政治教师教学工作总结范文
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的政治教师教学工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
政治教师教学工作总结范文1
本学年本人担任高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结如下：
一、思想方面：
本学年能主动、认真地服从和配合学校各级指导的工作安排。积极参加学校、科组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;能顾全大局、服从学校教诲处、科组的教学安排，承当高三年级文科班高二年级的政治课教学任务;热爱教育事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的老师形象。可以主动与其他老师研究业务，互相学习，配合默契教学程度共同进步，可以顾全大局，团结协作。
二、教学方面：
1、知识更新
为了可以适应不断变化、开展的教育形势，并且可以高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。
2、教育、教学才能
首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以进步学生分析^p 问题和解决问题才能为目的，实在落实培养学生的创新思维和创造才能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对根底知识能灵敏运用，从而使同学们分析、解决问题的才能不断进步。
第二，能把握学生的认知程度和才能。重视对已学知识的稳固和新、旧知识的联络，培养学生建立知识构造的意识和才能，努力进步课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，到达帮助学生学会求知、不断开展的目的，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知才能，提出与学生自身程度相当的.问题，鼓励他们大胆探究，共同进步。因此也得到了学生的尊重。
3、勤修改
本学年全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课，积极去听其他有经历老师的课程;坚持学生的作业全批全改并能及时订正。按时参加校、科组的集体活动。
三、反思
1.与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。
2.要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。
3.做好自己的本职工作，尽心尽力。
4.老师更要自信，更要有一颗安康、积极的心态。
5.老师要不断积累教学资料和教学经历。
6.有一颗奉献之心，关爱自己和别人，尊重学生。
7.不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。
8.老师要形成自己的知识体系和教学风格。
政治教师教学工作总结范文2
1、注意新课程的介绍
在平时的教学中，教师往往利用最后一节课的内容进行复习介绍，但时间长了会使学生失去兴趣。我曾经听到一个学生感叹说，老师上课的第一句话永远是；上节课我们学到了。这是因为我们的老师缺乏良好的介绍、新颖性和创造性。在新课程的介绍中，可以有以下几种方式：复习介绍、时事新闻介绍、典故介绍等。这些导入可以经常交换，后两种可以更多地使用，因为它们每天都不同。当然，为了更好地利用这些导入方法，我们需要更多地关注各种时事和新闻，尤其是新闻中的一些人物事件。毕竟，很多学生也会关注这条新闻。当老师谈论学生所看到的新闻时，他们往往兴高采烈，觉得自己有所收获，在不经意间，老师引导更多的学生关注未来身边的时事和新闻。典故也要求我们平时多积累，以免用词时少恨。新闻和典故是故事材料。学生们喜欢并对它们感兴趣。一个好的介绍是这门课成功的一半。好的介绍也有助于收集学生在课间休息时分散的想法。
2、愿意帮助学生渡过难关
教育以人为本，提倡对学生进行人性化教育。爱是校园永恒的需要。有时，他们可能不愿意接受或受到学生的'各种道德教育的影响。更多的教师通过自己的行动和行为影响学生，使学生能够从对教师行为的感性认识中反思，获得理性认识。
3、尝试实施新的审核方法
随着学期结束的临近，所有科目都允许学生自己复习，每门科目的复习方法几乎相同，即默读。这些课程结束后，大多数学生都睡着了，复习效率很低。针对这种情况，我尝试使用新的复习方法，给学生更多的'主动性，给学生自己支配的时间，让他们自由分配，让学生根据自己的爱好复习，并且可以默读、大声朗读、互相提问等。简言之，利用复习的效率。经过两个班的测试，大多数学生都喜欢这种复习方法，尤其是一些后进生，他们可以通过互相提问来掌握更多的知识。这种相对自由的复习方式也能体现以学生为主体的新课程的要求，符合现代教学的要求。在给予学生更多主动性的同时，我们也应该更加关注学生个体，防止他们谈论与学习无关的话题，干扰正常复习，维护课堂纪律，这也是新复习方法应遵循的原则。另一种方式是“竞争”审查。让学生在课前准备复习，然后在课堂上提出一系列相关问题，并要求学生踊跃回答。站起来回答的学生能够通过回答牢牢地抓住问题。在回答之后，他们还要求其他学生再次阅读答案，以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方法也更有效，对知识的理解更深刻，记忆更牢固。
4、对学生进行不同的评价
