小学远程教育工作总结15篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的小学远程教育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学远程教育工作总结1
小学数学远程培训学习总结自从开展了网上学习培训以来参加网上学习，我深刻的明白了网上学习的重要和快捷。在学习中，我明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
一、通过培训，提高了自己的思想认识。
由于工作在县城小学，班容量大，压力大，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的`效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、通过培训，提升了现代教育技能。
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过经常光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己理想的电子稿件。国培学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。这个质地细致，色调温暖的学习扉页，就像是一条大毛毯，看上去特别的舒适和亲和。三、通过培训，夯实了专业知识基础。
作为一名小学数学教师，首先应该具备的是全面系统的学科知识。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有国培学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了小学数学学科的主要教学内容及教学的重难点，，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。四、通过学习，学会了交流。
新世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。平时由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。
小学远程教育工作总结2
本村现代远程教育工作在镇党委政府的领导下，按照上级文件精神和工作要求，切实抓好农村远程教育工作，加强远程教育站点的管理和使用，充分发挥远程教育站点作用。现将我村上半年开展农村现代远程教育工作情况总结如下：
一、具体工作经验以及工作亮点
（一）以管理制度为抓手、规范远程教育操作。
第一、为确保站点正常发挥，定期组织站点管理人员进行专业培训，进一步提高技术管理人员的业务水平；并组织站点管理员到远程教育工作进行好的村居学习交流，进一步提高站点管理员对远程教育工作的熟悉程度。
第二、为进一步明确责任，确保我村远程教育站点的安全、管理、培训工作落到实处，村支两委经过商讨决定实行责任追究制度。
第三、严格信息反馈制度。林光村严格按镇远教办的要求每月上报远教设备运行使用情况和培训工作信息，迄今为止林光村远教工作及设备并未出现大的故障或问题，而站点技术管理员也能严格按照上级远教办的相关规定正确的操作设备，使得村级远程教育工作能得以顺利的展开。
（二）以场地建设为重点，狠抓基础设施建设。
在实施现代远程教育工作中，充分调动我村党组织和广大党员干部群众的积极性，发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。在时间短、任务重、资金困难的情况下，不等不靠，积极组织改善远程教育活动场地。
二、取的得成效
1、广大党员干部素质得到不断提高。远教站点设备的成功运转，为广大党员干部提供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视野得到了拓宽，自身综合素质也得到了极大的提高。
2、拓宽了农民群众增收致富的渠道。基层党组织以群众增收致富和调整产业结构为出发点，借助远程教育平台，为群众传送实用技术信息，帮助群众学习农业科技知识，及时解决生产中遇到的各种疑难问题，使他们成为农业科技方面的明白人，更近一步的奔向小康生活。
3、根据镇党委政府“双百双万”工作要求，充分发挥农村现代远程教育在建设社会主义新农村中的积极作用，促进远程教育出生产力，进一步增强党员的创造力、凝聚力和战斗力。
4、充分利用远程教育带来的信息，以及上级所传达的指示和要求，全力宣传项目建设。让全村都知晓项目建设的重要性，了解相关的'征拆条例以及赔偿标准，而远程教育站点也通过广泛的信息资源组织村民观看有关项目建设的会议以及相关文件。力求通过学习使村民自觉提高配合项目建设和发展的意识。
三、存在的问题
1、集中学习的时间因为各自要求不统一成为最大问题。
2、我村少数党员群众对远程教育培训工作认识不够，参与主动性不强。
3、对计算机的操作水平有限，不能完成一些有技术含量的程序。
4、我村没有一个能让群众丰富业余生活的文化活动场所。
5、我村多数干部对远教设备操作不熟练，还不能掌握操作要领，导致自我学习教育和组织群众学习能力不足。
6、村支两委组织村民学习远程教育或观看远程教育记录片大多因时间关系不能到场或者兴趣不浓。
四、下一步工作计划
1、加强农村实用技术推广的同时，加大对远程教育的宣传和组织学习。
2、认真学习相关远程教育知识，提高计算机操作水平，为我村党员群众服好务。
小学远程教育工作总结3
国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。在上级为我乡配套远程教育设备的几个月以来，我们做了大量的工作，现简要总结如下：
一、明确指导思想，明确实施远程教育的重要地位
农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推进，教育信息化成为新时期教育发展的必然趋势，实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要行动， 应用现代远程教育，是推动农村学校教育教学改革的重要手段。其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教育成为广大群众的现实需要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教育资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教育工程摆在首要位臵，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工程建设中我们严格按照上级要求，注重实际，讲求实效，层层落实责任。
二、工作特点：
1、组织强有力的领导班子
远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长莫宽记为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师韦小勇、杨学进负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。
2、努力做好硬件设施建设
为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：卫星接受系统、计算机、电视机、DVD播放机等）的同时，我校经在经费特别困难的`情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面（如：投入资金布臵多媒体教室、卫星接受教室、光盘播放教室等）。
3、加强教师培训，提高教师远程教育应用能力 远程教育工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入，就当前我校教师的计算机水平来看，能参与该项目建设的教师实在是太少，因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训势在必要。今年十月学校派出年轻而又有计算机基础的教师韦小勇，到区教育局参加远程教育的培训，以作为专门管理人员。之后，又组织全校教师利用我校电脑室进行电脑培训，这为我校教师更好地利用远程教育打下了基础。
