教师学习心得体会

时间:2021-04-30 11:26:48 心得体会 我要投稿

实用的教师学习心得体会模板八篇

  当在某些事情上我们有很深的体会时,写一篇心得体会,记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么要如何写呢?以下是小编精心整理的教师学习心得体会8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的教师学习心得体会模板八篇

教师学习心得体会 篇1

  参加这次教师培训,对我的影响很大,它让我认识到,幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。

  “教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了第一阶段的教师培训之后我对“教师”一词有了新的认识,也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

  这次组织的教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。一个月的理论培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:有幼儿教师的职业道德修养、对当前幼儿园办园问题的思考、学前儿童心理发展特征、儿童是什么、学前课程理论及研究新进展、学前教育与实践问题研究、还有来自南京师范大学的许卓娅教授给我们带来的精彩的讲座等等。

  新的历史阶段,新的形式对我们幼儿教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师,只有具备全面的素质,才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训,我懂得了比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

  关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要,我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难,但是科研意识却不能忘记,它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如,我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足,总结经验。当然,不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。

  对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题,学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识,家庭教育并不是孤立的,它与学校教育、社会教育紧密配合,共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础,社会教育是学校教育的补充和继续,家庭教育亦有一种社会职能。

  作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。

  总的来说,我非常珍惜这次机会去好好学习,让我有机会充实自己,给自己增加能量,我会将所学的知识运用到实际工作中去,为幼教事业贡献我微薄的力量!

教师学习心得体会 篇2

  暑假期间,为了提高教师的素质,我们集中学习了五天。我们的学习虽然结束了,但是有些老师的话语至今在我耳边回荡,有些老师的故事分享至今还保留在我的脑海中。在这五天中,我认真地学习了十位优秀教师的讲座。通过这次的学习,让我收获颇丰、受益匪浅。我特别珍惜这次的培训学习,每天都按时到校,从不迟到,从不缺勤。每一节课我都认真听讲,认真做笔记。圆满地完成了这次的学习任务,现在我把我的学习心得体会和大家一起分享一下:

  这十位教师分别讲了十个不同的内容,这十个内容分别是《持阳光心态,做幸福教师》《中小学生核心素养培养》《让校园更美好—校园环境与美育精神》《让爱与责任与我们一路同行》《做智慧家长,筑幸福家园》《做智慧的班主任》《引领成长—读研写教师发展模式的实践与思考》《教师专业化发展三部曲》《传统文化与人文素养》《教师职业压力的个人管理策略》。从每位教师的讲座可以看出,他们都在这次的讲座中倾注了很多的心血,都为讲座做了充分的准备。

  这次的讲座中,让我印象最深的原老师讲的《做智慧家长,筑幸福家园》和周老师讲的《教师职业压力的个人管理策略》。

  原老师讲的一句话,至今还在我的脑海中回荡:“家长是原件,孩子是复印件”。这句话是很有道理的。孩子的模仿能力特别强,家长就像一面镜子,你是什么样,孩子就是什么样。关键是实际生活中,家长看不到自己的缺点,自己做不到的还要求自己的孩子做到,不让孩子做的事情,自己却每天都在做。我身兼两职,既是教师,又是家长。作为教师,我可以跟我们班的家长说,你们家长都是原件,孩子是复印件,你们一定要注意自己的言行,多给孩子一些正能量的正面的教育。可是作为家长的我,正在脑海中打着问号,在平时的生活中,我都做得很到位吗?所以学习了原老师的讲座后,我不但要求我们班的家长注意自己的言行,同时也要对自己提出更高的要求:不论是在工作单位,还是在家中,都要做一个智慧的人。

