书香主持词

时间:2022-03-10 16:52:42 主持词 我要投稿

书香主持词10篇

  主持词需要富有情感,充满热情,才能有效地吸引到观众。在人们积极参与各种活动的今天,各种场合可能都需要主持人,好的主持词是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的书香主持词10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

书香主持词10篇

书香主持词 篇1

  开头:

  甲:亲爱的老师

  乙:敬爱的同学们:

  合:大家下午好!

  甲:书是一条船,读书就是船载着我们在智慧之河里航行。

  乙:书是一只鸟,读书就是站在鸟的双翼之上看到五彩缤纷的世界。

  甲:书是一座桥,读书就是越过小桥奔向成功之岛。

  乙:书是一盏灯,读书就是借着灯光引领我们走出黑暗,走向光明。

  甲:花开时季,我们乘座着学校教育的航船,沐浴着和煦的春风, 用诵读,开启了一个个美好的黎明。

  乙:黄昏时分,我们回味着鹅妈妈讲的故事,祝福每一轮染遍天际的 夕阳。

  甲:虽然只有牙牙学语的稚嫩,但是,我们要对所有的老师说:在书 的`海洋中徜徉,我们欣赏到了无边的风景!

  乙:同学们,一个月来,我们采集了不少红花绿叶,珍藏了许多收获 快乐,今天,让我们借此机会,向在座的老师同学作一个全面的汇报吧!

  合:二(2)班“书香伴我成长”主题读书汇报会现在开始。

  中间:

  甲:首先请欣赏 同学的

  乙:接下来请听 同学的

  甲:下面请听 同学的

  乙:接着请听 同学的

  结尾:

  甲: 感谢以上各位同学的精彩汇报。

  甲: 好书,能使你畅游瑰丽多姿的海洋;

  乙: 好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈;

  甲: 好书,能使你明辨是非,分清美丑。

  乙: 虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短;

  甲: 虽然我们手头和身边的书籍还很有限;

  乙: 但是,属于我们一生的书,永远也读不完;

  甲: 让我们都来和好书交朋友,享受读书的快乐,让好书陪伴我们 每一天!

  乙: “ 书香伴我成长”读书汇报会到此结束。.

  合:老师、同学们再见!

书香主持词 篇2

  主持人:

  (一)仪式开始;

  男:尊敬的领导,来宾们

  女:亲爱的老师,同学们。刘韵 袁睿勇 袁创

  合:大家好!

  男:莺歌燕舞喜盈大地。

  女:书香墨香飘满校园。

  男:今天,我们在这里相聚,张开诗歌的臂膀,去追寻理想之路;

  女:今天,我们在这里诵吟,敞开心灵的窗户,去寻找文明之光。

  男:下面我宣布:清塘铺镇完小“感受经典 品味书香 做幸福读书人”第五届读书节启动仪式现在开始。全体起立,升国旗,奏国歌。请坐下。

  (二)升国旗、奏国歌;

  (三)喻校长致开幕词;

  女:五千年的华夏文明光辉灿烂,五千年的中华文化源远流长。

  男:纵横中华大地,长歌浩叹多少英雄豪杰。

  女:历览千载辉煌,静听唐朝烟尘宋朝风雨。

  男:我们感受经典,以继承中华文化;

  女:我们品味书香,以传承华夏文明。

  男:首先,请喻校长致开幕词。大家掌声欢迎。

  (四)刘校长宣读第五届书香节活动方案

  女:感谢喻校长的精彩发言,我们一定谨记在心,做一个爱读书的好孩子。

  男:接下来,请刘校长宣读本次书香节的活动方案。

  (五)教师代表讲话(罗欢老师);

  男:书是我的伙伴,跟我诉说心里话;

  女:书是我的老师,把知识传递给我;

  男:我们的老师也爱读书,他们不但教给我们读书的方法,而且把读书的感悟和快乐分享给我们。

  女:下面请教师代表罗老师讲话,大家鼓掌欢迎。

  (六)家长代表讲话(94班家长)

  男:在老师辛勤的耕耘下,我们伴随着书香茁壮成长;

  女:在父母精心的养育下,我们沐浴着爱的阳光长大。

  男:老师给了我们目标,我们的爸爸妈妈也和我们一起朝着目标迈进!下面有请家长代表发言。

  (七)学生代表讲话(84班学生)

  女:书香润泽童年,阅读丰富人生。让我们把口号变成实际行动,去书海中畅游。

  男:让读书成为一种时尚,让阅读成为一种习惯。 下面有请84班胡璨代表同学们发言。

  (八)“书香伴我成长”汇报演讲

  女:书中有光明,可以照亮我们的内心;

