中班夏季健康活动教案

时间:2023-12-31 06:58:57 教案 我要投稿
  • 相关推荐

中班夏季健康活动教案

  作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的中班夏季健康活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班夏季健康活动教案

中班夏季健康活动教案1

  设计意图:

  夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。

  活动目标:

  1、了解环境卫生的重要性。

  2、增进观察比较的能力。

  3、享受扮演游戏的乐趣。

  4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

  5、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  活动准备:

  1、多媒体课件

  2、魔术棒、百宝箱

  3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋

  4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。

  活动过程:

  一、律动导入,引起幼儿的兴趣。

  [教师]孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。

  二、出示道具魔术棒,通过讨论引出"快餐店"。

  [教师]变变变,睁开眼睛仔细看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店,引导幼儿说出快餐店)

  [教师]原来他们都是在快餐店吃饭的。

  三、出示课件,幼儿观察讨论

  1、整体观察讨论[师]老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔细观察,哪一家快餐店比较好呢?等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行讨论)。

  2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察,说一说两家快餐店有什么不同。

  ①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等)

  ②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)

  ③你是客人会去哪一家快餐店买东西?

  3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样?(如:肚子疼) [师]小朋友,如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不干净不卫生的食物以后,容易造成肚子疼。

  4、小结夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉,吃了坏掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果乱丢没有处理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇。

  四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小朋友放置在柜台上。

  [教师]:魔术棒,变变变,变出柜台

  [教师]:柜台是用来做什么的?(放置事物的)

  [教师]:变变变,这是什么?(垃圾篓)

  [教师]:垃圾篓可以用来做什么?(放垃圾)

  [教师]:魔术棒还带了许多好吃的东西,这是包子,请你把它放在柜台上。(依次出示各种蔬菜)

  五、角色游戏:购买食物

  1、教师扮演老板,请小朋友购物,引起幼儿的兴趣。

  [教师]:现在,老师扮演老板,你们谁想来买食物? (找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼貌语言(谢谢、请、再见等等)。

  2、幼儿扮演老板,其他的小朋友扮演顾客,进行购物活动。

  [教师]:刚才老师扮演老板,你们想不想扮演老板呢?菜太多了,我们来选两位老板吧,谁来当老板?(找好老板,给老板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋友扮演顾客,排好队。这是老师为你们准备的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要爱护环境,在每个袋子里,老师都准备了钱币。

  活动延伸:

  让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子进行购物,不要乱扔垃圾。

  活动反思:

  我这次执教的内容是:中班生活与健康活动《夏日饮食卫生》。在此,我摇身一变出魔术棒和百宝箱,符合幼儿的年龄特点,使活动更加神奇,有助于培养幼儿的想象力。根据《纲要》要求,结合孩子的特点,我精心设计了本次活动,活动中主要体现了以下三个特点。

  一是和谐倾听的气氛;

  二是师幼、幼幼有效的探索和互动;

  三是幼儿与幼儿交往能力的培养。

  首先,魔术棒的.众多变化,不仅激发了孩子的兴趣,而且快速拉近了我与孩子们之间的距离。紧接着,课件的出示,进一步点燃了幼儿积极观察探索的强烈欲望,增进了观察比较的能力,让幼儿了解环境卫生的重要性。紧接着,漂亮柜台的出现,更是吸引了幼儿的目光,让幼儿去主动探索,特别是幼儿自由购买食物这一环节,更给他们提供了一个自由创造、互动与人交往的机会,看似一个小小的纸质购物袋,却在潜移默化中提醒幼儿要注意环保。

  自始至终我利用魔术棒的“神奇变化”参与活动,因此能充分以启发式的提问与孩子们进行交流与探讨,从而师幼,幼幼交流平等、积极,幼儿也表现情绪饱满,活动积极。同是我还根据幼儿的问题、根据反馈信息对难度进行适当的调整,以便灵活处置计划。

中班夏季健康活动教案2

  活动目标:

  1、发展幼儿平衡、钻、抛等基本技能。

  2、通过玩飞盘,发展幼儿的想象力和创造力。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动重难点:

  1、重点:发展幼儿抛的技能。

  2、难点:在游戏中练习平衡、钻、抛等技能。

  活动准备:

  1、雪花片若干、小动物头饰若干、白纸。

  2、平衡木、拱形门、桌子、录音机、磁带。

  3、场地布置:木桥(平衡木)―山洞(拱形门)―“大灰狼”家(桌子)

  活动过程:

  扮演角色活动身体―提供材料自由探索―选择玩法练习―难度练习重点指导―游戏结束

  放松身体

  1、扮演角色活动身体

  (1)幼儿扮演小动物,教师扮演兔妈妈,小动物在听到森林播音员播玩兔妈妈的邀请后,小动物们(手拿飞盘当方向盘)开着火车到场地中间。

  (2)兔妈妈请小动物们一起来活动身体,小动物跟着兔妈妈做操。

  2、提供材料、自由探索

  (1)兔妈妈介绍请小动物们的.来意头说:“刚才我们已经学会了用飞盘做操.开火车,那么这个飞盘还可以怎么玩?要动脑筋和其他小动物玩得不一样。

  (2)小动物们想出多种玩飞盘的玩法,并亲自尝试。

  (3)兔妈妈仔细观察,玩法可有以下几种玩法:

  a头顶:将飞盘顶在头顶上,双手平举,向前走

  b滚动:将飞盘立放在地上,用手向前滚

  c夹跳:将飞盘夹在腿见跳跃

  d铺路:将飞盘平放成一条路,可在上面步行

  e抛:右脚上前,左脚在后,身体微前倾,右手拿飞盘随意放于胸前,手腕用力抛出去

  3、选择玩法并练习

  (1)兔妈妈请几个小动物展示玩法后从中选一种抛的玩法练习.兔妈妈示范:幼教生前,左脚在后,身体微前倾,右手拿飞盘,随意放于胸前,手腕用力抛出去

  (2)请小动物们练习,兔妈妈在旁指导

  4、难度练习重点指导

  游戏:"打大灰狼"(大灰狼叫喉声响起)

  (1)情景设置:远处传来大灰狼的叫喉声,兔妈妈组织小动物一起打大灰狼

  (2)介绍游戏规则并示范

  兔妈妈:"小动物请看,往前走过一座木桥,钻过山洞,就是大灰狼的家了,在从左边的小路抛回来,路上一定要小心哟"

  (3)将小动物分成2队,兔妈妈在旁指导.

  5、游戏结束、放松身体

  小动物们消灭了大灰狼后回到草地上,兔妈妈表扬勇敢的小动物,在和小动物随着音乐欺侮,表达处喜悦之情

  活动反思:

  在活动中让幼儿自主自由玩飞盘,探索飞盘的玩法的多样性,然后进行交流,分享好的有趣的玩法,然后教师对幼儿的玩法进行梳理,并且提供场地让幼儿进一步探索玩法,最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主性,在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力,符合大班幼儿的年龄特点,同时,飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材,才玩得过程中,我以游戏的情境特种兵练打靶,更激发了幼儿的兴趣。

【中班夏季健康活动教案】相关文章:

中班健康教案《能干的小手》04-19

中班健康教案:我们的身体04-21

中班健康教案:我们爱运动04-21

大班健康活动教案04-27

中班优秀健康教案《保护耳朵》03-24

中班健康教案报纸真好玩03-26

中班健康体育活动教案含反思(通用10篇)05-20

小班健康教育活动教案03-08

中班主题活动教案03-21

中班科学活动教案03-03