教师培训工作总结范文
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的教师培训工作总结范文，欢迎阅读与收藏。
教师培训工作总结范文1
时间过得真快，自6月26日参加中级培训以来，我既感受到了现代教育技术作为新的教育方式，对人们的生产和生活方式以及思维方式的巨大影响，也体会到了它对教学的深远影响。
收获：
一、在培训中，我认识到作为一名教师，提高自身教育技术能力迫在眉睫。
本人原本自认为在教育技术方面已经具备一定的水平，但参加完此次培训后，不禁感到自愧不如，发现自己与前沿技术之间的差距之大超乎想象。原来，教育技术的发展早已超越了我的认知。李老师的讲解让我深刻理解了现代科技和信息技术的最新进展。因此，这次培训不仅提升了我对教育技术的理解，还进一步更新了我的教育观念。作为一名教师，提升自身的教育技术能力显得尤为迫切。如今的教育已离不开信息技术的支持，唯有掌握现代教育技术，并将其与学科内容深度融合，才能改变传统的`教材观和教学观，革新教学环境、手段和方法，推动教学模式的转变，从而更好地服务于全体学生，帮助他们获取和处理信息，提升自主学习的能力。
二、面授培训组织高效，课堂生动有趣，指导教师着力培养学员们的合作意识。
刚开始学习时，指导教师便设立了学习小组，鼓励各小组自行设计组名、组徽及口号，这不仅增添了趣味性，还能激发创新思维，迅速培养团队合作精神，增强团队凝聚力，为后续培训奠定了基础。课堂氛围轻松开放，小组讨论与汇报成为教学主线。指导教师还精心策划了许多小组活动，既培养了学员的合作意识，又使整个学习过程始终处于合作与探究的情境中。学员们不仅体验了一次研究性学习，还掌握了研究性学习的方法。这种教学方式使课堂变得生动有趣，学员思维活跃，促进了共同进步。这正是新课程改革所倡导的学习方式，有效调动了学员的积极性，创造了良好的学习环境，营造了浓厚的学习氛围，打破了成人学习中常见的僵局。学员们的积极性之高是我以往培训中从未见过的，对此我深有感触。
三、通过培训，掌握了一种新的教学模式。
本次培训活动采用主题单元学习设计、研究性学习设计、主题单元学习资源网制作、教学评价量规设计及教学实施方案设计等五个模块的学习，旨在推广一种最新的“主题单元化研究性设计”教学模式。在培训过程中，通过教师指导、案例分析和同伴交流等方式，我们顺利完成了各项学习任务。具体而言，在学习过程中，我们掌握了制定指导学生学习的主题单元设计的方法；能够熟练运用思维导图整理学习内容或知识体系；增强了对学习环境的理解；引导学生采用WebQuest方式开展研究性学习；掌握了多元化的评价方法与理论，并首次制定了学习评价量规，对学生进行了评价；设计了单元实施方案，体验了教学的组织策略；学会了使用学习档案袋进行教学管理。
总之，通过此次学习，我对自己的教学理念和方法有了全新的认识，推动了我的专业发展，提升了教学工作的能力。
教师培训工作总结范文2
对于新入职的教师，学校投入了大量的精力，进行了多次系统的培训，使我们更深入地了解了学校的历史、文化和精神。这包括：学院发展历史和现状的概览讲座；教学流程各环节要求的讲解；课堂教学试讲；以及入职培训总结与座谈会等丰富多样的培训形式。每个环节都让我受益良多，这些培训为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础，也为我们的事业发展提供了重要的支持。总体回顾这次教师培训，我感触最深的有三个方面：
一、教师的知识结构
教师的主要任务是“教书育人”，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天，作为一个教师，我们必须具备所教学科的知识，同时还应具备教育学和心理学方面的知识，“水之积也不厚，负大舟也无力。”打铁先须身板硬，这就要求做一名好教师，必须拥有深厚的学术功底，丰富的文化底蕴和深遂独到的教育学思想。
二、教师的个人行为
作为教师，肩负着“传道授业解惑”的重任，要想在讲台上具有说服力，我们是否应该从小事做起，时刻注意个人行为，真正做到为人师表，以身作则，而不是让学生们戏谑地称“老师是人类灵魂的工程师，也是道貌岸然的，披着羊皮的狼”。
虽然学生的评价有些过火，但是并非无所指的，因此，我觉得作为一个学识渊博的教师，如果他的道德品质恶劣，不能“身正为范”，又有什么用呢?
