- 相关推荐
金色的鱼钩读后感500字
认真品味一部名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的金色的鱼钩读后感500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
金色的鱼钩读后感500字1
“ 那个生了锈的鱼钩在太阳的照耀下闪闪发光”我相信，这光充满了无尽的力量，它能融冰化雪，暖阳阳地照耀在每个人的心目中！
《金色的鱼钩》这是个真实的故事 ，它发生在长征途中，一位后勤组的老红军为了让战士们吃好点，在夜里到河边钓鱼给战士吃而这大冬天里鱼少得可怜，他用钓到的仅仅几条小鱼煮成汤给战士补充营养，而他舍不得吃，就吃战士们吃剩的鱼骨头。
这个故事深深地震撼了我，这是一位多么高尚，多么伟大的老红军啊！一位老人，为了能让战士们走出无边无际形如如沙漠的在草地，也为了战争的胜利，人民从此过上好日 子，竟如此地奉献着自己。把其它战士的生命看得比自己的生命重千百倍，而当战士们拖着疲倦的身体奇迹般地走出大草地时，这位老红军去因为长期没有营养而再也走不出大草。我想，如果他看到红军们走出草地，他一定会十分欣慰和满足，因为——这是他所有的信仰与希望。
和这位老红军一样的，还有许许多多红军战士，他们为了我们今天的幸福生活而抛头颅洒热血，他们虽死犹生，老红军只是这个时代的缩影，他代表的是千千万万为了解放全中国所奉献所牺牲的战士们，他们的生命虽然逝去，但他们留下的'是一座不朽的丰碑。就像历史一样永垂不朽。还有那个金色的鱼钩，它永远给人以奉献的启示，它所散发出的光和炙热，是一位老无私奉献的人格之光，精神之光。也许有很多人不懂这位老红军，不知他姓甚名谁，但他有一个闪光和荣耀的名字——红军。
我相信时间会记住，岁月会铭刻，历史更不会遗忘，有个这样的一个故事 ，这样一个老红军，这样一种如此伟大的精神！
金色的鱼钩读后感500字2
大家都知道长征的故事，而我读过一篇《金色的鱼钩》，更是令人感动。
翻开书页，我仿佛看到在一片大草原上，一支军队正浩浩荡荡地走来。这时，有三位红军战士得了肠胃病，指导员让一位炊事班长照顾他们。这位炊事班长为了让三个病号走出一望无际的大草原，将仅有的食物都让给了生病的战士，而自己却不幸牺牲了。
看完之后，我禁不住流下了两行热泪。我被老班长这种舍己为人的精神所感动。老班长呀，当指导员交给你这个任务时，你毫不犹豫地接受了;当三个病号没食物时，你整夜合不拢眼;当你钓到鱼时，全部让给了病号，而自己却只肯吃鱼骨头和草根;当病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要放弃;当病号发现你的秘密时，你嘱咐他要保密……老班长，你付出了这么多，自己却光荣牺牲了!难道你的身体是铁打的?难道你这样做是完成任务?不!不是这样的.!是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护后代。
我静静地沉思着：老班长，文章中说你死了，可你的精神还活着。像你这样的人太多了。清洁工人宁可一人脏，也要换来万家净;老师们宁可自己累，也要让学生早日成才……可我又为我们这些丰衣足食的现代儿童感到惭愧，从来都是衣来伸手，饭来张口，而且还觉得不满足。要是让我们去过像老班长当时的那种苦日子，那还能活下去吗?
