朗诵比赛活动总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的朗诵比赛活动总结，欢迎阅读与收藏。
朗诵比赛活动总结1
时间流逝了，匆匆的流逝了。走得那么无影无踪，就像荷叶上的露珠滑落到水里的瞬间，那么快捷那么干脆。我们已在学校两年半有余，对这儿产生了深厚的感情。在这富有想象的十一月，大树上的树叶也开始变了，有的变成了黄色，有的变成了绿色……美丽极了。我们13级中文A6班也迎来了第一次诗歌朗诵比赛。这次活动调动了同学们的积极性，激发了我们努力参加的热情。
为了确保比赛的圆满进行，我们做了充分的筹备工作。首先，我们在小组内选出了参赛的同学，并与老师和选手共同确定了参赛诗歌。在接下来的两周时间里，老师一对一地指导了每位选手，并要求他们为自己的诗歌选择合适的音乐配搭，以增强朗诵的感染力，使听众更快地沉浸在诗歌的意境中。
伴随着阵阵热烈的掌声，参赛同学陆续登台朗诵，同学们沉浸在诗歌创造的'美好世界中。选手孟玉欣同学带来食指的《相信未来》，听她掷地有声的朗诵，你会觉得人生不要计较什么，唯有相信未来，唯有热爱生命。再由鲁芳芳同学朗诵席慕容的抒情诗《一棵开花的树》，从她的朗诵中，我们体会出诗人面临爱情激动的心情，那种爱情的感觉是美丽而凄凉的，还有靳荣和张瀚之两位同学合诵了一首《我愿意是急流》，两人配合默契，反复吟诵，使同学们体会到了爱情生活也许会有重重的艰难险阻，但要有为爱情付出牺牲精神，这样的爱情是忠贞的，动人的。
其中，给我留下印象最深的是刘骐铭同学朗诵的一首《热爱生命》。他的朗诵并不是因为他读得有多好，而是因为他展现出的勇气令人难忘。起初，他紧张而结巴，但随着时间的推移，他放松了自己，逐渐沉浸在诗歌的意境中。朗诵配以抒情的轻音乐，让人感觉仿佛置身于宁静而美丽的氛围中。不知不觉间，朗诵接近尾声。这段经历给人留下了深刻的痕迹。
本次诗歌朗诵比赛的评委由学生代表担任，分别是：孔嘉妤、潘蕊、万君君、张梦玲、王晓刚、柴梦六位同学。计分员是李春婷、刘银银。评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。最终获奖同学由语文老师为他们颁发奖品。
这次诗歌朗诵比赛举行的很成功，大大丰富了同学们的课余文化生活，大家在这次比赛中得到了很大的锻炼，展现了自己的风采，提高了能力，增强了积极参与课外活动的勇气和信心。
朗诵比赛活动总结2
本次活动经过了进一周的豫备工作，于12月15日晚圆满的落下帷幕。--级学生作为本次活动的直接参加者，我们看到了他们乐观的热忱，也看到了他们用努力换来的成绩。为吸取(阅历)，现将本次活动状况总结如下：
一、活动筹备阶段
本次活动在赛前做了充分的豫备，吸收从前活动豫备缺乏的阅历教训。在选手投稿期间，团委宣传部对选手的稿件发展子细的审改，并在竞赛前一天经行活动彩排，对选手发展诗朗读培训，确保了选手在竞赛中能以精彩的'(文章)、深挚的感情赢得评委和观众的好评。也使参赛者增进了对诗歌的熟悉和理解，得到了熬炼和提高。
二、活动实施阶段
经过了活动的彩排，选手们在竞赛场上没有消失紧急的局面，以剧烈而精彩的角逐，和他们满腔的热忱给台下观众带来一次又一次精神上的洗礼，赢得了全场观众一次次共鸣的掌声。此外全部工作人员的子细工作、评委的如约而来和子细公正的态度、选手的按时到来和充分豫备也是本次竞赛的胜利之处。
三、成果阅历与缺乏
此次诗歌朗读大赛大大地丰富了广阔学生的课余文化生活，到达了增加爱国意识和激发广阔学子树立高尚学风目的!在本筹画豫备和实施的过程中，院分团委学生会相互协作相互支持，充分表达了我院学生团体同心同德的团队精神!
