(合集)感悟作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的感悟作文10篇，欢迎大家分享。
感悟作文 篇1
人生就像一棵树，在春天辉煌过的叶子，秋风中，飘落到水面，激起一缕缕的涟漪，那些飘渺的水纹，便可勾起你对往事美好真切的怀念……“妈妈，你快看，这颗石头在水里弹了四次呢!”石滩，水边，我坐在松花江沿岸，妈妈在我的身后听着那边的小男孩的高喊。那是，我将从祖国的北端飞到南端。来到家门口的松花江看最后几眼。
那个快活的小男孩不厌其烦的丢着石头，我的情绪被那个玩耍的小男孩感染，不觉变得乐观起来。也随之丢起了石头，可是头落水的声音，给我的感受只有悲伤，眷恋。在家的`最后几天里，一直都想在这伴我长大的城市里转一转，来解开郁闷的结。
最后几天里，外公外婆都赶来陪我了，大家都不希望我悲伤的来到深圳，可那时年幼的我，快乐又有谁能牵引呢?但我，必须要做出选择，我应该用乐观向上的态度来面对现实。
我走在松花江的沿岸上，心里想着那些稀奇古怪的念头。我的妈妈在后面喊住我，我不得不回头来。啊!我应该上车了，真的要走了。车驶到机场，我看到了一群野鸭，它们是来送我的吗?想着想着，已上了飞机。不错，是真的，我真的要走了。
来深圳已有4年了，那件事我无法忘记，但对那件事不再有失落感和眷恋，也只剩下美好的回忆。每当我悲伤时，我脑海中浮现的，只有石滩，江水，小男孩，野鸭子。
最后一天的松花江，是最美好的凄凉……
感悟作文 篇2
灰蒙蒙的天不知为何在偷偷地阴笑着，我一屁股跌坐在洒满阳光的嫩绿的草坪上，手里摆弄着一棵刚刚扯下来还没来得及枯死的太阳草，还是那个熟悉的四边形，我知道明天又是个好天。
有光的地方就有影，我坐在一棵枝繁叶茂的树下，身上满是从树叶的空隙间漏下来的一点一点班驳的黑影，把我映得活象只金钱豹。我到觉得当只豹子也不错，每日为了生存奔波，不必去想那许许多多的人情冷暖`，世态炎凉。什么成功与失败啊，活下来就是成功，饿死了就得认命。
我前面是一条日夜奔流的大河，足以让孔子再感叹一次“逝者如斯夫！”但就是这样的大河也摆脱不了冬日里断流的悲惨命运。其实我不想选择这条河，因为冬日里会让尸骨重见天日。我想选择一条不会断流的河去做我一生最壮观的'一次试验，但没办法，在我的城市里它是唯一的。谁叫物以稀为贵呢？
现在不过早晨八九点钟，我还想再坐会，没有人的地方总是显得好美。在我的周围有好多蒲公英呢，他们绕着我飞舞，仿佛我是这个世界的花的头儿，可以享受这个有风的早晨而不必有一丁点儿的付出。
蒲公英！我突然想起妈妈曾经说过的话：每个蒲公英都带着一个小小的种子，到了合适的地方就会生根，但如果环境不适合，如果果干或者过湿，过热或者过冷，它都不会长大。天，那么多如果，蒲公英还没有绝种吗么？
我环顾四周，发现目所能及的地方都能看见它们在微风中轻摆，像母亲送着自己的孩子去远征！那么纤细，却那么坚强！
原来，生命并不是脆弱的！
原来，生命可以直面挫折！
感悟作文 篇3
每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀……
——题记
幸福的源泉在哪儿？小溪说：“在亲情里。”小鸟说：“在友谊里”。那明艳艳的花朵却对我说：“幸福在心里。”