班级学生个体特征存在明显差异。为了培养后进生，应针对不同的学生实施不同的评价标准。例如，在作业和试卷的批改中，普通学生可以严格批改，而对于后进生，评分标准可以适当放宽，这是为了鼓励后进生。当后进生进步时，他们将坚持平等对待的原则。让改进后的后进生也参加正常比赛
在所教的三个班级中，131人参加了考试，110人通过，39人优秀。在下学期的工作中，我们还需要自己探索和尝试，并向优秀教师请教，在学习和教学经验方面取得进步。
政治教师教学工作总结范文3
本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，依据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立准确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：
一、认真备课
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的'有味的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提升教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
为提升每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相对应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的`辅导，更重要的是学生思想的辅导，提升后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育
积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存有的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
政治教师教学工作总结范文4
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的.典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教高二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
政治教师教学工作总结范文5
伴随着严冬，又到期末总结时。这学期，本人担任高三年级两个文科班的政治科教学工作。无论是试验班还是平行班，始终坚持认真、严谨的态度、求真务实的作风做好各项教学工作。详细有以下方面：
第一、根据学生实际认真制定教学方案，注重研究近年高考趋势和近三年的高考试题，积极备考，制定相应的高考备考策略，研究学生，从学生的实际出发进展教学设计和组织教学。
第二、在教学中，根据不同班级学生的实际、新课程标准、考试大纲进展施教。
(一)进步课堂实效，激发学生的思维，培养学生的自主探究精神及创新精神。
(二)充分利用各种丰富的教育资开展教学活动，特别是结合当今的国内、国际时事热点进展教学，进步学生对时政的敏感度及理论联络实际的才能。
(三)注重对学生进展学法指导。着重启发学生思维，培养学生的答题思路，并形成标准答题的良好习惯。同时，进步学生在各类题型方面的解题技巧和解题才能。
第三、积极参加各种教研活动，包括市研训院组织的教研活动、科组活动及备课组活动，在听课、研讨等活动中，做到积极参与、认真探究、取长补短。
第四、加强教育教学理论的`学习，不断更新教育理念，进步自身的理论素养和综合素质，转变教学行为和学生的学习方式，积极探究“有效教学”的理论形式，进步教育教学才能。
第五、注重以德为本，结合高三毕业班学生的实际，将教材中的根本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格，并指导学生以良好的心态面对高考，帮助学生树立信心，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到科学性和思想性统一，实现教育教学的三维目的。
教育是爱心事业，没有爱，就没有教育。对学生多一分爱心、关心、耐心，尊重学生，理解学生，多进展沟通、交流，并不断改良教育教学详细形式，力求到达育人实效。
政治教师教学工作总结范文6
在本学年中，本人担任高一年级的政治学科教学任务。一个学年以来，本人在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学年以来的情况总结如下：
在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己。看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
一年来，本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会：
1、教师要严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。
除了平时的教育教学工作外，本人还积极参加教研活动,并申请了一个省级课题，不断地充实自己的科研能力。在教学上，本人虚心请教其他老师。对于各个章节的重难点内容的`处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老教师的课，本人做到边听边讲边记，学习其它教师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。
本学年，由于本人在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
总而言之，在以后的教学生涯中，我会不断地反思自己的教学实践，从而使自己产生新的尝试*，再实践、再反思、再更新，无限循环，让自己更好地成长!
