小学生诵读主持词

时间:2022-11-18 18:35:44 主持词 我要投稿

小学生诵读主持词

  主持词已成为各种演出活动和集会中不可或缺的一部分。在如今这个中国,我们对主持词已经不再陌生,那么你知道主持词如何写吗?以下是小编帮大家整理的小学生诵读主持词,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生诵读主持词

小学生诵读主持词1

  甲:各位老师

  乙:各位同学

  合:大家好

  甲:读过多少甜蜜的歌谣。

  乙:读过多少动人的篇章。

  合:我们遨游在多彩的书页之间。

  甲:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!

  乙:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向知识的海洋!

  甲:今天大家相聚在学校大操场,欣赏各班代表为大家带来的课文朗读。

  合:东陈镇丁北小学“七色光”课文朗读比赛现在开始!

  甲:首先,请低年级组评委:韦旭东老师、薛亚兵老师、薛翠芳老师、李静老师、薛国梅老师到评委席就坐。

  (等评委坐定)首先,请大家欣赏一(1)班的小朋友为我们朗读的《江南》,朗读者:张慧萌等,大家掌声欢迎。

  乙:寒冷的冬天已经来临,北风鼓足了气呼呼地吹了起来,它得意极了,接下来会发生什么故事呢?请大家认真聆听一(2)班的小朋友给我们带来的《北风和小鱼》,朗读者:冒济群、冒徐周等,大家掌声欢迎。

  甲:《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的`火花,蕴涵着深刻的寓意。下面请欣赏二(1)班同学朗读的《狼和小羊》,朗读者:冒璐婧、吉文茜、刘亚峰。

  乙:狼非常凶恶,大家知道《伊索寓言》中最狡猾的是谁吗?对了,是狐狸,那么那些人才会上狡猾的狐狸的当呢?听了二(2)班同学的朗读,你一定会有所启发的。朗读者:薛昱乾、薛筱妍、张琪玲、薛宇、薛唐瑞。

  甲:接下来请中年级组评委:韦旭东老师、蒋文树校长、赵银兰老师、薛华老师、吉小慧老师到评委席就坐。

  (等评委坐定)一天,小稻田里发生了激烈的争吵,一群凶恶的杂草在和柔弱的小稻秧抢营养,结果如何呢?请欣赏三(1)同学带来的《小稻秧脱险记》,朗读者:卞星懿、薛静蕾等。

  乙:土地爷爷是个热心人,它给小猪、小牛、小猴各送了一袋麦子,小动物们会怎么做呢?请听三(2)班的骆薛飞、陆秋楠、康国栋、吉思恬等同学等带来的《三袋麦子》。掌声欢迎。

  甲:秋天的美是成熟的,它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向;秋天的美是理智的,它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄;然而,秋天是收获的季节,金黄的季节,同春一样可爱,同夏一样热情,冬一样迷人。请听四(1)班薛越等同学给我们朗读的《秋天》,大家掌声欢迎。

  乙:、一诺千金,知恩图报一向是中华民族的传统美德,听了《九色鹿》,相信同学们一定明白了做人应该做怎样的人。下面请听四(2)班带来的《九色鹿》,朗读者:冒彤、苏网等。

  甲:接下来请中年级组评委:韦旭东老师、薛燕飞老师、蒋小波老师、徐娟老师、圣建美老师到评委席就坐。

  (等评委坐定)“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”这句诗,大家都很熟悉,可是,你知道这首诗是作者在什么情况下写给谁的吗,听了五(1)班薛伊婷、薛吴际等同学带来的《黄鹤楼送别》一文,你就明白了。

  乙:改革开放结硕果,特色中国喜事多,能有今天大发展,全靠英明设计人xx我们敬爱的邓小平爷爷,如今,他老人家已经过去,但是他永远生活在全中国人民的心中。接下来请听五(2)班朗读的《在大海中永生》,朗读者:薛威、薛晓倩。