  男:书中有天籁,可以让我们返朴归真;

  女:前几届的书香活动,我们在老师的引导下养成了爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯。

  男:下面请五六年级的八位哥哥姐姐为大家做汇报演讲。

  (九)表彰奖励:书香班级、书香孩子、学习型家庭、演讲比赛结果

  男:前几届的.书香节,让我们亲近书本,学会读书,逐渐养成了热爱书籍,博览群书的好习惯。

  女:同时,涌现出了一大批爱读书的书香孩子,也出现了大量的学习型家庭。下面,请刘小燕主任宣布“书香孩子”与“学习型家庭”名单。

  男:接下来,请龙艳萍主任宣布演讲比赛结果,并为他们颁奖。

  (十)仪式结束。

  男:感受经典,传承文明;

  女:品味书香,感悟人生。

  男:在薪火相传的国学宝库里,我们相信经典文字是力量的传递;

  女:在日新月异的祖国腾飞中,我们相信幽幽书香是永恒的支撑

  男:让我们与经典同行,打好人生底色;

  女:让我们与书香为伴,塑造幸福心灵。

  男:清塘铺镇完小 “感受经典 品味书香 做幸福读书人” 第五届读书节启动仪式到此结束。

  女:衷心祝愿全体师生在各项读书活动中有所收获!同时,祝大家身体健康!学习进步!

  男:谢谢大家的参与,再见!

  女:再见!

书香主持词 篇3

  A:尊敬的各位领导、各位评委

  B:尊敬的老师们、亲爱的同学们,(合)大家好!

  A:草长莺飞,送走了凛凛寒风,我们迎来了温暖的春天

  B:春天是书声琅琅的季节,在这样一个充满诗情画意的季节里,八年级的读书活动也结出了累累硕果。

  A:今天,我们相聚在这里,开展“书香伴我成长”读书演讲比赛,共同分享快乐读书、快乐成长的喜悦。

  B:首先,我很荣幸地介绍一下担任本次比赛的评委,他们是赵克利校长、蹇新华校长、罗振平老师、吴建忠老师、张蓉老师、蹇杰明老师、陈其才老师。

  A:让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

  B:下面,请八年级分管校长赵克利校长致辞。大家欢迎!

  A:感谢赵校长的致辞。参加今天比赛的21位选手是来自全年级的`读书积极分子,在此,请为他们热情鼓掌,并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。

  B:请蹇校长宣布演讲比赛现场评分方案。

  B:接下来,就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧!

  A:首先请一号选手演讲,请二号选手做好准备;

  A 、非常感谢21位选手为我们带来的精彩演讲,请为他们再次鼓掌!

  B:在我们为他们祝贺的同时,请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游,享受读书带来的快乐。

  A:请罗振平老师代表评委们为本次参赛选手做精彩点评。

  B:现在到了本次比赛最激动人心的时刻。有请赵校长宣布比赛结果!

  A:下面举行颁奖仪式,有请沈主任为获得三等奖的选手颁奖。大家欢迎!

  B:有请汤老师为本次比赛获得二等奖的选手颁奖。大家欢迎!

  A:有请龚老师为本次比赛获得一等奖的选手颁奖,大家欢迎!

  A:读书是一种浸润。洗去一身疲惫,留下满腔书香。

  B:读书是一种享受。享受阳光明媚;享受空气清新;享受历练深邃。

  A:今天,我们在这里以书相约,以书会友,共同分享读书的快乐!

  B:明天,我们将继续以书为友,与书相伴,用读书积累智慧,用读书点亮人生!

书香主持词 篇4

  (一)

  女:六月的鲜花,争奇斗艳;

  男:六月的阳光,分外妖娆;

  女:六月的街道,洒满绿荫,

  男:六月的节日,溢满欢笑。

  女:尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾,

  男:亲爱的同学们:

  合:大家好!

  女:伴着花的芳香,

  男:踏着歌的节拍,

  女:我们迎来了六月的时光,

  男:走进了我们自己的.节日——

  合:“六一”儿童节!

  女:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:

  祝愿全世界的小伙伴们“六一”快乐!

  男:在这特别的日子里,我们全校师生欢聚一起,

  举行庆“六一”活动。

  合:全体起立,少先队员行队礼,其他人行注目礼,升国旗,奏国歌!