政治教师教学工作总结范文7
本学期，担任高一年级政治学科23，33，37，38，39五个班教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的`思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
作为教高一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力大大提高了;在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。
二、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。
4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。
三、存在不足与今后打算：
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;
2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。
政治教师教学工作总结范文8
本学期，我担负高三年级6，7，8，9，10班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做扼要的总结回想：
加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改，理论实践体会缺少，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深入发掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体掌控，有的放矢。通过自己课堂实践，我深入认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
一、做好教学常规工作。
本学期我能根据学生的具体情形详实的制定教学计划，按章办事；能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随便课，一学期共有教案和反思40个；认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反应良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对落后生进行帮扶；积极的参加教研组活动，积极的承当教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用；做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并和谐组内成员的教学工作；积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课16节；开好一节公布课，做好培优扶差工作，所带班级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高；做好质量分析，及时的总结体会教训。
为今后的教学工作展开做了充分准备；积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引发学生的注意，激发学生的学习爱好，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。
能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真实行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的展开德育渗透。
做好教科研工作，积极对外交换研讨。认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写论文；积极的参加各种课题研究，发挥了应有的作用；认真的参加对外交换，屡次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交换新课程下的会考体会，取长补短。
做好配合性工作。一学期下来，能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参与各种检查验收的服务工作。
二、工作反思
1、自己对课改的'精华认识与实践存在一定的偏差，对新“课程标准”的解读不是很透彻，在实际操作进程中，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。
2、在指导学生参赛方面不是很理想，自己在教科研上的成绩很惨白无力，停留在表面上。学生考试的优秀率不高，差生面较大，特别是作为集备组长在和谐工作上做的不够好，平行班学生积极性未完全的调动。
3、在展开研究学习上走的太慢，惧怕失败，创新能力不够，不敢做第一个“吃螃蟹的人”。
4、课本知识与热门、重点问题的联系空洞。表现在理论联系热门、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌控就是记住，面对新的问题仍旧无从下手。
三、今后工作的思路
1、在教学课改上，不能边走边看，应当胆子更大一点，积极的探索有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。勤学——新课程标准为指针。
现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具有良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交换信息的能力，明确《新课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体掌控，有的放矢。
