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感悟作文

时间：2026-04-02 06:57:04 感言

(精选)感悟作文

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的感悟作文7篇，欢迎大家分享。

(精选)感悟作文

感悟作文篇1

　　这虽然是我第二次军训，但初中的军训和现在相比根本不值得一提。这次军训我第一次离开家，第一次和同学们合伙住宿合伙吃饭，第一次离开爸爸，妈妈，独自在陌生的环境与人相处。

　　还有好多的第一次，也许这可能是最累的一段时间，但是我不会忘记那些，提醒我小心，不要摔倒的同学，那个有些逗，但却对我们非常严厉的教官，那个有空就来陪我们看我们，帮我们照相，提早通知父母来接我们的班主任。

　　有些时候会埋怨教官，为什么不让我们休息，喝水，眼巴巴的.望着其他班同学坐下休息，这时候才觉得矿泉水，冷白开，是多么的爽口。但接下来，短暂休息后，竟然发现自己可以站、练更长时间，坚持更长时间，这些都是之前没有的。军训使我们锻炼了身体，让我们更加精神。

　　每天紧凑的生活，让我们知道之前是多么慵懒，只是躺在床上玩手机，不锻炼身体，导致站军姿时，差点撑不住，军训让我的生活渐渐的充实了起来。

　　感谢你教官，感谢你老师，感谢你们爸爸妈妈，是你们让我学会了独立，让我学会了坚强，谢谢你们！相信在你们的帮助下，我将会在长中，学习、生活得更加美好。

感悟作文篇2

　　总是感觉没有理由相信我们这个世界是3D的，好像总是感觉没有理由不相信我们没有生活在4D中。或许这终究是个人的感觉，然而，我还是这样相信，因为这样的事，我每天都在经历。时间真的是不容忽视，又绝不可单独重视的东西。它和这个世界存在的事物一样重要，但如果把它们分开的话又变得毫无意义。可是，太多时候，时间还是被遗忘。因生活在4D中。

　　为它总是会牵起心中沉淀的碎片，带着感动，一阵又一阵地紧扣着灵魂的大门。时间把奶奶的鬓发染白，把她送到了安乐椅上，攀着时光的枝藤将遗失在墙边的回忆一点一点放人篮中，在嘴边回味着一个又一个4D的故事。她发现当时的激情、情感、感觉、觉悟，在今日看来竟褪去无数光彩。她不明白，是什么让它们看起来如此陌生、遥远。她不明白，为何自己无法回到从前的她？那时的心如今又在何方？不，一切都还是原来那样，只是时间。它将年轻的美好腐化成了苍老的回忆，它让曾经在咫尺的东西都远去到天涯。我告诉奶奶，往日都留在时间的屋子里了，你捡来的只是心底里曾经存在的影子，那也是时间留给你的。奶奶茫然了。我知道，当有一天她老人家寿终正寝的时候，同样会感到今天的遥远。

　　时间是一条水平线，没有最高点。所以，你永远看不清一切。

　　时间把我的心平静，把心中的恨与悔、爱与悲，一次又一次冲淡。让我在回到母校的时候，有的只能是感慨。我坐在书桌前，打理出两年来的一些纪念：作文竞赛的`参赛证、通知领奖的信、入学的通知、南京三日游的日程表。很想理出当时的心情、空气，得到的却尽是心中莫名的抽泣。今朝，我怎也无法相信《感受泪水》的作者会是自己。难道这种奢侈的东西也是招之即来，挥之即去？我总是后悔过去，还是，所有的人都在后悔过去？我只是知道，那只是时间作怪，如果一切都停滞，感情便不是我们的东西了。可是，失去的还会有爱。时间也是喜欢“爱”的吧！

　　我知道，在接下来的任何一个时刻，我的心还是会被时间带来的各种情感充盈。

　　时间是一个调味瓶，是它让地球上的所有生物有了七情六欲、痛苦和感伤。

　　物体的站立，需要一个坚强的基础。情感的存在，则基于时间的支撑。

　　如果我们真的是生活在3D中，如果真的是没有时间的融人，那么，瞬间的一见钟情和永恒的海誓山盟就毫无意义。爱情也只是异性体的结合，回忆只是重复着生老病死，当时的恨与痛会永远地占据一个人的心，宽容便成了鲜为人知的词语，感动也只是欲望满足的标志。