4、积极配合，接、装、管、用好设备
为了顺利安装好项目设施，我校安排了两名技术人员负责配合接好、装好、管好设备，并按照有关制度指导组织教师用好设备。现在多媒体室已正常投入使用，光盘播放教室、卫星接收和计算机室已布臵和装好并投入使用。
三、今后努力方向
1、科学使用设备，确保资源接收顺利
远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去，从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项：
（1） 积极配合区电教馆做好远程教育设备安装的技术服务工作。
（2） 按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。
（3） 设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备使用安全，不发生安全事故。
（4）按上级统一制定的管理制度使用。
2、经常、合理使用资源，做到益于师生。 资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是：
（1） 定期组织老师收看远程教育节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。
（2） 组织老师参加各项教学研究活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。
（3） 项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。
（4）主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。
小学远程教育工作总结4
本学期已接近结束，为了更好的促进下学年有条不紊的开展现代远程教育工作，把我校的现代远程教育工作推向更高，现将本学期现代远程教育工作总结如下。
一、加强领导班子建设
现代远程教育工作涉及面广、技术含量高，为了搞好这项工作，我校在学期初成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组和以教务主任为组长的远程教育教研组，选定责任心强、工作效率高、热爱远程教育工作、并且掌握电脑基本技能的教师负责现代教程教育工作。做到了组织有保障、工作有安排。
二、具体工作
1、本学期，我们以“教育创强”和九年制学校建设为契机，进一步完善远程教育各项制度，制定并完善了现代远程教育设备及系统维护和管理制度、现代远程教育资源使用登记制度、现代远程教育项目管理服务制度、现代远程教育资源下载和软件装入监管制度、远程教育教师使用制度、远程教育安全管理制度、远程教室管理制度、学校网页工作制度等。并做到规范成册，张贴上墙。
2、认真做到了远程教育网站各种资源数据的接收、下载、整理以及远教设备的日常维护等工作，确保远教资源的完整接收和充分利用。
3、为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。在硬件设施的使用和管理上，始终坚持“一头管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为固定国有资产，我校纳入固定资产登记。
4、加强信息技术校本培训，按照培训要求提前做好了培训资料的设备，做好了资源的下载和整理，播放收视各种音视频等节目工作，对培训活动做好了记录并建立起相应的档案。
5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力络维护和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实录。
6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。
7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的'老师转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。
8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为学校教师的多媒教学和公开课提供便利、帮助、师范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。
9、为进一步落实好远程教育工作的正常有序的开展，根据学校的安排，每位教师务必每周在多媒体教室上2节课；每学期操作计
算机不得少于20次；每学期每人自制课件不得少于两件，多多益善，越多越好。要求每位教师积极参与，认真登记，期末汇总纳入学校考核。
一年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。
尤镇中心小学
20xx年6月
小学远程教育工作总结5
正值三伏桑拿天，为期六天的的山东省小学远程研修，即将落下帷幕，蓦然回首我在感动收获中。
第一次当指导老师，当确认完自己身份的那一刻，我又兴奋，又惶恐。我深知作为一名指导老师的任务是多么的神圣与艰巨，他是全组学员的领航者，指导着。指导好这么多老师的学习对我来说是一个极大的挑战。这就要求我必须在专业认识上更深，理念更新，视觉更宽，看的更远。面对这样的挑战，明显感觉力不从心。所以抓紧充电，提升自己作为当先。研修前，我就学课标、看视频，为研修的每天做好铺垫。
研修开始了，我突然觉得时钟走的好快，我的时间太短，虽然提前做了准备，面对新的问题还是有些手忙脚乱。在指导老师团队的帮助中，在学员的努力中，在家人的支持中，我渐渐从心浮气躁中变得从容坦然。在以后的每一天都有许多的惊喜和感动。
感动指导团队的老师们为我一次次解惑，为我一次次指引。同样忙的不可开脚的他们，却却时时想着为身单力薄的我添杯水。“别累着，喝口水。”这水是甘的，是甜的，让我体会到幸福的滋味。
感动我们的研修组长忙前忙后，在我和学员之间穿针引线。为了每个学员都能完成作业，为了好的文章能够推荐，为了我的工作能顺利完成，每天不辞劳苦，不厌其烦，做我坚实的后盾。
感动这个激情、和谐、奋进的团队。无论他是校长，还是主任；无论他是青年骨干，还是离休在即，他们都有着严谨治学、勤于实践的进取精神。不得不让我由衷的佩服，不得不让我努力的奋进。
感动家人的支持与关心。六天来，不用洗衣，不用做饭，孩子乖巧，老公助阵。让我心里有太多的温暖和惭愧。
研修结束了，在感动中度过的我和大家一起收获了。
只有三十几个学员的我们在理论得到充实，技能得到提升的同时，53篇作业、评论被推荐，其中8篇被省专家推荐。随笔感言48篇被推荐，其中3篇被省专家推荐。还有一期学习简报进入省30强，居于前六位。成绩的取得离不开我们团队的每一位成员的辛勤付出。
有一把伞撑了很久，雨停了也不肯收。有一束花闻了许久，枯萎了也不肯丢。这像极了研修中的我们。完美的结束，一定预示着美丽的开始。以后我们还将在研修的烂漫花海中徜徉。
岁月匆匆，时间飞逝。转眼我在美舍学校工作已将近七年。在这六年多的教学工作中，所有的努力都通过成绩得到了验证，见证了学生的进步与成长。所有的这些都激励着我对教学投入更大的热情和精力。为了扬长避短、再接再厉，现将这一学期以来的心得体会总结如下：