  周老师在讲课的过程中风趣幽默,一会儿普通话,一会儿莱州话,非常贴近实际生活,教室中经常听到听课老师传来的阵阵笑声,给我们每一位听课的老师都留下了非常深刻的印象。周老师还和我们一起分享了她暑假中一家三口自驾游的一些照片,给我们也带来了美的享受。周老师在讲课时说,作为老师,要管理好自己的情绪。这一点我自己感到很羞愧,在平时的工作和生活中,有时我真的控制不了我的情绪,事情过去以后,我也曾经后悔过。听了周老师的讲座以后,我痛下决心,以后一定要学会管理好自己的情绪,当情绪想爆发的时候,或者是在心中默念十个数字,或者是让自己的舌头转十圈。这让我们大家都想起了一句话:冲动是魔鬼。周老师还给我们讲了今年夏天发生的一件真实的案例:在北京野生动物园里被老虎咬死的赵某,正是由于她没有控制好、管理好自己的情绪,搭上了自己和自己母亲的性命,让自己的女儿失去了妈妈和姥姥。这就是血的教训,所以说管理好自己的情绪是多么的重要。

  总之,通过这短短五天的培训学习,让我在自己原来的基础上各方面有了很大的提高。相信我们每一位教师都会有不同程度的收获的!期待着下次的培训学习!

教师学习心得体会 篇3

  我校积极安排学校一创双优活动,通过这段的学习,感受颇深。

  本次活动要求:广大干部职工理想信念进一步坚定,思想观念进一步创新,通过集中教育活动,破除自我满足、不顾大局、僵化保守,脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念,树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁自律的理念。当看到自我满足这个词,心中受到很大触动。我也明白当一名教师不能永远有自我满足心态,但从未静下心来反省自我,加强学习,借助“讲正气,树新风”这股东风,我要给自己制定一个“发展自我、提高素质”的发展计划。

  一、多注意对工作反思和总结

  参加工作几年来,虽然工作上取得了不小的成绩,自我也时常陶醉于年年先进,沾沾自喜,不思进取。通过学习,深刻认识到,自已的思想是多么的狭隘,固步自封是多么的可笑。思想解决的程度,决定了自已进步的尺度,我要以这次一优双创活动为起点,不断解放思想,多反省,找差距,在今后的工作中取得更大的成绩。

  二、多读一些教育教学理论

  增强业务水平。讲学习,历来十分重要。我们这个国家和民族,自古以来就十分重视学习、讲究学问之道而著称于世。俗话说,领导干部要活到老,学到老,改造到老。这句话对我们同样适用。当今时代知识在不断更新,知识的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就会落伍。民政工作是繁忙,但我们只要发扬“挤”与“钻”的精神,先挤出时间来学习,然后再钻研进去,就没有学不好的。

  因此我要多阅读理论专著、学科专业书籍、文哲书籍,来提高自己的文化底蕴,增强自己的理论水平,扩展视野,更新知识。同时陶冶自己的情操、净化心灵、增加自己的文学素养,不能再和同事嬉哈闲聊中打发时光,不能沉迷网络游戏。要与经典握手,与名著相伴,与大师交流,与先哲对话,不断积累智慧,不断地充实专业知识,不断改进工作方法。

  三、多提高自己的内在修养

  做一个宽容和大度的老师。世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是人的胸怀。历史上拥有宽广胸怀的人被千古传诵。我要培养自己宽阔的胸襟,不断拓展自己的视野,陶冶自己的情操,培育自己的涵养。正确对待工作中的得与失,不发无谓的牢骚,甘于清贫,耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处,工作中与同事合作交流,互相学习,取长补短,不保守,不藏私心,共同促进濮阳市的发展,维护中原办的荣誉。

  四、要热爱自己的本职工作

  在自己的教育的土地上踏实的耕耘,力争做优秀的称职教师。

  撑一枝竹篙,向竹林更深处漫嗍。作为一名教育工作者,要不断学习,与时俱进,要自觉肩负起教书育人的神圣使命,为培养优秀的学生拼搏。

教师学习心得体会 篇4

  近期在我们学校的组织下,我又拿起新《纲要》重读了一遍。作为一名合格的幼儿教师,首先应该熟悉新《纲要》的内容。在认真读了之后我深刻的体会到要适时的对新纲要的目标、措施、内容做到心中有数,才能把握好每一个领域活动。其次,我们还要不断挖掘新《纲要》中的精髓,并把新《纲要》的内容很好的贯穿到我们的教学中去。所以,对纲要的学习不仅仅要在当下,我们更要在平时时刻对纲要进行研读。

