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安全教案

时间：2022-10-08 09:02:17 教案我要投稿

【精品】安全教案合集5篇

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的安全教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】安全教案合集5篇

安全教案篇1

　　【活动目标】

　　教育幼儿认识在河塘边玩耍的`危险性，避免发生意外事故。

　　【活动过程】

　　1、观看图片，讨论文文和涛涛的做法是否正确。

　　2、涛涛和文文在池塘边踢足球会有什么危险?

　　3、听故事《船模比赛》，想一想如果水塘很深，涛涛会有什么危险?

　　活动延伸：

　　小卫士闯关：回答√与×。

　　1、一个人私自在池塘边跑着捉蝴蝶。

　　2、不可以到池塘边做游戏。

　　3、在河边蹲着捉蝌蚪。

　　4、听从管理员的话，不到池塘边玩耍。

安全教案篇2

　　一、活动目标

　　1、掌握什么是"垃圾食品"、"三无食品"、"腐烂变质食品"，掌握吃了这些食品会危害健康。

　　2、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，掌握辨别"垃圾食品"、"三无食品"、"腐烂变质食品"的具体方法。

　　3、增强对安全食品的自我意识，拒绝"垃圾食品"、"三无食品"、"腐烂变质食品"，提高自我保护能力。

　　4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　　5、培养幼儿自我保护能力。

　　二、活动准备

　　1、在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。

　　2、课件、垃圾食品、腐烂变质食品、"三无"食品若干包和其他安全食品若干包、装食品的篮子若干个。

　　三、活动过程

　　(一)应邀做客，激发兴趣小朋友们，在你们平时吃的食品中，你们有没有注意过它的外包装呢?知不知道它是关于什么的食品?今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客，它要把它最喜欢的食品分给我们吃，那我们就一起去看看吧!

　　(二)观察讨论，分析讲解，什么是"垃圾食品"、"三无食品"、"腐烂变质食品"和"安全食品"

　　1、观看视频课件画面一，认识垃圾食品。

　　师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么?请幼儿观察并说说食品的名称。接着播放分析讲解有关垃圾食品知识的视频后让幼儿根据讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品?

　　2、观看视频课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识"三无"食品。

　　教师分发一些食品给幼儿，并提醒幼儿认真观察食品的.外包装，并进行对比，再引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是"三无"食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和"三无"食品。

　　3、观察视频课件画面三，认识腐烂变质食品。

　　小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始腐烂变质)请客人吃。再一次提出问题："这些食物有何不同?"幼儿进行观察后讨论，然后进行总结：像这种开始腐烂有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。

　　4、观察视频课件画面四，认识健康的食品。

　　教师出示健康食品的图片及标志，告诉幼儿什么样的食品是健康的。

　　(三)采购食品，游戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛，看哪一组采购的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参与游戏。

　　活动延伸请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是"垃圾食品"、"三无食品"和"腐烂变质食品"。

　　活动反思：

　　活动中我结合当地幼儿的已有经验，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参与活动，了解了辨别食品安全的方法。活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观看幼儿知道了购买商品应该了解的包装袋安全信息，但是由于孩子对于包装袋安全信息接触少，所以提及安全标志，生产日期等信息时，孩子们说不出。在讲述垃圾食品时，孩子们经过鼓励，能说出身边常见的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿模仿了别人，没有画出不同的垃圾食品，需要鼓励。通过本次活动，幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参与寻找，体现幼儿自主性。

安全教案篇3

　　[教学目标]

　　让学生了解课间应该进行的活动有哪些

　　让学生明白安全的重要性。

　　[教学过程]