在本学期教学中，我认真钻研教材，在了解学生的基础上认真备好每一节课，做到课后反思，学习理论知识的同时注重实践。这学期我带二年级和四年级。针对学生年龄较小，我在教育目标、教学内容、教学方法以及教学手段上做了详细的制订和选择。在教学理念上，我一直追求轻松、愉快而又自然的学习氛围，通过游戏、歌曲、图片、肢体语言等多种形式，让学生在玩中学，为学生营造了一个快乐的学习课堂，也拉近了我和学生的距离。对低年龄段的学生，我主要以培养兴趣为主，兴趣是最好的老师，这是一个不变的真理，因此对于低年龄段的学生我侧重于听说这两方面的学习，通过“听”培养一定的语感，通过“说”达到语言交流的目的和要求。在课堂上，师生之间的互动占了很重要的一部分，这时一个眼神、一个动作就代表了一个意思，教师的一个肢体语言，学生就能脱口而出，达到了“说”的目的。所以本学期我主要采取了肢体语言以及游戏教学法。通过肢体语言传授知识、背诵课文是非常有效的方法，学生也非常喜欢，这在我的教学实践中得到了充分的验证。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。我始终坚信：兴趣是最好的老师。针对学生年龄小，我采取了一些方法，比如利用卡片、歌曲、自编歌谣、游戏、肢体语言等多种形式激发学生学习英语的.兴趣。以培养兴趣为主，让学生在玩中学，让他们感受到学习英语是一种乐趣、是一种享受。 本学期我采取了“一帮一”和“一帮几”的形式，让组长做好检查，是否每篇文章每个同学都能过关，每天睡前阅读十分钟英语，家长做好签名，如有阅读困难的地方，请家长在书本上注明或给我提出宝贵意见。对此，家长很支持并配合好我的工作，使我这学期的工作得以顺利完成。
通过本学期的学习，学生对英语产生了非常浓厚的学习兴趣和学习欲望，并能把所学知识运用到实践中去，交往能力得到了明显的增强。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的教学中，我将不断努力学习，完善教学！
在教育局和进修学校领导的关心和支持下，我名师工作室各项工作有序开展。工作中，我们体会到了收获的喜悦，经受了困惑的苦恼，坚定了研究教育教学的决心，现做如下总结：
一、制定了工作室三年发展规划以及相应的规章制度，工作室实现规范管理。
自工作室正式成立以来，我们认真学习了《XX市名师工作室考核细则》，严格按照细则开展工作，而且从工作室成员的实际情况和自身需要出发，制定了切实可行的《初中数学名师工作室三年发展规划》和年度计划，其中包括工作室成员三年发展规划、工作室成员主要分工、考核办法、工作制度等。
二、钻研教育理论专著，理论支撑教育教学。
两年年来，工作室的成员勤于学习学科专业知识和教育教学理论，撰写了大量的读书笔记，所读书目如《教师经典案例100篇》《中小数学教学策略研究》《陶行知名篇》《教师如何做教科研》等书籍。从而丰富了自己积累，明确了教学研究方向。张淑云老师在20xx年参加了学校组织的读书交流会，将读书的心得和体会向学校做了汇报，受到了领导和同志们的好评。张淑云老师20xx年被XX市评为教学精英，并上报参评省英20xx年参加省教育学院组织的学校管理的艺术讲座荣获一等奖；20xxXX市教育学院组织的中小学校长评课活动中获一等奖；20xx年白伟申报XX市初中数学名师工作室已挂牌。20xx年白伟老师被评为XX市优秀教育工作者
三、及时上传文章和信息，努力的使工作室的博客成为教师交流、学习的平台。
一来，在工作室博客中发表文章、课件、教案等70余篇，并撰写大型活动的宣传文稿和简报。我们又围绕着高效课堂探讨诸多问题，如高效课堂应注意的几个问题，导学案中学习流程的设计、学习情境的创设等。为教师的教学提供参考，增加了教师间的沟通和经验交流。
四、引领示范，辐射全市
一年来我们课堂，关注教学实际问题，通过实践、反思、交流、改进这一工作线条，开展系列研讨活动，逐步达到本室预期目标。
1. 专题讲座
为切实发挥我工作室在全市的引领、辐射、指导作用，20xx年1月负责人白伟老师在教师进修学校的组织下对特岗教师做了《探究式教学的必要与可能》专题讲座，起到了较好的效果
2. 举办大型活动1次，老师们学有所获
20xx年9月，工作室成员胡茵为基地做了多种教学方式在数学教学中的应用示范课，得到了老师的普遍认可；刘岩老师在教育局组织的多种教学模式的中和应用中做了主题发言
3.帮扶带徒，促进年轻教师快速成长。
20xx下学期工作室开展名师带徒活动，通过申报、考试筛选、师徒签订协议，完成了最初的程序，将在下个学期继续开展传帮带的活动，将使年轻的特岗和在职教师有更多展现自我的平台和机会，给教师们在今后的工作中快速成长搭建桥梁也对名师的自我提升提供场所。继续吸纳优秀的教师加入工作室，争取打造出数学的精英教师团队，为数学课堂教学的高效率及终身学习打下坚实基础。
五、课改科研
工作室申请了国家级《导学—自学—互学教学模式的研究》课题，已开题。工作室成员还有四项国家，省，市级课题结题。工作室成员在国家省市级刊物发表文章4篇6人20xx年优秀教师等荣誉称号，工作室成员取得了长足的进步。此外，工作室成员积极参加省市各类培训或者承担培训任务，表现突出，深受好评。
2、勇于承担责任，负责人白伟主持编制了《安定镇学校实施高课堂的暂行规定》已实施。
六、同心协力，成效丰硕
一年以来工作室的成员无论从教学水平、教学策略，还是成果上都有不同程度的提高。各位成员在本校充分发挥了示范、引领、辐射作用。
七、存在的问题及努力方向
1、存在问题
（1）成员的学习积极性有待提高；
（2）网上互动参与度有待加强；
（3）学员的实践总结能力有待提高。
2、努力方向
工作室的成员们要正确处理工学矛盾，继续努力，开拓进取，紧跟着我市高效课堂教学改革步伐，以“名师工作室”为平台，以教学实践为载体，积极共同完成工作室的奋斗目标。
小学远程教育工作总结6
我校的远程教育工作在上级领导的关怀下和支持下，工作开展顺利。现将本期远程教育工作总结如下：
一、建立健全了各种规章制度。
为了提高我校教育教学质量，我校高度重视，积极贯彻县指示精神，成立了以校长为首的远程教育领导小组机构，严格执行各种远教规章制度，为我校远程教育项目的顺利实施奠定了基础。
二、认真做好了远教资源的接收与整理工作
远程教育是以远程教育卫星网的教育资源，为学校教育教学工作服务为主的教育项目，要充分发挥远程教育优势，服务教育教学工作，我们就得认真做好资源接收和整理工作。坚持每天接收卫星放送的中央电教育馆的教育资源，资源接收完整，形成一个有机整合的“资源库”。做好了各种网上文件的下载和保存和使用工作。资源容量达到200GB。
三、形式灵活，方法多样，认真开展远程教育教学工作。
按计划组织学习与培训。本年度中，刻录光盘约12张，本站点的一师帮一户达30人次，小手牵大手100人次，集中学习达16次，个性化学习120次，基本完成了上级对学校站点的任务。
四、扎实抓好培训工作。
教师培训学习
参加人员：全体教职工
培训内容：政治理论、远程教育工作探索及相关业务知识。，为了提高教师计算机信息技术在教学中的应用，今年采取了集中分散式培训学习，给学校教学融入了新理念、新内容、新教法，使学校教学面貌焕然一新。一学期来通过光盘软件和空中资源的学习后，充实了各学课的课堂教学内容，部分教师在广泛应用的过程中，还坚持不断探索整合远程教育资源的新途径，使多种资源模式在教学中推广和应用。改变了学校课堂教学模式。从信息化教学手段进入我校后，教师成为课堂教学的组织者、帮助者、支持者，以学生为主体的教学意识、探究意识、合作意识和创新意识明显增强。
学生培训学习
学生培训，以教学班为单位，观看了空中课堂节目，小学频道教育资源。也对这种新颖、形象、活泼的课堂学习形式普遍表示欢迎，学习兴趣得到了激发，提高了学习兴趣，理解能力和动手操作能力大大提高。
在今后的工作中我们要继续管好，用好远教设备，充分利用好网上资源为新教育实验教育教学服务。远程教育这一现代技术手段，快节奏、高质量、扎实工作、开拓进取，为打造神小数字化校园而努力工作。使远程教育工作稳步前进。持续发展
五、做好远程教育设备的维护工作
为保证各校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，对设备进行经常维护，发现问题及时处理。使我镇各校的远程教育设备经常运行在最佳状态。
六、存在的`困难和问题
1、教师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提高。经验有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。
