感悟作文（精）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的感悟作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感悟作文 篇1
夜色如水凉凉的，我伫立窗前仰望浩瀚的星空，感觉无奈的疲惫，我手捧一杯香茗，蒸腾着水雾。打开电脑音响传出一个女人婉约缠绵的老歌，此刻我静静地坐在电脑前面，用毫无生命的键盘敲打出赋有生命的心情日志，觉得只有在这样的环境下自己才是真正的活着，我可以亳无顾忌的畅所欲言。我发觉自己每天晚上都是寂寞的，寂寞的人容易产生梦幻，我亦如此。对我来说那些柔软的温情是消失的那么快？在还没明白之前就已经失去。我所能回忆的细节是越来越少，可是我知道那些都是曾经真实发生过的。
我的心总会似有似无的抽搐，眼睛总是被一股暖流淹埋。可是如今所剩下的'只有模糊不堪的记忆和我淡然的微笑。我不知什么时候开始，喜欢将心蜷缩在夜里。这样的夜晚，风总是吹得那么美，像月亮、象星星，很远很远。在这样的天地间，除了我一个人的喜怒哀乐，什么也没有，安静的世界。而所有的心情日志文字，在梦醒时光变成了一种记忆，直到成为永远的永远！我一直以为自己很坚强，可以微笑地面对人生，却发现有时的我竟是如此的脆弱，犹如仙人掌上褐色的棘刺，一切伪装是那样的不堪一击。我曾对自己多次说过将来做人一定不要执迷不悟小心谨慎。我总是这样想，当我还没有遇到自己所爱的人的时候，还是远离爱情为好。没有爱，至少还拥有快乐和平静！
我是一个经历过人生坎坷曲折的人，一路走来一路思考。过去的伤痛在时间的流逝中慢慢变得遥远。爱情是只有经历过的人才会知道，什么才是最适合自己的。而自己又该在一段感情中，负起什么样的责任？曾经的我很迷茫！很痛苦！因为我不知道为什么自己在全力付出之后，依然会伤痕累累。曾经的我不会去想太多的东西，只是知道爱了就爱吧，从不去计较结果。曾经的我没有理智的去面对感情，只知道委屈或者快乐。曾经的我不知道自己想要的是什么？于是喜与悲都变得没有意义。
人生苦短，人生百味，酸甜苦辣，经过这些年磨难的我只渴望一份纯真，那怕只是短暂的。在人生的风景线上，一树参天固有其卓然的风采，但两情相悦、携手同行才是人生永恒的乐章。给我一份纯洁透明的情感，滤去我心灵的浮躁和不安，使心田盛装知足宁静和遐想的悠远，于你的纯洁真诚中感悟一份美好，心生一份憧憬。使一颗驿动的心找到寻觅已久的归宿！从此不再漂泊流浪！从此不再孤独寂寞。贴住这样一份纯正情感，就能透过变幻莫测真真假假的滚滚红尘，听到月夜温柔的呢喃。在山水阻隔风雨坎坷的人生路上，我总在负重而行。当真诚、善良、宽容被人误解，当名利成为一股风尚，我已远离最初的天真和单纯，在尘世的纷繁复杂中越卷越深。给我一份纯真的抚慰，慰籍一颗疲惫已久的心，使我在苦难旅途有片刻休憩和宽闲。贴住这样一份纯真的情感，我将不再向隅独坐不再抑郁彷徨，生活的大海将扬起远征的风帆。
给我一份纯真的情感，我将会用一生珍惜它，相守它。四季匆匆流转，时光无声飞逝。真希望在这里碰到你，感觉到你的真实。平心而论我是不太相信网络的，因为我认为网络是在不用有任何承诺的前提下尽情的享受相互的关心和浪漫。一旦有心把它变成现实的时候，褪去虚幻的外衣，暴露真实的自己时，相互还能接受多少呢？距离有时也能给人带来宽容。
感悟作文 篇2
周天早上，因为姐姐的要求，邀请我和哥哥一起去吃午餐。闻此讯息的我兴高采烈，恨不得立刻就去找他们两个，毕竟好长时间没见面了。
按商量好的，上午十点半我骑自行车出发去那家自助餐厅占位置，而我爸爸，则去周村把他们两个人送到餐厅来。
