班主任申请书范文(15篇)
在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，我们都会用到申请书，在写作上，申请书也具有一定的格式。相信许多人会觉得申请书很难写吧，下面是小编为大家整理的班主任申请书范文，欢迎大家分享。
班主任申请书范文1
尊敬的领导：
我特此申请担任高一特重班的班主任职务。
通过高20xx级10班班主任工作的实践，我感触良多，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和其他班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下，经过这两年的锻炼和经验的积累，我已具备当特重班班主任的资格。因此，我向学校提出担当特重班班主任的申请。
当然，作为一名老师，我自知在很多方面还存在不足。所以，在体会了平行班班主任的经历后，在班主任工作方面，我也积聚了一定的方法和经验，希望在下一届的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此机会更好的实现自己的`提升，经过这些天来的思考，我已经作好了充分准备来迎接班主任这一职务的挑战！如能成所愿，在今后的工作当中我一定尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自己的一份绵力。如果不幸不能达成所愿，我也定会继续学习，不断完善自己，以求早日能够成为一名优秀的班主任。
望学校领导能够批准我的请求，给我一个了却这一心愿的机会。不胜感激！
申请人：吴东亚
20xx年6 月 8 日
班主任申请书范文2
尊敬的x校长：
您好！
经过再三虑后，我决定辞去目前所任三（1）班班主任的职务，我知道这个时间段提出这样要求是极其不明智的，但情非得已。我从教十七年，担任班主任工作十七年，应该申请学校领导的信任和支持，申请所有任课教师对我工作的支持和帮助，同时也非常荣幸能成为我们学校班主任的其中一员。在这十七年里，我学会一些管理班级理念，学会了与其他教师的精诚合作，与他人友好相处，团结协作，互相支持，互相尊重的为人处世方法。学会了热心关心与帮助同事，学会了做人的谦虚与谨慎，学会了严于律己，宽以待人。也锻炼了自己各方面的能力。十七年来，我总是觉得当老师特别是当班主任的感觉真的很好。而今，我毅然决定辞掉班主任职务，也许这样会好一些。
辞掉班主任务，我满含着愧疚、遗憾！我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的支持与帮助，愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的期望。三（1）班的学生活泼聪明，富有朝气，前途无量，是祖国的未来，民族的希望。我爱这个班所有的孩子，如同爱护我的`孩子一样，他们陪伴我走过三的年教学时光。人生只有一个童年，而童年正是他们尽情享受快乐、努力获取知识的黄金时节。所以我从来不敢有丝毫的懈怠，总是尽职尽责地管理好班级，引导学生往正确的方向发展。传授他们知识，叮嘱他们做人的道理。让他们知道拥有丰富的知识固然重要，但是做诚实正直的人更重要的道理。
这十七年来，我工作勤勤恳恳，任劳任怨，教学上小病不哼，大病硬撑，小事不请假，大事不离岗。认真地履行着班主任这个神圣而光荣的职责，我把班级当成自己的家，大到知识传授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有条，所以没有哪个老师说与我合作觉得很不愉快的事。这个学期我真的很忙碌，我不想让学校收费的事烦扰我的心思，造成公私费用混乱。于是在收取学生生活费上就认为我推三推四！没有做好份内工作。
这里我要说的是：几年来，怎么今天才这么认为啊？很简单：因为以前班上所有的大小事情都是我包办了，与我合作的人可以高忱无忧啦，故无话可说！我很清楚有些人小事请大假，大事休长假，上周五出门，下周一归校，到头来还是出满勤呢！哪像我，明明亲人过世，慰问倒不必了，特殊假总是可以的，谁知道到头来却是7天事假，为这事，期末福利被扣了，为什么啊，超假呗！想来真让人寒心！事情过去也就算了，我也没有为这事和谁红过脸，我只是希望在我有事的情况下能给予支持和理解，不是万不得已的情况下，我总是一个人默默无闻地做好班级管理，认真履行本职工作，其他老师没有帮忙做工作，我也不会像某些人一样，在领导的面前添油加醋地说别人总是把工作推给我做！我在这十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起码来说没有出现什么重大事故，这点我觉得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，毕竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三（1）班班主任的老师做得比我更好，达到学校领导和老师们的期望！最后，衷心祝愿学校健康成长，事业蒸蒸日上！祝愿各位领导与同事：健康快乐，平安幸福！恳请学校领导免去我三（1）班班主任的职务，不胜感激！
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申请书范文3
尊敬的领导：
您好!感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的申请书。古语有云：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞!”五彩缤纷的大学，是一个展现自我的舞台，因为在这里可以尽展魅力、充实自己!竞争激烈的班助海选，是一个千载难逢的机会，因为在这里，可以实现追求，超越自己!此时此刻，怀着激动的心情，我诚挚地向您提出申请，大胆自荐!