2、做好集备组工作，特别是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性发展。
3、积极的参加各种比赛，提高自己的业务素养，撰写论文，提高理论水平。带动学生参加各种比赛，争取在创新大赛获得好成绩。
4、大胆的展开研究学习工作，让学生真正的动起来，发挥其主观能动性，更加重视创新精神的培养，珍视学生特殊的感受。积极参加学校的校本课程开发和课题研究，并努力美满完本钱集备组各悠闲其中承当负务。
5、积极的走出去，特别是要学习效应，取长补短。
政治教师教学工作总结范文9
相伴着严冬，又到期末总结时。这学期，本人担负高三年级两个文科班的政治科教学工作。不论是实验班还是平行班，始终坚持认真、严谨的态度、求真务实的作风做好各项教学工作。具体有以下方面：
第一、根据学生实际认真制定教学计划，重视研究近年高考趋势和近三年的高考试题，积极备考，制定相应的高考备考策略，研究学生，从学生的实际动身进行教学设计和组织教学。
第二、在教学中，根据不同班级学生的实际、新课程标准、考试大纲进行施教。
（一）提高课堂实效，激发学生的思维，培养学生的自主探究精神及创新精神。
（二）充分利用各种丰富的教育资源展开教学活动，特别是结合当今的国内、国际时事热门进行教学，提高学生对时政的敏锐度及理论联系实际的能力。
（三）重视对学生进行学法指导。侧重启示学生思维，培养学生的答题思路，并形成规范答题的良好习惯。同时，提高学生在各类题型方面的'解题技能和解题能力。
第三、积极参加各种教研活动，包括市研训院组织的教研活动、科组活动及备课组活动，在听课、研讨等活动中，做到积极参与、认真探究、取长补短。
第四、加强教育教学理论的学习，不断更新教育理念，提高自身的理论素养和综合素养，转变教学行动和学生的学习方式，积极探索“有效教学”的实践模式，提高教育教学能力。
第五、重视以德为本，结合高三毕业班学生的实际，将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格，并指导学生以良好的心态面对高考，帮助学生建立信心，建立正确的世界观、人生观、价值观，做到科学性和思想性统一，实现教育教学的三维目标。
教育是爱心事业，没有爱，就没有教育。对学生多一分爱心、关心、耐心，尊重学生，了解学生，多进行沟通、交换，并不断改进教育教学具体情势，力求到达育人实效。
政治教师教学工作总结范文10
本学期，本人担负高三年级（10、11）两个文科班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期的工作得失做一个回想和总结，以利于展开以后的工作。
作为教高三政治课的老师，明白自己对行将参加高考的学生负有不可推辞的责任，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相干教学资料和时政热门，做到课前有准备，课后有探究。为了提高每节课的教学成效，教学质量，本人除重视研究教材，掌控好基础、重点难点外，还采取多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样情势。通过培养学生学习政治的爱好，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时按质完成教学任务。
由于我高三才接（11）班的课，学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以知识与能力为基本教学原则，认真了解学生特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的.研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素养教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、坚固地掌控基础知识，到达应有的学科能力和应试水平，争取在今年的高考中获得好成绩。
高三是学生三年高中的重要阶段，教学要使学生在高一、高二的基础上进一步强化学科能力的培养与训练，所以，本人计划和设计了很多学科综合运用题，以提高学生的综合运用能力，增进学生整体素养的提高。
同时，针对我校高三文科学生的特点，如政治学科基础差，底子薄，学生又缺少科学的有效的学习方法，不会学，只重视死记硬背而不重视知道掌控，不能内化知识，发觉不了知识点之间的内在联系，知识点条理不清，线索不明的问题，本人这学期花大力气将学生进行归类分层指导，特别是优等生的培养。实践证明，不敢说获得了好的成绩，但与过去相比有了明显的改变。
当然，在教学进程中本人也有不足之处，在对极个别个性极强而学习上又不踏实的学生，深入了解的力度、耐心尚不够，需要在教育、艺术、方式、方法上进一步强化和提高，力争做一个人人都爱好的老师。对本人来讲这将是一向长期的、艰巨的任务。
总之，在以后的教学工作中，要不断总结体会，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
政治教师教学工作总结范文11
本学期本人担任高一年级(3、4)两个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真组织教学工作，提高教学的有效性。
由于担任的是基础年级的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备学生。根据高一的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性和教学的时效性，并且在课后及时对该课作出总结。
二、在教学措施上，积极采用新的教学方法，增强教学的时效性。