  甲:有那么一根成长长的情思,拴在心头,千里万里剪不完挣不断;有那么一个亲切的声音,萦绕在梦里,千次万次挥不去理还乱。是啊,祖国,对于你,每个炎黄子孙都有着一种永远减不掉的思念,永远抽不去的牵挂,永远替代不了的爱,永远忘不了的根。请欣赏六(1)班带来的诗朗诵《我们爱你呀,中国》,朗读者:陈薛宵、戴思宇等。

  乙:美丽的蒙古大草原,气势雄壮的安塞腰鼓,让我们无数次地魂牵梦绕;中华民族不屈的脊梁,感天动地的生命力量,是我们生活的无限希望。接下来请欣赏六(2)班为我们朗读的课文节选《草原》《安塞腰鼓》《托起生命的希望》。

  甲:评委老师正在紧张地统计结果,请大家耐心等待。

  乙:下面请蒋校长宣布比赛结果,大家掌声欢迎。

  【结束】

  甲:我们读着,拉开嘹亮的嗓门!

  乙:我们读着,挺起自信的胸膛!

  甲:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,读出我们的体会,读出我们的心声,让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!

  合:丁北小学“七色光”课文朗读比赛到此结束!

小学生诵读主持词2

  开场词:

  女:尊敬的老师

  男:亲爱的同学们

  合:大家好!

  女:在世界的东方有一片神奇的土地

  男:这一片古老的土地孕育着一个伟大的民族

  合:中华民族

  女:它有着五千年的光辉历史

  男:它有着五千年的伟大成就

  女:今天的中国每一天都充满神奇和自信

  男:龙的传人挺起长城般的脊梁

  女:中华民族巍然傲立于世界民族之林

  男:我们为拥有这样的伟大民族而自豪

  女:今天,我们小学全体师生聚在一起

  男:我们欢呼祖国历史的骄傲

  女:我们歌颂中华民族不屈的精神

  男:我们把激情溶入文字

  女:我们把文字化作声响

  男:小学“中华民族,我为你骄傲”诗歌、美文朗诵比赛

  合:现在开始

  (1)下面请欣赏1号参赛班级六(1)班朗诵的'诗歌《我爱你啊,祖国》,辅导老师:xx。请2号五(3)班作好准备。

  (2)2号参赛班级五(3)班,他们朗诵的题目是《祝福你,亲爱的祖国》,辅导老师:xxx,请欣赏。请3号一(1)班作好准备。

  (3)1号六(1)班比赛得分。

  请欣赏3号一(1)班小朋友为我们朗诵《古诗四首》,辅导老师:xxx。

  4号六(5)班作好准备。

  (4)2号五(3)班最后得分。

  4号参赛班级六(5)班,朗诵题目《黄河颂》,辅导老师:xxx。请5号三(2)班作好准备……

  结束语:

  女:我们娓娓动听的诉说着中华民族的故事

  男:我们激情洋溢地表达着中华儿女的理想

  女:我们是中华民族的儿女

  男:我们是新世纪展翅的雏鹰

  女:我们共同高呼

  合:中华民族,我为你骄傲!祖国,我为你自豪!

  女:育人小学诗歌、美文朗诵比赛到此结束!

小学生诵读主持词3

  男:尊敬的各位领导、女:敬爱的各位老师,

  男:亲爱的同学们,合:大家上午好!

  男:今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

  女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

  男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化

  女:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

  男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

  女:对话圣贤,我们感受千年文字的力量

  男:观音镇中心小学“诵读国学经典,传承文明礼仪”诵读活动即将开始

  第一项:下面请体起立?升国旗?奏国歌?行队礼。

  女:第二项:下面让我们用最热烈的掌声,欢迎敬爱的黄校长为本次活动致词。

  男:第三项:请允许我宣布今天的评委老师,他们XX老师、XX老师、XX老师XX老师、XX老师、XX老师。掌声有请他们到主席台就坐。

  合:现在让我们荣幸的宣布观音镇镇中心小学“诵读国学经典,传承文明礼仪”诵读现在开始。

  1男:唐代是我国诗歌发展的黄金时代。唐诗是我国优秀的文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了,但许多诗篇还是为我们所广为流传。下面就请我们一起欣赏1.2班小朋友带来的《唐诗联诵》,请1.1班做好准备。