时间在渐渐消逝，回不去儿时停留在父母怀里的撒娇，回不去与小伙伴一起捉迷藏，回不去与弟弟妹妹们一起过家家，回不去童年时的无忧无虑、乐陶陶……可是现在的我们依旧很幸福啊！
放学了，回到家里，妈妈已经在为我们准备晚饭了。放下沉甸甸的书包，轻轻地跑过去给妈妈一个大的拥抱，却看见妈妈的双手已布上了皱纹，我不禁鼻子一酸，转身跑进了房间。房间里仍然放着那双旧鞋，不禁泪水模糊了双眼，陷入了深深的沉思。妈妈年轻时候的手是多么漂亮啊，又细又白，可为什么却变成了今天这般？回忆往昔，妈妈的手曾为我穿过衣服，曾为我系过鞋带，曾为我做过可口的饭菜，曾为我缝过张了口的鞋。小时候，我很调皮，经常把新买的鞋弄破了，第二天又要上学，于是妈妈只能一针又一针，一线又一线，坐在灯下，将那张了嘴的鞋缝好……
鞋子张了口，吐出了夜。母亲为了让孩子能早些时候看到世界的美丽的花朵，艳丽的绿叶，坐在灯下一针一线地缝补着夜。这里面包含着多少的母爱呀！“慈母手中线，游子身上衣！”
浓浓的亲情，细细的针脚……“哟！”一不小心，针儿刺破了母亲的手指，于是一丝皱纹从母亲的手上悄悄爬上来了……夜终于缝好了，黎明的曙光便从天边泛了出来—为了庆祝母亲的，伟大的作品！
时间流走了就不再回来。然而心中那份永开不败的幸福，却如影随形。幸福孕育在母爱里！
小学的我们，拥有着一份纯真、美好的'友情。记得在毕业典礼上，同学们都手握着手，却说不出一句告别的话。生怕只是因为这句告别的话，以后就不能再见。可是在离别的瞬间，同学们都悄悄抹去了泪花，互相用哽咽的声音祝福彼此……山重水复，萧郎何时才能会！“但愿人长久，千里共婵娟！”
晶莹泪花，真心祝福……“千万不要忘记我哦！”彼此诉说真情，连教室外的大树也和我们挥手依依惜别……幸福透湿在友谊里！
曾经淡然面对岁月中的每一季，草木莺飞的日子里。心情如飞舞在风中的纸鸢，恬淡从容。流荧似火的夜晚，将那点点星火捕捉，缀满一个叫做希望的空间。天高云淡的秋日里，沐浴着凉爽的秋风，看天边霞辉千里，感受那美妙瞬间的欣喜万分。冬日里，嬉戏在满是皑皑白雪的苍茫大地上，将心底那些快乐与幸福，都一一刻在雪人的眉间发梢……幸福在与我们捉迷藏呢！在这些风风雨雨的旅途中，你，握住幸福了吗？
感悟作文 篇4
小时候我总喜欢玩沙，抓了一大把的沙子却有许多的沙子，流出指间，我想紧紧的抓牢，可它却是更快的从指间流出，似水一样抓也抓不住。其实时间也是这样，时间流逝的速度让你不敢想象，当你要紧紧抓牢的时，而他就像顽皮的小孩溜走的越快。
坐在书桌前，书桌上放了一本童话故事书，自己兴趣盎然地看着，一页又一页，那时，期盼自己是童话中的公主，能穿着漂亮的公主裙。
“叽叽喳喳……”听到几声鸟叫，便回过神来，发现自己身前摆放的不再是那本童话故事书了，而是一本本的作业，“唉，时间过的好快啊。”无力的扑倒在桌子上呢喃着，看着快要如一座小山峰般的作业心中一惊，一想到明天就要上课了，便马上将自己埋入作业当中，奋笔疾书的写着，想抓紧时间写完作业。
感觉才过了一会儿，从书卷中抬起头来，本以为才没有过多少时间，看了眼作业旁放着的闹钟，这真是“不看不知道，一看吓一跳的节奏”就那么几个作业，竟花了两个小时去完成，真是太要命了。
心里越急，调皮的时间却过得越快，我突然有一种想要把时间给凝固住的`冲动，但是，我没有那种超能力啊，动不了他半分毫毛!