2、对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。
3、要有常备不懈的人力资源保证。
总之，现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，今后，我校将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源，使我校现代化远程教育工作得以进一步完善和深化，缩小农村城市学校的差距。，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量的积极。
小学远程教育工作总结7
国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。半年来，做了大量的工作，现简要总结如下：
一、组织强有力的领导班子
远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。
二、严格制定各项规章制度
为了使远教工作有条不紊地进行，我校根据上级电教部门要求制定了下列远教工作制度和记录册：
现代远程教育设备及系统维护和管理制度；现代远程教育项目管理服务制度；远程教育教学应用制度；远程教育接收室制度；远程教室播放教室制度。
光盘播放教室使用记录。
三、加强远程教育教师技术培训工作
我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。
为了进一步提高管理员的操作技能，熟练掌握IP数据卡的设置和远程教育资源接收平台的操作，为了使全校教师了解教育资源的内容并能下载储存，学会接收资源、处理资源、动用资源，我校组织教师于分批集中培训，要求每次培训做到解决两个问题。每次都适当增加难度内容，教师在集中培训中仍不会掌握的.，培训教师将采取个别培训，直至学会为止。
四、努力做好硬件设施维护
为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校想尽一切办法维护硬件设施。
五、加强对远程管理员的培训学习、提高服务意识
远教工作做得好与坏，除远程管理员要有较高业务素质外，其服务意识起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强技术理论学习，树立服务意识，即为学校提供丰富优秀的教育资源，为提高教育教学质量服务,为远程教育资源的应用提供坚实的保障。
六、加强管理、观摩引路
学期中，组织学科骨干上模式二的观摩课2节，为远教资源的普及应用起到了推动作用。
七、做好远程教育的考核
将教师远程教育技术掌握、运用程度纳业务素质考核，考核的内容有：
1、培训出勤；
2、IP数据接收卡掌握运用能力（分笔试成绩和操作成绩）；
3、远程资源应用知识（分笔试成绩和操作成绩），要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；
3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课；
4、利用远程教育资源，开展电子备课；
5、利用远程资源，探索校本教研；
6、利用远教条件，开辟第二课堂。
一年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。
小学远程教育工作总结8
自今年8月底项目工作开展并实施以来，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程工作总结如下：
领导重视，制定方案和计划，保证了工作的实施。
项目工作一开始，学校就成立了项目工作领导小组，组长由校长兰国伟亲自担任，副组长由副校长邓庆杰担任，领导小组成员由副校长滕云芳和学校中层领导韦天章，骨干教师韦强老师组成。领导小组将远程教育工作纳入议事日程，制定了工作的方案和本学期工作计划，在计划中具体安排了本学期的工作内容。要求领导小组做到：
⑴贯彻现代远程教育方针和政策，决策学校现代远程教育工程的建设及发展规划。
⑵认识现代远程教育工作在学校现代教育技术中的作用，每年拿出一定的资金用于远程教育的经费投入。
⑶领导及督促检查培训小组、考核小组完成各项工作任务。
由于校长亲自挂帅检查此项工作，督促管理员具体落实项目的实施，本校的项目工作得到了有条不紊的开展和实施。
健全各项制度，确保项目建设顺利开展。
由于市教育局电教站的关心和支持，我们学校得到了项目各室的门牌、各项制度的.上墙框、以及各种登记册。其中有《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《收视室教室管理制度》等，在安装项目时，我们就及时地认真学习，并把各项制度框挂上墙，严格按制度开展工作。
及时做好项目设备的安装调试工作和登记入账工作。
首先，我校认真做好了设备到来之前的前期安装准备工作。例如做好各室的装修、布线，天线底座等。接到项目设备后，我校积极组织各教职工进行设备的初始安装和调试，做好防盗、防雷、防潮、防尘等工作。随后，我们根据调拨单，对照现有设施，认真做好登记入账工作。
四、管理人员和技术人员重视自身的培训和校本人员培训，工作认真负责。
本校的项目管理人员两次参加了地区级和市级的培训学习，认真做好培训记录，平时遇到问题上网搜索，参考别人的经验，还多次和市电教站联系解决问题的方法，及时解决问题。本校有计划地开展校本培训工作，成立了培训小组，培训小组组长由学校教务副主任兼技术员兰仁水老师担任，副组长由邓庆杰副校长担任，成员有滕云芳副校长，总务主任韦天章骨干教师韦强。要示培训小组做到：⑴贯彻执行现代远程教育方针和政策，拟定我校远程教育的使用计划、发展规划、实施方案。⑵提出学校远程教育设施建设规划，对入库远程教育设备进行验收建帐及管理。⑶维护远程教育技术设备、设施，以保证设备的正常运转。⑷负责远程教育资源的下载收集、著录编目、及时推介新目录，方便教师教学教研查阅使用。⑸熟悉远程教育设备，具有较熟练的操作能力，组织我校教师现代远程教育的基本知识和技能培训。培训小组首先要求掌握自身培训，培训工作由技术员兰仁水老师负责。在培训小组掌握了很好的技术后，再对全校教师分批进行培训，保证所有教师能掌握远程教育设备，设备并具有一定的课件创新能力。在此前提下，我们还成立了培训考核评价小组，组长由校长兰国伟担任，副组长由邓庆杰副校长担任，成员人韦峥燕、滕云芳、兰仁水。考核评价小组职责是：⑴对全校教师使用现代远程教育设备及资源按当时的规定情况予以考核。⑵对全校教师应用现代远程教育技能的培训情况予以考核。⑶对于在考核中不达标的教师要进行强化培训，指定专人督促其进行提高，使其早日达标。目前，我校的培训工作正在按计划进行。工作进展顺利。
五、认真完成了远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。
1．按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。要坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由管理员负责每天按时下载、接收，认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。
2．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。
3．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。
4．经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用都必须做到：严格按照操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必须在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿轻放，使用后，检查设备运行情况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。
