师生管理制度（通用25篇）
现如今，很多地方都会使用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。大家知道制度的格式吗？下面是小编整理的师生管理制度，希望对大家有所帮助。
师生管理制度 1
小学生的交通安全是学校、家庭乃至整个社会安全工作体系的重要组成部分。为了确保我校全体师生的交通安全，保障我校教育教学工作的顺利进行，特制定我校师生交通安全管理制度。
一、成立学校交通安全组织领导机构：
由校长担任学校交通安全领导小组组长，学校后勤服务部、德研部等安全主管部门负责日常安全管理，各年级组、各组室为学校的安全管理基层机构。各负责人为学校安全管理领导小组成员，全校教职员工人人为学校安全责任人。
二、学生交通安全管理措施：
1.加大力度，防范交通事故
（1）积极贯彻“安全第一，预防为主”的思想，切实加强领导，把防范交通安全事故的工作放在重要位置。学校安全领导小组切实抓好防范交通安全事故工作，并保持安全工作的一贯性、长效性；全员参与，防范交通安全事故的发生。
（2）层层落实，进一步提升防范事故的责任意识。校长为第一责任人，校级领导干部为主要负责人；班主任老师，任课老师为具体的责任人，全体教职员工都是责任人。将责任落实到人，齐抓共管，把防范交通安全事故的工作落到实处。
（3）深入开展宣传教育，提高全员安全意识。交通安全要坚持预防为主，预防要以教育为主。学校以多途径、多形式加强宣传教育，努力增强全体师生安全第一的意识，提高全体师生的安全素质。
（4）加强学生的常规训练，学习如何应对突发事件的知识技能，努力提高他们应付突发事件的生存能力，这对防范安全事故是非常必要的。
2.学生上学放学的交通安全
（1）学校要坚持对学生交通安全意识的.培养，要经常反复宣传交通安全知识，宣传交通安全规则，养成学生自觉遵守交通规则的良好习惯，要采取多种方法和生动活泼的形式教会学生识别交通信号。
（2）学校要对使用不同交通工具上学、回家的学生，分别进行交通安全教育。
对乘车的学生，进行乘车安全教育；不抢上、不抢下，等车停稳以后才能上、下车，上、下车时不能使用跳跃动作，要小心不被车门挂住衣服或书包。乘车时，头、手或身体的任何部位不能伸出车窗外，不能往车窗外扔东西。如上车已没有座位，站立时要稳住身体重心。
3.加强校园内的交通安全管理
（1）在人员众多的校园十字或丁字路口以及陡坡拐弯处设立车辆慢行的警示牌。
（2）规范校园内机动车辆的停放地点，规定车辆在校园内的最大行驶速度。
（3）规定校内再建工程的施工车辆不能在师生上学或放学的人流高峰期在校园内行驶。
（4）严禁校外无关车辆在校园内行驶，校外车辆必须征得学校管理部门同意，方能在校园内行驶。
三、交通安全应急处理预案
由于我校交通状况比较复杂，加之路上机动车辆与日俱增，且不排除驾驶机动车辆的人员的违章操作，交通事故频频发生，严重威胁了我校师生的生命安全。为确保我校教育秩序的稳定和师生的生命安全，特制定我校交通安全应急处理预案。
1.在上学期间，一旦发生学生交通安全事故（无论在校内还是校外），安全工作领导小组必须迅速赶赴现场，及时拨打120或110，组织临时抢救和保护现场，并立即通知其家长。
2.如果交通事故较为严重的，应立即向交警大队电话报告。配合交警大队作好案件调查处理工作，并书面向教育局报告事故的发生的时间、地点和原因等。
3.及时稳定全校学生的情绪，以免引起不必要的恐慌和教学秩序的混乱，同时要即时作好交通安全的再教育工作。
4.学校领导及时安排有关人员看望病人，了解病情并作好病人家长的安慰工作，积极支持交警大队的处理工作而后协调好病人与保险公司的赔付事宜。
师生管理制度 2
为深入贯彻《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，按照《关于转发“上海市教育委员会关于进一步加强中小学生体质健康管理工作”的通知》的重要部署，结合我校体育工作的现状，为进一步规范和加强我校体育工作，切实提高学生体质健康水平，特制定本制度。
一、组织与管理
1、领导工作小组：
组长：祁建敏副组长：金秀张玲芬
组员：级部主任、体育组教师
2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，体育教师负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校体育教师评估工作内容之中。
二、总体要求
牢固树立和强化“健康第一”指导思想，坚持把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，进一步健全完善学校体育工作和学生体质健康长效机制，深化学校体育工作改革，采取有效措施，充分保证学校体育课和学生体育活动时间及锻炼效果，切实加强学校体育条件设施和师资队伍建设，从严加强和完善学生体质健康工作的督导和评估制度，深化健康教育，实施好各项健康工作的“达标细则”，有效提高学生体质健康水平。我校现有学生2700多人，体质健康测试结果中每年都有部分班级项目成绩处于区级中下位，准备通过1--2年左右的时间，使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖、近视的发生率明显下降，学生体质得到全面增强。