本人工作踏实，态度严谨，责任心强，并且有一定的沟通能力和组织管理能力，我相信自己有能力胜任班助一职。下面是我对班助的认识及自我条件的介绍。
一、我对班主任助理工作的认识
工作性质：班主任助理，简称班助，隶属于辅导员，在辅导员的直接领导下开展各项工作，既有学生助理的角色，又有班主任的功能。它是一项“助人助己”的事业，在配合学院开展各项工作的同时，既可以帮助新生在短时间内较好的适应大学生活，又可以使班助自身的能力得到锻炼和提升。
工作任务：更好的对新生进行教育和管理，既要让新生迅速熟悉并适应全新的学习生活环境，又要鼓励并指导他们端正学习态度、树立远大目标并付诸行动。另外，还需要采取一系列措施提升整个班级的凝聚力。
二、自我条件介绍
思想上：自觉遵守学院的各项规章制度，已顺利通过第四十五期党课培训，积极向党组织靠拢，还注重科学理论的积累，关注时事，不断提高自己的道德素养和政治素养。
学习上：目标明确，不断进取，各项成绩在班级名列前茅，已通过大学英语四级和普通话水平等测试， “学无止境”，带着颗谦虚务实的心，我依然在这条求知的`道路上坚实地迈出一个个脚印，争当一名全面发展的人才。
工作上：有幸通过竞选成为了班级的学习委员。一直把“为同学服务”作为我不变的追求，勤恳踏实，团结同学，努力去营造良好的班风学风，带领我们班取得了一个又一个的骄人成绩。
生活上：乐观积极，待人和善，利用假期时间兼职，与朋友创办一家补习班，充分调动学生积极性，积极与家长进行沟通，获得一致好评。在帮助别人的同时，自己也可以学到很多东西，减轻了家里的负担。
以上是我对班助一职的理解和认识，在此恳请领导给我一次机会，我将还您们一份精彩!也许我不是一位最好的班助，但我会竭力去当一名尽职的班助。希望您们给我一个展现自我的平台，不胜感激!
申请人：
日期：XX年XX月XX日
班主任申请书范文4
尊敬的研究生部领导、老师：
您们好！
我是电研113班的班主任——xxx。自去年担任该班班主任以来，至今已有一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任，虽然没有经验，但是我却格外珍惜这次机会。多年的学习生活和人生经历告诉我，做事要认真和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里，我和学生亦师亦友，共同学习、共同进步、一起成长。
在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班集体，首先要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的人生观和世界观，要有一套规范的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。
一、学高为师，身正为范
凡是要求学生做到的，我首先带头做到。比如每次开班委会我总是提前到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟学生聊天，相互交流，在交流中督促他们努力学习，并鼓励他们要全面发展。
二、努力打造过硬的班委会
新生入学，我先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，学生们相互之间熟悉以后，再组织班委竞聘演讲，由同学们自己投票选举出自己信任的班委。对于当选的班委，进行严格要求，要求班干部以身作则，各司其职而又要相互配合，积极而有效的为班级、同学服务。
三、理念领先行动
我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我要求学生具备：
1、吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入研究生阶段就要在各方面都要得到全面锻炼，为将来参加工作奠定基础。年轻人吃点苦是，温室里的花朵是不能接受风雨洗礼的。
2、诚实守信的作风。在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚实守信无疑“跟不上形势”，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上考试中同样如此。
3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能始终抱定自己的.信念。
4、奋勇争先的精神。通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。
我并不迷恋荣誉，但是却对优秀班主任的称号却有着期待，我认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。
综上所述，我诚恳的希望领导能够考虑我的申请。当然如果没能获得优秀班主任，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，更加努力。
申请人：xxx
20xx年x月x日
班主任申请书范文5
敬爱的x校长：
您好！我很遗憾自己在这个时候向学校再次提出辞掉班主任职务的申请。在兴盛中学工作四年了，学校里的领导和同事对我都很好，我倍感荣幸，深表申请！我衷心申请校长及各位同事对我的照顾与错爱！在这四年里，我学会一些管人理念，学会了严于律己，宽以待人，锻炼了能力。而今，我毅然决定辞掉班主任职务，也许这样会好一些。
辞掉班主任职务，我满含着愧疚、遗憾！我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的.关心与帮助，愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的期望，遗憾我管理不善而为学校增添麻烦，遗憾我无能为力教育好学生，以致他们屡屡犯错，遗憾没成绩向学生家长交待。我班的学生犯了低级错误，学校多次强调，不允许越轨活动，他们偏不能自控，但他们活泼聪明，富有朝气，前途无量，是祖国的的希望，是祖国的未来，恳请学校原谅他们，允许他们继续补课，不要因此而影响他们的前途发展。惹您发怒了，这是我的错，都怪我管理不善！我很令您们失望！我并不能向学校领导、学生家长以及学生交上一份满意的答卷。故难辞其咎，恳请校长批准我辞掉班主任职务。谢谢！最后，衷心祝愿学校健康成长，事业蒸蒸日上！祝愿各位领导与同事：健康快乐，平安幸福！
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申请书范文6
尊敬的校长：
您好！
经过我的再三思考，决定申请担任班主任，理由如下：
1、本人申请做班主任是一个渐进的过程，不是一时地冲动，是在不断认识自我、认识教育、认识他人的基础上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的选取。
2、学生对教师尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。所以，我选取做班主任，就是选取挑战自我，选取完善我的人性和理智品质。
3、配合党政做好学校文化建设是工会工作一向未能很好突破的难点，我选取身体力行，以此弥补工会工作的不足。
4、在工作量方面，能够适当透过减少课时来解决，就教研组目前人员状况来看，该问题不是困难。本学期周课时12节，新学期8-10节为宜。
5、工会任期将于明年4月结束，在任期内我会一如既往地带领几位工会委员和小组长做好本职工作，顺利完成新一任的选举工作。
6、本人在xx工作八年，任劳任怨，不计较个人得失，也从未跟学校提出过个人要求，这是第一次，相信也会是最后一次。