活动中亦消失了因主办者阅历缺乏等原由造成的肯定失误和缺乏。例如在竞赛发展中才打算在竞赛完毕即发展成绩发布及颁奖等问题。这些都需在以后的工作和活动中不断改良与完善。将详细的工作落实到个人，照章办事，中妥当安排各项工作，创造更好的活动效果。
活动胜利顺当的落下了帷幕，带给我们丰硕成果的同时，也真正的到达了“12·9爱国运动”宣传目的。大力宏扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热忱!指望以后有时机能多搞些这样的活动，信任我们的活动会一次比一次精彩，我们肯定会全力以赴!
朗诵比赛活动总结3
这次诗歌朗诵比赛是由读者协会策划的，主要为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台；为团队成员提供一个相互了解、认识的平台，给了大家共同成长，增强团队凝聚力的平台，让同学们充分感受到书籍带来的乐趣。
一、发现问题
由于第一次组织诗歌朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好，初赛时我院参赛选手无一人准备背景音乐，而且服装不太重视，也没有通知其它部门的人去作为啦啦队，决赛时，我们通知其它部门去几个人作为啦啦队，但是有几个部门都没有到场。在组织报名时也有失误，选的人员不够踏实，有12人报名，但参加比赛的只有5人。
二、总结
这次比赛总共有五个大一的学生参加，比赛前他们认真准备，12月1日下午初赛在图书馆六楼教室阅览室举行，比赛时每位选手的激情昂扬，终郜笑同学进入了决赛。20xx年12月5日上午决赛在淮阴工学院图书馆报告厅举行，进入决赛的总共有20位选手，郜笑是第4号，终有10个人获奖，我们系获得了“优秀奖”。我们系虽然是一个小系，但是不仅进入了决赛，而且在决赛中还取得了不错的成绩，所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们系虽然人少，但是各个方面的人才都有。
三、收获
从个人角度来讲，我自己还是收获颇多的.，这是我第一次组织诗歌朗诵活动，做之前我甚至有一丝恐惧，我担心自己做不好，担心比赛过程中出什么问题，但是到真正做的时候我发现其实也并不难，只要自己认真做好自己该做的事，不明白的多向他人请教，没有什么解决不了的问题。虽然比赛过程中还存在一些不足，但是总体来说还是不错的，通过这次活动让我明白了只要肯努力，肯去学，肯用心，任何事都会迎刃而解。同时我对自己也更加有信心，我会慢慢积累经验，弥补不足争取做得更好。俗话说“世上无难事，只怕有心人”，学习新事物不难，关键是自己是不是真的想去学，有没有一种不服输的精神，只有迎难而上才会真正进步。
朗诵比赛活动总结4
周一下午进行了朗诵比赛，是学校教务处和语文组联合举办的以建设书香班级为主题，以诗歌朗诵演讲的形式进行班级特色建设。活跃班级气氛，加强同学们的文化气氛，响应学校、文学的活动要求，提高自身文化素养，培养读书的兴趣和爱好。
朗诵比赛有一定的要求，内容要积极向上、中心明确、主题突出，语言表达流利、声情并茂，融入个人情感、丰沛自然，仪态大方，符合主题和高中学生身份。
我有幸担任了初赛和决赛的评委，学生们表现都特别好，尤其是几个播音专业的学生，朗诵的很到位，带个学生们精神上的陶冶。这次比赛无论是内容还是感情上都很到位，可以说这次朗诵比赛真的很成功。我们班的xx、xx和x由初赛顺利的进入决赛。到决赛时，由于xx紧张，发挥的不好，没有得到优胜奖，只有优秀奖。其余两个同学发挥的很好，朗诵形式新颖，声音洪亮，感情充沛，得到了优胜奖。无论怎样，只要勇敢地站到朗诵比赛的.现场就是胜利者，我为我班的同学感到骄傲。其实想想，站在好几百人面前声情并茂的朗诵，确实很考验人，就是我，也会紧张的。学生们的表现超出学校领导和老师的想象，值得表扬和鼓励。
通过活动的举办，加强了班级的文化氛围，锻炼了学生的表达能力和心理素质。从这次比赛中，我看到了学生的付出与努力，我相信只要有这股劲，无论遇到什么困难都能勇敢地克服。