三、主要工作
1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。
2、其次，体育教师作为主体向学生推行“学生体质健康标准”。介绍体质测试的内容、方法。介绍信关于加强身体素质辅助练习内容。利用导师制致家长一封信，告诉家长积极配合学校督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学生的作息时间，并让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目标。
3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极促进家校联动，推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，校外各“每天一小时”体育锻炼效益最大化;在休息日或者寒暑假设计家庭体育锻炼活动菜单，明确锻炼内容、运动强度与时长等要求，加强反馈指导。
4、最后，强化动态监测，合理运用学生体质监测结果。落实《国家学生体质健康标准(20_年修订)》《学生体质健康监测评价办法》文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立健全包括学校测试上报、接受部门逐级审查、随机抽查复核、动态分析预测、信息反馈公示、评价结果应用等相关制度和管理措施在内的区域、校级常态化学生体质健康监测体系。形成以学生体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。
四、实施步骤：
1、九月向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。
2、从九月中下旬开始，利用体育课上的素质练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。
3、10月—11月对学生进行测试。
4、12月初对学生的体质测试数据进行统计、分析、并上报测试数据。
五、强化措施
1.保证学生每天一小时体育锻炼时间。保证学生每天一小时体育活动时间，并列入课表形成制度，不得以任何理由和形式减少学生的每天体育锻炼时间和体育课。
2.保证开齐上好体育课程。认真执行国家课程标准，保质保量开齐上好体育课。
3.保证体育教学和体育锻炼的器材设备和场地。
加大经费投入力度，完善校园运动设施建设，添置必要的器材设备，确保安全科学适用，坚决杜绝一些器材设备被封存备检不使用以及体育设施成人化的现象，力求尽快达标。加强体育设施的维护管理，加强学生生命安全教育。
4.保证学生体质监测和学生体检。
我校现已配齐配齐监测器材，要按照党中央、国务院及教育部要求每年实施《国家学生体质健康标准》监测工作，做到一年两次检测。规范监测方法，公示监测结果，确保监测数据的.客观真实准确。并将监测结果在规定的时间上报。
每年都要对学生进行一次健康体检。要加强对学生的测试及体检结果数据分析和运用，对学生实施有针对性的健康指导方案。通过多种途径向学生介绍疾病预防处方、营养处方、运动处方，促使学生形成良好的健康生活方式，养成终身体育锻炼的习惯。
5.搭建赛事平台，完善学校和级部各类竞赛体系。
学校要健全体育锻炼制度，普及性体育运动项目，以赛促建，积极参加区域各级各类阳光体育大联赛，学校每年一度积极组织运动会和体育学科周活动。完善普及与提高相结合的班级、年级、校级三级联赛，促进学校体育活动的蓬勃开展，搭建青少年学生运动技能水平展示平台，进一步激发运动兴趣爱好，促进学生体质健康水平持续提升。
6.优化项目布局，不断丰富学校体育特色课程。
在区域原有学校体育重点项目建设的基础上，优化项目布局结构，丰富学校体育运动项目。学校以武术、击剑、篮球、游泳、羽毛球、网球为重点项目课程在各级部中做普及，在学校层面呈现特色项目，积极营造形成“一校多品”学校体育工作发展局面。打造学校体育特色项目，形成课内课外一体化发展的学校体育新格局。
7.保证学校体育经费投入。
进一步健全对学校体育投入的长效机制，将学校体育场地设施建设、体育活动经费纳入投资计划，保证体育支出，并随公用经费标准提高而逐步增加。
六、加强领导
学校校长是学生体质健康第一责任人，要切实加强学校体育安全教育和管理，指导学生科学锻炼。加强学校体育场馆、设施的维护管理,确保安全运行。完善学校体育和学生校外体育活动安全管理制度，明确安全责任，强化安全措施，建立校园意外伤害事件的应急管理机制，严格执行国家有关学生意外伤害保险制度。
