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考勤制度

时间：2026-02-13 12:30:58 制度

考勤制度常用（15篇）

　　随着社会不断地进步，制度起到的作用越来越大，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的考勤制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

考勤制度常用（15篇）

考勤制度1

　　一、员工正常工作时间:

　　1)行政办公室：上午8:00-11：30下午14:00-17：30

　　2)澳门豆捞:上午(白班)10:00-13:30下午16:00-20:30

　　(晚班)16:00-0:00

　　3)澳门豆捞后厨：上午(白班)9:00-13:30下午16:00-20:30

　　(晚班)16:00-0:00

　　4)中餐厅：上午9:30-13:30下午16:30-20:30

　　客房前台:(早班)8:00-18:00(晚班)18:00-8：00

　　房务中心：领班：(早班)7:30-16:00(中班)15:00-23:30

　　服务员：8:00-16:30

　　文员：7:00-15:30

　　二、酒店员工一律实行上下班打卡登记制度；

　　为了加强公司人员出勤管理，提高工作效率，对考勤刷卡做出如下规定：

　　1.所有员工上下班均需亲自打卡，任何人不得代替他人或由他人代替打卡，违返者代理人和被代理人均给予记过处分；

　　2.酒店每一天安排人员监督员工上下班打卡，并负责将员工出勤状况报告值班经理，由值班经理报至人事部，人事部据此核发全勤奖金及填报员工考核表；

　　3.所有员工须先到酒店打卡报到后，方能外出办理各项业务。特殊状况需经主管经理签卡批准，不办理批准手续者，按迟到或旷工处理；

　　三、员工考勤刷卡规定：

　　(1)员工每月予许有2次迟到，而累计迟到时间不得超30分钟。迟到3次以上(包含3次)超过30分钟，当旷工1小时处理，罚款20元。超过1小时按旷工半天论。(因偶发事故迟到超过30分钟以上经主管或人事人员查明实者可准予补办请假。)

　　(2)员工未到规定时间提前30分钟下班的为早退，罚款20元，超过30分钟提前下班的'按旷工处理。扣除当天工资。

　　(3)员工每月予许有2次漏打卡，漏打卡应找主管签卡处理，发生3次以上(含3次)漏打卡状况虽有经过部门主管核准的上班证明，但仍应处罚，超出此数员工按10元/次处理。

　　(4)员工漏打卡需填写《员工漏打卡状况说明》，部门主管确认工时后，由行政部作相应处理。

　　(5)办公室负责本规定在全公司酒店贯彻执行，各部门主管应督导员工按规定时间出勤。主管违规缺勤，隐瞒员工缺勤状况等，按违规员工应扣金额双倍处罚。

　　(6)保安人员认真执行并监督公司规定的打卡制度，不允许代打。对代打卡的员工一经发现，给予100元/人次经济处罚(罚款对象：代打卡人、被打卡人);若保安人员带打卡，则给予100元罚款并停岗处理。

　　(7)员工一个月内迟到、早退累计达四次者扣发全勤奖50%，达五次者扣发100%全勤奖，并给予一次警告处分;

　　(8)员工无故旷工半天者，扣发当月全勤奖，并给予警告处分，每月累计三天工者，扣除当月工资，并给予记过处分，无故旷工达一个星期以上者，作除名处理;

　　(9)本规定自20xx年3月起施行。

考勤制度2

　第一条考勤是企业管理的基础性工作，是计发工资奖金、劳保福利等待遇的重要依据，各级领导必须给予重视。

　　医院的考勤管理由人事部劳资处负责，各部（医院）的考勤管理由综合处或指派专人负责。各处（班组）应指派责任心强的人员担任考勤员，逐日认真记载考勤。

　第二条考勤员职责

　　1．按规定认真、及时、准确地记载考勤。

　　2．如实反映本单位考勤中的问题。

　　3．妥善保管各种休假凭证。

　　4．及时汇总单位考勤结果上报。

　　第三条记载考勤符号：

　　出勤√、事假×、病假△、旷工○、婚假、丧假±、产假探亲假□、公伤假夜班计划生育假看病倒休∧。

　第四条各部（医院）应在25日将当月考勤结果汇总报劳资财务部门核算工资奖金，季初4日前将当季考勤结果汇总报医院人事部劳资处。

　　第五条事假

　　1.职工遇事必须于工作日亲自办理的，应事先请假。不能事先请假的，可用电话、电报、书信、带口信等方式请假。假满也应提前办理续假。

　　2.基层管理人员、工人请假3天内，由部长审批，4天以上由部门主管总经理审批。部门副职人员请假，由部门主管总经理（主任）审批。医院副总经理（副主任）请假，由医院主管总经理审批。事假期间不发工资。

　　3.管理人员每季度累计事假不足3天照发工资，有薪事假可累计使用，但不得提前或跨年度使用。

　　享受有薪事假的管理人员，平日加班不发加班工资。零星加班不累计存休。

　　有薪事假的天数：2月底到医院工作的为12天；3月至5月底到医院工作的为9天；

　　6月至9月底到医院工作的为6天；9月至11月底到医院工作的为3天；12月到医院工作的不享受有薪事假。全年事假天数不足应享受有薪事假天数的按加班论。

　　第六条病假

　　1．因病或非因公受伤或凭合同医院病休证明准病假。非合同医院的病休证明经主管领导同意，也可确认病假。

　　2．年累计病假超过半年、工龄满8年的职工按75％计发工资；工龄满3年（含3年）的职工按70％计发工资；工龄不满3年的职工按65％计发工资。

　　3．到医院看病，给假半天，按“看病”考勤，不影响工资，超过半天者，其超过的时间按事假考勤。

　第七条公伤

　　1．因公负伤因公致残者，持医院诊断证明经人事部确认，可按公伤假考勤，公伤假期间工资照发。

　　2．因公负伤，愈后复发者，经所在单位、人事部、办公室、联席会议鉴定，确认为旧伤复发的，可按公伤对待。

　　第八条婚假

　　职工结婚持结婚证书，享受婚假3天。男女双方都达到晚婚年龄（男26岁、女24岁）增加婚假7天。因对方在外地工作而需到外地结婚的酌情增计路程假。婚假期间工资照发，路费不予报销。婚假不能分段使用。

　　第九条丧假

　　职工配偶、父母、子女或养父母死亡，给丧假3天，祖父、祖母、外祖父、外祖母、岳父母、公婆死亡，给丧假2天，外地酌情计路程假，假期工资照发。

　　第十条产假、计划生育假

　　1．产假一般为56天，5个月内的早产产假30天，双胞胎产假72天，产假应产前产后连续计算，假期工资照发。

　　2．符合晚育年龄（女24岁）并领取独生子女证者产假为72天，女职工生育无人照顾，经女方单位出据证明，可酌情给男方15天以内的假期，按计划生育假考勤。男方使用的天数应冲减女方产假天数。