朗诵比赛活动总结5
时间流逝了，匆匆的岁月如流水般逝去，悄无声息地溜走，就像是荷叶上的露珠滑落进水中，转瞬即逝，快速而干脆。我们已在学校度过了两年半的时光，对这个地方产生了深厚的感情。在这富有想象力的十一月，树上的叶子也开始变化，有的变成了金黄色，有的变成了翠绿色......太美了。我们13级中文A6班也迎来了第一次诗歌朗诵比赛。这次活动激发了同学们的积极性，让我们燃起了参加比赛的热情。为了保证比赛的顺利进行，我们做足了充分的准备。首先，我们在小组内进行了选拔，选出了参赛的同学。然后，老师和选手们一起确定了他们要参赛的诗歌。在接下来的两周时间里，老师逐一对选手进行辅导，并要求他们为自己的诗歌选择合适的`音乐，以增加朗诵的感染力，让听众更容易沉浸其中，深入体会诗歌的意境。
在观众们热烈的掌声中，参赛的同学们陆续上台朗诵，将大家带入了诗歌创作的美妙世界。首先是孟玉欣同学带来了《相信未来》，她用铿锵有力的声音朗诵着这首诗，让人感受到人生无需计较太多，只要坚持相信未来，热爱生活。随后，鲁芳芳同学朗诵了席慕容的《一棵开花的树》，通过她的朗诵，我们能体会到诗人面对爱情时的激动心情，那种爱情的感觉既美丽又凄凉。而靳荣和张瀚之两位同学合唱了《我愿意是急流》，他们配合默契，反复吟诵，让同学们深切体会到爱情生活中可能会遇到重重困难和挑战，但为了爱情而付出牺牲的精神才是忠贞、动人的爱情。其中，给我留下印象最深的是刘骐铭同学朗诵的一首《热爱生命》，之所以印象深刻，并不是他读的有多好，而是他那种勇气，由刚开始的紧张，结巴，到后来放开自我，越来越投入到诗歌的意境，朗诵伴随着抒情的轻音乐，让人置身于一种沉静唯美的意境中，不知不觉中，就接近了尾声。
本次诗歌朗诵比赛的评委由学生代表担任，分别是：孔嘉妤、潘蕊、万君君、张梦玲、王晓刚、柴梦六位同学。计分员是李春婷、刘银银。评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。最终获奖同学由语文老师为他们颁发奖品。这次诗歌朗诵比赛取得了圆满成功，为同学们的课余文化生活注入了丰富色彩。在比赛中，大家得到了独特的锻炼机会，展示了自己的才华和魅力，同时也提高了自身的能力。参与这样的课外活动给我们带来了积极的影响，增强了我们勇于参与和信心的意愿。
朗诵比赛活动总结6
读书活动已经在我校顺利开展了一年多时间，读书已成为每位老师和学生的一种习惯。古诗词更是华夏文明的瑰宝，是连绵千里不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑！
20xx年11月16日下午，我校召开小学古诗词朗诵比赛。本次比赛分为四个环节。第一个环节是六年级八名同学表演的“疯狂背古诗”。40首充满韵味的古诗词被这些同学演绎得十分精彩，快节奏式背诵、接龙式背诵、互相挑战式背诵引得每一位小听众兴趣盎然，不由自主地跟着他们的节奏拍手，和着他们的`韵律一起背诵。
第二个环节集体朗诵。二至六年级的全体同学依抽签决定的顺序背诵十首古诗，。第三个环节个人朗诵。每班任意抽查6名同学，从暑假以来的古诗词中抽取5首进行朗诵。
第四个环节优秀古诗词展示。由语文老师确定4名同学参加比赛，每位同学朗诵5首。
评委根据学生背诵的情况进行打分。通过本次活动，涌现出了十九名优秀的朗诵古诗词的同学，六、五、三年级被评为朗诵古诗词优秀班集体。本次比赛开展得十分顺利，这都得益于学校领导的高度重视和语文老师在指导学生朗诵古诗过程中的辛苦付出。
通过本次活动的开展，我校老师和同学将以传承华夏文明为己任，从现在做起，争当传统文化的传播使者！让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。
朗诵比赛活动总结7
经过一周的打定，活动于12月15日晚圆满终止。作为这次活动的直接参与者，我们可以看到他们积极的热心，也可以看到他们用自己的努力换取的成就。为了从阅历中学习，活动总结如下：
一、活动的筹备阶段