  2女:不知道同学们有没有听说过汉乐府·江南,它是一首汉代的乐府诗,是一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。下面就请欣赏1.1班带来的《汉乐府·江南》

  3男:中国是文明古国,有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德,作为小学生的我们更应该从小做起,争取做一个的自我。下面就一起来聆听高房小学带来的《小儿语》。请2.2班做好准备。

  4女:父母养育了我们,给了我们生命,他们是伟大的,而老师是辛勤的园丁,他们用一滴滴汗水,来辅导我们成长!所以我们就应该懂得《孝亲尊师》,请山拱小学做好准备。

  5男:每当我们高兴的时候,大家一起合:拍手拍手

  女:每当同学得到了荣誉,大家一起合:拍手拍手

  男:每当看完精彩的表演,合:大家一起,拍手!拍手!

  女:请听《拍拍手》。请1.4班《文明礼仪》做好准备。

  6女:有一支歌,我们天天在吟唱;有一支歌,就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪。请听1.4班带来的《文明礼仪歌》。请雁儿小学《小儿语》做准备。

  7男:一切言动,都要安祥;女:十差九错,只为慌张。

  男:沉静立身,从容说话,女:不要轻薄,惹人笑骂。请听《小儿语》。

  男:请2.1班《文明礼仪》做好准备。

  8女:微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

  男:礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

  女:请欣赏2.1班带来的《文明礼仪》。请2.3班《文明礼仪伴我行》做好准备。

  9男:文明礼仪是人类进步的标志,是人类历史长河中的一盏明灯。

  女:文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。请听2.3班的《文明礼仪伴我行》。请1.3班《三字经》做好准备。

  10男:《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,可谓家喻户晓,脍炙人口。请欣赏1.3班小朋友带来的《三字经》。请2.4班《游子吟》做好准备。

  11女:深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们。

  男:有一句诗说的好,谁言寸草心,报得三春晖!请欣赏2.4班的'《游子吟》,请3.3班《中华颂》做好准备。

  12女:有人说,中华的名字很响亮。

  男:有人说,中华的文字不一样

  女:中华的血脉是那黄河长江

  男:中华的脊梁是那昆仑太行

  女:请欣赏3.3班带来的《中华颂》,请3.4班《我骄傲,我是中国人》做好准备。

  13男:我骄傲,我是中国人!黄土高原是我的胸脯,长城是我扬起的手臂。

  女:我骄傲,我是中国人!长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。请欣赏3.4班《我骄傲,我是中国人》,请3.1班《新三字经》做好准备。

  14男:青少年,有理想,立大志,做栋梁。天行健,人自强,生我材,为兴邦。请欣赏3.4班的《新三字经》.请3.2班《中华少年》做好准备。

  女:东方之美滋养着龙的传人,五千年文化植根在我们心田。请欣赏3.2班的《中华少年》,请4.2班《长行歌》做好准备。

  16男:百川东到海,何时复西归?女:少壮不努力,老大徒伤悲。

  男:请欣赏4.2班带来的《长行歌》,请4.1班《孝心无价》做好准备。

  17女:古语说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助,滴水之恩当涌泉相报,因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。请听《孝心无价》,请4.4班《水调歌头》做好准备。

  18男:自古以来世上就难有十全十美的事,就如北宋诗人苏轼所说“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”请欣赏4.4班带来的《水调歌头》18,请4.3班《延安,我把您追寻》做好准备。

  19女:延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;

  男:追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!请听《延安,我把您追寻》,请6.4班《x的哭泣》做好准备。

