法制教育教案
作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的法制教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
法制教育教案1
一、指导思想
为组织开展好我校今年的12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”主题活动，营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省20xx年“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求，结合我校实际，制定本方案：
二、活动时间
20xx年11月30日至20xx年12月4日
三、活动主题
守规则保安全
四、活动目的
通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通安全知识的.教育，增强师生法制意识和交通安全意识，从而提高自我保护能力，切实避免交通伤害等事故的发生、
五、活动内容及安排（具体是八个一活动）
1、在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动，围绕“守规则保安全”营造氛围、（负责人：保卫科）
2、进行一次“守规则保安全”交通安全知识讲座、（12月2日上午课间操，负责人：保卫科）
3、部分班级出一期手抄报、主题是：“守规则保安全”交通安全内容、（负责人：保卫科）
4、组织学生观看一场交通安全教育宣传片、（12月2日上午写字课，负责人：各班主任、保卫科）
5、开展一次主题班队会活动，五、六年级为“守规则保安全”主题班队会活动，一至四年级为“知危险、会避险”交通安全主题班队会活动、（12月4日下午班队会，负责人：各班主任）
6、进行一次公益活动，部分学生上街发宣传单、（12月2日上午写字课，负责人：保卫科）
7、与每一个学生签订一次交通安全承诺书、（负责人：各班主任、保卫科）
8、组织学生观看一次交通安全展板活动、（负责人：保卫科）
六、活动要求
1、加强领导，周密组织
全校师生要高度重视12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育活动，切实加强领导，认真组织好交通安全和法制宣传活动、
2、做好动员，营造氛围
要调动全员参与宣传教育活动，营造“遵纪守法、文明出行”良好氛围、
3、突出主题，注重实效
紧紧围绕12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育主题，突出活动重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章、
法制教育教案2
教案设计示例如下：
主题：法治意识
目标：
1、学生能够了解法治的重要性和法治体系。
2、学生能够掌握基本的法律知识和法律常识。
3、学生能够具备遵守法律、尊重法律、维护法律的意识和能力。
教学内容：
1、法治的重要性和法治体系
2、宪法和法律常识
3、法律的执行和保障
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
通过图片、视频等形式，向学生介绍法治的重要性和法治体系，引导学生思考法治对于社会和个人的重要性。
步骤二：知识讲解（30分钟）
1、宪法和法律常识
通过讲解宪法、法律的基本概念和意义，让学生了解宪法是国家的根本法，法律是国家强制力保证实施的一种规范。
2、法律的执行和保障
通过讲解法律的执行和保障机制，让学生了解法律对于个人和社会的重要性，以及法律的.执行和保障方式。
步骤三：练习互动（20分钟）
1、练习一：法律常识问答
通过小组合作的方式，让学生针对法律的基本概念和常识进行问答练习，帮助学生巩固知识。
2、练习二：法律的执行和保障练习
通过模拟法律案例的方式，让学生了解法律的执行和保障机制，并尝试模拟法律案例，让学生了解法律对于个人和社会的重要性。
步骤四：总结回顾（5分钟）
通过回顾本节课的学习重点，帮助学生巩固知识，并让学生思考法治对于个人和社会的重要性。
步骤五：结束课程（5分钟）
通过问答和小组讨论的方式，让学生回顾本节课的学习重点，并思考法治对于个人和社会的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与法治建设。
法制教育教案3
一、活动目的
大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，提高全校师幼的法制观念和法律素质;打造“遵纪守法、乐于奉献”的教师队伍;提高幼儿明辨是非、依法自我保护的能力，
二、活动主题
xxxxxxxxxx
三、活动时间
20xx年xx月xx日至xx月xx日
四、组织机构
组长：
副组长：
组员：
五、学习内容及活动方式
1、进行教师集中学习。学习内容：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规。
2、开展一次班级法制主题教育活动，要求各班有活动教案、总结及反思。
3、各班通过粘贴法制宣传标语或手抄报，向家长宣传遵纪守法知识。
4、发放法制宣传致幼儿家长的一封信。
六、活动要求
1、认真组织，加强领导。领导小组加强对活动的'指导和协调，根据文件要求制订好活动方案，从普法宣传员到宣传内容等多方面为幼儿园提供好服务。高度重视教育月活动，按照本方案要求，责成专人负责，精心组织，认真部署。
2、围绕主题，突出重点。紧密结合本园实际，利用多种形式，开展针对性、实用性强的法制宣传教育，把普法安全教育工作引向深入，提高广大师幼学法、守法意识和运用法律维护自身合法权益的能力。
3、广泛宣传，形成声势。要在幼儿园“校园动态栏”、班级“家园联系栏”等地悬挂法制宣传挂图，多种形式，广泛开展法制教育活动，切实加强师幼的守法、维权和自我保护意识，加大教育月活动的宣传力度。
4、活动结束后，将活动方案及活动总结及时上报。
法制教育教案4
一、 主题班会的目的
通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式
班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析
1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的.影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。
3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
四、班会活动流程
案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）——齐诵——宣布班会结束
实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，尊重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。
教学过程:
一、导入触目惊心:
据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?