一个人的幸福莫过于能够做自我喜欢做的事；一所好学校，莫过于能够给老师带给更广阔地自我教育、自我发展的平台，孕育更多视职业为事业的'教师。郑重其事地再次提出做班主任的申请并做出书面说明，其实是良心所为，是百年xx文化的熏陶给了我自我教育的土壤，唯有以此服务于他人、服务于社会才能对得起自我的良心！恳请理解并批准！多谢！
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申请书范文7
尊敬的校领导：
基于对教育事业的热爱，对学校共同信念的理解，我申请XX—XX学年度初一年级一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示作为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。
我希望我能够承担起一个班级，去增强学生对于前途，对于未来的信念。在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然地融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。
如果能得到领导的信任，成为一名班主任，我会把自己与任课教师的关系理解为平等互助的同事关系。我会将科任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与科任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生、培养学生、提高成绩，以达到预期的教学目标
如果此次竞聘能得到学校的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我还将从以下几方面开展工作：
一、更新教育观念，建立新型评价机制。随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化。教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观。我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生；其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点。
二、建立新型的师生关系。班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”，班主任应该是学生的.良师益友，充分尊重学生。记得著名教育家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育”，我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。
三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者。一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全各种班规班纪，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管，努力创造一个良好的班风、学风，为学生的发展营造一个和谐的氛围。
四、提高教育教学质量，全面培养和发展学生的综合素质。在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动、协调地发展，因此，我会积极探索适合于学生的教育教学方法，大力提高所有学生的整体素质，而不只是提高几个尖子生的学习成绩；我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，努力培养学生的学习兴趣，提高他们学习的自觉性和能动性。现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，并通过开展特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。
五、做学校教育与家庭教育的桥梁。如果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划、有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得注学得好。
六、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育。现在的教师，不再是过去的“一桶水”而应该是一泉源源不断的活水。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难，在班级管理中，坚持大力渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好。
希望学校能认真考虑我的申请，并给予批准为谢！
申请人：xxx
班主任申请书范文8
尊敬的学院领导：
您好！我是20___汽车技术班的学生管理员xx，我志愿申请优秀班主任此项殊荣。
自20___年9月带班至现在已有了近乎一年。学期初自己有幸被选当了20___级管理员，对自己无疑是一个人生的挑战。回想过去的一学期，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在分院领导和学生科的支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。
在这一年里，本班获得了“迎校庆大合唱机械学院第二名”“校运会精神文明奖”“校运会优秀组织奖”“文明班级体”等殊荣。
作为一名学生管理员，也更应该具备高尚的人格和社会责任感，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就主动向党员学习，向他们看齐。在我带的学生中有几名已经是入党积极分子了，我有时间是就找他们聊天，发现他们优点查找自己的不足，学生的进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入共产党，给学生做一个好榜样。
积极做好学生的思想政治工作；平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入共产党。
能成为分院第二届学生辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校，望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的`期望！
经过了一学期的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高。
作为一名学生管理员，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。经过一学期时间的磨合，我已经清楚地了解到学生们自身各有的优点，每个学生都有自己的特点。没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对学生的批评教育，一定要掌握一定的技巧，现在的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对周围的一切，去处理发生在自己身上的很多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我采取通过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的情况。对于那些一直在父母严加管教下成长，还不成熟的学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种学生，我采取多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他；而对于那种自尊心特别强的成熟学生，我不批评，只是表示对其所为很关心的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。
