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中班社会公开课教案及教学反思《万里长城》
作为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的中班社会公开课教案及教学反思《万里长城》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、理解儿歌内容，想象儿歌展现的长城、
2、引导幼儿自豪的朗诵儿歌，读准"弯、担、关、年"、
活动准备：
1、长城的图片、录像及有关儿歌的图片、
2、家长带领幼儿查阅有关长城资料，丰富其知识、
3、有关长城的历史故事、
儿歌：长城像条长扁担长城长，长城弯，长城像条长扁担、
一头挑着山海关，一头挑着嘉峪关、
太阳公公真有劲，一挑就是几千年、
活动过程：
1、通过图片，激发幼儿的学习兴趣、
教师出示长城图片，提问："这是什么？你去过长城吗？它是什么样的？你还在哪里见过长城？"幼儿回答，相互丰富有关知识信息、
2、组织幼儿观看录像"中国长城"，让幼儿感知长城的雄伟风采、
幼儿观看录像，教师通过提问进一步增长幼儿有关长城知识、
⑴"你觉得长城像什么？"幼儿展开想象、
⑵"你知道为什么建造长城吗？"教师适当的讲述有关长城的历史故事，让幼儿了解长城的由来及作用、
3、教师有韵律的示范朗诵，激发幼儿学习儿歌的兴趣、
4、通过具体的提问，帮助幼儿理解儿歌内容、
⑴教师："诗歌中说长城像什么？扁担的两头挑着哪两个地方？"教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置、
⑵引导幼儿欣赏图片，感知大山公公的情感、"大山公公挑着又长又重的长城，它的心里会怎么想呢？"
5、启发幼儿自豪的朗诵儿歌、
⑴提问：你喜欢长城吗？为什么？雄伟的长城永远屹立在那里，我们在朗诵儿歌时，要把自己也当成雄伟的长城、
⑵教师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌、
教师重点注意"弯、担、关、年"的正确读音
活动延伸：
1、教师可设计"去旅游"等专栏，收集展示我国景点、着名建筑的图片、
2、在游戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城等情节、
3、在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的游戏、
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