加大素质教育理念和健康生活方式的宣传力度，形成学校、家庭和全社会共同重视学生体质健康的氛围。要通过多种途径，采取多种方式广泛传播健康理念，使学校和家庭形成珍视健康、热爱体育、崇尚运动、积极向上的良好氛围。此外，利用导师制引导家长为孩子科学合理搭配一日三餐，培养其良好的饮食习惯和健康的心态，要有意识地培养孩子体育锻炼的习惯，用更多的时间陪伴孩子参加体育锻炼，使家长配合学校共同做好学生体质健康工作，以促进学生体质健康常态机制的形成。
师生管理制度 3
1、将同学体质健康档案管理列为学校卫生工作的重要内容之一，将强对同学健康档案的`管理。
2、学校卫生档案有卫生保健老师负责管理、保存，并不断改善保管条件，使之完整、精确、准时。
3、对于上报的报表，仔细填写，规范正确，并留底存档，以便随时查阅和分析。
4、仔细填写同学健康卡和预防健康卡，做到一人一卡。
5、仔细记录学校预防和掌握各种常见病、多发病和传染病的和措施，便于进一步进行健康指导。
6、要积累各种卫生档案，如基础工作资料、健康监测资料、同学疾病防治资料、学校卫生监督资料、学校健康教育资料、学校卫生保健专题资料等。
7、各种卫生资料要统一装订成册，干净美观。
师生管理制度 4
为了预防、控制学校突发事故的发生，提高快速反应和应急处理突发事故的能力，确保学校各项设施的安全运行，保障学校正常的教学科研，办公及生活秩序，为做好学校安全事故的处置工作，特制订本制度:
一、适用范围:
火灾事故;交通事故;建筑质量事故;食物中毒事故;学生活动意外伤害事故。
二、报告制度及程序:
1.学校发生安全事故后，必须立即向学校校长办公室报告。重大事故发生后，学校应立即上报聊城市茌平区韩屯镇中心小学。
2.学校必须在2小时内写出事故书面报告，逐级上报。 3.报告内容:事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故简单经过、事故发生原因的初步判断、事故发生区已采取的`措施和事故控制情况以及报告人、报告单位。事故现场情况、伤亡人数发生变化后，学校应及时进行补报。
三、应急处置指挥机构及职责:
学校成立校内安全事故应急处置领导小组。
组长由校长XX担任，全面负责学校安全事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案决定。
副组长由XX担任，负责事故的现场救护，调查处理和善后等工作。
组员由下列同志担任:XX。具体做好现场救护、抢救和善后等工作。
四、事故现场应急处置:
1.领导小组应根据事故类型，开展各项处置工作，及时听取、了解事故现场情况，研究抢救方案，采取相应措施，全力开展抢救工作。
2.在全力抢救受伤学生时，及时控制危险源，努力把事故损失控制在最低限度。
3.救护人员应及时将受伤学生送医院急诊治疗。
4.班主任应及时通知家长，并做好家长的安抚工作。
5.总务处应为受伤学生做好有关医药费等经济补偿工作。
6.各年级组应及时写出事故报告。
7.举行演练活动再出台具体方案事故调查处理:学校应对事故作出调查结论，按规定对责任事故作出处理。
五、定期演练制度
1.每学期举行3-4次安全演练
2.有记录总结
师生管理制度 5
一、住宿人员管理制度
1、在校长的直接领导下，由总务主任管理人员，政工主任负责住宿人员的思想政治工作，由舍务教师具体负责各寝室的管理，各寝室由舍长负责管理本寝人员，舍务教师要按《舍务教师管理制度》要求认真做好各项工作，如实记录，发现问题及时汇报。
2、住宿师生要按时就寝，上自习，不得随意离校园，无论何种原因决不允许擅自夜不归宿，如经与家长核实确实有事，须政工主任准假后并将准假条给舍务老师方可离校。
3、按时归寝、就寝、按时熄灯，保持宿舍肃静，不得大声说话、打闹熄灯后不准聊天，按时起床。
4、宿舍内禁止搞玩扑克、打麻将、饮酒等一切娱乐性活动，不得在寝室就餐。
5、住宿人员不得把校内非住宿人员和亲属家人、朋友等外来人带入宿舍或留宿，不得串舍就寝，不得配制寝室钥匙，违者给予行政处分，进行经济处罚，取消住宿资格，造成后果追究责任。
6、住宿人员不得动用走廊电线盒，不得私自接电，不得使用任何电器，以免发生危险，违者立即取消住宿资格。
7、住宿人员要团结协作，爱护公物，保管自己的钱物，以防丢失。
二、宿舍卫生管理制度
1、住宿人员按舍长安排及时、认真值日，保持寝室干净。
2、寝室内，被子要叠整齐，按要求摆放，床铺平整，使用统一床单，规范管理。
3、脸盆要放在墙下靠墙角处，毛巾皂盒放在脸盆里，鞋要放在床下，摆放整齐，不得随地乱扔。
4、室内不得乱钉乱挂，严禁室内拉线挂衣服，不穿的衣服放到合适的位置。
5、要在卫生间洗漱，夜间用完厕所要及时冲洗，以防污染空气，有害健康。
6、值日生要及时搞好卫生间的'卫生，保持地面、墙壁、水池、便池的清洁，及时清除垃圾。
7、楼内不得乱写乱画，楼道卫生由值日生负责，及时清扫。
8、楼道不得存放任何物品，楼梯扶手不得放衣物。
