感悟的作文范例7篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的感悟的作文7篇，欢迎大家分享。
感悟的作文 篇1
春，一个多么撩人心扉的字眼，她伴随着青青的草、嫩嫩的芽、沽沽流淌着的河水和鲜艳的映山红一起降临到我们身边。
春天的降临，给我们带来了一派万物苏醒，花红柳绿的景象。春雨连绵，洒在大地上，洒在绿树红花上，沙沙的声响，像小提琴手轻轻地拨动琴弦，发出那柔美而令人舒畅的音乐。春风得意，暖暖的春风荡漾着清清的河水，撩动着嫩绿的柳条，她像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手染黄了迎春花，染红了杜鹃花，染绿了茁壮的小草。
清晨，打开窗户，春的色彩漫入我的眼帘，春的声音传进我的耳朵，春，被我一览无遗。叽叽喳喳的小鸟站在树枝上，为这春的清晨而歌唱；青绿的大山显示出一派勃勃生机；滴在小花上晶莹的露珠让人倍感清新。经过漫长冬天的`人们，脱去了厚重的棉袄，融入到了春色中，沐浴着暖暖春阳，迈着轻快的步伐走进春天，感受春天。
除了花红柳绿、莺舞蝶飞可以代表春，天空上飞翔的风筝也可以充满春的色彩。看天空中轻盈的风筝，随风摇曳，线越放越长，风筝，越飞越高，各式各样的风筝把春的天空点缀得多姿多彩，到处洋溢着春的色彩。
或许因为绿色代表着春天，所以春天给人的感觉是生机勃勃，清新自然的。确实，春天是一个令人惬意的季节，她不像夏天炎热逼人，不像秋天落叶纷飞，更不像冬天北风呼啸。她，气候适宜；她，绿意盎然；她，微风阵阵。或许，这就是春的特色，春的动人之处。
春，童话般的季节。
感悟的作文 篇2
一个人站在寝室的窗前，看着远方若隐若现的星辰，心空下，没有一丝一毫的光辉……
高三，如期的来了。就如远方的异族，显然兵临城下。年青的`心，首次在沉睡中惊醒，就如草原上的睡狮。
是像风中断了线的风筝，随着风四处流浪，等待生命的陨落？还是如大海中没有桨的一叶片舟，跟着潮涨潮落，最后葬身在深蓝的大海？也抑或作为一颗流星，流浪在宇宙的边缘？我们该如何努力如何挣扎，才能将黑色的年华洁净，换上我们花季的年华？
生命正式步入了灰色的时代！
看着似水的年华在手中像轻烟一样慢慢的流逝，那么心疼却又那样的无可奈何。用折翼的翅膀，振臂飞翔，忍着伤……
又一个人沦落在网间。……用蜕变的伤痛化为一只孤寂的蝴蝶，飞呀飞呀……
没人能理解的执著。一直寻找的你在何方？歌德曾说过，人们的手一直向上，并不是为了要摘取那美丽的星辰，而是为了要保持一种向上的姿势……
或许，明天就能到达天堂……
感悟的作文 篇3
时间如流水匆匆，一转眼一年就过去了。打开记忆的大门，回忆这一年点点滴滴，酸甜苦辣咸，味味俱之。回味无穷……
生活就像出海冒险，有得或有失，全在一念之间。（哎呀，我是不是说的很奇怪呀？）这是我的领悟。它让我这一年变得有意义，这一年我也算没有白过。
其实，这些跟运气也有关系，做任何事都一样：比如说一个人很努力学习，想取得优异的成绩，但总不能如愿；然而，另一个人无心学习，无所谓取不取得好成绩，但胜利的女神却总是眷顾他，这是为何？我不解。但随着光阴的流逝，我渐渐懂了：每个人的“运气”是不定式的，它不可能帮助你一辈子。只有肯下苦功夫，才有可能取得成功。
我要向水学习，俗话说：水往低处流；那么，雨水不是水吗？雨水当然是水，它“努力，上进，敢于拼搏”，所以才能打破常理——水往低处流，蒸发成水蒸气再液化成水。（真棒）连小小的水都懂的道理，我们人又何尝会不知道呢？因为我们的顾虑太多了，我们不敢尝试新的方法，我们怕会输得“一文不值”。但，我们忽略了一点——敢拼才会赢；其实，“输”，“赢”，并不代表一切，重要的.是你能否从中获得教训或经验。
年轻是我们的资本，同样是我们的动力和希望。趁年轻，去拼搏吧，去努力吧，去争取吧！不要留下遗憾，到“老大徒伤悲”时，就太晚了。珍惜光阴，珍惜青春，珍惜美好的回忆，它能使你的人生更加绚丽多彩！
