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大班科学活动：种瓜点豆教案
作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的大班科学活动：种瓜点豆教案，希望能够帮助到大家。
大班科学活动：种瓜点豆教案 1
活动内容：
种瓜点豆
活动目标：
1、学习几种简单的种植方法。
2、能分工合作完成小组种植任务。
3、萌发照顾、观察植物生长的兴趣。
活动准备：
1、幼儿有种植的经验准备。
2、种植需要材料工具，如洒水壶、小铲子、种子等，事先已整理好的种植用地。
活动过程：
1、检查种植的准备工作。
◆教师：上次我们讨论了种养计划，今天每个小组的种子和工具都准备好了吗？
◆教师：你们准备的是什么种子？种子是什么样的？
2、师幼讨论种植的方法。
◆教师：这样的种子该怎么种呢？如果是点种，先要做什么事情？在做什么事情？如果是播种先做什么事情？在做什么事情？
◆教师：同组的小朋友可以怎样分工呢？（引导幼儿两人结伴，如一人下种，另一人浇水，各自明确自己的任务）
3、幼儿分组实施种植。
◆教师：请大家带上你们的种子和工具，完成你们小组的种植任务。
教师请各小组先到自己班的认养地，教师示范怎么播种和点种进行分别示范种植的方法。
◆幼儿分组下种。
教师检查幼儿分工的.情况，巡回指导幼儿。
◆幼儿完成种植后，教师组织幼儿制作植物的标签牌，标注种植的植物的名称以及幼儿签名，然后插在自己小组的种植园地里。
4、引导幼儿讨论观察记录的方法。
◆教师：植物宝宝已经种下了，他什么时候发芽？能够长多大？我们怎样才能更清楚地记住它们的生长过程呢？
◆教师：怎样记录？记录在哪里？记录那些内容？
幼儿共同商讨、确定记录的内容并设计记录表格。
大班科学活动：种瓜点豆教案 2
活动目标
1、通过讨论种植的内容、材料及记录方法，感知春天进行播种的方法。
2、愿意以小组为单位进行语言交流，并大胆发表自己的意见。
3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
以小组为单位进行语言交流，并大胆发表自己的意见。
幼儿有过相关的知识经验准备。
活动过程：
1、教师引导幼儿以讨论的方式确定种植内容。
请幼儿以小组为单位介绍讨论后的种植内容，教师在黑板上分别记录幼儿的种植内容。
2、讨论种植所需要的材料及方法。
教师引导幼儿一熊族为单位进行讨论。请幼儿介绍本组讨论的.结果，教师一次用图示记录。
引导幼儿思考并提出自己的设想，教师记录。
3、引导幼儿讨论记录的方法。
教学反思
活动过程中没有组织好幼儿，课堂有点乱，在活动中缺少详细的讲解。每节课都应该把所要传授的知识讲到位。令幼儿更易懂，及接受。
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