- 相关推荐
【推荐】鸟的作文300字四篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的鸟的作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鸟的作文300字 篇1
清晨，我坐在家里的吊篮里，这吊篮还真像织巢鸟的巢啊……想着想着，我就睡着了。
咦，我怎么变成一只织巢鸟了？我此时在一个挂在水面上的小巢里。鸟妈妈扑扇着翅膀回来了，依偎在我身边的小鸟们一起喊：“妈妈！”等等，我能听懂鸟语了。不管了，今天就让我来当一只织巢鸟。哇，妈妈捉来了好多虫子啊，我爱妈妈！
这样的.日子过了一天又一天，我和兄弟姐妹们随着成长越来越重，家越来越往下降，妈妈很担心，为什么担心呢？因为我们的家在非洲，而我们又住在水上方，河里有许多虎视眈眈的鳄鱼，妈妈决定搬家。
我们飞到一棵类似芦苇的树上，爸爸妈妈可真牛，又开始织巢了，竟然会打蝴蝶结，一个个精巧的蝴蝶结最终织成了鸟巢，像个大鸭梨。我长大以后也要学会打蝴蝶结，而且也要学会做巢。我心理暗暗想着。不一会儿，我们住进了坚固的新家。
在新家里舒舒服服地睡了一觉，醒来时，发现自己还是躺在吊篮里，好像什么也没发生，只是做了一个梦。
鸟的作文300字 篇2
森林里有一群鸟快乐的生活着，森林里树木茂盛，绿油油的，简直是鸟的天堂。
一天，森林里着火了。鸟儿们看见了这一幕，议论纷纷，有的说：“快去取水吧。”“不行，池塘离这里远着呢。打完水以后，我们的森林早都烧没了。”“哎呀，那可怎么办呀!”这时，只见一只全身金黄，翅膀上五颜六色的一只鸟带着一群鸟过来了。那是百鸟之王——凤凰。凤凰到来后，也努力和众鸟想着办法。
正在此时，一只无名鸟奋不顾身，扑进熊熊大火里，用那全身美丽的.羽毛扑打着火苗。火终于熄灭了，它一身美丽的羽毛也被烧焦了，落在了地上。
凤凰飞到了地上，抱着那只无名鸟流下了眼泪。它对着百鸟说：“你们一定要记住它，是它救了我们整个森林。”说着，它在地上刨了一个坑，把无名鸟放了进去。这时一束光照耀着无名鸟，一只新的无名鸟重生了。凤凰明白了，说：“无名鸟看似已死，但它奋不顾身的精神还在活着，是上帝给了它一个重生的机会。”
这句话百鸟们一直记着，记着无名鸟保护森林的英雄气概。
鸟的作文300字 篇3
我熟悉的鸟是猫头鹰，猫头鹰喜欢站在高高的树枝上，一双黄色的爪子紧紧地抓住树枝。它的颜色非常深。背上的羽毛像褐色的外衣，腹部的羽毛像白色的内衣。它有一双闪闪发光的眼睛，还有一张又短又小的嘴。
猫头鹰爱夜晚扑猎，明亮的眼睛使它在夜晚能够看见猎物。猫头鹰的眼睛像个微型望远镜，它的耳朵非常灵敏，左耳比右耳大。它的羽毛也非常柔软，可以像闪电一冲向猎物并抓起来。或许有人认为，即使自己“低碳”了，也挡不住工矿企业的`违规排放。但是，冰川融化、气候恶化，每个人都将受到惩罚。“低碳生活”带来的其实是一种新的生活质量观。需要厘清的是，过“低碳生活”，并不是意味着就不能开车、住大房子、享受空调了。低碳的真实含义是要给人们身体健康提供最大的保护和舒适感，对环境影响更小或有助改善环境。如欧洲现在建设了很多零排放建筑，隔热效果非常好，在自然通风的条件下，隔热层可以把室内温度调控到一个合适的水平，且能保持很长
猫头鹰爱吃老鼠、蛇等等。它一年能抓到1000多只老鼠，是农民伯伯的好帮手。我们能吃到大米，猫头鹰也有功劳。
鸟的作文300字 篇4
在寒冷的冬天，那只懒惰的寒号鸟因为没有打窝被冻僵在风雪中，一个路过的行人看到了它把它救了过来。醒来后，寒号鸟很是庆幸自己没有死，对救它的.人很是感激。
春天来了，寒号鸟又回到树林里，见到了老朋友喜鹊，喜鹊的窝更温暖了，寒号鸟很是羡慕，它也想搭个和喜鹊的家一样温暖的窝，可是它又一想，现在还是春天等到冬天再搭也不晚。
这一天，寒号鸟正在树枝上休息，忽然看到一只蜗牛在向葡萄树上爬，它正想过去把蜗牛吃了，却听到了黄鹂鸟的声音："蜗牛你好，现在葡萄刚发芽，你爬上去干什么呀！"蜗牛说："我爬的太慢了，只有现在开始爬，葡萄成熟的时候才能到达葡萄旁边吃到葡萄呀！"……听到这里寒号鸟忽然有所感悟，小蜗牛的眼光看的多久远呀！我为什么不能像它那样提前把事情做好呢？我去年就是因为不及时搭窝才差点冻死，我为什么不提前搭窝呢？
想到这里，寒号鸟拍拍翅膀飞起来，开始四处找搭窝的合适地方，找呀找呀，终于它找到了一个稳定的枝丫，找到合适的地方后寒号鸟开始四处找树枝和羽毛搭窝，过了几天一个温暖的家搭好了，寒号鸟睡在温暖的窝里终于体会到了劳动带来的温暖和快乐。
【鸟的作文300字】相关文章：
鸟的天堂教案03-26
幸福鸟教案03-30
《搭船的鸟》教案03-29
《鸟岛》说课稿01-03
《鸟的天堂》说课稿01-04
《鸟的天堂》教案03-06
鸟的教学反思02-20
《鸟的天堂》教案02-26
《鸟的天堂》的教案02-24
《鸟》教学反思03-02