三、能够设身处地为学生着想
作为教师，今天能够站在讲台上，必然经历过昨天的学生时代。从学生到教师，虽然身份转变，但我们都曾是学生，因此对学生的想法和行为应有深刻的`理解和共鸣。面对学生的言行，不应感到惊讶或困惑，而应以一颗理解的心去接纳、包容，并妥善处理和解决。优秀的教师不仅需要具备高尚的道德品质，如谦虚、好学、热情、开朗，还需拥有民主、公正、耐心、宽容、幽默等精神，尊重他人并与人良好合作，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。
总的来说，学校及学院此次新进教师培训工作，给我带来了极大的提升。我真正意识到作为一名光荣的教育工作者所肩负的责任，我定不辜负学校的期望，全力以赴做好本职工作，争取早日成为优秀教师。同时也希望学校今后能举办更多此类培训活动，帮助我们提升自身素质，有效推动学校的建设。
教师培训工作总结范文3
我校按照教体局相关文件精神和学校建设专业化教师队伍的需要，立足办学目标，科学筹划，开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的培训活动。使广大教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能、班主任工作水平等方面都得到了进一步提高，现将我校培训工作小结如下:
一、加强组织领导，确保培训质量
我校高度重视校本培训工作，成立了由校长任组长、业务校长、教导主任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。整个培训工作准备充分、精心组织，针对我校的特点和教师的实际情况，结合上级文件精神合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性：先后学习了《中小学教师职业道德规范（20xx年修订）》、《现代信息技术条件下的学校管理》、《教师教学基本功的新修炼》，端正教师教学思想；开展教师、班主任典型案例设计分析研讨；小学生课前预习实效性专题研讨，规范教学行为，系列化、套餐式的培训，如春风化雨，润物无声，教师学到了知识，掌握了技能，提升能力，强师德、铸师魂。
二、采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质
根据上级区、市、校本培训以我校实际情况为基础，建立和谐、平等、互信的培训者与学习者关系，充分利用现代教学手段，以现代信息技术为载体，将师德培训置于首要位置，强化教师教学技能，进一步提升学校管理水平，实现理论与实践相结合，集中培训与分组讨论相结合，教师自主学习与同伴互助相结合，培训与考核相结合。以“课例”为载体进行教学型培训；以“课题”为载体进行研究型培训；以“学”为着眼点进行学习型培训。按照培训要求，各教研组开展了“小学生课前预习主题研讨”活动；通过班主任教育学生典型案例、任课教师典型教学案例的分析与讨论，提高教师的分析鉴别能力，拓宽思路，开阔视野，创新教学方法；读书自学方面，教师们认真研读继续教育教材，做好笔记和心得，确保培训内容贴近课堂教学实际，促进教师之间的相互学习与启发，使培训更具实效性和吸引力。
三、科学合理安排培训内容，成效显著
1、以师德学习为出发点，加强教师的师德修养
师德是所有教育教学活动的灵魂与基础。我们组织了集中学习，并解读了《中小学教师职业道德规范（20xx年修订）》，鼓励教师自学以深刻理解教师职业道德的内涵。通过分享个人班级管理案例，教师们获得了启发，更加明确了一名教师应具备的师德。在此基础上，教师们能够更好地进行自我管理，积极落实教学常规，切实执行有效的教育行为，从而不断提升教学质量。
2、以专题研究为载体，促进教师专业化发展培训中，我们以“农村小学生课前预习实效性”专题研究为载体，深化培训深度。
（1）、开展理论学习与实践研讨
围绕本次培训主题，我们首先通过“继续教育教材学习活动”开展专题讲座，旨在激发教师的教学热情，并通过教研组进行深入交流。