进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮助成绩差的同学。在这一年里我也总结了很多，具体心得如下：
第一、这个管理者不一定是一个“老好人”，“老好人”在管理学上不是一个好的管理者。对学生的纵容可能会一时取悦一小部分人，可是在这个过程中也会失去一大部分学生的支持。纠正和帮助一些学生改掉不好行为，为班级创造一个好的班风、学风才是我们的工作。“老好人”只所以不好就是没有从整体利益出发做事。没有做好本职工作的人，不但单位不看好，学生也不会支持一个连本职工作都没做好的人。
第二、这个管理者要有一定的原则性；没人会喜欢一个没有原则的人。这个管理者可以是一个好人，在课下、校外可以和学生打成一片，但是在一定的事情上，一定的时间，一定的场合我们一定要有一个原则。也就是要求我们要有两面性。不为人情牺牲自己的原则，在此原则、规则、纪律最大，绝不妥协。
第三、处事果断。在面对突发事件时一定要果断，不要婆婆妈妈，瞻前顾后，犹豫不决。做事要大气，俗话说，气度决定格局。
第四、个性化也是衡量一个管理者标准。做事时要善于想办法，标新立异，形成自己的有几格，打造自己的人格魅力。
第五、要讲诚信。说话要知无不言，言无不尽，真诚。对于做出的承诺一定要履行，如不能履行一定要给说一个合理的解释，不找借口，不避讳，不推脱责任。
第六、要勇于承担责任。对于自己所管理的人的过错自己的要承担责任，承认那是因为自己的管理不善造成的。对于是自己的过失犯下的过错就更要勇敢的承担起责任，并做出相应的弥补。
第七、做事要公平，公正，公开。对于被管理者最怕的就是主管领导做事厚此薄彼。所以我们做事在果断的同时一定要公平。同时，还要公正和公开。
第八、这个管理者还要博学。要多看，多想。能在学生的思想引导方面起到好的作用，在学生遇到困惑的时候能从多方面给其帮助和指导。并能说服说生，让学生心服口服。
第九、要有高度的责任心，发自内心的为学生将来着想。在工作中对于学生不好的方面要及时的引导，哪怕学生暂时不理解，但我们要知道学生在当时可能不理解，可是以后他会感激你的。一切工作都要围绕着为学生将来负责展开。
第十，平宜近人。对学生不分彼此，都要真诚对待。
第十一、懂得宽容。对于专违犯纪律的学生一定不能从些就对其有看法，要在批评教育后，让其承担相应的责任，事后要给其一个机会，不能老是翻旧帐。要告诉学生“第一次是不知道，第二次是不小心，可是原谅，第三次是故意，一定要让其承担相应的责任。”之后就要给他一个和大家一样的待遇和态度。
经过了不平凡的一年，我收获了许多，我的人生之路上又增长了许多宝贵的经验。虽然碰壁和失落也不少，但挑战到最后的我是充实的。我还是一个学生，一个只比自己学生高一届的平凡学生，我尝到了很多同龄人所没有的园丁感触。我很开心！
过去一年的工作，我发现自己还有很多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样，过去的一学期是学院也是我们每个老师探索的一学期，经过这一学期的工作，我相信我们一定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生，争取来年的美满收获。
此致
敬礼！
申请人：_____
20___年__月__日
班主任申请书范文9
尊敬的领导：
经再三思考，本人特此申请担任幼儿园一个班的班主任职务。
透过对此次班主任会议的学习，本人感触良多，个性是听了各位班主任的报告后，使本人对能成为一名班主任的情绪尤为迫切。看到众多前辈在台上分享各自当班主任的心德时脸上露出的那种幸福感、自豪感，本人心生羡慕。同时，也对自本人何时能成为一名像他们一样的'优秀班主任而充满憧憬。所以，本人恳请各位领导能给本人一次去实现这一心愿的机会。
由于本人是师范生，从一开始本人就明白自本人以后努力的方向。所以，在大学期间除完成必要的教师教育课程外，还个性选修了一些诸如班级管理、中学生心理等相关课程。另外，在大学期间本人还经过了多次教育见习和一次教育实习（包括班主任实习），从中学习和积累了很多有关班主任工作的经验。
当然，作为一名初来乍到的新老师，本人自知在很多方面还存在不足。所以，在此次班主任会上听了一位老师报告中提到的一些关于班主任工作方面的书籍后，本人立刻从网上下了一些来读。并且本人以后仍会继续翻阅国内外各大教育名家的相关著作，以期能不断完善自本人存在的欠缺。
经过这些天来的思考，本人已经作好了充分准备来迎接班主任这一职务的挑战！如能成所愿，在今后的工作当中本人必须尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽本人所学以期能为本人校班的主任工作贡献自本人的一份绵力。假如不幸不能达成所愿，本人也定会继续学习，不断完善自本人，以求早日能够成为一名优秀的班主任。望学校领导能够批准本人的请求，给本人一个了却这一心愿的机会。不胜感激！
申请人：xx
xx年xx月xx日
班主任申请书范文10
尊敬的领导：
您好!
鉴于自己的能力有限，无暇顾及家庭，加之心理压力过大。特请辞去九年级班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅!
我，从一个初中毕业生到目前的研究生毕业，XXX工作了十三年，担负了十三年的班主任，自认为工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏扎实实!出格是班主任工作，把所有的心血和精神都投入到了班级的办理中来，放弃了无数个休息日，以致于得空顾及家庭，愧对我的丈夫和孩子。每每想起这些都有愧疚之心，却都得到了家人的理解，对我只要一句话：好好工作，对得住党，对得住学生! 教师，是太阳底下最光辉的事业，选择了当教师，也就选择了清贫和奉献。但是我的选择得不到理解，是最令人伤心的事情。学校每每布置任务下来，我始终是站在学生的角度来考虑，来完成学校的工作。久而久之，我工作得到的回报是领导不信任。与其这样，班主任工作对于我来说还有什么意义。也没有继续干下去的理由!所以请考虑安排新的班主任，我会留给他(她)一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，以热烈的掌声欢迎新班主任的到来!
说句真话，我也舍不得这个班级，毕竟是我一手带到九年级，原先，七年级有两个班，我一直担负七(1)班的班主任，七(2)班已换两个班主任，合班之后，我是第三个班主任。从八年级下学期合班之后，一直到九年级，我始终担负班主任兼语文教师。班级办理曾经成型研究氛围趋于完善，只差出成绩的时候了!但是考虑到自身素质，家庭情况，身体每况愈下，也是没有办法的事情。半学期以来，我一头乌黑亮丽的头发已掉了大半，想一想都心痛，很多教师都说我本学期脸上的气色没有往年好!班主任工作实在做不下去了，假如硬撑着，只怕耽误了学生，孤负了学校，为学校摸黑。同时，也毁了自己的前途!
首先，我最对不住的是家人。让我生理不是滋味。 孩子本是跟母亲的。但是我的孩子从小就只能跟着父亲，从小就缺乏母爱，他三岁起就开始学独立，自己的事情自己做。所以孩子的身体一直瘦弱，不象别的孩子那样红润。研究成绩也一般，对此，我十分着急!所以，我需要时间照顾家里，尽一个妻子、母亲的职责!
其次，在班级管理上，自己的.方式发法也存在着缺陷，同时，与课任教师的沟通较少，引起了一些不必要的误会!正如领导批评九年级课任老师关系欠和谐。班主任不能起桥梁作用。另外，从领导对自己的帮助中，觉得自己缺乏耐心，我的退出，对学生应该只有好处的!
