电子商务实训心得

时间:2023-04-23 14:53:07 心得体会 我要投稿

电子商务实训心得5篇

  有了一些收获以后,写一篇心得体会,记录下来,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编精心整理的电子商务实训心得,欢迎阅读与收藏。

电子商务实训心得5篇

电子商务实训心得1

  通过近两个月的对电子商务师实训的学习,让我们对电子商务的网上银行。ca认证、网络营销、edi模拟、电子邮件网页制作有了一个大致的了解,也让我们认识到了生活在二十一世纪网络的`以及电子商务的重要性。

  从专业设置上来看。我个人觉得我们学校的专业设置很好,现在很多高校把网页制作看成是一个电子商务专业的一个核心方向也有一定的效果,但对于大专学房地产经纪人的学生,我个人觉得,网页设计要学,至于学的要不要精通,看个人爱好,通过基本课程,其实基本内容基本可以讲解清楚,因此要想做好还是靠学生自己去钻研。从我们学校往届来看,从事网页制作或者设计的人来看,从事网页制作的人太少,了解的人太多,精通的人太少,一则缺少钻研,二则竞争对手太多,比如计算机专业的,从大专房地产经纪人学生重要的就业方向,个人更偏向与网络营销、网站维护方向,当然做做图片处理和企业办公室人员都是不错的选择。

  另外对于网络营销当成一个就业重要方向,主要内容包括几个,一则网上创业,二则做网络推广,当然也包括网络调研。因为通过这个,可以让学生更深入的了解网站建设(网店装修)、网络营销、图像处理、网上支付、网络安全等好几门核心专业课程,同时通过网店建设,可以增强学生的商务知识。

  网站建设和网络推广,可以用要求学生自建网站,申请域名,可建议学生开始5d6d论坛或者构建网站,但要求做域名备案和论坛指向。以学会网络编辑、网络基础、网站推广等技巧。

电子商务实训心得2

  通过近两个月的对电子商务师实训的学习,让我们对电子商务的b2c c2c b2c网上银行,电子商务师实训心得。ca认证、网络营销、edi模拟、电子邮件网页制作有了一个大致的了解,也让我们认识到了生活在二十一世纪网络的以及电子商务的重要性。

  从专业设置上来看。我个人觉得我们学校的专业设置很好,现在很多高校把网页制作看成是一个电子商务专业的一个核心方向也有一定的效果,但对于大专学房地产经纪人的学生,我个人觉得,网页设计要学,至于学的`要不要精通,看个人爱好,通过基本课程,其实基本内容基本可以讲解清楚,因此要想做好还是靠学生自己去钻研,心得体会《电子商务师实训心得》。从我们学校往届来看,从事网页制作或者设计的人来看,从事网页制作的人太少,了解的人太多,精通的人太少,一则缺少钻研,二则竞争对手太多,比如计算机专业的,从大专房地产经纪人学生重要的就业方向,个人更偏向与网络营销、网站维护方向,当然做做图片处理和企业办公室人员都是不错的选择。

  另外对于网络营销当成一个就业重要方向,主要内容包括几个,一则网上创业,二则做网络推广,当然也包括网络调研。因为通过这个,可以让学生更深入的了解网站建设(网店装修)、网络营销、图像处理、网上支付、网络安全等好几门核心专业课程,同时通过网店建设,可以增强学生的商务知识。二、网站建设和网络推广,可以用要求学生自建网站,申请域名,可建议学生开始5d6d论坛或者构建网站,但要求做域名备案和论坛指向。以学会网络编辑、网络基础、网站推广等技巧。

电子商务实训心得3

  11月27日,我们进行了关于b2c和b2b的电子商务模拟实训。在这里主要讲下b2c中我的第一个模拟角色----销售部。销售部的主要工作是处理新订单、缺货订单管理、付款未确认订单管理、付款已确认订单管理、作废订单设置和查看所有已完成交易订单。首先,根据客户订单确定订单类型,如果是正常订单则转为财务单,移交到财务部;如果库存不足,则确认为缺货订单,通知采购部补货;财务单转到财务部后,等待财务部处理确认,收到已确认财务单,则通知储运部用客户发货;如果收到客户的退货单,则根据具体情况处理退货单,看是否同意客户的退货要求。在b2b的过程中,我模拟的是货场的.角色,在b2b的过程中,由于我们的用户和货场没有一一对应,导致了我们有个货场无法完成某项任务,两个用户的交易订单都到了同一个货场里,后来我们吸取教训,就没有再发生这种问题了。做完整个实训,我感受到了电子商务带给人们的便捷,还有它的成本低、易于参与、对需求反映迅速等特点。但我也感受到了它的不足之处,如果中间环节有人消极怠工,订单就会卡在某个部门迟迟不见确认,就会导致该客户的需求不能及时满足。

  09会4班易小天

  学号:

20xx年xx月xx日

电子商务实训心得4

  实训目的:

  让学生积累了丰富的实际经验,能够学以致用,适应市场发展需要。解决电子商务专业学生就业难、就业质量不高的问题,全面提升电子商务专业学生的综合能力。

  实训要求:

