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语文模块学习心得
当我们经过反思，有了新的启发时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编收集整理的语文模块学习心得，欢迎大家分享。
语文模块学习心得1
近期以来，我一直沉醉在远程研修里，课余我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。在这个研修的平台里，我们有专家引领、互动对话、在线交流、导师引导、作业导航等方式，每天都会快乐而充实的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参与在线研讨，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素质，拓宽了自己的眼界，结交了一批陌生却熟悉的朋友。下面和大家交流下我的心得体会：
首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆听他人的教诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚交流学习心得，共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。
其次，多交流才能常进步。 肖伯纳说，“倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获;我给别人评论，回复或者参与班级研讨和在线研讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。
第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。 人应该是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的“小组互助式”高效课堂的.研究课题，不断进行实践和反思。
通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生智慧的火花，能以充满激情的声音去引领学生踏上热爱母语的快乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。
总之在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润,感谢网络研修，网络教研为我们提供了一个交流的平台，我们未曾谋面，我们素昧平生，但共同的事业让我们共同学习，共同研究，网络让我们成长。网络研修这样的学习其实是一种对我更新教育理念，提升专业素养，改进教育思维模式，探究提升自己的教育有效途径是很有意义的工作。不断地加强学习，才可以确保我的教学理念与时俱进，扩大视野，更新、丰富我们的知识库容，实现我们教师的专业化发展，最终体现我们作为教师的核心人生价值。
语文模块学习心得2
语文学习讲究积累，我觉得在语文的应用上用到的大多是自己有的东西，老师讲的是固定的，比如说一个字的笔画和音调，而老师不能教你把复杂、敏感的内心用自己想要的方式表达出来。
对于语文学习的前五题，自己准备一个小本子，把自己经常出错的记下来，考试前有很大的.帮助。对于改标点和改语病的题目，找准例题解剖，在进考场的前几分钟，快速翻阅书中的作者及作品，以应付默写题。
对于阅读理解，观点要表达清晰明确，用词准确。多看资料书，找里面的阅读题目和答案看，看完文章，再看题目答案，思考答案词语从文章的那个地方得出;答题时要联系全文，不要就一点单方面展开，以免答偏或者离开作者的思想意图;对于一些答题的固定模式要记忆。
对于作文，作文是语文中最重要的部分，不单指分数高。在加强作文训练的过程中，对于语文其他板块也有推动作用，它具有综合性。提高作文成绩是个长期过程，“看得多了就写得出来”不是一句空话，事实的确如此。许多同学喜欢看小说，这并不是一件坏事，对于那些写的吸引你的地方，用个专用本子摘抄下来，不认识的字不要跳过它，要查明然后标注下来，没事的时候翻看摘抄本，也是一件小有成就感的事。在你读到有感想的地方就把自己的感想写在文字旁边。为了积累作文素材，我们不能单寄托在看课外书上，很多同学都有手机，可以经常上网浏览一下，这不光看故事的发生，还要关注社会各界的议论、观点，这个有助于我们在自己棘手的作文中有所写，不至于乱套。
这就是我学习语文的心得，希望对您有所帮助。
语文模块学习心得3
20xx年全国新课标版高考《考试大纲》语文学科与20xx年的大纲相比没有变化。所以，今年全国卷的结构和试题设置将会按照近三年全国普通高等院校招生考试新课标卷的体式命制，大体上今年的高考语文试题将继续保持平稳态势。
一、统筹兼顾，不废此失彼
20xx年课标卷将论述类文本阅读由一直考查的社会科学类文章变为自然科学类文章，这提示考生今年要两者兼顾，复习时不可偏一。建议考生平时不仅要多阅读文学、历史、文化、教育等方面的文章，还要关注自然科技类文章。
二、入境体味，把握诗歌
从近几年高考诗歌阅读来看，情感考查是基础也是常态。从选择诗词的题材内容上看，以情景交融的写景抒怀、借事感怀类作品为多。题目类型和题量固定，两道题共11分。高考主要考查诗歌的语言、意象、意境、人物形象、主旨内容、思想感情、艺术手法等。建议考生要在平时练好"内外功"，多读诗歌鉴赏类文章，做一些典型的练习题。
三、小说、传记传递正能量
阅读题仍将采用文学类文本阅读与实用类文本阅读选做的方式来考查。新课标卷文学类文本三年来一直是小说，实用类文本一直是人物传记。20xx年的《杂交水稻之父》、20xx年的《下笔不觉师造化》与20xx年的《谢希德的'诚与真》都是人物评传，题目都着重分析人物行为原因，评价人物品质价值，重在考查筛选信息并概括以及对文本相关内容做出探究的能力。但对散文、人物访谈、新闻报道等的复习不能舍弃。
四、教人向善，传达真善美
纵观近年来的高考作文，大多数都关注人文素养，目的在于让学生养成优良的品德以及正确的人生观、价值观，所以考生在平时学习中除了积累必要的语文素材外，还要培养自己的人文精神，对事情要有独到新颖的见解。
总之，虽然《考试大纲》体现的是以稳为主，但我们相信高考出题人一定会坚持稳中求变的原则。所以，我们在备考时要尽量做到举一反三，以点带面，推陈出新。
语文模块学习心得4
认真研究考纲，既可以熟悉考点，了解题型，把握未来命题的方向又可以缩小复习范围，减轻复习压力，努力做到有效复习。
通过对考纲的学习，我认为中考语文复习可以从以下几方面着手：
第一，认真解读《考试说明》，强化目标意识。
认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。除此之外，务必使学生也明确考纲，努力做到师生配合默契，提高复习效率。
第二、制定精密复习计划。
"凡事预则立，不预则废。"有效的行为来自精密的计划。教师要事先制定出精密的复习计划，指导学生做好自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。
第三、重视专题复习。
专题复习是最重要的阶段，这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使学生站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。可以将复习内容归为四个专题：
一、语文知识整理与运用。
包括语音、汉字、词语;句子、修辞、标点;文学文化常识;语言综合运用。字音、字形在听写的时候要做到人人过关。
二、现代文阅读。
包括记叙文、议论文、说明文。现代文阅读。指导学生结合考纲认真梳理知识体系，并辅之以专题练习，做到答题时"对症下药"，提高准确率。除此之外，还要遵循阅读的规律，即先整体感知，然后明确问题出处，最后全面作答。
三、古诗文积累与阅读。
包括古诗文积累、古诗文阅读、古文阅读。古诗文填空默写在复习的时候要人人过关，做到背会，写对，而且要书写规范。文言文阅读。依据考纲，比较前几年的试题，可缩小范围，有重点的复习，减轻学生的复习压力。这一项识记的内容较多，比较枯燥乏味，所以应充分调动学生的积极性，由机械的.背写转为学生之间的背诵和默写竞赛，提高复习的效率。
四、写作。
在复习时首先要让学生了解中考作文的评分标准，让他们对照自己的作文情况，找出差距和需要注意、改进的地方，做到有的放矢。其次，要有针对性地进行作文实战演习，限定时间，从作文的基本思路做起，审题、立意、谋篇、布局、成文，严格程序，严格时间，认真写作，在具体写作中看学生存在的问题，不断改进。最后要注意积累信息、素材，加强基本功诸如书写、卷面、标点符号等方面的训练，力争扩大信息量，充实写作内容，争取使学生在考场上作文时如鱼得水，游刃有余。
总之，只要明确目标，再配以科学的复习方法，相信好的成绩一定指日可待。
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