  女:礼毕,请坐。

  (二)

  男:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声——

  合:谢谢你们,爸爸妈妈!谢谢你们,辛勤的老师!

  女:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声——

  合:《青青校园,感谢有您》,请欣赏六年级同学的献词——

  (三)

  女:校园是沃土,我们就是小树;

  男:师爱是阳光,我们就是花朵。

  女:有了沃土的滋养,我们一天天长大;

  男:有了阳光的恩泽,我们才能结果开花;

  合:请校领导宣读受表彰同学名单,并颁奖。

  (四)

  女:下面我们以热烈的掌声欢迎校长讲话!

  (五)

  男:我们的节日在一片感恩声中到来,

  女:传统文化给我们带来吉祥和安康;

  女:我们是古圣先贤的子孙,

  男:学习弟子规,传承圣贤的文化。

  合:XX县XX小学“阳光六一,书香飘溢”千人诵读现在开始——

  (领诵主持人上场)

  甲:《弟子规》之“总叙”

  乙:由一年级同学齐诵。

  甲:《弟子规》之“入则孝”

  乙:朗诵,六年级全体同学。

  甲:《弟子规》之“出则弟”

  乙:由二年级同学朗诵

  甲:《弟子规》之“谨”

  乙:朗诵,五年级全体同学。

  甲:《弟子规》之“信”

  乙:由四年级同学朗诵。

  甲:《弟子规》之“泛爱众”

  乙:朗诵,三年级全体同学。

  甲:《弟子规》之“亲仁”

  乙:由一年级同学朗诵

  甲、乙:《弟子规》之“余力学文”

  甲:不力行,但学文。长浮华,成何人。

  乙:但力行,不学文。任己见,昧理真。(后面内容略)

  (六)主持人上台

  女:人有善愿,生的才充实,

  男:人会感恩,活的才快乐。

  女:弘扬传统美德,做有道德的人。

  男:诵读传统经典,书香浸润人生。

  合:让我们携起手来,从现在做起,从我做起,从一点一滴做起

  男:仁爱常驻你我心间,

  女:善孝常行我们身边。

  男:千人诵读,到此结束;

  女:身体力行,任重道远!

  合:让我们携手共进,迎接更加灿烂的明天!

  请各年级分班集结,按路队回本班教室。谢谢大家!

  XX县XX小学

  20xx.5.24

书香主持词 篇5

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们:

  大家下午好!

  五月的大地姹紫嫣红,五月的天空色彩缤纷,五月份的气息芬芳醉人,五月的校园歌声嘹亮。在这莺歌燕舞、绚丽多姿的五月,我们师生相聚,共同迎来这个特殊的日子,现在我宣布:迁安市特殊教育学校创建文明校园之“放飞梦想,快乐成长”第四届艺术节现在开始!

  《小合唱》生活中充满歌声,生活中充满微笑,生活中充满爱与真诚,让我们载着歌声与微笑,放飞希望与梦想。请欣赏校合唱队带来的小合唱《歌声与微笑》《虫儿飞》。

  众所周知,银杏树是我校的校树,我们领略了它春夏秋冬四季的美,它见证了我们在这个大家庭里健康快乐地成长!请欣赏聋班同学表演的手语舞蹈《美丽的银杏树》。

  《美丽的银杏树》带我们领略了四季的美,下面就由校乐队为我们带来打击乐串烧《铃儿响叮当》

  下面上场的是我校听障小朋友,他们刚入学时连最简单的一个音节都不会发,现在都能开口说话了。瞧!他们来了!请欣赏儿歌《可爱的小动物》

  我是中国人,我骄傲,我自豪,我要高声赞美你,我的祖国!请听智障学生带来的诗朗诵《歌唱祖国》

  太阳对我眨眼睛,鸟儿唱歌给我听!这是一首活泼快乐的`歌曲,接下来请欣赏向日葵班带来的表演《大王叫我来巡山》。让我们掌声欢迎!

  分享是阳光,温暖你我的世界。分享是雨露,滋润干涸的心田。小蛇会和大家分享什么东西呢?下面请欣赏绘本剧表演《好饿的小蛇》。

  《我相信》——相信梦想、相信奇迹,相信自己、相信未来,我身边的这个小男孩叫廉凯松,是一名脑瘫的孩子,小凯松酷爱唱歌,今天他将用歌声来诠释他心中的那份自信与希望,请欣赏独唱《我相信》。

  《草原小骏马》——草原辽阔,让人魂飞梦萦,骏马奔腾,让人心驰神往,请欣赏由学校舞蹈队的孩子们为我们精心准备的舞蹈《草原小骏马》。

  迁安特殊教育学校创建文明校园之“放飞梦想 快乐成长”第四届艺术节,到此结束!感谢各位领导在百忙之中莅临指导,同时也感谢各位老师和同学在本次活动中的倾情付出,让我们明年再见!

