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竞赛作文300字10篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的竞赛作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。
竞赛作文300字 篇1
今天早上，和往常不样，因为我要不坐电动车走着去上学了。
因为上路有点晚，所以我很急。谁知妈妈就是不快走，为了让妈妈快点走，我就想出了一个方法。＂妈，不如我们来比赛吧！＂咦？比什么？＂妈妈的脸上充满了疑惑。我回答道：“比竞走！＂＂好！＂。
比赛开始，我和妈妈迈动看步伐快速的'向前走着。虽说我的体育不错，但跟妈妈这种运动细胞发达的人比，我还差了一点。再加上她腿长，第一局，让妈妈赢得了胜利。
第二局要开始了，我们比＂障碍跑＂。这障碍也就是树。妈妈毕竟是大人，没有我小孩子灵活。最终，我以0.5的成绩获胜了。
＂这次打了个平手，下次再比！＂我看着就要到学校，便对妈妈说：＂我才不怕你呢！＂
体育竞赛不仅能运动，而且还能解闷，真好！
竞赛作文300字 篇2
一、活动意义：
作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的`方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。
二、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。
三、命题要求：命题或半命题，也可以是材料作文
四、参赛对象：三、四、五年级全体学生
五、竞赛时间：月日午时至时
六、竞赛地点：各班教室
七、监考安排：
三（1）：潘玉洁三（2）：蓝梁枫三（3）：韦理燕
四（1）：潘凤霞四（2）：罗丽英四（3）：蒙飞燕
竞赛作文300字 篇3
12月24日，老师选了几个人去参加数学竞赛，也包括我在内。比赛马上就要开始了，我的心情非常激动，老师为了防止有人作弊，叫我们每一个人的座位边上都要空一个位子，老师叫了开始之后，才能做题，老师叫了停，那就不能做，否则，考卷作废。
比赛开始了，有30道口算题，20道笔算题。突然，一道题难住了我，2.5乘以2.5，这也能叫口算吗？我不敢迟疑，因为考试只有１０分钟。我快要做完，只剩下4道题的时候，老师说：“停！”1--6年级全体学生顿时哗然，老师收了试卷，我回到教室，心里忐忑不安，我会得一等奖、二等奖、还是三等奖呢？不知道！就这样，我怀着一颗忐忑不安的心，度过了20xx年的'平安日。
第二天是圣诞节，也是我们发奖状的那天。老师说，五年级组，汪旭一等奖，我非常高兴，一放学就往家跑，给妈妈看，妈妈把我亲了又亲，给爸爸看，爸爸给了我一元钱。这时，我才何体会到，上学原来这么好！
竞赛作文300字 篇4
今天下午，我们去五楼报告厅，去参加语文阅读竞赛了。
我们到了报告厅，进去一看，有十二个班，每个班有三个人，每个班的人都很有精神，一半坐的是领导和主任，另一半坐的是亲友团，十二个班到齐后，我们开始了第一个环节是我爱朗读，朗读，我们班的'苑凯轩，是第三个，他朗读的特别好，我们都为他鼓掌了，其他班的朗读的也很好，我们也给其他班鼓掌了。
第二个环节是我在积累，我们班的三个一起说的，他们说的是描写冬天的词语，说了十个，他们说的全对了，我们加了十分。都三个环节是看一个题目说出一段话，我们班的人说的很好。第四个环节是花样跳绳，他们跳的很好，尤其是跳绳操，跳的特别好，以后我也要学花样跳绳。
今天的语文竞赛，我们很开心，以后我也要学习他们。
竞赛作文300字 篇5
在上个星期三中午，我和高越两个大队长代表我们504班去参加一次交通安全知识问答赛。我因为从来没有参加过知识问答赛，所以十分紧张。星期一做完作业后，我就一直在背那些图标。这时妈妈走了过来，拍拍我的肩说：“倩倩，没事的，放轻松，用心去记。”我听了妈妈的话，整个人放松了下来。
那天中午，我和高越来到了阶梯教室。已经有好几个人在那里了。我和高越赶紧找到自己的位置，等待比赛的`开始。
比赛开始了，第一题是图形题，每一个对选择一道，其余的都是抢答题。我和高越选了第7题，上面显示的是一个大人牵着一个孩子。我的脑子飞快地运转着，终于想到了答案。“是步行！”我肯定地说出了这个答案。“回答……正确！加10分！”
第二项是选择题，我好不容易抢到了一题，却被告知这题不算。我只好继续抢答。
三轮过后，比赛结果出来了。我以为我们只有第三名，不过出乎意料的是，我们居然以40分占据了第一名。我和高越简直不敢相信自己的耳朵。等反应过来，我和高越一蹦三尺高，欢呼雀跃起来。
希望我下次还可以参加知识问答赛。
竞赛作文300字 篇6
学校为了弘扬中华民族文化，提高学生的文学修养，在上一周举办了全校性的国学知识竞赛。我和班上的.同学一起组队报名参加了这个竞赛。
比赛的那天，我们既激动又忐忑。这是我们第一次参加学校级别的竞赛，内心难免不会激动，但是又想到这个比赛肯定会高手云集，我们很有可能会名落孙山，所以又有些忐忑不安。
比赛正式开始了，第一个环节是团队介绍。轮到我们上场了，我们一行四人走上讲台，大声说出了我们的组名和口号，然后面带微笑，鞠躬下场。没有一个人怯场或是忘词，是个好的开端。接下来是知识问答环节，主持人提出的问题有我们很熟悉的，也有全然不知的，有能很快做出反应的，也有犹豫不敢决断答案的。在这一轮是竞争之后，我们组的比分排在了中间。到了最后一个环节，是现场评委出题大家辩论。竞争更加激烈了，大家已经进入白炽化阶段，纷纷跳起来和意见相斥的同学辩论。
比赛结束了，虽然我们组没有拿到名次，但是我们学到了不少知识。希望以后还有机会参加这样的活动!
