教师奖励制度

教师奖励制度

　　在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到制度，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。我们该怎么拟定制度呢？下面是小编帮大家整理的教师奖励制度，希望对大家有所帮助。

　　学校本着表彰先进、奖励优秀的原则，使进取精神成为创建“三园”式学校的强大活力，特制定本教师奖励制度。

　　一、优秀教师奖

　　1、基本条件

　　(1)全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

　　(2)热爱教育、热爱学校，尽职尽责，教书育人，工作成绩突出。

　　(3)关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

　　(4)刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，不断提高自己教育、教学和科研水平。

　　(5)谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，在师生中有较高的威信。关心集体，维护学校荣誉。

　　(6)能主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合。

　　2、评选名额

　　每学年原则上按在岗教师的10%的比例评选。

　　3、评选方法

　　以基本条件为评选的先决条件，以《宁达中学教师岗位责任考评细则》进行考评的得分为依据，按名额数，由高分到低分进行确定。

　　4、奖励形式

　　(1)由学校在全校师生大会上授予“优秀教师”的荣誉证书，并出光荣榜公布。

　　(2)将优秀教师的名字载入学校光荣册。

　　(3)发给优秀教师奖金300元。

　　(4)连续五年被评为优秀教师的教师，在假期奖励一次免费外出旅游度假的机会。

　　二、优秀班主任奖

　　1、基本条件

　　(1)按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生。

　　(2)班级学生学习目的明确，学习态度端正，学习兴趣浓厚，能正确地掌握学习方法，学习成绩不断提高。

　　(3)班级日常管理规范，对学生进行常规训练效果明显，班风正，班级逐步成为奋发向上、团结友爱的集体。

　　(4)班级活动开展丰富多彩，学生人人有兴趣，个个有特长。

　　(5)班级学生生活习惯、劳动习惯良好，生活自理能力强，参加体育锻炼普遍、经常。

　　(6)班级工作受到家长和社会的普遍好评。

　　2、评选名额

　　每学年原则上按实有班级数的15%比例评选。

　　3、评选办法

　　以基本条件为评选先决条件，以班级评比的得分为依据，按名额数，由高分到低分进行确定。

　　4、奖励形式

　　(1)由学校在全校师生会上授予“优秀班主任”的荣誉证书，并出光荣榜公布。

　　(2)将优秀班主任的名字载入学校光荣册。

　　(3)优秀班主任在《宁达中学教师岗位责任考评细则》中的“考能”工作任务条款中加5分。

　　(4)发给优秀班主任奖金500元。

　　(5)连续三年被评为优秀班主任的教师，在假期奖励一次免费旅游渡假的机会。

　　三、优秀指导学生奖

　　在校级以上的各种竞赛、活动中学生获奖，学校授予指导教师“优秀指导学生奖”。奖励办法为：

　　1、被指导学生获县级一等奖、二等奖、三等奖，指导教师分别获得奖金100元、80元、50元。

　　2、按参赛学生在全县排名来定名次，奖励全县前五名，同类竞赛按最高级别确定(见市级通报)，奖金分别为500、400、300、200、100元。

　　3、县里单独组织的竞赛及“春蕾杯”、“希望杯”发奖，按100、80、50元三个等次发奖。

　　4、被指导学生的作品在报刊杂志上发表的，经学校商讨根据实际情况颁发指导教师奖。

　　四、优秀教研组、年级组

　　1、评选名额：每学期各评选一个。

　　2、评选方法：教导处与政教处通过书面与非书面、定时与不定时相结合的方式对各组进行督查、考评，并作好记录。每学期总评分最高的教研组和年级组为该学期的优秀教研组和优秀年级组。

　　3、奖励形式：发给各优秀组奖金100元。优秀组长和组员在学期考评分中分别加5分和3分.

　　五、教师参赛奖：

　　1、校级活动一、二、三等奖分别奖20元、15元、10元奖品;市级赛课一、二、三等奖分别奖300元、200元、150元;省级赛课一、二、三等奖分别奖600元、400元、300元;国家级在省级基础上翻一番。课件制作由本人负责，但必须通过学校审核，不符合标准的，由学校出面制作，但费用由参赛人自理。其它活动，市级一、二、三分别奖100、80、50元，省级翻番。以上准确项不累计，取最高奖。

　　2、专题论文发表奖，市级报刊发表100元，省级200元，国家级300元。

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