  20女:听,x在哭泣,像被豺狼撕咬的哭泣,它在别人胯下受尽非人的糟蹋。

  男:今朝耻,何时雪;臣子恨,何时灭?请欣赏《x的哭泣》,请5.4班《小学生日常行为规范之三字歌》做好准备。

  21女:俗话说,没有规矩,不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。

  男:确实如此,在守则规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了。请听《小学生日常行为规范之三字歌》.请6.1班《英雄颂》做好准备。

  22女:英雄,一个伟大的词语。

  男:英雄,是令人骄傲的符号。他们爱国,爱民

  合:他们让我从内心敬佩!请听《英雄颂》22。请5.2班《国学撷英》做好准备。

  23男:我国的国学博大精深,源远流长。

  女:让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长,

  合:让我们以自己的实际行动传承精髓并使之发扬光大!请听《国学撷英》。

  请6.3班《中华少年》做好准备。

  24男:我是中华的少年,五千年文化植根在我们心田,我是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇,请欣赏6.3班《中华少年》。请5.3班《文明礼仪伴我行》准好准备。

  25女:三字经中有这样一句话:“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”意思是说:做子女的,年少时就应当学会尊敬师长,亲爱同学,学习人与人之间交往的礼节。那我们应该怎样呢?就让我们一起倾听5.3带来的《文明礼仪伴我行》。请5.1班《明日歌》做准备。

  26男:明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成磋砣。

  女:时光流逝,日月如棱。我们吟诵古人的诗,放目时空的飞越,应该怎样去珍惜美好的时间呢?请欣赏《明日歌》26,。请6.2班《祖国,我亲爱的祖国》做好准备.

  27女:中国人,是伟大的,他们永远不会倒下。

  男:中国人,是坚强的,他们永远不会让困难击倒。

  女:作为一个中国人,我骄傲。

  男:作为一个中国人,我自豪。请欣赏诗朗诵《我骄傲,我是中国人》。

  男:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。

  女:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

  男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

  女:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

  男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳

  女:愿五千年文化的血脉永久传承

  合:观音小学“诵读国学经典,传承华夏文明”比赛,到此结束。

  男:谢谢同学们的精彩表演。

小学生诵读主持词4

  一、开场

  (男)尊敬的各位老师

  (女)亲爱的同学们,

  (合)大家下午好!(男)今天,我们欢聚在龙华中学,诵读千古美文,传承华夏文明。

  (女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

  (男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

  (女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

  它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

  (男)诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

  (女)诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们的人格脊梁。

  (男)雅言传承文明。

  (女)经典浸润人生。

  (合)龙华中学经典诵读比赛现在开始。

  (女)让我们用最热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中取得优异的成绩。

  二、升旗仪式

  升旗仪式由李晴月主持。

  三、朱校长致开幕词

  (男)让我们以最热烈的掌声敬请朱校长为大家致开幕词。

  谢谢朱校长激情澎湃的讲话。

  四、正式比赛

  串词:

  《与朱元思书》

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

  请欣赏《与朱元思书》

  《梦游天姥吟留别》

  走进李白,我们会感受到“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的`豪情壮志和开阔胸襟,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚友谊。下面请欣赏《梦游天姥吟留别》。

  《将进酒》李白,这个诗歌史上无法抹杀的名字,他如一颗星辰坠落人间,他自负,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,他孤独,“举杯邀明月,对影成三人”,他豁达,“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒”下面请欣赏《将进酒》,《虞美人》

  春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。请欣赏《虞美人》。

  《诗经.蒹葭》“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑??”从千年前的《诗经》里走来,袅袅婷婷、万种风情,站在我们生命记忆的起点,也站在华夏文明的源头。因为有了时间的距离,古诗中的字句,化成海底的珊瑚,美丽持久;因为跨越空间的爱心,新诗中的情愫,宛如枝头的春芽,生机盎然。下面请欣赏《诗经.蒹葭》《木兰辞》

  花木兰,一个女扮男装,代父从军,征战沙场的巾帼英雄。体现了我国古代妇女潜在智慧与卓越才能。让我们走进木兰的世界,看她替父从军之旅.请欣赏《木兰辞》《爱莲说》

  “自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖??”想必大家都听说过周敦颐的爱莲说了吧,掌声有请《爱莲说》。