1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:
违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流:
问题1：哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为? 问题2：青少年违法犯罪的自身原因还有什么?
法制教育教案5
一、班会地点：阶梯教室（一楼）
二、参加人员：高二（325）全班同学及班主任（学校领导及其他班主任）
一、主持人：马晓彪霍婧
四、班会主题：安全法制教育
五、班会标题：走好青春的每一步
六、班会目标：
对本班学生进行法律知识和安全的宣传和教育，进一步了解法律法规，关注安全，逐步树立起的法律意识和安全观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯，珍爱生命，关注安全。
七、班会筹备情况：
收集资料和案例，结合学生的实际情况进行分析，编排文艺节目，为班会主题服务。
八、班会主要内容：
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、通过活动，让学生珍爱生命，注意安全。
九、班会开展形式：
学习相关法律知识；观看校园安全小品；采用活动、交流等方式
十一、班会流程
1、案例介绍与分析；
2、观看视频《珍爱生命公益广告》
3、法律、安全知识竞赛；
4、文艺演出；
5、宣誓
6、班主任总结
十二、班会过程：
导入：
合：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家上午好。
马：安全是什么？我想大家都应该知道。安全，对于一个人，意味着健康。对于一个家庭，意味着和睦
霍：安全，对于一个企业，意味着发展。对于一个国家，意味着强大。
合：安全重于泰山，安全警钟长鸣。
马：生命，对于每个人来说只有一次，我们应该珍爱生命。
霍：生命是短暂的，因此我们更应该好好的'活着，孝顺父母，报效祖国。
马：高二(325)班法制安全教育主题班会，走好青春的每一步（现在开始）。
霍：请同学们再一次以热烈的掌声欢迎到场的各位领导和老师们。
马：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上，在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：“安全法规，生命之友。”
马：你也许会问：安全法规为什么是生命之友呢霍：请大家一起来听几段有关于安全事故的案例。
马：20xx年10月25日晚，四川巴中市通江县广纳镇小学晚自习结束后，下楼梯拥挤踩踏事故，造成8人死亡，46人受伤。
霍：09年3月8日下午放学后，海南省某中学6名学生相约到水塘边捕鱼，2人遇难，一人勉强游回岸边。
马：09年12月7日晚，湖南省湘乡市育才中学发生了一起有8名学生遇难、26名学生受伤的踩踏事故。
霍：今年3月18日，福州市延安中学高二（5）班学生许杭骑电动车前往学校的路上，在交叉路口与一出租车相撞，当场死亡。
霍：20xx年６月１２日，安徽省长丰县中学有两名学生在上课时打架，导致其中一人死亡马：看了这一段段惨痛的经历，我们不禁开始颤抖，开始落泪，这是真实的资料
霍：这是骇人听闻的惨案数据；这是触目惊心的安全事故。马：这是惨不忍睹的人间悲剧；这会给多少家庭带来不幸。
霍：让我们记住这用生命和鲜血换来的教训。
马：我们的生活，总是有喜有忧，可能会碰到很多的挫折与磨难，也可能会与同学之间发生摩擦与矛盾，你是怎么处理的呢？你是这样吗？请看视频《珍爱生命》。（看完视频后）。
霍：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！没有比生命更宝贵的东西了。所以，我们要学会保护自己，懂得珍爱生命。
马：除了视频中的看到的几种事例以外，在日常生活中还有很多威胁我们生命的因素，例如交通安全，食品安全等等。关键在于，我们要树立安全防范意识。用知识武装自己，用法律保护自己。
霍：所以我们青少年不仅要了解基本的安全常识，还要要学法，知法和守法，更要学会用法。接下来一个环节，我们进行法律和安全知识竞赛。
马：我们以行为单位，共分五个大组，进行法律和安全知识竞赛。我宣布宣读竞赛规则：竞赛题有必答题和抢答题两类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充，必答题答对20分，答错不扣分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。有请班主任担当记分员登记各组得分，知识竞赛现在开始，第一小组的同学，请听题......