书香主持词 篇6

  合:我们四二班“在书香中成长”中队活动现在开始

  李:第一项:岀旗,全体起立行队礼(播放岀旗曲。旗手端旗敬礼,护旗手行队礼出发,三人行品字形。)礼毕!

  吴:第二项:唱队歌。(播放伴奏曲)全体坐下。

  李:第三项:中队长讲话。

  合:四二班“在书香中成长”节目表演正式开始。

  吴:敬爱的老师

  李:亲爱的同学们:

  合:大家,下午好!

  李:书籍记载着人类成长的历程,把人类文明代代相传,绵延至今。 吴:无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的知识

  李:无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神气有趣的神话传说,无不以书的形式传承至今。

  吴:书籍是人类进步的阶梯。读书,可以开阔我们的眼界,让我们增长知识,还可以让我们从中得到快乐。

  合:感受文字之美,尽享读书之乐。

  李:接下来请欣赏朗诵《我读书,我快乐,我成长》,表演者付虹洁、舒鸿逸等

  吴:学习不是任务,同学们在学习的时候更应注意劳逸结合,

  李:学习不能只是死记硬背,而更应是灵活运用,

  吴:在学习中我们也要体会成长的快乐!

  李:接下来请欣赏搞笑小品《傻子上学》。表演者彭恒祥、曾玉琪、刘国强。

  吴:青少年的我们朝气蓬勃、兴致高昂!

  李:活力,是我们不变的彰显。微笑,是我们不变的乐曲

  吴:我们青春,我们活力,我们是祖国的花朵

  李:接下来请欣赏舞蹈《樱桃小丸子》。表演者:吴冰扬、许宇翾等

  吴:每天我们都用语言交流,随着年龄的增长,我们从各个方面吸收着不同的词汇,

  李:懂得的词语越来越多,交流的内容越来越广了…….

  吴:那么,你的词汇量够多够广吗?你的脑筋反应够快吗?接下来进入我们的游戏环节《成语接龙》

  吴:接下来请欣赏故事《 》,表演者苏齐。

  李:读书不仅可以开阔视野,而且更能提高自身修养。

  吴:读书不仅可以陶冶情操,而且更能让我们明白事理。

  李:下面让我们来看看这四位同学在学习中遇到了什么问题,又是如何解决的呢?

  吴:学习中的你是否也遇到过这样的问题呢?接下来请欣赏小品《永不放弃》。表演者:李祖辰、廖名妤、黄心悦、朱钰君。

  李:书籍记载着人类成长的.历程,把人类文明代代相传,绵延至今。 吴:无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的知识

  李:无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神气有趣的神话传说,无不以书的形式传承至今。

  吴:书籍是人类进步的阶梯。读书,可以开阔我们的眼界,让我们增长知识,还可以让我们从中得到快乐。

  合:感受文字之美,尽享读书之乐。

  李:接下来请欣赏朗诵《我读书,我快乐,我成长》,表演者付虹洁、舒鸿逸等

  李:感恩生命,感谢她给予了我们灵巧的双手;

  吴:感恩生命,感谢她给予了 我们明亮的眼睛;

  李:感恩生命,感谢她给予了我们丰富的感情;

  吴:让我们怀着一颗感恩的心,感谢父母给与了我们生命,感谢父母给予我们的一切,让我们能在书香中健康成长。

  李:接下来请欣赏小组合唱《感恩的心》.,表演者朱钰君、宋佳毅等

  吴:书是人类进步的阶梯,书籍就像蔚蓝的大海,翻滚着文化的辉煌与厚重; 李:就像肥沃的土地,蕴藏着思想的博大与精深;

  吴:就像广阔的天空,书写着历史的沉重与伟大??

  李:书,之所以让人对它如此倾心,爱不释手,是因为其中蕴藏着点点滴滴金子般的知识 ,令人充实,给人力量;让人自新,催人奋进!

  李:希望通过本次中队活动同学们能够更加意识到读书的重要性,养成爱读书,读好书的习惯吗,在书香中健康成长!

  合:四二班《在书香中成长》中队活动到此结束!

书香主持词 篇7

  甲:书歆悦读的会员伴侣们,各人下午好!

