数字作文300字

时间:2024-09-08 07:04:37 作文

实用的数字作文300字4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的数字作文300字4篇,希望对大家有所帮助。

实用的数字作文300字4篇

数字作文300字 篇1

  今天,我和爸爸妈妈到外婆家拿了把米尺回家打格子。

  在公交车上,我说:“爸爸我们来玩一个数字游戏,好吗?”爸爸爽快地答应了。我说:“我们选三个数字,而且,是你最喜欢的三个数字,并说出喜欢的'理由。

  游戏开始了,我拿着尺子说:”从一厘米到一百厘米你喜欢什么数字。”我先说,我喜欢一百,是因为如果我期未考试也能像期中考试那样得双百。爸爸笑呵呵的说有志气。这回轮到我问爸爸了,你喜欢什么数字,爸爸说:“九十九,因为我女儿是九九年出生的。”

  第二场是从一厘米到七十厘米你喜欢什么数字。我说我喜欢五十六,因为中国有五十六个民族。爸爸说他喜欢六十九是因为六反一下就是九,九反一下就是六。

  第三场是从一厘米到三十厘米。我喜欢十是因为十月是我的生日。这么回爸爸脱口就说他喜欢二十五,咦,爸爸怎么选二十五呀?这不是我的生日吗。原来爸爸是这么爱我。

  不知不觉车站到了,爸爸还呆在那儿。

  简评:抓住"25"的细节,会有一个好故事.

数字作文300字 篇2

  我正在一边吃着零食一边看着电视,真是舒服极了。妈妈走了过来笑着说:“儿子,听说你数学成绩不错,这是妈妈这星期买菜开记录单,快帮我算一算一共多少钱?”我一边往嘴里塞着零食,一边满不在乎地说:“放心!你就交给我吧!”我一边往嘴里塞的太满连话都说不清了。说干就干,开始计算了:12+16+8+7+13+5+4。不一会我就算到是64,别看我是男孩,心却像女孩一样仔细,我养成做完题要验算的好习惯。于是我又重新算了一遍,不算不知道,一算吓一跳,这回算到的是65。到底哪次是正确的'呢?我不气馁,准备在算第三遍。这时爸爸走了过来,他看了一眼算式,笑着说:第二次的结果是正确的!”

  我一下子惊呆了,追着爸爸问:“你是怎么算的呀?”爸爸看着我那性急的模样,故意卖关子,神秘地说:“这里有三对有趣的数,正是他们可以帮助我快速地算出答案来?”“有吗?”是哪三对呀?”我认真地找着,爸爸用手指轻轻地指了指12和8。这一点让我恍然大悟,我懂了,我对爸爸说:“另外两对是不是13和7还有16和4。”爸爸笑着点了点头,我也高兴极了,我想以后再算题目时,一定要去找能凑成整十数的两组数字,这样一定能让我算得又对又快。

数字作文300字 篇3

  在生活中,数字无处不在,因为它给我们带来了很多的方便和用途。

  比如说,邮政编码是由6位阿拉伯数字组成的,它的前两位数字表示省或自治区,第三位数字表示邮区代号,第四位数字表示县(市)的编号,最后两位数字表示邮件投递局。还有我们无时无刻都用到的钱,这也是用数字组成的。还有在登记成绩时的优秀率,及格率,那也有数字。还有在数数时“一、二、三、四、五……”这也是数字,在了宾馆每个房间上都有编号,那也是数字。在我们买东西时每个物品的后面都有编码,那也是由数字组成的。还有QQ号也是用一串数字组成的。有的是九位数,有的是十位数……

  还有我们每一个人的身份证号,也是由数字组成的.。但在这一大串数字背后还隐藏着一层深刻的含义。

  身份证号码一般由18位数字组成,前六位数字为地址码,第七至十四位为出生日期,第十五位至第十七位为顺序码。(第十七位同时表示性别,偶数代表女性,奇数则是男性)第十八位为效验码。

  生活中的数字无处不在,只要我们留心观察,相信你一定会发现的更多,收获的更多!

数字作文300字 篇4

  书法是我们中华民族传统文化的结晶和象征。在科技日新月异的今天,历史悠久的书法也因科技而改变。5月18日第二届云南教育装备展示会开幕之际,我作为蜜蜂融媒·云信乐学小记者的一员也走进会场,了解目前的教育装备到底有多神奇。

  在展馆内,我们被云南新华书店中华乡愁书院“数字书法”独特的魅力深深吸引。走进书院,古色古香的书桌整齐摆放着。仔细一看,书桌上除了传统的笔墨纸砚外,还摆放着一个小小的机器,它发射出柔和的`光芒照在桌面上,一个个灵动的汉字呈现在光影之中。

  展馆的老师在一旁耐心介绍:这是数字书法临摹台。小小的机器是投影仪,书法教学系统里的课程、字帖、碑帖等都可以通过投影的方式呈现出来。我们可以对照电子字帖练习,还可以自由排版,移动鼠标放大缩小字体。数字书法改变了传统书法教学受纸张、字帖限制,临摹不方便的弊端,它既保留了书法传统笔墨纸砚的精髓,又能让书法跟现代科技元素很好地结合。

  浓浓的墨香中,我们端坐桌前,拿起毛笔,在光影中认真临摹字帖,感受着科技的神奇,数字书法,愿你以独特的魅力,让更多的人爱上书法,共同传承我们中华民族的传统文化。

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