组织研讨、交流活动使每位参与者的思想都成为宝贵的资源。因此，整个研讨过程氛围轻松和谐，教师们积极发言，大家在相互对话中分享经验，交流智慧，真正实现了共同进步。
（2）、课例研讨
以常态课为抓手，以主动、生动、互动、和谐为基点，追求“生命课堂”，以不断提高课堂教学的有效性，不断提升学生的学习力为主题，开展了讲述“自己的教学故事”，并对每位教师教学案例进行了研讨与分析，使教师从抽象的理念走进了实践的绿色田园，快速有效改进课堂教学，提高课堂教学的实效性和科学性。
四、校本培训考核工作
校本培训与学习笔记成绩合计占20%，学校在开展校本培训工作的同时，严格进行了校本培训考核评价工作，通过查阅教师的学习笔记、教师参与培训的态度、出勤情况以及课堂教学实践等方面进行综合评估，确保培训工作的实际效果。学校校本培训工作小组考核内容及所占分值如下：学习笔记占4分（包括答题全面情况占3分，书写情况占1分），参与校本培训情况占1分（包括参与培训活动的次数，共1分，交流发言情况占1分），参加教学实践和教学案例反思占5分。教师自学教材的学习笔记占10分。
五、整理收集材料，充实教师发展档案袋
校本培训工作小组在认真进行培训与考核的同时，始终注重教师继续教育的档案管理，严格按照计划实施培训，并及时做好培训记录、考勤记录、培训讲稿或提纲、教师的学习心得、学习笔记、研讨案例及教育教学案例等资料的收集，丰富教师档案袋，为教师后续学习打下坚实基础。
通过本次校本培训，有效提升我校教师的师德修养，更新全体教师的教学理念，切实转变教学行为，增强课堂教学的.有效性，创新课堂教学组织形式和教学方法，提高课堂教学能力，突出个人特色，并适应现代信息技术与学科教学的融合，积极探讨教师专业发展的理论与实践问题，提高教师对校本教研的理解，进一步完善教师岗位培训机制，促进教师的专业成长。
六、校本培训存在问题，
我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但综观全局，仍然存在不足。
主要表现为：
1、部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来；
2、个别教师因为工作繁忙，没有及时完成培训内容。
3、由于我校教师老龄化现象较为突出（教师平均年龄48.8岁），导致教师参与继续教育的积极性不高、主动性不强。
针对上述情况，我们决定在未来的工作中强化教师培训的责任感与紧迫感，使他们深刻理解持续学习和终身学习的重要性，积极营造一种比学赶超的良好氛围，进一步提升培训工作的针对性与实效性。力求让所有教师树立终身学习的理念，从单纯的知识传授者转变为学者型、专家型教师，成为人民满意的教育工作者。
教师培训工作总结范文4
为了使广大教师进一步更新教育观念，准确把握课程标准，深刻领会教材内容，探索合理的教学方法，深入推进课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的准备，根据小林镇中心学校暑期教师培训安排，结合我校实际，特进行了为期五天的教师培训，现将有关培训情况总结如下：
一、培训内容丰富，形式多样。
为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处精心准备，认真筛选培训内容。本次培训的内容有：“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”、“编写实用导学案”、“新教育理念的学习与交流”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改经验材料”、“自我学习”等等，所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，教师们都掌握了要领，抓住了要害，突破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流。
