四年级的老师的作文300字

时间:2023-04-24 15:30:55 作文 我要投稿
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关于四年级的老师的作文300字集锦9篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的四年级的老师的作文300字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于四年级的老师的作文300字集锦9篇

四年级的老师的作文300字 篇1

  老师您好!您教我们虽然仅这么几年,但是我们对您的师生感情却是一天天在加深。您有时开心的说过大玩笑和小玩笑,虽然是玩笑,但是老师您在我们的脑海里却深深地记住了您---胡忠德老师。

  胡老师您长着一双大大的眼睛,大大的嘴巴,鼻子当然也是大大的。头发短短的,爱开玩笑,是个好老师,您的手大大的,爱抽烟,这是不好的噢!喜欢学生,喜欢有上进心的学生,这就是给学生一个好机会。在这里我谢谢老师您给我许多机会的。

  老师,我知道您的生日是12月9日。在这里,我先向您说声——祝您生日快乐。在你生日之际,我虽然没有丰厚的大礼,也没有什么宝贵的东西要送给您。但我会把我要送给您的'礼物,一定会亲手送到您的手中,我会给您个大惊喜的,再一次祝您生日快乐!

  老师您虽然严格的对待每一位学生,但我们都知道是对我们好,但是老师您在我们的生活当中很和蔼,不会发脾气,您是我心目中最美的老师,简直可以称得上是“中国的好老师”!您的好谁都不会不知道。

  我会永远记住您的﹗

四年级的老师的作文300字 篇2

  你的小老师怎么会是小兔子呢?你们一定会问。现在,我们走进文章吧。

  我家的小老师小兔子其实是一个学的`机器。

  她很可爱,全身一片白毛,长耳朵有浅红色,一对可爱的眼睛似对我说:“主人,快来学习吧!”

  在学习上,这只小兔子给了我很大的帮助,帮我练英语,帮我练语文,给我睡前故事,她很像妈妈,精心照顾我,他还给了我一个好道理。

  有一天,我带着小兔子去学校炫耀。一来到教室,同学们就说:“黄舒婷,你带什么?”“好可爱的兔子,送给我吧!”女生说。这时,我想到了小兔子说的名言:凡事不要炫耀自己,那些贪心的人只会向你要珍贵的东西。这时,我的心被拉住了,从此,我再也不带东西炫耀了。

  我家的小兔子不仅仅是小兔子,他还是我的“小老师”!

四年级的老师的作文300字 篇3

  哦耶!老师忙去了!大家激动地尖叫起来。

  一个男同学忘形的起身暴跳,还学着李小龙的声音冲到墙那里去打了两拳,看得大家拍手叫好。那个同学还真自以为了不起,做个立正的姿势向大家鞠了个躬,惹得一阵哄堂大笑。

  女同学见这个状况,心想,这回有替罪羊了。也有些大胆了,传纸条的传纸条,与伙伴交头接耳。也形成了一道别具一格特色的风景线。

  男同学们的娱乐游戏那就更多了!有的玩玻璃球,有的.玩猜拳类似的游戏,还有的竟然拿女孩子们的学习文具当球传来传去,弄得小女生们记得差点哭出来。然后,男生们又像热锅上的蚂蚁忙来忙去想办法让她们开心起来,把她们搞得哭笑不得。

  既然是集体乱套,那么我也不能例外吧?!我看得眼馋了,也和女同学们聚在一起聊天,像开茶会一样。

  简评:三言二语就把老师不在时的热闹写得淋漓尽致,真不差!

四年级的老师的作文300字 篇4

  我心里一直有一位老师,她虽然才教我们一个星期,但是我很喜欢她。她有一头乌黑光亮的头发,末梢卷卷的。她不太爱生气,总是用一双明亮的大眼睛温和的看着我们。

  我觉得她一定很温和,很善解人意。她不但教我们班,还教其他班,比我们小。每天下课后,她都要批许多作业,而且非常认真,为了锻炼我们,有时也让我们批一些,不懂的'还可以问。我们批完后,她都仔细地检查一遍,特别细心。记得有一天放学,我要打鼓,吴雨蒙要画画,我打完鼓去找她,等她画完画已经挺晚的了我们才慢慢的去车站,在路上我们遇到许多回家的老师,我们刚要停下时,不小心撞到了赵老师,我还不知道,这时吴雨蒙悄悄的告诉我是赵老师,我偷偷的看了赵老师一下,她对我笑了笑就去等车了。我又看了她一下,她还是轻轻对我笑,好象在告诉我:没事的,不用放在心上。20路车来了,在我上车时激动的喊了一声:“赵老师,再见!”

  有一天上数学课,要下课时,老师问我们“金箍棒”,脸上还带着又甜蜜又神秘的笑容,让我们都很感兴趣,大家的小手都高高地举了起来。

  她就是我喜欢的赵英老师。我相信,相处久了,你也会发现赵老师的优点并和我一样喜欢她。

四年级的老师的作文300字 篇5

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕吐丝,把自己的一生都毫无保留的献给了学生;老师像蜡烛一样,燃烧自己,照亮学生。

  我的班主任老师是一位女老师,姓曾,她也教我们语文。是一位和蔼可亲的老师。她有一双炯炯有神的大眼睛,乌黑亮泽的头发,甜甜的嘴巴,一双灵巧的手。曾老师的口才文笔都很好。