尊敬的校长，我考虑辞去班主任工作曾经很长时间了，我这小我做事不会意气用事，是冷静思考的结果。我早在八年级合班时，就向校长提出辞去班主任工作。我衷心地感谢领导对我工作的支持和鼓励、帮助!但是，我的这个决意是为学校，为了学生，也是为了我今后的工作打好铺垫。让我在不妥班主任的日子，能更深上天反省，为下次当班主任作好充分的准备! 希望领导们能够认真考虑我的请求，作好正确的安排。请批准我的恳求，我会感激不尽，继续奋斗，在下泉一天，就尽职尽责工作一天!
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
班主任申请书范文11
尊敬的学校领导：
在我不长的四年多的从教的时间里，随着学校的发展，经历了学校扩招、搬迁、努力创建国家级示范高中的发展历程，任何一个阶段的发展对学校而言，都是一种飞跃，对身在其间的我而言，也是一种在潮流中奋勇前进的促进。所以，无论其间有何种欣喜欢娱或忧愁焦虑，我都感谢生活给了我这段成长、发展、成熟的经历。
在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，为了更完善自己对老师这一行业的体验，更为了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄力量，我申请了当班主任。感谢学校相关领导的信任，让我在20xx—20xx学年度的上期担任的高20xx级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各项工作，但不可避免地出现了某些疏忽，所以，不能用十全十美来总结自己的工作，但经历了就是积累了财富，所以，感受颇多。
班主任工作要有预见性，这是老班主任们的经验之谈。但在我看来预见的最终目的绝对不是在于知道有某种事可能发生，而是你要充分准备应该做何应对，要有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的谋划能力。这种谋划，在引导学生思想认识方面尤其重要，这就需要做班主任的在探究学生思想动态走势的前提下充分准备，揣摩学生可能需要什么，在潜移默化中帮助学生明确自己的行为目的。开学之初，我在教室的黑板上写下了“让梦想在这里起飞”这句话。起初，学生并不在意在句话，激励学生这一初始效果并未达到，我利用学前教育的时间，让学生畅谈对这句话的理解，猜测我送给他们这句话的目的。有了这种意识的灌输，学生逐渐将这句话定为了“班级宣言”。每次在班级日志上看见学生用这句话来激励自己，激励同学，我就觉得这就是我做为班主任送给他们的最好礼物，也是我这一学期当班主任的最大成就。我坚信，班级里的绝大部分同学能将自己的学习目的与自己的“梦想”联系起来，能用行动架起“梦想”与“现实”之间的桥梁。围绕这一“梦想”中心，我利用班会时间进行的《树立目标：给生命一份坚实的承诺》的讲座，收效不错，部分学生此后拟定的学习计划得到了家长的认可，有些家长还在学生的计划书上批上了自己的期望与鼓励性的话语。
班主任处理班级日常工作，这不仅仅是管理工作的实施表现，也是对学生的一种教育途径，这种教育，不是简单的“你应该怎么做，你不应该怎么做”的罗嗦的告之，而是一种处理事情、思考问题的思维模式的教育，以达到学生能更好约束自己行为、规范自己行为的目的。也就是说，无论是学生，还是作为班主任的老师，都应该明确知道一件事情好或不好的原因，这个原因绝对不是显性的，它一定是需要我们去思考、分析才能得到的结论。班主任一定要抓准班级中出现的典型事例引导学生去反思自己的行为，知道哪些行为会得到认可，有利于自己的发展，哪些行为会让老师、同学产生反感，影响自己的发展。半期考试后的家长会上，我向全班同学的家长讲述了班级两位刻苦学习的同学的事例，并向这两位家长表示了敬意与祝贺，将学生的典型事例推广到家长，加大了好的事例的模范影响力，从另一个角度刺激了全班同学，使下半学期班级中爱学习的同学的学习积极性更高。这样的典型事例在我们班应该是不缺乏的，但因为时间的冲突，错失了不少可以让学生得到教育的机会，不能不说是一种遗憾。
班主任对学生的影响，除了表现在按照学校学生管理相应条例规范其行为，遵照教育基本规律引导其更有效学习这两个主要方面外，我感觉还有一个很重要的方面，那就是班主任的个人性格品质。无论是回顾自己的学习生涯，还是听不少的毕了业的学生谈自己对老师、班主任的印象、看法，很少有学生念念不忘哪位老师、哪位班主任哪节课讲得如何如何精彩，而是谈起在某件事上老师、班主任的态度及决策方法，从而来评判这位老师或班主任对自己的影响大或小。这一点，更符合了“教师是人生的导师”这一说法，教师对学生的引导，不仅是知识上的引导，也是性格品质上的引导。在这点上，我难以估计自己对学生有多大的影响力，我性格中的急躁与冲动是不是在学生面前表现得足以影响他们，在面对挫折、困难时宣称“我不做没有挑战性的事”的自傲是不是也能激起他们的斗志，我不敢确定。但元旦之际，一位学生塞给我一张贺卡，里面写满了她在这学期的感受及自己的成长，其中一句说她以前很畏惧困难，是我让她不再害怕困难，有迎难而上的勇气了，看着这句我已经很欣慰，至少，我感觉我已经教给了她一把开启生活的钥匙。
和学生的相处，总的来说，我觉得是愉快的，即使我也曾因为他们的反复犯错而恼心，因为他们浮躁不安宁而如河东狮吼般发飙，但“青年人犯了错连上帝也会原谅他们”，所以我喜欢他们，更愿意看着他们充满青春斗志地发展着。但身为班主任，有不少的感受并不像我前面所谈到的那样一清二楚，而是说不清道不明，无法形容其滋味的。