　　当然，不会有这篇文章，不会有我的成长。

　　生活在4D中，会由于时间的介人产生过多消极的东西：伤心、悲痛、悔恨、叹息，但是我们还是得到了很多：感情、爱、生命。时间以其自身无穷的力量告诉我们，想要得到就得付出。

　　时间是一盆水，慢慢洗净你心灵的污垢，在它倾完的时候，你便透明得一如当初的它。

感悟作文篇3

　　初涉教坛，我兴致勃勃，信心百倍，誓和孩子们同甘苦，共患难，课堂上允许学生发言不举手，允许学生课堂上发现奇事怪事大声叫，课下允许他们直呼我名，跟他们一起玩“老鹰捉小鸡、天上麻雀飞、丢沙包、玩抓石子、跳皮筋……打乒乓输了钻台子”，常把语文课堂搬到室外或者野外，这个周末领着孩子们游天子城，下个周末和他们一起钻老鼠洞，再一个周末带着孩子们一起去家访……想起那些日子，有滋有味，看看孩子们不仅学习成绩优秀，而且各方面都比较好，他们天真活泼，他们乐学善思，他们好动和谐，他们积极向上……

　　近些年来，究竟怎么了，常听孩子们说“老师带我们找春天去吧！”“你和我们一起去秋游好吗？”“带我们去野炊吧！”“爬山去吧……”我的回答总是摇头，学生问为什么，我无奈地说，带你们玩，要请示学校，请示教办，请示教委，等这些批文下来，恐怕大家早没兴趣了吧，再说上级还不一定批准呢。不行呀，昨天才开会，校长再次强调了安全；接到上级通知，学校不得私自组织学生外出活动；有个学生在户外活动时伤了胳膊，家长找到学校打官司，结果学校赔偿上万元呢……千个理由，万个理由归结起来两个字“不能”，这样的答案孩子们总是不懂，他们一二再，再二三地请求终无结果，后来也就不提了，沉天和老师一样按部就班，看看他们小小少年，好似有些老气横秋，正如有的孩子反驳家长说的那样，他们成了为家长为老师挣分数的机器，可分数呢？靠题海战术，靠填鸭式教学而来，一个个真成了肩不能挑，手不能提的“秀才”，行为习惯更差，家长、老师都觉得现在的孩子越来越难教，越来越难管了。原因何在？我们先了解一下韩国的教育吧，在韩国，有很多我们认为可以戳起“请勿动手”牌子的地方都欢迎你来动手。在清州金属活字印刷术发祥地兴德寺，可以信手拈一张毛头纸到操作台上去亲身实践金属活字印刷；博物馆的房间乱得不像话，到处陈列着出土器物的复制品，参观者可以随意操作一件来把玩、使用；在乐器间，你可以尽情地擂鼓、敲钟、吹笛子；在制陶间，你可以用和好的泥由着性子去完成一件陶艺；在临摹间，你可以临摹大师们的`作品，然后得意地张挂起来欣赏；在整整一面墙壁那么大的白板上面，你可以拿起各色彩笔，画你的“壁画”，写你的留言……这些行为在中国行得通么？小时候，妈妈包饺子，我想学学，她总是说我不行，不让我学，有时悄悄包一个还遭一顿打，理由是我不听话，浪费了面粉，当我也成了妈妈这一代了，同龄人的孩子和我小时候一样，他们连学包饺子的机会都被剥夺了，大人总是说“去去去，去学习，去写字，去读书，一天学习搞不好，包什么饺子，真是正事不做邪而有余。”什么是正，什么是邪？真弄不明白，孩子把自己喜欢的字画贴在墙上或者床头，也遭家长反对，孩子们到宁河边去摸鱼虾，到沙滩上去画地图，到山上去采果子，摘野花，捏泥人……被家长们说成是野，知道后不受打或责骂的有几人？五岁的孩子躲在卫生间洗衣、洗头，把凉鞋剪成拖鞋，被妈妈说成是违非作歹。