三、总要求
1、住宿人员要严格遵守上述制度的各条款，违反制度屡教不改者给予行政处分，取消住宿资格，造成影响和后果，追究有关人的责任。
2、宿舍管理实行考评制度，住宿人员的日常表现与集体和个人的综合素质评价或师德考评挂钩。
师生管理制度 6
①加强学校卫生工作，提高师生的健康水平，贯彻“预防为主，治疗为辅”的卫生方针。
②建立同学健康档案，依据上级要求仔细完成各项预防接种工作。每学年对同学进行一次身体检查，并把检查状况准时用书面形式告知家长。
③广泛开展形式敏捷的健康教育，利用广播、橱窗等宣扬形式对同学进行常见病、传染病的'预防宣讲。
④准时处理意外损害事故，必要时马上护送至医院诊治。
⑤把握预防养分性疾病的基本学问，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。加强同学食品卫生的管理，教育同学合理养分，平衡膳食。
⑥科学制定作息时间。充分利用大脑的活动特点，合理支配学习方法，留意用脑卫生，提高学习效率。
⑦做好学校环境卫生和个人卫生工作。定期组织卫生检查评比，使学校环境干净美观，同学人人讲卫生。
⑧仔细组织同学做好两操，每个科任老师应准时订正同学坐、立、读、写的姿态及眼保健操的穴位，定期开展两操评比活动。
⑨建立《预防传染病和突发公共卫生大事应急预案》，发觉疫情或突发公共卫生大事，立即上报卫生院预防保健科、市疾控中心和教育局。加强晨检考勤，宣扬防护学问，准时做好消毒隔离、转诊工作，严防集中感染。
师生管理制度 7
一、充分发挥学校管理的作用
1、新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年对学生进行一次全面的健康检查，有病及时治疗。
2、贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。
3、做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料统计积累工作。
4、重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。
5、做好防近、防病的宣传工作，每学期举办2—3次卫生讲座(包括青春期教育)。定期地进行一些常见病、传染病和一般的卫生小常识的介绍，定期检查学生视力，切实采取措施控制近视眼发病率。
6、实行卫生检查评比，督促师生做好经常性的卫生清扫工作。
二、重视教学卫生，保护视力，预防近视。要求教师做到：
1、向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼保健操。
2、随时注意纠正学生不正确的`看书、写字姿势，注意学生的用眼卫生。
3、板书要字体端正清楚，大小适中。
4、严格控制作业量，减轻学生过重负担。
5、上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。
6、不占用学生的自习时间和自由活动时间。
7、经常督促学生注意以下几方面。
(1)注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。
(2)按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。
(3)课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。
(4)用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。
(5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。
第七条广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。
第八条加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
第九条科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
第十条学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
第十一条认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
第十二条建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到卫生室就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。卫生室根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。
