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大班科学《汉字真有趣》教案
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的大班科学《汉字真有趣》教案，希望能够帮助到大家。
活动目标
l了解汉字的起源和基本特点，能将象形字与现在用的汉字联系起来。
l知道汉字是中国发明的文字，对中国文字感兴趣。
活动准备
l经验准备：幼儿认识一些常见汉字。
l课件准备：“汉字”组图；《汉字的演变》小知识音频及图片；“象形字”组图；“汉字对对碰”组图。
活动过程
l出示组图“文字”，引导幼儿了解汉字是方块字的特点。
——图片中有许多文字，你能找出哪些是中国的汉字吗？
——为什么这些是汉字？/不是汉字？
小结：汉字是中国的文字，它的形状方方正正，所以又称作“方块字”。
l播放小知识音频及图片《汉字的演变》，引导幼儿了解汉字的发展。
——我们现在使用的汉字是经过长时间的发展变化而来的，一起看图了解汉字是如何来的吧。
小结：我们的汉字经过很长的时间演变发展，从最早的图画到象形字，又经过数千年的发展，慢慢形成了我们现在使用的文字，是我们中国人的骄傲。
l出示组图“象形字”，引导幼儿了解象形字的特点。
——图片上是一些象形字，你觉得它们像什么？
——你觉得它们可能是什么字？
小结：象形字是最早的文字，是用简单的线条或笔画，把要表达的事物的外形特征形象地画出来。经过数千年的演变，现在我们使用的汉字跟原来的象形字已经有很大不同。
l出示组图“汉字对对碰”，鼓励幼儿连线配对，认识更多汉字。
——图片上的象形字对应哪个现代汉字？试着动手连一连。
——你觉得这是什么字？
小结：今天我们一起认识了这些有趣的汉字，知道汉字是中国发明的文字。从象形字到现在的简体字，都见证了中国的发展，我们要学好汉字，做喜欢汉字、热爱汉字的中国人。
活动延伸
l家园共育
请家长共同配合，在生活中引导幼儿认识一些常见汉字。
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