  甲:(课件)问渠哪得浑如许?为有泉源活水来。让我们来看看文教巨匠和教育家是如何评价册本的吧。(课件)

  开:感应熏染幸运,品味书香。

  甲:首先,我们进进古天的第一个版块:感应熏染幸运!一提到幸运,能够有的教员会讲:“我糊心很幸运啊,然则工做不幸运。

  甲:书歆悦读,是一种态度,一种千锤百炼的态度;

  甲:书是甚么味讲的?(课件)书是香的,书是甜的,书是令人回味无量的……让我们带着这类美妙的感觉,配开开启我们的阅读之旅……

  我们有着中等以上的物质支进,还有着可不俗的粗神支进,如许耸坐于天下上不也挺值得吗?

  乙:(课件)和教生正在一同,能够完整放下虚真的面具。和教生交往是一件舒畅的事,更是一个永久绮丽的童话,由于有一天如果您赢得了孩子的心,那心是纯金的,无任何杂质。

  甲:(课件)魏书生曾如许讲:教师这个工做除工资回报,还有三重播种,即:“播种各种人材”、“播种朴拙情绪”和“播种收现性的劳动成效”。简直是如许,(课件)没有那一个工做会预先支出给您工做的幸运,除教育。当您来到班级,见到教生,同教们用那纯真、热情的目光迎候您,那眼神便支出了统统。

  乙:没错,(课件)当教生感应幸运的时辰,您将感应幸运;当教生感应幸运的时辰,您的幸运将是几十个教生的幸运的总和。教平生书,有那么多教生幸运的叠减,那种教育的幸运,将跟着人生走背生命的终点而愈隐辉煌辉煌。

  甲:您看,我们原来一向置身于幸运傍边。只是这幸运,是需要专心来感应熏染的。

  乙:便让我们勤恳来做一位幸运的精良教师吧。(课件)苏联教育家马卡连柯曾如许讲:“教育者的本事,并非一门甚么需要先天的艺术,但它是一门需要教习才能掌控的专业。”也就是讲每个教师都能够成为一位精良教师,重要的是今朝您需要支出行为。而我们需要做的,就是扼守,扼守讲堂,扼守讲台,扼守心田的那份安全。

  甲:(课件)哈佛大教的一项研究表明,工做中能可做出成便,

  态度占85%,常识和智力只占15%。“细节治理专家”汪中供有一个闻名的2.18分实际:人的智商分为智力身分和非智力身分,他觉得从对人的平生所起的做用来看,智力身分占40%的权重;正在智力身分的常识和技术对照中,常识占40%的权重;常识又分为册本常识和社会常识,册本常识占40%的权重;册本常识能正在真际糊心中运用的又占40%的权重,由此便能得出如许一个分值,如果您正在教校的总仄均分为85,正在教校教习所打下的根柢不过是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

  乙:我们正在教校教习所打下的根柢只有2.18分,少得可怜!做为教师,我们该如何来面临那一单单渴供常识的眼睛?如何挑得起教书育人的担子呢?我念那就是读书!脆持不懈的读书!坚持不懈的读书!用常识来武装我们的思想,用常识来滋润我们的生命。

  乙:所幸,各人都是爱书之人!由于这个配开的.喜欢,我们相约书歆悦读,由于一份教育胡念,我们携手并肩前行。

  甲:(课件)书歆悦读,是一个仄台,一个互换提醒的仄台。

  乙:书歆悦读,是一个港湾,一个粗神憩息的港湾;

  乙:很悲腾正在如许一个绮丽的傍晚和各人相散正在这里,古天我们举止的主题是:

  乙:书歆悦读,是一种粗神,一种执着追供、永不抛却的粗神

  甲:正在这里,您能够找到知音;

  乙:正在这里,您能够各抒己见;

  甲:正在这里,您能够感应熏染到结伴同业的悲愉。

  上面进进第两个板块:品味书香。

  乙:简直,班额那么大,工做那么多,备课批改那么辛劳,看上来似乎距离幸运很远近。

  乙:我感觉还是亲身品味一下影象斗劲深进!(分享蛋糕)

  播放音乐……

  甲:其真幸运的边界是由我们本人规定的!