6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
7、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
8、认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论会、专题报告会等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行问卷调查，随时了解教师学习情况。培训结束，每一位参加培训的教师都要进行一次结业考试（即制作一件课件、备写一份电子教案、进行一次上机实践、做一套测试题）；并进行一次成果展示，由参加培训的教师进行评议，评出较好的作品参加全区的课件评选活动。制定本校远程教育培训方案，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢利用远程教育教学资源上课。
9、要求全校教师应努力研究并探索现代信息技术、现代远程教育技术与农村小学学科整合的教育模式，搜集并撰写相关材料，从而推进课题研究工作。
六、今后的工作。
由于远程教育工作刚刚在我校实施开展，许多工作尚在计划之中，还没有具体落实的措施，例如在做好“为农服务”工作上。还没有定期向农民朋友义务提供“三农信息服务”资料册。没能真正实现为当地经济、教育、文化的发展服务。资源共享，优势互补！今后，我们要在这方面多做工作，并努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。营造更为浓厚的现代远程教育氛围。
小学远程教育工作总结9
一、领导高度重视确保硬件到位
现代远程教育资源服务是教育部为配合现代远程教育扶贫工程而设立的服务项目；是深化教育改革，促进优质教育资源共享的伟大工程。在上级领导的悉心关怀和大力支持下，我校成功申报为现代远程教育设备“模式三”项目学校。我们深知此项目投资大，技术性高，专业性强。为了使远程教育设备“模式三”能在我校得到充分利用，使我校师生能够享用优质资源进行教育、学习的互补，从而整体提高教育教学水平，真正做到“树立新形象，建设新永修，办好人民满意的学校”。为此，学校成立远程教育领导组，加强领导，做到专人负责，专人管理，保证现代远程教育设备安装、运行。
学校成立了以校长任组长，副校长为副组长，苏云峰、赵永红、宁德孝、杨苏华、韩耀华、姚立峰、孙娟丽为组员的远程教育领导组。由宁德孝主任、姚立峰老师、孙娟丽老师具体负责协助电教站远程教育“模式三”设备的.安装、调试。制定远程教育网开通运行方案，先后建成了计算机教室（含电子图书室）1间，设教师控制机2台、学生机53台；多媒体放映室1间，设吊顶投影仪1架、中央控制中心（含中控计算机）1套、正常座位90座；C型多媒体室（含光盘播放）1间，设大屏幕电视机4台、DVD播放机1台、音响供放1套、正常座位40座；打印室1间；卫星资源接收室1间。此刻，设备都一一到位，并且工作正常，能接收远程教育IP资源，各功能室及相关资源都能正常使用。
二、完善管理制度实施科学管理
1、学校在远程教育领导组的基础上成立了远程教育应用管理组，负责对远程教育设备应用进行管理，制定《远程教育应用方案》、《现代远程教育设备及安全卫生管理制度》、《实验中学远程管理人员工作职责》、《各功能室管理制度》、《教育资源接收及使用管理制度》。协调一线教师及时、有效的使用远程教育资源。
2、学校成立了远程教育教研组。由教导处主任牵头负责，制定《利用远程教育资源开展教育教学活动计划》、《全体教师远程教育技术培训计划》、《实验中学远程教育教师培训登记簿》。
3、配备了专职远教管理员。管理员姚立峰老师先后参加了各级培训，获得了管理员证书，具备了远程教育管理员技术要求。
4、制定和完善了各项计划和制度。
（1）《利用远程教育资源开展教育教学活动计划》
（2）《全体教师远程教育技术培训计划》
（7）《实验中学远程教育教师培训登记簿》
（8）《实验中学远程教育刻录资料借领登记簿》
（9）《实验中学远程教育工程设备维修、维护登记本》
这样便使得我校远程教育工作构成了有人管理，有人干事，有钱能办成事的良好局面。
三、远教工作以硬件建设为基础。
教育信息化的建设，首先以硬件建设为基础。此项工作得到学校领导高度重视，用心组织有关人员配合电教站远程教育“模式三”设备的安装。我校“模式三”项目建设已初步完成，先后建成了计算机教室（含电子图书室）1间，设教师控制机1台、学生机40台；多媒体放映室1间，设吊顶投影仪1架、中央控制中心（含中控计算机）1套、正常座位90座；C型多媒体室（含光盘播放）1间，设大屏幕电视机1台、DVD播放机1台、音响供放1套、正常座位40座；打印室1间；卫星资源接收室1间。此刻，设备都一一到位，并且工作正常，能接收远程教育IP资源，各功能室及相关资源都能正常使用。
小学远程教育工作总结10
20xx年，在市委组织部的正确指导下，我乡各村组建了远程教育网络，认真开展了一系列教育学习活动，把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，做到了边建、边学、边用，深受广大党员干部和群众的欢迎。现将工作总结如下：
一、加强领导，健全机构
为了能使设备正常运行，西山乡成立了远程教育工作领导小组，且党政领导分别联系了2个村的远程教育工作。各村按上级相关文件精神及要求，成立了以党支部书记为组长的远程教育工作领导小组，成员由党支部委员和该村大学生村官组成。设立了远程教育站点操作员，且要求操作员通过参加上级远教办组织的培训、进行考核后，方可持证上岗。我秀年初制定了学习教育计划，并把远程教育活动列入乡、村党建日常工作以及年终绩效考核中，确保远程教育工作的正常开展。
二、建立制度，完善组织
根据实际情况，制定了《设备管理制度》，要求确保站点设备安全、加强设备维护管理；制定了《学习收看制度》，要求要合理安排时间、方法要灵活、学习内容要丰富；制定了《信息反馈制度》，要求要及时上报信息、不断探索、完善工作方法。建立了远程教育领导小组职责、终端接收站点工作人员职责，并统一上墙公布，制定了远程教育年终考核办法。
三、注重实效，持续发展
在搞好站点建设，培训站点管理人员，制订各种管理制度和办法的基础上，我们按照“学出效果、用出效益”的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成服务村建设、提升党建水平的重要平台。
一是科学制定学用计划，并坚持按计划行事。根据上级远教工作总体规划要求，结合实际，制定学用计划，对学习内容、时间安排和学习方法等做出明确规定，同时，以学习实践活动为契机，丰富学习内容。
二是调动广大党员干部群众学用工作的积极性，变“要我学”为“我要学”。一方面，主动搞好与相关部门、联点共建单位的合作，充分发挥学习辅助队伍的作用，让党员干部看到远教带来的实实在在的'好处和作用。另一方面，抓好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。
三是针对不同对象学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。
（一）针对不同的党员干部群体，组织开展一些集中教育学习活动。坚持以增强党员的先进性为重点，根据党员的特点和生产、生活情况，组织开展了一些有针对性的远程教育学习活动：一是对有固定单位和工作的在职党员，进行相对稳定的有重点的学习教育，根据不同时期的形势特点和工作需要，有选择性地集中学习有关内容。二是针对离退休的党员学习时间充裕，便于组织的特点，进行经常性的、专门性的学习教育，内容侧重于有关的社会政治形势，老年生活、保健知识等。三是针对在乡部分党员就业难，缺乏再就业技能的问题，对他们进行相关的教育培训，使他们掌握一技之长，为他们再就业创造条件。到目前为止共组织远程教育学习达59次，2100余人次。