  在《纲要》中,我读到了这么一段“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的`环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年的生活中获得有益于身心发展的经验。” 我们的教学教育活动不仅仅包含于幼儿的教学活动中,更重要的是要让幼儿在一日生活中收获快乐。现在我们有时往往就局限在孩子学到多少知识,而不是幼儿在活动中收获多少快乐。虽然说学知识很重要,但是站在幼儿的身心健康方面,我们还是更多的开展适合幼儿有利于幼儿,满足他们多方面的发展要求。所以通过纲要的学习,我觉得在这一方面还远远做得不够,值得我们学习的地方也还有很多。在今后的教学中,我还要深入学习纲要内容。从而使自己的在教学上得到提升。

  

教师学习心得体会 篇5

  通过对“新课程背景下教师教学评价”的学习,使我认识到新课程下的教师教学是以学生为主体、教师为主导、学生自主探究为主线的探究式教学,不但要加强学生的双基知识,而且要注重提高学生的思维能力;不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创造力、想像力;不但要让学生学会,而且要让学生会学。通过这次学习,结合我个人教学实践,心得体会有以下几点。

  一、要注重学生学习主动性的培养:传统教学中,学生少主动参与,多机械接受;少自我意识,多依附老师,被束缚在教师、教材、课堂的圈子中,其创造力受到压抑和扼制。因此,新课程下的课堂教学活动中,我们要准确把握教学评价这个度,学生是学习的主体,教师要围绕着学生展开教学;学生是学习的主角,教师要成为学习的引导者。在教学过程中,教师要注重增强学生的自信、自立、自强的观念,鼓励学生自主质疑,去发现问题,大胆发问,充分发挥学生的主观能动性,使学生变被动学习为主动学习,由机械接受向主动探索发展。

  二、要注重学生创新思维能力的培养:没有观察就没有发现,更不能有创造。在课堂上,给学生提出明确而又具体的目的、任务和要求,并运用直观教具及现代教学技术,以支持学生对研究的问题做仔细、深入的观察。没有想象就没有感悟。在教学中,首先要使学生学好有关的基础知识,然后创设想象情境,提供想象材料,诱发学生进行课境想象,使学生从中对所学内容有之感悟。

  三、要善于应用现代化教学手段:科学技术突飞猛进的时代,基础教育特别是小学教育面临着严峻挑战。新课程标准倡导通过改变学习内容的呈现方式,提倡教学方式多样化。而以个人电脑、多媒体教学、计算机教学软件等为主要内容的现代信息技术的出现,使知识的积累途径和学习方法发生了变化,丰富的信息使学生学习的自由度大大提高,因此信息技术可以成为学生进行自主探究学习的有力工具,从而促进学生学习方式的变革。学生学习方式的变革的同时,教师的教学方式也必然随之发生变化。信息技术强大的互动功能可以丰富传统的师生互动关系,使师生之间的交流更广泛、更有针对性,从而促进师生互动方式的变革。所以,作为新课程下的教师,要积极的进行信息技术与课程教学的整合的实践、探索和研究。信息技术与课程教学的整合是现代教育工作者的必须具备的技能。

  综上所述,教师的“教”就是为了学生的“学”,新课程下教师教学应该把培养学生的能力放在实处,使每个学生学习能力有长足进步,这是我们教师的职责和任务。我们要大胆抛弃“教师讲,学生听”的传统教学模式,开展以“学生为主体、老师为主导”的教学模式,要不断更新教学观念、改进教学模式,创造一个良好的课堂教学情景,让学生轻轻松松地学习,以求培养学生良好的学习素质,优良的思维品质,从而达到教育的最终目的

教师学习心得体会 篇6

  在庆祝中国共产党成立95周年大会上强调:“全党同志要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。”

  忠诚度,诠释理想信念。“忠诚敦厚,人之根基”,忠诚是对干部最本质的要求。干部要对党、对国家忠诚,时刻具备“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的宽阔胸的怀和“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”担当精神;要对人民忠诚,把“为人民服务”作为做官之道、为人之本,对群众“不因善小而不为,不因恶小而为之”,保持初心,记住根本,做到为民、利民、惠民、安民、乐民;要对事业忠诚,不论何种岗位、何种工作,只是分工不同,尽到应尽之责,保持一颗忠诚之心,前进的道路才会越走越宽。