  乙:(课件)有如许一本书,令人屡次玩味,爱不释脚,宛如一波波波纹,扫荡浑澈着我们浑沌的心灵;又像一声声响鼓,催动我们踌躇乃至一度停歇的脚步;似乎一级级台阶,拾级而上,步进教育人生的粗神下峰。这是一部大家可读的活教育教。这本书就是《不做教书匠》。

  甲:(课件)不做教书匠!做一位有标的目的感的教师!做一位有束缚感的教师!做一位有责任感的教师!做一位有上进感的教师!做一位有奋斗感的教师!做一位有专业感的教师!做一位有亲和感的教师!做一位有聪明感的教师!到底该当如何做?到书中来根究问案吧!

  (课件)您知讲吗?天球上每晚有30亿人饿着肚子睡觉;天天有30亿人进出教堂寺庙,由于有生命威胁;如果您的冰箱里有食品,有衣服穿,有屋子住,有床睡,那么您便比这天下上75%的人富有,如果您正在银行还有存款,钱包里还有钞票,那么您属于这个天球上8%的幸运的人。

书香主持词 篇8

  甲:书歆悦读的会员伴侣们,大家下午好!

  乙:很悲欣正在那样一个俊丽的傍晚和大家相聚正在哪里,古天我们行为的主题是:

  合:感觉荣幸,品味书香。

  甲:尾先,我们进进古天的第一个版块:感觉荣幸!一提到荣幸,可以或许有的师长教师会道:“我糊口很荣幸啊,但是事情不荣幸。

  乙:切实其实,班额那么大,事情那么多,备课批改那么辛苦,看上往如同距离荣幸很远远。

  甲:其实荣幸的边界是由我们本人规定的!

  (课件)您知道吗?地球上每早有30亿人饥着肚子睡觉;每天有30亿人进出教堂寺庙,因为有生命要挟;假设您的冰箱里有食品,有衣服脱,有房子住,有床睡,那么您就比那天下上75%的人富有,假设您正在银止借有存款,钱包里借有钞票,那么您属于那个地球上8%的荣幸的人。

  我们有着中等以上的物质支出,借有着可观的细神支出,那样耸峙于天下上不也挺值得吗?

  乙:(课件)和教生正在一路,可以完整放下虚假的里具。和教生交往是一件恬逸的事,更是一个永远俊丽的童话,因为有一天假设您专得了孩子的心,那心是纯金的,无任何杂质。

  甲:(课件)问渠哪得浑何等?为有源头活火往。让我们往看看文教巨匠和教育家是若何评价册本的吧。(课件)

  乙:出错,(课件)当教生感到荣幸的时候,您将感到荣幸;当教生感到荣幸的时候,您的荣幸将是几十个教生的荣幸的总和。教一辈子书,有那么多教生荣幸的叠减,那种教育的荣幸,将随着人生走向生命的止境而愈显光辉光辉。

  乙:我们正在教校进修所打下的根柢只有2.18分,少得可怜!作为教师,我们该若何往里临那一单单渴供知识的眼睛?若何挑得起教书育人的担子呢?我念那就是读书!坚忍不拔的读书!坚持不懈的读书!用知识往武拆我们的脑筋,用知识往津润我们的生命。

  甲:(课件)不做教书匠!做一名有圆向感的教师!做一名有约束感的教师!做一名有责任感的教师!做一名有上进感的教师!做一名有斗争感的教师!做一名有专业感的教师!做一名有亲和感的教师!做一名有伶俐感的教师!到底该当若何做?到书中往觅找答案吧!

  甲:(课件)哈佛大教的一项研究表黑,事情中能可做出功能,

  态度占85%,知识和智力只占15%。“细节办理专家”汪中供有一个闻名的.2.18分实际:人的智商分为智力身分和非智力身分,他认为从对人的平生所起的作用往看,智力身分占40%的权重;正在智力身分的知识和技艺相比中,知识占40%的权重;知识又分为册本知识和社会知识,册本知识占40%的权重;册本知识能正在实际糊口中行使的又占40%的权重,由此便能得出那样一个分值,假设您正在教校的总均匀分为85,正在教校进修所打下的根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

  甲:您看,我们副本一直置身于荣幸之中。只是那荣幸,是需供存心往感觉的。

  乙:就让我们勤劳往做一名荣幸的劣秀教师吧。(课件)苏联教育家马卡连柯曾那样道:“教育者的技能,其实不是一门什么需供天赋的艺术,但它是一门需供进修才华把握的专业。”也就是道每一个教师皆可以成为一名劣秀教师,重要的是古朝您需供付出止动。而我们需供做的,就是坚守,坚守教室,坚守讲台,坚守心田的那份安好。

  乙:正在哪里,您可以畅所欲止;