第十三条每周对学校内食堂、商店等提供的食品、生活用品等进行检查。第十四条应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。
师生管理制度 8
1、新生入学后，准时建立同学健康卡，每年对同学进行一次全面的健康检查，有病准时治疗。
2、新生入学要求收齐预防接种卡，转校生入学要求补交预防接种卡。并对其接种项目进行核对。
3、贯彻预防为主的原则，实行有效措施，掌握和降低同学中常见病、多发病的发病率，做好同学保健工作。
4、重视做好教学卫生工作，发觉问题准时解决。
5、做好防近、防病的宣扬工作，每学期进行健康教育讲座。定期进行一些常见病、传染病的介绍。定期检查同学视力，切实实行措施掌握近视眼发病率。
6、实行卫生检查评比，督促同学做好个人卫生和卫生清扫工作。
7、坚持做好每日的`晨检常规，严格把关，防止传染病的传播、流行。
8、全体师生必需做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。
9、不喝生水，不吃不洁食物，不用公共茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
10、仔细做好广播操，乐观参与体育活动，保证同学每天有一小时体育活动时间，不断增加身体素养。
11、对病、免同学体育老师要支配他们进行适当的医疗保健活动，促使他们早日恢复。
师生管理制度 9
1、上课期间学生一律凭请假条和校章（学生证）出校门，经值班门卫查验学生请假条上的姓名、请假日期、审批意见、班主任、领导签字等，核实后，校章（学生证）和请假条交至值班室，方可出校门；
2、放假期间，留宿学生不需要凭请假条出校门，但必须把校章（学生证）交门卫值班室方可出校门。因校外交通和灯光原因，为保证安全，放假期间留宿学校的学生，晚上7：30后学生不准出校门；
3、放假期间学生进入校园必须出示校章（学生证），查验核实后，方可进入校园。正常上课期间学生进校门，若没有请假或没有上交校章（学生证）的，必须出示校章（学生证），经值班门卫与班主任联系核实并登记后方可进入校园。已经请假且上交了请假条和校章（学生证）的学生，必须到值班门卫处查验、领回校章（学生证）方可进入校园。放假期间，登记留宿的学生，晚上8：00点前必须返校；
4、学生带父母或其他校外人员进入校园的，必须到门卫值班室登记，经准许后方可进入校园，校外车辆不准进入校园；
5、学生如果冒用其他同学证件进出校园的`或是未经允许带校外人员进入学校的，一经查实将严肃处理；
6、学生未办理请假手续，逃避门卫检查进出校门或是爬墙进出的，一经查实立即开除学籍，所造成的后果由学生本人与其家长共同承担。
7、学生的请假条，门卫要分年级整理，每天装订一次，每周星期日晚上8点由队长或副队长交到各年级长办公室；
8、其它未尽事宜可比照广附江东中学其它相关管理规定处理，违反《广附江东中学违纪处分条例》的将予以扣分、处分。
师生管理制度 10
为加强学校卫生工作，提高师生的健康水平，特制定本制度。
①学校为每位教职工建立健康档案，教职工健康档案属个人隐私，档案管理人员必须为其保密，不得泄露，违者将根据情节追究其相应责任。
②学校安排教职工每年进行一次全面的身体检查。
③新参加工作的.教职工，在市教育局的统一安排下进行健康检查，患《教师资格条例》中所列疾病者(传染性疾病、精神病史)，一律不能录用。
④教职工要按防疫部门要求，及时预防接种。
⑤关注教师心理健康，提供必要的心理培训、疗愈等资源。充分发挥学校心理咨询室的作用，对有需要的教师进行心理关怀。
⑥教职工家人中如有新冠肺炎、麻疹、水肿、红热、流行性腮炎、小儿麻痹、传染性肝炎、肺结核、艾滋病等传染病者时，必须报告保健室或学校负责人，再酌情处理。
⑦教职工若本人有病，应立即报告负责人。如患传染病应立即停止工作，按照疾控部门要求进行隔离治疗，待身体痊愈后经医学检查符合要求再返岗。
师生管理制度 11
为了加强公司食堂就餐管理，保证员工就餐质量，特制定本管理办法;
一、就餐时间
1、中餐：12：00——12：30
2、晚餐：17：30——18：002、就餐人员必须在规定时间内到食堂就餐，超过时间自行负责解决。
3、如因工作需要推迟就餐时间，应由部门负责人提前通知办公室，以便食堂做好相应准备。
二、伙食费用
1、伙食费统一标准，暂定为公司员工每人xxx元/餐(员工承担xxx元/餐，公司补贴xxx元/餐)，开壹餐，每人扣生活费xxx元/月，开全两餐，每人扣生活费xxx元/月。开壹餐，每人每月扣生活费xxx元，开全两餐，每人每月扣生活费xxx元开壹餐，每人每月扣生活费xxx元，开全两餐，每人每月扣生活费xxx元
2、各部门因业务需要临时有客户在公司食堂就餐的，由部门负责人到办公室登记。
三、用餐管理
1、在食堂就餐人员一律服务食堂管理和监督，爱护公物、讲究道德。
2、就餐餐具公司统一发放，就餐员工每人一套(钢盘xxx个，钢饭叉xxx个)，自行保管，餐具如有遗失需交xxx元/个餐具费。