我收起思绪的翅膀，从心底喊：鱼钩里藏着爱，但愿我们所有人都有一颗金灿灿的爱心。
金色的鱼钩读后感500字3
这个礼拜我们学了《金色的鱼钩》，我被老班长忠于革命，舍己为人，金子般的精神感动了。
这篇课文主要讲述了红军过草地的事，老班长无微不至，尽心尽力照顾三个战士，最后牺牲了。老班长的精神让我永远不能忘怀。当我读到他坐在那里，嚼着几根草根，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去时。我难受极了！眼睛不禁湿润了，觉得有万根的.针扎着我的喉管。我想：咽鱼骨头是多么难受啊！有时还会堵在喉管里。当小梁知道老班长咽鱼骨头时，他怎么也咽不下去鱼汤，从中我体会到小梁的沉重。
老班长留下的不仅仅是一个鱼钩，留下的是一种舍己为人的精神。虽然老班长已经离我远去，但我们身边有很多的老班长。20xx年，汶川大地震，许多解放军叔叔没日没夜搜救被地震掩埋的人们，当突如其来的雪灾袭击时，也是他们第一时间赶到救灾现场。扎根边疆的士兵坚守着边境的和平，还有边疆建设者，留下的是繁华，带走的是荒凉。我们作为一名少先队员，应该为社会做出一份贡献。比如在公交上，给老人让座。在生活中，不能浪费一粒米。要学习老班长的这种精神。
读了《金色的鱼钩》，我感触很深，老班长的这个鱼钩永远闪烁着金色的光芒。
金色的鱼钩读后感500字4
我在翻看姐姐的六年级上册的语文课本时，无意间看到了一篇名为《金色的鱼钩》的课文。我十分好奇，有很多被涂成金颜色的鱼钩。可是为什么作者要写金色的鱼钩呢？带着这个疑问，我好奇的开始阅读。
课文大概讲述的是:在红军长征的过程中，“我” 和两个小同志，因为胃病不得不放慢脚步，指挥部派了一位老班长来照顾我们。有一天他在一个水塘边洗衣服的过程中，见到了一条鱼，正在跃出水面，老班长满心欢喜的'跑回去，用缝衣针烧红了，做了一个鱼钩，来给我们钓鱼吃。那一天晚上我们都喝上了 鲜美的鱼汤，我们三个喝的津津有味。可是老班长却不喝。“我”问他他为什么不喝。老班长说他一起锅就喝，比我们还早喝。还舔着嘴唇，做出回味的样子。“我”就放心了，可是有一天，我吃完饭，无意间却看见老班长就着我们吃剩的鱼骨头，和草根一起吃。“我”明白了，这么多天，老班长一直在忍饥挨饿，只为了让我们吃饱。我心里十分过不下去，可是老班长却说他的身体硬朗，让我不要担心，也不要和另外二个小同志说。最后，老班长被饿死了，“我”把那个鱼钩珍藏起来，作为永久的纪念。
看看老班长，再看看我们。老班长忍饥挨饿，连大米饭都吃不上，更别提什么零嘴了。而我们却每天都会将一大碗饭倒掉，只吃那些零食。我真的想用我们手中的热腾腾的大米饭去换取老班长 手中的草根、鱼骨啊。我也为老班长的高尚品德而震惊，讶异。如若是我们，你会这样做吗？答案是否定的，谁都想活命啊。可是老班长却这样做了，他的行为另我感叹，佩服。
这是我个人的一个观点，你的观点是什么呢？
金色的鱼钩读后感500字5
当我读完《金色的鱼钩》这篇文章时，不禁热泪盈眶。这篇文章主要写：1935年，红军进入草地时，由炊事班长带领三个病号走在后面。青稞面吃完了，炊事班长就用针弯成个钓鱼钩，钓鱼给三个病号吃，而自己却吃鱼骨头和草根。终于，炊事班长在给我们钓鱼时昏迷了……他牺牲了。
红军过草地时，吃的是什么？他们吃的是草根、树皮、煮熟的皮带……凭良心问问自己，我们吃的是什么？我们吃的是山珍海味、鸡鸭鹅肉……跟红军相比，红军可比我们差远了！他们能吃上青稞面已经很不错了！可我们却不珍惜今天的美好、幸福时光，反而浪费，这是多么的可耻呀！就像现在的“小皇帝”、“小公主”，总是挑三拣四，吃几口香喷喷的饭就不吃了。要是炊事班长、三个病号看见了，肯定会吃个精光。他们连没加作料的鱼汤都吃了个精光，那更何况香喷喷的饭呢？要是我，就不仅不会那么浪费粮食，还要把那些浪费粮食的人打个稀巴烂！