（二）针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动。党员中不同群体的需求也各有不同。为更好地开展现代远程教育工作，满足村党建和其它工作的需要，我们进一步拓展和延伸了远教站点的教育服务功能，使之发挥出的综合效益。如针对老年人我们组织学习科普等相关保健、医疗卫生知识，针对育龄妇女组织学习计生方面的知识、生殖保健知识，针对青少年朋友学习《青年与创新》、法制教育等方面的知识，针对党员同志学习《中国共产党章程和党的基础知识》、《艰苦奋斗、廉洁从政》主题教育党课等，取得了良好的效果。
小学远程教育工作总结11
利用远程教育网络资源进行教学，是以多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照上级的要求和结合本校特点，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：
一、建立健全了各种规章制度，促进了远教项目的规范化
为了提高我校教育教学质量，我校领导高度重视，积极贯彻上级指示精神，成立了以校长为首的远程教育领导小组机构，严格执行各种远教规章制度，为我校远程教育项目的顺利实施奠定了基础。
二、认真做好了远教资源的接收与整理工作
远程教育是以下载远程教育网的教育资源，为学校教育教学工作服务为主的教育项目，要充分发挥远程教育优势，服务教育教学工作，我们就得认真做好网上文件接收整理工作。为此，我们在这一方面大下力度，要求各校坚持做好了以下工作：
1、坚持每天定时开机，准时接收到中央教育台卫星放送的中央电教育馆的优秀远程教育资源，资源接收完整，达到了小学各科教育资源有机整合的资源库。
2、做好了各种网上文件的下载和保存和使用工作。本学期主要针对课件、示范课、课程辅导等资源进行整理，接收资源容量达到2GB。
三、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。
为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习，我们采取多种方法和形式开展教研活动。本学期我校开展了多次关于远程资源应用的公开教学，担任讲课的老师认真备课，讲课中一丝不苟，受到了领导与教师的好评，对远程资源应用工作起到了示范作用。
（一）按统一的计划自主学习
在网络技术普及迅速、比较发达的今天，我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。霞光中心小学仍然把接收资源利用局域网，在各个教室中让老师浏览下载使用，同时微机教室中计算机接通互联网，让网络为老师服务，提高了工作效率。
(二)、扎实抓好培训工作
学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。
（1）抓好教师的培训
本期来我校积极参加上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每天下午的第六节课后，组织老年教师进行计算机培训。这时间老师处理完自己的业务后，都到培训教室来学习。经过一年来的`自主培训，现在我校大多数教师基本都能熟练地利用（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用powerpoint制作简单的多媒体课件，能用powerpoint把接收到的资源进行整合，使之更加适合自己使用。
（2）按时做好远程教育资源的接收和整理工作
为保证各校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我们对设备进行经常维护，发现问题及时处理。使我校的远程教育设备经常运行在最佳状态。
我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。要求每位教师每个学月听远程教育示范课2节，并参加远程教育研究活动。学期初我校组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。
四、存在的困难和问题
1、教师使用远程教育资和设备的熟练程度有待于提高。经验有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。
2、对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。
3、要有常备不懈的人力资源保证。
总之，现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，今后，我校将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使我校现代化远程教育工作得以进一步完善和深化。加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源，以实际行动回报上级教育部门给予的厚望和支持。
小学远程教育工作总结12
我校实施远程教育已经有一个学期了，在这一学期中我校的远程教育工作得到了主管局和成都“七中、实小”在各方面的大力支持。使得我校的教程教育工作有了一定的发展，下面就我校在教程教育方面取得的成效和存在的问题做一个总结。
为了快速提高我校网班的教育教学质量，实现基础教育的稳步、快速和可持续发展，整体推进我校教育信息化建设，我校将最优秀的骨干教师用于担任网班教育教学作。我们始终坚持“管理好、应用好、服务好”九字远程教育应用方针，遵循“服务学生、服务教师、服务教学、服务教研”的四服务原则，坚持因地制宜，体现校本特色；坚持整体规划，提升应用效益。
一、强化组织管理，形成远程教育应用工作的长效机制
没有统一的组织与管理，就难以形成长期有效的机制；就难以形成应用现代远程教育设备，提高教育教学质量、提升师资水平的良好局面。为此，我校高度重视管理工作，具体的做法是：
1、建立组织机构。为了加强对远程教育工作的领导，做好各项相关工作，我校成立了现代远程教育领导小组，由校长担任组长，具体负责现代远程教育应用工作，制定应用实施方案并督促检查落实。
2、明确工作职责。为了确保现代远程教育应用工作顺利开展，我们对领导小组成员明确分工，各司其职，各负其责。
3、建立规章制度。没有规矩难以成方圆。为使工作制度化、规范化，我们根据学校实际情况，制定了一系列远程教育管理制度，在制定制度的同时，我们更强调制度的执行。
4、定期检查落实。在应用过程中，由于涉及的人员多，事情多，难免会出现疏漏、失误等问题，针对这些情况，学校远程教育领导小组定期进行检查、监督，一旦发现问题，马上分析原因，予以解决，不断将各项工作向前推进。
二、强化师资培训，为远程教育资源的应用打好基础
远程教育目前面临最大挑战，不是设备，不是资源，而是教师的素质和技术。机器、设备有了钱就可以到位，可人才的培养，观念的更新确实需要一个过程，所以教育实现现代化首先要实现教师队伍的现代化。因此，我校以实践应用性培训为重点，以校本培训为基础，采取了一系列切实有效的培训措施：
1、应用培训。为了使教师都能使用远程设备进行教育教学工作，应用实施以来，学校组织对教师进行应用培训，从新课改和教育发展的实际出发，以面向学生，走进课堂，用于教学为目的，使担任网班的每位教师会用、用好远程教育设备和资源。
2、校本培训。学校对教师进行校本培训。从理论知识到操作技能，从使用计算机辅助教学到课件制作，逐步强化培训。现如今，有一定数量的教师能掌握相应的理论知识和操作技能，能独立使用计算机进行辅助教学、制作课件，成为远程教育应用骨干。
3、典型带路。学校通过培养典型，以点带面开展活动，促进教师积极主动使用远程教育设备和资源。学校培养有上进心强，肯于钻研，学得快，应用好的教师作为典型，起到了模范带头作用。
远程教育资源应用的培训是一个长期渐进的过程，不可能一劳永逸。为此，我们坚持在远程教育资源与学科教学整合的过程去体验、感悟、改进和提高，并把实践所得及时转换成课堂行为，不断提高教育教学水平。
三、充分利用教育资源，提升课堂教学效率
在远程教育工程的实施过程中，我们把播放教学光盘的应用作为一项重要内容，把它应用到日常教育教学之中，通过现场指导、教学观摩、教研交流、专题研究等形式推广应用，学习先进的教学方法与理念，学习新课程的知识，扩展教育教学思路。