马：通过这紧张而又激烈的比赛环节，可以发现，同学们具备了一些基本的安全常识，希望同学们牢记这些安全和法律常识，以此来武装自己，保护自己。有请李老师公布优胜组，大家鼓掌祝贺他们！第四篇章：---文艺演出
马：由于时间关系，文艺演出在下节班会课进行，敬请谅解！
马：接下来，进入本次主题班会的高潮。请全体同学起立，有请霍x同学带领我们宣誓。
霍：我是寿阳一中325班的学生，为了美好的明天，我庄严宣誓：爱我父母，强健身心；爱我恩师，努力学习；爱我祖国，励志图强；爱我青春，脚踏实地；爱我生命，享受幸福！我一定做到：文明守纪，不打架斗殴，不下江河游泳；我一定牢记：生命只有一次，平安相伴一生；珍爱生命，安全第一；用实际行动实现自己的诺言，做一个德智体全面发展的中学生！
马：大家的誓言还在耳边回响，我相信每一个同学都会以实际行动去履行这个誓言，珍爱生命，关注安全。接下来，有请班主任----李老师总结这次主题班会。（掌声欢迎）第七篇章：主持人宣布班会结束。
霍：今天的“走好青春的每一步”的主题班会，已接近尾声。
霍：希望同学们都能够学有所得。俗话说得好：“生命重于泰山，安全警钟长鸣。”
马：让安全法制与我们永远相随，让幸福快乐与我们永远相伴。
霍：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪，在广阔的天空合：自由翱翔。
本次班会到此结束，请同学们按秩序退场。
法制教育教案6
主题：用法律保护自己
时间：x
地点：x
班会目的：培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰，
中学生法制教育主题班会教案
。增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。 过程：
一、主持人宣布《用法律保护自己》小学生法制教育主题班会现在开始。
二、如何用法律的武器来保护自己?
学生畅谈。
老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》法制教育主题班会教案第四章侵犯公民人身权利罪。
主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚?
学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。
老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示? 学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。
学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。
学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。
三、案例分析：
主持人：我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤害的案例：
出示资料：6月17日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级(1)班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的学生小东的姑丈的`名字与“笔顺”谐音，一些知道情况的同学便把这个当成玩笑。下课后，不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑，小东顿时不高兴了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上
课铃又响了，争吵暂时中止，课堂里又恢复了平静。然而，也许是小东、小明都年少好胜，下午5点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的孩子留在教室里，继续下午的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟……悲剧就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁打扫教室卫生的林某等4名同学连忙上前劝架，4名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人掰开。然而，悲剧已经发生，因小东的脖子被卡得太久，被拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁……经了解，小东与小明同窗时间长达六年，平时还挺好的。然而，因为一个小小的玩笑，两个还不完全懂事的孩子一死一惊，悲剧给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击。 (学生听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了沉思……)