于是，我十点半出发，去往餐厅。在刚出小区的小道后，一拐便上了联通路，在拐到柳泉路的路口的时候，我看到了这样惊人又令人伤感的一幕：一只小黑猫躺在路上，身边有一摊有一摊的鲜红的血，不用问，这是它流的血，并且这只值得人怜悯小黑猫已经没有了一点生命迹象。
这是我第一次如此清楚、近距离的看到小动物被碾压致死，以前都相隔很远，根本看不清具体什么情况，这是第一次看得如此清晰，也明白了人们为什么痛恨这些无情无义而视动物为空气的人，同时也激起了我的愤慨与怜惜之情。何事如此急忙？救人一命胜造七级浮屠，难道这句话真的就只对人起作用吗？我不明白。
首先，你要明白一点：人是由动物进化而来的，我们本应尊它们为祖；相反，我们将它们当成取乐的玩具。说的`难听一点，你压死了祖先，难道只有自己家人死了才会难过、伤心、悲伤；它们死了，难道你就会面无表情、目光呆滞、毫无惧色，感到心安理得吗？
它死了！你自己看看你干的好事！它的生命因你而走到了尽头，难道你不觉得羞愧吗？这样一只瘦弱的小猫，暴尸街头，头也不转就走了，适当的处理一下也是合适的，可你没有，为什么？
大自然的力量是无穷的，永远也不要逃避自己应承担的责任。
直到吃完了午饭，我依然心不在焉，一直想着刚才的那一幕。最后希望大家对生灵一定要尊重，不管是大是小，生命是最宝贵的，这句话对于任何生物都这样。
感悟作文 篇3
时间在流逝，像离开了弦的箭矢一样不知回头。我们随时间在成长，变得成熟。一直前进，即使在前方我们面对死亡，但我心无畏。
听着旁边断断续续的抽泣声，我控制住自己的情感没有落泪。我知道我们需要坚强，我们需要变得更强，更强。为某一些人分担并支撑压力。
泪水虽然有时是必要的，但我却认为它是懦弱的表现，所以我从不轻易流泪。我应该更加坚强，强到无人能及。有时，即使在最后身边的亲人回离去，但我们却是他们生命的延续，是他们价值的所在，为此我们应坚强得活下去。
生命本身就是孤独的。它在孤独中诞生，在孤独中凋谢。即使在白天你用幽默的`语言和笑嘻嘻的表情来掩饰你内心的孤独寂寞之感，但当你在夜晚时你会默默的流泪，在清晨醒来时你会发现枕襟已湿透一片。随着时间的脚步默默前行着，任凭风吹雨打，但仍不回头……
感悟作文 篇4
天南星科的龟背竹，因叶型如若龟而得名。它老家在墨西哥热带雨林，其家乡降雨量多，大型叶片植物都因载雨负荷重折杆而逐渐消亡 ，龟背竹它的叶大近米，却能把叶片生长成羽状，就这样它还觉的不够漏雨，在叶心又空有大小不一的椭圆形空孔，就是老天爷下瓢泼大雨也能漏下去，它就是大千世界巧妙生存的适宜应者，看来适者生存还是大自然万物之定理。
看着客厅葱郁 的龟背竹，笔者以它为师去感悟人生，却也能悟出一番道理来。人之一生，顺风顺水那只是极少数，当你哭喊着来到这个世界，适应环境就是一种历练，只有在经历中得到磨练，才能发挥出生命的潜力和张力，这样你才具有去冲击与拼搏的能力，人生的过程才能产生意义。
动植物的生命都是只有一次，适应环境征服自我这是对生命的煅造，人生就是生存在充满了挫折、压力、冷酷、贪婪、自私、欺诈、诱惑的社会群体中，只有你存有淡泊的心态，才能体会到人生的幸福与快乐，所以我们要诚心热烈地去拥抱这个世界。你如果就像荷叶那样娇生惯养地占据了水肥土美的环境，靠着荷花的妩媚而轻飘飘地炫耀着自己，遇到暴风雨的袭来，毫无防备的你肯定经受不住这样的洗礼，轻则被暴风雨撕破了叶片，重则让狂风吹折了叶杆。这就像人生活在优越的环境中，贪婪过盛地去收藏财富，舍不得分享给别人一部分，不仅感觉不到幸福快乐，只能感受到焦虑、恐慌、心境抑郁。