本次暑假培训形式灵活多样：既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习与分组学习相结合；既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合。这样的培训方式既避免了枯燥与单调，又大大提高了效率。例如，“课程准备的学习与学习”“教材培训”，如果不采用分组学习，既浪费时间，效果也不会好。由于教师所教授的科目不同，他们对其他科目的兴趣不大。修改后：本次暑假培训形式灵活多样：既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习与分组学习相结合；既有培训与考核相结合，又有校本培训与自主学习相结合。这种方式既避免了枯燥乏味，又显著提升了效率。例如，“课程准备的'学习与学习”“教材培训”，如果不采取分组学习，既浪费时间，效果也不佳。由于教师所教科目各异，他们对其他科目的兴趣不高。
二、培训时间紧凑，纪律严明。
本次培训为期五天，从xx月xx日至xx日。每天培训六小时，时间安排较为紧凑，具体内容如下：xx月xx日上午，由沈富强主持，包括动员报告、宣传纪律要求及教师提交各类申请；xx月xx日下午至xx月xx日上午，由各学科教研组组长主持，主要进行课程学习；xx月xx日下午，由龚小华主持，重点学习新的教学理念；xx月xx日上午，由杨伟主持，主要学习课堂教学方法与理念；8月22日下午，由雷勇主持，主要学习杜郎口中学的教学改革经验；xx月xx日上午，由各教研组组长主持，主要进行各学科教材培训；8月23日下午，由沈富强主持，内容为讨论交流并撰写心得体会；8月24日，教师进行自我培训，主要任务是编写导学案。本次培训纪律严格。
三、培训效果良好，收获颇丰。
五天的培训，教师们都能按照要求，克服重重困难，认真学习，积极交流，无人无故缺席，也无人未完成所安排的任务。通过学习，教师们的思想更加开放，干劲更足了，敬业精神更强了，理论水平也更高了。大家一致认为：只有不断加强培训学习，才能跟上时代的步伐，完成自己肩负的神圣使命。短短几天内，教师们上交了各种申请材料，并撰写了五篇以上的高质量导学案及一篇以上的学习体会。这些导学案实用性强，既为开学做好了充分准备，也提升了教师的教学水平。许多教师撰写的学习体会观点新颖，理论性强，值得交流与推广。
教师培训工作总结范文5
这几天的培训中，名师工作室的专家教师们分享了他们亲身经历及多年积累的教学经验，谆谆教导为我们带来了许多宝贵的知识财富。我不仅学到了作为一名教师所需的知识，还深刻体会到了教师职业的崇高，并更加坚定了成为一名教师的决心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，相信在今后的教学生涯中，我会更加透彻地理解这句古诗的含义。
名师们以新教师必须掌握的师德修养和基本技能为基础，着重围绕师德修养和教师专业发展、如何备课撰写课案，教师课堂技能指导、课件制作、班主任工作等几个方面进行重点讲授，指导我们怎样在上岗后更好地完成职责。
这次培训，对我们而言，最大的收获在于认知。我们认识到自身在教育理念和教学方法上的不足。通过这次培训，我深刻理解了教师敬业精神的内涵，这不仅体现在对教学工作的尽职尽责，以兢兢业业、任劳任怨的态度对待工作，更体现在对学生的尊重和信任，以及对教育事业的不懈追求和持续完善上。这要求我们在奉献自己的同时，更要不断学习，超越自我，具备勇于创新和不断进取的精神。我们需要提升自己的教学水平，掌握扎实的专业知识，拥有广泛而深厚的`文化基础和全面深刻的心理知识。因此，在今后的工作中，我们必须加倍努力，积极向那些有丰富经验的优秀教师学习，不断提升自己，秉持对学生负责的态度和严谨的工作作风，认真备好每一堂课，上好每一堂课，确保高质量地完成教学任务。
相交线虽有交点，却会在相遇后离去。新教师培训的落幕并非终点，而是为我们教学生涯揭开了序幕。往昔种种皆为序章，精彩的教学生涯才刚刚启程。
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