小班语言教案:谁来了

时间:2022-07-16 17:01:09 教案 我要投稿
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小班语言教案:谁来了

  作为一名教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的小班语言教案:谁来了,希望能够帮助到大家。

小班语言教案:谁来了

小班语言教案:谁来了1

  活动名称:

  谁躲起来了

  活动目标:

  1、第一层次:

  能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识;

  第二层次:

  能正确说出部分同伴的姓名;

  第三层次:在教师语言提示下说出个别同伴姓名。

  2、学说短句:

  “×××躲起来了!”

  3、乐意参加游戏活动。

  活动准备:

  1、在日常生活中帮助幼儿认识同伴,知道他们的姓名。

  2、漂亮的动物图案小贴花若干。

  活动过程:

  老师导语,引起幼儿的兴趣,请幼儿说一说班上你的好朋友是谁,你为什么和他是好朋友,鼓励幼儿说的越多越好。 如:我和妞妞是好朋友,因为妞妞她能吃饭好,能高高兴兴上幼儿园,我要向她学习吃饭好等等。

  一、点名游戏,巩固认识同伴姓名

  1、教师点名,被点到名的幼儿迅速起立答“到!”,其他幼儿要求注意听和看。

  2、出示漂亮的.动物图案小贴花给幼儿欣赏,告诉他们能在游戏中说出别的小朋友的姓名就可以得到贴花,激发幼儿的学习兴趣。

  3、请幼儿在我们班制作的互动式墙饰我和我的好朋友中,让幼儿分组进行找朋友的活动。

  4、鼓励在活动中找对朋友的幼儿,鼓励胆小的幼儿勇于尝试。

  二、新授游戏:谁躲起来了

  1、教师讲解游戏的名称、玩法和游戏的规则。

  ⑴ 游戏的名称叫“谁躲起来了?”

  ⑵ 游戏玩法:请两位幼儿上前,各自作自我介绍,“我叫×××”,讲完后请全体幼儿闭上眼睛,请其中一位幼儿藏进来,接着叫大家睁开眼睛。老师问:“是谁躲起来了?”(请一幼儿回答)然后再请躲起来的幼儿出来给大家看,猜对后,全体幼儿再说一遍:“是×××躲起来了”。

  2、 幼儿游戏,先请2名幼儿上前,玩2-3遍后,请3名幼儿上前,视班上幼儿情况逐步增加人数,增加难度。幼儿反复游戏,教师给猜对的幼儿身上贴动物贴花,以示鼓励。 活动中加强幼儿能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识,鼓励班上胆小的孩子进行尝试。

  3、学说短句:“×××躲起来了! (我的朋友是谁,我的朋友躲起来了,每位孩子尝试大胆进行表达)。

  三、提出交友要求 教师小结,鼓励幼儿认识更多的朋友,并说出他们的姓名。

小班语言教案:谁来了2

  教学目标:

  1、根据常见动物的某一特征猜动物,并大胆说出小动物的名称以及自己的想法。

  2、学说“XX动物的XX长长的”“请进”,体验和好朋友在一起的快乐。

  教学准备:

  生日歌音乐、FLASH动画、PPT

  教学重点与难点:

  1、能通过猜想正确说出小动物的名称

  2、学会说短句并能完整表达。

  教学方法与手段:

  方法:观察法、讨论法

  手段:多媒体教学

  教学过程:

  一、开始部分

  1、播放PPT:神秘的礼物盒,请幼儿猜猜里面会是什么礼物?师:生日蛋糕是在我们过生日的时候吃的,那么你们都是和谁一起过的呢?

  2、今天也有一个小朋友要过生日,我们一起来看一看他是怎么过生日的!

  二、基本部分

  1、播放多媒体。

  师:今天是谁的生日?达达在家里等朋友,你们猜猜达达的朋友会是谁呢?(让幼儿自由猜测)

  2、播放课件图片

  这是什么?长长的耳朵会是谁呢?说出长长的'朋友的特征,依次出示课件图片小猴子、长颈鹿、小象,并学说短句“XX动物的XX长长的”和礼貌用语“请进”

  3、猜一猜达达会请好朋友吃什么呢?还有那些食物也是长长的呢?过生日要唱什么歌呢?(集体唱生日歌)

  4、完整欣赏故事并学说故事,帮助幼儿梳理长长的朋友都有谁?它们哪里是长长的?

  5、除了这些动物来给达达过生日,还会有哪些身体上有长的长长特征的动物来给达达过生日呢?(和自己边上的小朋友讨论讨论)

  6、请幼儿用完整的话说出讨论的结果(XX动物的XX长长的)

  三、结束部分

  带幼儿一起去给达达过生日(播放生日歌离场),师:你们真棒!那我们现在赶快去给达达过生日吧。(播放生日歌离场)。

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