祝福的作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的祝福的作文7篇，欢迎大家分享。
祝福的作文 篇1
寒冷的季节又来到，也代表着圣诞节的来临，我是一位可爱的圣诞小精灵，在这充满感恩、欢乐的日子，我要施展神奇的魔法，让许多人得到温暖的祝福。
我要祝福爸爸，因为爸爸每天很辛苦的`工作、赚钱，当我有课业上的疑问时还会指导我，放假时开车载我们出去玩也不喊累，让我享受一个美好的家庭时光，所以我希望爸爸能事业顺心、身体健康，时时保持一颗年轻的心，让我跟他相处就像兄弟一样。
我还要祝福妈妈，因为妈妈每天忙着打扫家里，很辛苦的照顾我和哥哥，凡事都以家人的需求为优先，在累也都自己承担，所以我希望妈妈能快快乐乐的过生活，多给自己时间学习自己想学的东西，祝福妈妈青春永驻、笑口常开。
最后，我要祝福哥哥，因为他每天会陪我上下学，在学校，如果我有什么问题，她都会帮我解决；有好吃的东西，也会主动和我分享，所以我希望他能学业进步，心想事成，也期待他能减肥成功，变成一位大帅哥。
在这充满欢乐的圣诞节，希望这些人都能获得我的祝福，也希望我也能得到别人的祝福，大家一起快乐的生活。
祝福的作文 篇2
小学里，您是我们心中的花；
中学里，您是我们学习的伴；
那个年代，您是我们生活的帆；天来了，您是春雨浇灌如饥似渴的心田；……花一样的老师让我们拥有花样年华，心花怒放中孜孜以求；伴一样的老师让我们拥有美丽青春，从不烦恼中求知求真；帆一样的老师让我们拥有人生航标，逆境中树立生活勇气、学会自立本领；春雨一样的老师使我们心田如洒甘露，小康建设中留下坚实的一串串脚印；……我短暂的教师生涯，也学着那花，那伴，那帆，那春雨,……离开讲台伊始家长为我惋惜，见着我都说：真可惜！“其实你是最适合当老师的……”我喜欢那样的评价；更感谢那花，那伴，那帆，那春雨――使我曾经拥有那番评价的是我的老师！……那花的启蒙，培养了我们良好的学习习惯；那伴的教育，激发了我们强烈的求知欲；那帆的.引领，鼓舞了我们追求生活的真、善、美；那春雨的滋润，充实了我们生活的内涵和质量；……老有所学、老有所得、老有所乐、老有所为,我们终身受益;学前教育、新闻摄影、新闻写作……我们继续充电;我们像海绵吸水，老师见了上课心花开;我们不耻下问，愿与老师继续为伴;我们克服“智”障、眼障、耳障，与良师益友共扬人生风帆；那花，那伴，那帆，那春雨――老师，尊敬的老师,请接受地球村学员的衷心祝福！
祝福的作文 篇3
一个不经意的瞬间，让我真正理解什么是“心声”。
打开电视机，映入眼帘的是一个与我年龄相仿的女孩，又瘦又矮还很黑，一看便知是来自山区的小孩。她的才艺表演是一段不很标准的快板，却把在场的每个人感动了，他真情的表演使她成了这期“越级大赢家”的冠军，当佳明问她愿望是什么时，她笑了，她喊出了她的心声：“俺想回到学校里。”
我双手托腮，泪已洒进了脑海里。
当我们把吃剩的面包扔进鱼虹，把足有一掌长的.铅笔扔进垃圾桶时，当我们把旧衣服处理的时候，有谁去想，这些东西真的没有价值了吗？爸爸常对我说：“你浪费的越多，你得到的会越少。”我怎会去用心理解这句话，只知道东西用完了，再去买，成堆的纸扔了，再去商场买回更多。
而我怎么也没有想到那些生活在山区的孩子们，虽然与我年纪不相上下，可为什么会那么懂事！早晨洗完脸的水留着洗衣服，最后还要浇花。一只铅笔头平时舍不得用，到了上课时才舍得用，衣服破了补住，小的给了弟弟妹妹们。家长劳动一天换回来的食物一点点吃，一直留着舍不得吃。
啊！风啊！当你吹过山区时帮我送上一声祝福，告诉他们努力就能走出贫困。太阳啊！当你转到山区，求你多逗留一下，给他们更多温暖，让失学儿童们重返校园。春雨啊！请你在那多下一会儿，给他们更多滋润，让他们更坚强成长，在更多的精神支柱和温馨祝福下长成参天大树。
祝福的作文 篇4
纤细的双手拨动着琴弦，奏出曲曲优美旋律；手握粉笔，用汗水浇灌花朵；红笔挥挥，彻夜批改备课；坚定地目光，是在说信任；尖锐的目光，是在提醒；遍布每个角落的目光，是扫视。
多少个日子您播下种子？多少个日子您彻夜未眠？多少个日子您为了我们而奋斗……汗水洒满了您的衣襟，粉尘映白了您的脸庞。