本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高学生的`上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习，提高自己教学基本功。
虚心请教其他老师。在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，提高自己的教学能力。
四、认真做好教学常规工作。
认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
五、工作中存在的问题和需要改进的方面
1、在探索新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教学的有效性。
2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推进，本学期做的不够好。
3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。
总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己不断总结经验，提高教学水平，相信，有耕耘总会有收获。
政治教师教学工作总结范文12
本学期，我负责八年级七（1）班和四（4）班的思想道德教育，共5个班。经过一学期的努力，我基本完成了这学期的教学任务。这学期的经验总结如下：
1、树立正确的教育思想
现代教育对教师的要求已经远远超出了“说教释疑”的教学模式，而是要成为学生的领导者。俗话说，“教人钓鱼总比教人钓鱼好”。我们老师最重要的任务之一是教学生如何学习，而不是简单地灌输知识。因为未来的文盲不再是文盲，而是不会学习。教师应该教学生学习方法，让他们独立掌握知识。只有这样，它们才能终身使用；此外，现代师生关系远远超出了传统意义上的教育者和受教育者之间的关系。教师和学生应该相互尊重、理解、信任和合作。师生关系是教与学相互教育、相互感染、相互成长的关系。
因此，在教学过程中，我尝试探索教学规律，研究教材，帮助学生建立自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方法。俗话说：有一种学习的方法，但没有明确的方法。因此，我也注重培养和养成学生良好的学习方法和学习习惯，让他们概括地创造和运用适合自己学习特点的学习方法；
以教材为基础，努力提高课堂教学效果；教学工作可以说是一项不断的工作，不断的创新，永无止境的工作。随着社会的发展和时代的进步，学生的特点和问题也在发生着变化。虽然我已经上了几年七年级的课本，八年级是第二次，但在备课和教学过程中，我还是发现了一些新问题，得到了一些新的启示和经验。因此，我首先阅读教材，深入细致地学习教材，准确把握教材的重点和难点，合理整合教材，尽量把每节课作为第一次上课；
要给学生一碗水，他们必须有一桶水。所以我坚持一有时间就自学。积极学习计算机，不断熟练和拓展计算机知识，坚持用先进的多媒体给学生上精彩的课，提高学生的学习兴趣。组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的意向性注意力，保持相对稳定。同时，激发学生情绪，使他们心情愉快，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂问题面向全体学生，注意激发学生的`学习兴趣。在课堂上，我们应该把教学与实践结合起来，安排好作业，少做作业，多做作业，以减轻学生的负担。
2、积极参与学校的教学科研活动，促进自身水平的提高
为了提高自己的专业水平，我积极参加本学期的教学和科研活动，认真开展商务学习，并参加学校的讲座、讲座和评估活动。
一月份，我参加了一个向全区教师公开展示的研究班。为了在这门课上取得好成绩，我精心准备并多次修改了教案和课件。我特别感谢同一组的芮先生、唐先生和沈先生，他们给了我许多宝贵的意见。在他们的帮助和指导下，我顺利完成了这堂课，得到了我兄弟学校老师的高度赞扬。这也让我长大了，学到了很多经验。本班的教学案例也入选学校优秀教学案例库。
1月份，我参加了青年教师基本教学技能竞赛，主要是演讲比赛，最终获得文科组一等奖。
反思这学期的工作，我读的有关思想品德课的理论书籍仍然太少。我也需要不断提高自己的修养和素质，不断给自己充电；贫困生对情感关注不够，学习自信心不强，方法训练方法不正确，导致贫困生转化工作做得不好；在课堂气氛中，要注意学生的自由收缩和释放，不要让学生过于活跃，否则不利于课堂纪律的控制，进而影响学习效果。
以上是我这学期以来的工作经历，既有成绩也有不足。今后，我只能脚踏实地地做好每一步，用更多的投入和心血把教育教学工作做得更好，才能取得更好的效果；
政治教师教学工作总结范文13
本学期我担任高三一、二班政治课，作为毕业班的教师，我继续努力钻研新课程标准和高考考纲，深入研究教法，根据学情不断调整教学思路。现对本学年教学工作作出以下总结：
一、研究高考信息，看准复习方向
1、明确“考纲”与课本之间的关系，把握好复习内容和方向。理科综合的高考命题强调知识与能力并重，以知识为载体，更加注重能力的考查。复习过程中，要重视引导学生抓住主干知识，找出基本知识点和考点，构建知识网络，合理分散难点，强化知识重点，重视联系实际，关注社会热点。
2、研究高考政治试题。纵观近几年的高考政治试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而把握高考命题方向及命题特点，更好的指导教学。
二、课堂教学中注重能力的培养
1、切实抓好基础知识的教学，结合学生的实际情况，将前后相关的内容整合在一起。如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中；将有丝分裂、减数分裂和无丝分裂合并为细胞增殖专题。可以使得学生对旧知识的理解、掌握提高到一个新的层次，形成完整的知识体系和结构。
