书香伴我成长演讲稿

时间:2023-04-10 13:48:35 演讲稿 我要投稿

关于书香伴我成长演讲稿锦集5篇

  演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在生活中,演讲稿对我们的作用越来越大,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编收集整理的书香伴我成长演讲稿6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于书香伴我成长演讲稿锦集5篇

书香伴我成长演讲稿 篇1

亲爱的听众:

  自从我降临人世后,书卷就如同影子般跟随着我,书香更好似清风伴随着我。时间的流逝冲淡了我对许多东西的钟爱之情,而对于书卷的那份情愫却怎么也淡不了。

  儿时,一翻开那多姿多彩的童话故事,眼前就会活现出白雪公主的纯洁,皇后的恶毒;渔夫的善良,妻子的贪婪......一篇篇精彩的故事,至今依旧深深地印在我的心上,它使我辨证了方向,让我看到了世上的美与丑,善与恶。

  说起书,那我可不只喜爱了,简直达到了痴迷。那一天,啊!找到了沉迷在书中的我,一把把我拉了起来说:“你妈妈现在出去一下,洗衣机里正在放水,再过几分钟,就要把水龙头关掉,听到了没有?书呆子。”我正被一篇小说害得头如乱麻,妈妈的话自然是左耳进右耳出了。正当我正在沉寂的红楼梦的“凄凄惨惨戚戚”中时,妈妈回来了,妈一打开门,就大叫起来:“你这个孩子,叫你几分钟后要关掉水。我都去了两个多小时了,水还没关,你看看大水都快淹了龙王庙了,你还捧着你那大破书在看。”面对妈妈的一番奚落以后,我不得不把思绪拉回现实,与妈妈一起来收拾这在不经意间引发的“洪水”。

  唉,看到了没有,我可是个不折不扣的书呆子呢?就在昨天,又发生了一件让妈妈哭笑不得的.事。

  昨天,天气很差,雨依旧还在淅淅沥沥地下着,寒风无情地钻入人们的肌肤里。天气差,运气也很差。但是作为书痴的我却毫不受天气的影响,依旧沉浸在书的海洋之中。这时妈妈又不耐烦了:“唉,我怎么就把你培养成了这样子的书呆子啊呀!”“哦!”我心不在焉地回答着,这时母亲说她要出去一下,要把门关紧,别忘了,我呀,一听,刚要出去关门时,又想起把一本书放在客房里了,我便跑了过去,找那本书——《张抗抗散文》,看着那本书的封面,我又忍不住打开了那本书,里面的人物、动作、细节又一次深深触动了我,我一下子坐床上,又开始了一次书的旅行。时间如细砂般留逝了,妈妈回来了,妈看见了大门敞开着,怒从心生一直喊我着我的名字叫我,我正在游荡中,怎能听见呢?

  看见了吧,这就是一个对书痴迷的我,书也伴我成长,所以书香是伴我成长至关重要的。

书香伴我成长演讲稿 篇2

亲爱的同学们,老师们:

  你们好!

  今天我要演讲的题目是《书香,伴我成长》。

  前几天,高雨欣向我们介绍了她对“书香”这词的理解。今天,我也想向你们介绍一下我对“书香”的理解。

  几乎每一本书都能散发出一种香气,扣人心弦而又使人激动,还能把人吸引到奇妙的地方去。这种香气时而甜美、时而深沉、时而婉转。这种奇妙的香气,深深地把我吸引到这个浩瀚而广阔的世界——书的世界。这种奇妙,绚烂,深邃,丰富多彩的香气就是书香。让我在天真幼稚的童年就跟它结下了不解之缘。