再说炊事班长，他为了让三个病号吃到新鲜的鱼汤，翻破了多少次草皮，也找不到一条蚯蚓；他的`眼睛坏了，天色一暗，找野菜得一棵一棵地摸。他为了让三个病号吃多点，自己就吃鱼骨头、菜根。这样舍己为人的炊事班长，不就像抗击在“非典”一线的白衣天使吗？像叶欣阿姨一样的白衣战士，他们为了让病号早点儿康复，不顾自己的生命危险；他们被传染了，也还是坚决为病人做处理。他们为了调配出更好的药，大胆地在自己身上做尝试，结果却牺牲了。他们这种把生的希望带给了别人，把死的威胁留给自己的宝贵精神，值得我们学习。
少先队员们！我们生长在新中国里，享受着阳光、温暖，那么，就更应该珍惜现在美好的生活！做一个有利益国家、社会的人！
金色的鱼钩读后感500字6
读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的两眼湿润了。这篇文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我眼前。
这篇文章真实而生动的讲述了在红军长征过草地时发生的一件事。主要讲了老炊事班长为了让一个病号，自己却光荣牺牲了的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头哽咽下去。”的时候，我的喉咙都哽咽了，多么值得尊敬的老班长啊！为了革命的需要，宁愿自己吃苦头，也要保住这几位小同志。那硬邦邦的鱼刺，他是怎么咽下的呀？他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。问我呢！生活在如此的'幸福的生活中，还不珍惜粮食，总觉得每一粒很容易得来，平时吃饭把桌上，地上“种”的到处都是。
我掩卷沉思着：老班长，课文中说您死了，我认为您还活着。您的精神，您的形象永远活在人们心中。当今社会像你的人很多，当让人们遭遇大地震时，解放军立刻冲在了救灾最前线；大街上一个小孩迷了路，有人会送他回家；一个小孩快要在车轮下丧生，有人飞身扑上去将他救出……到处都是您，有您的精神，有像您一样的行为。
我收回思绪的翅膀，从心底喊：老班长，我一定要学习您那种先人后己，舍己为人的品质。您的英雄行为永远铭记在我们心中……
金色的鱼钩读后感500字7
《金色的鱼钩》这篇课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托：“一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。”尽心尽力的照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。表现了红军战士忠于革命，舍己为人的崇高品质!
“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”看到炊事班长还没到四十岁，脸上却已经布满了皱纹，两鬓都斑白了!不由得让人心疼。“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”那是食物吗?那能吃吗?我不禁一遍遍问自己，但我们可敬的老班长为了三个生病的老战士，也为了完成指导员的嘱托，还是皱紧眉头硬咽下去。正因为长期食物的缺乏和身体的'劳累，老班长倒在了草地上，再也没有起来!“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒!”课文的最后一句话，解释了课文的主题。鱼钩虽然长满了红绣，但它记录着老班长可歌可泣英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志，舍己为人，忠于革命的精神永垂不朽!