  曾老师教会了我很多东西:写字、认字、写日记等。在一次写作业时,我的墨水打倒了,清理完时上课时间已经过去了一半,我心急如焚,我快速的写作业,老师看见我慌慌忙忙的写作业,走到我身旁,看见我的字突然变得潦草,便不自觉地皱起了眉头。我看见老师在看我的字,我也看,我这时才发现我的字很潦草,,我心想:糟了,刚刚只图快,没有注意字,老师一定会骂我的'。可老师看了看地面,慢慢地放松了邹紧的眉头,和颜悦色的说:“慢慢写,我会给你时间的,但要把字写好。”我感觉一束阳光照进我心田,心里很暖和,因为老师一般在这个情况下会骂人。

  曾老师循循善诱的教导,有如春风化雨一般,为我打下了良好的基础。我将来会全力以赴,做一个对社会有用的人,除了报答父母以外,还要感谢她悉心的栽培。

四年级的老师的作文300字 篇6

  从上幼儿园开始到现在,教过我的老师很多很多,我非常喜欢我的这些老师,其中有一位至今都难以让我忘怀,她就是我曾经的班主任兼语文老师——刘迎春老师。

  刘老师是一位年轻漂亮的女老师,她每天总是最早到学校,在教室里准备一天的工作,等我们同学们进教室的时候,教室里已经井然有序。学习上刘老师不断地鼓励我们。记得那一次,老师发了语文考试卷,我只考了90分,那红红的.分数刺着我的眼睛让我很难受,低着头不敢看老师和周围的同学们,感觉他们都在笑话我。这时刘老师好像看出了我的心事,走过来拍了拍我的头,轻声地说:“没关系,下次细心些,一定能考好的。”我抬起头看到刘老师信任的眼神,我对刘老师用劲地点了点头,心里暗下决心,我一定要克服自己粗心的毛病,不能辜负老师对我的期望。

  在以后的学习中,我遇到困难时刘老师总是告诉我:”遇到困难要自己克服,不要每次都依靠别人。你能行!”以后我变得很勇敢,得到了同学的赞赏,遇到困难时我总是想起老师说的话,激励着我取得更大的进步。

四年级的老师的作文300字 篇7

  中午同学们吃完饭,三三两两地回到了教室的作为上。过了一会儿,学校里的广播突然响了起来。广播里说:“现在播诵一个通知,请全体老师到多功能大厅开会。”老师说:“听到刚才的广播没,我今天要去开会。”

  老师走后,有的.同学开始东张西望,好像在寻找着什么呢,有的同学交头接耳地在讨论一个问题,有的同学窃窃私语地在说着悄悄话,还有的掩面着微笑,有些调皮的同学在做着鬼脸。嘿,那边的同学在说着笑话,说完,他们马上哈哈大笑。咦,我的脚为什么有点儿疼,我低头一看,哦,原来是同桌一不小心踩到了我的脚啦!教室里慢慢地乱了起来,班长“呼”地一声站了起来,大声地说:“安静,都给我安静,要不然我把你们的名字记下来啦!”顿时教室里鸦雀无声,一片安静。

  过了一段时间,老师回来了,老师说:“今天同学们,表现得真不错。”

四年级的老师的作文300字 篇8

  邱老师是我们班的语文老师,也是我们的班主任,她令我印象深刻的要数那双变幻莫测的大眼睛,既严厉又和蔼可亲,让我们感到既害怕又尊敬她。

  老师的眼睛是一盏明亮的`“探照灯”。只要上课铃一响,他往讲台下一扫,就立刻把那些声音清除掉;中午自习课的时候,当同学们开始坐不住,在聊天说话的时候,老师的目光一扫,同学们就都自觉地回到座位上看书,教室里顿时鸦雀无声。

  老师的眼睛是一束“x光”。每当有同学耍小聪明不诚实的时候,老师一眼就看穿他的心思。一次,有个同学不想做操,就骗邱老师说自己肚子痛,邱老师看了那同学一眼,不动声色地领着那位同学去拿药,那位同学见瞒不过邱老师,只好承认自己撒谎了,从那以后,那些调皮的学生都对邱老师佩服得五体投地。

  老师的眼睛是一束温暖的阳光。既细心关爱我们有不断给我们勇气,鼓励着我们进步;当我们学习上遇到困难的时候,是老师温暖坚定的目光使我们找回了自信。

  邱老师的眼睛真神奇,要是没有她那双神奇的眼睛,就没有现在的不断成长的我们,我喜欢她那双眼睛,更爱我们的邱老师。

四年级的老师的作文300字 篇9

  陈老师长着一个高高的鼻子,一对大大的耳朵,特别是他那明亮的眼睛就想一部机械扫描仪,监视着同学,无论哪个人在做什么,只要动一下,老师都可以看见。陈老师平时有说有笑,还十分幽默呢!

  记得有一次,老师请小皮上来解一道数学题,小皮漏了一个0没写,正要走时,老师叫住了他,说:“0呢?是不是你把0当‘鸡蛋’吃了?快补上!”小皮漫不经心地上去,补了一个大大的0。老师又说:“你吃了‘鸡蛋’补‘鹅蛋’,你什么意思啊?”“好好好,我改,我改。”小皮说完便又上去补了一个小小的0,老师拍拍小皮的肩膀,对他说:“你可真会啊!刚刚是‘鹅蛋’这次怎么是‘鸟蛋’了?写好一点!”这次小皮学乖了,小心翼翼地上去写了个不大不小的0。老师这时才说:“恩,这样才对,你可以下去了。”虽然老师一直忍住不笑,但我们下面早已笑得人仰马翻了。

  在课堂上,同学们被陈老师的`幽默所吸引,把自己的学习乐趣提升到了极点。

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