中班教案

实用的中班教案5篇[合集]

　　作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的中班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、培养幼儿自我保护意识和安全意识。

　　2、发展幼儿细致观察和认知的能力。

　　3、引导幼儿认识有关安全的标志，帮助幼儿掌握防火、防电等安全常识。

　　活动准备：

　　安全标志挂图，幼儿园环境中张贴安全标志。

　　活动过程：

　　一、导入：师生谈话，“小朋友见过哪些安全标志？”

　　二、展开：认识各种与幼儿相关的安全标志。

　　1、幼儿自由观察，提问：你认识那种标志？这些标志有什么不同？

　　2、认识安全标志及作用。

　　（1） 哪些是安全标志？请幼儿了解、认知。

　　（2）安全标志有哪些作用？为什么我们的生活中会有不同的安全标志？

　　3、请幼儿进行意愿画，设计不同的.安全标志。

　　要求：要有自己创造性的体现、注意绘画的姿势。

　　4、参观绘画作品，教师幼儿共同讲评。

　　从创造性和用途方面讲评。

　　活动结束：

　　到幼儿园中找各种安全标志。

中班教案 篇2

　　一、活动目标：

　　1、 通过“图形分家”的操作活动，继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。

　　2、 发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力。

　　二、重点与难点：

　　用语言进行多维的命名。

　　三、活动准备：

　　教师：大转盘一个，图形操作材料一套。

　　幼儿：人手一份图形操作材料。

　　四、活动过程：

　　(一)、初次尝试游戏“图形宝宝分家”

　　1、 观察分类材料：看看盘子里有些什么?(有许多图形宝宝)

　　师：今天老师要和你们来玩一个“分家家”的游戏。

　　2、 交代游戏名称与规则：

　　师：图形的家在哪里?(处示盘子)分成几家?(两家)

　　师：分的时候有要求，把相同的宝宝放一家，等一会儿把老师给你的图形宝宝分完，分好了取个名字记在心里，待会儿告诉老师。

　　3、 幼儿操作“给图形宝宝分家”。

　　4、 讨论：你们是怎么分的?

　　(请几位幼儿走上来，师帮其操作结果贴出来)和他一样的有没有?

　　小结：分家家，可以根据图形的颜色来分成两家，可以根据形状分成两家，还可以根据大小分成两家。你们还想再试一次吗?

　　(二)、再次尝试：

　　1、 要求：等一会儿分家家的时候要求不一样了，再取两个好听的名字，要和现在的名字不一样。

　　2、 幼儿操作提示：第一次怎么分的，第二次要分的不一样。

　　3、 讨论：第一次怎么分的，第二次怎么分的?(请1-2名幼儿)

　　请幼儿和旁边的幼儿相互讲讲自己分的结果。

　　(三)、提高尝试：游戏“大转盘”

　　师：老师这里还有很多好看的图形。(师分盘子)请你们用小眼睛看，谁的小眼睛亮?看看这些图形一样吗?(不一样)，哪里不一样?(形状、颜色、大小)

　　1、 师：老师要和你们玩大转盘的游戏，我们要和电视里的.叔叔阿姨一样看标记拿奖品，转盘上的针指向哪个图形，就请你拿一个和它一样的。我们先来试试：“快乐大转盘，大家一起玩。”看看，请你拿什么样的图形呀?(幼儿集体进行3-4次)

　　2、 进行比赛：看谁拿得又快又对?

　　3、 增加难度：看看这个转盘和刚才有什么不一样?(大小)哪些大，哪些小?

　　拿好了举在手里

　　4、 比赛：四个人一个队，小羊、小兔、小猴、小熊，哪一个队的小朋友都拿得又快又对，老师送你一朵小红花。(还要帮队里的其他小朋友一起检查一下，有没有拿错的)反复尝试4-5遍。

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