卫星教学走进课堂。根据网校播出时间表，合理安排网班教师收看卫星教学资源，认真参加网校的集体备课，及其它教育教学研究活动，并把接收到课堂教学资源进行科学的编排和再加工，在课堂教学中广泛应用起来。我们的做法是：
（1）按时接收、编目整理；
（2）鼓励教师运用教学设计及相关教学理论，选择、整合、运用卫星数字资源，开展多种形式的多媒体教学活动；
（3）结合卫星教学资源，组织教师认真学习、理解新课程的理论、内容与方法，提高教师的教学水平。
四、加强应用研究，推进远程教育同教育教学的整合
远程教育应用以来，我校就如何应用远程教育资源进行教育教学，先后多次召开研讨会，坚持边探索边实践的原则，使远程教育资源走进课堂，用于教学。
1、服务于课堂教学。教师可根据教学需要，直接利用相关资源，也可以对资源进行二次开发和整合。
2、服务于校本教研。开展校本培训及教学研讨，促进教师专业成长。
3、服务于学生学习。学校经常性组织网班学生观看远程教育资源，培养学生的学习能力，提高学生的整体素质。
4、服务于课题研究。我们利用教研时间，探索和总结远程教育工作的新途径和新方法，使此项工作更加扎实有效。
五、对今后远程教育工作的思考及具体问题
我们通过实施远程教育，对学校的发展和教学质量的提高带来了新的希望。在实施过程中，尽管我们尽了很大努力，但是与上级的要求和兄弟学校相比，还有很大差距，反思过去的工作，一些问题仍需我们继续思考和探索：
1、要继续提升实施理念，形成共同的价值追求。先进的理念形成需要有一个过程，必须得到师生的认同，并内化为全体师生的自觉行动，远程教育才会有明确的方向。因此，加强对教师的培训和管理将是我们下阶段的工作重点。
2、远程教育工作是一项难度大，问题多，情况复杂的工作，必须把这项工作当作一项经常性工作去抓，不断探索、不断总结、不断反思、不断创新，才能抓出成效。
3、我校由于上期没有教材（网校使用的是北师大的.教材，我校使用的是人教的教材）所以对教育学质量有了一定的影响。
4、各年级各学科班在实际教学中所遇到的问题和困难：
（1）学生基础参差不齐。在实际学习中，只有少数学生能跟上教学进度；很多学生跟不上教材的要求，听不懂网校教师的教学，因此大多学生无法享受到本校教师与前端教师的密切配合所带来的“双师教育”。
（2）本校网班学生多是农村学生，由于条件的限制，很多学生家中根本，也没有相关的电子设备去寻求帮助，教学中所要求的学具无法满足。
（3）远端教学要求模式：同时备课、同时授课、同时作业和同时考试。因地域性差距，在学校的时间安排、活动、不能与网校同步。由于时间安排不一样，网校的备课、研讨都不能及时参加，错过与网校教师研讨的机会。
（4）由于学生的具体情况不同，前端的资源使用上有较大难度，本校教师只能加以借鉴。而相关的教学资料无法购买，可否在网上多公布些跟学生同步的教材教辅资源，给学生购买些教辅资料？
（5）学生会读会写的字太少，很多问题即使老师读题了也解决不了，学生写起来太慢了。
（6）网班教学找不到重点，几种方法到底教哪种，学生掌握一种都困难，几种就更难，时间、精力也有限。
（6）班额太大，人数太多，写教案和改作业用去太多时间，连看远端资料的时间都没有。（平均人数超过75人）
（7）英语教学资源没有按时配送，包括教科书、老师用书、相关教具（如教学光碟、单词卡片）
（8）学生对英语学习重视不够，家长不具备辅导能力，学生英语基础过差，无法跟上网班的教学进度。
（9）部分网班学生还不具备汉语交流能力。
（10）网班多媒体设备相对落后。
总之，现代远程教育工程为进一步加快教育发展带来了一个新的契机。我们一定会抓住机遇，知难而上，开拓进取，扎实工作，为实现我校教育教学的跨越式发展做出贡献。
小学远程教育工作总结13
近几年，在上级教育部门的关怀和支持下，学校教学环境日益改观。远程教育工作对教师的教育教学尤为重要，它为我校教育教学质量的提高起到了积极的推动作用。
一、建章建制、确保项目实施的健康运行
1、学校把远程教育项目纳入学校教学工作计划，列入教研工作的重点，成立了“远程教育工作领导小组”，校长任组长，副校长任副组长，教务主任、教科室主任、远教管理员为成员，负责项目的落实、管理、利用和维护。
2、年度考核把远程教育项工作纳入考核范畴，结合一年的项目运行和应用情况对一线骨干教师、领导小组成员、教研组长及全体教学人员进行考核。考核的依据是：领导小组成员、一线骨干教师看职责履行情况，即看校长是否经常督查小组成员管好用好远教设备，看一线骨干教师是否按时下载教学资源；教学人员主要是看其平时利用情况及效果，（根据我校的办学规模和设备配备实际情况，我校暂定每期要求每班必须上180节利用远程教育资源的应用课，探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。）
3、加强管理，保证项目的应用和发展。我校先后制订了《“班班通”设备管理制度》、《远程教育设备管理制度》、《远程教育资源接收管理制度》等制度规定，每班上课有登记表，教师有上课资源及资料。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工，责任到人，并填写好管理日志。
4、每年初对远程教育资金的投入，作了详细的预算和安排，使远程教育有足够的后续资金，保障此项工作正常开展与运行。
二、强化培训，狠抓项目实施的关键环节
利用远程教育资源更新教师观念，让他们亲身感受到现代远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的优势。
1、以“远教资源”为平台，积极搞好校本培训。运用远程教育资源进行教师新课程改革的培训和“班班通”设备应用培训，培养了学校远程教育骨干教师，辅助管理和使用项目资源，提高了学校教师的`业务素质和教学水平。
2、针对我校系农村边远地区学校，信息技术落后，教师的计算机操作水平不高的情况。我校经常对教师进行远教资源的个别培训，除即将退休的教师外，基本上人人都会利用远程教育资源。
3、积极选派项目骨干教师参加远程教育培训，提高项目骨干教师的的业务水平。
4、借助远教平台，充分利用远教资源有机进行校本课题研究，并取得了一定的效果。我校多名教师在网上教研中获奖。
三、充分应用，彰显项目实施的核心作用
远程教育资源，要能走进课堂，要多在课堂上用，才能发挥资源优势，这是远程教育工作的初衷。
1、我们本着设备“宁愿用烂，不要放烂”的指导思想，鼓励教师多用、用好远程教育设备。
2、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量。远程教育，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。结合教务处、要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行电子备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教务处每期检查。要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源，开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。
3、每学期将“利用远程教育资源”与课内比教学活动相结合，对在比武中取得好成绩的教师，学校给予一定的物质及精神奖励，以此带动教师使用远教资源的积极性。
远程教育项目在我校投入使用已达八年之久，为教师的教学、学生的学习以及为我乡的地方经济的发展，都提供了丰富的信息技术资源，起到了积极的推动作用。在今后的管理和使用过程中，我们将进一步按照上级的布置和要求，借鉴其他学校的先进经验，结合我校的实际情况，把远程教育项目资源用得更好，真正使远程教育项目资源的应用达到最优化，使远程教育资源真正突破时空、地域的限制，“让大山里的孩子看到山外精彩的世界，让更多的乡里人享受到最好的教育资源”。最终实现深入推进素质教育，促进基础教育均衡、协调、和谐发展。
小学远程教育工作总结14