3、就餐人员要做到文明就餐，自觉排队打饭菜，不准帮忙代打、拥挤、插队，如发现有违者给予处罚xxx元/次。
4、饭堂就餐不准赤臂，必须穿着整齐，不准大声喧哗，不准随地吐痰，违者罚款xxx元/次。
5、剩余饭菜不得随意倒在桌上、地上或水沟里，必须倒入指定地点,违者罚款xxx元/次。
6、用餐后要清理桌面上的`饭菜，请自觉倒入指定的桶内。如有违者罚款xxx元/次。
7、所有就餐人员一律不准在食堂以外的地方就餐，如有违反罚款xxx元/次。
对食堂的饭菜质量和食堂工作人员的服务态度有意见者，可向办公室协商解决和完善，不得因此和食堂工作人员发生矛盾而争吵、打架。否则视情节严重予以处罚和开除处理。
师生管理制度 12
教学期间，丰富学生的课外生活，开拓学生视野，促进学生参加社会实践活动，是我们的教育行业的职责，也是培养高素质学生的要求。
为了广大师生的`安全，根据市教委的有关文件精神，制定关于师生外出（大型集体）活动审批制度如下：
一、凡组织师生外出跨出云岩镇郊游，参观、学习，必须事先拟出具体行动方案，并附上车辆承运单位的安全营运保证书，报送市教育局审批，经批准后方可进行。
二、在本镇组织活动的应提前一周将组织情况向学校提出书面申请，申请内容包括：
1、实地考察情况、活动时间。
2、参加郊游的人数包括学生和教师（每个班级应有三个以人教师参加组织）
3、安全保卫组织情况。
4、所使用的交通工具。
5、伙食供给情况。
6、申请应由学校负责人批准方升效。
三、禁止学生带火种、禁止学生骑摩托车或骑单车载人。
四、组织者应负起学生的安全责任，充分估计危险因素应注意观察学生，限制学生离开教师视线外的地方或到有安全隐患地带活动。
五、发生安全事故应及时处理。
六、返回后应及时向学校汇报。
师生管理制度 13
为了搞好厨房饮食卫生工作，防止病从口入的原则，使学校师生有一个良好的就餐环境，和健康环境，工作人员应做到如下规定：
一、必须定期到防预部门进行体检，持有健康证，方可上岗。
二、必须首先做好自己的卫生工作，勤洗头、勤洗澡、勤洗工衣、工帽，穿戴整洁，不留长头发、长指甲。上班时穿好工衣、戴好工帽，上完厕所，必须洗手之后方可进行作业。分菜要戴好口罩。
三、不得随地吐痰，丢垃圾，工作时不得抽烟、吃零食、开餐时售饭菜人员不得大声交谈，以免口水掉进饭菜里面。
四、所用餐具用前用后。必须认真做好消毒工作（如：菜框、菜刀、菜板、铲、菜盆、菜勺、饭勺等），保持厨房内外干净卫生，（如、地板、窗口、菜台、洗菜池、门窗、饭桌等）。厨房所有冰柜、贮存柜，要保持干净卫生，定期清洗。
五、所用食品。炊事员一定要先检查后再用的'原则，看是否有变质发霉的物品，鲜菜，做到一挑、二洗、三浸泡、四过水的程序，做到无杂质、无泥沙、无头发、无烂叶的现象，防止中毒事故的发生。
六、伙食管理人员一定要认真检查所送的物品，不得收变质、发霉、带泥沙的物品。
七、保持仓库干净卫生、通风，依次分类存放、防止货物变质、发霉，工作人员一定要坚持节约的原则。下班时一定关灯、熄火、关水龙头及门窗，防止火灾等事故发生。
八、生、熟食品要分开存放，新鲜蔬菜、保持在15度左右，熟食品保持在7-8度左右，肉菜保持在零度左右，切生、熟食品的菜板要分开，不得混合并用。
九、工作人员必须认真学习《卫生法》，提高自己卫生知识，努力学习技术，虚心向他人学习，取人之长，补已之短，不断提高自己的技术水平。
师生管理制度 14
学校师生健康管理，是学校管理体制的重要组成部分。为明确学校在师生健康管理方面的责任，完善师生在校期间的健康管理，消除健康安全隐患，特制定制度如下：
一、加强学校健康工作，由分管领导牵头，大队部、德育处、综治办分工负责，全面提高师生健康水平。
二、广泛开展形式多样的健康教育活动，加强健康行为养成教育。重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、食品安全、远离毒品、意外伤害等。加强常见病、传染病的预防与了解，定期进行卫生知识宣传教育。
三、建立学生健康档案。每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。
四、学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性的进行常见病和传染病预防知识教育。
五、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的'预防与了解。
六、加强学生食品卫生安全管理。教育学生合理营养，平衡膳食，掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
七、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
八、开展心理教育，使师生学会避免和抵御各种不良和危险行为，对残疾、体弱的师生给予关照和心理卫生辅导。
九、经常性开展体育活动，培养师生坚持体育锻炼的好习惯。