再回头看那龟背竹吧，满身的窟窿眼透出了一种淡泊，它真诚而毫无嫉妒；它满足而毫无贪婪；它随和而毫无孤傲；它善良而毫无邪恶。为别人鼓掌是它的本性；与别人分享快乐是它的本能；让别人感受热情是它的情怀；用绿意滋润别人是它的仁爱；将坚强献于别人是它的博大。它不时地孕育出生命力极强的儿女们，用清新的绿意拔动你家快乐的`琴弦，它那一张张宽厚的大叶，如若送给你张张隐形的翅膀，承载着你的梦想、自信、仁慈、淡泊、自尊、坚强，飞越过那千山万水大漠孤烟，飞上那永不会被庸俗污染的九天。
龟背竹的祖先在恶劣的环境中，提高了驾驭自然的生存能力，在一代代的繁衍裂变中改变着自己，在困厄的境遇中锤炼着自己。可能有人说它叶子丑陋，不怎么完美，但是一个能看出月圆月缺花开花落都完美之人，他才具备大彻大悟卓然不俗的情怀。世界上太完美的东西往往脆弱易损，外表丑陋普通的东西反而能坦然存在，于人于物皆然。
现在这个时代的人几乎个个喊叫生活压力大，生活的又苦又累，那为什么不去学习龟背竹迎接外来压力的睿智呢？人之一生，其实就是上苍给了你一小船让你去孤岛上运宝，贪婪的人在孤岛上看到这么多宝贝，恨不得装的撑破了船，满载珠宝的船当然吃水就深，结果遇到大风大浪就把船打翻了，这个时候才能认识到贪婪是魔鬼。
当人类对物欲贪婪超越了承受的警戒线，偷盗、抢窃、诈骗、、凶杀，就会频频发生，这都是贪心不足造成的精神世界的贫瘠，试问：走向书店和夜店之人谁更幸福、更快乐、更高尚、更满足？
无房、无车、无固定工作，这都是人生道路上遇到的考验，学习、工作、生活、婚恋、亲情都会遇到挫折，关键是你拥有快乐的心态，丢掉那些不必要背在身上沉重的包袱，轻松地跨过这些沟沟坎坎。你的能力决定着自己驾驭船的大小，你过多的去承载所追求的东西，当然会很疲惫，当你被欲望压垮了你的精神支柱，你就会走入歧途。
当你体会感悟到淡泊的魅力时，就会看山山有灵，看花花芬芳，看水水含情，鱼也乐，虾也乐，富也乐，穷也乐，赏心悦目之美景随处可见。让烦恼、名利、牢骚、贪欲通通地穿胸而过吧。开阔的心态才会身心舒畅；淡泊的心态才会存有愉悦；仁慈的心态才会感知生活之美好。
不要等待苍天来怜悯你；不要等待佛祖来拯救你；不要等待菩萨来超度你；不要等待上帝来教诲你，只有你心存淡泊，心存高尚，心存仁爱，心存乐观，一朵浮云也会给你带来淡泊；一条小溪也会给你带来坚毅；一苗小草也会给你带来豁达；一条小巷也会给你带来乡思；一杯香茶也会给你带来抚慰；一场春雨也可会给你带来希望。
大自然是一位最珍贵、最可敬的老师，它让你耳听泉水弹琴，鸟语虫唱；它让你眼看夕阳虹灿，花艳蝶舞；它让你鼻嗅口尝饭香肉美、瓜甜果脆，但是你从这大自然中得到了多少启迪与感悟呢？就连鄙人笔下的龟背竹，不失为你在尘世中遇到的一位良师益友 。
感悟作文 篇5
梦想很完美，现实很残酷；幻想很美好，生活很现实。所以人们总是努力成为像松柏那样四季常青，而有些人只能面对如同梧桐面对四季变化那样面对生活的残酷，向命运低头。
姥姥家门前有一棵梧桐，一到秋冬季节梧桐树就如同枯叶蝶那般在空中翩翩起舞，美轮美奂，只可惜枯叶不是枯叶蝶落了还是落了，即使有顽皮的风儿跑过，落叶终究还是要回到大地的怀抱中。
为此我总是叹惜，为何梧桐不学学松柏那样傲然挺立，四季常青?难道梧桐竟然经不起四季变化的煎熬？之后不再对梧桐抱有希望。
直到暑假我又回到姥姥家，再次与家门前的那棵梧桐相见。只是，不同于几年前秋天，梧桐总是顶着光秃秃枝干，想剃光了头发那样丑陋令人嫌弃。此时的梧桐竟顶着一头绿油油而浓郁的树叶！
几年前纤细的.树干，现在却变成了魁梧硕壮的树干。我幡然醒悟:舍弃是一种智慧!梧桐你默默的服从自然而有抗争自然，梧桐你早早地落叶，其实不是妥协，而是早早地积蓄来年生长的力量!