如果我能将时间凝固，我一定会抓住那个调皮的小屁孩，打几下它小屁股，叫他跑那么快。
这也是只是心里想想，时间谁能抓得住呢?每次它都在你焦急的时候快了在你无聊的时候慢了，这些感觉只是自己心理情绪弄的罢了。
为什么时间过得如此之快，是时间太瘦，还是指缝太宽呢?
感悟作文 篇5
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露为晞。所谓伊人，在水之湄。溯回从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中砥。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之诶，溯回从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚……
芦苇密集在茂盛中，晶莹的露水凝成霜。心目中的人儿，婀娜伫立在河水旁。逆流而上去寻找，道路崎岖且很长。顺流而下去找她，仿佛就在水中央……
执笔千言，我只想轻描淡写。有什么值得夸张而谈呢？尽管心内观感如热锅上的蚂蚁。诚然心的历程曾经参禅悟道，由见山是山，见水是水。走入看山不是山，看水不是水的岁月。到如今能看山还是山，看水还是水的境界。三味真火，重生的灵魂游戈。天下之间，山水之乐。诗情画意里究一切风景，了如春梦无痕。该出现的时节自会出现。于自心中已编织一幅春意盎然，心田里嫩绿悄无声息里，潜滋成凄凄蒹葭。
寂静的夜月里，仰望星月。于小小的房内也隐含天地，思绪悄然爬上窗户，随风冉冉升起在层云中。象彩艳风筝，在云海里散步。那个自我也悄然升起，先是幻化为婆娑的大树。把翠绿挂满枝杈。然心又不甘，翩跹于云朵里。游历仙境，俯视山城春色。那春姑娘似娇艳的少女，一头柳丝发飘，憧憬了垂柳春梦轻舞，灿烂在花丛中绰约而行。春风吟歌和着雨弦轻撩起衣裙飘飘。荡起的音符涟漪了河水的清澈，鱼儿羞羞地沉入水中，让春姑娘秀目中柔情熏陶了。
自我的面孔嘴角浮起笑意，静静地听到春在呼唤，在招手。一抹新绿盈盈在眼睑中，梦里看到了醒的视觉，醒着时又看到了春梦山城。山城邂逅春晓成诗，且把它种在心海里，待长成蒹葭凄凄。我们的伊人在水中央，望之入目，恍上心头。我也与山乡小城明月，邂逅在绿盈盈的'春的五光十色中。
梦幻的山城经历了风雨，故乡月圆月缺里沉默了心境成金。星月偷换了季节的往复，牵手一路的热情浓妆了相依相守。情感的岁月默移了向前的脚步，黑色的秀发霜白了跋涉的足迹。冲出雾霾的心舟驰骋在春海里，婉转的歌喉在唱起山城春晓，旭日东方的冉冉旅途追探。
感悟作文 篇6
她，一个阳光明媚的女子。
考试的前一天下午，她回家吃饭，在路上看见自己的弟弟在骑自行车，她马上拉住他：“你看看你，整天就知道骑这个破车，也不知道回家吃饭，妈奶每天提心吊胆，你也不知道懂事……”她还想唠叨几句，却被他打断：“知道了!”说完便骑车远去，只听她吼着：“天黑前务必回家啊!”她望了一眼弟弟远去的背影，转身离去，嘴角上扬。
晚上她回到家，只看见奶奶坐在街道边，仿佛在守望着什么，街道上没有灯，只有地面上的淡淡黑影及屋子里微弱的光。轰地，世界关上了闸门，一片黑暗。她耳边回荡着奶奶的那句话：“你弟弟还没有回来，以前他总是天黑之前就会回家了，他去哪里了啊?”她懵了，又突然跑开，吼着：“我去找弟弟，一定把他找回来——”奶奶依旧站在街道旁，四周寂静无声，屋子里微弱的光抚摸着冰冷的饭菜。