本次活动在赛前已经做好充分打定，吸取了以往活动打定缺乏的阅历教训。在投稿期间，团委宣传部对参赛选手的稿件举行了专心的审阅和修改，并在比赛前一天举行了排练活动，对参赛选手举行诗歌朗诵方面的训练，从而确保参赛选手在比赛中以精彩的文章和深厚的感情赢得了评委和观众的好评。也使参赛选手巩固对诗歌的理解和熟悉，得到磨练和提高。
二、活动的实施阶段
活动彩排终止后，选手们在赛场上没有任何慌张的心绪。他们以强烈精彩的比赛和饱满的热心给观众一次又一次地带来了精神洗礼，赢得了观众的掌声。此外，全体工作人员的辛勤工作，评委如约到场，专心公正的态度，选手的实时到场和充分打定，也是本次比赛的告成之处。
三、成就、阅历和缺点
本次诗歌朗诵比赛极大地丰富了学生的课外文化生活，达成了巩固爱国主义，鼓舞学生树立高尚学风的目的！在这个筹划的.编制和实施过程中，我院团委学生会相互合作，相互支持，充分表达了我院学生群体的团队精神。
也有组织者阅历缺乏导致的一些失误和缺乏。譬如抉择只在比赛期间，在比赛终止时公布劳绩，颁奖。这些都需要在今后的工作和活动中不断提升和完善。对个人实施概括工作，按规定行事，以及活动圆满终止，给我们带来了丰硕的成果，也取得了实实在在的成果
到了“12·9爱国运动〞宣传目的。大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热心！希望以后有机遇能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们确定会全力以赴！
朗诵比赛活动总结8
由应用技术学院团总支学生会主办、学科部承办的“魅力·新锐”之“红五月”诗歌朗诵大赛于6月6日晚上7点在花溪校区3教102隆重举行。 校团委办公室副主任钱玉婷、应用技术学院学工部老师许智、徐勇和谢德君应邀担任比赛的`评委，来自各班级的36组选手参加了比赛。经过层层选拔，优秀选手得以进入决赛。比赛现场，各选手语调抑扬顿挫，或深情、或激昂，他们痛斥日本侵略中国的可耻行径,也对祖国的发展充满信心。经过激烈的角逐,最后刘虹、彭帆组合获得一等奖，郭英伟及赵膺宏、李欢欢、苏元益组合获二等奖，陆渝娇等获三等奖。比赛结束后，校团委办公室副主任钱玉婷为本次大赛做了精彩的点评。
朗诵比赛活动总结9
活动主题：
我爱祖国诗歌朗诵比赛
活动时间：
xx年5月30日晚
参加成员：
g203班全体同学
活动内容：
5月30日晚，语教g203班的同学以“我爱祖国”为题举办行了一次主题班会活动。活动由诗歌朗诵比赛的形式展开，同学们积极踊跃，展现了当代大学生的爱国热情！
首先在一阵气势磅礴的音乐声中，张迎利带领着第七组的同学慷慨激昂的.朗诵了《祖国，我爱你》深深表达了对祖国母亲的热爱之情，紧接着陈大曼，郑鸿日两位同学声情并茂的朗诵了《心中的祖国》，其他同学又分别朗诵了《我和我的祖国》、《我的祖国》等诗歌，在比赛的最后班长带领大家，朗诵了自己的原创诗歌《铭记》，整厂比赛，同学们都以十分严肃认真的态度对待，即是表演又是比赛！
活动总结：
通过这次主题班会，让同学们认识到拥有爱国主义感情的重要性！提升了我们的人生观，价值观！增强了我们的社会责任感与使命感，宏扬爱国主义精神！通过爱国主义朗诵，表达了我们对祖国的热爱，达到加强爱国主义教育的目的，增强了我们对祖国的自豪感！
最后祝福祖国母亲越来越繁荣、昌盛！
朗诵比赛活动总结10
5月29日，学府校区举办“红五月 合唱比赛”，我系学府校区代表队，来自14级各专业的同学在系领导的大力支持下，在学府辅导员老师不辞辛劳的精心指导下，在同学们的通力配合下，夺得了合唱比赛“一等奖”桂冠。
我系14级同学合唱曲目《龙的传人》、《中国自豪》，以整齐统一的着装，饱满的热情，专业的演唱，震撼的'舞台表演效果，征服了在场的领导、嘉宾、评委及观众。红五月的热情，在传媒人的心中燃烧，我们用满腔热忱，展示传媒大家庭的蓬勃英姿。
在未来回归校本部进入倒计时的日子里，两校区同学将不忘心连心，手牵手，共同传承我系团结热情的风貌，共同演绎传媒系不朽的传奇故事......