十、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
十一、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
十二、对师生群体中出现的各种危害健康的现象，综治办要积极采取措施，并向分管领导汇报。
十三、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到校卫生室就医。做好传染病监测工作，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。卫生室根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗。同时劝告患病学生及时治疗并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校上课，以防疫情扩散。
十四、本制度从制定之日起执行。
师生管理制度 15
师生外出活动管理制度旨在规范学校内外的集体活动，确保学生和教师的安全，提高活动的组织效率，同时增强教育质量和团队精神。这一制度不仅为活动的规划、审批、执行和后续评估提供了明确的指导，还能预防潜在的`风险，保障师生权益，促进学校与社区的和谐互动。
内容概述：
1.活动审批：所有师生外出活动需提前提交详细的活动计划，包括活动目的、时间、地点、参与人员、安全措施等，经相关部门审批后方可进行。
2.安全管理：制度规定了安全预案的制定，包括应急处理机制、安全教育和培训、现场安全监督等，确保活动过程中的人身安全。
3.组织流程：明确了活动组织者的职责，包括活动策划、人员分工、物资准备、交通安排等，以确保活动有序进行。
4.财务管理：规定了活动预算的申请和使用，保证资金的合理分配和透明度。
5.后期反馈：要求活动结束后进行总结评估，以持续改进活动质量。
师生管理制度 16
师生外出管理制度旨在确保学校教学活动的正常进行，保障师生的安全，同时促进学术交流与实践活动的有效开展。本制度将涵盖以下几个方面：
1.外出申请流程
2.安全责任与保障
3.行程规划与管理
4.教学活动的调整与补偿
5.师生行为准则
6.应急处理与报告机制
内容概述：
1.外出申请流程：规定师生外出前需提交的申请材料、审批程序和时间要求。
2.安全责任与保障：明确学校、教师和学生在外出活动中的安全职责，制定安全预案。
3.行程规划与管理：对出行交通工具、住宿、行程安排等方面做出规定，确保活动的`有序进行。
4.教学活动的调整与补偿：针对外出期间可能影响的课程，提出补救措施和补偿方案。
5.师生行为准则：强调在外期间的行为规范，包括学术诚信、尊重他人、遵守法律法规等。
6.应急处理与报告机制：建立突发事件应对机制，规定紧急情况下的报告流程和应急处理措施。
师生管理制度 17
小学师生管理制度是确保学校教育教学活动有序进行的基础，旨在维护良好的教学秩序，提升教育质量，促进师生和谐相处，以及培养学生的自律和责任感。其主要内容包括以下几个方面：
1.师德规范与职责
2.学生行为准则
3.教学管理规定
4.班级管理与班主任工作
5.家校沟通机制
6.奖惩制度
7.应急处理与安全预案
内容概述：
1.师德规范与职责：强调教师的职业道德，如尊重学生，公正公平对待每一位学生，不断提升专业素养，积极参与学校活动等。
2.学生行为准则：明确学生在校的行为规范，如遵守纪律，尊重他人，爱护公共财物，积极参与学习等。
3.教学管理规定：规定教学计划的制定，课堂教学的要求，作业的布置与批改，以及教学质量的评估标准。
4.班级管理与班主任工作：描述班主任的职责，包括班级日常管理，学生心理辅导，家长沟通等。
5.家校沟通机制：设立定期的家长会，家访制度，以及家长联系方式，鼓励家长参与学校教育。
6.奖惩制度：设立表扬和奖励机制，同时明确违反规定的'处罚措施，以激励学生和教师遵守规章制度。
7.应急处理与安全预案：针对可能发生的紧急情况，如自然灾害，安全事故等，制定详细的应对措施和安全预案。
师生管理制度 18
师生外出活动管理制度旨在规范学校内外各类教学、实践和休闲活动，确保学生安全，促进教育质量提升，同时也保障教师在组织活动中的职责明确。
内容概述：
1.活动审批流程：所有师生外出活动需提前申请，通过审批后方可进行。
2.安全预案：活动前需制定详尽的'安全预案，包括紧急联络机制和应急处理措施。
3.参与人员管理：明确教师与学生的责任分工，确保每个参与者都了解活动规则。
4.活动内容规划：活动应符合教育目标，内容健康，有益于学生全面发展。
5.资源调配：合理利用学校资源，确保活动顺利进行。
6.后勤保障：包括交通、餐饮、住宿等安排，以及活动场地的安全检查。
7.活动记录与反馈：活动结束后，需提交活动报告，总结经验教训，为后续活动提供参考。
师生管理制度 19