她不断地寻找，一遍又一遍地向人们描绘她弟弟的相貌，一次又一次……七八天过后警察来了，说是有人在水塘里发现了一具尸体，警察让她去辩认，她走下警车，看到了路边那个面目全非的“人”，她确定了，那就是她的弟弟，那个不懂事爱捣蛋的男孩儿。她没有哭泣，只是静静地站着。
在那以后，她每天都不说话，只是一直做事，母亲早亡，父亲又是一个先天痴呆病人，偌大的一个家里只有她一个人，哎，或许应该还有几只老鼠吧!几天之后，她的奶奶被人从精神病院接了回来，看见久违的奶奶，她终于哭了，哽咽着：“我们好好过!”她将所有的委屈与苦楚都汇聚成泪水，她哭得像个孩子。
之后，她每天早起晚睡，早上读几遍英语单词或者课文，然后再为她自己和奶奶做早饭，最后背着书包去学校。那时的她，再也不能看到骑自行车的.男孩儿，每每看到其他男孩骑着自行车，她总会流露出悲伤的神色。她，原本一个阳光明媚的女孩，本该像星辰一样闪闪发光，怎能变成一粒尘埃呢?
一次，她被老师叫进了办公室，老师仿佛欲言又止，但她终究还是开口了：“我不说其它的，只说这次成绩，有点儿不理想，还要加把劲啊!你不要因为一些事……唉!你下去吧!”她懂老师没有说完的话，只是她不愿想起。她转过身，默默地回到了教室。教室里，同学们在打闹，在开怀大笑，只有她，伤佛处在世界之外，她明白了。
此后，她不再去回忆悲仿，看见骑着自行车的人从她的身劳掠过，她也不再看一眼，她也不再流露出自己的悲伤，不让别人欲言又止，不去管任何悲伤，让悲伤流入大海，流向远方!
她依旧早起晚睡，每天都是全速奔跑，哪怕周围荆棘丛生。最终，她考上了理想的高中，她只剩满满的喜悦。
生命只有一次，面对生命的流逝，我们应该悲伤，却也别忘了置之死地而后生的道理!
感悟作文 篇7
今天我读了法国作家法布尔的《昆虫记》。这本书主要介绍了各种昆虫和植物。比如可爱的石蚕、蝉、螳螂、萤火虫、蜘蛛、蟋蟀，还有我以前没有听说过的矿蜂、采棉蜂、采脂蜂、等等。
我觉得这些昆虫里生活习性最好的是娇小的，它身材小巧，细细的腰，腹部分成两节，黑色的肚皮上还围着一条漂亮的红腰带。它很讲究卫生，总是将垃圾丢到洞口几寸以外的地方，它可以帮农民伯伯除掉爱吃庄稼的毛毛虫 。
我通过读了《昆虫记》，还了解了最残酷无情的.昆虫是螳螂，它们不仅用自己的大钳子捕捉各种昆虫吃，而且还会吃自己的兄弟姐妹呢！还有好吃懒做、不劳而获的寄生虫，含有剧毒的狼蛛。如果我们在生活中遇到了这些害虫一定要把它们除掉哦！
感悟作文 篇8
假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的善良、淳朴与友谊使我的生活值得一过。我要长久的凝望我的老师，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，我要看光的变幻莫测和日出 ，看看日出是怎样落下去的，它要奔向何方。看完日出，我想去探索与研究。我将奔向城市，去看看那些有名的艺术馆。第三天，我还要看日出。因为，这将是我能见到光明的最后一天。我要和普通人一样，去为了生活而奔波。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮助过自己和爱着自己的人，以及去感受自然，品味世界！这段话出于海伦·凯勒的笔下，如果我的周围只有黑暗，而给我三天光明，我又会怎么选择呢？
海伦·凯勒，她天生就很聪明，但是，她在19个月的时候一场大病夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的老师安妮？莎利文的.努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