朗诵比赛活动总结11
为了更好地丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，我校历时近一个月的朗诵比赛在慷慨激昂的《中国人，不跪的人》中落下帷幕。此次比赛从10月5日的初赛，到10月19日的复赛，再到11月2日的决赛，得到了全校师生的积极支持与广泛参与，充分展现了我校学生的风采，在提高朗诵水平的同时丰富了同学们的校园生活。
对于此次学生活动开展情况，总结如下：
一、筹备工作细致入微。
学习部在学生会各部门的协助下，充分调动了同学们的参赛热情。从各班的海报制作到初赛、复赛开展情况，再到联系评委，工作做得相当细致。本次比赛邀请教育处团委老师、学校语文组部分老师、高一年级各班班主任以及学生会各部部长共同加入到本次比赛的`组织中来。
二、比赛形式多种多样。
本次比赛分为单人组和双人组，使进入决赛的选手有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。再者，从各班的加油宣传海报到比赛中形式多样的朗诵方式，可见，同学们对本次活动的热情极高。
三、影响范围广泛。
本次活动得到了评委和同学们的高度评价。这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了中学生的时代风采，也充分体现了学生会干部的组织能力以及团结一心的精神，对以后学生会工作的开展也具有很好的借鉴意义。
不过，再完美的比赛，也会有不足之处，希望学生会的同学在以后的工作中，能更加集思广益，把接下来的工作中做得更好。
最后，本次比赛共评出5个优秀宣传班级，5个优秀组织奖，3个一等奖，5个二等奖，若干优胜奖。具体名单如下：
朗诵比赛活动总结12
在这个秋高气爽的十月，我们2班中文师范的同学们迎来了一场提升普通话水平的朗诵比赛。这次朗诵比赛与班级的团队活动相结合，充分调动了同学们的积极性，同时也展现了我们班团组织积极拼搏的精神。诗歌朗诵比赛，安排在我们班的现代汉语课上，为了增加大赛的公平性和真实性，本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担任，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。对于这次比赛，全班同学上下一心，在课余时间做了充分的准备。同学们在选取朗诵材料上也是非常重视的。在一阵热烈的掌声下，我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学，一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态，接着的是陈玉仙的《故都的.秋》，我们充分感受到了北国秋天的特色。一段《一笑而过》，让同学们懂得了面对挫折，我们原来可以这样的洒脱。甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声，让人置身于一种飘逸的境界。每个同学的精彩表演得到了老师的高度评价 。最终我们的评委许光烈老师从四十二位选手中，选出七位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品。
这次诗歌朗诵举行得非常成功，大大丰富了同学们的课余文化生活，掀起了诗歌朗诵的高潮，在现代汉语老师许光烈的鼓励下，同学们期待着下一次朗诵比赛的到来。同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼，增加了他们的勇气，提高了他们的自信心。通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台，为我班今后参加学院的朗诵比赛提供了大量的后备人才。这次比赛可谓是沙场大练兵，为我们班参加学院的迎接评估朗诵比赛奠定了坚实的基础。这次诗歌朗诵比赛举办得非常成功，但在这成功的背后就是完美无暇的吗？不是的。这次比赛我们也暴露了一些缺点值得我们吸取教训，以便在以后的活动中避免这些问题的产生。例如比赛课室准备不到位，之前没有跟课室管理中心协调好；时间上把握不够好。但总的来说这次比赛还是取得了圆满的成功。
通过参加本次比赛，同学们进一步加强了对普通话的练习。比赛中，老师针对同学们对作品的理解程度、发音的响亮度以及普通话语音的准确性做出了点评，并纠正了同学们的发音错误。这些点评和纠正有效地提升了学生们的语言表达能力。在本次活动中，我十分感谢同学们的积极配合，也非常感谢我们班级的三位学生代表和班干部在准备工作上所付出的努力。在台上，我们看到了同学们朗诵时铿锵有力、慷慨激昂的表现；在台下，同学们投入的热情使我看到了一个充满生机和朝气的班级集体。这让我看到了我们班级美好未来的希望。一个优秀的班级集体需要不断拼搏的精神，通过不断的努力来取得进步，在进步中寻求和谐，使拼搏与和谐共同前进。我们班级是一个充满挑战和奋斗精神，同时也洋溢着和谐氛围的班级集体。