  甲:(课件)书歆悦读,是一个平台,一个交换闪现的平台。

  乙:书歆悦读,是一个港湾,一个细神憩息的港湾;

  乙:所幸,大家皆是爱书之人!因为那个共同的欢愉爱好,我们相约书歆悦读,因为一份教育胡念,我们携手并肩前止。

  乙:书歆悦读,是一种细神,一种执着逃供、永不放弃的细神

  甲:正在哪里,您可以找到知音;

  甲:书歆悦读,是一种态度,一种千锤百炼的态度;

  甲:正在哪里,您可以感觉到结伴随止的康乐。

  下里进进第二个板块:品味书香。

  乙:我觉得借是切身品味一下记忆相比深刻!(分享蛋糕)

  播放音乐……

  甲:书是什么味道的?(课件)书是香的,书是甜的,书是使人回味无量的……让我们带着那种美好的觉得,共同开启我们的阅读之旅……

  乙:(课件)有那样一本书,使人重复玩味,爱不释手,如同一波波涟漪,涤荡明澈着我们浑沌的心灵;又像一声声响鼓,催动我们犹疑甚至一度停歇的脚步;如同一级级台阶,拾级而上,步进教育人生的细神颠峰。那是一部人人可读的活教育教。那本书就是《不做教书匠》。

  甲:(课件)魏书生曾那样道:教师那个事情除了报酬回报,借有三重收成,即:“收成各类人才”、“收成热忱感情”和“收成发现性的劳动功能”。切实其实是那样,(课件)出有那一个事情会预先付出给您事情的荣幸,除了教育。当您往到班级,睹到教生,同教们用那纯实、热忱的眼光迎候您,那眼神就付出了一切。

  (课件)柠檬的味道是酸的,糖果的味道是甜的,书的味道是什么样的呢?请师长教师们闭上眼睛,暗暗的思虑一下。

书香主持词 篇9

尊敬的家长朋友,亲爱的同学们:

  大家下午好!今天弥散在岔中校园里的有桃花香,梨花香,也有樱花香,芳草香,而我们的教室里是淡淡的墨香,空气中是浓浓的书香。昨天,因为孩子,我们相识;今天,因为书籍,我们相聚。我知道,在座的家长都是愿意亲近书籍的人,您的到来,必将掀起孩子们新一轮的读书热潮,首先让我们用热烈的掌声感谢各位家长的到来。

  正是“手不释卷,二班学子畅游书海;口若悬河,家长师生同登讲台。”下面,我宣布:xx区xx镇中学“第三届问道书香”聊书活动现在开始。

  每一位家长都有一个寄托在孩子身上的梦,可孩子们会因为有了这个梦,便有了飞翔的翅膀吗?我们到底该如何帮助孩子实现梦想呢?接下来,让我们掌声欢迎宋美静和她的妈妈为我们带来的《狼王梦》。

  ……

  我也是一位母亲,听了狼王紫岚的梦想,也在思考怎样教育我的女儿?不能精英教育,不能宠溺教育,更不能为梦想而牺牲一切,孩子的一生只有一次,不允许我们搞实验,更不允许失败,找到适合自己孩子的成长之路,培养他们良好的性格和适应社会的能力。就好比接下来黄开地和他的爸爸带给我们的《鲁滨逊漂流记》中的故事一样,让我们一起听听孩子该具备那些品格?

  ……

  男孩应该坚韧,刚强,百折不饶,最重要的是敢于冒险,敢于承担。其实女孩也该一样,成为一个独特而有能力的人。前两天,我去北京听课,最大的震撼并不是他们学生的能力有多强,水平有多高,而是学生们表现出的那份淡定和自信,他们说话并不十分流利,却勇敢的表达自己的想法,从不允许自己在思想上输给任何人。而我们的孩子不想好了是不说话的,有时想好了还不敢说。现在有一个新兴的词语叫“气场学”,一个有自信的人自然散发出一种能量,他们用气场说话,我们在自信里看到一个孩子的未来。今天王子鹭和她的爸爸带给我们关于自信的一本书。欢迎王子鹭带来《有一种美丽叫自信》……

  感谢王子鹭和她的爸爸。各位家长,各位同学,记得一句话:你的方向是对的,你的'整个世界就是对的。我们是老师,我们也是家长,从家长的身份来讲,我们比大家高明不了多少,只是我们懂得从小便要养成孩子爱读书的习惯,养成阅读习惯,一辈子受益无穷。我无意中看到了一首小诗,它出自一位七岁一年级孩子之手,我们一同欣赏:

  题目是:《我想》

  我想

  躺在阳光下睡觉

  青草当我的小床

  蓝天做我的被子

  吹一口气

  白云翩翩起舞

  哼一支曲

  小鸟吱喳欢叫

  嘘 别吵

  我想

  好好睡一觉

  这首小诗的作者就是我们语文老师——建双老师的儿子,一个活泼好动,喜欢读书又非常有思想的儿子。小小年纪,便有如此情趣,源于他自小喜欢读书,源于建双老师从小养成了孩子的阅读习惯。下面让我们欢迎建双老师,她和大家分享的家教之道是《留点什么,给孩子》。

  子曰:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”努力学习,静下心来读书,就会快乐得忘掉一切烦恼,连自己的年龄都忘了。读书不仅使人明志,使人优雅,更使人健康,使人长寿。“书山有路,古圣先贤做灯塔,篇篇有神韵。学海无涯,世纪弄潮读诗画,人人腹经论。”

  为了自己,为了孩子,让我们从此与书为伴,成为一群真正的读书人。20xx年xx区xx镇中学第三届问道书香聊书会到此结束,我们期待明年再相会。

书香主持词 篇10

  于西浩:尊敬的老师

  宋宗瑶:敬爱的叔叔阿姨

  郭铭函:亲爱的同学们

  合:大家下午好!

  宋:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

  郭:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

  于:本学期,我们在老师的精心指导下,读经典美文,诵唐诗宋词。开展了读书交流、诗词大会、亲子诵读等系列活动。

  宋:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

  郭:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

  合:二年级二班“书香飘万家,亲子诵读乐”活动现在正式——开始。

  1.张沐岩:读千古美文,同经典相伴。诵中华经典,与圣贤同行。请欣赏宋宗瑶、宋宗傲同学和妈妈为我们带来的散文诗朗诵——《让我们一起成长》

  2.马一畅:总有一篇文章,让我们记忆犹新,总有一则故事,教我们学会成长。接下来请欣赏朱程飞同学和妈妈为我们带来的寓言故事——《偷东西的小孩》。

  3.宋佳宁:我们在寓意深刻的故事中慢慢地成长,而爱,是人世间亘古不变的主题,因为有爱,世界变得更加美好;因为有爱,再贫瘠的土地也能开出美丽的花儿。下面请欣赏常雨馨同学和妈妈为我们带来的诗歌朗诵——《爱与梦想》

  4、梁国正:每个人都有梦想,我的梦想很特别,那就是拥有一双翅膀。如果我有一双翅膀,我就飞得又高又远,四处翱翔。请听宋佳宁同学和妈妈为我们带来的诗歌朗诵——《妈妈,我要飞翔》

  5、高晴:小小的我们有大大的梦想,让我们相信自己,相信未来,有付出就会有收获。请欣赏郭逸航和妈妈带来的美文——《我希望》

  6、常梓萌:中华经典内容广泛,源远流长,总是在潜移默化中教会我们深刻的道理。请欣赏陈建恒同学和妈妈带来的寓言故事——《狐假虎威》

  7、朱程飞:感谢陈建恒和妈妈带给我们的精彩故事。每一个人都有他独特的成长历程,或幸福安静,或热情张扬,请欣赏左立轲同学和妈妈为我们带来的朗诵——《让我们一起成长》

  8、侯文婧:童年,一段美好的记忆。它是风,吹来朵朵白云;它是云,化作新春的雨;它是雨,滋润初生的.花;它是花,遥望着未来的梦……下面请听梁国正同学和爸爸为我们带来的朗诵——《童年真好》

  9、左立轲:童年,多么简单而又美好的字眼,我们像无忧无虑的鸟儿一样幸福而又快乐地生活。接下来有请于西浩同学和妈妈为我们带来那熟悉的韵律——《快乐的节日》

  10、幺君瑞:年少的我们随处可以发现醉人的欢乐。最后有请范鸣宇同学和妈妈一起为我们带来的诗歌朗诵—— 《雨后》

  结束语:

  于:沐浴中华经典,传承华夏文明。感谢今天所有到场的叔叔阿姨,是你们赋予了这次活动美好的意义。

  宋:感谢今天勇于展示的所有同学,是你们让这次活动丰富多彩。

  郭:即使难忘,却不得不分离;

  宋:即使难舍难分,也不得不散场;

  合:武训实验小学二年级二班亲子诵读展示活动到此结束。

  郭:谢谢我们的老师、各位叔叔阿姨以及同学们。

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