悄悄地，静静地，灿烂的菊花开了，映在淡淡的阳光下，美美的，弱弱的。这是您的笑脸，羞涩的；风吹起来了，鲜艳的菊花瓣轻轻的飘起来了，甜甜的。这是您的笑脸，欣慰的；雨洒过来了，菊花坚强的挺着，闪着光的。这是您的笑脸，不屈不挠的。
九月，教师的日子，九月，菊花的日子。笑吧！开吧！老师与菊花在浅浅和风的九月，淡淡的.快乐着。
花儿在舞蹈，老师在微笑。一份份献给菊花的赞美，一份份献给老师的祝福。谢谢啊，我亲爱的孩子们。老师在心里这样说。一张张贺卡给办公室添了一份情，一束束鲜花给办公室加了一份趣。学生与老师笑着。菊花与游人乐着。
教师，崇高的。菊花，高尚的。教师与菊花一样，都是最美的，也是永恒的。
这是一个真实的故事。着火了！孩子们，快跑！老师大声喊着。短短的几秒，仿佛，一切凝固了，停止了，无数奔跑的人啊，那只是幻影。脑海里只有一个念头：保护好学生！火苗急速的窜着，好久没有痛快的烧一场了！火势蔓延着，疯狂的！被熊熊大火包围的只剩三个人了！老师和两个学生。老师抱起其中一个，拼命的冲出去，头发黑了，衣服破了，救人要紧！救出这个学生，老师又冲了进去，可就再也没有回来。而那个留在教室的学生，便是老师的女儿。
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个落下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！
多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。
我们把最美的祝福献给您，哦，我敬爱的教师！
祝福的作文 篇5
花似柳，柳于伊，花柳青春人别离。低头双泪垂，人不语。长亭外，古道边，芳草碧连天，晓风扶柳笛声残，夕阳山外山......
独坐窗前，楼风如语，浊酒一杯人憔悴。一点征帆，桅杆似雪，任凭思绪随风飘......纤纤素指，拨动飞舞的离愁，无尽的愁绪在惆帐中弥漫，点开你我绯红的心扉.......忧伤的唏嘘在记忆的深处渐渐苏醒.....像飞扬的柳絮......
江南的轮辙，应是在小船缓缓轻轻划过的痕迹里，应是在水天一色小鸟欢快的晨辉上，应是在缠意绵绵笛声悠悠的余晖中。那时的西湖，早已经是柳叶翠绿，烟雨，也密密麻麻。亭台楼阁攀比，伊人画卷里走动，晓风低吟.....
你我红尘的相遇：应是在蓼雾蒙蒙灯火如霜的西湖。西湖沉淀的.年轮，才可以让我们牵手越过千年屏障的情缘......我们牵手走过昔日坐过躺过的黄花地，我们牵手跨过波染山削的严陵滩头......西湖的断桥上，晓风依旧.....
你我千年的盟誓：一如断桥的相会。一如千年的刹那，一如当初的相逢.....我们刹那间的相知，我们刹那间的永结同心......我们一同牵手观看绵绵的细雨，我们一同欣赏绿得滴水的青竹；我们一同品尝温柔如玉的湖水；学唱软绵如蜜的吴语......可如今，断桥依然在孤独中叹气......
远方的人儿！你是否早已忘记我们当初海誓山盟的约定，你是否已找到属于你自己的天地。果真如此？我就只能在默默的祝福中祝福你.......
拟把疏狂图一醉，对酒当歌强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴.......
祝福的作文 篇6
今天是我的生日，本该集获众多的祝福，怎奈，又偏偏会生出这般凄清。门庭未曾踏足，步履稍轻，也掸拭不掉积薄的尘烟。没有鲜花和掌声，就连生日歌里，都谙哑重厚得深沉。很单纯地抱着一块蛋糕，腻腻的夹杂些不轻易尝试的涩苦，慢慢的舔咽着，腻香的奶油却又哽咽着喉头，像块涤荡着纯化的素饼，咽不下层层薄皮的离味……
没有鲜花及掌声的生日，是无奈的；没有亲朋及好友的祝福，是寂寞的；没有爱人及哥嫂的陪同，更是窝心的。几份小小的蛋糕，掂量重长。不是没有关怀，而是少了嬉闹的奢侈。我能忍受得住冷清的感觉，却又害怕被空虚扼住咽喉的窒息，害怕感受周旁的落寞。明知道要我一个人啜泣，一个人远走，一个人饮苦，徘徊暗夜伤悲，我，真的做不到！毕竟，我仍是个会怕黑的大孩子。
曾也说过曾经历过失落的痛楚，但我们从不把悔恨的旧梦重拾。既然冬叶在春风中消融在我们生活的大地，化作滋养生命之树常青的甘乳，又何必再去寻觅那份感伤的情怀？面对岁月之轮永不停歇的步履，沉浸往事只能倾斜心灵的天平，寻觅过去只能拾回尘封的梦幻。