  所有学生不准无故旷课,做好分组的实验内容,认真完成每个实验的作业,不准课上做与实验无关的事,自觉维护课堂纪律,保护好机房与课室的设备。

  实训安排和内容:

  第一周至第十五周,每周安排两节理论(厚a101)和两节上机(宽a202)。

  第一项目:暑假的实习调查

  第二项目:制作企业信息化建设策划方案

  第三项目:网络营销策划方案

  第四项目:构建校园c2c购物平台

  第五项目:就业相关问题的指导

  第六项目:创业相关问题的指导

  实训过程:

  第一项目:暑假的实习调查

  内容:采用分组形式进行对暑假实习的同学进行实习过程与内容的调查,主要方面是企业对实习同学的技能和素质的要求,还有实习企业运用电子商务的基本情况。通过调查,撰写调查报告,以原先分组的形式,按组为单位分工协作,提交作业。

  收获:

  1、通过实验的进行,初步了解中小企业的运用电子商务的基本状况,以及企业对电子商务专业学生所需具备的技能与素质的要求。

  2、通过老师的指导,了解了如何对调查结果的分析与总结,怎样更好的撰写调查报告。

  3、通过分组进行团队实验,有利于我们培养团队协作能力,为毕业后进行工作做好一定的基础。

  建议:采用分组的形式,容易导致某些组员偷懒,必须调动各组员的积极性,所以建议采用自行分组的形式;评分方式最好采用组内互相评分,最后通过老师按照作业得出较公平的分数。

  第二项目:制作企业信息化建设策划方案

  内容:了解企业信息化建设的需要哪里硬软件、并了解它的功能、对企业信息化建设的作用、所需要的费用、如何安装、如何采购等方面的信息。然后根据第一个项目的调查总结的信息,又根据虚拟企业的情况,写出企业信息化建设策划方案。

  收获:

  1、通过实验内容,了解了一个企业想要进行信息化的建设,必须具备哪些软硬件设备以及它们所需的费用。

  2、清楚所需的软硬件需要怎样进行采购与安装,如何为企业选择更为合理价格且实用的设备。

  3、学会了如何帮助企业信息化建设策划可行的方案,让企业的领导们认可并将方案实施。

  建议:该实验必须在机房授课,并且通过老师的'指导带领,构建一个虚拟的企业,让同学们有动手的能力以及分析的能力,让同学们理论联系实际,才不会只枯燥于理论知识方面的学习。

  第三项目:网络营销策划方案

  内容:

  1、进行市场调查,并且选择某类或者某一项目的产品对其实施网络营销的策划,写出网络营销策划方案。

  2、拟定校园c2c购物平台的域名,以及策划如何将其推广。

  3、收集有关电子商务的新闻,并且对收集的新闻进行自我的看法和评论。

  收获:能够将自己课堂上学到的以及课后了解到的网络营销的知识充分运用,并且了解到了该怎样详细的撰写产品的网络营销策划方案;了解注册域名的流程;可以通过推广网站和域名,检验自己平时所学到的网站推广的知识;通过大家新闻的收集,可以增加自己的知识,以及了解电子商务的最新动态等等。

  建议:可以安排同学相互交流,互相学习网络营销的相关知识,才能更好的写出完整的详细的网络营销策划方案,并且通过这样,更能增长同学们的知识,增加同学们的就业的本钱。

电子商务实训心得5

  通过这两周的实训,学到了很多的东西,懂得了很多有关网页的东西~~~其中这个网络营销能力秀就是通过这个电子商务实训学习到的。我们还学习了如何在淘宝上开店、如何熟悉网上的开店流程和如何在网上购物等等。我们也知道了拍拍网、易趣网和淘宝,对于我们这些喜欢网上购物的人来说,是学到了很多东西的,除了这些,还学习了第三方物流配送。最后,是学习了调查派,关于如何设计调查问卷的。对以后的工作或许很有作用……

  通过这两个星期的实训也算对电子商务有了比较全面的认识和理解,让我学到了许多知识,回头想想实训这几天我确实是有很大收获的。不仅仅是对书本的熟悉,更重要的是在实际的操作。

  这次实训让我明白了我们实训的主要目的是让我们通过不断的实习来积累经验,进而才能把书本的知识转化为技能。实践出真理,在这一周的实训确实是有些累但是累得有价值。学海无涯,好多好多的东西在向我们招手,等待我们去努力的'学习。在以后的工作、生活和学习中,发展自己的优势,弥补自己的不足和缺陷。

  这次的实训,没有规定的上课时间,也没有规定的课室,我们有时候是下午上课,有时候又是晚上上课,很久没试过晚上上课了,这次晚上上课让我感觉有种回到大一的感觉。我们只有在大一的时候晚上上过课,也是上电脑的~~

  为期两周的实训完毕了,学到了很多东西,老师也很有耐性教我们哦!我们的基础不是很好,但是他还是很有耐性的教我们,作业也很多都有指点我们,教我们怎样做……我也向老师问了很多问题,因为刚开始时我确实听不懂他说什么,不过他也是很有耐心的教,一直教到我懂了为止,指导作业怎么做了为止。

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