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树；一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。怎么选择，全在我们的一念之间，但，走错一步，便再也无法会头。
这是我在这一年里得到的领悟，也因它，这一年的度过才有意义，它对我来说是宝贵的，我永远不会忘记！
感悟的作文 篇4
清晨，我踏着漫步，雾，还想牛奶一样浓，踏着牛毛小径，拥入大自然的怀抱。
我漫步在崎岖的山道上，尽情的吮吸着雨水所带给我的好空气。咳，由于前几日总是烈日炎炎，整个家仿佛就如一个硕大的蒸笼，我置身其中，想呼吸一点清新空气就如大海捞针还难。以致我这几天都足不出户，呆在空调屋里。去爬山的计划也一而再再而三的推迟。但今天我终于可以实现我梦寐已久的计划了!不一会儿工夫，我便来到了山脚下，我很高兴但也有一些担心自己无法到达终点。因为这山实在是太高了!但我还是努力往前。我一步一步的`往上爬，感受着大自然的温情，希望能够使自己不觉得累。但这方法还是没有起到很大的作用，当我爬到一半时，我以累的气喘吁吁，汗水不住的从我的额头往下滴。这是我很想就此放弃，但转念一想，既然已经爬到了这里干脆在坚持一下爬到终点。别让之前的汗水白流了。于是我又继续往上爬。
夏风拂面，山路上涌动着登山的人流，大家三三两两，有的谈笑风生，有的一声不吭，急匆匆地向前，山路两边树林吐绿，嫩绿的小草沾着露水，金黄的菊花绽开了笑脸，好像在给登山的人们鼓劲!我心血来潮，兴奋，激动……
我绕过了一个山脚，往下看去，不知有多深，只见得小鸟隐隐约约想出巢的呻吟，这时，一道金光刺过，不偏不倚照在我的身上，顿时暖烘烘的，雾散了，小草挺起了身子，舒展了腰肢，炊烟袅袅升起，大地充满了生机，我陶醉了，久久不能自拔。
也许山会很高，但你要坚持下去，也许任务很重，但没有登不上去的峰，要你逆境中保持执着。
感悟的作文 篇5
门前的大梧桐在阳光下自由地摇摆，带着淡淡的金黄，小柳树又长了一载。每一年我都伴随着时光的流逝成长，那稚嫩的小树苗，给我鼓励，又让我赏心悦目。
那样流动的绿色，那样翠绿的叶子，每一天它都在阳光的陪伴下顽强地生长。每次见它，总有一种莫名的好感与快乐。它不像老梧桐的颜色那么深，让人总觉得猜不透；又不像五彩缤纷的花朵，看多了会眼花缭乱。这棵小树，像我的朋友，时刻提醒着我：不要贪心，知足才是福；不要认为自己吃亏了，吃亏才是福；不要认为自己不高贵，朴素才是美；不要抱怨自己太平凡，平凡才是好。不要认为自己多么优秀，因为有目标思进取才叫优秀；不要为小事愁眉苦脸，因为快乐是自己找出来的；不要认为自己只能做小事，因为小事做好才是王道；不要觉得是时间过得太快，因为你根本没有珍惜时间；不要抱怨自己太忙没时间，因为时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。
小树下的植物是广为孩子们喜爱的花儿，它们娇嫩，它们美丽，它们争奇斗艳。我认为我最喜欢的还要数昙花了，它生存的时间很短暂，只有那么几个小时而已，而且都是在深夜才会绽开。许多人便看不到昙花一现的样子，但即使从未谋面，却也分外亲切，昙花是那样质朴，不会与别的花竞相开放，虽只有短短的几小时，但是它依旧会拼尽全力，将自己最好的一面展现给欣赏它赞美它的人们。也时时刻刻提醒我：人生就像昙花一样，很短，但我们就是要用最短的时间去创造出更多的美！
“出淤泥而不染”说得正是清白，坚贞又纯洁的荷花，荷花很美很淡雅，她红红的花瓣象征着淡雅与宁静，而绿色的荷叶衬得它更美丽更迷人。荷花朵朵艳丽，清香远溢，碧叶翠盖，十分高雅。它的美丽让人沉醉，她的淡雅让人迷恋，它的朴素让人向往，总之，它的一切告诉我：要像荷花一样，清清白白做人，在遇到困难时要坚贞不屈，心中永远保持一份纯真与纯洁。