朗诵比赛活动总结13
这一次诗歌朗诵比赛是根据学校工作行事历的安排进行的，以“劳动、青春、生命”为主题。五月是一个如此美好的时节，山川和原野呈现着生命的律动，国际劳动节、五四青年节、母亲节、护士节都集中在了五月，五月属于劳动者。该校举行这次活动，就是为了纪念这些节日，并丰富同学们的精神生活。
全校十个班级都参加了比赛，共朗诵诗歌24首，全部由同学自己选定并经团委审核，体现积极进取、健康向上的.精神风貌。朗诵比赛的评委由各班班长和团委书记、语文组长担任，体现公平公正公开的理念。
朗诵比赛活动总结14
新丰初中科技艺术节 “正青春·经典诗文”朗诵比赛
为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵的兴趣，提高学生口语交际水平，20xx年12月1日下午，在我校第一届科技艺术节开展之际，语文组特举办此次“正青春·经典诗文”朗诵比赛活动。
本次活动中，各班语文老师精心选择诵读内容，组织学生认真排练，比赛如火如荼，取得了非常好的效果。赛场上，同学们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵，精彩纷呈，让全校师生领略经典、感悟文化、享乐其中。特别是叶嘉怡的《黄河颂》，刘薇的.《祖国啊，我亲爱的祖国》，慷慨激昂，激起了学生的拳拳爱国之心；周瑞的《致橡树》，蔡洁的《爱莲说》，音韵优美，使学生沉浸在典雅的诗情画意中；王方园的《相信未来》，姚君山的《因为我是中学生》，铿锵有力，让我们看到了新世纪学生的乐观自信。
活动结束，评委们依据各年级组朗诵基本功、音乐选择、现场表现力及表现形式等多项标准进行量化打分，分别评选出了
一、二、三等奖，并颁发了奖状及奖品。
本次比赛活动是语文老师充分利用晨读、语文课、社团朗读活动指导学生选择经典诗文篇目进行诵读的缩影。此次经典诵读大赛，在全校营造出继承、弘扬中华经典，传承千年文明的氛围，为创建书香校园营造了浓厚氛围，为学生的成长提供更加强大的精神动力和更良好的文化氛围。
20xx-12-2
朗诵比赛活动总结15
我校积极响应市教育局组织的“中华诵经典诵读”活动，在校园内开展了一系列中华经典诗文诵读活动，旨在营造积极向上、健康文明的文化氛围，激发学生对经典阅读的兴趣，培养他们对经典诗文的热爱。下面是我们初二年级“中华诵经典诵读”活动的总结：
首先，我们非常重视思想教育，并积极向学生传达实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性。我们利用班会课向学生阐述朗诵经典诗文的重要性，并告诉他们，培养对经典文化的热爱可以丰富人生的底色，滋养心灵，带来许多好处。
其次，我们注重活动的实施。首先，在教室内组织经典诗文的朗诵活动，并进行小组比赛，然后从中选出优秀的同学组成年级朗诵队，代表学校参加市区的经典诵读比赛。作为年级朗诵队的主要负责人，我与备课组的林淑婷老师一起，带领学生在学校礼堂每天进行半小时的朗诵训练。我们精心挑选了这次比赛的诵读内容。为了迎接即将到来的国庆节，结合“中华颂”主题，我们选择了舒婷的'诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》进行诵读。舒婷是我们漳州的一位文学家，她的这首诗让我们感到亲切，能够深切体会到作者对祖国的深情赞美和无比热爱之情。
最后，学校对于这次朗诵比赛非常重视，投入了大量的人力、物力和财力来做好准备工作。在活动开始之前，我校语文教研组的两位组长向我传达了活动文件的具体内容，并布置了参赛任务。副组长郭晓民还给我们提供了往年朗诵比赛的光盘作为参考。为了保证比赛的高质量，学校还聘请了专业的摄像师、摄影师和后期制作人员，为学生们的朗诵表演增色添彩。在拍摄活动的那一天，学校还安排了两位音乐老师来给参赛的学生们化妆。学校教研室主任吴红英老师以及语文教研组的许迎华和郭晓民两位组长带领着我们一起来到学校，在朗诵拍摄现场提供指导和建议。吴红英老师还给我们带来了点心和矿泉水，而郭晓民老师更是率先示范，用充沛的热情为同学们进行范读和领读，做出了榜样。我和林老师也在一旁指导学生，强调情感的酝酿和表现。同学们热情高涨，默契配合，整个拍摄活动进行得非常顺利。
通过参与中华经典诗文诵读活动，学生们深刻认识到了中国传统文化的博大精深，激发了他们对祖国的热爱之情。在诵读经典作品的过程中，同学们不仅更加遵守纪律，举止有序，还加深了自己对人文知识的了解和修养。我们希望这样有意义的活动能够持续下去。
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