方学到了我最需要的东西,它给予我太多机会与本领。我会用我以后的人生,带着这所幼儿园给我的东西,做着与他们一样的事情,完成与他们一样的使命,像想他们一样认真对待每一个孩子,像他们一样执着于我们这个伟大的幼儿教育事业。