还有大山深处孤身支教的徐本禹。他的颁奖辞这样写到：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住可贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
他们都是普通人，却做着不普通的事。他们用自己的生命，谱写着一首又一首的生命之歌。
金色的鱼钩读后感500字8
《金色的鱼钩》这篇课文是在五年级下册语文书里的。当我第一次读完这篇课文，竟感动得热泪盈眶。他主要是讲在长征时期红军在大草原行走时，上级派炊事班班长去照顾三个病号。他们都叫他老班长青稞面吃完了，老班长就竭尽全力去给他们寻找食物，自己却只能吃他们的残渣剩羹。日子一天天过去，老班长越来越消瘦。在时间的摧残下，老班长病倒了。临死前，老班长还不忘上级交给他的任务，但还是遗憾的牺牲了。
其中令我最感动的是老班长捕鱼给他们做鱼汤吃，自己却只能吃他们吃剩的鱼骨头。这种舍己为人的精神令人敬佩，也令人羞愧。和老班长一样的人在社会上也有很多，相反，我们生活中还有很多自私自利的`人。
像有一些社会上的黑心商家为了赚钱。不过消费者的安全健康，使用地沟油等廉价原料，就只为了谋取从我们那获得一点点小小的利润。他们虽然赚到了一些钱，但是他们的生活是很不开心的。
我曾经认识一个爷爷，他每天靠捡破烂为生，日升而出，日落而归，虽然每天可能都吃不饱穿不暖，但他仍然坚持为社会做贡献，时不时的将自己的积蓄捐献给孤儿所。长征时期那位老班长的这种精神在这位爷爷身上就得到了很好的体现。
从前的我也是一个比较自私的人，但自从学了《金色的鱼钩》，再仔细地观察生活，发现了，原来生活中那么多人都如此无私，默默奉献着。在这些人的感染之下，我也逐渐改正了自私的坏毛病，学会分享，乐于助人。向老班长学习那种无私奉献，舍己为人的精神，并在今后的日子里为班级默默服务。
金色的鱼钩读后感500字9
唉，真是烦恼，怎么都睡不着，于是就在床头柜随便抽了本书，又随便翻开了一页，哦，原来是五年级下册的语文书，第15课《金色的鱼钩》。我毫不犹豫的就开始看了。
真是奇怪啊，小学时读这篇文章并没有什么感触，但今天看完后，文章中那个感人肺腑的情节不断地浮现在我的眼前。
文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了炊事员老班长为了照顾“我”和另外的两位小同志，自己却牺牲了的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。
多么让人尊敬的老班长啊！为了革命的需要，宁愿自己吃苦，也要保住这几位小同志。那硬邦邦的鱼刺，他是怎么咽下去的.呀？是那惊人的毅力和至高无上的革命精神吧。为了解放全中国，为了下一代，这位老战士把自己的生命都献了出来。
我想到了自己，在如此幸福的生活中，还不懂得珍惜，回想起来，真是惭愧啊。平时吃饭，我总要在餐桌上留些饭粒，尤其是初二之前，一吃完饭，桌上，地上，白花花的一片米粒。有时候饭菜不合胃口，我就背着父母整碗整碗地倒掉，晚上饿了，便又向爸妈要钱买吃的。
读完这篇文章后，我深有感触。如今的幸福生活来之不易，粮食也来得不易。现在，我多么希望用我碗里白花花的大米饭去换过老班长碗中的鱼刺啊。
金色的鱼钩读后感500字10
中国，一个拥有数千年文化的的国家，其中，几千年文化涌出了许多爱国故事，而先烈，故事却使我深深震撼。
故事叙述了：“1935年，红军全面进入草地，在长征途中，炊事班长牢记部队指导员的吩咐，照顾好三位小同志，当他们面临饥饿威胁时，老班长把缝衣针做成鱼钩，日日钓鱼给小同志吃，可当他们即将走出草地时，老班长却倒在了草地上，永远离开了我们。”
读到这里我忍不住泪眼花花，想必大家都知道，这个故事叫做《金色的鱼钩》，读完了这篇故事，我沉思了起来，为什么？为什么？他们要这么做，我脑海里闪烁出了一个又一个的革命先烈。对了，董存瑞炸碉堡，黄继光堵枪口，刘胡兰，赵一曼宁死不屈，一位又一位的革命先烈，为了解放全中国，而奋战，他们鲜血滋润了千年沃土，使东方雄狮从噩梦中奋起。
