小学教师管理制度

小学教师管理制度[精华]

　　在不断进步的时代，各种制度频频出现，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，下面是小编为大家收集的小学教师管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学教师管理制度1

　　内部考勤管理制度对于企业而言至关重要，它：

　　1. 确保生产和服务的连续性，减少因员工缺勤带来的影响。

　　2. 维护公平公正的工作环境，避免因考勤管理不规范引发的.员工不满。

　　3. 提供员工绩效评估的数据依据，为薪酬调整、晋升决策提供参考。

　　4. 符合劳动法规要求，避免潜在的法律风险。

小学教师管理制度2

　　1. 提升效率：考勤管理制度能有效规范员工的工作行为，减少迟到、早退现象，提高整体工作效率。

　　2. 公平公正：保证每位员工都受到相同的考勤标准对待，消除可能存在的不公平现象，增强员工满意度。

　　3. 数据支持：准确的.考勤数据为人力资源规划、薪酬发放、绩效考核提供可靠依据。

　　4. 法律合规：遵守国家劳动法规，避免因考勤管理不当引发的劳动纠纷，保护企业和员工的合法权益。

小学教师管理制度3

　　一、两周一次理论学习(单周)，每周一次文化知识学习。

　　二、学习时间不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。

　　三、自学要有自学笔记，无自学笔记者扣按考核细则扣分。

　　四、结合学科特点有针对性地进行信技术的学习，会制作课件，能够运用远程教育系统的设备课、上课。按考核细则加分。

　　五、学习要有记录，要将所学内容记入业务学习笔记本。

　　六、不定期对教师将业务学习笔记进行审查。

　　七、每学期上交的教学案例、教学反思、经验、总结等材料按等级加分。所属材料不真实不各分(如网上下载)。

　　小学教师上课制度

　　一、教师必须按时候课、上课、下课，不得迟到、课中离岗和早退。否则，每发现一次，从考核中扣除0.5分。

　　二、上课时间不允许待客(特殊情况除外)。

　　三、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换;如果确需调换，需经教导处批准。否则，按缺课处理。缺课一节从考核中扣1分。

　　四、教师请假后，必须与教导处安排的代课教师进行当面交接，如有特殊情况不能进行当面交接，也必须通过电话或书面形式进行交接，如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象，按缺课处理。

　　五、教师上课前必须认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。否则，按缺课处理。

　　六、教师上课必须按照新课标的`要求，选择适合学生学习的教学方法，运用“10+30”的教学模式。

　　七、教师上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等);否则，停课待岗。

　　八、教师上课要精神饱满，富有激情。

　　九、教师上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。否则按考核细则扣分。

　　十、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。

　　十一、绝不允许体罚或变相体罚学生.

小学教师管理制度4

　　幼儿园教师管理制度是确保教育质量、维护教学秩序、促进教师专业发展的重要制度。它涵盖了教师的行为规范、教学管理、考核评估、职业发展、福利待遇等多个方面。

　　内容概述：

　　1. 教师行为规范：明确教师的职业道德标准，包括尊重幼儿、关爱学生、公正公平对待每一个孩子等。

　　2. 教学管理：规定教学计划的制定、教学方法的选择、课堂管理的规则，以及教材与教具的使用。

　　3. 考核评估：建立科学的教师绩效评价体系，包括教学质量、班级管理、家长沟通等方面。

　　4. 职业发展：提供教师培训机会，支持教师参加专业研讨会，鼓励教师进行学术研究和创新教学。

　　5. 福利待遇：规定教师的工资、奖金、假期和其他福利，以保障教师的'合法权益。

　　6. 员工关系：强调团队合作，促进教师间的沟通与协作，解决工作中的冲突和问题。

小学教师管理制度5

　　s酒店考勤管理制度旨在维护正常的工作秩序，确保员工按时到岗并高效完成工作任务。它不仅有助于提高员工的工作纪律性，还为人力资源管理提供了准确的数据基础，便于进行绩效评估和薪资计算。此外，考勤制度还能保障员工的'权益，防止不公正待遇，增强员工对公司的信任感和归属感。