　　3．女职工计划外生育，其休息时间以事假论。

　　4．各种节育、绝育手术按医务部门的休假证明准假。

　　5．配偶在本市工作，行绝育手术后需要护理，可持绝育手术证明享受二天的计划生育假。

　　6．一年内做两次人工流产，其中一次按事假。

　　第十一条探亲假

　　1．享受探亲假的范围条件：

　　（1）工作满1年的正式职工，不能利用公休假日与父母或配偶团聚又同父母或配偶不住在一地的，可享受探亲假待遇。

　　（2）职工丧偶已满1年又未重新结婚，有未成年（指18岁以下）的子女寄养在外省市的可享受探望子女的待遇。

　　（3）自幼由养父、养母或抚养人抚，养长大后仍保持经济关系的职工，经养父母、抚养人所在单位、街道办事处、乡政府开据证明证实的，可享受探望养父母或抚养人的待遇，但不得享受探望生父母的待遇。

　　（4）领取结婚证书的职工，领取证书的当年，可再享受最后一次探望父母的待遇。

　　（5）已婚职工父母均在外地居住者，每四年可享受一次探亲待遇。

　　2．具有以下情况的职工不能享受探亲假：

　　（1）各类学校毕业生，在见习期间不享受探亲待遇。见习期满，当年即可享受探亲待遇。不实行见习期的人员，凡上半年定级的，当年即可享受探亲待遇，凡下半年定级的，下年度享受探亲待遇。

　　（2）工人在学徒期、熟练期内不享受探亲待遇，学徒（熟练）期满，当年即可享受探亲待遇。

　　（3）丧偶的职工，当年不能享受每年一次探父母的待遇。

　　（4）家居远郊区县，已按规定领取了交通补助费的职工，不享受探亲待遇。

　　（5）职工与父或母任何一方能利用公休日团聚连续满30天，未婚职工当年与父母团聚连续满20天的，当年不享受探亲待遇。

　　3．职工探亲假期

　　（1）职工探望配偶，每年给予一方探亲假一次，假期30天。享受有薪事假的.管理人员，平日加班不发加班工资。零星加班不累计存休。

　　（2）未婚职工探望父母，原则上每年给假一次，假期为20天，自愿两年探亲一次的可两年给假一次，假期为45天。

　　（3）已婚职工探望父母的每四年给假一次，假期为20天。4年起始时间以结婚次年计算。

　　（4）探亲假期指与亲人团聚的实际时间，另外根据实际情况给予路程假。探亲假期包括公休日，不包括法定节日。

　　（5）探亲假期工资照发。

　　（6）探亲假原上则应一次使用，经同意可分二次使用，分期使用探亲假，只给一次路程假，报销一次往返路费。

　　4．探亲假的管理

　　（1）职工探亲，须事前填写探亲申请，经部门领导批准报人事部审核，财务部凭人事部批准的探亲申请予以报销往返路费。

　　（2）各部（医院）应根据工作的情况，有计划地安排职工探亲，职工本人应服从组织的安排。

　　（3）外单位调入医院职工，应呈上原单位当年或四年期内探亲情况的证明后再予安排探亲。

　　第十二条加班倒休

　　1．充分利用8小时工作，提高工作效率，严格控制加班加点，确因工作需要加班加点应经单位领导批准。

　　2．管理人员平日加班一次4小时以上按实际加班时间给同等时间存休，不足4小时的加班加点，不能累计加班存休。

　　3．工人平日加班按实际加班时间给予同等时间存休，确实不能倒休可按本人日平均工资的100计发加班工资。

　　4．管理人员、工人在法定节日加班（元旦、劳动节、国庆节、春节）按本人日工资的200计发加班工资。

　　5．职工遇事，可用存休倒休。存休不能跨年使用。各部（医院）应严格存休的记载管理。

　　第十三条旷工

　　1．凡下列情况均以旷工论：

　　（1）用不正当手段，骗取、涂改、伪造休假证明；

　　（2）未请假或请假未批准，不到单位上班；

　　（3）不服从工作调动，经教育仍不到岗；

　　（4）被公安部门拘留；

　　（5）打架斗殴、违纪致伤造成休息。

　　2．旷工扣发工资。

　　第十四条本制度未尽事宜按上级有关规定执行。

　　第十五条本制度自批准之日起执行。本制度解释权归人事部劳资处。

考勤制度3

各部室：

　　为加强劳动纪律管理，确保各部门各项工作有条不紊的进行，体现公司良好的风气和员工良好的职业素质。经公司领导讨论同意，在原有考勤制度的基础上，就员工上下班考勤制度再次重申，明确以下几点：

　　一、员工必须认真遵守公司考勤制度，认真履行岗位职责，不得在工作时间内擅自离岗或从事与工作无关的.事情。

　　二、员工必须严格遵守公司作息时间。每天上午上班和下午下班实行打卡，上午上班时间8：30、下午下班时间18：00，不得代他人或找他人代打卡。

　　三、员工工作时间内因公外出办事须得到部门领导的同意，并将去向告知同一办公室或同一岗位的同事。因私外出的须填写请假单，按请假流程办理。

　　四、由于上午下班12：00和下午上班13：00两个时间段不打卡，容易造成员工不按时上下班，各部门总监(或经理)要高度重视考勤制度的执行和管理，应在本部门内指定考勤专员监督本部门员工是否按时上下班，确保考勤制度的严格执行。部门总监(或经理)要认真及时查处员工中违反考勤制度的现象。

　　五、行政人事部是公司考勤制度执行情况的督查部门。将不定期对各部门员工的出勤情况进行检查。如发现有违反劳动纪律

　　的情况将按照公司考勤制度的规定进行处罚或通报。违纪员工的部门总监(或经理)负连带责任。

　　六、员工的考勤情况将作为员工月度或年度评优、晋升、晋级的依据之一。

　　七、各部门接到本通知后请于三个工作日内组织部门员工学习，并做好会议记录，会议签到表报行政人事备案。

　　云南XX有限公司

　　行政人事部

　　20xx年xx月xx日

考勤制度4

　　为提高镇国土资源管理所的工作效率，严格工作纪律，保证各项工作正常运行，根据各镇所实际情况，特制定本考勤制度。

　　一、考勤规定

　　1、各镇国土资源管理所全体职工，必须严格遵守工作时间（上午8：00－12：00，下午13:30-16:30），做到不迟到，不早退，不旷工。

　　2、各所考勤由所长负责，并如实进行出勤登记，内容包括出勤、迟到、出差、病事假、旷工等。考勤要认真负责，不得弄虚作假。

　　3、各所在每月3日前向局办公室报送上月出勤表，并由局领导签署审核意见。

　　4、职工有事须请假，不得事后用打电话、留条子、托他人代言或先休息后告假等方式请假，未经批准不得擅自离岗。所负责人请假必须报经局长批准。其他干部、职工请病假（需附医院证明，下同）、事假1天以内的，由所长批准；2天以上的`，由所长签署意见后报分管局长批准；3天以上的，报局长批准。探亲假、婚假、产假、丧假、年休假等，由所长签署意见，送局办公室按有关规定审核后，报局长批准。