主持人：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的未来!请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想，再利用多媒体找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。
四、教师小结：
同学们说得非常的好!是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦，
法制教育教案7
教学目标：
1.让学生了解法律的基本概念和重要性。
2.培养学生遵守法律的意识，认识到违法行为的后果。
3.教授学生如何运用法律手段保护自己和他人的权益。
4.增强学生的社会责任感，成为守法、懂法的小公民。
教学对象：
小学三年级学生
教学准备：
PPT课件（包含法律小知识、案例分析、图片等）
法律小故事卡片
角色扮演道具（如法官帽、警察制服等，可用简易材料制作）
法律知识小测验题
教学过程：
一、导入新课
故事引入：讲述一个简短的法律小故事，比如“小明捡到钱包后归还失主”的故事，引导学生思考：小明为什么这样做？这样做有什么好处？引出法律在我们生活中的重要作用。
二、法律知多少
讲解法律概念：通过PPT展示，简单介绍法律是什么，为什么我们需要法律。
法律的作用：列举法律在维护社会秩序、保障公民权利、惩罚犯罪等方面的作用。
互动问答：提问学生知道的`法律名词或规则，如“红绿灯”、“不能随便拿别人的东西”等，鼓励学生发言。
三、案例分析
案例一：展示一个关于“校园欺凌”的案例，让学生讨论：欺凌行为对吗？受害者应该怎么办？
案例二：讲述“过马路闯红灯”的后果，引导学生认识到违反交通规则的危险性。
总结：引导学生认识到，无论是校内还是校外，都要遵守法律法规，不做违法的事情。
四、角色扮演
分组准备：将学生分为几组，每组选择一个法律相关的小场景进行角色扮演，如“法庭审判”、“警察抓小偷”等。
表演展示：各组轮流上台表演，其他同学作为观众观看并思考。
反馈点评：表演结束后，老师和学生共同点评，强调法律在情境中的应用和重要性。
五、法律知识小测验
发放测验题：设计几道简单的法律知识选择题或填空题，如“我国的根本大法是什么？”、“遇到火灾应该拨打什么电话？”等。
学生答题：学生独立完成测验，教师巡回指导。
公布答案：最后公布正确答案，对表现优秀的学生给予表扬。
六、总结与作业
课堂总结：回顾本节课所学内容，强调守法的重要性，鼓励学生做守法小公民。
布置作业：让学生回家后与家人分享今天学到的法律知识，并一起讨论家庭生活中应遵守的法律法规。
法制教育教案8
教学目标：
1、让学生知道小小一支香烟的危害性，养成不吸烟的好习惯。
2、引导学生知道中小学生吸烟也是违法行为，学会用法律保护自己，敢于向吸烟行为提出抗议。
3、让学生了解一些《未成年人保护法》的知识，增强学生的安全防范意识和自我保护能力。
教学重难点：
知道吸烟有害健康和小学生吸烟违法，增强自我保护意识和能力。
教学过程：
激情导入：（出示一支烟）同学们，知道这是什么吗？（学生回答）（板书：一支香烟）你喜欢这个东西吗？为什么？（学生自由谈自己的见解）那么一支香烟对我们人体是有利还是有害呢？其实这个问题一直在困惑着许多人，尤其是我们这些天真活泼的孩子们更是充满着神奇。这节课就让我们一起来揭开这个谜题吧。
一、认识香烟的危害
香烟害人不浅。接下来再请大家看两则消息。
屏幕出示两则消息。学生自己轻声读。使学生认清香烟的其他危害
二、知法懂法
师：我想大家现在已经对香烟的危害有了一定的认识。吸烟不仅害己而且害人，更加危害社会。吸烟真的是慢性自杀。但是，让人痛的是，现在吸烟的人越来越多，据有关调查资料显示：在所有的吸烟人群中，18岁以下的未成年人占8、93%，18-40岁占58、04%，41-60岁占30、36% ，60岁以上者占2、68% 。而且，现在已经更加低龄化。这不，李哲小朋友就因为沿这个祸害，最终走上了犯罪的道路。这又是怎么一回事呢？
1、请听一则真实的故事。（中小学生吸烟、喝酒毒害身体还违法。）
放故事录音。
2、师：故事听到这儿，我想问一下：谁知道这则保护我们少年儿童的.合法权益的法律是什么法吗？世界卫生组织规定的无烟日又是哪一天呢？
学生自由答。
3、师：对，就是《未成年人保护法》。其中第二十七条就明确规定了：任何人不得在中小学、幼儿园 、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集体活动的室内吸烟。除此之外，在《预防未成年人犯罪法》中第十五条也明确规定了：未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。（屏幕出示条例）
学生快速阅读并牢记屏幕上的两个法律条文和4月7日这个日子吧。
三、知法用法
师：这些法律、法规的制定，更加说明了党和国家对我们的关心与爱护。那么，我们又应该如何更好地运用法律武器保护好自己呢？又有哪些人在侵犯着我们的合法权益呢？让我们一起立刻展开大搜捕行动。