　　内容概述：

　　1. 出勤规定：明确工作时间、休息日、节假日的安排，以及迟到、早退、请假、缺勤等特殊情况的处理方式。

　　2. 签到签退机制：设定合理的签到签退时间，并采用电子化系统记录，以减少人为误差。

　　3. 休假制度：详细规定年假、病假、事假、产假等各种假期的申请流程和审批权限。

　　4. 考勤异常处理：对于未按规定出勤的情况，制定相应的处罚措施，如扣罚工资、警告或记过等。

　　5. 考勤监督：设立专人负责考勤管理，定期检查考勤记录，确保公平公正。

小学教师管理制度6

　　1、教师考勤和师德作为优秀教师、优秀班主任和优秀干部评选的重要参考依据之一。凡病事假全期累计超过一周以上,或者出现旷工、空堂、赌博、体罚学生、同事纠纷等情况者不得评为优秀教师、优秀班主任和优秀干部。

　　2、工作时间内被发现打牌者一次罚款100元。

　　3、旷工半天罚款50元,如果又旷课,按第四条累计。

　　4、上课、上早晚自习、考试监考在教室外逗留、谈天者,发现一人次扣罚款10元;应上课而旷堂者,每旷堂一节罚款30元。

　　5、教师白天坐班时间为第1、2、3、5、6节课。坐班时间电话联系在校园内找不到人者,视同旷工,按第三条执行。

　　6、按要求站参加者升国旗或大课间的'每人次补助10元。

　　7、全校性x活动、各类会议和集中学习教职工一般不准请假,未经请假无故不参加x者每次罚款20元。

　　8、教职工尽可能不接受家长宴请,不得收受家长礼金和礼物。

　　9、教师不能体罚或变相体罚学生,要充分尊重家长,妥善处理师生和家校矛盾。凡因为教师个人教育方式不当造成学生伤害或家长矛盾的,视情节严重情况对当事人予以罚款,并责令其承担相关责任。

　　10、教职工不得组织学生私自订阅教辅资料,否则所收金额由学校全额退回学生,并由教师个人支付教辅资料费。

　　11、教职工及家属要和谐相处,不得在校园内吵架打骂,否则不管对错惩罚双方当事人50-100元,是干部的建议引咎辞职。

　　12、请假均需由本人亲自向校长请假,并自己调课,将调课情况报教务处备查,如果要由学校调课,则按一节20元补给代课者。公差原则上自行调课和调换相关工作。婚、丧、产假等按国家有关规定执行。

　　13、病事假等五天以内,自己调课;超过五天,必须自行请人代课,并自行支付相关工资,并按每天50元扣发工资;超过一个月,除按每天50元扣发工资,还将扣发全期的30%绩效工资,并不能享受学校福利待遇。