  《满江红.怒发冲冠》

  (前)同学们,你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?那么现在有请《满江红》。

  (后)一曲《满江红》之所以千年传诵不衰,不仅仅有“莫等闲白了少年头,空悲切”这样的好句,更因为我们从这首感情激扬,气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。

  《念奴娇.赤壁怀古》

  诵读“大江东去”,我们会激情荡漾,神游“故国英雄”,我们会真情流淌,想起“三苏父子”,我们会豪情满怀。请欣赏《赤壁怀古》。

  《化石吟》

  化石,多么美丽的称号,美丽的化石,是科学的.见证,还是作者情感的真实写照。下面请欣赏《化石吟》

  《水调歌头.明月几时有》

  (前)月亮,千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;吟咏着它,在异地它乡思念故乡亲人。下面请欣赏《水调歌头》

  (后)一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情与离恨。

  《论语》十二章两千多年来,《论语》作为重要的经典,在不同朝代、时代里被无数次解读。下面有请《论语》十二章

  《春江花月夜》悠悠古筝曲,浓浓翰墨香

  暖暖春江水,深深游子情

  一轮明月慰藉江畔的冷寂

  霓裳羽衣旋转盛世的华彩

  请欣赏《春江花月夜》

  《桃花源记》

  陶渊明在《桃花源记》里给我们描绘了一个他理想中的世外桃源。假如真有这么一个地方作为他生活的乐园,那该有多好,是吧?有请《桃花源记》

  《曹操诗二首》

  我们的古诗文,形式多样,内容丰富,特别是其中的爱国诗文,犹如生生春雷,震撼着者我们的心灵。又如个个问号,启发我们去深思,去探索。它就是我们千年的绝唱,一直唱向永恒的未来,有情《曹操诗二首》。

小学生诵读主持词5

  女:尊敬的各位领导各位老师;

  男:亲爱的同学们,

  合:大家下午好!

  女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化

  男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;

  女:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

  男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。

  女:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

  男:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

  女:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

  男:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

  女:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

  男:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

  合:李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。

  :首先,请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。

  乙:穿越千年文明

  甲:诵读经典诗词

  合:请听二年级的古诗:《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等

  中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,下面请听四年级同学诵读的《弟—子规》

  读过春天的童话,听过夏日的蝉鸣,匆匆,太匆匆,让新的一年开启新的希望,让新的空白承载新的梦想,拂去岁月的风尘,握住时光,握住未来,下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。

  说起吟月诗,一句“但愿人长久,千里共婵娟”便会浮上心头,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

  女:弟—子规也可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。男:让我们在学中做,女:让我们在做中学,男:让我们和诗歌经典一起合:神采飞扬女:请欣赏歌伴舞《我学弟—子规》

  男:中华经典的`铿锵音韵还在我们耳边回响。女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

  男:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们:——

  合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

  女:李各庄小学中华经典美文诵读展示活动——

  合;到此结束。

  女:尊敬的各位领导各位老师;

  男:亲爱的同学们,

  合:大家下午好!

  女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化

  男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;

  女:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

  男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。

  女:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

  男:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

  女:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

  男:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

  女:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

  男:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

  合:李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。

  :首先,请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。

  乙:穿越千年文明

  甲:诵读经典诗词

  合:请听二年级的古诗:《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等

  中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,下面请听四年级同学诵读的《弟—子规》

  读过春天的童话,听过夏日的蝉鸣,匆匆,太匆匆,让新的一年开启新的希望,让新的空白承载新的梦想,拂去岁月的风尘,握住时光,握住未来,下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。

  说起吟月诗,一句“但愿人长久,千里共婵娟”便会浮上心头,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

  女:弟—子规也可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。男:让我们在学中做,女:让我们在做中学,男:让我们和诗歌经典一起合:神采飞扬女:请欣赏歌伴舞《我学弟—子规》

  男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

  男:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们:——

  合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

  女:李各庄小学中华经典美文诵读展示活动——

  合;到此结束。

小学生诵读主持词6

  甲:尊敬的各位来宾,各位领导,各位老师们,

  甲乙合:下午好!