在学生面前，我们是诚信的维护者还是虚假的制造者？无论是在全校学生大会上，还的学生的国旗下的讲话，还是在与学生的交流过程中，我们都提倡“诚信”，这是学生在成长过程中迫切需要的一种品质，也是我们这个民族，我们这个国家迫切需要的一种品质。在教育这块领域中，我们应该是诚信的维护者，但面对下达给班主任应该完成的相应任务时，我们却要让学生感受到我们的不诚信，面对捐助这一类“自愿”行为，我越来越不愿意用“自愿”一词来阐释活动的原则，在既要完成任务也要做好学生思想工作的两难境地中，我太困惑，学生流露出来的“社会也就这个样”的冷漠无奈的认识更让我感到阵阵心寒，即使我知道这不是我的罪孽。
在学生面前，我们是科学的偏执狂还是科学的传播者？以前作为一名简单的科任老师，我能感觉到有的学生对学习科目有偏好，萝卜青菜各有所爱，我觉得这很正常。但现在作为班主任，在协调学生各科学习发展的过程中，我逐渐明白，有些学生过早的科目偏好不是源于自身特质的本性，而是教师的相应偏执态度。学生向我讲起有老师在组织课堂教学过程中，为了达到引起学生重视本科科目学习的目的'，任意贬斥其他科目，甚至用“无用”“死板”“迂腐”一类的词来反衬本科科目的实用性。我想，我们的社会绝对不需要制造“硫酸泼熊”“虐猫”这一类事件的科学“狂人”，所以，知识是否有用，绝不是知识本身决定的，而是看你如何地利用它，发展它，社会的正常发展是得力于各科知识的协调和谐发展，而不是一两门科学的单枪匹马的莽撞。各科知识都应该得到尊重，即使你可以不喜欢它，可以学不好它。如果作为科学的传播者的教师都无法将这种对知识尊重的态度传播至学生，而是以一种科学的偏执狂的态度来影响学生，那么我们就大可不必声讨法西斯的疯狂屠杀行为了。所以，在部分老师的不妥的态度影响下，要去引导学生改变对部分教师、部分学科的不尊重态度难上加难。我不能不说，在做这一类工作时自己感觉特别得无力。
在学生面前，我们是班级的管理者还的单纯的学校的传声筒？任何一个人都会说，班主任就是班级的直接管理者，也绝不会有任何一个人同意班主任仅仅是学校的传声筒的说法。在学校这个集体中，班主任的角色有其特殊之处，他要连接学校整体与具体的班级之间的各项具体工作，的确要充当传声筒的角色，但他更多的应该是在班级中体现学校整体的管理理念，结合班级特点真正有计划有步骤地管理班级。但一学期下来，我在做班主任工作时更多的感受是疲于应付学校布置的层出不穷的事情。我想，可能的确是自己能力有限，无法找准学校级事情与班级级事情的最佳平衡点与结合点，让自己在做班级管理工作时顾此失彼。在开学之初，我计划好好利用班会课，在每个月组织不同的发展形成目标，让学生在意志品质方面得以发展，但时间不允许，完整的班会课时间少之又少，反到是每周布置下来的任务让你觉得没时间可向学生讲，没充分的时间布置学生完成相应的任务。先前对班级管理的种种设想与计划都几乎成了不可实现的幻想，当在期末考试期间还被唯一强调班级日常管理事物时，我觉得这对班级管理而言，无疑也是一种悲哀。作为班级管理的实施者班主任来说，一个个性班级的产生不是单纯的学校的传声筒能组建的。
正如我先前所说，当了一学期班主任，感受颇多。在学校、年级很多领导、前辈的指引帮助下，解决了我不少的难题，让20xx级x班的学生们能在一个比较正常的班级氛围中度过了高中阶段的第一学期。从情感上而言，我非常乐意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们的成长，愿意在班主任这一岗位上继续为学校的发展贡献自己的力量；从能力上而言，我也相信在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作能力有长足进步，这也是提供给我的一个很有价值的成长机会。但所有感受中不少的困惑让我暂时不能很好得调节自己的情绪与认识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于一个班级的整体管理。同时，这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑不安中偏头疼的老毛病更让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。如果，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的认识，调整自己的心态，只是凭着一时冲动与卤莽，硬着头皮继续做班主任工作，我估计，很多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助。
为了在以后的教育教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的力量，不辜负领导们的期望，以上是我的班主任辞职申请，让自己有一缓冲、反省的时间为以后更好地工作调整好状态。望批准！
此致
敬礼
班主任申请书范文12
尊敬的领导：
您好！
我很遗憾自己在这个时候向学校正式提出辞职。首先申请之前学校领导对我的信任和支持，但鉴于自己的能力有限，无暇顾及家庭，加之心里压力过大，特请辞去六年级班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅！到xx小学从教已经10多年，一直担任班主任工作，多年的班主任工作经历，我有过班级工作起色不大的迷惘；也有过学生进步、班级取得成绩的欣喜。我深知班主任工作的意义和责任重大，并为此一如既往地努力着，不敢说兢兢业业，但也是问心无愧了……今天，因个人原因我冒昧提出辞去班主任的请求，实在是万不得已。