《假如给我三天光明》主要写了海伦得了大病，失去双目，变成聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了安妮老师，安妮老师给海伦带来了光明，给海伦照亮了前方的道路。
《假如给我三天光明》这本书就是海伦·凯勒写的，她失去了观望世界的机会，而我却拥有这个机会，如果我失去了光明，我会在第一天里，与老师、朋友和同学用心交谈。在第二天，我会观望世界，把它刻在我的记忆里。在第三天里，我会和爸爸妈妈平静的过一天正常的日子！
感悟作文 篇9
过去了的时间永不返回，我们终将会失去这一个个体的生命。
人的一生不过短短几十年，在亘古不变的宇宙面前，我们渺小、微不足道；在永久不改的山河面前，个体生命太过短暂。宇宙万物之中个体生命虽渺小，但无数的这样的个体生命汇聚的生命江河却是别样浩瀚，生命之间无限的`延续构成了永恒。
哪怕我们终将不再生活在这个世界，哪怕我们不会被未来的生命记起，我们都应该去坚强地面对我们终将消逝的个体生命，而去歌颂伟大的生命整体。
感悟作文 篇10
在平时的工作学习中，我发现自身还有许多欠缺的地方，我在听徐老师的课时，发现戚老师的板书设计得很好并且讲得很透彻，但是我自己在上课时，虽然也想过怎么写板书，但是在课上总是发现板书写得有些乱，课前设计板书还是没有设计得很好，很到位，这点要多向戚老师学习。另外我发现现在最重要的一个问题，就是课上学生不听讲，就坐在那发呆，我这个问题也向其他老师讨教过，他们给我一些意见，如课上发现他不听讲就让他回答问题，回答不出就站一会，还有就是一上课就让他站着，我和戚老师也讨论过这个问题，他也说道过这些方法，最常用的就是回答问题，并且要慢慢地让他们改。赵老师和书记也和我说到，课堂上一定要让学生认真听，不然即使有能力将知识讲清楚，讲透彻，但是学生不听也是白费功夫，所以课堂管理是很重要的。有一次早上遇到校长，他对我说，我的性格较内向，不可能让我改变性格，大声叫让他们停住，这就要我运用自己的智慧，去思考如何在课堂上吸引学生，让他们喜欢上我的课，这样课堂纪律也可以弄好，学生听课也会认真。我听了后，自己也思考了，觉得很对，虽然刚开学的时候有的老师告诉我一定要凶，要让他们听话的，但是我尝试了几次后发现，有的时候真的凶不起来，那我只能换个方法，我可以在课上变现得更好一些，让课堂变得有趣一些，吸引学生，让他们都喜欢上信息课，那么课上的听讲问题就会解决的，课堂管理问题就会自然而然地解决，所以我应该努力摸索，找出适合自己的方法在课堂上管理学生。
在这段时间内，我发现，要做好一名教师也是很不容易的，不仅要回教书，能将知识点讲明白，还要有能力管理学生。这和在大学里学习完全不一样，大学里老师只管自己讲，大多数时间不管学生是否在听讲，但是到了中学，教师一定要学会管理学生的，不然在课上学生就不会认真听我所讲的内容。讲到管理学生，我现在努力做到在课上吸引学生，让他们不能觉得数学课是枯燥的`。那么要吸引学生，我需要多了解学生，这里我想到了上次听王老师的讲座，讲到心理学是很重要的，我应该多去看看一些关于学生心理，教育心理学方面的书，要全面的了解学生，才能在课上吸引学生。另外我自己还要多学习，多丰富我的知识，做到智慧地上课，牢牢地吸引住学生!
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