变化多端的天气

变化多端的天气

变化多端的天气1

　　今天的天气可真怪，我们早上第二节课时，就开始下雨了，天暗了下来，好像我们穿越到了下午一样，这放学时的马路是一个人也挤不进去，可雨又这么大，我又没带雨伞，小雨珠一滴滴的落在我头上，冰凉冰凉地，不过，也挺舒服的，我急忙跑进小店躲雨，等爸爸来接我，天上的雨像剑一样落到地上，那声音像轻快的音乐，美而动听。

　　看着看着，从远处传来熟悉的声音“哦，是爸爸”我顶着雨，坐进了车。

　　下午我顺手从家里带来一把雨伞，放进了书包。

　　放学了，雨过天晴，哎，这把雨伞算是白带啦，要是早知道这样，何必要带这把雨伞给书包“增肥”呢!

变化多端的天气2

　　早上我起来的时候，灿烂的阳光从我的窗户外溜进来，轻轻悄悄地挪移。我懒散地打了个哈欠，匆匆的洗漱完毕，当我走到庭院中呼吸新鲜空气时，发现几多调皮的`云彩飞来与太阳嬉戏。于是，照射在大地的阳光，便恍恍惚惚。

　　乌云，星星点点的与白云混杂在一起，不一会便赶走了白云，天空是阴沉沉的，到处布满乌云。这时，几丝微风侵入我的身体，让我有一些凉意。

　　我感到有些犯困，迷迷糊糊倒在床上，睡着了。待到我起来时，已是下午了，我是被外面狂躁的风声吵醒的。我揉了揉惺忪的睡眼，向窗外望去，凉嗖嗖的风直扑我的脸，让我不禁打了个寒战。却发现外面变了：大雨哗啦啦的下个不停，从瓦顶上流下垂直的大落在地上，然后水花四溅。狂风撕心裂肺的怒吼着，放肆的冲击着弱不禁风的小树，企图想要把它们吹到，大的树虽坚韧不拔，但在风的吹击下，不禁摇摇摆摆。

　　家里的塑料罐子滚来滚去；大街上的落叶随风起舞。

　　天气就像孙悟空，想变就变。

变化多端的天气3

　　活动目标：

　　1、对周围生活中的气象变化感兴趣。

　　2、知道天气变化与人们生活的关系。

　　活动准备：

　　一段时间的天气记录、已初浅地了解一些气象方面的知识、幼儿用书等

　　活动重点：

　　了解天气变化与人们的关系，

　　活动过程：

　　1、问题导入：：

　　（1）“今天天气预报说今天的天气怎样？”

　　“平时天气会有哪些变化？”

　　（2）教师请幼儿边看天气记录表边讲述常见的天气情况：晴、多云、阴、雨、雪

　　2、天气与人们的日常生活关系：

　　（1）教师出示晒衣服、开运动会、发黄的树苗、滑雪、渔船等，幼儿看图讲述。“你们从图片上看到了什么？他们需要什么养的天气？”

　　（2）幼儿讨论：“怎样的天气会给人带来不利？你知道有哪些灾害性的天气？”

　　（3）教师小结：气候的变化与人类的关系很密切，世界上万物生长需要多样的气候条件，但是持续长时间的过冷、过热、过旱、过劳都会给人类造成危害。

　　3、介绍天气预报：

　　（1）认识天气预报。“既然天气和人类的关系这么密切，我们怎样才能提前知道天气情况呢？你是经常关心天气情况？你通常从哪些途径了解天气情况？”

　　(2)看图了解预报天气的仪器（出示百叶箱和气象卫星的图片）

　　“百叶箱里的仪器室做什么的？怎样才能知道全世界的天气情况？”

　　（3）教师小结了解天气情况的多种途径及各种观测气象的工具。

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