说实话，我一直很珍惜领导的那份信任，并尽自己最大的努力去工作，我也知道这份班主任辞职申请一定会让领导不高兴，对此我也只能遗憾和无奈地说：情非得已，给领导添麻烦了！对不起！
我不为名不为利，只为心中曾有个梦想：做一个好老师，做一个好班主任！可是我发现这种理想很难实现。除了自身素质之外，还要靠许多的外界条件，而我既不具备这种资质，也无外界支持，只顾自己埋头死干！工作越多，毛病越多，压力越大！学生和老师都不满意，学生觉得老师管的严，逆反心理严重。老师觉得我做的工作没有意义！既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有继续下去的理由！所以请考虑安排新的班主任，我会留给他（她）一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，配合新班主任做好一切事宜！说句实话，我也舍不得这个班级，毕竟是我辛辛苦苦带了六年的班级，班级已经成型，学习气氛记录制度均以趋于完善，只差出成绩的时候了！但是考虑到自身素质，家庭情况，也是没有办法的事情，实在做不下去，如果坚持，只怕耽误了学生，辜负了学校，毁了自己！
首先，家里最近事情也很多，让我心里不是滋味。本来双方父母我都无暇照顾，没有时间去看看，而他们尽力为我做了很多事情，做作为儿子女婿的我，心中只有愧疚！另最近两个月来，妻子和母亲接连有病，我一点也照顾不上，心里无限愧疚！
其次，再管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的.，像我这样的工作……所以，我觉得这种失败的方式方法应该退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的，但是学生内心，学习成绩上的体现还是比较少，自己的能力不足以调动六年级的学生有更高的热情和积极性，能够提高成绩，完成学校制定的目标。所以，再做班主任是在是压制学生个性，泯灭学生潜力，所以，不做也罢！给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生梦想，我的退出，对学生应该是有好处的！
第三，长时期的班主任工作已让我觉得很乏味，我已失去了往日的激情。我想：一旦一个人不喜欢做一件事时，逼着做下去只能越做越糟。为班级良性发展考虑，也该让我歇一歇了，对吧？
总有些这样的时候，正是因为无奈，才悄悄躲开，躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀……
希望领导对我的申请予以考虑并批准。乞盼！最后，希望学校办学业绩一如既往，一路飙升！
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申请书范文13
尊敬的系领导、老师：
你们好！
我是来自经济管理系0916xx2班的胡聪，在大一学年中，我原任系心理健康部干事一职，现任办公室干事，在班上一直担任班级文娱委员。经过在我系一年的学习生活，我感受到经济管理系的无比优秀，从系领导到老师，从系部干部到班团干部到学生……我深深地喜欢上了这个优秀的大集体，于是我有了尽自己最大的努力为它服务的思想意识，特在此提出担任20xx届副班主任以职申请，希望系领导和老师同意。
大一一年中，在班主任郭绚霞老师、陈宋绯老师和副班主任戴任叶、邱剑霞学姐的细心指导和帮助下，我很快适应了大学生活，并积极参加系部组织的各项活动。在开展班级活动中，副班叶子姐、邱姐给予了我们很大的支持和帮助，我们都很感激她们。我曾设想并期望有一天，我能作为副班主任来帮助学弟学妹们一起学习生活，这应该是一件非常有挑战非常有意义的事情。当然，我也很明确地知道，副班主任是联系同学与班主任的纽带，是同学们生活、学习的'朋友。一名合格的副班主任不仅要有优秀的个人素质，更要有较强的责任心和为同学服务的意识。副班不仅要从学习上指导同学，及时详尽地与同学们交流自己的学习经验并在课后及时敦促他们加强个人学习，生活上的关心和帮助更是尤为重要。
副班也是一名学生，平时也有学习任务，因此如何处理好学习与工作的关系至关重要。副班在学习上要给学弟学妹们起到一定的榜样作用，树立好良好的个人形象。经过一年的工作锻炼，我从班级与系部工作中学到了很多东西，养成了良好的服务集体、模范意识，也能更好地处理说与做，得与失、计划与总结的关系，也明白了当一名干部必须摆正自身位置，踏实地为同学服务，要具有一定的观察能力、想象力、判断力。作为副班，要为同学思考，为班级的发展思考，想同学所想，做同学所需。大学是一个锻炼人的地方，我渴望每一次锻炼机会，我清楚地认识到，我目前虽然还只是一名大一的学生，在工作经验及社会阅历方面尚有欠缺，但凭我对人力资源管理专业的理解及较强的责任心和意志力，我对这份工作抱有很大的信心，希望系部批准我的副班申请。如果我没有如愿获得这次机会的话，我仍然会脚踏实地，求真务实地服务同学，等待下一次机会的到来。
申请人：胡聪
20xx年6月
班主任申请书范文14
申请人：
班级：20xx级服装工程1班
申请日期：20xx年9月7日
尊敬的辅导员、院领导：
我是20xx级工程1班的。我想申请20xx级新生代理班主任一职，希望学员能给我这个宝贵的机会。
记得大一刚刚入学的时候，第一个认识的学姐就是我们的代班。她对我的帮助和引导让我很快的适应了陌生的大学环境。代班在我心中存入了一个很重要而又特殊的位置，成为了我向往的目标。