　　5、病事假期间不发午餐补贴；其他生活待遇按有关文件规定执行。

　　6、探亲假、婚假、产假、丧假、年休假等假期待遇问题，按国家有关文件规定执行。假期期满后，如需延长假期，按事假履行请假手续，待批准后方可延长，未获批准不得延长，否则按旷工对待。

　　7、旷工或者无正当理由逾期不归连续超过15天或者一年内累计超过30天的，参照《国家公务员暂行条例》有关规定处理。

　　8、局领导不定期查岗，检查结果由局办公室备案。

　　二、处罚规定

　　1、缺勤一天，扣发10元；每月缺勤三天以上者，岗位津贴按缺勤天数比例计算扣发；年度（季度）奖金的扣除按缺勤率计算。

　　2、旷工一天扣除当月岗位津贴及考勤奖。

　　3、办公室计算出职工缺勤扣款后，经局领导签字，交财务核算中心，从津贴中扣除。

　　三、说明

　　1、病、事假按实际天数计算缺勤。三个迟到早退计为一天缺勤。

　　2、法定假期，如：休假、探亲假、婚丧假等按出勤计算，超假按缺勤计算。

　　3、本制度由局办公室负责解释。

考勤制度5

　　勤工助学是高校困难学生资助体系的重要组成部分，是学生教育管理工作的重要内容之一，也是贯彻教育与生产劳动相结合、推进素质教育全面实施、加强和改进大学生思想政治教育的重要举措，更是培养学生社会实践能力的有效途径。据统计，目前全国高校的贫困生已经突破300万人，约占在校生总数的20%;其困生人数大概160万，比例在5%-10%之间，有些甚至还达不到基本生活保障。面对高校的这一特殊群体，高校应该积极开拓勤工助学岗位，规范勤工助学管理，优化勤工助学体系建设，关爱贫困生的健康，促进学生成长成才。

　　1、勤工助学工作的特点

　　“勤工助学”这一名词，最早是1984年由复旦大学科技咨询开发中心首先提出的:“勤工助学，致力于自立成才，将所从事的活动与专业知识、学习、能力培养、自立素质提高及个人的全面发展紧密结合起来。”通常所说的勤工助学又叫勤工俭学，是指高校学生在保证学习的前提下，利用业余时间通过自己的劳动付出，取得一定报酬，用以助学，同时提高综合素质，增长才干，其特点有:

　　1.1 业余性

　　学生参加勤工助学的时间段主要是课余时间、节假日和寒暑假。在学习之余参与到勤工助学活动中，学生的主要职责是学习，通过老师的课堂教育、学生的自学，掌握科学文化知识，但这些都是需要大量的时间去学习、吸收、掌握和实践。作为学生日常生活的组成部分，参与勤工助学只能在学习之余，力所能及范围之内进行兼职，不能像上班一族每天连续的工作，否则就得不偿失。

　　1.2 有偿性

　　勤工助学是有偿劳动，是学生通过“勤工”达到“助学”的目的。学生利用自己业余的时间，依靠自己掌握的知识和技能，通过自己辛勤劳动和良好的服务，自食其力，获得相应报酬，以缓解个人的经济生活压力。

　　1.3 资

　　目前高校的勤工助学岗位设立的原则是优先安排贫困生，优先为贫困生提供勤工助学机会，让他们通过自己的辛勤劳动，获得合理报酬，达到资助的目的，缓解他们的经济困难。

　　1.4 育人性

　　勤工助学不仅仅是有偿劳动，缓解学生的经济困难，而且还为学生提供了锻炼实践能力、体验创业艰辛的舞台。通过勤工助学，学生可以将理论知识应用到社会实践中，检验学习的效果，促进学生学习的积极性，克服贫困生依附性心理的产生，培养学生吃苦耐劳、勤俭节约、自立自强的优秀品质，使学生感受到通过自身的劳动实现自身的目标，为社会作贡献的成就感和自豪感。

　　2 、高校勤工助学工作存在的问题

　　目前，高校为资助家庭经济困难学生，解决贫困生的日常生活困难，都相应建立了勤工助学基金，开展了形式多样的勤工助学活动，以减轻贫困生经济和精神上的双重压力，确保他们顺利完成学业。但高校勤工助学也存在诸多的问题，阻碍了其健康、有序的发展。

　　2.1 资金来源单一，学生报酬低

　　按照国家有关规定，高校设立勤工助学基金，专项用于学生勤工助学活动，基金的主要来源是按照学费收入的一定比例提取的经费，而基金增值和社会援赠微乎其微，来源渠道单一，经费紧张，很难满足更多学生参加勤工助学的需求。

　　教育部、团中央联合下发的《关于进一步做好大学生勤工助学工作意见》中规定:学生从事勤工助学活动，应在节、假日和课余时间进行，原则上每周参加勤工助学的时间不超过8小时，学生参加勤工助学劳动的报酬原则上不低于8元每小时，如条件许可，应尽量争取同比稍高的标准。但实际上，很大一部分参加勤工助学的学生每周勤工助学时间、报酬上远远超过和难以达到。

　　2.2 岗位数量有限，结构不合理

　　随着高校招生人数的不断扩大，学校的教学资源已经很难满足学生的需求，很多高校都启动了建设新校区的项目，由此造成了高校办学经费紧张，影响了勤工助学基金的提取，学校提供给学生的岗位数量自然也就非常有限，无法满足学生的需求。而高校设立的校内勤工助学岗位主要有管理型岗位、劳务型岗位和技术型岗位，其中劳务型岗位占到75%-80%，大部分学生只能从事操作简单、技术含量低的体力劳动，将学生的勤工助学简单等同于“打工”，不能发挥大学生群体的智力优势。同时，考虑到学生参加校外勤工助学存在着安全、待遇保障等一系列问题，大多高校不赞同学生自行开展校外勤工助学活动。

　　2.3 激励竞争机制不健全，育人效果不明显

　　高校开展勤工助学的主要目的是缓解贫困生的经济困难，帮助他们顺利完成学业，同时为贫困生的自我锻炼提供机会，全面提高自身素质。但目前，高校大多从缓解贫困生的经济困难角度出发，对参加勤工助学的学生并没有配套的奖励和考评制度，有少部分同学获得了勤工助学岗位后，工作不积极、不主动，没有创造性，敷衍性地完成岗位工作，缺乏必要的“岗位意识”和“责任意识”。因此，无论是学校还是学生都存在着认识的误区，学生存在“等、靠、要”的思想，被动地参加勤工助学工作，仅仅为缓解经济压力而勤工助学，而忽视了勤工助学的育人功能，无法调动学生的积极性和创造性，激发他们的热情，创新工作思路，让他们在实践中学习、锻炼和提高。

　　2.4 管理人员少，监管不到位

　　教育部《关于进一步加强高等学校学生资助工作机构建设的通知》中明确指出:原则上按在校生规模1:2500的比例，配备相应的专职工作人员。但由于高校编制问题，绝大多数高校都无法满足，专职从事勤工助学管理工作的人员较少，任务繁重。各学院也没有相应的勤工助学专职管理人员，只能由辅导员兼管，而辅导员日常管理工作繁杂，任务重，使得勤工助学工作多处于应付状态，造成对学生勤工助学的监督、管理不到位，很难使勤工助学高效、有序地开展。