“野火烧不尽，春风吹又生”，没错，这就是古代的诗人对小草的认识。的`确，小草它非常不起眼，但是它又告诉了我们许多，教会了我们许多。它小，小到微不足道。下雨了，都滴在小草身上，这样瘦弱娇小的身体又怎能承受住这么大的“打击”呢？毋庸置疑，小草必定会倒下，歪七扭八地躺在地上，但是风一吹，它们又坚强的挺起了腰板，尽管面颊上还有几滴“泪珠”。一把火烧了所有，这里是黑乌乌的一片，什么也没有，污垢随风而去，地上还是那么“丑”，等到第二年春风拂过大地，小草们又顽强地从地表面突出，即使只有指甲盖大小的绿芽，也为大地平添了一份绿色的礼物。小草让我明白：生命，就是顽强的拼搏与奋斗！
大自然是一本无字的书，让我从它们身上获得了深刻的人生启示：像小树苗一样学会知足，像昙花一样要珍惜生命，像荷花一样要清白做人，像小草一样要顽强奋斗！
感悟的作文 篇6
在中学语文教学过程中，作文教学一直是困扰师生双方师生双方的问题。学生由于平时积累的不够，缺乏材料，往往言之无物，长期的在水平分数线上的徘徊，也使得他们不再重视作文能力的提高。进而对作文产生畏难和厌烦的心理。教师因为教学负担的加重和作文提高成效的缓慢，也往往有意无意间淡化了作文教学。从而将这个在语文高考中占据重要比重的一环和最能展示学生语言运用水平的环节置于了一个尴尬的位置。
笔者认为下水作文的尝试，有助于教师自身素质的提高，更能够激发学生的写作积极性，加速提高学生的写作水平。解决困扰师生双方的问题。以身示范的下水作文，能够将语文课本中的知识和技巧转变为能力和实效。笔者在进行下水作文的构思，由于对教材的熟稔的掌握，在选择材料时，最先想到的就是课本上的人物事迹，而这些常常都是课堂教授的重点内容，当教师将学生们耳熟能详的知识转化为最困扰学生的话题作文的材料的时候，我发现，讲台下，学生的眼睛亮了，这不是他们所不知道的，而只是没有想到而已，教师下水作文的思路延续，将学生引到了一条高效和能够达到的道路上来。
理论联系实际的扎实的功夫，教师身体力行的文笔演练操作，是当前素质教育对语文教师提出的必然要求。如果站在庄严的讲台上传道授业，而自信没有能够令学生信服的'“把示”，相信这样的老师是色厉内荏的，不能得到学生尊重和敬佩的。记得当笔者的一偏下水作文刊登在《楚天都市报》的时候，一个学生兴冲冲的跑到我的跟前，叫道：“老师，你的作文见报了啊，现在我的街坊都认识你了啊。”虽然是句玩笑，不过那天，我能清晰的感受到学生眼中的敬佩。虽然只是一点微不足道的成绩，虽然只是一篇并不十分出色的文字。但是，当你写的时候，你就赢得了学生，因为你的行动证明了你是有资格去评判他们，指引他们的。
在20xx届高考中，我所教授的一个理科慢班取得比较满意的成绩，很多学生在语文学科上都为自己的分数添加了很重的砝码，我觉得这是和我的作文教学成功尝试分不开的。在这样的班级里面，能够有兴趣学习语文的学生寥寥可数，激发学生的学习兴趣和对作文的兴趣，是我努力探求的方向，在种种尝试中，我认为下水作文的方式很有效果，小学作文指导《小学作文教学:下水作文初探(教师中心稿)》。在专门的作文课上，我坐在同学的旁边，和他们一起动笔。教室里没有站着的老师，只有沙沙的写字的声音。我写完了之后（有时候并没有学生快）就和学生交换阅读和交流，一般他们是挑剔不出我的毛病的，我却可以以此为资本，给他们一些意见。这个时候，他们是难得的专注，我觉得效果不错。
这种具体、亲切、易为，可操作性强的做法，对提高学生的兴趣和信心有很大的裨益。我在讲授作文的时候，常常说，老师的思路是一个最简单和有效的思路，对很多思路展不开的同学，是有很大帮助的。我也对学生中不时涌现出来的佳作大加赞赏。在《青春独白》这个话题作文的写作指导中，和学生连缀成文，每个人写青春遇到的一个层面的感慨，由我润色和修改，形成一篇完整的文章。在同学中引起了很大的反响，一个同学对于青春时期对感情的困惑，文字非常的优雅，感情十分的细腻和真诚，当他把他的这一部分任务，在全班同学面前朗读时，教室里鸦雀无声，大家被他的感情深深的震撼了。很长时间过去了以后，我还听到同学们议论那篇由师生合作完成的《青春独白》。