我认为代理班主任是辅导员与新同学之间的紧密纽带，起到了上传下达，沟通指导的重要作用。要听从辅导员的指导命令，将任务及时完成，将信息及时的传达给新生。协助辅导员做好新生入学工作，办理好新生入学的各项事宜。全面的了解所在班级的新同学，发现问题及时解决。关心同学们的生活和心理上的需要，帮助他们适应大学的新生活，适应陌生的环境，引导他们步入正轨，融入学校生活。
在我看来，“想”是促成成功的主要动力。我想当代班，也就给了我无限的动力去为了这个位置而努力。而且，如果我在这个职位上，他也会督促我要尽心尽力的做学弟学妹的导航标。我想成为代班，我有以下几点优势：
第一，我的学习成绩较好，专业成绩名列前茅，公共课学习同样努力。每学期都获得相应的奖学金。我有好的学习经验可以跟学弟学妹分享，虽然方法不是每个人都适合，但是我可以让他们知道大学的日子不能虚度荒废，要有自己的目的目标。在专业的学习上，我可以倾我所能的帮助他们，让他们更顺利的度过刚刚接触专业学习的瓶颈。
第二，我在学生会中担任文艺部副部长的职位。我的人际关系较好，懂得怎样与人沟通，能很好地跟他人相处，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班紧密合作，更好的带领新同学，将代班的任务工作更完美的完成。而且，在之前两年的学生会工作中，我参与置办了许多大型活动，我能有调理的完成大量的工作，在加入工作室的同时，我多方面的工作都不会耽误。也不会耽误我正常课程的学习。我能很好地安排我各方面的工作学习时间。
第三，我有大量跟大一新同学相处的经验，我与11级同学共处混合宿舍，我清楚他们的作息，我了解新同学的心理和懵懂的状态，而且，我懂得怎样带领引导他们，怎么跟他们沟通我所知道的。在上学期的大合唱工作中，我带领11级的同学练习合唱，经过了半个月的相处，我们互相熟悉，我从中学习到了很多与学弟学妹相处的方法经验，我相信我可以很好的'带领我所处的班级。
当然，对我来说，当代班不止是为了服务新生，也是对我自己的锻炼。在这项任务中我可以提升自己的工作能力，加强自己对事对人的责任心，进一步锻炼自己的交际沟通能力，扩大自己的交际圈。最重要的是在这过程中的经历，它必将会变成我一生中的宝贵经验，大学生活中最浓墨重彩的一笔。是我不可多得的机会。所以我更加不想错过这次代班的工作。
我不想说如果我当上代班之类的保证，因为实际行动可以证明一切。在我得到老师的信任后，我竭尽所能的表现会比所有的保证都更加实际出色。我希望老师学院可以考虑我以往的表现，给予我这份信任。让我能向大家展示这份神秘而又会令您满意的答卷。
谢谢。
申请人：
20xx年9月7日
班主任申请书范文15
尊敬的老师：
您好!
我是xx，作为一名接受过班助帮助的人，我希望能尽自己的所能，帮助下一届的学弟学妹们，所以特向学校提出班主任助理申请。
经过大一年的生活，我对大学的生活也有了一定的了解和经验，我会为学弟学妹们做好导游，带领他们体验美好的大学生活，在感受新环境的同时也他们也将面临着生活学习中的适应问题，面对这些问题我相信我有能力也有责任去帮助他们，帮他们解决生活中的困难，解答生活中的迷惑。同时协助学校开展多项活动。协助班主任了解同学们，做好班主任与同学们沟通的桥梁。我希望借此提高自己，锻炼自己，加强自己的沟通能力。
大学是人生的关键时期，没有了高考的重担，这是他们为自己的理想、兴趣而奋斗的开始，也是他们第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活，脱离了被动之后，他们有更多的属于自己的时间，如何帮助他们利用好这些空余时间非常重要，所以我希望我能尽力帮他们规划好自己的时间，利用好自己的时间，有一个明确的目标，使他们在大一不再迷茫 ，有一个美好的开端，有一个丰富而精彩的大学生活。
在大一的时候我积极参与班级和学院的工作，在班级中担任文艺委员，在学生会参加了通讯部，在这一年的工作中收获很多，体会到了班级管理中的存在的问题和难处，因此我会尽力将我们管理班级的好方法传承下去，同时也将避免我们的所经历的错误和不足，建立好13级与14级的沟通，使他们感受大学生活的同时学习也更近一层楼。在学生会的工作中我懂得了合作团结，班级更需要大家的团结合作，我会积极引导一个有凝聚力的班级体的形成。我在大一的一年里也积极参与了学院学校的多项活动，面对学弟学妹的疑问，我相信自己有能力为他们答疑解惑。
此外，我会尽力做到积极了解学弟学妹们情况，如熟悉他们的姓名，家乡等，和他们建立良好的关系。军训期间，做到与同学们同甘共苦，在做好本职工作与学习之余，去军训场地，对他们进行多方面的'鼓励，让他们度过一个美好的军训期。同时积极了解班级的每一位同学，组织好班委的竞选，严格要求督促班级的建设，组织好学习经验的交流，使同学们有一个良好的学风。在军训期间，我会利用空隙时间，多方面向向同学们介绍学校的各个组织，鼓励他们积极加入这些组织。加强和班主任的联系和交流，及时汇报班级情况，尽量给班主任提供全面的班级信息。
在此，我再次向老师提出申请，希望老师们能给我这次机会，我会通过自己的努力去去证明我所说的话，形成一个优秀有特色的班级，同时得到大多数同学们发自内心的认可。成为他们生活中的好哥们，最后衷心祝愿我院14级同学在我院老师们的带领下，不断地取得优异的成绩，创造辉煌!
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
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