　　3 、优化高校勤工助学工作的思考

　　根据高校在开展过程存在一系列的问题，高校要本着资助育人的宗旨，坚持(教育与指导相结合、服务与管理相结合、监督与协调相结合、奖优与罚劣相结合)的原则，优化勤工助学工作，进一步促进勤工助学工作的开展，发挥助学育人的功能。

　　3.1 提高思想认识，加强对贫困生的.教育、引导和培训

　　高等教育的目标不仅是为了让大学生掌握科学知识和技能，更重要的是培养他们的动手能力、独立自主的生存能力和就业本领，使他们在创造自身价值的实践中锻炼能力，提高综合素质。鼓励和组织在校贫困生积极参加勤工助学活动，既可以使他们获取有效资助，又可达到育人的目的，培养他们的自主意识、劳动观念、纪律性和责任感，可以把勤工助学这种有偿资助由“输血”变成“造血”。

　　勤工助学的主体是学生，要重视对学生的教育引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观，引导他们摒弃“等、靠、要”的依赖心理，树立起自立自强的精神，在逆境中奋发成才，要引导他们正视贫富差距，转变观念，不要坐等资助，而是要变资助为自助。同时要加强对学生的培训，让他们了解岗位管理规定、工作内容、工作时间、工作报酬等信息，熟悉岗位操作规程，提高他们适应勤工助学岗位的能力。

　　3.2 发挥学生社团的作用，建立勤工助学管理体系，加强对勤工助学的监管

　　在学生中建立一支勤工助学管理队伍，组成学生社团组织，由高校勤工助学专职人员负责管理，形成网络化管理体系，明确分工，细化工作目标和职责，由学生社团组织负责勤工助学的岗位设置、学生的招聘、上岗前培训、日常考核、监督和管理以及报酬发放等工作，充分调动学生的积极性和创造性，发挥学生的聪明才智。这既能对高校勤工助学工作进行有效地监督和管理，保证勤工助学的质量，又能解决高校勤工助学工作专职管理人员不足的难题，缓解人员压力，同时还能为学生社团组织搭建舞台，锻炼他们的能力，实现自我价值。

　　3.3 开拓思路，拓宽渠道，积极推进勤工助学的基地化、产业化建设

　　随着高校招生规模的不断扩大，贫困生的数量也在不断增加，勤工助学岗位需求也越来越大，校内勤工助学岗位已经不能满足学生的需求，且校内勤工助学岗位开拓的空间也越来越小，高校要开拓思路，拓宽资助渠道，走向社会，积极开展校外勤工助学活动，充分利用社会资源，为学生提供走向社会、锻炼自我、自立自强的机会。要积极整合资源，与校内后勤、产业以及校外信誉良好的用工单位开展长期合作，建立勤工助学基地，形成规模效应，使学生得到稳定岗位和收入。

　　高校要适应时展潮流，着眼未来，建立自主经营、自负盈亏的经济实体，把勤工助学工作产业化，经过运作使其滚动发展，不断增值，不断扩大勤工助学的空间，维持勤工助学的生命力。政府要通过优惠政策给高校勤工助学产业以宽松的发展空间，为学生提供培训和创业服务，把勤工助学产业做大做强。

　　3.4 加强教育教学改革，实行弹性学分管理模式，创造勤工助学宽松环境

　　弹性制学分模式就是在规定范围内(在本专业必修学分之内)，不限地点，不限时间，修完总学分数，即可以取得学位，拿到毕业证。高校应建立和完善一套弹性学分制管理模式，改革教学管理方式和学籍管理制度，充分调动学生自主、自立性，允许学生自由选择课程、转校和转专业，允许休学期间在外地打工的贫困生可以保留学籍和学业成绩，就近就读，允许出现半工半读、读而后工、工而后读的现象，减少学习费用支出，让学生自食其力完成学业，为高校贫困生参加勤工助学提供一个宽松的环境。

　　3.5 树立勤工助学优秀典型，建立激励竞争机制，转变助学育人理念

　　勤工助学的目的不单单是经济“解困”，更多的是育人功能。因此，要建立和完善激励竞争机制，让学生在竞争中找到适合自己的工作岗位，实现自身价值，提高他们的组织能力、管理能力、社交能力，培养协作精神和团队意识。加强考核和监管，实行“优胜劣汰”，能上能下，充分调动贫困生的积极性和主动性，让他们珍惜来之不易的机会。开展勤工助学评比活动，树立优秀典型，进行奖励，发挥榜样的力量，激发贫困生的工作热情，激励贫困生积极进取、踏实工作、自立自强，实现自我价值，促进他们成长成才。

　　总之，勤工助学是高校困难学生资助工作的重要组成部分，是涉及帮助贫困生解决经济困难和促进贫困生成长成才的一项系统工程，需要全社会的共同关注和支持。随着高等教育体制改革的深入开展，勤工助学工作必将日益制度化、规范化、系统化，引导高校勤工助学工作朝着健康的方向发展。

考勤制度6

　　为进一步严明组织纪律，保证教育教学工作时间，努力提高教学质量，切实规范学校考勤管理，特制订本制度。

　　一、学校对正常工作时间的上班（包括朝读、晚自习）集会和有组织的集体活动均予以考勤。

　　1、考勤时间：以学校作息时间和考勤机规定时间为准。

　　2、考勤办法：采取自觉考勤与监督管理相结合。

　　A、自觉考勤（刷指纹考勤）

　　①、考勤机刷指纹每天四次，按规定时间自觉去刷。以学校铃声为标准在5分钟以内为正常上班，超过5分钟视为迟到或早退。超过1小时不请假视为旷工，无请假条请假无效。

　　②一月内无请假、迟到、早退、旷课旷工等现象视为全勤。

　　B、监督管理（年级和学校随时抽查或记录）

　　①朝读、晚自习、学校例会、全体教师会议、年级会议、班主任会议以及各部门组织的'各种会议要求参会人员在会议签到以年级组记录为标准。

　　②为防止少部分不自觉者刷指纹后又离开，学校领导、值周领导以及教务处年级组等相关人员将对教师的上课坐班情况进行不定时抽查。坐班时间不允许私自出校门、回宿舍。

　　3、处罚

　　①公、病假除外，一般性请假（两节课以上，含两节课）请假一次扣3元；一天（每五节课为一天）以上（含一天）请假一次扣5元。

　　②不参加学校集体活动（政治学习、业务培训、教工例会、升旗仪式、校运会等）一次扣发津贴20元，迟到、早退一次扣发津贴5元。

　　③不履行请假手续或办理请假手续后超假，视为旷工，旷工一天扣发津贴40元，半天20元，一节课10元，迟到、早退一次扣发5元（以铃声为准），迟到、早退10分钟（含10分钟）以上者视为误课一节或旷办一节，一次扣发10元。