1、小组交流，搜寻身边哪些人有吸烟行为，记录。并归纳一下哪些人使我们要防范的重点对象。
2、小组汇报
3、师：既然已经确定了防范对象，我们就应该实施防范措施了。也许有同学会说，这些人中好多都是我们尊敬的长辈，怎么办才能让他们更容易接受我们的建议呢？是的，尊敬长辈是我们中华民族的传统美德，我们不能够强行指责他们，应该想出更好的办法来解决这个矛盾。现在就让我们也像小一休那样静下心来想想办法吧，相信办法一定会有的。
大显身手：小组讨论针对不同的吸烟群和吸烟对象采取禁烟措施。
4、集思广益百宝箱
各组汇报，看谁的办法更奇妙。评选“智多星”。
5、师：真是人多力量大，接下来让我们一起看看外国有哪些好方法。
（屏幕出示英国的做法）
6、师：其实方法还有很多，我们平时要齐心协力，共同参与，敢于站出来和吸烟者理论，共同维护我们的权益保护好我们的身体。那遇到下面的情况你又会如何处理呢？
（1）看到小商贩、小杂点向未成年人出售香烟时，我会…
（2）好朋友求我办事，递给我烟时，我会…
（3）看到地上有未熄灭的烟头时，我会…
学生自由回答，看谁的正义感强且做事冷静考虑周全，颁发勇士奖章和智谋奖章。师生掌声鼓励。
四、课堂小结
1、谈自己学习、思想收获；讲新发现（发现谁进步了）；树榜样（我要向谁学习某优点）
2、师：今天，听了刚才大家的汇报，我觉得大家又进步了很多，真为你们感到高兴，你们真的长大了。同时，我也很受感动，有了你们这些聪明懂事的好孩子，我们做父母、做教师的感觉很自豪。我相信，有了你们这些小天使的关注，我们的天空会更加湛蓝，空气会更加清新！就让我们携手并肩，从现在做起、从我做起、从身边做起、从点滴做起、从捻灭一支香烟做起吧！
法制教育教案9
教学内容：
1、国家安全的重要性
2、国家安全法律法规
3、国家安全知识竞赛
4、角色扮演和模拟演练
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过图片、视频等形式，介绍国家安全的概念和重要性，引导官兵们了解国家安全的内涵和外延。
二、知识讲解（20分钟）
1、国家安全法律法规
通过列举国家安全相关法律法规，如《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国国家安全法实施条例》等，让官兵们了解国家安全法律法规的具体内容。
2、国家安全知识竞赛
通过组织国家安全知识竞赛，让官兵们了解国家安全的重要性，以及如何维护国家安全。
三、角色扮演和模拟演练（30分钟）
1、角色扮演
请官兵们扮演国家安全人员，通过模拟演练的'形式，了解国家安全人员的职责和任务。
2、模拟演练
组织官兵们进行模拟演练，模拟国家安全人员执行国家安全任务的情况，引导官兵们了解国家安全任务的复杂性和重要性。
四、总结（5分钟）
通过总结，引导官兵们回顾本节课所学知识，加深对国家安全的认识和了解，提高维护国家安全的责任感和使命感。
五、作业布置（5分钟）
请官兵们根据本节课所学知识，撰写一份关于国家安全的论文或日记，以加深对国家安全的认识和了解。
教学评价：
通过本节课的教学，可以让连队官兵们了解国家安全的重要性，提高对国家安全的认识和了解，增强维护国家安全的责任感和使命感。同时，也可以组织官兵们进行国家安全知识竞赛和角色扮演和模拟演练，提高官兵们的法律意识和法制观念。最后，通过作业布置，可以让官兵们进一步加深对国家安全的认识和了解，提高维护国家安全的责任感和使命感。
法制教育教案10
一、标题：
主标题：呼唤法制
二、组织程序：
1、酝酿→查找资料与分工落实→设计过程→排练→正式上课→教育影响
2、辅助法制教育活动：看电影【少年犯】，谈感受；印发法制手册，学习法制；
三、班会课节目设计：
1、主持人开场白：主持人（周淑敏、柯小健）
2、法在我们身边：
法在我们身边
（一）：请各小组依次派一名代表例举在我们身边密切相关的法制事例法在我们身边
（二）：看网络资料和VCD剪辑等。
3、普法系列活动：
普法问答
（一）：以抢答形式进行，每对一题给一件小礼品
普法问答
（二）：风险题抽签回答形式。一级冒险：一件小礼品；二级冒险：二件小礼品
4、小品：曲折人生表演负责：郑鹏荣、周志强、…→自编自排
5、朗诵：呼唤法制写稿：通讯组；朗诵表演：袁良彬
6、歌曲：心声表演：冯杏珍等
7、现身说法：
现身说法
（一）：由各组同学自由发言，谈自己的.一件违法小事，并谈谈感受。
现身说法
（二）：看VCD一小段
8、观点表白：由各小组做本法制学堂的最后精彩陈述。
9、班会小结：班主任→学校德育领导
四、其它：
1、由团支部负责组织全过程，班主任进行指导；
2、各位同学积极准备，能力上、思想上、知识上，都要有所提高
法制教育教案11
活动内容：
预防陌生人。
活动目标
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备
1、图片1幅。
2、课件活动过程。
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