竞赛作文300字 篇7
现在广播通知，各位动物国民们，狮子国王定于8月15日举办第2届森林趣味数学竞赛，冠军将会获得熊猫教授最新出版的《有趣的数学故事集》作为奖励。请广大数学爱好者踊跃参加。美丽的百灵鸟广播员广播着。太好了!太好了!大家听到广播后，纷纷摩拳擦掌准备参加比赛。
8月15日这天，数学竞赛如期召开。森林里热闹非凡，熊猫教授亲自做评委。经过三轮预赛，最终小猴、小兔和小山羊进入决赛。决赛是关于角的认识方面的抢答题，请3位听题。主持人百灵鸟说道。钝角是大于90°而小于180°，对吗?百灵鸟话音刚落，小兔就立刻按响抢答器，对。回答正确!钝角最大等于180°，对吗?小猴连忙按响抢答器，对。顿时，台下哄堂大笑。熊猫教授严肃的问小猴：什么是钝角?钝角是小于180°的角。小猴羞愧地低下了头。角的.两条边越长，角就越大，对吗?错。角的度数是不变的，角的大小只和角两边张开的程度有关。小山羊快速抢答到。回答正确。
经过激烈的比赛，小兔最终获得了冠军，第2届森林趣味数学竞赛圆满落幕。动物们通过此次活动，学到了更多的关于角的数学知识，也认识到学好数学是多么的重要。小朋友们，你们认识到了吗?
竞赛作文300字 篇8
夜空下传来一阵阵“哈哈哈哈……”的笑声，这是从我家传来的。因为我家今天开展了一个“家庭知识竞赛”的活动。老爸、老妈、爷爷、奶奶是答题人员，我是主持人和裁判员。题目设置内容是语文班学习的《少年中华铭》中的关于中国文化的'问题。
我穿上了漂亮的花裙子和老妈的高跟鞋。“请听题，历史上第一个皇帝是谁？”我微笑着说，“开始。”“是秦始皇”爸爸抢着说。我眨眨眼惋惜的说：“恭喜您，先生，您的答案完全正确，但是很可惜不能加分。”“为什么”爸爸争辩说。“因为您违反了比赛规则，没有按抢答器，此题作废。”我摊开两手作无奈状。这个抢答器很简单，就是玩具照相机的按钮。接着我又出题了：“春秋五霸都有谁？”爸爸这回急忙先按了抢答器：“有齐桓公、晋文公、宋襄公、楚庄王、还有秦穆公。”答完题爸爸得意的看着我。“回答正确，加十分，其他选手也要努力哟！”
比赛的结果很快出来了，最后老妈取得了这次比赛的胜利。一等奖老妈，送女儿的一个亲吻，二等奖爸爸，送女儿的一个拥抱，优秀奖爷爷奶奶，奖励每人一本《少年中华铭》，以备继续努力。
月亮双手托着下巴在微微的笑着投下皎洁的月光，欣赏着我们家的知识竞赛。
竞赛作文300字 篇9
今天，我们229班举行了有趣又好玩的诗词竞赛。
上课铃一响，全班同学都很开心，脸上全都是激动而快乐的表情。
事件杨子墨和李彦博他们这两个人站在上面，当主持人。
竞赛开始！“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。中‘坐’什么意思？”那是我们四组回答了，我们每个人都一头雾水？“坐”是什么意思？这是张胤晗站起来，说，“‘坐’的意思是因为。”肖老师听了都说我们记性差，因为这个题老师在学习综合性学习中，问过一样的题了。知道正确答案和老师的批评后，我感觉脸上火辣辣的疼，真想挖个地洞离开这儿！
当竞赛比赛分数结果出来时，可谓是“几家欢喜几家忧”啊，我看本组结果后，差点吐血！负20分！我自个儿都惊讶不已。
看着组员们个个都垂头丧气，我自己当然也不开心，一边的三组脸上满是兴奋，比吃了蜜还高兴，比中了大奖还快乐，因为他们是一等奖，奖品是个本子，本上写着红色的大大的`“奖”字，直刺我的眼睛，疼得不得了。
我现在感觉我们这组的诗词量还加加加！也不能因为这一次想竞赛的失败，而失去以后比赛的信心！
竞赛作文300字 篇10
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的.写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学二至六年级的学生。（每个班级10名）三、参赛作文要求：
二至六年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：
比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。
五、活动具体安排：
1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。
2、比赛时间：12月3日（星期四）下午
3、比赛地点：二年级组一（3）班教室三年级组二（1）班教室
四年级组二（2）班教室五年级组二（3）班室六年级组三（3）班教室金湖学校小学部语文教研组
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