　　一、问好、导入

　　1．小朋友们，早上好！（生：老师早上好）

　　2．今天小朋友们可真有精神。说说今天你是怎么上学的呀？

　　3．指名交流。

　　4．你认为，在到学校的过程中，什么是最需要注意的呢？（交通安全）

　　5．对了。早上是马路最忙碌的时候了，这时候车多人多，如果不注意安全，不遵守交通法规，可就要出生命危险了。

　　6．那么，什么，除了在上学时要注意安全，还有什么时候也需要注意安全呢？

　　7．指名交流。

　　8．看来，安全无处不在。刚才有小朋友说到课间的安全。老师很赞同。今天，就让我们一起来讨论一下我们的课间活动。

　　9．揭示课题，指读。

　　二、丰富的课间活动

　　１．小朋友们，课间休息的时候，你都会和小伙伴玩些什么呀？

　　２．指名交流。（跳绳、踢毽子、看课外书、下棋……）

　　３．看来大家的活动可真丰富呀。谁来用动作表示一下，你最喜欢的活动？

　　４．指名做动作，其他小朋友猜，这是什么活动。

　　５．这是体育类的活动，谁也喜欢这类活动的？再来做个不一样的动作。

　　６．这些体育活动能让我们身体更强壮。

　　谁喜欢文艺类的活动？指名做动作。（唱歌、跳舞、吹竖笛……）

　　７．文艺类活动能陶冶我们的情操。

　　知识丰富的小朋友，你又会干什么呀？指名做动作。（看书、练字、猜脑筋急转弯……）

　　８．这么多活动，我们用一个词语可以形容，叫做……（丰富多彩、各式各样……）

　　三、安全的课间活动

　　1．让我们看看，这些活动你会参与吗？

　　2．出示幻灯片。有的在滑楼梯，有的在追逐打闹，有的'在翻矮墙……

　　3．说说图上的小朋友们在干什么

　　4．你会去参与吗？为什么呢？

　　（１）滑楼梯的时候，有可能会遇到什么情况？（撞到别人、扭到脚、翻到楼梯外面……）

　　（２）追逐打闹的时候，会发生什么状况呢？（拌倒、摔交、撞到别人……）

　　（３）矮墙的话，不当心又会怎样呢？（被矮墙拌倒、头冲地摔倒……）

　　5．来这些都是危险的活动，如果你身边的小伙伴这样做的话，你会对他说什么呢？

　　四、总结

　　１．小朋友们，说了那么多，看了那么多。到底哪些是对我们有益的活动，哪些是我们不应该做的、对我们有害的活动呢？

　　２．讨论。指明交流。

　　３．看来小朋友们真是明辨是非。如果我们在每个课间都能避开危险，进行有益的活动，那我们的身心会更加健康。让我们一起进行。生齐读课题：丰富又安全的课间活动。

安全教案篇4

　　安全教育是我园的重中之重。平时在一日环节中我们就十分注意对孩子进行这方面的提示和教育。但每个学期我们为了更进一步的让孩子有更好自我保护意识，还是有一周的活动，安全教育周。旨在通过活动让孩子加深印象，有足够的重视。特别对于小班的幼儿，正处于懵懂的年龄，似懂非懂的他们需要我们成人进一步的引导，通过引导实施加深孩子这方面的意识。

　　今天上午的集体活动《小鸡中毒了》，就是一节很有意义的活动。

　　我在活动前准备了孩子们喜欢喝的牛奶（洗衣粉水制作的）、可乐（颜料制作的）、小鸡头饰等材料。通过情景表演进入了主题，引起孩子们的兴趣和注意力。

　　情景一：一只小鸡来到草地上玩，看到了牛奶和可乐。细细地看了看，发现没有什么异样，就喝了下去。结果，回到家肚子痛了起来。

　　提问：小鸡为什么会肚子痛呢？（有的孩子说“因为小鸡吃了不干净的东西；”有的说“一定是牛奶和可乐有问题”，有的说：“牛奶喝多了、牛奶有毒等等”。从孩子们的表达可以感受到孩子们的思维是活跃的，孩子已经融入了情境中。）

　　情景二:小鸡回到家，妈妈问：“有没有吃什么东西”，小鸡害怕妈妈责怪，说了谎话，对妈妈说：什么也没吃。结果小鸡去医院晚了，耽误了治疗。

　　提问：为什么小鸡没有得到及时的.治疗？（反应快的孩子很快的说出因为小鸡对妈妈说了谎，所以没有得到及时治疗，导致小鸡出了事情）这一环节是针对班级孩子最近说谎话的现象而设置的，旨在让孩子们初步的懂得说谎话会带了不好的结果。

　　情景三：小鸡中毒，妈妈很伤心。让幼儿从中感受到由于小鸡的不听话而导致妈妈伤心难过。让孩子通过活动感受到妈妈的疼爱和自己的责任所在。

　　整个活动环节紧扣，孩子们在情景表演中感受到了童趣的同时，也收获了应有的情感。懂得了做事情要三思，做错事要敢于承认，这样才不会导致更大的错误出现。

　　《纲要》说，在组织教育活动时，要给孩子一个有趣的，宽松的活动环境的同时，让孩子自由、自主地、愉快地学会认知，情感和态度的能力。所以，有效的活动对于孩子的健康成长才是有益的。