（一）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。
（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？
（三）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》。
（四）告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论。
陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附儿歌：陌生人。
陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开
幼儿园法制教育教案40篇第3部分
活动目标：
1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备：
1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系。
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。
教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？
2、幼儿观察客厅，了解在客厅的.安全注意点。
（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。
（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。
①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？
②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。
③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？
3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。
（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放
（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。
4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。
（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。
（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。
5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。
教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？
法制教育教案12
主题：遵守法律，维护权益
目标：让学生了解法律的重要性，学会如何遵守法律，保护自己的权益。
材料：
1、视频：关于法律的示例和解释，可以涵盖各种法律，如宪法、刑法、民法等。
2、 PPT：展示有关法律的图表、表格和图片，帮助学生更好地理解法律。
3、案例分析：通过真实的案例分析，让学生更好地理解法律的重要性。
步骤：
1、引入：通过一个有趣的视频或幻灯片，让学生了解法律的重要性。
2、学习法律基础知识：通过PPT或视频，让学生了解各种法律的.基本概念和术语。
3、练习：让学生通过案例分析练习，了解如何遵守法律和保护自己的权益。
4、讨论：让学生在课堂上讨论他们感兴趣的法律问题，并分享他们的想法和观点。
5、 总结：通过一个总结报告，让学生回顾他们的学习，并总结他们的收获。
注意事项：
1、确保学生有足够的时间阅读和理解材料，并能够在讨论中积极参与。
2、引导学生参与课堂讨论，让他们有机会表达自己的观点和想法。
3、可以引导学生进行角色扮演，让他们更好地理解案例分析。
4、在教学过程中，可以鼓励学生提出问题和意见，以便他们更好地理解法律。
法制教育教案13
活动时间：
20xx年12月6日
活动地点：
九（3）班教室
活动主题：
遵纪守法，预防青少年犯罪
参加人数：
39人
活动目的：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
活动方法：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
活动过程：
一、导入
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容
（一）你对法律知多少：
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2请你举例说说哪些是未成年人不能做的.事情