　　④学校领导、值周领导以及教务处年级组等有关人员在抽查过程中实行签名，除上课教师外，如有特殊原因没有签名的必须在5分钟之内补签，否则视为旷工。坐班时间私自出校门、回宿舍发现一次扣20元。旷工一次扣50元。

　　4、考核范围为学校规定的上班时间，每周考勤结果由校长办公室进行全校公示。

　　5、处罚金额从每月发放的课时津贴中扣除。

　　6、本制度解释权在校长室。

考勤制度7

　　摘要：考勤制度是企业管理中的一项重要工作，它的目的在于规范员工的工作行为，提高工作效率，确保企业正常运营。本文从目的、意义、管理方案等角度，深入探讨了考勤制度的作用和必要性。

　　一、考勤制度的目的

　　1.规范员工的工作行为

　　考勤制度的最基本目的在于规范员工的工作行为，明确员工的工作时间、工作内容和工作量，确保员工能够按时完成任务。同时，考勤制度还有助于预防员工迟到早退、旷工、请假等不良行为，从而提高员工的工作纪律和责任心。

　　2.提高工作效率

　　考勤制度可以促进员工的工作效率，通过对员工工作时间的管理，能够确保员工在规定的时间内完成工作任务，避免工作时间的浪费和拖延。同时，考勤制度还能够提高对员工工作情况的监管和评估，从而更好地发现和解决工作中的问题，提高工作效率和质量。

　　3.保障企业正常运营

　　考勤制度还能够保障企业的正常运营。通过严格的考勤管理，能够确保员工按时到岗、按时下班，避免影响企业的生产和经营。同时，考勤制度还能够减少员工的请假和旷工现象，避免因为人员缺乏而导致企业的不正常运营。

　　二、考勤制度的意义

　　1.提高企业管理水平

　　考勤制度是企业管理中的一项重要工作，能够提高企业的管理水平。通过对员工工作时间的管理，能够更好地控制企业人力资源的使用，避免人员浪费和效率低下。同时，考勤制度还能够对员工的工作情况进行监管和评估，从而更好地发现和解决工作中的问题，提高企业的管理水平。

　　2.增强员工的工作责任感

　　考勤制度能够增强员工的工作责任感。通过明确员工的工作任务和工作量，能够让员工更加清晰地了解自己的工作职责，从而更加认真地完成工作任务。同时，考勤制度还能够提高对员工工作情况的监管和评估，从而更好地发现和解决工作中的问题，激发员工的工作积极性和责任感。

　　3.提高企业的效益和竞争力

　　考勤制度能够提高企业的效益和竞争力。通过对员工工作时间的`管理，能够避免人员浪费和效率低下，从而提高企业的生产效率和经营效益。同时，考勤制度还能够提高对员工工作情况的监管和评估，从而更好地发现和解决工作中的问题，提高企业的竞争力和市场占有率。

　　三、如何制定和实施考勤制度

　　1.制定考勤制度的原则和标准

　　制定考勤制度需要遵循一定的原则和标准，包括合法、公正、公开、便利等方面。同时，还需要结合企业的实际情况和员工的工作特点，制定出适合企业和员工的考勤制度。

　　2.实施考勤制度的管理方案

　　实施考勤制度需要制定相应的管理方案，包括考勤人员的职责、考勤流程的设计、考勤数据的管理、考勤异常情况的处理等方面。同时，还需要进行相应的培训和宣传，让员工充分了解考勤制度的内容和规定，确保考勤制度的顺利实施。

　　3.加强考勤制度的监管和评估

　　加强考勤制度的监管和评估是保障考勤制度有效实施的关键。需要建立相应的考勤数据管理系统，定期对考勤数据进行分析和评估，发现和解决考勤中的问题，提高考勤制度的管理水平和效果。

　　考勤制度是企业管理中的一项重要工作，它的作用和意义不仅在于规范员工的工作行为，提高工作效率，保障企业正常运营，还能够提高企业的管理水平，增强员工的工作责任感，提高企业的效益和竞争力。因此，企业应该重视考勤制度的制定和实施，加强考勤制度的监管和评估，确保考勤制度的顺利实施，为企业的发展和壮大提供有力保障。

考勤制度8

本校各部门：

　　为加强教职工工作作风建设，增强劳动纪律观念，提高工作效率，维护学校正常工作秩序，根据《事业单位人事管理条例》和有关文件精神，现就严肃工作纪律，进一步加强考勤管理工作通知如下：

　　1、严格遵守工作纪律是每一位教职工必须做到的基本岗位规范和要求。行政管理、教辅和工勤人员必须严格遵守学校规定的作息时间，认真履行岗位职责，不得迟到早退，不得在工作时间内擅自离岗或从事与工作无关的事情。

　　2、专任教师必须认真完成学校及部门下达的教学科研任务，不得上课迟到或提前下课，也不得以任何理由擅自调课、停课、或私自请他人代课。要按时参加学校或部门组织的各类会议和活动，因个人原因不能按时参加的，必须履行请假手续，否则按旷工处理。

　　3、教职工因私需要离开工作岗位，需按程序请假。请假以书面形式或学校OA系统提出，并说明请假理由、期限，按管理权限履行审批手续。中层及以上干部请假参照学校《领导干部请销假暂行规定》执行，并及时到部门考勤员处登记。请病假的，需提交学校指定医院出具的病休证明。如因紧急事故，确实不能事先请假的，可委托他人办理或电话请假，并于事后补办相关手续。

　　4、各部门要逐日认真记录教职工出勤情况。考勤结果将作为学校向教职工发放工资和享受其他待遇的重要凭证，也是考核工作业绩、晋升、晋级和聘任的重要依据。各部门党政主要负责人是考勤工作的负责人和责任人，要指派责任心强、公平公正的.同志为考勤员，要坚持严肃认真、实事求是的原则，做好考勤工作，不得弄虚作假。

　　5、考勤实行日考勤月报送制度。各部门应在每月初汇总上月考勤结果，并在本部门内部进行公示（公示期不少于3天），以保证考勤工作的透明度。公示无异议后于每月3号前报人事处；逾期未上报考勤的部门，所属部门教职工当月基础绩效工资延缓发放，直至报送考勤。

　　6、学校将组织对各部门遵守工作纪律和考勤情况进行定期或不定期的检查。检查情况将作为部门、部门主要负责人和考勤员年度考核和评先评优的基本依据。

　　7、欢迎广大教职工反映情况，进行监督。监督电话：**（人事处）、**（监察处），电子邮箱：**。

　　人事处

　　20*年9月3日

考勤制度9

　　一、选题背景

　　工时管理在国内外应用较为普遍。传统工时统计通过excel或project进行手工记录、收集和整理汇总，传统方法不但效率低，而且缺乏真实性，无法做到数据实时共享，同时也不利于管理层及时获知每一位员工的工作计划、工作实际进展和工作效率，因此开发界面友好，易于操作的工时管理系统，实现人工时数据的收集、整理和分析，对公司管理的精细、标准化具有重要意义。