在长征途中，一位又一位的革命先烈，为了祖国，为了大家，为了亲人，为了朋友，而舍生取义，这些事在长征路上不断的'发生，为什么？为什么？就是因为要解放我们的中国，我们要让中国人民过上幸福安稳的日子，不再被任何国家嘲笑，来打破着东亚病夫的招牌，每一位革命先烈都是我们榜样。
今天，我们的幸福生活来之不易，我们要好好学习，天天向上，为了祖国，为了人民，为了中华的事业而奋斗。
金色的鱼钩读后感500字11
读《金色的鱼钩》有感今天，我看了红军过草地的故事。给我印象最深刻的是《金色的鱼》。·故钩事里的老班长钓鱼给同志吃，自己却空着肚子。这种舍己为人的精神深深感动了我。故事发生在1935年秋天，红军进入草地，许多战士得了病。
有三位小战士病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾他们，让他们走在后面。一开始老班长用野菜和青稞做饭给战士们，可不到半个月，粮食就被战士们一扫而光。眼看饥饿像恶魔一样吞噬着战士们的生命，老班长十分着急。于是，老班长就通过一个用缝衣针做的.鱼钩钓鱼给战士们吃，而老班长为了让更多的战士走出草地，自己便假装吃过鱼，若无其事。最终战士们靠着每天的一小碗鱼汤和坚强的毅力走出了险恶的草地。而老班长因饥饿过度在一次钓鱼时饿倒在地，奄奄一息。最终老班长没有看见革命胜利的那一天，壮烈牺牲了。老班长把生的希望给了别人，把死亡留给自己。
他为革命了巨大的贡献，这种舍生忘死的精神是红军的骄傲，是中国的革命主义精神。没有共产党就没有新中国的成立，没有革命前一辈的抛头颅，撒热血，和敌人的浴血奋战，就没有我们现在的幸福生活。我们是未来的花朵，是祖国的栋梁。我们现在应该好好读书，将来为祖国出力，才能对的起党为我们付出的辛苦。
金色的鱼钩读后感500字12
在我读五年级下册的时候，学了一篇课文叫＜金色的鱼钩 ＞，学完后让我深受教育。
文中的老班长接受了党交给的任务，照顾三个病号过草地时老班长设法让三个病号吃到鱼汤，而自己却不吃……走到边缘时，老班长牺牲了。为了纪念老班长，小梁保存了 金色的`鱼钩。
当我读到：“ 这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。”读到这体会到，红军过草地时艰难，有的时候还吃不到好的东西。而我是生在福中不知福，有好吃的鱼。还加了作料。我有时还嫌这嫌那的，从来没想过爸爸妈妈的辛苦。
当我读到：“ 第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂［piāo］着一丁点儿野菜。他笑着说：”吃吧，就是少了点儿。唉（ài）！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！“读到这时我体会到。老班长没有捉到什么鱼。但他已经尽全力，不管有多少，只要让三位病号吃就行了。记得有一次。爸爸妈妈上班去了，可我吃了一点儿，觉得不好吃。可我想”如果不吃完妈妈会说我的。可这这么难吃，我吃不下呀！“于是我就把妈妈准备的早餐倒掉了。现在我对这件事感到十分内疚。红军在过草地的时候这么艰难，儿我还在这浪费粮食，真是可耻。
这篇课文，让我得到了一个深刻的启示，我发誓：我以后再也不浪费粮食了。
金色的鱼钩读后感500字13
今天我们学习了《金色的鱼钩》一课，这篇课文主要讲述了在长征时期，一位老班长不顾自己的安危，用那闪烁着金光的鱼钩来钓鱼，要把几位革命小同志带出草地，可是，他自己却牺牲在草地上的感人故事。
其中最让我感动的地方是“当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。”他微微地睁开眼睛看着我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了，我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”读完后，我哽咽了很久很久。
一根针制的鱼钩，成为了千千万万中国人所敬仰的圣物。