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
3、法律知识检测
a、判断题
（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×）
2 c 法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做
d自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情
（5）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(a)
a、特殊保护 b、 特殊关注 c、 特殊照顾 d、特殊援助
c、多项选择题
（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(abc)
a、要加强对未成年人的社会保护
b、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护
c、我国刑法惩治犯罪，保护人民
d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护
法制教育教案14
一、教学目标
1.了解和认识宪法、法律、法规等法律基础知识，培养学生的法治观念和法律意识。
2.学会使用黑白绘画工具，通过绘画的方式表达法律规范和法律规定。
3.培养学生的创造力和动手能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容
1.宪法、法律、法规等法律基础知识
2.黑白绘画工具的使用
3.法律规范和法律规定的绘画表达
三、教学步骤
1.导入：通过图片或视频的形式，让学生了解宪法、法律、法规等法律基础知识，激发学生的学习兴趣。
2.学习：让学生通过阅读教材或观看教学视频，学习黑白绘画工具的使用，以及法律规范和法律规定的绘画表达。
3.实践：让学生使用黑白绘画工具，通过绘画的方式表达法律规范和法律规定。教师可以根据学生的反馈，指导学生如何更好地表达法律规范和法律规定。
4.讨论：让学生分组讨论，就绘画中法律规范和法律规定的表达方式进行交流和探讨，培养学生的创造力和思维能力。
5.总结：教师对本节课的'学习进行总结，强调法治观念和法律意识的重要性，并指导学生在以后的学习和生活中如何更好地遵守法律规范和法律规定。
四、教学方式
1.讲授式教学：教师通过口头讲解和演示，让学生了解宪法、法律、法规等法律基础知识，并学习黑白绘画工具的使用，以及法律规范和法律规定的绘画表达。
2.小组合作式教学：让学生分组讨论，就绘画中法律规范和法律规定的表达方式进行交流和探讨，培养学生的创造力和思维能力。
3.自主学习式教学：让学生使用黑白绘画工具，通过绘画的方式表达法律规范和法律规定。教师可以根据学生的反馈，指导学生如何更好地表达法律规范和法律规定。
法制教育教案15
课题：轴对称现象
教学目标：
（一）知识与能力：
①理解轴对称图形，两个图形关于某直线对称的概念．
②了解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某直线对称的对称轴、对应点．
③了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系．
（二）过程与方法：
①通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称，进一步认识几何图形的本质特征．
②通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系，进一步发展学生抽象概括的能力.
（三）情感、态度价值观：
通过轴对称图形和两个图形成轴对称的学习，让学生关注生活，学会观察，增强交流，激发学生学习欲望，主动参与数学学习活动.
（四）法制教育：
在练习中利用国徽是轴对称图形渗透《国徽》法第二条和第三条。
教学重点：
轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念．
教学难点：
轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区别和联系．
教学方法：
教师指导学生探索法
教学过程：
一．创设问题情境，引入新课
1、同学们，你们喜欢笑吗？老师现在就让大家看一张人的脸，大家看完后，可不要笑得大厉害啊！（出示一张两只眼睛都在左侧的人脸画）
2、大家都笑了，谁能告诉老师你为什么笑呢？
（生：这张人脸的两只眼睛都在左侧。）
3、那么这张画你看了以后，有什么感觉？（生：画得不漂亮。）你为什么觉得画不漂亮？（生：两只眼睛都画在了一侧。）
4、师小结：正是因为这张人脸的两个眼睛都在一侧，所以我们才会觉得这幅画画得不漂亮。
二、讲授新课
1、同学们，老师这里有一只蝴蝶，大家说这只蝴蝶漂亮吗？（生：漂亮。）