　　韩国似乎处处都在鼓励孩子们去“触摸”，让他们在“触摸”中感悟，在“触摸”生情，在“触摸”中益智，在触摸中“强能”，在“触摸”中成长。而我们却剥夺了孩子们信手就能动手的机会，什么都不让他们动，怕他们弄坏了，弄糟了。结果让他们原本灵巧的手被束缚笨拙起来，他们原本协调的动作被禁锢僵硬起来。“学会做事”乃教育的四大支柱之一，我们的孩子不动手操作，实践能力从何而来，经验来自于实践，情感来自于生活，所学知识的目的是运用于实践，不给他们实践的机会，能行么？家长、教师整个社会的转变观念吧，解放孩子们的手，让他们去触摸，去做，让他们在破坏中去学会建设，让他们用一次次的失败去接近成功吧！

感悟作文篇4

　　从前有一个人，他拥有一种东西叫快乐，他十分珍视它，时不时要去看一下它，生怕有一天，他的快乐会离他而去。

　　一次，他又来看快乐，任凭他翻遍所有的地方，总是找不到快乐。他的膝盖磨破了无数次，手也起了厚茧，快乐仍是无影无踪。终于，他放弃了：“算了，不找了！丢了快乐可生活还得继续。”当他站直了，重新昂头去面对阳光时，快乐又出现在他的眼前。顿时，他明白了——快乐是不可强求的，只有一切顺其自然，才会快乐。他是明白了，可我仍迷糊着。我是一名学生，对我来说快乐就是考试的高分，但是，前提是你必须承受学习的压力，去努力。我现在是一名初中生，所面对的是关系到我前途的中考，它不仅仅是在检验学习成果了，而且它已经让我闻到了生存的战场上飘来的硝烟。也就是说，我所扛的不仅是学习的压力了，生存、竞争让我背上沉重的'包袱，还有父母、师长的期望，那深沉的目光沉沉地压着我的心，让我快乐，让我担忧。再者是曾经取得的成绩，使我快乐过，但成绩就像翘翘板，一会儿扬起，一会儿落下，快乐也只是闪耀的影子。以前的老师说过：学习的过程就是一种快乐，越有压力快乐越多，应享受这种快乐。我对此言甚是怀疑。

　　一个跑马拉松的人，背着必跑第一的经济负担和精神负担，这种过程很难想象出他的快乐。当然，如果他胜利了，他可以主：“我是背着重荷跑的。”这时他可能比轻装上阵的更快乐，因为受重压的快乐一起释放出来。但如果失败了，而且在离成功只有一步之遥处失败了，他还会快乐吗？他还会感谢压力吗？这时，我又想起那个故事，那个人在寻找无望时，洒脱地放弃了，却得到了快乐。而我呢？我仍在努力寻找快乐啊！而且不能放弃，因为我认为放弃是不可能拥有快乐的。于是，我只有找啊找快乐。我就像一个在汹涌波涛中前行的人，任由巨浪拍打，我只能拼命地游，不管前边是海市蜃楼还是浩海无边，我都不能去随波逐流地飘荡。我会寻到快乐吗？我只感受到生命的抗争，如果放弃奋斗就是放弃生命。这奋斗的过程也许就是人生的快乐吧！我一个人悠闲地漫步，迎面来了一个被父母牵着手的小孩，小小的眼睛里充满了对我自由的羡慕。我笑了——曾经我也这样，总认为自由是快乐，千方百计想挣脱父母的手。而今如愿以偿地挣脱父母牵着的手，远离父母独自经受着风雨时，我才感受到手的余温在我心中激荡，让我快乐不已。那是儿时的拥有，童年的企盼。

