[优]感悟作文300字9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的感悟作文300字9篇，希望对大家有所帮助。
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感悟作文300字 篇1
成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的.，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。
成长的道路上第一颗启明星是母亲。她教我们怎样做人、做事、做作业。生活中点点滴滴的小事情都需要她来“干涉”。她就是我们子女心中的手，时刻离不开。妈妈把我们带到这个陌生的世界，帮我我们熟悉这个世界;妈妈教会了我们走路，让我们利用双脚去找乐趣;是妈妈教会了我们说话，让我们能更好地表达我的想法;是妈妈教会了我们识字，让我们发现文字的历史;是妈妈教会了我们读书，让我们发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣……
第二颗启明星是我们的启蒙老师，是老师将我们带进知识的海洋，让我们明白学习的乐趣;将我们带进书的河流，让我们明白读书是一件趣事;将我们带进同学的小溪里，让我们获得了纯真的友谊。成长的道路上难免会跌跌撞撞。她教我们养成良好的学习习惯……
成长的道路上让我们一起努力吧。
感悟作文300字 篇2
“哎呀，今天我们班借书。”我匆匆离开座位。“啪！”一本数学《课课通》被我碰掉在地。数学也有《课课通》？会有些什么内容呢？也像语文一样有那么多的词语意思吗？不可能！还是……来了兴致的我翻开了它，这条题目怎么看不懂？该怎么解呢？
刚想把书放回同学的'位置上，耳边响起了妈妈的话语：“你呀，什么都好，就是不爱动脑筋。”我一定要解开这道题，让妈妈对我刮目相看。看她再说我不爱动脑筋，哼！一个半径9厘米和一个半径6厘米的比萨饼合起来与一个半径15厘米比萨饼是不是一样大？哎呀，原来这么简单，连幼儿园的小朋友都会，我怎么就糊涂了。还以为是什么大难题呢？我暗暗得意。这当然是一样大了，我胸有成竹地翻开答案。啊？不是。怎么会不是呢？我瞪大了双眼傻楞住了。难道答案印错了？别，等等……半径9厘米和6厘米比萨饼面积是s=9的平方乘以∏+6的平方乘以∏=117乘以∏，半径15厘米的面积是s=15的平方乘以∏=225乘以∏，所以这两个答案风马牛不相及嘛，真的好粗心。怪不得老师总说我有一个朋友叫“粗心”。
看来，要想学好数学，不仅要肯动脑筋，还要谨慎思考，不粗心才行啊！
感悟作文300字 篇3
什么季节是洁白的，那就是冬。当凛冽的寒风夹着许些雪花，北国的冬天也就昂首挺胸地走来了。
似乎一切都睡去了，花儿收回了红裙绿衫，杨柳早就收起了柔软的枝条。燕子飞奔到南国，留给大地一片冷漠。 有人认为冬天没有了春日的淙淙春水，细细春雨，也没有蓬勃的夏季的'火热，只有单调的白，也许有人认为冬天没有春天的温柔，没有夏的豪放，没有秋的喜悦，但是冬天的风却是以独特的节奏让雪花飘起来。冬天用自己的方式来装点着这大千世界，也磨练着这生生不息的万物。
冬天的美丽让古今多少诗人赞美它，：“江北雪漫漫，遥知易水寒””北国风光，千里冰封万里雪飘-----”
如果说春天是慈母，冬天多像严父，冷峻中自有一份温柔。我爱你--冬！
感悟作文300字 篇4
人们常说，生命是脆弱的，也是短暂的。可在一个春风还没有融尽余寒的残冬里，我对生命有了新的理解。
在乡下爷爷奶奶家时，时常会有许多亲人来拜访。我的姑奶奶今年一清早就来到爷爷奶奶，但只送了一些食物便走了。直到一个月之后，姑奶奶的眼睛瞎了，我才知道原来那一天，姑奶奶的眼睛受伤了，她为了不让爷爷奶奶担心，所以立刻就走了。
听到这个消息，爷爷犹如五雷轰顶，好几天眼睛都湿湿的，过了两三天，大家决定去看望姑奶奶。来到姑奶奶家，我以为姑奶奶会因为自己的眼睛瞎了而伤心，没想到她却非常乐观。每天早上，她还是会和其他人一起上街买菜，虽然走路还是不方便，但在手杖和亲人的帮助下，走起路来已经不那么害怕了。过了个把月，差不多已经可以自己走盲道了。
现在，姑奶奶还会让家人买几本盲书，兴致勃勃地让我来念给她听。爷爷奶奶悬着的.一颗心终于落了下来。
姑奶奶乐观的心态和勇敢面对生活的精神，让我想到：没有经历过蜕变，怎能变成美丽的蝴蝶。月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，在人的一生中有许多过不去的坎，但只要我们不放弃生命，热爱生命，就一定能找到别样的意义。
感悟作文300字 篇5
幸福就是爱的宽广与无私。当我们埋怨生活的寂寞与难耐时，是我们的心情把幸福复杂化了。幸福其实很简单：一个会意的微笑，一句轻声的问候，一个默契的眼神，一份真诚的牵挂……；幸福用眼睛看不到，用耳朵听不到，用鼻子闻不到，用手也摸不着。它是一种心灵的感应，精神的感悟，与一般物质绝不等同。幸福降临的时候，总是不知不觉，无声无息，并且停留的时刻十分短暂，甚至来不及让人发现，就悄悄溜走。唯有细细回味，才明白原本是那样幸福。