大家说这只蝴蝶有几对翅膀（生：2对。）
现在请大家仔细观察一下，这两对翅膀在大小上有什么特点？在位置上有什么特点？
（生:一样大;一边一个……）
师小结：正是因为这只蝴蝶的两个翅膀一样大，而且在身体左右两边各一对，所以我们才会感觉到这只蝴蝶很美丽。
2、图片展示
师：它们漂亮、美观吗？(生：漂亮，美观。）问：它们美在何处？它们有何共同特征？
让学生通过观察，比较发现，这些图形都具有对称美。
3．做一做
（1）如下图，先把一张长方形纸对折，在折好的一侧沿折痕画图，用剪刀把图形剪下，再打开。
（2）学生动手操作。
（3）把你们剪的图形在沿折痕对折，你发现了什么？
（生：两侧的图形能够完全重合。）师：揭示概念：
象刚才剪下来的图形就是轴对称图形。（板书课题：轴对称图形）
师：谁来说说什么是轴对称图形？（生边说师边板书：①一个图形沿一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合的图形叫轴对称图形。②折痕所在的这条直线叫做对称轴。）
（师继续补充）在几何图形中，我们经常见到的轴对称图形有：
4、动手操作
把一张质地较软、吸水性能好的纸或报纸拿出来，在纸的一侧上滴上一滴墨水，将纸迅速对折、压平，并用手指压出清晰的折痕，再将纸打开后铺平，观察所得到的图案。位于折痕两侧的墨迹图案彼此之间有什么关系？与同伴进行交流。
（生）位于折痕两侧的墨迹图案是对称的。它们可以互相重合。（师）由此我们进一步了解了对称图形的特征：一个图形沿一条直线折叠后，折痕两侧的图形完全重合。
接下来，我们大家再来观察一下下图中的每组图案，你发现了什么？
（生甲）这些图案都是轴对称图形。
（生乙）不对，轴对称图形指的是一个图形，而这三幅图每组都是两个图形，只能说这两个图形对称。
（师）乙同学说得很好，对于两个图形来说，如果沿一条直线对折后，它们能完全重合，那么这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴。轴对称是说两个图形的位置关系，而轴对称图形是说一个具有特殊形状的图形。
三、课堂练习
1、课本的随堂练习
学生讨论，进行交流，展示自己的答案。
2、师展示我国的国徽图案，问：我国的“国徽”是轴对称图形吗？
（生：“国徽”是轴对称图形。）
（师此时恰到好处地给学生渗透《国徽》法的第二条和第三条。）《中华人民共和国国徽法》
第二条中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
中华人民共和国国徽按照一九五零年中央人民政府委员会通过的《中华人民共和国国徽图案》和中央人民政府委员会办公厅公布的《中华人民共和国国徽图案制作说明》制作。
第三条中华人民共和国国徽是中华人民共和国的`象征和标志。
一切组织和公民，都应当尊重和爱护国徽。
3、欣赏生活中的对称现象——欣赏“美“
在我们的生活中有许多物体，有的是大自然中的对称现象，有的是人们受到这些对称现象的启发，设计出具有对称美的东西！现在让我们一起来来看看人类及大自然的伟大的创作，看看你能不能从中体会到对称美呢？（多媒体播放课件）
（1）、自然中的对称美
（2）、欣赏建筑的对称美
（3）我国有着悠久历史的民间剪纸艺术在世界上都享有盛名。其中折叠法剪纸，就是利用轴对称图形的特点剪出的美丽的图案，成为民间的一门艺术。同学们欣赏一下这些美丽的剪纸——中国剪纸。
4、自由创作
师：看见这些美丽的剪纸，同学们是不是也跃跃欲试，想自己动手剪一幅美丽的剪纸呢？（生：想。）那我们的剪纸大赛就正式开始！（小组活动，展示作品，分享成果。）
（活动评价）师：同学们，大自然创造的对称之美巧夺天工，人类用勤劳的双手创造的对称之美更是充满了智慧，下课之后请你们继续去探寻美、创造美，好吗？（生：好的。）
四、课时总结
通过本节课的学习，同学们有什么收获？（学生自主交流，讨论总结本节所学的内容。）
五、作业布置
请同学们回去之后搜集一些生活中的轴对称图形，看谁搜集的多。
板书设计
轴对称现象
一、轴对称图形
二、做一做
三、想一想
四、课时小结
五、作业布置
教学反思
1．本节课大胆地对教材进行了重组和优化，从而实现了“变教教材为用教材教”的过程。本堂课一开始利用学生感兴趣的漫画和电脑动画引入要学习的内容，这样不仅形象生动地向学生展示了要学习的新知识，而且也激发了学生的学习兴趣，从而使教学素材具备激趣引题的兴味。
2．注重探究、淡化讲解，组织学生探究轴对称图形的特征。放手让学生进行动手操作，折一折、剪一剪，自我探究轴对称图
形的特征和创造轴对称图形的方法。变老师的传授为学生的探究。3．教学过程中，按照“新课标”的要求，培养了学生的审美能力。在本节课的一开始，通过出示两只眼睛都在左侧的人脸画和一只美丽的蝴蝶进行对比，让学生感悟到不对称的物体不美丽而对称的物体具有美感，从而提高了学生的审美能力。4.在适当的地方恰到好处地渗透了《中华人民共和国国徽法》，符合“学科渗透法制教育”的要求。
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