为此你竟不抱怨不解释不与松柏争四季，隐忍狂风击打的痛苦，默默煎熬。
原来那些面对生活的现实残酷的人，并不是向命运低头，而是在等待中煎熬，等待着那个爆发的时刻的到来。
看着满地的落叶，我仿佛听到你悄然生长的声音!
感悟作文 篇6
文言文教学向来是一大难点，大量的词语要翻译，内容枯燥。但是教师不能因为这样就只顾着让学生记忆词语的古今义，而忽略了文章自身的美以及作者的写作用意。在讲《小石潭记》（语文版语文教材八年级上册）一文时，笔者试着带领学生跨过字词，真切地去体会作者笔下的小石潭之美，沿着柳宗元的足迹去感受他的心境，让学生领悟古代文化的精粹，激起学生的探究热情，陶冶学生的审美情操。
一、超越时空，体会自然之美
《小石潭记》全文不过百许字，但是作者却通过这短短的文章有形、有色、有声地勾勒了一幅唯美的山水图画。在教学时，笔者利用多媒体和网上的有关视频向学生展示了与小石潭相似的场景，让学生体会文章结构的巧妙。
首先，为了让学生体会作者“移步换景”的写作手法，笔者运用多媒体手段变换画面，引导学生观察不同的场景。大屏幕显示小丘、竹林，配乐为叮叮咚咚的水声。画面一闪，小石潭就在一片郁郁葱葱中出现。接着展示小石潭周围的环境：“为坻，为屿，为，为岩”，那是千奇百怪的石头；“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，那张绿色的网互相牵连，迎风舞动，干净、宁静、纯净、幽静，仿佛不是来自人间，而是跌落红尘的仙境。
其次，让学生直观作者的“特写镜头”。画面定格到潭中的鱼，斑斑点点的鱼的影子照在石上，鱼儿“倘徊欢”，静静地呆在自己的世界，无所谓来人是谁。可是来人偏偏惊动了它们，“m尔远逝，往来翕忽”。这“特写镜头”又一次让学生荡涤心灵，只感到平静与放松。
最后，展示“长镜头”。画面伸向远方，只见那“斗折蛇行”的流水，“犬牙差互”的河岸，远远看不见源头。“长镜头”逆着水流慢慢向远处推进，一直到天尽头……
此时，学生的想象力已被唤醒，教师所要做的就是加深学生对场景的印象，并让学生在脑海中以“文本”为纲，勾勒画面，将山、水、虫雀、花草等景物一一浮现于眼前，形成一幅立体的画面，从而带领学生跨越时空的阻隔，体会到作者所描绘的秀色美景。
二、穿越时光，和作者对话
在前面的教学环节中，学生在教师的引导下，超越了时空的阻隔，体会到了诗人所描写的旖旎风光。然而教学不应止步于此，接下来教师在教学中需要引导学生进入文本世界中，与作者进行一场心灵碰撞。
一是联系作者本人生平及所处的历史背景，增加阅读教学的代入感，引导学生在阅读文字的同时联想唐代人文风物，促使学生融入文本世界中，为下一步与作者的心灵碰撞作铺垫。
二是抓住“寓情于景、情景交融”的写法，了解作者的情――既有政治失意的落寞之情，又有蹉跎岁月的惋惜之情。让学生体会到作者将这样的情感与山川景物融为一体，所写的文字自然大有深意。如“心乐之”一句，引导学生细细品味，体会作者内心的无奈，以及强颜欢笑的苦闷。通过让学生细品关键字句，逐步加深学生对文本的理解，揣摩想象作者的心路历程。
三是引导学生自主总结。在本课中，教师可引导学生从作者的视角出发，通过翻译全文来实现对文本的深入理解，同时大胆提出质疑。比如有学生用“幽”“静”二字来提炼小石潭的特点，十分恰当。学生提炼文本的过程，实际上就是了解作者写作心理的过程，这样就实现了与作者的心灵碰撞，使学生对文本有了深刻的.了解。
三、互相交流，畅谈心灵感悟