我送走了教书生涯中的第一批学生，经过这一轮的教学过程中下水作文的尝试，我感受到：在对语文新教材的处理上，优秀人物的人生观世界观，他们对待困难挫折灾难的态度，应该是语文教师教授的重点。适当的课外的延伸和把自己观点的传递都是有助于学生思想的成熟的。而这也正是弥补学生阅读面狭窄，缺乏协作材料的很好的方法。20xx届几次的大型模拟考试，我都写了下水作文，感觉到凭借对高中阶段的语文知识的掌握，完全可以在材料的选用上游刃有余。每一个题目，我都是尽量的用大家掌握的知识作为材料。从老庄、孔孟到屈原陶渊明，从李太白杜工部到夏完淳林觉民，书本给予了学生足够的材料。在接下来的工作中，我自然的将工作重心转向了督促学生认真的掌握这些人物的思想上，这也是和学习课文内容一致的。
繁重的工作常常使语文教师感到疲倦和力有未及。笔者在3年的教学中，积累了近30篇下水作文，很多时候就是在监考时候的“思接千载之外”。这个工作也得到了学校领导的大力支持和鼓励。看着自己的文字，有的时候也有一丝的满足感。我常对学生说：“压力产生动力。”我当然可以选择轻松的回避，但是那样，我的生活将是一片空白。下水作文的写作也令我更加喜欢思考和动笔了。我并没有把它当作是额外负担，而是欣然的融进了年轻的学生当中。
感悟的作文 篇7
鲁迅，一位在黑暗反动势力的压迫下绝不妥协的顽者，一位弃医从文，拿起笔杆，挑起拯救整个民族灵魂重担的革命家，一位中国文学史上赫赫有名的巨匠。
“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”面对社会的黑暗，命运的坎坷，这位猛士，这位硬骨头的中国人，不向恶势力低头认输，义愤填膺，奋笔疾书，表达自己的激愤与不平，用自己强有力的嗓音发出“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的呐喊。于是，浴血奋战，怀着满腔救国热情，与黑暗势力战斗，与反动势力反抗到底。
“这世间本没有路，走的人多了，也便成了路。”在黑暗的年代，你愿做第一个开拓者，为民族同胞开拓一条光明的大道。本在海外学医，即将成为救死扶伤的大夫的你，在目睹国人一次次的麻木之后，毅然选择弃医从文，用你那热血沸腾的心去唤醒每一个昏睡麻木的同胞，用你手中的笔杆去聚合这个离散衰落的民族。于是，你敢于直言，敢于用手中笔批判当代统治者的腐败与无能，敢于抨击出卖祖国，甘为汉奸的文人墨士，用你那“我以我血荐轩辕”的真情去感染每一个迷失方向的同胞。
“时间就像海绵里的水，只要你去挤，总是会有的。”懂得时间宝贵的你，会珍惜生命中的每一分，每一秒，即使卧病在床的你依然会日复一日，焚膏继晷地创作文学作品，你用尽全力要在有生之年，给后人留下更多启迪人心的作品，创造无尽的`精神财富。于是，你极力推崇白话文改革，你写《阿Q正传》、《彷徨》、《呐喊》……反映当代人民正处于水深火热之中，苦不堪言，揭示了那个人吃人，黑暗无比的社会令人惊颤，号召有志之士同心协力点燃文学革命之火，照亮国人民主革命之路，改变这黑暗吃人的社会。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”崇高而无私的你是社会的佣仆，你默默地为人民服务，无私奉献着。严厉强势的你对待学生、青年是和蔼的，热心的，是一位慈祥宽厚的长者。于是，你用一丝不苟的态度替青年学生看稿子，交流心得，仔细阅读每一封寄来要批改的书信，即使最后重病在身，时日不多的你依然坚持在那古老破旧的书桌上批稿子。
虽然现在你已逝去，但你所代表的民族精神，你所具有的崇高品质，你所独到的文学见解，必将被人们一代代薪火相传，感动每一个后人，流芳百世。
时光荏苒，社会在不断变化，进步着，新的时代需要新的精神风尚知道，但愿鲁迅这般勇敢无畏、惜时朴素、艰苦奋斗的民族精神生生不息，愿社会涌现更多的“鲁迅”流传百世，造福于民。
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