　　想到这儿，我豁然开朗了——生活本身就是一种快乐，不要刻意去寻找，而是用心去感悟。

感悟作文篇5

　　我喜欢与朋友一起嘻嘻，玩耍；我喜欢与音乐一起放松身心；但我更喜欢与书本一起在“海洋”里探寻知识。

　　我以前，不喜欢看书，甚至我几乎没多少课外书。但是当我知道我的学姐在班上是尖子生，每次考试都拿第一时，我心中就充满着疑惑。有一次我去向她请教好的学习方法，而他却说：“要想学习好，离不开听讲和阅读，阅读就是读课外书，可能大多数人看书就是发发牢骚，但只要你看的时间长了你就会发现，其实读书要比电视电脑有趣多了。”

　　初一下册期末考完试后，在，假期中，我买了不少书，但是我读了几天就不耐烦了，但是以后我越读越来劲，觉得很有趣。我每天都要看几小时的书。一次，我爸妈和表弟硬叫着我出去旅游，我只好答应。我们去了野三坡，在山上，弟弟发现一个水池，看上去也不深，而且水很清，弟弟就想跳下去玩耍，我一把拉住他说：“你看，这里没说可以游泳啊。说明这水可能不健康，你看着水是清的，但是实际上并不是啊！还有你看这水浅，其实不是。我在家时预习初二物理，书上说光从空气进入水中会发生折射，你看到的是池底的虚像，其实水池要比你看到的`深，所以别下去了，很危险的！”爸妈问我怎么知道的。我便回答：“放假后的几天，我就去学姐家借书了。他上高中了，所以用不到中学的书了，就借给我了。”我接着又说：“通过我的预习，知道了一些中学的物理知识，还避免了一场危险哪！”

　　旅游回来的几天，爸爸把他平时舍不得让我看的书摆了出来让他们晒晒太阳。我就趁着爸爸不注意偷拿了一本，可是我可是受到惩罚了。爸爸为了避免我偷拿，在书上套上了一层塑料纸，并在上面把书的原层面画在了上面，害得我满手颜料，真倒霉。

　　看吧！在我的生活中书成了不可缺少的一部分，我也项建议其他同学和我一样在书本中寻找快乐。

感悟作文篇6

　　亲情无处不在，它就像一条涓涓细流无时无刻不在滋润着我们，也正因为有了它，世界才会充满生气。

　　父亲对我的爱是无微不至的，他每天早晨早早地起床，把我从睡梦中唤醒，然后就同他一起，跟着渐渐从东方升起的太阳去跑步。还会不时讲些小故事，从中教育我如何做人。

　　记得有天早晨，我偷喝了凉水，胃病就犯了。这可急坏了爸爸，他背起我就往医院赶去。医生说要打点滴，爸爸就在一旁守着我。直到中午才输完。爸爸心疼我，就背我离开了医院。

　　回家的路上，在太阳地炙烤下，路边的柳树都无精打采的垂着头，我的喉咙像着了火似的，还不停地咽唾沫。爸爸不时地回头望望我，问我要不要休息一下，这时刚好看到一个苹果摊，她就把我放在树荫下，到苹果摊挑了几个苹果。只看见爸爸在拿钱时，翻完上衣口袋，又翻裤子口袋才凑齐了买苹果的钱。

　　爸爸走到我跟前，笑着对我说：“孩子，快吃吧，吃了就不渴了。”我接过苹果，虽然是青色的，但却散发着诱人的香味，我狼吞虎咽地吃了起来。吃到一半才发现，爸爸只是一[来源]直看着我，还不停地给我扇风。我忙拿起一个苹果递过去说：“爸爸，你也吃一个吧。”爸爸一边给我擦汗一边对我说：“我不渴，你快吃吧。”我看看天，再看看爸爸，汗珠还不停地往外冒，衬衫也已经湿透了，伴着蝉鸣，我分明感到嘴角咸咸的。

　　亲情是夏日里的绿伞，给我遮挡烈日和风雨；亲情是冬日里的`一簇火苗，给我带来浓浓的暖意；亲情是黑夜里的一盏灯，给我点亮前行的路；亲情是沙漠里的一片绿洲，给我带来生机与希望。

　　风雨人生路上，亲情伴随我成长。