师生管理制度是教育机构中不可或缺的一部分，它的主要功能在于维护教学秩序，保障教学质量，促进师生间的有效沟通，以及塑造积极的学习氛围。通过明确职责、权利和义务，师生管理制度能确保教学活动的有序进行，同时为教师的教课和学生的学业进步提供指导和支持。
内容概述：
师生管理制度涵盖了多个关键领域：
1.教师管理：包括教师的招聘、培训、考核、晋升、福利待遇等，旨在激发教师的.教学热情和专业发展。
2.学生管理：涉及学生的入学、注册、学籍管理、成绩记录、行为规范、奖惩制度等，以促进学生的全面发展。
3.教学管理：规定课程设置、教学计划、教学质量评估、教学方法和手段等，确保教学过程的科学性和有效性。
4.沟通机制：建立教师与学生、家长的沟通渠道，解决教学过程中可能出现的问题，增进理解与合作。
5.纠纷处理：设立公正、公平的纠纷解决机制，及时处理师生间的矛盾，维护和谐的校园环境。
师生管理制度 20
本《组织师生外出活动管理制度》旨在规范学校内外各类教育教学实践活动的组织与管理，确保活动的安全、有效进行，提高师生参与度，培养团队协作精神，提升教育质量。
内容概述：
1.活动计划与审批
2.安全预案与风险评估
3.师生责任与义务
4.活动执行与监督
5.后勤保障与财务管理
6.活动反馈与改进
师生管理制度 21
师生外出活动管理制度旨在规范学校内外的集体活动，确保学生安全，提高活动的教育价值，同时保障教师的职责明确。制度涵盖活动的计划、审批、安全措施、责任分配、应急处理等多个环节。
内容概述：
1.活动策划与审批：规定活动的目的、形式、时间、地点，需要提前提交详细的'活动计划，并经相关部门审批。
2.安全管理：强调安全教育，要求制定安全预案，配备必要的安全设备，确保活动期间师生的安全。
3.教师职责：明确教师在活动中扮演的角色，如指导、监督、应急处理等，以及与学生的比例要求。
4.学生管理：规定学生的参与资格，行为规范，以及家长知情同意书的签署。
5.资源调配：涉及活动所需的物资、交通工具、资金预算等资源的申请与使用。
6.后勤保障：包括餐饮、住宿、医疗等后勤服务的安排。
7.应急处理：设立应急预案，明确在紧急情况下的处理流程和责任人。
师生管理制度 22
师生管理制度的重要性体现在以下几个方面：
1、提升教学质量：通过规范教学流程，确保教师能够专注于教学，提高教学质量。
2、保护学生权益：明确学生权利，防止不当对待，保障学生的.学习和成长。
3、维护校园秩序：规章制度有助于防止混乱，保持良好的学习环境。
4、塑造良好氛围：良好的师生关系有助于培养学生的尊重和信任，促进学术氛围的形成。
5、促进持续改进：通过反馈和评估，师生管理制度可以不断优化，适应教育需求的变化。
师生管理制度 23
师生外出活动管理制度的重要性在于：
1、保障安全：预防意外事故的发生，确保师生的人身安全。
2、提升教育效果：通过规范化的活动组织，增强活动的.教育意义，促进学生全面发展。
3、维护秩序：明确各方职责，保证活动的有序进行。
4、法规合规：符合教育法规，防止因活动组织不当引发的法律责任。
师生管理制度 24
①加强学校卫生工作，提高师生的健康水平，贯彻“预防为主，治疗为辅”的卫生方针。
②建立学生健康档案，根据上级要求认真完成各项预防接种工作。每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。
③广泛开展形式灵活的健康教育，利用广播、橱窗等宣传形式对学生进行常见病、传染病的预防宣讲。
④及时处理意外伤害事故，必要时立即护送至医院诊治。
⑤掌握预防营养性疾病的.基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。
⑥科学制定作息时间。充分利用大脑的活动特点，合理安排学习方法，注意用脑卫生，提高学习效率。
⑦做好学校环境卫生和个人卫生工作。定期组织卫生检查评比，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
⑧认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位，定期开展两操评比活动。
⑨建立《预防传染病和突发公共卫生事件应急预案》，发现疫情或突发公共卫生事件，立刻上报卫生院预防保健科、市疾控中心和教育局。加强晨检考勤，宣传防护知识，及时做好消毒隔离、转诊工作，严防扩散感染。
师生管理制度 25
小学师生管理制度的重要性体现在：
1、维护稳定：通过明确的规则，减少因师生冲突或管理混乱导致的不稳定因素。
2、提升效率：规范化的流程和职责分配，能提高教育教学的工作效率。
3、培养习惯：良好的制度环境有助于学生形成良好的学习习惯和社会行为习惯。
4、保障权益：保护师生的合法权益，防止不公平现象的`发生。
5、家校合作：增强家校间的信任和理解，共同促进孩子的成长。
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