  执行力,强化责任担当。“实事求是,力戒空谈”,执行力是干部最基本的素质,执行力最直接的体现是实干。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。“正人先正己”,领导干部要严格从自身做起,不仅充分履职尽责,而且要率先垂范,特别是急难险重的工作,更要以身作则,努力带动下属“向我看齐”;要以实干为导向,消除私心杂念,精心谋事,潜心做事,以“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的谦逊态度,让实干成为新时期干部最鲜明的品质和最显著的特征。

  精气神,释放发展能量。“激情奋斗、无悔人生”,精气神是干部推动发展、干事创业的源头活水、不竭动力。“没有一点闯的精神,没有一点‘冒’的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,也走不出一条新路”,要以创新提振干部的精气神,时刻保持生存发展的危机感、责任感,用那种闯劲、狠劲,用一股勇气、锐气,“大胆试、大胆闯”,敢于“涉险滩”,敢于啃掉推进改革创新过程中的“硬骨头”。要始终保持“箭在弦上”的紧迫感,凭着“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的韧性,以“钉钉子”精神,一声号令喊到底,一张蓝图干到底,不断燃烧激情,创造人生的灿烂。

  平常心,保持公仆本色。“淡泊明志,宁静致远”,平常心是干部保持公仆本色的核心要义。作为干部,不论职位多高、权力多大,一定要保持一颗平常心。干部的平常心是清白心、清正心,能够守得住清贫,耐得住寂寞,抗得住诱惑,“欲望越小,人生越幸福”。干部的平常心是责任心、进取心,守住为官做人的根本,保持积极向上、进取争先、奋发有为的精神状态。干部的平常心是民心、爱心,经常走进群众,查民情、解民忧,“为人臣者,以富乐民为功,以贫苦民为罪”,尽到干部为民应尽之责。干部保持平常心还需安心、静心,不以物喜,不以己悲,“事能知足心常惬,人到无求品自高”。

  获得感,提升人生价值。“知足天地宽,贪得宇宙隘”,获得感是干部廉洁奉公、勤政为民的直接体现。干部的获得感来自群众,“心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声”,时刻做到情为民系,权为民用,利为民谋,群众过得好,干部才最幸福,而不是有权时的“一言九鼎,门庭若市”;无权时“人微言轻,门可罗雀”的虚妄之象。干部的获得感是精神上的富足,来自坚定的理想信念,在位时“不为官位而争,不为财色而诱,不为得失而虑,不为生死而忧,不为权势而惧,不为非分而求”,离任时“清风两袖朝天去,不带江南一寸棉”,这样人生才有价值才更加丰富多彩。

教师学习心得体会 篇7

  12月6日至7日,我有幸到卢氏县城关镇中学参观学习,通过这短短两天的参观和学习,我的收获是实实在在的。这短暂的学习之旅,我感受到了校园以及教室里那种浓厚的学习氛围。学生积极参与学习的热情,紧张有序的合作也深深震撼了我。以下则是我的点滴体会:体会一、成功的关键在于“细节”

  卢氏县城关镇中学的校园文化建设可以说是非常成功和精细的。在参观校园的时候,那些励志标语、宣传语可谓是“到处都有”,教室黑板上标有警句,教室前后方都拉有警示横幅,“‘满堂灌,照本宣科是最差的课’,是在‘毁’人不倦”,教室外墙有优秀作文展示,教室的前后都有堂清表,周清表,也悬挂了好人好事记录薄,班级情况通报表。校园里,可以说只要见到墙壁就会见到鼓励学生学习的哲语,试问,有了这样的环境,学生的学习意识能不增强吗?学生自己也是非常注意细节的,在他们的口袋里,会发现都有一本口袋本,上面记录着小的知识点,在排队等饭,排队上操时都回拿出来读一读,看一看,记一记。再问,有了这样的学习态度,学生能不学好吗?