　　二、系统设计与实现

　　（一）开发平台选择

　　系统平台选择基于WEB开发的最佳组合“WAMP”模式，该组合具有技术成熟、开发迅速、高效执行、安全可靠、跨平台移植等优势。PHP+Mysql是目前最为成熟、稳定、安全的企业级WEB开发技术，广泛应用于超大型站点开发。

　　系统采用浏览器/服务器结构模式（B/S），B/S结构突破了传统的文件共享模式，具有操作简单，易于维护，有良好的扩展性和安全性，支持广域网等优点。采用B/S结构，用户无须安装其他程序，可以直接通过浏览器实现多人在线实时进行人工时填报、修改和查询等功能。

　　（二）系统总体设计

　　管理工时统计系统基本功能包括以下模块：用户管理模块、工时申报模块、工时审核模块、工时数据管理模块和报表管理模块。

　　系统主要功能模块为：

　　（1）用户管理模块包括用户信息输入和用户权限管理。用户信息包括用户姓名、登录密码、工作证号、职称、部门处室、职务等信息。用户权限管理是系统管理员对用户进行相关授权，只有授权用户才可以登录系统。

　　（2）工时申报模式包括工时申报、工时补填、计划工作申报、重点任务工作跟踪和考勤管理。工时申报按天进行按时工时申报，申报最小单位为0.5h。对于逾期未进行申报的工时，进行工时补填，工时补填限制在7天以内；计划工作申报是对未来7天内工作进行填报，并在工作计划公告板上进行展示；重点任务工作跟踪模块是对重点工作跟踪；考勤管理是对请假进行事先填报。

　　（3）工时审核模块包括工时审核和工作任务添加。只有相关授权人可以进行工时审核和工作任务添加。

　　（4）工时数据管理模块包括工时查询、工时统计和数据备份管理。工时查询和工时统计可设置不同条件进行工时数据查询和统计。数据备份采取自动后台备份方式，每天下午6点后自动备份一次。

　　（5）报表管理模块包括工时报表导出和考勤报表导出。

　　（三）系统实现

　　1.构建标准管理工作分解结构。管理工时统计系统在构建标准管理工作分解结构（标准WBS）时，采用了主树状结构与属性/分类相结合的方式。主树状结构为用户可见的管理工作分解结构，层级控制在3级以内，利于用户通过树状分解结构快速定位到申报工时的工作上。属性/分类码使标准WBS从固定的分解机构转变为灵活可变的分解结构，满足部门管理不同维度的工时统计需要。采用主树状结构与属性/分类码相结合的方式，既降低了用户可见工作分解结构的层级，增强了系统的'易用性，又通过编码方式简化了工时统计的数据分析工作。

　　2.系统功能实现。

　　（1）权限设计。系统分为管理员权限和用户权限，其中用户又分为普通员工、处室处长、部门主任，各处室处长审核处室员工的工时数据，各分管主任审核处室处长工时数据。管理员具有最高权限，负责用户角色分配。

　　（2）数据库设计。系统数据库设计是系统开发的核心工作，数据库设计既要求满足各层次管理的需求，又要保证较小的数据冗余度。系统设计以下几个数据表：

　　员工信息表：用于存储员工信息，包括用户姓名、登录密码、工作证号、职称、部门处室、职务等信息；工作分解结构表：用于存储标准化工作任务，包括工作任务编码、工作名称、难易程度等信息；工时信息表：用于存储工时信息，包括工作任务编码、工作名称、任务类型、服务项目名称、正常工时、加班工r、工作类别、工时填报时间、备注、填报人等信息；考勤信息表：用于存储考勤信息；工作计划信息表：用于存储工作计划相关信息，包括计划工作名称、计划工作时间、填报人、工作地点等信息；工作计划跟踪信息表：用于存储部门/个人的JYK工作计划、管理提升工作计划、月度行动项工作计划等信息，包括计划工作名称、计划衡量标准、计划完成时间、责任人、跟踪反馈信息等信息。

　　（3）系统流程设计。每日下班前，用户根据当日工作实际情况，在线申报工时数据包含正常工时和加班工时，其中正常工时数据最小单位为0.5h，最大单位为7.5h，系统自动记录用户填写工时的具体时间。工时提交审核后可以修改，一旦工时数据完成审核，将不可进行修改。

　　用户出差需提前填写工作计划，出差完后应及时补填工时，工时补填限制在7天以内。用户请假需提前填写请假工时，系统会自动登记用户请假工时和时长。

　　三、结语

　　（1）系统采用B/S结构和关系型数据库管理系统，设计开发了MHS管理人工时统计信息管理系统。该系统实现了在线人工时数据的收集、整理和分析，提高了人工时统计的及时性、准确性和可分析性。

　　（2）系统采用标准管理工作分解结构，为管理性工作如何分解提供了一种思路。

考勤制度10

　　一、社政非专业教师教学水平低下的原因

　　（一）“教非所学”突出

　　据S镇中学20xx年上半年调查，七、八年级现有专兼职社政教师共15人，占全校教师的15%。但全组只有3人专业对口，其他专业的有12人，“教非所学”现象非常严重，而且还呈现“三多”特点：起始学历不对口多，教师半路出家多，后续提升仍不对口多。以致他们的专业素养底子薄，从而影响到了社政学科的教学效果，对社政教师的专业成长非常不利。

　　（二）兼职兼课杂乱

　　从教师任职任课表看，S镇中学只有1名专任教师周课时15节，其余14人均为非专业兼课：

（1）行政领导兼课，有中层及校级领导4人；

（2）主科副科混搭，调剂英语、数学、科学主科教师6人兼课；

（3）超编学科转岗改任有2人；

（4）管理岗位兼课，如图书管理员、实验管理员2人兼课；

（5）老年、产病弱教师照顾兼课，减轻工作量。非专业兼课如此之多，看来社政教师专职化成了学校期盼已久的“奢侈品”。

　　（三）研训弱化脱节

　　学校社政教研情况不容乐观：因非专业兼课严重，师资素质亟待提高，导致教研任务无法落实到人，“研不了”；因兼课多，教研活动容易与其他学科撞车，“研不起”；教研活动就算勉强开展，也是走走场，无从着手，“不会研”；由于专业素养欠缺，教师没底气，教研常草草收场，“研不精”。如此，教研氛围严重缺失，大多应付了事，各管各的，没有发挥集体智慧。

　　同时，教师的继续教育也相当糟糕。15人中参加社政专业继续教育的只占三分之一，三分之二兼任教师参加非专业继续教育。虽尽兼教的义务，却没尽到受训的义务，原因要么学校没有安排受训机会，要么教师不愿两头都受训，训与教严重脱节，训没有起到应有的作用。

　　（四）师资“青黄不接”

　　从教师职称评定来看，非社政专业职称偏高，15人中持社政类中高级职称不到三分之一，绝大多数均为非社政系列职称。

　　从现有师资教龄看，社政教师明显“三多”：年轻少经验的较多；“40”“50”“奔六”人员偏多；老弱病孕居多，师资队伍断层严重。因此，建立一支老中青搭配合理、结构互补、专业互促、整体高素质的师资队伍势在必行，甚至已到了非解决不可的地步。