  乙:刚才一曲由天津农学院选送的舞蹈《秀色》,将诗人满腔的爱,跳跃在姹紫千红的大千世界,变成人间真情的港湾、放飞梦想的锚地。

  甲:伴随着美轮美奂的民族舞,我们欣喜地欢聚在天津青年宫这个朝气蓬勃、青春向上的阳光福地,参加由天津桃李源文化基金会、天津市作家协会创联部主办;由天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社承办的“让诗歌插上翅膀——苗绪法诗歌朗诵会暨《诗韵歌声》首发式”,表达诗心向真、向善、向美的浓郁情感。

  乙:没错,苗绪法先生多年来致力于诗歌文化的'发展,与诗坛前辈一起创办天津诗社、成立天津青年诗社,为优秀诗人搭建创作平台,为培育新人营造发展氛围。忙碌的身影穿梭在“诗歌觉醒”的各个领域,赢得了良好的社会口碑。

  甲:他的心声,跳动着细腻丰满的韵律;他的思想,渗透着对人世间的款款深情;

  乙:他紧紧攥着自己的理想和期待,愿将继承和发扬诗歌文化作为一项神圣使命,铺开诗歌跋涉的长卷,默默奉献、辛勤耕耘。

  甲:诗韵歌声就是一次有益的创新——它充分借助现代传媒技术,()使诗歌更加形象、立体,更具感染力,形成更多人的共识、共鸣,必将为弘扬推广传统诗歌文化起到积极的作用。

  乙:正如苗绪法所说:生命是一场没有归期的探险,我愿一路直面挑战,用跋涉养育勇敢。几年如一日的探索,他已将“诗爱无涯”的种子植入了这块文化大繁荣的沃土上。

  甲:正如苗绪法所说:秋天的向日葵,面对辉煌与枯萎,献出果实后的心,没有一句懊悔。多少个秉烛达旦、沥血呕心的昼夜,他已将“奉献”融入了生活。

  乙:今天,就让我们带着诚挚的祝福和感恩之心,欢迎各界嘉宾参加苗绪法诗歌朗诵会。

小学生诵读主持词7

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家下午好!

  (开场)春华秋实,万物结籽。随着推广普通话工作的深入开展,普通话象一阵清新的风吹入校园,吹入每一个人的心田。让辉煌的金秋丰收我们的梦想,让动听的普通话成就我们的希望。今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。这个活动一是为了丰富同学们的课外生活,二是为了提高大家的普通话水平。希望今天大家能够发挥出的水平,展现出自己的风采!在这里,我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

  今天到我们比赛现场的,除了我们初二三四班的同学及选手之外,我们还非常荣幸地邀请到了几位评委,他们是:x老师,欢迎您!x老师,欢迎您!让我们再次以热烈的掌声欢迎几位老师的到来!

  (介绍比赛规则)在这里我要说明一下,今天的比赛,我们将采取评委现场打分的方式分别评出前五名的同学,因此,我们也特意邀请了几位老师担任评委,在此,我们也对几位评委老师的.支持表示衷心的感谢!

  下面我宣布比赛正式开始。首先,有请1号选手,希望xx能为今天的比赛开一个好头,请xxx作准备。

  (当二号选手演讲结束后)现在我宣布一号选手×××的得分,去掉一个分xx,去掉一个最低分xx,×××最后得分是xx

  至此,我们选手的参赛就结束了,经过几个小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演,比赛最后的结果如何,前五名将花落谁家?请大家耐心等候,不要走开,我们的计分同学正在紧张地计算,结果马上出来。

  下面宣布今天的比赛结果。获得今天比赛第五名的是xxx。请xxx为他颁奖;