三春的风清，三春的月明，相思相见知何日，此时此夜难为情。窗外的风渐起，敲打着微启的窗棂，稍刮着淡淡轻伤。丝微的月光透过厚厚的门缝渗进来，搅起屋内昏暗混合成暧昧的光影。我伏在那里，微微叹息着…正襟明知想来无限痛，怎待徒增隔夜愁。又长了一岁，往日的稚嫩也该褪变成熟，青涩成黄实。细数裸露的年轮并不年轻，别有幽愁，不应是我的快乐，应是我的悲欢。深谙长大后的任重，肩负的'重担。想要逃避的面对，却无法正视双亲那企冀的目光。若不努力，叫我如何愧对父母亲两髻的鬓白？
在即，若作别西天缥缈的云彩，我们步入情深意浓的黄昏。纵使失去皎洁的圆月，我们尚且会拥有满天闪烁的繁星。当我们还在温柔的梦乡中流连忘返，黎明已悄然来到身边。一直都有这种感觉，想要在年岁后挽留些什么，想要永远都紧紧抓住它不放开，可稍一用力，它便烟消云散，留下的不过是右手停留在半空中被空气搁浅的寂寞。不忍晚霞西归尽，欲留彩云当挽思。难耐岁月匆匆逝，余留沧桑空悲泣。生日里形同虚无缥缈的快乐，朦胧的不可捉摸。在今天，我所有的快乐更改为一种或浓或淡的思念，默许着持续播放；在今天，我把所有的忧苦埋藏，淡定只在心底泪落黯然；在今天，我将一份责任挂肩，庸懒收起，拎上属于我的行囊，迎着明日的朝阳踽踽独行…
窗外的风刹那狂拂，带熄的生日蜡烛，分明替我许下一年的愿望：希望，在每一个清晨，都有清新的风；每一个中午，都有温暖的阳；每一个傍晚，都有美丽的霞；每一个深夜，都有温馨的梦。把快乐全给自己，让生活越加美丽！
繁花落尽，祝我生日快乐！
祝福的作文 篇7
昨天是第25个教师节，是为辛勤播种的教师颁奖的时候。
早晨起来，出发，坐车，没什么不一样。车上，并没有人拿花，这和小学时不一样。下车，我有一种想要买花的冲动。但我不喜欢“独树一帜”，便认真观察每一个花店，一般这个时候花店早就“人满为患”了，但是出乎我的意料，花店门开着，一个顾客也没有。可能是太早了，也可能是初中没有这个习俗。反正花店里就是没人。出于不“独树一帜”的心理，我也就没有买花。
到了班里，发现根本没人买花。便暗自庆幸自己的明智之举，但渐渐地事情发生了一些变化。
首先，变化是马晓迪引起的，原因是她率先带进一大束花。然后，我也不太清楚是谁提议的，想要出去买花。当然，我也是其中一个，但是出于不独树一帜，就没做这个行动的带头人。
随后，虞一非想让我替他出去买几枝花，我对他说：“你不会自己出去买吗？要不我陪你去也行。”这句话完全是在无意识的情况下说出来的，因此，我也借坡下驴出去买了花。
买了花当然要送花。我把其中那朵淡粉色的.康乃馨挂上我前天晚上绣好的十字绣，送给隋老师。隋老师惊叹“太可爱了！谢谢！”但后来不知什么原因，十字绣失踪了，至今下落不明。
第二朵黄的康乃馨准备送给梁老师，可出门碰见了薛老师。我想不给不好，给薛老师吧，反正早晚一样。于是，把第二朵花给了薛老师，薛老师高兴地说了声“谢谢”。
第三朵白的，给梁老师无疑了。语文课前，我把花给梁老师，梁老师说：“我不喜欢花，我只喜欢花一样的学生。”我早就料到了如此结果——毕竟男老师不如女老师好糊弄。这时，一个同学给了梁老师一张贺卡，梁老师欣然接受，我瞅准这个机会，说：“老师，你都收他的了，就要了我的吧！”梁老师无言以对，收了。我想老师如果料到如此结局，还不如不收那张贺卡，哈哈！
我一共买了四枝花，可这第四朵给谁呢？本来想给历史老师的，可我隐约记得历史老师的办公室似乎是在学生处。千里迢迢地拎着一朵花赶到学生处不太好吧，不“独树一帜”，所以，没给。
地理课，我想，就给地理老师吧，但由于上课前忘了给，只能等课下。下课铃响了，可惜还没等我从位子上起来呢，地理老师先走了。
给这也不行，给那也不行，那给谁呀？眼看就放学了，花也快成了干花，心一横，不如再给了隋老师吧。于是，我又给了隋老师一朵花，也省去了负担。
放学后，我做值日，做完值日也都晚得差不多了，我赶快赶到小学，见着徐瑞，牛啊，特长生都能考上清华。我又见着了程新惠，我问她怎么一个咱班的都不见。她说：“都走了，你来晚了。”谁让我倒霉赶上做值日呢。
保安不让进，好嘛，刚走就不认人了。我们本来都进去了，居然被赶了出来，这保安……我们大家都悻悻地走了。坐在回家的车上，我想，这保安估计上学的时候也不咋样，老被老师批的那种，不然他们也不能把我们赶出来。
没办法，在远方默默地祝福小学老师们吧……
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