　　（五）职业倦怠严重

　　受传统思维影响，社政课被排挤入“副科”行列，不被学校重视，学生也不愿学，学科地位矮化，机会少，教师不愿教，在社政教师团队里弥漫着越来越浓厚的职业倦怠风气。据调查，有的教师认为社政教学远不及英语、数学、科学重要，其自我评价低，缺失工作信心和热情；有的教师年年重复着平凡、琐碎的教学工作，局限于“家庭—教室—办公室”三点一线，难免对前途悲观失望；有的教师身兼数课（职），付出的精力、心血与回报不成比例，感觉身心疲惫。这些问题如果未能从根本上得到解决，会严重影响到课堂教学质量和学科专业的发展，进一步制约教育现代化水平进程。

　　二、农村社政非专业教师素质提升的有效途径

　　（一）教育层面：给政策，强培训

　　建议教育部门对山区、偏远农村缺编学校实行倾斜政策，逢缺必补；通过“特岗教师”、超编学校援教、城乡结对支教等创新手段充实农村社政教师力量；对非专业教师、转岗教师带薪脱产或半脱产专业培训，获取双学历，鼓励考取社政教师资格证，实行“一师双证”，在费用上给予奖励，允许他们保留原教师资格证。教研室要加强对非专业社政教师集中进行专业化知识和技能的培训，“凡教必训”，加强网络培训，以提高他们的专业教学能力和素质，促进教师专业化发展跃升到一个更高水平。

　　（二）学校层面：扶上马，送一程

　　1、精神关怀

　　开学初，学校要和教师研究讨论如何上好课，把专业精神培养放在首位。对因身体状况不佳、年龄较大照顾兼课、原任教学科质量欠佳改行、富余学科转岗、跨学科兼课等教师，学校更要格外关怀他们，多为他们打气鼓劲，强调社政教师是德育主力军，引导他们树立“有所作为”的意识，从而在社政领域施展拳脚，开拓出一条新路。

　　2、措施推动

　　学校要积极向教育主管部门争取编制，配足配强社政教师。学校要求教师转岗或跨学科兼课，在职称评聘、评优评先、绩效待遇等方面实行倾斜政策，使他们安心并长期投身于社政教学。学校搭建平台，提供机会，促使社政教师脱颖而出。学校还可以推荐社政教师参加各级教学比赛，以赛带练、以赛促学、以赛推优。

　　3、领导示范

　　学校有中层及校级领导兼任社政课的，除了经常推门听课，督促检查教师的课堂教学水平，还要带头上示范课，带头做小课题研究，带头撰写教学论文，并起到示范辐射作用，带动社政教师以事业为重，争取教学、科研更上一层楼。

　　（三）教研组层面：教研训，结伴行

　　社政教研组（备课组）要敢于担当，“教研训”结伴而行，树立三个意识。

　　1、树立集体荣誉意识

　　人人都树立“组荣我荣、组衰我耻”的风尚，鼓励教师积极参与教研活动；人人不拖后腿，有利于个人专业成长、集体进步的事争着做；通过扎实奋斗，人人努力成为称职教师，集体尽快成为先进教研组（备课组）。

　　2、树立伙伴合作意识

　　开展集体备课，做到资源共享；开展草根教研活动，做到集思广益，提升素养；开展课题研究，做到精诚合作，抱团作战；大家在互助中共同成长，在合作中携手并进。

　　3、树立创优争先意识

　　要积极创造条件让教师外出听学术报告，更新其教育理念；外出听课取经，“他山之石为我所用”；校内同行相互听课观摩，互切互蹉，取长补短；摆擂台赛课，评定星级教师，从中引导社政教师敢于竞争比拼，做一个追梦者。

　　（四）教师层面：练内功，亮出彩

　　1、爱学、善学、乐学，做终身学习者

　　“腹有诗书气自华”，知识是助推成功的武器。“工作再忙也要读书，收入再低也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。”让阅读成为习惯，让学习成为生活。教师要在读书中总结反思，提升素养，积累智慧。

　　2、懂教、会教、善教，做智慧型教师

　　（1）借势而为。当一个新分配的教师、刚转岗任课或跨学科兼课的教师，面对陌生的社政教学手足无措时，当老办法不管用、新办法想不出时，教师要爱教、懂教，充分借助浓厚的学校文化、丰厚的教研文化、精湛的同行教学技艺、其他学科的先进经验，取其精华，助其成长，再扬帆远航。

　　（2）顺势而行。当教师在教学路上刚有起色，步入正轨或斩将过关取得不俗成绩时，切不可沾沾自喜，就此停止前进的脚步。要继续发扬上下求索的优良作风和旺盛的斗志，要善教、精教，朝着理想“直挂云帆济沧海”。

　　（3）逆势而上。当教师在教学路上出师不利，质量滑坡；当面临后起之秀的赶超，提升无门，发展无望；当遭遇职业倦怠，遇到成长的.瓶颈，精神疲惫。教师要逆风飞扬，自我觉醒，让自己足够强大，要敢教、会教，才会到达“柳暗花明又一村”的理想境界。

　　3、立德、立功、立言，做幸福型教师

　　（1）立德：做一个品德高尚的人。教师应当“学为人师，行为示范”，要坚守三尺讲台，修身养性，以德树人，以自己崇高的师德和良好的行为习惯为学生的一生奠基。做学校的模范职工，做学生的知心朋友，做家长的热心参谋。

　　（2）立功：做一个事业型名师。教师的事业就是教书育人，要扎根教坛，立足课堂，爱岗敬业，传知授业，解疑释惑，春风化雨润泽学业，为学生成人成才而孜孜以求，建功立业。

　　（3）立言：做一个幸福型教师。教师要勤于学习，敢于科学研究，乐于著书立说，如教育叙事、课题研究、论文撰写、文艺创作等，在不影响主业的前提下尽情发挥才艺，既促进了教育教学工作，实现了由教书匠到学者型教师的角色转变，又对他人、后人提供帮助和启发，何乐而不为？

考勤制度11

　　一、考勤制度

　　1、员工工作时间为上午7时至11时，下午2时至6时，因季节变化需变更工作时间时由公司行政管理中心人力资源部报请总经理批准后另行通知。

　　2、公司员工实行上下班随机抽查制度，由行政管理中心人力资源部负责组织实施。

　　3、公司员工外出办理业务，需提前办理《员工外出登记单》，并交至行政管理中心人力资源部，否则按迟到或旷工。

　　4、员工因公出差，须事先填写《出差申请单》并交至行政管理中心人力资源部留存。凡未填写《出差申请单》者扣发当月全勤奖，特殊情况须报总经理审批。

　　二、迟到、早退

　　1、迟到和早退的违约金标准如下:

　　迟到/早退分钟违约金标准

　　5 ≤ x < 15一分钟一元

　　15 ≤ x < 30一分钟二元

　　30 ≤ x旷工半天

　　副主管级以上(含副主管)迟到/早退，按此标准翻倍!