难道这小小的鱼钩真的是用金子做成的？有着非凡的力量？不，那是一位老班长的精神在闪光！老班长，用自己的生命为党做的最后一件事，也是最崇高的一件事。在面临生与死的.抉择时，许多人都会不惜一切代价的选择让自己生存，而那位老班长却选择了把死亡留给自己，把生存的希望留给别人。老班长难道不想活下去吗？他难道不想喝那味道鲜美的鱼汤吗？为了党，为了人民，他必须用自己的那条老命来换三个小战士的生命，这是伟大的选择，这更是老班长对党的一片忠心。老班长金色的思想光辉必将与天地共存，与日月同辉，永垂不朽！
“愿得此身长报国，何须生入玉门关”。或许，只有此诗，足以慰藉他的英灵！
金色的鱼钩读后感500字14
在物欲横流的今天，私利的膨胀充斥着社会。事不关已，高高挂起成了每些人奉供的名言。那些脚踏实地、埋头苦干的人被讥为傻子，仿佛成了另类——我要告诫这些自以为聪明人的是，社会尊敬那些奉献不求图报的.人，真、善、美是人间的永恒的主旋律。
《金色的鱼钩》是对学生塑造人生观、世界观的典范。老班长的形象永远被后人敬仰，因为他心中只有别人，唯一没有他自己。
艰苦的二万五千里长征，老班长，为了照顾三个病号，忍饥挨饿，最后活活累倒、饿倒、再也没起来。文章以“金色的鱼钩”为题，本身就会有，为了他人，宁愿牺牲自己，老班长的献身精神永远闪烁着光芒，激励后人。让子孙后代继承光荣传统，发艰苦奋斗精神，振奋民族自信心，让中华民族永远屹立世界之林，这选编这篇文章的苦心。
培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，道德品质放在第一位，崇高的理想，高尚的情操，高雅的审美情趣，是对学生进行爱国主义、集体主义最好的，也是每一名教育工作者应尽的责任与义务。
科学的发展，社会文明不断进步，这是历史的必然;继承优良传统，不断发掘学生内心潜力，使之健康成长，成为对他人、对社会，对国家有爱心、有孝心、有责任心的一代新人，是教育工作义不容辞的再责任。
教育优良传统、优良作风经久不衰。
金色的鱼钩读后感500字15
社会王老师让我帮她找一下《金色的鱼钩》这篇课文和关于这篇课文的资料，我回到家，写完作业，就开始上网查阅资料，没想到，网上关于《金色的鱼钩》这篇课文
的相关资料还真不少，我保存了几篇，当我正在浏览这篇课文的其他资料时，看到了一个关于这篇课文的视频资料，也保存了下来。
我首先读了一下课文，刚读了一个开头，我就被这篇课文的感人内容吸引住了，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的.身躯、和蔼的笑容。
随着课文内容的发展，我一会儿露出了微笑，一会儿皱起了眉头，当我读到课文中他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头时，我惊讶得睁大了双眼，内心被强烈的震撼着，把这句话又反复的读了几遍，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。当我完整地读完这篇课文时，不知不觉我的眼睛湿润了，我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德！
我的内心被深深地感动着，真想让老班长活下来，让他也来享受享受我们今天幸福、美好的生活！
我们应该好好向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，学习他对共产主义的一片忠心。我们一定要好好学习，天天向上，长大后成为一名对国家有用的人才！
让金色的鱼钩在祖国改革开放的今天，世代相传，永远光彩夺目！
【金色的鱼钩读后感500字】相关文章：
《金色的鱼钩》说课稿01-07
金色的鱼钩教案03-05
《金色的鱼钩》教学反思04-22
《金色的鱼钩》教学反思03-30
金色的鱼钩教学反思02-06
关于金色的鱼钩教案03-09
《金色的鱼钩》优秀教案06-30
金色的鱼钩教案合集10篇02-09
金色的鱼钩教学反思15篇03-05
金色的鱼钩教学反思14篇02-07