2、培养学生的解题能力，引导学生自主地将所学知识进行灵活运用。例题的分析应以指导思维方法为主，使学生学会同类型的题目的解题方法、突破点，从而加强对知识的理解。
3、培养语言表达能力，高考试卷中要求用科学的语言表达的占很大一部分，且失分主要也在这方面。所以，平时课堂教学中教师的用语一定要反复琢磨，还要多给学生锻炼的机会，通过反复训练使他们学会用书本上的基本概念或标准的政治学术语来精确表达；课后精选习题锻炼学生的语言表达能力。
三、夯实基础，注重学科内的知识联系，形成知识网络
在基础知识的复习中我们要注重让学生从整体上把握学科的主体知识，注重各知识点之间的联系，要引导学生及时归纳总结，构建政治学知识的网络体系。例如光合作用是一个知识点，它的内涵包括光合作用的概念、条件、场所、意义和过程、反应式等。把光合作用与叶绿体的结构和功能，与呼吸作用、生态系统的物质循环和能量流动、水分代谢及矿质代谢（从光合作用的'原料、酶的组成、ATP的组成等方面看）等知识有机地联系起来才是一个知识网。对基础知识的复习要达到精确、精巧、精炼，同化为自己的东西。
四、根据特定的学情创新教学方法，提高教学质量
1、创设情境，激发学生学习兴趣。充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。高中政治虽然抽象但与生活实际联系紧密。在现实生活中寻找政治题材，激发学生学习兴趣，让教学贴近生活，让学生在生活中看到政治学习的重要性。
3、开展讨论与互评活动，培养学生的创新和合作精神。让每个学生都有参与活动的机会，使学生在互评中学习，在讨论中思维，在讨论中探索，在讨论中提高。
五、积极落实新课改理念，活跃课堂
认真落实“两案七环节”的教学模式，营造高效课堂，课前通过对学生做的学案、作业批改，发现学生哪些知识还存在盲点、疑点，哪些重点知识还需要进一步通过课堂练习加强巩固，进而更有针对性的进行备课，针对学生存在的共性问题设置成一系列的小问题加以引导提问，使学生更好的把握知识，对于重点知识通过课堂练习进一步加以巩固，课堂上学生讲解为主，教师进一步加以补充归纳的教学模式，进一步活跃课堂，调动学生的积极性，使学生的表达能力、分析问题和解决问题的能力进一步得到提升，提高课堂效率。
六、积极参加听课研讨，取长补短
积极听学校组织的教师的公开课，听完课后，我们专门针对课堂教学的有效性，以及每个章节难点还有教学过程中遇到的困惑等进行认真交流探讨，我们互相交换意见，对课堂中存在的问题，以及如何进行改进进行讨论，取长补短。这样坚持下来，效果还是比较好，使得自身的教学水平得到不断的提高。
政治教师教学工作总结范文14
学年快要终止了，最后一次模拟考试成绩也出来了。综观这次考试的成绩和今年高考的命题走向，有诸多的体会值得反思和总结。下面就自己高三政治教学工作做一总结。
一、学生现状
本学期以来，由于是高三，大都数学生都能勤学好问，一样
都能都获得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：
1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。
3、学习不重视科学方法，不能及时落实温习、巩固提高。
4、答政治题时仍旧爱好漫天撒网，针对性不强。
5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。
6、深入研究摸索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7、有时易灰心，克服困难的勇气不足，自信心还需锤炼。
二、教学措施
1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
2、精选习题，准肯定位。在系统的温习进程中，我们政治组准备了适量的温习练习题，在两人精选的基础上，再由一人汇总，从中选出合适学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并注意做完批改，做好毛病率统计，并针对学生在练习进程中显现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完善结合。
3、上好每一节课。我的原则是：一切环绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。具体说来，我采取多种教学方式，如由学生上台讲、错题评分演示、学生总结方法等。
4、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法。除了我的休息时间外，我一样都呆在办公室，接受学生的提问，认真给他们讲授。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意。让学生掌控他眼前的困难其实是的教育方法。
5、做好培优补差工作。学校有专门的培优补差计划，并为我们这此任课教师提了几个档次的学生姓名，做好他们的生活、思想、学习工作。一样来说，我主要针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生显现心理不稳固，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交换。我常常用我自己的亲身经历去感染他们，让他们知道我对他们是推心置腹的，从而有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特别的关注，常常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。
三、教学成效