　　2、月累计迟到、早退3次(含3次)以上，取消当月全勤奖。

　　三、旷工

　　有下列情况之一者以旷工处理:

　　1、未办理请假手续而缺勤或未经准假而私自休假者，以及因各种假期逾期而无事先申请续假者。

　　2、不服从调配而不上班者。

　　3、打架斗殴致伤而不上班者。

　　4、一次迟到或早退60分钟以上者。

　　5、其他无正当理由缺勤者。

　　6、凡旷工四小时以内的，按半天计算，严重警告扣100元，并扣半天工资;旷工超过四小时的.，按一天计算，严重警告扣200元，并扣一天工资;旷工二天者扣四天工资，给予最后警告。

　　7、一个月内累计旷工三天及以上者，予以立即辞职。

考勤制度12

　　为确保学校正常的工作秩序,保证充足的教学时间和工作时间,按时完成教学任务,提高教育教学质量,全体教师都要自学遵守考勤制度,按时上下课,按时坐班办公,按时参加会议及其他集体活动,不得无故缺勤。为此，特制定本实施细则，望全体教师自觉履行并监督执行。

　　一、请假制度：

　　1、教师应自觉遵守学校规章制度，按时上班、下班，不迟到、早退。

　　2、教师因病因事不能上班，必须提前办理请假手续。病假须持医院开具的病假证明（急诊出示相关医院的证明，紧急情况，可用电话请假）。事假（半天及以上）须持本人所写请假条，向校长请假，经批准后方能请假，否则作旷工处理。如遇特殊情况，一时无法办到，则三天内须补办手续，否则作旷工处理。

　　3、教师因公外出开会学习或因个人学历进修请假，一般应提前3天将通知原件交由校长签批意见。无特殊情况，个人学历进修一般不代课，教师按换课的原则事先将自己的课务安排落实好。因公外出的课务安排依上两者结合处理。

　　4、凡请假者必须在离校前交出本学科教材、备课本等相关资料，指明教学进度，以便教导处排课。

　　5、零星病假及事假离校者，在安排好工作的.情况下，一节课时间内的，向值日校委请假，一节课时间以上的，向校长请假。

　　6、如教师未办理请假手续或手续不完备而擅自离岗的，以旷工处理。

　　7、婚、丧、产假，校长室办理请假手续，婚、丧、产假均作病假论。

　　8、早操、集会、学习，教师都要到场（特殊情况除外），集体活动和公益劳动都要参加，否则按假论，违犯制度2次者，按事假半天论处。

　　二、奖罚规定：

　　1、旷工一天扣绩效考核积分5分，

　　2、旷课一节扣绩效考核积分2分，对上课迟到、早退、溜堂者，每次扣绩效考核积分1分，超过10分钟的按旷课一节论。

　　3、事假每天扣积分绩效考核0.5分，病、婚、丧、产假，只记入出勤考核，不做扣分处理。

　　4、一学期结束，考勤累计无请假、旷课、旷班、迟到、早退现象，视为全勤，并计入量化考评，学期末评先评优优先考虑。

　　三、考勤操作：

　　1、考勤采用签到制，每天两次，第一次为上午8：00前，第二次为下午3：30后，教师到值日校委处签到。任何人不得请人代签，代签作缺勤处理。

　　2、值日校委按月轮换。（具体见安排表）

　　3、考勤人员按公开、公正、公平的原则，对值勤情况，作出详实的记录材料。

　　4、考勤结果按每周统计一次，并予以公布，教师对公布结果，如有疑问，有权核查考勤的原始记录材料。

　　5、全体教师，有权监督值勤和统计人员。值勤或统计人员必须实事求是，不得弄虚作假。

　　6、值勤人员必须按要求，履行值日职责，每天至少检查两次，除上课外，不准以任何理由拒绝值勤。

考勤制度13

　　第一条为了保障工作秩序，严肃工作纪律，进一步规范考勤制度，确保各项工作正常开展，根据劳动人事部门有关规定，制定本制度。

　　第二条干部考勤是年度考核、评奖、晋升和推选先进工作者的重要依据，必须严肃对待，做到实事求是，不得弄虚作假。

　　第三条考勤对象：温泉县畜牧兽医局、动物卫生监督所、草原监理所全体干部职工。

　　第四条各单位干部、职工采用考勤登记制度。

　　㈠考勤由专人负责、每日记录。各单位办公室主任负责登记考勤，每月公布一次机关干部职工出勤情况，并报财务室执行。

　　㈡局领导率先垂范，带头执行本局制定的'机关考勤制度，做到不迟到、不早退，无故不请假，有事外出事先向办公室告知，领导之间要相互通气。一般干部职工要坚守岗位，没有特殊情况上班时间中途不得擅自离开岗位，外出办事也要事先向办公室说明事由，以便办公室随时掌握，方便联系。

　　㈢执行国家规定的机关上下班时间（下称规定时间），即八小时工作制，准时上下班，不迟到、不早退，工作时间一律坚守工作岗位，不得擅离岗位等。

　　1、迟到：比规定上班时间晚到。

　　2、早退：比规定下班时间早走（下乡、出差除外）。（女同志可晚到或提前15分钟上下班，男同志一律按规定时间上下班。）

　　第五条工作时间不得酗酒、睡觉、大声喧哗，不得玩游戏、上网，不得打牌、打麻将，影响工作者视情节轻重予以通报批评或处罚。

　　第六条请销假制度严格执行请销假制度，一般工作人员请假，半天假期由股室负责人审批，一天假期由分管领导审批；超过一天以上假期由局主要领导审批；中层以上干部请假，均由局主要领导审批。任何情况下请假均需书写请假条（请病假的还需出示医生诊断证明），并经办公室主管领导、局长签字批准后报办公室备案方可准假。请婚假、丧假、产假、探亲假、年休假等严格按照国家有关规定及我县相关文件规定执行。

　　第七条出差干部职工因公出差，必须填写派差单，说明外出事由，报销出差费以派差单和考勤登记为依据。驾驶员出差实行实报实销，其它干部下乡无出差费。

　　第八条旷工目无组织纪律，未经领导同意，擅自离开岗位的作旷工处理。下列情况视为旷工：

　　㈠迟到或早退3次视为旷工半天。

　　㈡事假、年休假、探亲假、婚假等未经批准擅自休息的。

　　㈢持假证明休病假，经查证属实的。第九条处分对无故旷工影响工作者，按照国家公务员有关规定予以处罚。旷工半天者，给予警告处分，并扣发1天工资；每旷工1天扣发2天的工资；全年累计旷工超过7天者，扣除年终干部考核第13月奖励工资，并实行待岗；旷工或者因公外出，请假期满无正当理由逾期不归连续超过15天或一年内累计超过30天的，按《国家公务员暂行条例》规定，经局党组会议研究，上报县劳动人事局予以给予处理。第十条本制度自20__年月日起执行，各站所可参照执行。