　　14、幼儿园教职工、后勤人员参照此制度执行考勤和师德管理。

小学教师管理制度7

　　打卡考勤管理制度对于企业而言至关重要，它：

　　1. 维护正常工作秩序：确保员工按时上下班，保证生产和服务的'连续性。

　　2. 提高工作效率：通过规范工作时间，提升员工的工作专注度。

　　3. 保障员工权益：明确工作时间，为工资计算、福利发放提供依据。

　　4. 促进公平竞争：避免因考勤问题引发的不公平感，增强团队凝聚力。

　　5. 降低管理成本：通过自动化考勤系统，减少人力管理成本，提高管理效率。

小学教师管理制度8

　　1. 维护工作秩序：考勤管理制度有助于维持正常的工作节奏，防止因个人原因影响整体工作进度。

　　2. 提升工作效率：准时上班能保证员工充分利用工作时间，提高工作效率。

　　3. 公平公正：考勤制度为所有员工提供了统一的'标准，避免了因个体差异导致的不公平现象。

　　4. 保障权益：通过考勤记录，可以保障员工的合法权益，如加班费、年假等。

　　5. 员工自律：良好的考勤制度能引导员工养成良好的工作习惯，提升职业素养。

小学教师管理制度9

　　中小学教师管理制度的重要性在于：

　　1. 提升教学质量：通过明确的'职责规定和质量评估，激发教师的教学积极性，提高课堂教学效果。

　　2. 促进教师成长：系统化的培训和发展计划有助于教师专业技能的提升，推动教师队伍的持续进步。

　　3. 维护教学秩序：纪律处分制度能有效约束教师行为，保持良好的教学环境。

　　4. 保障教师权益：合理的激励机制和权益保护措施，增强教师的职业归属感和满意度。

小学教师管理制度10

　　为进一步规范教师外出学习心得汇报,提高教师学习的针对性、实效性，提升反思力、总结力，积淀学校文化，结合程校长在学习汇报会上提出的要求，现将外出学习汇报事项做出如下要求：

　　1、学习要求：

　　参加外出学习的教师，既要认真学习、做好笔记及相关影像等资料的记录与收集，更要注意学习的反思，结合自身实际，注重学习与反思的结合、学习与实际的结合、学习与实践的结合。

　　2、心得撰写要求：

　　外出学习后，根据所学及感悟，结合自身实际，必须认真撰写有价值的心得体会，具体格式包括以下三部分：

　　（1）为什么：主要包括学习的`背景、目的、原因及学习动机。

　　（2）是什么：主要包括学习过程中的精彩片段回放、名家名师的先进理念及好的方法、有价值的先进文化等。

　　（3）怎么做：主要包括学习后的感悟、工作学习努力的方向或打算、个人的行动计划、个人成长的计划等。（此部分是重点）

　　注：以上格式作为学校外出学习后汇报的标准格式，学校鼓励教师在此基础上有所超越，鼓励撰写教育叙事、教育论文等高一层学习成果。

　　3、汇报要求：

　　（1）汇报时结合自己撰写的学习心得，形象生动地向在校教师分享自己的学习体会，做到图文并茂、有图有真相，尽量做到让聆听者也听有所获。

　　（2）汇报结束后将自己的学习心得体会和汇报课件交学校统一留存，学校根据稿件质量及价值，选择出版文化集。

　　本通知自即日起实施。

小学教师管理制度11

　　中心小学教师管理制度旨在规范教师的教学行为，提升教学质量，促进教师专业发展，保障学生权益，以及维护学校教育教学秩序。这一制度涵盖以下几个主要方面：

　　1. 教师职责与权利

　　2. 教学质量管理

　　3. 教师培训与发展

　　4. 行为准则与职业道德

　　5. 绩效评估与奖励机制

　　6. 教师福利与权益保护

　　内容概述：

　　1. 教师职责与权利：明确教师在教学、班级管理、家长沟通等方面的责任，同时规定教师应享有的合法权益，如学术自由、职业发展机会等。

　　2. 教学质量管理：设定教学质量标准，包括课程设计、课堂教学、作业批改、学生评价等环节，定期进行教学质量检查。

　　3. 教师培训与发展：设立教师专业发展计划，包括校内培训、外出进修、教学研讨等活动，鼓励教师不断提升教学技能。

　　4. 行为准则与职业道德：强调教师应遵守的`职业道德规范，如尊重学生、公平对待每一位学生、保持廉洁自律等。

　　5. 绩效评估与奖励机制：建立公正、透明的绩效评估体系，依据评估结果给予相应的激励措施，如表彰、晋升机会等。

　　6. 教师福利与权益保护：确保教师的工资待遇、工作环境、休息休假等基本权益，同时设立纠纷解决机制，保护教师的合法权益。

小学教师管理制度12

　　1、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献；不敷衍塞责，按要求完成各项教育教学任务，不参与有偿家教。