  很小的时候,爸爸就经常到书店给我订书、买书,在每晚睡觉前,都会读书给我听,让我从中受益匪浅。一次,爸爸给我读绘本版《火焰》,我看着那插画,听着那扣人心弦的故事,紧张的屏住了呼吸;母狐狸火焰的孩子被猎人捉走了,火焰一次又一次冒着生命危险(在猎狗的追赶和猎人黑洞洞的枪口下)去就自己的'孩子,几次死里逃生,她坚持不懈,终于凭借智慧吓跑了猎人,母子得以团聚。多么伟大的母爱啊,它让我真正领略到了《世上只有妈妈好》这首诗的含义。马上就要到母亲节了,相信同学们已经想好了如何表达自己对妈妈的爱了吧。以后我每次翻开《火焰》的时候就会默默待一会,想自己如何才能“报得三春晖”。

  现在,我已经长大,爸爸的工作也变得更加忙碌了,不能再给我讲故事了。学习也很紧张,每天在写完作业后看半个小时书,这些小说、散文、古文、诗集,就像每天陪伴我半小时的朋友,与我沟通,缓解我学习的压力,在阅读的过程中,也许会获得属于自己的别样的收获。

  雨果说过“书籍是造就灵魂的工具”,与书为舞,我坚持有光就有光明;与书为侣,我感叹一滴水就是海洋;与书为伴,我相信再微妙的知识也要成为宝库。

  同学们,让我们喜欢上读书吧!有书伴我成长,真好!

书香伴我成长演讲稿 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家好!

  我是来自午汲实验小学六一班的李xx,今天我和大家交流的题目是《书香伴我成长》,我很荣幸站在这里和大家一同分享阅读的乐趣。

  高尔基说得好:“书籍是人类进步的阶梯。”要想进步,哪能没有书呢?

  在我看书的时候,酸甜苦辣也随之降临。当我看到《海的女儿》中的人鱼公主化为泡沫时,我的心头是酸酸的.;当我看到《木偶奇遇记》中的完美结局时,我的心头是甜蜜的;当我感受到江姐那坚贞不屈的革命精神时,我为之震撼了;当我目睹南京大屠杀那鲜红的数字时,我痛心了,我流泪了,我气愤填膺,恨不能让侵略者们下十八层地狱,让他们也尝尝这刻骨铭心的痛楚。在我的生活中,一有空闲,那便是书不离手。

  要说我看书时的故事,还真不少呢!今天我就先举个例子吧。有一次我跟同学借了一本当时风靡我们全班的《大宇神秘惊奇》,看着看着,我就入了迷,心中想着疑惑难解的故事情节,调动脑子里所有的脑细胞来帮助大宇破案。由于放学时就要还给同学,我便加快了速度,那一页一页的书蕴含了我所有的疑惑。不知不觉,一个下午过去了,临放学时,我一边受着同学的催促,一边在和时间赛跑,我怕同学太着急,便告诉她快看完了,同学听了,也无可奈何地让我看完。当我的眼睛扫到最后一个字后,我长长地舒了一口气,嘴角露出了胜利的微笑:疑惑终于让我解开了!把书还给同学后,我的心情格外的好,好像这个案子是自已破的一样美,从此以后,我便成了一个不折不扣的小书迷了。

  有人说,书是一杯好茶,令人回味无穷;有人说,书是一幅好画,令人百看不厌;还有人说,书是一位智者,帮你指点生活中的迷津。而我觉得,它更像几个精灵,打开书,它们飞到你的面前,跟你寒暄;合上书,它们就久久地藏在你的心里。同学们,行动起来吧,一起加入到爱书读书的“书虫”行列中来吧!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

书香伴我成长演讲稿 篇4

尊敬的老师、同学们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是“书香伴我成长”。

  小时候妈妈教我的第一首诗是《鹅》,在那段时间里,我每天从幼儿园回到家,晚上睡觉前总会在心里默念三遍:“白毛浮绿水,红掌拨清波”才肯睡觉。这样,我对文字的第一印象就是神秘而美丽的古诗。

  我的许多同学都近视,说到这里,我不得不提到我的近视与读书的关系了。四年级的暑假,妈妈在网上买了一箱《淘气包马小跳》,也许我是刚开始读书,所以我花了一个星期的时间看完了那20本书。后来,我的眼睛近视了。从那时起,读书变成了我的日常生活。