幸福就存在于生活的周围，存在于身边的点点滴滴中。一对手挽手坐在草坪上窃窃私语的情侣，一对迈着蹒跚的脚步走在黄昏的小路上的老人，一帮畅谈人生﹑嬉笑无忧的朋友，这些随处可见的场景虽然平凡，确实幸福的真实写照。真正的幸福不需要华丽的'外表，不需要刻意的表现，更不是物质的堆砌。一个人的心灵中倘若充塞着金钱、权力等俗念，是很难体会到幸福的真正含义的。
感悟幸福，就是感悟生活。善于从生活中寻找幸福，才能享受幸福。惟有用心去感悟，真切地体验，才能拥有幸福。
感悟作文300字 篇6
幸福是什么？幸福在哪里？我不禁这样追问。
对表弟而言，幸福就是有一台游戏机，天天玩游戏。对表妹而言，幸福就是有许多美丽的花裙。对我呢？幸福对我来说是什么呢？没有作业吗？太不真实了。有许多零食让我吃吗？可吃了就没有了。
那么，幸福到底是什么呢？我问星星，星星眨眨眼不说话；我问月亮，月亮却笑眯眯地谁起觉；我问小草，小草摆摆身子，跳起了优美的'华尔兹；我问大树，大树轻轻地把叶子撒在地上……
我陷入了沉思，猛然间，我知道了：其实，幸福很简单！当你口渴时，游人递上一杯香浓的咖啡；当你想念父母、想念家人时，为你接通电话；当你劳累时，为你搬来一把椅子；当你哭泣时，有人递给你一卷纸巾……
原来幸福就这么简单！在你平淡无奇或功成名就的短暂人生里，会有许多事，但这些小事，会让你领悟到幸福的真谛！
感悟作文300字 篇7
我在这个寒假里接触了一个全新的学科——信息学，这个学科的学习多数情况下是在老师的点拨指导下自己练习摸索。
最开始，我什么都不会，只能照着书上的代码一行一行的输入，虽然不知道代码的意思，但还是照着写。当我学到第五章时，突然觉得自己写程序越来越困难了。我想，这就是“学而不思则罔”吧！我只好从头把不会的代码一句一句地学会。
学者学着，我开始接触了算法，每次做题都绞尽脑汁的想办法用算法解决。前几道简单的题用算法解感觉还可以，不那么吃力，但是到了后几道题，就感觉到非常麻烦，解决起来十分不易，到最后甚至解不出来了。哎！刚摆脱了“学而不思则罔”的困境，就陷入了“思而不学则殆”的困境了。没办法，只好买了一本c++入门书从头读起。
又过了一阵子，我做题感觉十分轻松，每次上课老师交给我的题我都能很快做完。在我没有事干的.时候，老师经常叫我去帮助有困难的同学，我感到十分自豪。我在感到自豪的同时，也在想：“这应该就是‘温故而知新，可以为师矣’吧！
在信息学的学习过程中，我体会了孔子的伟大，他在学而篇里对学习的论述诚不我欺也！
感悟作文300字 篇8
春天来了，一场暴风雨也随之来到，雨水哗啦啦地下着，渐渐地积满了水、我家门前的一块土地变得凹凸不平，小坑里满是雨水，原来和谐宁静的景象被打破了，四处一片狼籍，不堪入目。
我原以为这块土地不会出现任何生命，可是令我惊讶的是，有几根翠绿的草儿从土里探出头来，似乎在张望四处缤纷的景象。
又过了几天，满地都是鲜嫩的小草，它们在风中摇曳着纤细的腰杆，尽情舞动着优美的身姿，翩翩起舞，可美了！很快，就引来了许多人们的赞美和青睐，也招来昆虫和蝴蝶来做客，那种景色，好似天边的`霞光那么耀眼！
可是，好景不长，夏天来了，太阳残酷地炙烤着大地，那片土地干裂了，小草也被晒弯了腰，翠绿的叶片变成枯黄，那片美丽的草地不复存在。但是夏天雨水多，一次小雨后，草儿又生长起来了，又长成了原来的那片绿草地！
我还做了个试验，在草上堆满石头，我以为它再生长是不大可能的，谁知神气的大自然，小草居然长成了一棵茁壮的小草。
小草，你虽然没有大树的高大挺拔，没有花儿的芬芳馥郁，但你们在暴风雨后依然傲然挺立，你的不屈不挠是你最高贵的品格。
感悟作文300字 篇9
树，砍断枝条还能再生；悬崖上一棵松树茁壮生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉；一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……。其中，小草的生命最令我震撼，就像白居易写得《赋得古原草送别》前四句“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”小草顽强的生命值得我们每一个人学习。
我家门前有一片小草地，那里种植了各种各样的花草树木，其中也包括着小草。
在春天里，温暖的春风用轻柔的手触摸着小草，在阳光下，小草勃勃生机，小草身上的露珠也在闪闪发光，好像在说：“看，我就是那顽强地小草！”别看小草那么弱小，可是，它们从来不向困难低头。
大约在上个星期，下了一场小雨，虽然对我们来说是小雨，可是，小草比我们小多少啊！那小雨对小草来说，简直是倾盆大雨啊！那天中午，我走到楼下，看着那些小草横七竖八，完全不是前几天那生机勃勃的小草了，但是，过了一会，我发现那些小草又挺直了腰，脸上还挂着晶莹的.泪珠呢！它们好像在对我说：“看，我们多坚强啊！”看看又恢复的草儿们，我开心的笑了。
我喜爱小草，更赞扬它们顽强地生命力。
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