　　2、有正确的教育观、质量观、人才观；面向全体学生，关心热爱学生，尊重学生人格，公正对待学生，不增加学生的学习负担。

　　3、衣着得体、整洁、大方、符合教师职业特点的.宗旨，教师应当在仪容、仪表上为人师表。男教师不准留长发（过耳、披肩）；女教师不准穿吊带装、超短裙，上衣不得低胸露脐；穿戴饰物和化妆宜删繁就简，避免浓妆艳抹。男女教师不得留怪、奇、乱发型，上班时间不准穿背心、拖鞋。

　　4、教师在教室内禁止抽烟，上课时禁止接打电话；禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将（包括上网做非工作性质的活动）。

　　5、禁止教师打骂、体罚和变相体罚学生；教师要注意文明、规范用语，不得讲粗话。

　　6、文明执教，积极认真备课、上课；主动参加各项教研活动和学术研讨；遵章守纪、自觉遵守上级规定的收费制度。

　　7、教师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的，学校可考核为不合格；经教育劝导仍不纠正的，实行师德一票否决制，劝其调离教师工作岗位。

小学教师管理制度13

　　1、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少听课10节以上。

　　2、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交听评课记录本。

　　3、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。

　　4、各校每学期初制订集体备课与集体教研工作计划，并按照计划组织好教研工作（教师公开课、教师间的听课、评课及各项教研活动的记录），期末写好工作总结。

小学教师管理制度14

　　为加强教师队伍建设，提升教师整体素质，落实20xx年上级培训方案，扎实搞好校本培训工作，确保每位教师学有所获、学有所得，使各项活动收到实效、特制定校本培训管理制度如下：

　　1、培训期间，建立签到册，提前10分钟签到，按照中心校要求准时参加学习，做到不迟到，不早退，不无故缺席。

　　2、因事因病需请假，必须有请假条，请假一天及以上由中心校主抓副职批准，不履行请假手续或超假者一律作否则按旷课处理。

　　3、培训期间，认真记录，做好笔记，每天记录笔记不少于800字，要向学校交一篇学习心得体会或教育教学工作反思，要求不低于300字，手写，不准打印。

　　4、培训期间，不随便讲话，保持培训秩序。

　　5、学习期间，保持培训场地清洁卫生。

　　6、要求培训结束后向学校交一篇不少于1000字的学习心得或教育教学工作反思，并存档。

　　7、校本培训期间按照中心校培训考核制度要求。

小学教师管理制度15

　　中小教师管理制度是学校运营管理的核心组成部分，旨在规范教师行为，提升教学质量，促进教师专业发展。这一制度主要包括以下几个方面：

　　1. 教师资格与招聘：明确教师的任职资格，规定招聘流程和标准。

　　2. 工作职责：规定教师的教学、科研、辅导学生及参与学校活动等职责。

　　3. 教学质量评估：建立科学的评价体系，对教师的教学效果进行定期评估。

　　4. 培训与发展：设计教师职业发展路径，提供持续的专业发展机会。

　　5. 行为规范：设定教师的.行为准则，确保教师职业道德的遵守。

　　6. 考核与奖励：设立考核机制，对优秀教师给予奖励和激励。

　　7. 纪律处分：针对违规行为，设定相应的纪律处分措施。

　　内容概述：

　　1. 教师资格认证：确保教师具备必要的教育背景和教学能力。

　　2. 课程设置与教学计划：规范课程设置，指导教师制定合理教学计划。

　　3. 教学方法与评估：提倡创新教学方式，制定公正的教学评价标准。

　　4. 教师参与学校管理：鼓励教师参与学校决策，提升教师归属感。

　　5. 师德建设：强调教师的职业道德，倡导尊重学生、热爱教育的理念。

　　6. 绩效管理：通过绩效考核，促进教师工作积极性和教学效率。

　　7. 沟通与合作：促进教师间的交流与合作，共同提高教学水平。

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