  在六年级的暑假,我肩上的负担变得很轻,我有足够的时间来读书。也许是因为天气炎热,再加上懒,不想出去,所以我看了妈妈房间里面的'杂志。那些杂志的封面虽然破旧,但是沉淀了岁月,凝聚了精华。《读者》、《特别关注》等一大堆期刊,被我意犹未尽地品读。文章很短,但意味深长。

  那个暑假,可以说是我读书最多的时候,一篇篇文章教会了我做人,让我得到了成长。在那一年,书籍对我来说是深刻的,是宏伟的哲学宝藏。

  进入初中之后,生活节奏更加快了,读书时间也少了。此外,即使读书也大多是老师要求的名著作品。此时,接触面变得非常广泛。历史如《中国上下五千年》,语文如《海底两万里》等。此时,这些书可以帮助我们端正心态和三观。

  关于读书,有些说法我非常赞同,例如“书要分时代去读”。我在七八岁的时候读了《红楼梦》,读完之后,我觉得非常无聊。然而,只有经历了人生的风风雨雨,才能充分理解历史兴衰之后的无尽沧桑。还有《傅雷家书》,当然,在当今社会,每天快节奏的生活,再花时间去感受所谓的“爱子情深”,自然会觉得枯燥无味。然而,在午夜,在没有人的时候,听一曲钢琴曲,把自己代入到战火纷飞的时代,才知道这是一颗怎样的心。

  如果你仔细观察,刚印出来的书都带着淡淡的墨香,我们就叫它书香,当然,越老的书越觉得书香古朴。正是这种书香陪伴了我十多年。

  最后,希望同学们能在繁忙的学习中抽出一点宝贵的时间来读书,让我们与书籍一起成长!

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

书香伴我成长演讲稿 篇5

  大家好:

  人生之光泽与真谛,倘若没有一颗善感的心,便会与我们的生活失之交臂,我们的生命便会黯淡无光。而淡淡的书香正是那打开我们心灵枷锁的钥匙,清理我们蒙尘的心灵。如果人生的丰富可以用色彩来比喻,书籍就是投射出五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容,书籍就是普照大地万物的阳光。古往今来,关于读书的箴言不计其数。古有颜真卿的“ 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,陆游的“书到用时方恨少、事非经过不知难”;今有普希金的“人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远”,还有列夫托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”。

  我爱读书,喜欢与书为伴,在文字中享受温暖的'阳光,在阳光中收获人生的真谛。读《论语》,我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》,我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《漂》,我要学习郝思佳做生活的强者,勇敢的面对改变。读《谁动了我的奶酪》,它带给了我新鲜的处事态度,让我们更好的生活,更好的把握机会。参加工作以后,我开始阅读教育学的相关书籍。回首三年来的从教之路,读书,使我单调的生活变得丰富生动,在书中,我找到了工作的自信,教书的底气。读《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析,让我领会到优秀教师的风采,深感教学的艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学。读《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑,教会了我如何和孩子相处,在课堂上如何调控,如何为孩子创造自由健康成长的空间。读《爱心与教育》,我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师的人格塑造学生的人格才是真正的教育。读书促使我自省,让我时时扪心自问:今天上的课有哪些新气象?今天的学习有哪些新收获?今天处理问题时是否有了新的方式?捧读它们,让我得到了知识的积累,能力的提升,灵魂的浸润,精神的启迪。是读书让我在工作中收获着快乐,是读书让我在生活中收获着幸福。

  我想,如果没有书香的滋润,我们的生命将是何等的乏味与孱弱,我们的教学将是何等的死板与无趣。我感谢这么多年来书籍对我的滋养与磨炼,它是我人生道路上一个不可多得的知己。在宁静中,让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严,让我有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然,给人生铺砌了一条五彩斑斓的路途。那飘逸的梦想,时时温暖着我的人生。我愿不懈努力,读破万卷书,也许,我们正是从这里开始,迈向了人生发展的最高境界!

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