在第一次模拟考试中成绩较差，虽然有一部分同学成绩较好，但更多的同学把最基本的分都失掉了。
四、教学体会
1、夯实基础是重点。近年来高考政治试题都是紧扣考点，考核主干知识，这也提示我们在第一轮温习和今后的温习中我们的立足点应坚定不移地放在主干知识的温习上。对非考点的知识或非主干知识在教学中仅做提示。同时要警告学生要分清主次，不要舍本逐末，过量地耗费时间。
2、强化能力是关键。政治高考题，特别是挑选题灵活多变，看似简单，要做对却要花上一番工夫。这样的题目也是学生失分最多的地方，就这类困难我们仔细分析不难发觉，它们并不是一些偏题、怪题，只是对一些基础知识进行了变形、拓展，增设了一些条件而已。比如这次的的1、和的两道运算题都是这样。要做好这类题目，除了有扎实的基础知识外，还需要对多处个知识的整合和综合运用能力。考试的这种变化提示我们在平时的教学中一定要有针对性地创设条件，设置情境，注意多个知识点的串连，让学生在动态的变化中去活学活用知识，做到举一反三。
3、精讲巧练是途径。每堂课依照教学课型及要求的不同进行教学，但留足时间让学生反思、练习和讨论是必要的.。每节课留足十分钟左右的时间给学生，这也是学校课改的要求。每节课课前有温习，课后有练习，学生有学有思这是我们“精讲”的要求。“巧练”既体现在每节课有练习，也体现在每周一次的练习上。周练是对本周所学知识的检测，题目设置一样以基础题为主，同时根据高考要求，适度增加一些条件的变化。主要以高考真题和各省市的模拟题为取题对象。
4、练习讲评和试题纠错是宝贝。知识的巩固和能力的提高都需要通过练习来检验，通过练习发觉暴露了问题，就必须通过练习讲评来纠正毛病。一节好的讲评课必须是针对大多数学生的典型问题的有效讲授，必须让学生对典型毛病形成一种规律性认识，印象深入且能在下次自觉避免出错。试卷讲评课既是纠错课，也是方法技能课。“授人以鱼，不如授人以渔”试卷讲评课就是要到达这种成效。因此，老师在讲评时不能就事论事了，对一类的题目或毛病可以进行扩大性讲授，既要讲清毛病原因，又要讲清解题思路和技能。特别是连续几次都显现的同类毛病，一定要把它们排列出来，对它们的共性和不同进行比较，让学生更全面地认识毛病，纠正毛病。试题纠错本是学生必备的一本练习，专门收集自己的错题，并对错题进行订正。
实践证明，这是一种行之有效的方法，对于学生改正毛病非常必要。纵观这次考试，有得有失。成功之处在于：在第一轮温习中，我们强化了基础知识的温习，对时政专题的温习时间进行了紧缩，从成效上看不太理想的。近年来，对时政专题的温习，一直也是困绕大家的困难，不搞不行，高考试题都是以时政热门为切入点来考核所学知识，学生没有相干的能力训练明显是不行的，搞，无疑又是大海捞针，高考的反猜题及当前高考命题的多角度使人根本没法猜测到高考设问的走向。学生也普遍对时政专题的温习成效感到怀疑。针对这一现状，今后要对总温习安排进行调剂，增加了知识专题的温习及时政专题的温习，把更多的精力花在对基础知识的巩固和知识结构的构建上，同时对时政热门的处理更多是让学生了解背景用相干知识，创设条件多角度设问，提高学生的审题能力，根据材料提取信息能力和规范表述、周密组织答案能力。这样的温习安排无疑更有利于学生的知识温习和能力提高。
总的来说要以课为知识单位，环绕考点，讲透重点，分清难点，消灭盲点。之后第二学期至二模前，以知识块为温习单位，第二轮温习不是第一轮温习的再重复，而是侧重于构建知识网络，重视知识点间的联系和区分，是在一个更大单元里的知识重组，有利于学生多角度地整合知识。紧接着温习要以当年的几个连续热门和焦点问题设置专题，介绍热门背景及相干政策、措施，结合材料设置情境，创设问题，引导学生多角度地运用知识分析、解决问题，提高主观题的解题能力。最后在教师引导下学生回来课本、回来试卷，重温考点，重看错题。
政治教师教学工作总结范文15
伴随着严冬，又到期末总结时。这学期，本人担任高三年级两个文科班的政治科教学工作。无论是试验班还是平行班，始终坚持认真、严谨的态度、求真务实的作风做好各项教学工作。具体有以下方面：
第一、根据学生实际认真制定教学计划，注重研究近年高考趋势和近三年的高考试题，积极备考，制定相应的高考备考策略，研究学生，从学生的实际出发进行教学设计和组织教学。
第二、在教学中，依据不同班级学生的实际、新课程标准、考试大纲进行施教。
（一）提高课堂实效，激发学生的思维，培养学生的自主探究精神及创新精神。
（二）充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动，特别是结合当今的国内、国际时事热点进行教学，提高学生对时政的敏感度及理论联系实际的能力。
（三）注重对学生进行学法指导。着重启发学生思维，培养学生的答题思路，并形成规范答题的良好习惯。同时，提高学生在各类题型方面的解题技巧和解题能力。
第三、积极参加各种教研活动，包括市研训院组织的教研活动、科组活动及备课组活动，在听课、研讨等活动中，做到积极参与、认真探究、取长补短。
第四、加强教育教学理论的学习，不断更新教育理念，提高自身的'理论素养和综合素质，转变教学行为和学生的学习方式，积极探索“有效教学”的实践模式，提高教育教学能力。
第五、注重以德为本，结合高三毕业班学生的实际，将教材中的`基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格，并指导学生以良好的心态面对高考，帮助学生树立信心，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到科学性和思想性统一，实现教育教学的三维目标。
教育是爱心事业，没有爱，就没有教育。对学生多一分爱心、关心、耐心，尊重学生，了解学生，多进行沟通、交流，并不断改进教育教学具体形式，力求达到最佳育人实效。
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