学生们为小石潭的唯美景色而倾倒，也为柳宗元的被贬遭遇而叹息。笔者就此鼓励学生互相交流看法，通过小组交流、随笔写作等方式，对本文的写作背景、作者的感情等发表自己的见解，并互相点评。这样就形成了师生、生生之间互相补充、相互提高的局面，很多学生都能敞开心扉，畅谈自己的感触。学生们共拟了一个题目：“假如我是柳宗元，见此情此景，会想些什么？”有的学生写道：“小石潭呀，你就像不食人间烟火的仙子，舞动着你的绿纱，美得无与伦比，可是我的心呀，早被腐蚀得千疮百孔，怎么能与你共舞？”有的写道：“鱼儿鱼儿，无忧无虑，你是不是不记得了，曾经我对你深情地凝视，曾经你与我同游。”……学生们你一言我一语，仿佛成了诗人，优美的语句喷涌而出。笔者热情地给予点评，让学生在讨论中获得成功的体验，激起他们更大的学习热情。
《小石潭记》全文构思新颖，结构严谨，文辞优美。在教学中，教师应抓住作者“寓情于景”的写作手法，在教学中突出“情景交融”的解读方法，通过对文中景物描写的深入剖析，让学生体会作者写景之妙，使学生完成与作者的心灵触碰。
感悟作文 篇7
我们走过漫漫的一生，有时候会突然发现自己的生活如此平淡，所有的日出日落、寒来暑往没有什么区别，一切的欢笑、泪水竟然相同，浑然不知地穿梭在每一个平凡的日子中。面对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿觉自己很平凡，平凡得像一束远方的微光、一滴晨露。
平凡，是生活的本色。我们每一个人，对于这个浩淼的世界来说，都十分渺小、脆弱和微不足道。世界也是平凡的，悲欢离合、生老病死、贫贱富足、世事变迁，于历史的长河来说，无非是些平凡事。对于平凡，我素来都是这样认为的。
人生就这么平凡。世事纷繁，对于大千世界，芸芸众生而言，我们只不过为一平凡人物而已，如小草之于烂漫的春天，像小溪之于辽阔的大海，更象白云之于无垠的蓝天……毕竟，惊世骇俗者寥若晨星，大多数人，只能走不出平凡，而又乐意在平凡中默默生存。因此，平淡便是我们生活的主流。
人生仿佛长长的起跑线，在这浩渺的苍穹下，要永远不停息地进行生命的追寻，品味岁月的.沧桑。我们不期望拥有令人艳羡的荣耀，只期望能在平凡中找到自我，在平凡中追求卓越。脚踏实地在这片沃土上耕耘希望，收获阳光，去实现理想、幸福的一生。
牡丹的雍容华贵，玫瑰的妩媚动人，莲花的出淤泥而不染，这都是一些可望而不可及的美丽，你可曾想过，其实一朵雏菊也是别样的芬芳，别样的精致，别样的美丽！
感悟作文 篇8
在八月的炎热里我们迎来了新一度的开学季，同时也意味着军训生活的开始，军训也是对我们意志的一种考验，我很高兴能有这样一个机会，也很自豪自己经受住了这次考验。
在这次的军训生活中我结识了许多朋友，也学会了许多在课本上没有的知识，这都将成为我的宝贵的财富。在军训刚开始的时候由于平时并没有经常接受这种训练，同学们都败在了炎热的太阳光下，个个低着头不敢睁眼。脸上头上哪哪都是汗，豆大的汗珠一颗接着一颗的往下掉，但是没有同学放弃，他们还在坚持，这也给了我坚持下去的勇气。我们的教官不厌其烦的一遍又一遍地重复着同样的动作，他的耐心感染了我们，每个同学都非常认真的在学习。
军训生活并不是我想象中的无趣，教官有时也会很幽默的同我们交谈就像朋友一样，我们在一起的时间也不只是用来训练，我们在一起唱军歌，教官跟我们聊天，带着我们玩耍，这让我们感到快乐，不再觉得军训很艰苦。我们也更快地跟同学熟悉，也不再拘束自己，可以让我们更快的融入到集体生活中去，这对我们以后的学习生活也有非常大的帮助，也会对学习产生更浓厚的兴趣，这都是军训生活带给我们的`，这段回忆也会永远保留在我们心中。
在军训生活进入尾声的时候，我们进行了军训汇演，同学们个个精神抖擞，昂首挺胸，脸上写满了自信，在教官一次次坚定有力的命令声中，同学们做着整齐划一铿锵有力的动作。这都是他们努力坚持的结果。
这次军训让我明白了坚持的重要性，也让我真正理解了团结的力量是无穷的，我很感激能有这样一个有意义的机会，它定然会是我的记忆长河里闪耀的一颗星。
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