  师都努力做好自己的工作,以身作则,做到了“为人师表”。

  “教书首先强已,育人者先律已”教育是教会学生如何做人的工作,而人的教育是要倾注爱的,做一个有着高尚师德的教师,应该是最基本的要求,师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培育出有责任心的学生,在城关镇中学,我体验到了学校的老师都有着极强的责任心,对学生学习有着极大的耐心和对工作也有着很高的热情。

  学校的教师对于自己的每个学生的学习情况、生活情况做到了了然于心,做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实,个个过关。

教师学习心得体会 篇8

  道德之心是以行为展示出来的,那么主要体现在教师与学生之间、教师与家长之间、教师与教师之间、教师与领导之间体现出来的,同时我们还要做到为人师表、爱岗敬业。

  教师与学生之间。我们要学会爱孩子、关心孩子、尊重孩子。学会爱每一个孩子,但要注意爱不要偏离,偏离的爱有可能会害了孩子,比如孩子自己能吃饭,你为了爱孩子就喂它吃,什么都不让他做这不是爱,这样的爱就偏离了,所以孩子能做的尽量让他自己做,一定要把握好爱的尺度;事事关心每个孩子,从小事做起,做到每时每刻让孩子不离开自己的视线,善于观察孩子;尊重每个孩子建立孩子的自信心,做事要让孩子感到我们公平、公正、平等地对待孩子;真正的做到以身示范,学会为孩子服务,为孩子服务是各方面为孩子的一切发展而着想,帮助他们坚强、快乐成长,使孩子的思维活跃,快乐健康起来。

  教师与家长之间。教师与家长之间要建立家和谐的关系,做到对家长彬彬有礼,与家长交谈我们要做到“请字当头,谢字收尾。”

  教师与教师间。我们要与同事间做到虚心学习,共同研究,取其长补己之短,共同进步。

  教师与领导之间。也要建立和谐的关系,因为领导也希望我们把工作做到最好,所以也要处理好与领导之间的关系。

  多学习幼儿知识,多关注每一个孩子进步,关注每个孩子的自我发展,在教学中我们还要善于反思,你是否每天都关注了每个孩子,我们没有责任把孩子剥离开,有的去关注有的不关注,要做到好看的、不好看的、淘气的、好动的都要关注到,用我们的心、用我们的爱、用我们的平等、用我们的尊重、去传递我们的情感,传递我们的教育,这是我们特别关注的一点。

  我们要做到为人师表,爱岗敬业。我们要时刻注意我们的仪表端庄、个人礼仪、谈吐大方、手势动作、各种姿态、声音声调。教师的着装一定要是和我们的职业,言谈举止要适度,特别是“手势动作”可能我们自己都没注意到自己的手势,往往我们在然孩子坐下时顺手就手心朝下说“请坐”或者“坐下”,这是对孩子的不尊重,我们和不改成手心向上,这样是表示对孩子的一种尊重,会让孩子感到我们是平等的。还有的时候会用一个手指指着孩子说话这会变成一把利剑扎进孩子的心底。那么我们是不是要在教学中注意手势动作呢?这是很有必要的。不仅是这样,我们的还要注意语言婉转、声音声调,婉转的语言会使我们交流起来会很得当,声音声调的变化会使小朋友和其他人听起来比较好,比如我们早上晚上和小朋友见面,我们的欢迎声是“小朋友早。”幼儿离园时我们的回答声是“小朋友再见!”等等语言,有的时候我们可能会让幼儿帮我们那什么东西,我们不能用命令的口语,我们应该说:“请谁帮我拿点东西,”用完后要说:“谢谢你。”这是最起码的礼仪,所以我们要做到请在先、谢在后,还要少用命令语言,多用征询语言,这都是在教学中体现出来的,虽说都是一些小事,但细节更应该是我们注意,去关注每一个细节。

  总之,幼儿园教师的师德体现在方方面面,在教学中我们要学会用爱教育孩子,真正了解孩子、懂得孩子,注意自己的言行,,因为我们既是榜样又是模范,所以我们应该进行自我反思,做一个反思型教师,我们还要多学习研究,把内在的知识作底托,不断学习新知识提升自身素养。

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