红坪学校在20xx年秋开学以来，严格按照教育局领导的要求开展远程教育工作，在学校领导的正确领导和广大教师的共同努力下，我校的远程教育工作开展的有条不紊，现将开学以来的`远程教育工作汇报如下：
一、接收好远程教育资源。
由于只有一套远程教育接收设备，我校采取了周一和周二接收中央电教馆资源，周三、周四、周五接收台资源的办法。完整的接收了中央电教馆课程资源、学习指导和教师发展三个栏目的全部资源和台小学教育资源。在遇到停电的情况下，周六和周日接收重播资源，在A岗管理员不在校的情况下，则由B岗管理员做好相应的工作。
二、远程教育资源使用率高。
1、学校按教育局装备站领导的要求安装好班班通应用登记系统，并对教师进行了使用前培训，使教师在应用远程教育资源后都进行电子登记。
2、学校由教务处和远程教育管理员根据教师带课情况给每一位教师定下了相应的应用指标，要求教师应用远程教育资源。
3、学校教务处定期对远程教育应用情况进行检查，并在周前例会上通报检查情况
4、学校把教师远程教育应用情况纳入年度考核，并与教师绩效工资挂钩。通过一系列的管理措施和教师本身对远程教育资源的喜爱，我校远程教育应用基本上做到了“堂堂用”，将现有的远程教育资源发挥到了最大作用。
三、远程教育教研工作开展的有声有色。
学校在十一月上旬组织了远程教育教研活动，语文、数学、英语三门学科分别由潘远华、余远军、张娥三位教师讲了多媒体公开课，学校全体教师参与了此次教研活动。通过活动，使广大教师进一步认识了远程教育资源对课堂教学的作用，增强了应用远程教育资源的信心和自觉性。
四、对远程教育设备维护及时，确保了远程教育设备的正常运转。
开学以来，由中心学校管理员到各点小进行了远程教育设备的检查，及时排除了红举学校网络故障和官封学校不能正常接收资源等一系列的故障。中心学校班班通设备(联想电脑)出现故障后及时与联想公司售后服务部联系，争取到公司售后人员到校服务，在更换了电脑主板恢复正常后，及时投入使用。
总得说来，我校的远程教育工作开展的扎实有效，在以后的工作中，我们将进一步查漏补缺，争取把工作做得更好。
小学远程教育工作总结15
本学期，我校的语文远程教育有条不紊地进行，主要工作分为以下几点：
一、抓住机遇，积极开展工作
1、健全制度，规范管理
为了有效地利用远程教育资源，我校建立健全了《远程教育接收机房管理制度》、《远程教育设备使用制度》、《远程教育点设备使用记录》等，这些制度都装订成册，有些已装框、上墙。并且为了保证制度的落实，为了提高设备使用率和使用效果，在《设备使用制度》中，我们明确规定：每位教师每学期至少收看“同步课堂”、“示范课”各10课时以上，下载学科优秀教案10篇以上，浏览网上其它节目10次以上，综合利用网络资源并结合学科特点制作CAI课件2课时并进行公开交流，根据自己利用网络资源情况，写优秀论文或学习体会一篇，为了鼓励教师积极利用网络资源，我校还结合课堂质量工程的实施，要求教师在上的三节达标课中，必须有一节课是多媒体课，并将使用情况纳入教师学期考核。
2、做好节目的接收、整理工作
每周星期一和星期二是远程资源的接收时间，项目管理人员克服重重困难，准确及时的做好资源的下载与整理工作，接收完毕马上进行归类整理，及时地编写目录，并于次日发送到各办公室，以使老师能尽快地将资源应用于教学中。接收的节目主要内容有：学生学堂、教学资源、教育综合、示范课等信息，并且对示范课、同步课堂等与课堂教学密切相关的节目进行了刻录保存。编印学生学堂、教学资源、教育综合、示范课、空中课堂等资源目录。同时，也对刻录的光盘及时编印目录，方便教师借用。
3、让网络资源进入课堂
李嘉诚先生一向深信“知识改变命运，人才决定一切”。为了不辜负了国家和李嘉诚先生的殷切期望，老师们以“提高课堂教学质量，以提高学生素质”为目标，我校有很多教师积极组织学生收看《示范课》和《同步课堂》等节目，收效较好。为了能使网络资源真正进入课堂，有针对性地组织学生收看“实时课堂”和“同步课堂”“示范课”等节目，激发学生的学习兴趣。教师利用该项目资源积极性很高，通过一年度的努力，广大教师都使该项目资源进入了课堂，并且取得了很好的课堂实效。
二、努力耕耘，初见成效
本年度，学校特别重视农村远程教育项目资源利用工作，建立完善了各种资料档案，又投资近万元更换了一台刻录机及空白光盘100多张，使该项目资源得到了充分的利用，师生在利用远程教育项目资源上更加得心应手，同时，为了弥补远程教育网络资源的不足，我校又定购了教学光盘，有力的支持了我校的教育教学工作，取得了很好的效果。
1、通过培训及教师辛勤努力，广大教师都能熟练地应用WORD进行文档编辑，能在POWERPOINT中熟练地制作课件，运用EXCEL熟练地制作电子表格，能用电子表格的统计和自动计算功能统计计算各种数据，极大地提高了工作效率和数据的准确率，使用效果很好。
2、能下载相关的论文、优秀教案、示范课、同步课堂及相关的教育教学信息。本年度每位教师至少收看“示范课、同步课堂”各10课时，熟练地下载相关的论文、优秀教案及相关的教学资料10篇，浏览网上节目10次，下载相关的教育教学信息及综合资料各10篇，这不仅开阔了教师的视野、丰富了知识、增长了见识，而且吸收和借鉴了先进的教育教学经验，提高了自己的教学能力，真正发挥了网络资源的教育作用。
3、本年度学校组织广大教师利用多功能教室及备课室，结合“课堂质量工程”的实施，上好1节多媒体交流课。通过此项活动的开展我们得出：
（1）现代教育技术在课堂教学中的运用是提高课堂教学质量的一个重要组成部分，优点在于其形象、具体，学生注意力比较集中，能充分调动学生学习的积极性。张爱萍老师说，动画设计很符合儿童的心理特征，使分他们上课时兴趣盎然，注意力集中。如在学习《时、分、秒的认识》这一课时，我设计了《龟兔赛跑》这一动画，看完后，学生们都说时针跑的慢，分针跑的快，而且知道了时间单位间的进率，学生基本掌握了本节课的内容，形象、生动。
（2）通过生动、多变的图片展示，使学生的思维由具体到抽象，对知识理解较容易由感性认识到理性认识，能加深对知识的理解和记忆，使学生的思维能力有了更深更广阔的发展。六（1）班的陈阳同学说，老师将课文与课文的图片一齐在大屏幕上“释放”了出来，我们争先恐后的回答问题，让我们大饱眼福，比如《养花》一课，我们都没有见过昙花的样子，而老师却用画面让我们看到了真正的昙花。我们自己亲手画了一幅画，老师用投影机放了出来，我们也可以欣赏自己的画了。上分数时，图片可以随意分开、组合，真是既直观、又生动，方便极了，我们的学习再也没有了枯燥、乏味、难以理解的感觉了。而且老师再也不用在黑板上写来擦去的`，使老师吃那么多的粉笔沫了。
（3）现代信息技术教育在课堂中的应用，能充分调动起学生的主观能动性，又由于老师的精心组织和引导，学生变被动为主动，因而使整个课堂教学气氛感到活跃、愉快，教师更加得心应手。
（4）现代信息技术的应用，为学困学生创设了良好的学习氛围，使之积极参与教学活动，因而，使他们的各种能力得到提高。教师也普遍觉得教学过程轻松、自然、生动、有趣。
（5）合理、有效地利用现代信息技术教育，可以为教学节约一定时间，为教师组织多形式、多层次的课堂练习创设条件，为完成教学任务打下基础。
（6）远程教育项目为新课程的顺利实施，提高了资源保证。远程教育资源包中的“教学资源”、“示范课”等内容，几乎每期一年级的教师都收看，他们还利用资源进行集体备课，收效较好。
三、存在的问题
虽然利用项目资源取得了一定的成绩，但还存在一些问题主要是：
1、有部分教师不能很好地利用该项目资源，不能使该项目资源发挥应有的作用，有待进一步提高。
2、受客观条件地限制，如硬件条件的相对溃泛、落后和陈旧，班额过大，影响了工作的积极开展，也影响了老师们使用现代信息技术热情和积极性，这种情况还有待进一步解决。
总之，本学期我们在语文远程教育方面取得了一些成绩，但我们清楚的认识到，与其他学校比较，我校还有一定的差距，所以应该凝聚我们全体语文教师的智慧，劲往一处使，心往一处想，团结协作，积极进取，努力使我校的远程教育项目工作再上新台阶。
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