  获得第四名的是xx。请xx为他颁奖。

  获得第一名的是xx。请xxx为获得一等奖的同志颁奖。

  (颁奖结束后)再次祝贺获奖的同学,你们是我们努力的动力!是我们学习的榜样!树叶儿用金黄装点秋的华丽,微风以清爽走进秋的梦里,我们将用普通话书写学习崭新的篇章!没有获奖的同学也不要难过,其实,现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的.了,重要的是只要我们能通过这次活动,提高普通话水平,激发学普通话、讲普通话的积极性,我们的目的就达到了。

  尊敬的各位老师,各位同学,今天的比赛到此全部结束了,让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与,感谢几位评委老师的到来,感谢你们的支持,谢谢!

小学生诵读主持词8

尊敬的校领导、敬爱的评委老师、亲爱的同学们:

  大家上午好!

  弹去五月的风尘,迎来六月的时光,我们的心像怒放的花朵,荡起欢乐的海洋。

  炎炎的夏日,似我们心中的激情热烈而奔放。

  菁菁校园,在彩旗的映衬下更显风光。

  今天,我们陶醉在诗海里,感恩祖国,赞美生活。

  1、白:中国,一个传奇的国度;

  中国,一个有着五千年文华的礼仪之邦。

  如果有人问我是哪里人?

  我会骄傲的说:“我是中国人!”

  下面请欣赏三(5)班带来的诗歌《我骄傲,我是中国人》。

  2、白:我为是一名中国人而骄傲,我还为拥有一颗感恩的心而自豪。

  感恩父母,给予我们宝贵的生命。

  感恩老师,带我们品尝知识的琼浆。

  学会感恩,就会体验生活的快乐,拥有美好的未来。

  下面请欣赏三(1)班带来的诗歌《常怀一颗感恩的心》。

  3、白:是的,我们会拥有快乐、拥有幸福、拥有美好的未来,()这也是几代人真诚的期待,今天的红领巾将是未来的主宰。

  下面请欣赏三(2)班带来的诗歌《红领巾相约中国梦》。

  4、白:红领巾相约中国梦,

  这是我的梦,这是你的梦,是我们大家共同的梦。

  是蓝色的航天梦,是红色的奥运梦,是绿色的和平梦……

  下面请欣赏三(6)班带来的诗歌《中国梦》。

  5、白:啊!中国梦是五彩斑斓的!

  这是祖国母亲的梦。

  攀爬过岁月的脊梁,沧桑印证着她求索的脚步。

  九十余载的风雨,六十多载的峥嵘。

  正是祖国母亲哺育着亿万炎黄子孙,

  我们要为她祝福!

  我们要为她歌唱!

  下面请欣赏三(4)班带来的诗歌《写给祖国母亲的歌》。

  6、白:在我们很小的`.时候,就有了一个最好的朋友,它的名字叫书。

  每天书之舟载着我们驶向知识的海洋

  下面请欣赏三(8)班带来的诗歌《我爱读书》。

  7、白:捧一把泥土,掬一簇浪花,抚摸祖国的脊梁。

  翻开《四库全书》的尘封,弹一曲《高山流水》的悠扬,

  倾听祖国的心香……

  下面请欣赏三(3)班带来的诗歌《我的祖国》

  8、白:我的祖国容光焕发,

  我的祖国培育我成长,

  我们是祖国的花朵,

  是东方刚刚升起的朝阳。

  张开那自信的翅膀,

  我和祖国一起飞。

  下面请欣赏三(7)班带来的诗歌《我和祖国一起飞》

  结束:激情澎湃,抑扬顿挫的朗诵,展现了雏鹰对天空的憧憬。

  斗志昂扬、铿锵有力的词句,表达了同学们心怀感恩、励志、奋进。

  中国的山有梦,撑起浩瀚的苍穹,

  中国的水有梦,孕育出大地郁郁葱葱

  同学们“感恩·祖国·梦”诗歌朗诵比赛到此结束,再会!

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